猜猜“他”是誰作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的猜猜“他”是誰作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
猜猜“他”是誰作文1
我首先要告訴你的是，我説的這個他屬兔，年齡嗎，你可能已經猜到了，他九歲，是我們的同齡人。
他個子大概在一米四左右，同齡人中他不是太高，也不算矮；他身材長得很勻稱，不胖也不瘦，中不溜的吧。他留的髮式是當今流行的小毛寸，面部的五官很端正，兩隻眼睛就像兩顆閃亮的寶石，鼻孔挺大的，估計很有利於呼吸，他的嘴巴不算大，平日裏，只要一笑，就會露出一排潔白的牙齒，還有他的兩隻有些前罩的耳朵要比一般人的耳廓大些，不用説，就知道他的`聽覺是蠻不錯的。他穿的衣服，除了常常穿學校統一配發的校服外，最常穿的有一件天藍色的背心，下身穿一件黃綠色的短褲，再配上一雙白色的運動鞋或是休閒鞋。他的穿着，得體、大方、時尚，整潔，一看就是個陽光少年。
他學習很認真。特別是在課堂上，老師每當提出一個問題，他總是積極地舉手爭相作答，並且每次都回答的相當不錯，所以，他很得老師喜愛。
他愛看書，也常常給同學們講故事。我們常看到他的書包裏鼓鼓的，不用説，那裏面除了課本外少不了課外書。一有點空閒，他就拿出書來讀，什麼《十萬個為什麼》、《恐龍時代》、《安徒生童話》等等，可多了。聽説他上幼兒園的時候，就多次被評為“書香寶貝”呢。讀的書多了，他掌握的知識就自然多，所以他還把很多有趣的故事分享給大家呢。他講起故事來，繪聲繪色，時常引得同學們笑的前仰後合。因此，同學們也很喜歡他。
他還有一個值得誇獎的方面，那就是他還很懂禮貌。他每當見了老師或長輩總是主動地打招呼，見到同學也很親熱，看到老人或小孩有需要幫助的，他也會高高興興的幫助他們。你説這是一個多好的學生呀。
我説的這個他就在我們身邊，你知道他是誰了嗎？
猜猜“他”是誰作文2
劉欣霖
她有一頭卷卷的頭髮，飄起來起來像一羣海浪，她喜歡紮成一個馬尾，眉毛黑乎乎的，就像紙上的兩道墨痕，她有一雙明亮的`眼睛，她一轉過來，“日本鬼子”就來了，回頭率百分百。她有一個櫻桃小嘴，笑起來一邊有一個很小的酒窩。她比我高一個頭，皮膚像雪一樣白 ，就像來自於西方異域，所以別人都給她取外號叫“新疆人”。
她很喜歡跳舞，因為她覺得跳舞很有氣質 。記得有一次，她有許多作業要做，但她還是堅持跳舞，不管有什麼事，她還是一如既往地堅持着。
她很喜歡英語。我們一起還報了個英語班 ，我們經常還在比誰默英語單詞厲害。悄悄告訴你哦，她甚至在上廁所的時候也在背單詞呢 ！
她還很不講道理 。有一次，她想要全於晨給她20元，可於晨沒有給她，她直接衝過去，抓住着他的衣服，“你到底給還是不給 ！”她瞪大眼睛，扯着嘴巴，嚴肅地説 。“不給 ！”全於晨回答。於是她使勁一推 ，直接把他推倒了。全於晨很勇敢， 一站起來就把拳頭對着她，而且叫來了校長，校長站在面前一看，説 ：“幹什麼 ！”她説：“他打了我。”她氣得滿頭大汗，全於晨説：“是她想要我給她20元 。”校長一查電腦，發現是她想要全於晨給他20塊 。你看，她就是這樣一個不講道理的人 。
你們快幫我猜一猜她是誰吧？
猜猜“他”是誰作文3
我的一個好朋友，高高的個子，但是骨瘦如柴，彷彿一陣風就能把他吹倒似的，他經常穿綠色的衣服，在人羣中你一眼就能看到他。
他在體育方面，樣樣精通，分數全優，音樂也是全優。他每次聽到音樂，都會不自覺地扭動起來，動作特別酷炫。他最大的愛好是看賽車比賽，只要一談到比賽，他都會談得津津有味。
不過在學習方面，他的成績很不理想，差到會讓你大跌眼鏡。
有一次，他在寫作業的時候，一邊還玩着手機遊戲。我叫他別玩遊戲了，要認真寫作業，可他像沒有聽到一樣繼續玩。第二天作業交上去後，他忐忑不安，我問他怎麼了？他結結巴巴地説“我……我沒……沒有做作業。”這句話把我嚇得抖三抖。他剛説完，就傳來一聲大吼：“作業沒有寫的給我出來！”只見他兩腿發軟地走了出去。原來他的.作業本上只寫了一個大“？”號。我猜呀今天晚上他要寫到手軟才能補完作業咯。你看，不認真寫作業成績那裏會上去呢？
他有時候還很暴躁。他在上課時，別人説錯了，他總會嚷嚷着：“喂，你錯了。”“喂，你搞什麼鬼？”“喂，你騙誰呀？”但如果是他自己説錯了，又不允許別人説他，一説他，他就握緊拳頭打人；説對了，又驕傲自滿。真希望他能好好改一改這一個臭毛病。
當然他也有善良的一面，非常善解人意。有一次，我考數學，因為“0。5+3。5”做錯了，寫出了“4。01”沒考好，坐在座位上暗自傷神。他看見了，就走過來安慰我説：“別難過，我們一起努力，糾正錯誤，爭取下次考好。”這句話讓我立刻振作了起來，我點點頭説：“好，讓我們一起努力提高成績吧！”一個月後，經過我們的努力，我們都考了100分，這讓我高興不已。
説了這麼多，我想你一定猜出他是誰了吧，他就是我的好朋友——林斯傳。
猜猜“他”是誰作文4
在我們班一個座位上，你可以看見他，他有些粗心，愛鑽研，在他身上有許多精彩的小故事呢！
他個子高高的，不胖也不瘦，身材比較勻稱。他的頭髮烏黑烏黑的，像頂了一個黑色的鍋蓋；有着一雙炯炯有神而“會説話”的眼睛，好像兩條面對面的黑色鯨魚，頭圓、尾尖；一個高高的鼻樑就像一座高聳入雲的山峯，而此時的兩隻眼睛又像盤在山腰的雲；在他的額頭上還頂着一顆又大又黑的痣呢！哈哈，你一定能在班裏一眼就認出他。
他很粗心，是我們班的“馬虎大王”。他時而寫錯自己的名字，時而在作業本上把班級處寫成了姓名。最搞笑的事是有一天，他正在登記同學們的回家作業扣分情況，他自己是10號，可在登記時卻寫成了9號，又把23號錯對成22號，害的這些同學莫名其妙地弄錯了得分。還有一次，在數學考試式時，他把“6”寫成了“9”，又把“左”當成了“右”，硬生生地把“100分”考成了八十幾分，氣得數學老師吹鬍子瞪眼，哭笑不得。
他也愛鑽研，有一股“打破砂鍋鑽到底”的牛勁兒，有一次數學課上，老師讓大家做一張卷子，做完後，老師只公佈了其中一題的.答案，卻不講思考過程，這時老師説：“這道題目對於現在的你們來説，還是有些難理解，到四年級的時候，我們自然就會了”，説完就讓大家交卷了。課後，他卻還在絞盡腦汁地想着這道題，好一會兒，他的臉上露出了笑容，原來，他已經想明白了這題的解題思路。
你們知道這個“他”是誰嗎？如果你為我保密的話，那我就悄悄告訴你吧，這個很粗心又愛鑽研的人，那就是我！
猜猜“他”是誰作文5
我有一個朋友，他有一雙水汪汪的大眼睛，紅色的臉和肥胖的身體。雖然他很胖，但他願意幫助別人。
上次，我們班去秋遊，他和我在同一個組。我幾乎把我説過要吃的所有東西都給自己帶走了。他看着我汗流浹背，説道:“你累了嗎？”我不情願地説，“不，那個過山車看起來很有趣。讓我們一起去玩吧。”但他一句話也沒説，從我手裏奪走了一切，然後説，“你不要來，讓我來。你在流汗。讓我來，我可以幫助你。”他帶我去坐過山車。比賽結束後，我和他都感到有點餓。他拿出幾條雞腿，一口吞下去。我帶了幾根火腿腸和一罐八寶粥。當他看到我只拿了幾樣東西時，他還把我的兩隻雞腿分開了。吃完後，我們去鬼屋玩。在回家的路上，他看見一個孩子在哭，就問他:“你怎麼了？”孩子説，“我失去了母親和我，我找不到他。”我説，“別管閒事，去玩吧。”但他説:“不，在這種情況下，他的母親找不到他，他也找不到他的母親。他呆在原地。他母親怎麼能找到他呢？”聽了這話，我覺得這很合理。我和他一起去找警察的叔叔。我找到它並説，“警官叔叔，請快來找我們。有一個孩子。他和他的母親迷路了。你可以帶我們去電台宣佈這件事，讓他的母親來找他。”這次秋遊，我感到很開心。
這就是願意幫助別人的`人。哦，對了，我忘了告訴你他的名字。他是我們班的小丑，宋子豪。
猜猜“他”是誰作文6
今天我給大家介紹一位帥哥，你們猜猜他是誰！
他的頭髮又硬又直，像一根根針尖，有時不小心摸到，甚至會讓你感到疼痛呢！圓圓的腦袋，如同一個大大的柚子。眼睛炯炯有神，散發着智慧的光芒。他的嘴巴長得沒什麼特點，但是説起話來卻像裹了蜜一樣甜。嘴裏兩排潔白如雪的'牙齒，一笑就閃閃發亮。他很愛笑，一個小笑話就能讓他笑個不停，笑的時候眉毛彎彎的，宛如兩道月牙。
他非常可愛，有時候很萌，有時膽子又非常大，連老師都不怕。他就是這樣，性格不定，但是成績優秀，善於思考，還非常聰明。
他愛耍點小聰明，但又常常聰明反被聰明誤。有一次上課，他偷偷地畫畫，見老師來了，就連忙把畫紙藏進書桌，拿出書來裝模作樣地看。老師點點頭，非常滿意地對着剛剛開小差的同學説：你們看看你們在幹什麼，人家在幹什麼！他旁邊的同學不服氣，一把拿出他藏起來的畫紙説：老師，他在畫畫！最後，老師直接把他狠狠批評了一頓。
他酷愛踢足球、打乒乓球，這兩項運動他還為我們班爭光了呢！下課時，我們倆兄弟經常在一起練習。
他非常善良，記得有一次我忘記帶卡紙，他就主動借了我一張卡紙。直到現在我都很感謝他。
同學們，告訴你們這麼多，你們猜到他是誰了嗎？
猜猜“他”是誰作文7
週六上午上作文課的時候，老師説:“我們今天玩兒一個‘猜猜他是誰’的遊戲吧！”我們都高興地説：“好呀！”
首先，老師講了規則：找一個學生上來猜，要把他的眼睛蒙上，再去摸一個人，猜一猜他是誰。要是猜對了，就獎勵一個“你真棒”。
我和侯凱文還有王勇博都想上去玩，老師就讓我們三個石頭剪刀布。最後我贏了，老師把我請到了上面。
老師先用紅領巾把我的眼睛矇住了，我的眼前是黑乎乎的一片，什麼都看不見了，有人説我能看見，老師就想測試我一下。
老師説：“我現在出了幾個手指？”我瞎猜了一下：“五個。”當我説完五個的時候，同學們都哈哈大笑。原來，老師的手背在後面，根本一個手指都沒有出。這是我後來才知道的。
遊戲開始了，老師讓我開始摸。我摸着摸着，感覺快摸到人了，突然，那個人又跑了，然後我摸到了牆。這時，有一個正要跑，突然撞了我一下，我就飛快地轉過身去，抓住了那個人。老師説：“猜一猜他是誰。”我摸了摸他的胳膊，感覺他的胳膊跟我一樣胖，胳膊還跟我的長短不一樣，比我的`胳膊長一些，我就感覺是候凱文。我説是侯凱文，同學們都不吭聲了。等我拽下紅領巾的時候，看見自己猜對了，非常非常開心。因為我下課的時候可以多得一個“你真棒”。
今天真是開心的一天啊！
猜猜“他”是誰作文8
在我們家啊，有個小傢伙十分貪吃，他每次都狼吞虎嚥地吃完了我們給予的食物，之後抬起頭，東張西望，似乎還未吃飽，每當這時，我們便再尋找一些食物，送到他的旁邊，待他吃飽後，就回到家裏，立刻睡起了大覺。
他，長着一對豆豆眼，總愛伸長了脖子左顧右盼，身穿黃底棕點裝，揹着一個褐色大揹包，動作慢慢吞吞的。每當有陽光時，便儘可能地向着陽光，沐浴在陽光之下。
他，不僅是一個吃貨、一個陽光愛好者，同時還是一個膽小鬼。每當有陌生人靠近他時，便放棄陽光，放棄食物，不顧一切地想逃回家去：他慌慌張張地邁着雙腿，拼命的滑動着，轉動着那笨拙的身軀，晃晃蕩蕩地跑回家裏，過了許久，才轉過身來，從家中慢慢悠悠地探出了一個腦袋，眼睛不停地打量着四周，若看見有人，便猛地收回脖子，滿臉驚恐，但若沒見到人，那他就走出來，繼續愜意地曬太陽，吃東西，還時不時爬上“陽台”，伸伸懶腰，打個哈欠，享受這美好的時光……除此之外，他還是一個“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的傢伙。那天，一個身披紅色鐵甲的`不速之客闖進了他的領地，他想去獵食，讓那不速之客作他的午飯。正當他信心滿滿地靠近時，卻被發現了。他伸長脖子想以迅雷不及掩耳之速搶佔先機，誰知，不速之客也並非是毫無攻擊力，只見那不速之客抬起手中的剪刀，硬是狠狠地夾了他一下，他立馬縮回脖子，狼狽地逃走了。之後的幾天，每當不速之客出來溜達時，他就退避三舍，垂頭喪氣地回到家中，悶悶不樂。就這樣，他們之間一直和平共處，從不“惹事生非”。
這就是他，我們全家的好夥伴，貪吃的他、喜陽的他、膽小的他……同學們，你們猜到他是誰了嗎?
猜猜“他”是誰作文9
在我門班裏，有各種性格。外貌各不相同的他或她，你都知道嗎？那就請你猜猜接下來我説的他是誰？
他的個子比我高出一個頭，高高的鼻樑上架着一副與學霸身份完全符合的眼鏡，説話時還會時不時的向上推一下它。他有着烏黑的短頭髮，一雙明亮的大眼睛和耳朵，平時他一副風風火火的樣子，但一到關鍵的時候，他就會變得可靠，值得信任。他學習認真、勤奮刻苦，好學上進。他沉默寡言，但與同學相處的`十分融洽，是老師眼中的好學生，是同學門眼中的好榜樣。同時他還是一個公平公正有正義感的人。就讓我們來猜猜看這個迷一樣的人他究竟是誰呢？
琴棋書畫，他樣樣都精通，下棋時他如同一個善戰的老將軍，車，馬，炮，兵他運用巧妙，有着深思熟慮，每盤棋不出一會兒，就會被他挑出一點點兒樂趣。他自稱“打遍天下無敵手”，每次輸給他後，他都會叫我在修煉五百年成精後在去與他一決高下。他的作文語句優美，感情色彩豐富，讓人有一種身臨其境的感覺。他畫的畫，一幅幅都是栩栩如生，活靈活現，立體感十足，好像活在了紙上了似的。
最重要的一點是他關心同學，樂於助人。每當班裏的同學有點衝突和矛盾時，他都是第一個出來化解矛盾的。當有同學意外受傷時，他都會放下手中正在做的事來安慰。照顧同學。比如上次我不小心把自己的眼睛給弄傷了，是他第一個來關心我的人。
這就是他，一個幾乎完美的他，一個獨特的他，一個樂於助人的他，一個琴棋書畫樣樣都精通的他。你已經猜到他時誰了嗎？他就是我們班的班幹部。你猜對了嗎？
猜猜“他”是誰作文10
他今年八歲了，在怡園國小三（1）班讀書。
他長得高高瘦瘦，皮膚白白的。國字臉，小平頭，淡淡的眉毛下一雙眼睛烏黑透亮，像一對黑葡萄。看到熟悉的`同學，他嘴輕輕一咧，露出甜甜的笑容。
他是一個樂於助人的孩子。每當看到別人遇到什麼困難，在他力所能及的範圍內，總是像一陣及時雨似的，伸出援助之手。和他在一起，我總是説他多管閒事。可是，他總是把別人的話當作了耳邊風。記得有一次，開學第一天，他和他的好朋友在操場上玩，正在這時候，上課鈴響了，他們匆匆忙忙向教室跑去，跑着跑着，他看到一個小男孩正在哭泣，他停下了腳步，彎下腰問：“小弟弟，怎麼回事啊？”那位弟弟抽抽噎噎地説：“我……我不知道教室在什麼地方？”他朋友瞪了他一眼：“別管閒事啦，馬上要遲到了。”他對朋友説：“要不你先去，我把這位小朋友送到教室。”唉，誰讓他們是好朋友呢。他們只好一起把一年級的小朋友送到教室，等他們匆匆忙忙跑進教室，老師狠狠地批評了一頓。
他也酷愛游泳。夏天的時候，每天晚上他和朋友都去小區游泳。他游泳的時候，像一隻小青蛙似的，在水裏自由自在地嬉戲。記得有一次，小區舉辦游泳比賽。他們都報名參加了這次比賽，他一下子游到終點，他朋友和他落下了一大段距離。最後，他拿到了第一名。
你能猜出他是誰嗎？哈哈！他就是我蔡承佑！
猜猜“他”是誰作文11
他，矮矮的個子、小小的臉，淡淡的眉毛下長了一雙炯炯有神的眼睛，鼻樑上架着一副天藍色邊框的眼鏡，一看就很博學，皮膚黑黑的，好像來自非洲，一笑起來嘴巴就會露出兩顆潔白的小虎牙，黑黑的頭髮一根根豎着，是名副其實的板刷頭，似乎可以刷地板。別看他個子小，卻藏着一肚子的墨水，他人小鬼大，他管起紀律來時有模有樣的.，每當同學不聽話時，他都會嚴厲地指出：“快點坐好。”
我經常稱呼他“飛毛腿”，因為他有兩大快：作業快和跑步快。中午同學們回到教室後，有的在走廊上散步，有的在玩遊戲，有的在嬉戲打鬧……他可不為所動，只見他手握着筆，奮筆疾書，有時眉頭變成“川”字，有時託着腮幫子思考，有時翻翻資料，作業一會兒就完成了。下午老師説：“交作業了！”其他同學急得面紅耳赤，他卻自信地舉起手説：“我做完了！我做完了！”同學們聽到後嘴巴張的像西瓜一樣大，都驚呆了。跑步時，老師一發令，他如同出了膛的子彈一樣射了出去，他的雙腿就像裝了機械的馬達一樣飛速地轉動起來。他的愛好很廣泛，他博覽羣書，喜歡拉小提琴，喜歡下圍棋，還喜歡踢足球。綠茵場上，他又是主角，踢球時和隊友配合默契，很快就跑過了半場。踢着踢着一個“敵軍”來搶球，隊友在後方掩護，他跑上前去帶球突破，吸引對方來搶球。他一扭身，又飛速地把球傳給了隊友，隊友把球調整了一下方向，踢進了球門……
同學們，你知道他是誰嗎？他就是……
猜猜“他”是誰作文12
瞧！對面走來了一位長得白白胖胖的女孩，穿着她最喜歡的藍白色條紋的衣服，白白淨淨的臉上架着一副小巧的眼鏡。
她是一個非常可愛的`女孩，性格可文靜了，説話總是輕聲細語的，做事也不緊不慢，我們從來沒看到過她急躁的樣子。無論什麼時候，上課、課間、上操、午餐……不管別人在做什麼，無論周圍多麼嘈雜，她都從不隨便説話，總是安安靜靜地做着自己的事情，老師經常表揚她是習慣最好、自制力最強的小朋友。
記得這學期外出研學時，午餐時同學們都帶着各種各樣的零食和飲料，大快朵頤了一番，而她卻只帶了幾瓶礦泉水和媽媽給她準備的正式午餐：壽司和香腸，除此之外一點零食也不帶。老師看到後問她：“你只帶了這些？吃飽了嗎？”她靦腆地點點頭，有點不好意思地説：“我不吃零食的，吃這些很健康。”同學們聽後，都愈發佩服她！
她還是老師的得力小助手。她各方面表現都很優秀，每次的作業、活動，老師表揚時都有她的名字，她是我們班做值日班長次數最多的同學。老師也把班級的一些事情交給她做，她也做得格外認真、利落。就拿每天填寫班級衞生和通風表的事來説吧，每天一大早，她一到教室就先搬着板凳到通風表下面，吃力地踩到板凳上，輕輕地抽出表格，回到座位上認真填寫，填好後再把表格小心翼翼地插回去，乾脆利落。對每天的統計、收發等工作，別人早就煩了，可是她一直有條不紊地做着，對誰都那麼和氣、那麼耐心，所以她在班裏的威信可高了。
這就是我的好朋友，你們猜出她是誰了嗎？
猜猜“他”是誰作文13
大家好，今天我給大家介紹一個小男孩。他胖胖的腦袋瓜子，留着一頭帥氣的頭髮。那濃濃的眉毛下嵌着一雙炯炯有神的大眼睛。那高高的鼻樑似乎沒怎麼引人注意，反而是那嘰嘰喳喳的大嘴巴惹人喜歡。他現在雖上了五年級，但身高只有1。35米。他正為自己的身高煩惱呢。
他在班上算不上尖子生。但要是比體育項目，那他可就是名列前茅了。他也是個“路見不平，拔刀相助”的人，只要朋友有難，他第一個衝過去幫助朋友，所以，他的知己才越來越多。可能也正是這樣，他忙幫多了，頭腦昏了，幫的倒忙也越來越多。
記得兩年前，由於一次全班語文考試成績是差上加差，最高分也只是90分。老師大發雷霆，簡直要置他們於死地，作業是要他們把考卷（連短文）抄兩遍。這對於高年級的.同學算小菜一碟，但對於他們才三年級的同學那可是比上天還難。但他在一箇中午便把作業“OK”了，因為他有祕密武器。晚上，他去要好的同學小煜家，發現小煜還在抄，由於想急於和他玩，無奈之下，便把他的祕密武器透露給了小煜。第一招：偷工減料。有些題故意漏抄。第二招：二筆齊寫。右手握兩枝筆，效果翻倍，那是快馬加鞭。可真管用，小煜用了一小時，就搞定了。他們倆便沉浸在玩樂的歡愉中。
回家後，他還得意洋洋地對媽媽説：“媽媽，我用哥哥教的絕招幫小煜把作業做完了。”“去去去，別學你哥哥，你這樣做作業，不但沒記在腦袋裏，而且還會養成壞習慣。”他聽了，才覺得後悔了，不該害了自己還害了朋友。於是他趕緊去小煜家，決心不再用此招。
第二天，沒想到他媽媽還不忘這事，並告訴了老師，結果，他與小煜被狠狠地批評了一頓。哎，倒黴，真倒黴！
這就是他，一個普普通通的五年級學生，聽完我的介紹，你們猜出他是誰了嗎？
猜猜“他”是誰作文14
佝僂的背影，毫無特色的平頭，黝黑的膚色，銅鑼般大的眼睛。他是誰呢？
記憶成迷茫的白霧色，他的氣息是那麼地熟悉，那麼地讓人安心。他總是在我的背後默默地為我付出，總是不動聲色的替我解決難題。我總想表達謝意，卻又將話嚥了回去。
他是最無私的人，至少對我，他從來無怨無悔。我喜歡看書，他為我找來幾箱子的書；我喜歡散步，他陪我一起奔跑；我喜歡訴説心中的想法，他與我暢談不休。這樣的人，真奇怪，對什麼事都能做到盡善盡美！
他是最堅強的人，面對疾病，總是笑着對我説，沒事！如果我受欺負了，他總是站在我的前頭，事後又安撫我，讓我覺得安心。我覺得他是世界上最可靠的人！
他很貧窮，可以説是家徒四壁，除了能夠滿足家裏的生活以外，幾乎毫無多餘的經濟來源。可是他從來沒有放棄過生活的'希望，每天都是精神飽滿地迎接着新生活。在他的影響下我也變得很有活力。
曾經，他問過我，我的夢想是什麼，我説，考大學。他又問，考什麼大學？我説，考清華北大。他，沒有嘲笑我，反而誇我是好樣的！他説，我一定可以！我也相信我一定可以！儘管前方路途漫漫，我也不會放棄！他總是鼓勵我，總是支持我，給了我充足的勇氣與信心。他，是我心中的偉岸！
他到底是誰呢？為什麼總是干涉我的生活？為什麼總是為我無私地奉獻着？為什麼在他的身邊我總是覺得很有安心？為什麼他的背影總是那麼地高大，彷彿高大到讓我無法企及。
我在酣甜的睡夢中被一雙粗糙的大手矇住了，他在我的身後問我，猜猜他是誰？我猜不到，心急的直跺腳。他見狀，發出陣陣爽朗的笑聲。然後，放開大手，輕聲地對我説，我是爸爸啊！隨即我喊了聲“爸爸！”
對啊，他是我的爸爸！從我出生開始就呵護我成長的爸爸呀！我，要記住他一輩子！永遠不忘記。
猜猜“他”是誰作文15
一個橢圓形的大腦袋，一個小平頭，一雙大大的眼睛，一張小嘴巴，中等身材，偏瘦。
但是，別看他瘦，他可是全班跑前三，武功第四名。對於他的跑步和武功我有一定的瞭解，比賽跑的時候，他像一個火箭跑出去，把我遠遠的甩在後面。比武的'時候我們打得筋疲力盡。但就在這時有一個人來攪局，那就是周宇飛。周宇飛很壞，被我們稱為“小霸王”，我們見周宇飛來了沒理他，不知怎麼回事，周宇飛也和我們兩個打起來了，我和他第一次看見這樣的情況，想都沒想就和他打起來，不會吧？這個小霸王一打不害怕？沒錯，他真的不害怕，自從上次比武大賽過後，武功十分了得，所以，他才不害怕。雖然他的武功十分了得，但我們畢竟是兩個人，雙拳難攻四手嘛！兩個人的力量終比一個人的力量大，也許是我和他想一塊了，那個所説的八卦戰術，這個所説的八卦陣，就是圍着一個人不停地轉，將對手弄的暈頭眼花，然後給他來一“致命一擊”，但周宇飛好像也知道這個戰術，他竟然不繼續攻打，就在千鈞一髮之時，我和他同時踢一腳，飛快地跑了。
他還是一個急性子，動不動就愛發脾氣。比如：有一次下課，他在班裏大聲説：“我的黑筆芯呢？”，我故意説：“我拿了，怎麼了？”，沒想到他一把抓住我大聲説：“把筆芯還給我”，我説：“我沒…沒拿”，他又氣勢洶洶地説：“那在哪兒？”，我説：“不知道”。他聽了跑了出去，等他再回來，我問他：“你去哪了？”，他説：“出去玩了”。
你們能猜出他是誰嗎？他就是朱儁瑜。