天鵝國小作文(通用15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的天鵝國小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
天鵝國小作文1
我從小就喜歡水，喜愛活潑的小溪，喜愛壯闊的黃河，喜愛浩瀚的大海，但是我更愛家鄉的天鵝湖。
天鵝湖是一個散發着迷人芬芳的湖，四周綠樹成蔭，站在樹蔭下陣陣微風吹來，就像夏姑娘用嘴在輕輕吹拂着自己的身體，這感覺可真爽！
天鵝湖中，一隻只鴨子成羣結隊地游來游去，好像在高興的告訴人們“你們都來這裏遊玩吧！這裏的風光無限好。”
天鵝湖中有一根又粗又長的亭子，像是一個亭亭玉立的.小姑娘，站在湖中央。湖水清澈見底，水中的小魚歡快的游來游去，遠處大片的荷花也在向遊人招手致意，簡直就是一幅美麗的天然圖畫。我不禁讚歎大自然這個畫家的本領可真大呀！
我多想變成一條小魚，到湖中游一遊，游到荷葉下邊。荷葉會告訴我昨夜做的好夢，而邊上飛舞的蜻蜓也熱情的向我打招呼，叫不出名字的水鳥，也會飛過來告訴我飛行的快樂。
下午火紅的餘暉照耀着大地，彷彿正在告訴人們，迷人的夜晚要來臨了，歡迎大家都來乘涼。
我愛我的家鄉，更愛家鄉的天鵝湖！
天鵝國小作文2
夜幕降臨了，天鵝媽媽生下了幾個小天鵝蛋，在蛋裏的小天鵝用小嘴使勁地啄着，蛋殼的裂縫越來越大，到了早上，蛋殼已經破了，小天鵝搖搖晃晃地走了出來。
“早哇，像雲朵那麼潔白的小天鵝。”正在吃小魚的`小貓對小天鵝説。
“早哇，像蒲公英那麼可愛的小天鵝。”從樹洞裏伸出腦袋的小棕熊對小天鵝説。
“早哇，羽毛像棉被那麼膨鬆的小天鵝。”正在梳理着皮毛的小狐狸對小天鵝説。
小動物們都很喜歡小天鵝。
一會兒，太陽公公從東邊露出了紅通通的臉蛋，放射出萬丈光芒，霞光把小天鵝的皮毛打扮得潔白如雪。小天鵝一會用小嘴幫助向日葵鬆土，一會看見剛鑽出地的小草上有蟲子，就趕緊把小蟲給“消滅”掉了……金黃的向日葵、鮮豔的一串紅、嫩綠的小草……經過小天鵝的一陳梳洗打扮之後，都像剛剛化粧好的小姑娘一樣耀眼奪目。
轉眼間，夏天過去了，秋天來臨了，小天鵝要飛到南方去了，它張開翅膀跟大家擁抱，金燦燦的秋菊，枯黃的小草，隨風搖曳的銀杏，大家多麼想把小天鵝留信呀，小天鵝跟大家一一告別，它笑呵呵地説：“我明年還會回來的。“
天鵝國小作文3
白天鵝看了看湖面上美麗的身影，又撲了撲她像棉花一樣白的翅膀飛走了。當她來到森林上空的`時候，看到從前譏笑過她的鳥兒正面臨生命危險，是救還是不救呢？白天鵝想：“要是救的話自己就會……”白天鵝來不及細想，就往下面衝，趁着獵人伸懶腰的時候，她對小鳥説：“跟我來。”“你是……”“別説那麼多了。”小鳥的話還沒説完，就被白天鵝打斷了。飛到了半空，小鳥有問：“你到底是誰？”“待會你就知道了。”白天鵝回答道。
這時，小鳥和天鵝飛到一個池塘裏，她看到了她的哥哥姐姐。她的一個姐姐問她：“你是誰？”白天鵝回答道：“我是你們的醜妹妹啊。”鴨子們聽了十分不相信。白天鵝向他們解釋自己變成天鵝的過程。“那你住下來吧！”最後，白天鵝就跟她的哥哥姐姐一起住了。
天鵝國小作文4
我的家鄉沁陽有一個廣場，它的中間有一個湖，叫天鵝湖。聽説，很久以前，曾經有一羣天鵝生活在這裏，所以取名叫天鵝湖。
來到天鵝湖，一股清新的空氣撲面而來，讓人陶醉。路的兩邊整齊地排列着兩排柳樹，微風輕輕一吹，柳絲就翩翩起舞，像是在歡迎我們的到來。湖的四周有碧綠的小草，開着顏色鮮豔的野花。
天鵝湖是由兩個小湖組成的，中間有一座小橋，從整個外形來看，像是一幅油綠色的墨鏡。坐船來到湖的中央，有漂亮的荷花。荷花的顏色有很多，有米黃色、淡粉色、白色的'，各色鮮豔的花竟相開放，非常好看。微風一吹，荷花的花瓣偶爾碰了一下水面，就看到波紋一圈一圈地盪漾開去。荷花的旁邊還有一片片碧綠的荷葉，像一把把雨傘撐在水面上，像是給湖裏的小魚遮風擋雨。在碧綠的荷葉的襯托下，荷花顯得格外好看。
兩個湖的中間還有一座拱形的小橋，像一個大大的月牙。橋下有成羣結隊的小魚在水裏自由自在地玩耍。
天鵝湖真美，我愛家鄉的天鵝湖！
天鵝國小作文5
Hello！小夥伴們，我是一隻烏黑、優雅、人見人愛的黑天鵝！
説起我們這個大family，小夥伴們，你們可能不知道，其實，我在數千百年前，被歐洲人視為不吉利的象徵，慘遭大規模捕殺，數量不多了。好在人們對我們保護有加，因此，我們的數量逐漸變多了。對了，忘了告訴你們，目前我們的數量大約在一千隻左右，被視為國家二級保護動物。
對了，介紹了半天，還沒告訴你們我的.生活習性呢！你們猜猜看呢？哎呀，不給你們猜了，猜了半天都沒猜出來。告訴你們吧，我生活在湖、沼澤等地區，我們不喜歡獨來獨往，喜歡成羣生活在一起，為什麼呢？因為我膽子很小，不敢獨自行動。我喜歡吃魚、蝦等。我們全身烏黑，只有翅膀邊兒是白的，黑得夠神奇了吧？
瞧，飼養員向我走來了，我的午餐很豐富，有魚、蝦……我三下兩下就解決了。我的午睡時間到了，Goodbye！
天鵝國小作文6
醜小鴨變成白天鵝後，心中驚喜萬分。它想：現在我過着輕鬆愉快、無憂無慮的生活，不知住在老家的媽媽也是否快樂呢？我得去看看。
於是，它收拾好行李，準備遠航了。它踮起腳尖，看看四周，沒人搭理它。它便用腳釦住行李，開始了行程。它到了九龍山，有人拿着弓，想要射死它，幸好它閃身一躲，逃過了這場劫難。醜小鴨到了一個叫皮躍的小鎮，大家一看到它就像凍僵了一樣，張開嘴直挺挺地站在那裏，一動也不動了。醜小鴨可沒空理它們，因為它要找媽媽。它越過了三百個山峯，翻過九百個嶺。腳疼了，翅膀酸了，但它咬咬牙，挺了過去。不知是誰幫它的忙，醜小鴨只覺得眼前一亮，媽媽熟悉的'身影在身旁閃過，正是媽媽呀！
鴨媽媽激動萬分，一把抱住了醜小鴨，説：“我的孩子啊，你終於回來了！”後來，醜小鴨把媽媽和所有的姐妹帶到天鵝島裏，它們過着幸福的日子。
天鵝國小作文7
在德國的高速公路上，發生了這樣一個故事。
那是一個陽光明媚的早上，天鵝一家準備到公路對面的湖裏游泳。它們準備了充分的食物上路了。一路上，它們有説有笑，大搖大擺的走上了馬路。馬路真寬呀。突然，有一輛車”吱“地一聲停下來，後面的車也瞬間停了下來，造成了堵塞。警察叔叔及時趕來了，在沒有弄清楚原因的`情況下，警察叔叔嚴厲地質問司機：“你為什麼要停下來？出了什麼事嗎？”司機回答説：“你看，前面有一大家子天鵝過馬路呢，我們不能傷害它呀！”“是呀！，天鵝是國家重點保護動物，我們不能傷害它。但這麼堵塞也影響交通啊。”另一位司機説。警察叔叔看到這個情景，感動的説：“謝謝大家。我們幫它們迅速過去。”在警察和司機們的共同努力下，天鵝一家很快就走過了馬路，天鵝們看見了人類的友好舉動，似乎明白了什麼，它們用它們的叫聲，告訴人們：“謝謝你們為我們鋪平了一條安全的道路！”
在遙遠的歐洲，保護動物可是一件無上光榮的事。司機叔叔和警察叔叔的做法是值得大家學習的。
天鵝國小作文8
天鵝是一種高貴的動物，非常的驕傲。
我看見一羣大天鵝正在水塘邊玩耍，他們拍打着翅膀，互相追逐，時不時發出“嘎、嘎、嘎、嘎”的興奮叫聲。它們玩呀玩，不知不覺玩餓了，就準備下水捕魚。下水前，它們的翅膀左扭扭右扭扭，腳一擺一擺的，像是在做熱身運動！下水後，它們的紅腳掌輕輕拍打水面，帶動身體慢慢前行。它們的脖子是S型的，把頭抬得高高的，正所謂“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”突然，一隻天鵝把嘴猛得往水裏一紮，其他天鵝也一擁而上，把一隻肥美鯉魚捉了起來！“嘎、嘎、嘎、嘎”一聲聲歡叫傳來，彷彿在慶祝自己的成功一般。
飽餐一頓後，它們又開始游泳了。那悠閒的`姿態，真像一位少女在洗澡，那驕傲的神態，又像《三國演義》裏的關雲長。可是，那一次次的“嘎嘎“聲，驚動了主人，主人拿起一條麻花鞭向天鵝們打去，天鵝們”嗷嗷“地叫着，痛苦地逃回了家。真像關羽敗走麥城。
我們不能驕傲，因為驕傲的結果是可悲的。
天鵝國小作文9
天上，一羣潔白的天鵝，撲扇着寬大而有力的翅膀，正狹義地遨遊在萬里晴空。在藍天映忖下，它們的身影何等飄逸俊美。地上，一隻醜陋不堪的癩蛤蟆正趴在草叢間，鼓着一對圓睜睜的大眼睛，注視着天上那羣白玉般的.天鵝，竟張大扁平寬闊的嘴巴想吃天鵝肉。這下子可引來人們輕蔑的嘲笑：“嘿！癩蛤蟆想吃天鵝肉——想得美！”
此後，誰要是企圖獲取在別人看來根本得不到的東西，便會得到“癩蛤蟆想吃天鵝肉”的譏諷。
久而久之，“癩蛤蟆想吃天鵝肉”似乎成了一句定了“鐵案”的話，像套在人們頭上的“緊箍”一樣，時時警告那些懷有“非分”想法的人不可輕舉妄動，否則非落得個被他人嗤笑的下場不可。於是乎，日復一日，年復一年，人們循規蹈矩的的生活，不敢越雷池一步。
其實，如果我們從另一個角度去看待“癩蛤蟆想吃天鵝肉”這個問題，就不難從“癩蛤蟆”身上看到某種閃光的東西。雖説它軀殼醜陋，卻毫不自慚形穢 ，居然藴藏着想吃“天鵝肉”的雄心壯志呢。它有着自己的嚮往和追求，敢想別人不敢想的東西。比起那終日只知道蹲縮在水井下面，看到頭上磨盤的天空就聊以自我安慰的“井底之蛙”來説，豈不是原勝一籌嗎？
天鵝國小作文10
有什麼不能説的呢？只是一場普普通通的遇見，兩人單純地戀愛而已。畫面，音樂，都很好。台詞也到位。雖然不是什麼驚世駭俗的奇作，也是一部“好”電影。
散場的時候，聽到一個高傲的男生道：“什麼嘛，那麼醜的一個人，還什麼初戀。”然後是一個細細的女聲，聽不真切，然而我突然覺得難過，是比起電影中的三個隱隱的悲劇更清晰的痛苦。
我能想像，那一定是一個長相精緻帥氣的男孩，身邊依着他可人的女友，這場電影是他們年輕的生命中一個小小的綴飾，無關痛癢。但我是一個很傻氣的人，我幾乎可以斷言他們今後沒有誰能幸福，或者要經歷漫長的苦難才能幸福。
高中就開始談戀愛沒什麼，我理解。但是能在剛看完電影時就能放出這樣的話來，就不是什麼浮躁無聊的原由了。小雨和小倫的快樂和痛苦，遠遠地置身事外，是過於事故而忘了感動，還是過於天真還打不翻五味瓶？
我記得舊琴房裏的老鋼琴的最後一個音，在生死間的間隔響起的時候，閃過去過去的`時光，使我有一種大腦麻痺的幻覺。如果快樂的話，如果相知的話，如果還不想忘卻……
即使我這麼麻木的人，即使我是個從不為傷心流淚的冷血動物，我還是感覺得到啊，“對面叮叮噹噹的幸福”，為什麼你們……
天鵝國小作文11
醜小鴨在天鵝羣中生活得很快樂。儘管他的哥哥姐姐從前看不起醜小鴨，醜小鴨還是很想念它們。
有一天醜小鴨終於忍不住了，就從湖裏捕了許多小魚、小蝦米。它要帶去看望他的'親人們。
鴨媽媽看見遠處飛來一隻天鵝，它對天鵝説：“呦，是什麼風把您吹來了?”
醜小鴨對媽媽説：“你怎麼不認識我了，我是醜小鴨啊!”“你明明是天鵝，怎麼會是醜小鴨呢，這不可能。”鴨媽媽説。
醜小鴨向媽媽講述了自己的經歷。這時，哥哥、姐姐從屋裏出來，對醜小鴨説：“對不起，我們不該嘲笑你。更不該從表面看人，請你原諒我們。”
醜小鴨説：“沒事，過去的事，不要再提了。”
醜小鴨和親人們生活了一段時間後，又飛回了天鵝羣。和天鵝們一起過着快樂、幸福的生活。
天鵝國小作文12
今天我和辰辰弟弟一起到延安路綠地去了。那裏有個池塘，池塘裏面有白天鵝，黑天鵝，我們仔細一看，看到不只是天鵝，還有鴨子，魚，和烏龜。我們興奮極了。
我們吃完午飯後，嚷嚷着叫媽媽買個麪包喂天鵝。媽媽回答到：可以是可以，但是先得陪我去霓虹兒童廣場逛逛。我們又嚷嚷着：要買玩具！要買玩具！媽媽只好答應了。終於逛完街了，媽媽帶我們去買麪包。我們説要草莓麪包，香蕉麪包。媽媽説：天鵝不吃草莓麪包，也不吃香蕉麪包。我們只好買了兩個普通蛋糕。
我們跑到池塘邊，那兒沒什麼人，我們相信天鵝一定餓壞了。我們拿出蛋糕，掰成小塊，忍不住先自己嚐了嚐，味道真不錯，天鵝應該會喜歡的。我們就一小塊一小塊地仍給它們，它們吃得蠻開心的`，有些蛋糕仍到池塘邊的小木板上，有些蛋糕被小魚吃掉了。蛋糕很快吃完了，接着我想出了一個好辦法，那就是採些野果餵它們吃，但是野果太小了，天鵝看不見，結果被魚搶去了。
今天玩得真開心。噢野！
天鵝國小作文13
在碧波盪漾的天鵝湖上，停着幾艘遊船，靜靜地等待人們去乘坐。湖旁的草地上有幾個老年人在悠閒地下棋、抖空竹、打花棍、唱京劇，還有幾個年青人在湖邊專心致志的釣魚，盡情享受着湖光水色。
我們順着彎彎曲曲的小道來到了公園一角。
這裏的遊人稀少，顯得很寧靜。走在漢白玉雕砌的`小橋上，隨着一陣清脆的鵝叫聲，我尋聲望去，幾隻白天鵝、黑天鵝、野鴨在漢白玉雕砌的小橋下，悠閒地游來游去。
走下漢白玉雕砌的小橋，映入眼簾地是倚湖而建的天鵝湖生態園。進入大門，順着石鋪的小路就可以到達生態園的遊覽區，內設野生動物科普教育館，在這裏我們可以學到很多野生動物書本上學不到的知識。
這裏小路兩旁種植有珍稀的花草和樹木，園中央還有荷花觀賞區，幾隻野鴨、天鵝在水中嬉戲。夏天時，我想這裏一定是荷花滿塘、鳥語花香。
園內養殖有東北虎、狼、鹿、禰猴等野生珍稀野獸；鷹、雕、白鸛、銀雛等飛禽。園西北角養殖有矮馬、駱駝、犛牛等，中原少有的動物。園西南角養殖有藍馬鳥、貴婦人鳥、十姐妹鳥、黃牡丹鳥等各種珍稀鳥類。
天鵝湖生態園實屬一處荷花滿塘、珍禽飛翔、百獸嬉園、環境幽雅的休閒聖地。
天鵝國小作文14
世貿江濱的六隻黑天鵝最大的特點就是好吃，也很大膽。看到人走來也好像什麼事情也沒發生，理也不理你，就顧着吃自己的飯。
這六隻黑天鵝有四隻體型較大，兩隻體型較小。他們都有一個又扁又長又紅的嘴，黑黑的羽毛，十分顯眼。黑天鵝的習性：喜歡羣體移動，愛吃草、蟲、泥、麪粉之類的東西。叫聲是YIO的聲音。
有一天，我和媽媽拿着一個小麪包要喂黑天鵝。這可是我喜歡乾的'事情。我把麪包一點一點的扔到湖面上。雖然扔得遠，但香味還是能聞到。有四隻大黑天鵝似乎也聞到了香味，迫不及待的游來，爭先恐後的把食物吃完。我又把食物分給它們吃，這時它們相互用嘴巴啄同伴，好像為了吃食而打架。還有一隻似乎在想，這樣吃太浪費了我還要吃其他的食物，然後把脖子伸得老高，張開大嘴，奪過了食物，直接把一大塊吞下去了。其他的黑天鵝不滿的叫着，遊走了。
這些黑天鵝太能吃了，下次一定要多帶一點，才夠它們吃。
天鵝國小作文15
《遊天鵝湖》在唐山市南湖公園的南部，有一個美麗的天鵝湖，那裏棲息着許許多多的天鵝，有黑的、白的、灰白相間的，這些漂亮的天鵝給南湖又增添了無限生機。今天，我和爸爸媽媽來到天鵝湖，站在湖岸遠遠望去，一羣羣天鵝盡收眼底，它們一部分在水中游戲，另一部分在岸上休息。看那水中的天鵝，它們有的追逐嬉戲，有的竊竊私語，有的伸長脖子，引吭高歌，有的展開寬大的翅膀，好像要展翅高飛，還有的.三五成羣，嫻靜的在水中游來游去。瞧那隻調皮的白天鵝，一個猛子扎進水裏，頭和脖子埋在水下，尾巴高高的翹在湖面上，表演了一個精彩的水中倒立。再看看岸上的天鵝，更是千姿百態。它們有的卧在草地上，把頭藏在翅膀裏呼呼大睡，有的用嘴梳理着羽毛，好像在洗澡，有的東瞧瞧西望望，好像在巡邏放哨，還有的伸伸腿，抖抖羽毛，我想大概是在做健美操吧！我目不睛的看着這些天鵝，久久不願離去，如果不是媽媽叫我，我都忘記回家了。四年級:吳炫逸