【熱門】朋友作文8篇

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的朋友作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

朋友作文 篇1

今天，我和媽媽去了菜場買菜，市場裏的菜真多呀！有包菜，有西紅柿，還有黃瓜……真是應有盡有。包菜最先吸引了我，它的形狀是圓圓的，像綠色的皮球，把它的葉子剝下來，裏面有很多露珠，像它幸福的眼淚，它望着我，好像在説:吃我吧。西紅柿紅得像鮮豔的大寶石。彎彎的辣椒像月牙一樣。黃瓜像一根綠油油的小棒子，外面長着許多小刺，吃起來澀澀的`，甜甜的，涼涼的。

媽媽説：多吃這些蔬菜，身體才會健健康康的。我要和蔬菜交朋友，讓他們伴隨我健康成長。

朋友作文 篇2

週三的理科課上，老師提出了一系列問題:“天有多高？”地面有多厚？天空為什麼是藍色的？地球有多大？.....“我很好奇，放學回家就問爸爸。為了幫我回答這些問題，爸爸買了很多書，讓我從書中尋找答案。

久而久之，我對書產生了興趣。我家樓下有一家書店。每天放學後，我做的第一件事就是看看有沒有新書。有一次，我跑了整整一個月買了一本書，《有腦子的爺爺》。

從《看圖説話》到連環畫，從少年科技書籍到《西遊記》《水滸傳》，各種知識湧入腦海，讓我明白了很多道理。但是，我覺得我知道的東西還是太少了。所以，每當我有機會看書的時候，我寧願放棄所有的活動，把它們種在一堆書裏。我看了《國家概況》，知道世界上有五大洲，四大洋，每個洲有多少個國家。我也知道他們的國旗和國徽是什麼樣的。看了古代科學家的故事，中國世界第一，三國演義等書，才知道中國是一個歷史悠久的國家，世界上很多“第一”都是我們的祖先發明的。在學校的模聯展上，我的作品得了獎，但它的製作方法是我在《少年科技》上看到的。

有一次，我瞭解到華、錢學森、蘇等數學家，因為閲讀了古今中外的大量數學書籍，取得了驚人的`成就。我想:“如果我多讀數學書，少讀閒書，那麼我也會在數學上有所成就。”後來我在別的書上發現，他們不僅數學好，還有很多別的特長。這讓我覺得我應該看各種各樣的書。

還有一次，科學課上，老師帶了一隻雞來，問我們:“雞有耳朵嗎？”同學們邊説邊説:“雞隻有眼睛和嘴巴，沒見過耳朵。”突然想到“有腦子的爺爺”説雞沒有耳朵，只有兩隻耳朵，我就舉手回答。這時，學生們都向我投來驚異的目光。我暗自心想:這些知識書都有！是這個沉默的朋友給了我知識。

書，讓我增長知識；書籍開闊了我的視野。我要像蜜蜂一樣在百花園中採蜜。我想成為一條小金魚，在書的海洋裏學會游泳。

書！你永遠是我的好朋友！

朋友作文 篇3

今天，我在學校交到了朋友，她長得不胖也不瘦，皮膚白白的，頭上紮了一個辮子還帶了一個花卡子，很漂亮。

明天見到她時，問問她叫什麼名字

朋友作文 篇4

每次回外公家時，我總要去外公家門口看一位老朋友——一棵奇特的羅漢松。

這位老朋友——羅漢松將近500歲了，我稱它為“百歲爺爺”。它的樣子可奇特了：它的上身（主幹）佈滿疙瘩，從左側看像一位老爺爺，從右側看又像一個獅子頭；而且短短的，只有一米左右呢！比我還矮，我只要一跨，就可以爬到它的身上了。可它的樹冠卻超級大，所以，我又稱它為“大頭爺爺”。它是小朋友們的'樂園，大人們的休息處，老人們的下棋點。夏天時，家人們就在樹下乘涼、賞月，摘羅漢松的果子吃，它給人們帶來了歡歌笑語。( )

但是，你們知道嗎？有一年，我們的這位“百歲爺爺”差一點兒就“走丟”了。

聽外公説，那是在六年前，有一個城裏人來這兒玩，一眼就看中了這棵百年古樹。於是，他張口開價20萬要買這棵羅漢松。20萬呀！這也許對許多城裏人來説不算什麼，但對於一個一直生活在農村靠種田和竹山的二公來説，那可是個天文數字，他可從來都不敢想一棵樹竟能賣這麼多錢。二公心動了，大家看在眼裏急在心裏，這可是大家的老朋友，它給鄉親們帶來了多少歡樂。這百年古樹雖然不是人，但它也有生命呀，而且它活了近500年，是一件稀罕物呢！怎麼能為了20萬元就把它買給別人呢？這時，一個重要的人物出現了，原來“大頭爺爺”不是二公一個人的財產，而是二公和滿公兩人的共同財產，就算要賣，也要跟滿公商量。我滿公生活在城裏，是個有文化的人，他知道百年羅漢松是國家級的保護植物，不能輕易地買給別人。滿公打電話勸阻二公不能賣，可是，二公從來都沒見過那麼多錢，很不情願。於是，滿公專程從龍巖趕回來，跟二公好好説道理，在滿公的再三勸阻下，在所有家人的勸阻下，“百歲爺爺”終於保住了,大家可開心了！現在，百年羅漢松不僅是我們家的寶貝、全村人的寶貝，還是國家的寶貝呢！

保護古樹，人人有責。同學們，讓我們一起祝福我的老朋友“百歲爺爺”千歲萬歲吧！讓我們一起攜起手來，像我滿公一樣好好珍惜古樹吧！

朋友作文 篇5

親愛的外國小朋友

你們好！

我是一位愛好和平的中國小朋友，通過課文以及網上資料瞭解了戰爭的.殘酷，聽老師説國外還有許多地方不大和平後，我心如刀割，所以，思索再三後，我寫下了這封信，以代表我們中國孩子對你們的同情與關心。

那麼，先從蘇聯孩子的問起好了：親愛的蘇聯孩子，在51年前，你們迫使德國軍無條件投降，可如今那討厭的德國軍有沒有是不是地騷擾你們呢？又或者已經明目張膽地對你們發起進攻嗎？再或者已經成為你們的附屬國家了嗎？

接着是英國小朋友，雖然你們曾經聯合法國來進攻我們，但我們相信你們是情形所迫。那麼，作為世界通用語言的發源地，你們的領土是不是越來越大了呢？但想必周邊地區的有一些小摩擦吧？

……

總而言之，希望所有的外國孩子能夠早日脱離戰爭，迎來和平！祝所有的外國孩子能更快樂。

　　生活在和平中國的孩子

　　20xx年4月8日

朋友作文 篇6

親愛的新疆小朋友：

你們好！我是南川中心國小五年級學生毛黎陽，很高興和你們開展這次“手拉手”活動。我在這邊生活得很好，學習也正在慢慢地提升，一切都很如意。這次來信主要是想從學習態度、作文、寫字、讀書方法、做人等方面，和你展開手拉手活動，以取長補短、開拓進取，搭建友誼橋樑。

在學習態度上，我建議上課應該注意力集中，認真聽講、做好筆記，不能東張西望，有不懂的問題應多思考，多讀，實在搞不懂的可以向同學或老師請教，當學習跟不上時，課餘要多補習。

在寫作文方面，我建議平時要多觀察身邊的事物，多寫日記，要寫真人真事，表達真情實感這樣寫出來的作文才生活、形象、有感染力，才具有個性。

在寫字方面，我建議應先認準一個字的字形，再一筆一畫的寫，不能看一筆寫一筆，這樣寫出來的字不但好看，而且還能節省寫作業的.時間，提高學習效率。

在讀書方法上，我建議讀書要先把音拿準，讀的時候要有情感，課文中不理解的地方，要反覆地讀，這樣讀出來的課文，才正確、流利、有感情。

在做人方面，我建議要誠實守信，不騙人、不欺詐，要多幫助別人，不要為一點小事而斤斤計較，要多和同學、老師談心溝通，這樣的話在同學和老師的心目中你才稱得上是一個好學生。

祝你

身體健康！

學習進步！

萬事如意！

朋友作文 篇7

朋友，人世間最美的稱呼，他能喚醒多少美好的回憶。

又是一個雨天，我獨自走在街上，抬頭仰望，一顆顆如牛毛似的雨“滴滴滴——”的下着，像一顆晶瑩剔透的珍珠。在雨中老人打着一把黑傘，小孩子都打着一把把小花傘。而我卻打着一把上面鋪滿灰塵的舊傘。

我有一位好朋友雪兒和我一個培訓班，還是鄰居。我們一起上課一起回家。春天，在綠茵茵的草地上立下遠大的理想；夏天，在熱鬧的游泳池裏嬉水；秋天，在金燦燦的田野上，留下我們成長的足跡。冬天，在皚皚的雪地上，留下了我們的歡聲笑語。

記得有一次放學，我沒帶傘，彎着腰站在教室裏低頭苦想：我沒帶傘，真的要淋雨回家嗎？一定會把衣服打濕，還要感冒。這時，她把傘一揮，眉毛細細的，眼睛炯炯有神：“我有傘，我送你回家。”於是我們共打一把傘。她送我回家。

雨停了，我回到了家，發現了她的衣服都濕了一大半，我讓媽媽幫她擦乾。可她笑着説：“不用了。”我難為情的.説了聲：“好吧！”“叮——”電話響起了。我拿起了電話，原來是她媽媽打來的。她把放在牆角的雨傘忘記拿，就走了。

第二天，我去上課沒看見她，心裏想暗想：雪兒怎麼沒來，我還沒有還她的傘呢？我去問了一下老師。老師説：“她媽媽轉公司了，所以搬家就轉到另外一個校區去了。”

那把傘成了朋友留給我的紀念，如今漫步在雨中，看到傘就懷念我的朋友。

有人説，朋友是一束盛開的鮮花，在相聚的日子裏為人帶來芬芳，有人説，朋友是一棵高大的常青樹，不管時間久遠，永葆青春活力，而我認為，朋友如同一把傘，為我遮風擋雨！朋友是最好的心理醫生朋友是什麼

朋友作文 篇8

我的好朋友有一雙帶着稚氣的，被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。一頭烏黑的頭髮，顯得美麗好看。她就是我的同學——汪蕊。

她樂於助人，記得有一次，那是個星期五的.下午，下着大雨，我沒有帶傘，汪蕊帶了傘，她看見我沒有帶傘，就跟我一起打傘，她總是把傘往我這邊移，生怕我淋了雨。她把我送回了家，我看見她淋了一身的雨，就叫媽媽去拿毛巾給她擦一下，可是媽媽把毛巾拿來時，汪蕊卻走了。望着她消失的背影，我很感動。

汪蕊不但樂於助人，而且學習成績再班上名列前茅。

有一回，我被一道複雜的數學題給難住了，束手無策的我突然想起了我的同學汪蕊，我對她説：“這道題能不能幫我找到解題思路？”汪蕊毫不猶豫地説：“行！”她拿出草稿紙，用筆在紙上畫畫，時而停下筆，好像在思索着什麼，時而拿起筆，好像知道了解題思路，不一會兒，她找到了解題思路，一遍又一遍地跟我講解，直到我弄懂為止。

我和汪蕊是同學，更是好朋友，今後我要像她學習。