音樂的作文【熱門】
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的音樂的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
音樂的作文1
秋天，似乎已經很久了，但是秋日的信息又彷彿仍未傳到這兒來，只不過，一切都是靜默着，靜默着，在忙碌的中，卻感到了莫名的淒涼。
這期間，我喜歡上了，用八音盒演奏的音樂-宮崎駿大師的。那些聲音總使我想起上了發條，旋轉便清泠而響的音樂盒，細小的齒輪摩擦聲音，很熟悉，又很遙遠。那是兒時的呢喃，生命的轉動，隨着音樂緩緩流淌。大概，此時無聲勝有聲吧！我，陪着音樂，音樂，陪着我，一起靜靜的，靜靜聽着，在無數的風景裏穿梭，心靈被柔風吹得暖暖。
又愛着冰心奶奶的詩，的。父親其實一直是不喜歡魯迅的，但是我卻喜歡魯迅先生的文風，就像説的，他總在那些絕望和憎惡裏藏着温馨，藏着對未來的無限憧憬，這樣的境界又有幾個人可以做到呢？而冰心奶奶的詩，清新、活潑，像是一灣水，暢快的`暢快，温柔的温柔，有時候還纏繞着略略的憂愁。突然發現，自己變了好多，在這個季節，變得很沉靜，很温和，很愛微笑。即使我還帶着太多的傷，但音樂和，正一點點地癒合，這也是我堅強的原因吧。它們在以你看不到的方式，支持你，守護你。
所以，去相信文字和，人的心，是不會的。
音樂的作文2
大自然有各種好聽的樂器，比如鋼琴、小提琴、圓號、小號等。我們學校今天下午舉行了一次新春音樂會。
參加的選手人數極多，在小禮堂裏舉行，場面是人山人海，我們只有五個人蔘加。雖然有那麼多人蔘加，但我印象最深的而是三年3班的'一個同學。
只見，她身穿綠色連衣裙，穿着黑色的皮鞋，然後她慢慢地坐在鋼琴凳上，深呼吸了一口氣，輕輕地把手放在鋼琴鍵上，然後輕快地彈起了曲子，曲子是那麼的優美，手指在琴鍵上快樂地飛舞着，臉上露出了一絲絲地笑容。
她的馬尾辮和身體跟着旋律一起在擺動着，馬尾辮一甩一甩地，彷彿她已陶醉在了裏面，而我也陶醉在了裏面。表演完了，她向觀眾鞠了一個躬，就下台了。然後掌聲淹沒了大家的議論聲。
從這次的音樂會，我明白了：無論做什麼東西都要堅持，不能半途而廢，就像彈鋼琴一樣，也會彈得很好的。
音樂的作文3
瀝瀝淅淅，淅淅瀝瀝，春雨綿綿，牽起我的情意-------
我耳邊突然響起了一曲貝多芬作品集27的交響樂。我喜歡音樂，喜歡音樂裏面的一種讓人説不出來的`美，這種美，能讓你陶醉在音樂當中，久久不願醒來。
在一個幽靜的山谷裏，有一座破爛而又簡陋的小房屋裏，住着一對情侶，他們在房屋前面種了許多花草樹木，這些花各式各樣，有睡眼朦朧的，有含苞欲放的，有欣欣然張開眼睛的等等。在小房屋的四周還有一些嫩綠而又鮮豔的柳葉，那細長的枝條垂在屋檐上。它們經不起狂風，暴雨。只能承受一些薄弱的威風。瞧！説到微風，春姑娘來了，春姑娘把春風帶給了這些經不起狂風，暴雨的柳葉，柳葉伴隨着春姑娘跳起舞來。看，他們挑得多起勁啊！
突然，一陣狂風壓倒了這些花草樹木，趕走了正跳得起勁的柳葉和春姑娘。狂風自以為是的站在屋檐上，腳底下踩着那嫩綠的柳葉，得意洋洋地在那裏唱着歌，唱着勝利的凱歌。此時，
那些討厭狂風，而喜愛春姑娘的到來。但這些已經不能在變為事實了，因為春姑娘一去不復返了，現在只有狂風在那裏威武了。一曲交響樂也就在一個狂風暴雨中結束了。
瀝瀝淅淅，淅淅瀝瀝，第二首樂曲又在春雨綿綿中響起了。
音樂的作文4
我最愛在寧靜的夜晚聽周杰倫的“千里之外”，還有周華健的“朋友”以及林依晨的“孤單北半球”，只要聽到我喜歡的曲調，我就會忍不住張開嘴巴開始唱歌。
星期六，我會把電腦打開，開始邊上網邊聽音樂，有一天突然聽到林俊吉的雙人唱“夢中影”，我非常喜歡，所以有空的時候，只要一開電腦，我就忍不住會去點這首歌聽。
我想：如果現在好好練歌，以後就可以參加歌唱比賽，如果我上舞台的'話，就可以展現我的才華。所以現在開始，我要好好練歌，説不定以後就有很多歌迷，那麼，我就可以唱出動聽的歌曲，讓歌迷聽了一遍還想聽百遍。
唱歌是一件很好的事，在歌聲中可以找到自己更美好的人生，唱歌可以讓你變得很高興、很快樂。
我也喜歡唱歌，我在洗澡的時候也會唱歌，有一次我洗完澡後，看到媽媽倒在地上，我也不知道為什麼？我想一定是我唱歌太難聽，媽媽聽了才會暈倒。
我要善用自己的歌聲幫助別人，也讓自己找到自信，並且增加自己對音樂的興趣。
音樂的作文5
一天，丁丁和爺爺在花鳥市場買了一隻鸚鵡。這隻鸚鵡長着小小的眼睛、彎彎的嘴巴、鋒利的爪子、還有一身彩色的羽毛，別提有多可愛了。丁丁給它取名叫“音樂”。
回家後，丁丁還做了“音樂”住的小窩——鳥籠，“音樂”就用它鋒利的爪子抓着鳥架上的木棍站在鳥籠裏。一天，丁丁想：“別的鸚鵡會學人説話，我也要讓我的＂音樂＂會説話。”
於是，他就開始教它説話，丁丁説：“晚安。”“音樂”卻呆呆地望着丁丁，一臉無助的樣子，逗得丁丁和爺爺哈哈大笑。丁丁就説了好幾遍“晚安”，到最後，“音樂”終於學會了“晚安”這個詞。每當到了晚上，丁丁要睡覺的時候，丁丁都會對它説：“晚安。”它會也對丁丁説：“晚安。”不久之後，它終於學會了説話。
“音樂”也是丁丁的`一位好朋友，每天，當丁丁練琴的時候，它都會靜靜地待在旁邊，聽丁丁拉小提琴，天長日久，它就會哼小提琴曲了。一天，丁丁在拉小提琴曲《輪舞》時，“音 樂”就哼起了這首小提琴曲，丁丁就拉得更起勁了。
丁丁覺得“音樂”是個天才，所以就更加細心地養育它了。
音樂的作文6
我喜歡娓娓動聽的語文老師，我喜歡人高馬大的體育老師，我喜歡幽默搞笑的英語老師，我喜歡能歌善舞的音樂老師。但我最喜歡的是音樂老師----李老師。李老師有着一頭長長的捲髮，有着一對水靈靈的大眼睛，講起話來的聲音很好聽。
從來沒見過表情如此豐富的老師，她笑起來嘴角彎彎的，還不時地眨着眼睛。她會繞有興味的打量着你，讓你覺得彷彿和她很親近。每一次到她上課時，她都會悄無聲息的走進教室，把吵吵嚷嚷、不肯安靜的我們下一大跳，然後故作嚴肅地説：“你們討論的可真夠熱烈，都打鈴了?等你們説完了我在來!你們接着説。” 其實她更本沒有要走的意思，但我們也就慢慢安靜下來了。倒不是因為她這句話在起作用，主要是因為老師講課的獨特魅力吸引了我們。
就這樣，我們相處了一個學期，我們的音樂成績也慢慢上升，當然，慢慢上升的.成績成了我們對音樂老師尊敬的一個重要原因，我喜歡我的音樂老師，願我們相處的日子在多一些吧！
這就是我的音樂老師李老師。
音樂的作文7
不知道怎麼地，從小我對音樂就有一種特別的感覺，彷彿它像我的一位摯友。懂我，教我??????愛好音樂者更能觀察雲月的形狀，觸摸音樂的質地，品嚐音樂的滋味。
貝多芬説：“音樂應當使人類的精神爆出火花。”健康的音樂應當是我們前進的號角、旗幟和動力。小時候的我不愛睡覺，而媽媽只有一邊抱着我，一邊哼着“風兒吹，鳥兒鳴??????”我才慢慢進入夢鄉，有時在玩耍的時候，媽媽和姐姐也會給我唱歌，那時候媽媽和姐姐就是我的音樂，感覺他們就像感覺音樂一樣。
音樂似乎對我有魔力，漫漫長大，我好事不折不扣的喜歡音樂。音樂是一種動人的力量。它時常潛移默化地影響着我們的.心靈。音樂也是多種多樣的，不同的人鍾愛不同的音樂。而我，卻獨愛聆聽大自然的音樂。
為此我還做了一首詩“聆聽音樂的旋律，享受自然的風采。讓世界變得美麗，我們要多多關愛。”自然美妙的音符無處不在。
音樂的作文8
我是一個喜歡聽音樂，喜歡唱歌的孩子。小時候，覺得那些兒童歌曲很有趣，於是便每天坐在電視機的旁邊，伊伊呀呀的跟着唱歌。《藍精靈》我唱的活潑可愛；《世上只有媽媽好》我唱的很動情；《數鴨子》、《澎湖灣》這些歌都能唱下來。慢慢的，我從一個無知的孩子長成了一年級的國小生。隨着年齡的變化，我聽的歌曲也在變化。因為上了學校，我開始聽校園歌曲：何炅的《梔子花開》、銀霞的'《蘭花草》、齊豫的《橄欖樹》都是我最拿手的。我長大了，長成了一個三年級的國小生。我開始唱大人的歌曲：《你是我的玫瑰你是我的花》、《等下一分鐘》、《歐若拉》、《隱形的翅膀》……每次我唱給同學和父母聽時，他們都為我鼓掌。所以，“金嗓子”這個稱號我當之無愧。我上六年級了。我又聽自己喜歡的動漫主題曲：《百變小櫻魔術卡》的《魔法卡少女》、《火影忍者》的《青鳥》、《巴拉拉小魔仙》的《快樂的撲滿》等等很多。雖然有一些是外國的歌曲，可我卻陶醉於其中。現在，我聽過的歌曲有上百首了，不論是兒歌，還是流行音樂，它是我的生活變得豐富多彩。我愛音樂！
音樂的作文9
當你感到生活枯燥時，是否想聽一支歡快的樂曲，在你心情不好時，去唱歌是否能讓你的心情放鬆一些。我被音樂陶醉，音樂使我快樂。每當爸爸媽媽放上一首歌，只要我會唱，就一定跟着哼上幾句，因為我喜歡音樂，音樂像一個精靈，隨時伴着你的生活，讓你快樂，興奮，使你每一天都有一個好精神來迎接早晨。聽快樂的音樂，讓你感到生活生動、有趣，趣味十足！音樂讓我陶醉
每當我上聲樂課時，最喜歡的事就是放聲歌唱，使我感到自己就在一個音樂世界，音樂符號是我世界上最好的朋友。快樂女生裏有一句話，我記憶深刻——想唱就唱，唱的響亮。音樂讓我陶醉
我為花兒陶醉，我為小草的生命力歎服，但是我永遠為音樂陶醉，音樂是人們生活不可缺少的`一種聲音，聽音樂是一種享受，生活在音樂的世界更是一種享受。音樂讓我陶醉
啊！音樂使我陶醉，我永遠深愛音樂！
音樂的作文10
我想我是瞭解音樂的。
説來可笑，我對音樂最初的喜歡是由別人來支配的。
開始認識音樂是因為周杰倫——一個音樂天才兼音樂怪才。和許多他的歌迷一樣，我也覺得他的歌可以穿過塵硝直達心裏最柔的部分，一種歸於平靜的恬適。可能，是因為他與我們一樣是80年代的孩子吧！有着一樣的快樂，一樣的無奈，一樣的'夢想，甚至一樣的生活，所以在這個任何怪異的東西都受到批評的年代，他與他的歌一樣大紅大紫。
之後，我對音樂的喜愛便一發不可收拾。認識了好多很有才華的歌手，他們給了我很多不一樣的感動。
他們生活在華麗的籠子裏，每天都要以最佳狀態面對最尖鋭的問題，我很佩服他們。光鮮、亮麗、多變、寂寞、言不由衷，這也許是我可以用來形容他們唯一的詞。他們對音樂的執着也在這樣的生活中逐漸消失。就這樣，他們的一切都成為了過去式，包括他們的音樂。
當音樂停下來，舞台就失去了生命；也許你不會懂，那是因為，你的生活是一片混沌。
音樂的作文11
今天，我聽了一盤來自班得瑞樂團的CD，感受很多。
聽着那首Children"sEyes，我感到心情非常舒暢，平時緊張的心情也變得輕鬆起來。隨着那靈動的音符，伴着那優美的旋律，我終於懂得了音樂的含義-音樂它是令人身心愉悦的一種無國界的語言，聽音樂也是一種美的'享受。
聽我們的音樂老師説，在外國的某個小城鎮，有一所“醫院”，這可不是給染上疾病的病人治療的醫院，而是給那些憤怒的人、悲傷的人、失眠的人重新恢復以往精神的一家店鋪。大家一定很奇怪，為什麼店鋪也能稱為“醫院”？那還用説嘛，還不是因為它賣的東西啦。這家店鋪專賣音樂光盤、音樂磁帶。這些音樂可都是非常特別的，音樂可以根據每種人的不同情況，讓他們愉快起來。憤怒的人聽了它會平息憤怒，悲傷的人聽了它會快樂起來，失眠的人聽了它可以很快進入夢鄉。怎麼樣，神奇吧！
現在，我對音樂的看法改變了，它並不是為了讓人們消磨時間的，而是讓人們從中得到快樂，體驗享受。
音樂的作文12
噴泉是由無數剔透的水精靈素成一套聖潔的藝術品。既而和着輕快柔和、亦許雄壯的激昂的音樂，就搖身成了一場華爾茲。
幽雅輕閒的樂音隨風漾起，噴泉也綻放開來，噴出較為高雅矜持的舞姿，伴着柔和的音樂翩然起舞。此起彼伏，錯落有致，柔美至極，一切都是那麼自然。
一忽兒，音樂高昂了起來，噴泉也變得意氣揚發。一束束水花時而裙襬飛揚，熱情奔放；時而旋轉舞身，束成含苞羞花，搖曳生姿；時而聚攏成羣，吐出更為壯觀的'雲霧……這時一陣涼風襲來，還夾雜着細細的水珠一齊撲面，頓生一種涼絲絲之意，心曠神怡之感，彷彿心靈被淨化了一般，生命也得到了超然。我又聆聽到了天籟的聲音，嘩嘩是那樣澄澈，像水晶般透明，沒有一點雜質，充溢着純潔，渲染着夢想，充盈着希望。
音樂噴泉在變幻着多麗的舞姿，水精靈們仍然樂此不疲的翻騰跳躍着，串連出優雅的影跡。突然，噴泉塑造了一座水橋，但是明淨的橋身又坍塌了下來，化作一團水霧；霎時，水橋又浮出水面，正午絢麗的陽光投到水橋上，經營出一座綺麗的彩虹，兩座橋在空中輝輝相映，連天上大片大片連着的雲朵像懶散的烏龜，也停下來觀望。
音樂噴泉，一個泡沫般美麗、脆弱的影。
音樂的作文13
每個人的夢想都不一樣，而我的夢想是在國家音樂廳表演。
我為什麼會有這個夢想呢？其實是因為我不想長大之後只能過着平凡的生活，不過也有很多 人都在問我：“明明想要過不平凡的生活也有其它的方法，為什麼我一定要選擇這個夢想呢？”這個時候我總是會回答：“因為音樂會讓我的心情感到平靜，而且我喜歡音樂，每當自己學會一首曲子會者在音樂比賽得到第一名的這種喜悦想必是現在最讓我開心的事吧！”
為了達到這個夢想我會天天抽出一點時間來練基本練習，每次上管樂的`時候我也會認真的聽老師講解曲子該怎麼打，平時多看一點其它樂團的表演，每次在表演的時候，我也會請我的父母幫忙錄影，這樣就可以打自己錯誤的地方改過來，讓下一次的表演更完美。
雖然我在這條學習音樂的道路上遇到了很多的挫折，也曾想過我還是不要學好了，不僅浪費家裏的錢，還辜負了家人的期待，不過當我有這樣的想法時，我的朋友總是會陪在我身邊，我真的很感謝她們，也希望我能完成這個夢想。
音樂的作文14
盲童很喜歡聽音樂，音樂一停，他就哭，音樂再起，他就破涕為笑。
春天到乙，百花爭豔，蜜蜂“嗡嗡嗡”叫着，鳥兒“嘰嘰喳喳”議論着，“唧唧”唱着動聽的歌兒。盲童十分高興，因為他聽見了蜜蜂，鳥兒的大合唱，高興地跳起來。
夏天到了，風呼呼叫着，花兒開得更豔了。鮮豔的山丹丹花，粉紅的牽牛花，寶石藍的鈴鐺花，散發着陣陣清香。盲童聞到了，他感謝百花為他做了那麼多，突然他聽到了朗朗的'讀書聲，小鳥的尖叫聲，錄音機裏的廣播聲，牽牛花的喇叭聲。他同樣也高興極了，蹦得老高老高，腦袋都碰到了天花板上。
秋天到了，小河像一盤長長的錄音帶，把各種樂曲都存了下來。他聽累了，就用河水洗洗臉，喝了，就喝一口河水，他同樣快樂。
冬天，他只能打雪仗，堆雪人，雖然不好玩了，但他很快樂，因為他已經有了一顆樂觀的心。
音樂的作文15
晚上，我沉浸在二胡曲《賽馬》激昂的旋律中。曲子一開始，隨着悠揚婉轉的旋律在弓與弦的輕撫之間傳來，我彷彿看到在那一望無際的美麗大草原上，藍藍的天空飄着幾多白雲，微風吹拂着草原，草原像是一塊綠色的毯子，一起一伏。盛裝的牧民們興高采烈地聚集在賽馬場上，彩旗飄飄。
悠揚的曲子開始轉為急促，像鼓聲點點，賽馬開始了！騎手們一個個策馬揚鞭，如一支支離弦之箭，馳騁在大草原上，生後煙塵滾滾。旋律越來越急促，一浪高過一浪，騎手們一個個爭先恐後、快馬加鞭、風馳電掣地你追我趕。“嘚兒嘚兒”急促的馬蹄聲像暴風雨打在草原上。
突然，有一些俏皮的旋律，騎手們在馳騁的過程中還時不時地展示他們那嫻熟的、高超的馬技，他們一會兒在馬背上翻騰，一會兒單手抓住馬韁側身撿起地上的.東西，馬兒和主人配合的天衣無縫，它們依然穩穩地跑着，令人不僅拍手叫絕。
曲末以幾聲馬的昂首嘶鳴結束，展示了騎手們衝過終點拉住馬韁，馬揚起前蹄騰空昂首嘶鳴的場面。