紙牌搭高作文5篇

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的紙牌搭高作文，歡迎閲讀與收藏。

紙牌搭高作文1

以前，我就能看見許多哥哥姐姐拿着一些牌，搭了一層又一層特別高。聽説是在玩紙牌搭高。今天，我也試着搭一下，結果會怎麼樣呢，好期待呀！

我輕輕地抽出所有的牌，為了一切都成功，我還特意做了幾次心理準備，以便能耐心地搭。我拿出兩張牌，一邊是兩張牌相靠，另一邊分開，“站”在桌子上，看着倒很像一個倒過來的“V”字母。突然，不知什麼原因，我好不容易搭起的牌倒了。我注意地看着，突然發現了新大陸——原來是窗户沒關，風在作怪。

我關上了窗户，繼續搭，不一會兒一座“高樓”建起來了，估計有我的`一個手掌那麼高，形狀和金字塔差不多，下面是五個“房間”，上面一層四個，再上面三個，最上面兩個。很多人會問我“為什麼最上面的一層不搭呢？那不是更高，更好嗎？”這可是我的一個結論喲！我發現，當一個個搭起時，再搭起一個，並把一張牌壓在上面，抗風力就會增加一倍。

為什麼會這樣？告訴你吧！其實很簡單，當上面有兩個支點，一張牌就可以壓上去，重國也會增加，當你沒有重力時，你可以站穩嗎？別説我強詞奪理，説實話吧！還有一個原因：壓上一張，使兩組變成一個整體，你説是兩條腿站得穩還是四條腿站得穩？

紙牌搭高真有趣，還有許多科學知識，看來，這種遊戲可不能小看噢！

紙牌搭高作文2

“唉，又倒了。”“耶，我們組搭得好高！”吵鬧聲、歡笑聲此起彼伏。你一定會奇怪教室怎麼會變得像菜市場般熱鬧吧？哈哈，那是因為我們在比賽紙牌搭高呢。

比賽前，大家摩拳擦掌，躍躍欲試，熱情空前高漲像火山。但沈老師宣佈比賽規則時，這些火山便全都熄滅了：不折，不剪，不插，直接搭出紙牌塔那不是比登天還難嗎？我塌了建，建了塌，到最後也沒研究出個所以然來。

重點賽——-小組賽來了。我們商量好策略，來了個“雙塔齊飛。”一開始，一切都順順利利，但當我們搭到第七層時，第一層最中間的一張紙牌居然帶頭“罷工”了，緊接着第三層的一張紙牌竟然響應了它的號召，也“罷工”了。

此時的你們是何狀態呢？我們花了五分鐘才“彈壓”了這場“紙牌起義”。我們找到了原因：地基不穩。於是，我們當機立斷，平整了二號塔的.地基，接下來的一切風平浪靜，紙牌塔搭得很高，一張張紙牌如同一位位堅守崗位的士兵，個個身姿挺拔，巋然不動……

最終，小耿組出奇制勝，用正方形法脱穎而出。

雖然沒得到第一，但我也感受到了團結的力量。

紙牌搭高作文3

今天是一年一度的科技節，活動項目豐富多樣，有紙飛機、動力飛機、四驅車、遙控車、科技畫，還有我最喜歡的紙牌搭高。

紙牌搭高，又稱為“紙牌塔”，是我每年必選的參賽項目，活動運用建築元素，用紙牌搭建出牢固又高聳的高塔。為了備戰今年的活動，我和同伴早早準備，家裏的草稿紙上記錄了我們討論過的各種設計方案。經過不斷嘗試，對比不同方案的優劣，最終，我們決定選用最經典的搭建方法，底部根基大而實，紙牌逐層減少，頂部小而輕。

活動當天，我和同伴興奮又緊張，終於盼到搭高項目。進入活動區域，我們相互提醒強調搭建要點後，開始小心謹慎搭建紙牌塔的'底層。一層一層，非常順利搭建到第五層。正打算稍做放鬆，看到其他小組進展更快，我們趕緊加快速度。就在這時，“叭”地一聲，後搭建的幾層散落倒下。追求快而缺乏細緻，造成紙牌之間形成空隙，因此，紙牌失去平衡。沒有時間氣餒，我們重整旗鼓繼續搭建，仔細，仔細，再仔細。終於搭好了，紙牌塔1.07米，一個全新的高度，是我們練習以來的最好成績。

活動結束了，滿懷自豪，心裏非常期待能有好的比賽成績，但更期待明年的紙牌搭高。

紙牌搭高作文4

我玩過的遊戲有很多，它們就像黑夜中的星星一樣，照亮了天空。其中最亮的那一顆就是“紙牌搭高”。

那是一次商場活動，活動的遊戲就是紙牌搭高。我和三個女生組成了一組進行比賽。

開始搭了！我們小組的同學先開了一個討論會。最後我們得出結論：只有地基牢固，才能搭的高。

我們把紙牌對摺，豎起圍成一個大圈。地基搭好了，我們嘗試着往上搭。我們把完好的紙牌平鋪在地基上，把地基全都覆蓋住，然後再小心翼翼地按之前搭地基的方法繼續往上搭。紙牌塔在我們的齊心協力下漸漸升高。我們都沉浸在喜悦中。

搭了一會兒，我數了數紙牌塔的層數，一、二、三、四、五、六、七、八、九，一共有九層哩！我心想：我去看看別人搭的怎麼樣了吧！我走到別的小組前面，有的紙牌塔倒了，又重新開始搭，有的已經搭的很高了，有的.還不知道該怎樣搭……這時，我們組突然傳來“嘩啦啦”的聲音，原來是我們組的紙牌塔倒了。

我們只好重新開始搭。這一次，每一個人都屏息凝神地努力搭紙牌。功夫不負有心人，我們小組以12層的成績奪得第二名。

這次遊戲的成果是我們大家齊心協力取得的，你也想試一下這個遊戲嗎？

紙牌搭高作文5

昨天杜老師説讓我們買撲克牌今天課上要用，我們非常好奇上課還能拿撲克牌?有的同學一邊撓腦袋一邊問老師：“難道要玩鬥地主?”有的同學一蹦三尺高，有的同學大聲説：“肯定是變魔術!”……

今天，我們拿着一盒撲克走進課堂，原來，老師讓我們買撲克是玩紙牌搭高!比賽開始了，剎那間教室裏所有的人屏息凝神，我感覺時間都凝固了。開始我用數學中學到的三角形具有穩定性來搭三角。不料，塌了，此時教室中傳來源源不斷的聲音，“唉!又塌了!”不不過，他們又捲土重來，“譁”的一聲，我的`房子像被“地震”震成了廢墟!我東山再起，前弓腿，彎着腰，急得滿頭大汗!功夫不負有心人。我搭好後，連蹦帶跳，一眨眼，卻又變成了廢墟。但還是有三位同學搭高成功了。比賽結束後，誰都沒有搭起高樓，最後杜老師又叫了三個同學分別是張羽峯、楊博文、郝宏偉。緊張的比賽又開始了，這回是剛才勝出的同學PK，用整副牌來搭高。張羽峯蹲着，眼睛張得大大的，楊博文眼疾手快，郝宏偉看起來快要瘋了……比賽結束了，最終楊同學贏了!他説，他搭的是大酸奶盒，逗得同學們哈哈大笑起來!

通過這個遊戲我知道了玩遊戲必須要隨機應變，不能光用蠻勁。