【熱門】公開課作文5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的公開課作文5篇，希望對大家有所幫助。

公開課作文 篇1

今天上午第三節課，我們上了一堂生動有趣的語文公開課，主題是19課《生命生命》。

聽説有很多老師來我們班上聽公開課，給我們上課的是別的班的老師，我非常緊張，心裏像十五隻吊桶打水七上八下，生怕給我們班上去丟臉，給我們老師丟臉。叮鈴鈴，開始上課了，同學們安靜的等待着老師上課，來聽課的老師很多，也有我們語文老師。開始上課了，老師在黑板上寫了兩個字“生命”，並在前面畫上一根橫線讓同學們來填，同學們爭先恐後的.舉手，有的説寶貴的生命，有的説有限的生命等等，隨後老師又從生命這個詞引出了課題，然後老師讓我們讀2，3，4自然段，然後讓我們做老師發的作業，她還通過朗讀等方法教我們課文。

最後老師總結了這節課的內容。剛總結完，下課鈴就響了，我們都依依不捨的離開了教室。

我永遠也忘不了這節生動有趣的公開課。

公開課作文 篇2

20xx年11月19日，盤老師帶着我們四（5）班的全體同學到錄播室上公開課。上課前，我的心情十分激動，因為我想在課堂上表現一下自己，所以我迫不及待地想上這一節課，總之我對這一節課無比的期待和嚮往。

一進門，錄播室裏響起了一陣掌聲。我一看，看見許多老師正坐在後面的座位上。我馬上緊張起來，渾身發抖，腳都軟了，剛才的豪言壯志也不見了，只剩下砰砰的心跳陪伴着我。可是周圍的同學看起來一點也不緊張，顯得十分輕鬆。

盤老師吩咐我們按照教室的位置坐好，接着按下錄製的按鈕，在錄播室上方的攝像頭馬上“東張西望”起來。我們馬上坐得端端正正，都想在老師的面前表現出色。

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我們師生互相問好之後，盤老師開心地説：“請坐。大家看起來還是挺有精神得喲！”聽到老師講這句話和看見老師那和藹可親的'笑容，我不害怕了，反而更有自信了。盤老師先叫我們把書翻開到16課的第三自然段：經過一番詳細地課文講解，盤老師動情地伸出左手，手掌側着向上，舉到頭的位置，再往黑板的屏幕文段一揮，我們馬上異口同聲地朗讀起來“風猛烈地搖撼着路旁的白樺樹……”。那書聲琅琅的，像一首動聽的樂曲，聽起來像是家人一樣團結！我對自己能上好這節課越來越有信心了。

課堂上盤老師提了好多問題，可是我都沒有機會回答。快下課的時候，盤老師提了最後一個問題：“通過這一節課，你學會了什麼？”我也想舉手回答問題，但是又怕回答錯誤，猶豫着，右手不爭氣地就是舉不起來。可是我想，假如我不舉手回答問題，那盤老師豈不是對我會很失望嗎？想到盤老師為了這一節公開課昨晚我們下晚修後，她還一直在教室修改課件的身影；想到盤老師平時在飯堂裏對我的殷切關心；想到盤老師平時在課堂上對我的一次又一次的耐心鼓勵……我不再猶豫了，把右手舉得端端正正，眼睛期盼着看着盤老師。盤老師微笑地請我回答，似乎對我的舉手舉動很欣賞。我自信又流暢地答道：“我通過這節課的學習，懂得了母愛的力量是很強大的，母愛是偉大的，我以後再也不和媽媽頂嘴了。”那安靜的教室，即刻響起了一陣掌聲，我心裏暖暖的，道了聲“謝謝同學們的掌聲”！便坐了下來。

這節課很快就愉快地結束了。當我們回到教室，聽到盤老師受到聽課老師的表揚，我們都激動地跳了起來。我們開心地説：“老師，您辛苦了。”

這節公開課，對我意義非凡。我不僅明白了母愛是偉大的，那勇於獻身的老麻雀值得我們學習。我還懂得了我們遇事要冷靜，不可以心急，要學會自我調整心態。

點評：這篇文章主要圍繞作者的心情變化來寫，從“滿懷期待—緊張—不害怕—充滿自信”，讓讀者彷彿也身臨其境；作者把自己的感受寫得非常具體、深刻，如在第二段“我馬上緊張起來，渾身發抖，腳都軟了，剛才的豪言壯志也不見了，只剩下砰砰的心跳陪伴着我……”這也是文章吸引人的地方；文章結構清晰，字裏行間體現作者強烈的班級榮譽感及對老師的感恩，結尾處還寫到從公開課中得到的啟示，昇華了主題。（指導老師：盤海燕）

公開課作文 篇3

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了，我們大步流星跑向自己的座位，心裏是既緊張又興奮，因為這是一節我們期待已久的公開課。

鈴聲剛落，一位陌生的女教師滿面春風地走進了教室。她先做了自我介紹，然後在黑板上寫了這節課的主題“三個強盜”。

“‘三個強盜’是一本連環畫，今天就讓我們來看一看吧！”老師説着便打開了圖，讓我們看圖編故事。但由於時間關係，我們沒能一一講故事，後來老師講了自己編的內容。“從前，有三個凶神惡煞的強盜，他們穿着寬寬的黑斗篷，戴着高高的黑帽子，出門都是鬼鬼祟祟、躲躲閃閃的。第一個強盜有一支喇叭槍，第二個強盜有一個撒胡椒粉的噴壺，第三個強盜有一把巨大的紅斧頭。每到晚上，他們就到路上去找倒黴的人，勇敢膽大的人見了拔腿就跑，膽小如鼠的人見了就嚇暈了，連路上的狗兒也嚇得東逃西竄了。這三個強盜每一次去攔劫馬車，都是先把胡椒粉噴到馬的眼睛裏，再用斧頭把馬車的輪子砍碎，然後用喇叭槍把乘客趕下車，搶走他們的財物。他們藏身在一個很高的山洞裏，他們把搶來的東西都藏在這兒，洞裏到處是一箱一箱的錢、手錶、戒指、黃金和寶石。在一個寒冷漆黑的夜裏，這三個強盜又攔到了一輛馬車，可是車上沒有財寶，只有一個叫芬妮的孤兒，她正要去投靠姑媽，因為姑媽是個壞心腸的人，所以她很高興遇到了這三個強盜。三個強盜無奈只好用暖和的斗篷把芬妮包起來帶回了山洞。他們在山洞裏給芬妮鋪了一張柔軟的牀，芬妮一覺睡到天亮。第二天早上，芬妮醒來時，發現四周都是閃閃發光的財寶，便好奇地問：‘這些都是做什麼用的？’三個強盜結結巴巴地説不出話來，因為他們從來都沒想過要用這些財寶。於是，為了要用這些財寶，他們把所有走丟的、不快樂的、和沒人要的小孩，統統都找來了，組成了一個其樂融融的大家庭。他們還買了一座美麗的.城堡，讓孩子們帶上紅帽子，穿上紅斗篷，住進了新家，快樂地生活着。很快，城堡裏的故事傳開了，每天都有人因各種原因把孩子送來不告而別。漸漸的，孩子們長大了，結婚了，他們也在城堡四周蓋起了自己的的房子，房子越蓋越多，成了一個小村子，村子裏的人全是戴紅帽子、穿紅斗篷的。為了紀念好心的養父，他們給三個強盜每人建了一座高塔。從此，他們幸福地生活着……”老師的聲音如百靈鳥般清脆動聽，把故事裏的人物講得栩栩如生、活靈活現，讓我們有一種身臨其境的感覺，個個聽得入了迷。

其實，這三個強盜人很好，只因為他們躲躲閃閃、鬼鬼祟祟，所以讓人起了隱惻之心。雖然這三個強盜原來是沒有良心的，而純潔的芬妮給了他們機會，他們也給自己機會，最終改邪歸正。我們要向這三個強盜學習，給自己改的機會，就還是原來的好孩子！

真是一節有意義的公開課！

公開課作文 篇4

4月4日 星期五 晴

在上個星期，我們上了一節美術公開課，主題是刮蠟畫。老師給了我們一種黑紙，在上面一刮，便會出現彩色的線條。接着，老師教我們做這種神奇的紙。她告訴大家，用蠟筆塗底色，再用黑色或深色在上面覆蓋一層，就可以做出這種神奇的刮蠟紙了。

自從那天節課以後，我對老師教我們製作的那種方法半信半疑。我想：老師給我們畫的黑紙並不是所教我們製做的方法做成的，底色是印刷的，上面覆蓋的顏色也不是蠟筆塗的，怎麼回事呢？為了得到答案，我便嘗試按老師都的方法做刮蠟紙。

首先，我從抽屜裏拿出一盒買東西送的八色蠟筆，然後用不同顏色的`蠟筆將白紙上塗滿。當我準備塗深綠色時，我想：上次老師教我們底色不能用很深的顏色，應該用淺顏色才對。於是，我換了一支淡顏色的筆去塗。

畫着畫着，我突然看見桌子上有很多各種顏色的小點。再仔細一看，是蠟。原來，我在畫畫的時候一不小心，把小小的蠟筆碎開了出去。

終於到了塗黑色的環節。我用黑用力地在彩紙上“狂塗”。塗了一半，我覺得很容易塗到桌上，於是我在下面放了一張白紙。塗了好久，可算完成了。紙黑得像塊巧克力。我用一支沒水的筆在上面刮，果然刮出顏色。後來，我發現橡皮可以把颳了的地方“擦掉”，我就命名它為“擦擦樂”。

我這次不僅認識他刮蠟畫，還學會了製做刮蠟畫，非常高興！

公開課作文 篇5

這周，我們學校舉行了一次大規模的活動——杏壇杯。這個活動有別的城市或省區學校的優秀教師都會來參加。

給我們上公開課的就是無錫實小的華老師。週三這天，我們在階梯教室上了這節公開課。我們剛進去就看見許多老師已經入座。

開始時，老師先讓我們齊誦課文《清平樂·村居》，然後讓我們思考翁媪會想些什麼。話音剛落，我們便七嘴八舌的'討論起來了。老師一拍手我們就停了下來。“誰想來展示一下自己的才能？”王婉星與蔣曄先來，蔣曄：“老伴兒，你喝了點酒，臉紅紅的，美得像仙女呢！”王婉星應答：“哎呦，我都不好意思了。”話音剛落，我們在場所以人都笑的人仰馬翻，連台下的評委都忍不住捂着嘴偷笑呢！不一會兒，就下課了。老師告訴我們上的很成功，我們都開心極了！

這真是讓我們流連忘返呀！