這一次我沒有猶豫作文

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的這一次我沒有猶豫作文，歡迎大家分享。

這一次我沒有猶豫作文1

你看見了嗎？樹上那隻鳥兒也是在跌了很多次以後才學會了飛翔。

——題記

不經歷風雨，如何能看見彩虹，無論做什麼事情都只有努力才能取得成功。

成功，這是一個有人擁有，有人幻想的字眼，而在那一刻，我真真切切的感到了成功的喜悦。

三年級的我很害怕舉手發言，每每上課都不敢舉手，擔心自己講不好，因為這樣，所以老師上課總是叫我起來回答問題，而我也總是支支吾吾説不出來，終於有一天我被叫去了辦公室，老師對我説：“你要大膽發言，説錯了，老師也不會講你的。”我只是猶豫的點了點頭，以後的課上，我還是不敢舉手，漸漸的，我發現再這樣是不行的，不舉手發言，怎麼了解知識呢？於是每天回家，我又給自己增加了一項作業：讀課文給爸爸媽媽聽，一開始讀書時，我的聲音不是很大，讀地也不是很有感情，後來，在媽媽的提議下，我才把自己的聲音讀大了一點，有感情一點，就這樣日復一日，一天，媽媽對我説：“今天，你阿姨要來，你讀書給她聽，順便也幫幫你自己提高提高膽子。”我膽怯地點了點頭，這是我第一次對爸爸媽媽以外的'人讀書啊，不久，阿姨來了，媽媽把書遞給了我，我感覺自己的心都要蹦出來了一樣，我緊張的拿起了書，嘴巴似乎被什麼東西堵住了一般，一點也發不出聲音來，我咬了咬牙，很生硬的讀了起來，聲音小的像蚊子哼一般，我瞟了瞟媽媽和阿姨，她們正在對我微笑，那彷彿是一雙温暖的手把我從緊張的窘境中拉了出來，帶領我走向光明慢慢的我越讀越起勁，也不在害怕了，我情不自禁的帶感情的大聲朗讀了起來，因為，此刻我已明白，一個人在面對自己的恐懼時，一定要相信自己勇往直前，才能取得最後的勝利。當我放下手中的書時，媽媽與阿姨一下子為我鼓起了掌，“讀的真不錯。”阿姨説，一時間我的心中像吃了蜜一般甜，真的，那時我明白了，是成功的感覺！

之後我的膽子越來越大，在一次公開課上，老師問了一個問題，可是班裏沒有一個同學答出來，老師的目光焦急的在同學們中游走，我自信的舉起了手，老師微微一笑，我流利的贏得了大家的掌聲。

後來，我的讀書也得到了大家的肯定，對啊，只有風雨過後才有彩虹，才有成功，寬闊的草坪上，我正對着天空在心中吶喊：我成功了！

這一次我沒有猶豫作文2

尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。

每每讀到這首詩，最令我難忘的就是“猶抱琵琶半遮面”了，總感覺這句話是説給我聽的，我就是一個每到做什麼重大或不重大決定的時候，總是優柔寡斷的人。就連下棋也一樣，我發着呆，看着棋盤，拿着棋子，不知下哪一着才好。往往使跟我下棋的人搓手頓腳，發誓再也不跟我玩了。

但有一次，我變了！

記得在國小的時候，那是在五年級的“國小生聽説讀寫大賽”中，我還有我們班五名同學非常幸運成為參賽選手。在比賽現場，老師之前已經選定的王同學作為參賽學生代表，但當老師叫到“五二班代表請上台”時，現場卻鴉雀無聲，沒有一位同學準備走上台的感覺，就這樣，當老師叫到第二次的時候，這位王同學不知道是什麼原因，只是一味地低着頭，一句話也不説，完全沒有要站起來的意思。

就在這時，眼看着五二班的機會馬上就要錯過了，我作為班長，也作為這次參加比賽的一員，也不知道哪裏來的勇氣，居然毅然決然地站了起來，大喊一聲“五二班在這”，然後衝上了台。當然，老師還是會核實身份了，雖然我不是王同學，但作為五二班的一員也是可以作為代表參加這次比賽的。

這次，我為了班級的榮譽，我沒有猶豫。也許正是因為我的果斷，上天也給我了更多的鼓勵。因為我積極參加活動，並且在活動中表現優秀，為班級取得了第一名的好成績，使得同學們更加佩服我了，也通過我的.努力保住了班級的榮譽。

當然，我最大的收穫不僅如此，因為只有我知道，我是一個猶豫不決的人，但通過這件事，使我發生了翻天覆地的變化，從此之後，我知道，該做決定的時候就要斬釘截鐵，不能猶豫不決！“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”！