開門、關門作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的開門、關門作文，希望對大家有所幫助。

開門、關門作文1

班上同學，性格不同，開門、關門的方式也不同。我通過日常觀察，發現情況有兩種。

第一種，當性格急躁的人正好又遇上急事要開門，會猛地一拉，使門撞在牆上發出巨大聲響，把別人嚇得心驚肉跳。他們關門時也往往頗有一種“成大事者不拘小節”的樣子，會把門隨手一帶，使它們重重地閉合。至於發出的響聲是否也大，門是否能經得起他們這樣大動作的撞擊，這些是不在他們考慮範圍之內的。

好在用第二種方式開門、關門的同學居多，他們在開門時會輕輕將門拉開，完全不像前一種人那樣動作誇張。這樣開門，如果動作夠輕，是可以做到一點聲音也不發出的。而在關門時，他們同樣具有翩翩公子的儒雅風度，會小心地將門閉合上，既不讓門與門框撞得肉痛，也不會打擾到別人學習。用這種方式開門、關門的，一般是細心之人，性情温和。與他們相處，你會生出一種如沐春風的感覺，全身上下都感覺舒服。

生活細節，能反映出人的性格，甚至品格。人常説“細節決定成敗”，我覺得注意生活細節，不那麼任意妄為，懂得為他人着想，或能本着惜物的主張處理一些事，意義非凡，它能培養人的性格、品性，甚至決定一個人的未來。

希望第一類人從重視開門、關門這類小事做起，學着把不好的習慣關在門裏，輕開大門，迎接一個嶄新的自己。

開門、關門作文2

房子有門，人來人往，進進出出——自然有開門！關門！開開關關門軸不閒！高二（５）班的'門尤其多情，不放個東西支着，一定自覺的對外開放，開門。

“吱咯”一聲，門被輕手輕腳的關上。知道尊人尊自已，這是很好的風氣。 “吱咯”一聲，門又被輕輕的推開，但接着卻是“咣噹”一聲摔在門框上被反彈回來，只見聲音，不見效果，門不原閉關，它也傲慢起來了。這種關而不合的人不知是害怕慢慢關上引人注意還是為了扇風表現翩翩風度。 也有“砰”的一聲，一隻拳頭劃個弧線捅開了門，這是無聊的人在試拳頭。結果抱着拳頭腦“媽呀”、“媽呀”的叫着。捅開門能關好，也不大要緊。“結實”的門不在乎這兩下子，只怕拳頭撐不住。 又是“咚”的一聲，一個飛腳踹開了門。來人正想體現一下“雄”風，接着便一個轉身進來，笑容可掬。如此放蕩不羈卻以為同學樂於欣賞這種“熊”風。

換作自已也會對此反感吧，甚至義憤填膺。這就落得個門口的同學為他接風接塵——把門再次關上。 由開門關門也都能判斷一個人的心理乃至品行。原來生活是很坦白的，只是人的行為……怪不得心理學能對人的內心世界分析的那樣透徹。 好啦！我們先輕輕的關上門，需要時再把它輕輕打開吧。