流水的作文(15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的流水的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
流水的作文1
不息的流水，是鮮活的精靈。它用那無形的軀體，啟迪着清澈透明的真、善、美。
流水潺潺地從山際走來，滋潤着自然的秀美。若是春天，流水會託着繽紛的落英，夾着泥土的芬芳，在水面上打着旋，一圈一圈的，從幽谷中輕歌而來。適逢夏季，風還會將那漫山遍野的綠扯碎了，化作粉末，揉入那輕快的流水聲中。秋日的流水總是平緩的，可正因如此，這落寞的秋反倒是增添了幾分祥和。流水的腳步總是冬日裏最輕盈的，它從不畏懼嚴寒，順流而下，終年如此，好似那水的盡頭就是春天。這般的流水，想必是自然的精髓吧。
流水悠悠地從時間的長河中掠過，盪滌着藝術的'靈動。藝術好似這河中的一顆珍珠，因流水的沖洗而熠熠生輝。藝術就似流水，從遠方走來，由清泉匯聚成激流，由激流匯聚成江河，積少成多。藝術亦是源源不斷的，從未終止過它那流水般的傳承。從水墨的白描到油彩的寫生，由有形的勾勒至無形的渲染，流水將藝術一脈傳承，讓靈動留在了時間的每一個角落。
流水滔滔地從人們的內心湧過，充盈着情感的真摯。它起源於高原上的聖潔的沒有一絲雜質的雪，如流水般清澈見底，四季常清，終年流淌。流水從人們的心底奔湧而出，水花四濺。那水花翻騰着，飛濺着，在陽光下閃耀着，落在他人的身上，烙下了一滴滴晶瑩的回憶。無論水速或急或緩，河道或蜿蜒或直率，內心的情感都如那雪山融水，沒有遮蔽，沒有偽善，只有真摯伴隨着水聲，永不停息地流淌。
流水靜靜地從人生流過，閃耀着生命的光輝。流水反射着明亮的陽光，人生的河面彷彿鍍上了一層耀眼的金色，光彩照人。這光芒彷彿來自流水深處，它不及日光的耀眼，也不如月光的皎潔，而是一種安逸祥和但卻能讓人感受到温暖的光芒，滿懷流水的淡然與清幽。流水孕育着光輝，任憑生命沐浴其中。它宛如萬物的母親，孕育了一代代生命；又似點點星火，點燃了人們絢爛的生命之火，閃閃發光。
自然因流水而秀美，藝術因流水而靈動，情感因流水而真摯，生命因流水而閃耀光輝。流水，一直是真、善、美的引領者，從未逝去。
流水的作文2
人們向來不屑於流水的鬥志，説“人往高處走，水往低處流”。不錯，流水確實平凡，可人們是否意識到流水內在的高度，它從唐古拉山口流下，飽經滄桑，其實，它雖是最低的，卻也是最有智慧的。
兒時聽聞夸父逐日，覺得很不解，他為什麼要追逐太陽，追到了又怎麼樣？何況他沒有追到。他不過是一介莾夫，沒有頭腦，沒有思想，他高傲地奔向太陽時肯定沒想到他腳下的流水的睥睨：太陽是不可抵達的，就算抵達也會被炙熱烤乾。對這種攀高枝的人有什麼好説的呢？流水不作聲。夸父是那些看似至高無上卻沒有內涵的人，而那些精神上有高度的人，往往很不起眼，他們做着最簡單的事，他們從最平凡的生活中發現美，他們就像唐古拉山口奔湧到山谷的水，平凡而偉大。莫扎特是音樂神童，他的作品輕靈有神韻，可教皇偏要他作那些所謂的高貴的樂章，因為教皇總認為自己的地位高不可攀，他成了古板的宮廷樂師。可莫扎特流傳至今的.曲子是每個孩子剛出生便聽的曲子，即《搖籃曲》，誰又知道那些森嚴的宮曲呢？每天都有無數人在哼唱《搖籃曲》，這便是平凡中的不朽。梵高最欣賞的一幅畫便是米勒的《晚鐘》，是兩個最普通的農婦在拾麥穗，梵高的《吃土豆的人》描述了一家農民收工回來後吃土豆的情形，其透露出來的藝術氣息絲毫不比巴黎聖母院的宏偉建築遜色。梭羅是陶淵明式的歸隱者，他的大學同學有很多都在事業上頗有成就，而梭羅就在海邊孤獨地砍樹，梭羅追求的是最平易的生活，與夸父一味追求不同凡響正好相反。試拿梭羅與比爾·蓋茨相比，比爾·蓋茨給我們的印象就是一串毫無生機的數字，而梭羅用他那脱俗的思想征服了世界，他的生活是最低級的，可其中藴含的精神高度是最偉大的！華茲華斯有一首詩《孤獨的收割人》，試想收割人為什麼會孤獨？因為他的大智慧，別人只知道桌上的佳餚，而鄙視最簡單的勞作，這就是他們的愚笨之處。
見報道許多大學生好高騖遠找不到工作，他們一味想着好的工作條件及似乎唾手可得的成功事業，他們不明白最簡單的事物藴有大內涵，唐古拉山口流來的水其實最高貴，可有些人的拙眼看不出，也許，昂首闊步的天之驕子，也應該注意腳下的路。
流水的作文3
我們每天都要用水，誰會在使用時，對水抒發感慨，進而聯想呢?
我們每天起牀就要刷牙洗臉，經常要洗衣洗澡，須臾不可或缺。水在乾淨我們的同時卻弄髒了自己，髒水又被我們無情的排入下水道，以為只有那裏才是她該待的地方。其實那只是人類的一廂情願，而水的志向遠大而壯闊。她對人類的粗辱毫無怨言，灑脱告別於陰溝，默默地按着自然規律和地球引力一路徜徉。正當人們激烈竟爭，力爭上游的時候，她卻甘居下流，匯聚細流集成江河，奔騰不息，一往無前，無可阻擋，只向大海。一路上她盪滌污泥、淨化心靈，最終變成了湛藍清澈、滋養千百萬種海類生物、承載萬噸巨輪的汪洋。
既然如此，人們還是認為水是不值錢的，沒有人會拿着金子換水喝。只有迷失在沙漠中瀕臨渴死的人才知水的貴重。沒有尊貴的金銀玉帛，萬物照舊興旺生長，一旦失去了“貧賤”的水源，所有生物都將壽終正寢，萬劫不復。
無價的水在滋潤萬物時，潤物無聲，慷慨大度，被譽為甘露，她似乎忘了向我們收錢，倒是那些自來水廠和賣純淨水的商人替她記着，還不忘時時漲價，追求着利潤的最大化。
水能屈能伸，不論江河湖海還是塘渠溝壑，都能安居不嫌，都能放得下她那顆浩瀚博大的心，此謂有容乃大。
她也會發怒，當無知的人們亂砍亂伐、破壞生態平衡，招致嚴重的水土流失時，她會暴雨連天、氾濫成災，報復人類的貪婪和自私。
她也會靜如止水，明澈如鏡，照見人類的變遷，明鑑千古是非。
她無色無味無嗅，沒有美色悦目，沒有美味可口，沒有芬芳撲鼻，卻是生靈萬物的必須。
有多少文人墨客，每當來到江河湖海就會詩興大發，留下多少膾炙人口的名詩佳作。
有多少政客名流，面對滾滾江河即會聯想起歷史的'長河，詠古歎今，立志丹青留名。
又有多少哲人智者，佇立江河湖海便會頓生靈感，創立百家學説，留下人類萬古長青的精神財富。
老子感歎道：上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾於道。
處於物慾橫流的現代，我們對水的感悟會超逾我們的先人嗎?
流水的作文4
我的日子像水一樣流過……大雁把人字畫在了藍天上，我把回憶刻在了腦海上，讓它永不被水流走……
國小的時光像水一樣流過……我已經失去過了，我失去了那一羣可愛的國小同學，所以我擔心我的中學同學會再次離我而去，但我知道三年後依然還是要分開，如果人要經過分離才長大，那我寧願永遠也不要長大，就像青松那樣靜靜地站在那，不會衰老、枯萎……
記起那一天，參加了舞蹈比賽，但很不幸，我獲不得尊重與掌聲，我失敗了？我沮喪，我氣餒，人説：“一分耕耘一分收穫”，為什麼我努力了，卻沒有收穫。對！不是每一次的努力都有收穫，但至少每一次的收穫都要努力，這是不公平的理論！但這時，有個同學走過來，一本正經地説：“其實，你剛才跳得真的很美！”現在看來，事實已經證明，其實，我早已收穫了一個同學的讚美，儘管他是否真心，猶如雪中送炭，把冷冷的心給慢慢溶掉了……
畢業那天，真真正正地嘗試了分離的滋味，好難受。當時是電腦派位，我被抽到了第三中學。不用想就已經知道了這間學校名聲很差。好友開玩笑地説：“這樣吧，我陪你去三中(第三中學)讀吧！”雖是開玩笑，但這早已温暖我的心了……更令我感動的是，在QQ上，一個同學得知我要去三中讀書後，叮囑我去那以後要小心一點……
這就是我那六年的情誼，雖不説是什麼比天高，比海深，但起碼就像一座萬里長城，看不見盡頭，猜得出有多遠，但卻走不完。六年啊！雖説漫長，但在我眼裏一眨眼，一切都成了美好的回憶，留在心底。
優雅多姿的東坡園，長長的走廊，五百年的`大榕樹，百年老校。情感植根，一百年的神話。我們的中心，百年來薪火相傳，細水長流，桃李滿天下。這就好像是一個夢，就像電影《不能説的祕密》，迴路埋藏在急速的旋律之中，在頃刻間回到了從前……在漫遊。
一場夢，像水一樣流過。
往事如煙，像水一樣流過。
我那美好的童年，像水一樣流過。
流水的作文5
一片陽光，灑進心房。窗外的桂花正慢慢地落下。幾場梅雨，幾經捲風，讓這座古城變得更加風情萬種。
小橋流水，煙雨濛濛。置身在小道之中，隨着沖刷過後的青石板，柔軟而又清爽。只是一處，它展示着別樣的風景。
她身穿寶藍色的旗袍，絲絲碎髮散落肩上。盡是從容優雅。
遠處傳來一聲叫喚，她淡定地回頭，秀髮飛舞在天空之中。她的神情裏滿是温柔，帶有一絲倦意，卻依舊美麗。嘴角微微上揚，露出了一種少女的清甜純真。
那一刻定格在了我的腦海之中，揮之不去，像仙女從畫上飄出來一樣。
民宿裏，青瓦石做成的城牆，古樸而不失風味。雨後的清新擴充了我整個身軀。“滴咚，滴咚”雨水從屋檐滑落，形成了一個個小水窪。人們從上面踏過，濺起了一個個小水花，水花像旋轉一樣飛濺出去，給這座靜謐的古城添上了一絲生機。
茶樓中，茶水裏，飄着淡淡的清香。每個廂間都有一塊鏤空的隔板，隔板上的印花清新脱俗，帶有一絲俏皮。
哦！那位不是……若隱若現的正是她的.身影。茫茫人海，千萬次回眸，眼裏只有一個倩影。她的微笑是多麼的令人沉醉，每一個動作都是如此的優雅。
這便是雲南女子獨有的自然風姿。伴着那佳人的背影，下午無趣的時光亦變得愜意舒適。
這便是雲南風人情風韻，一顰一笑，溢滿隨性和自然。
回到家中，夜幕降臨。淡淡月光撒落而下，我與曉月相約，與銀燭相伴，翻騰在無跡的字海中。我在想，這一切的一切，終將成為什麼？隨着時代的發展，人們的生活變得優越。慢慢地，陪伴在我們身邊的不再是親人朋友，而是一個個冷酷無情的機器。那我們呢？又終將變成什麼？
從小我們就知道，要與時間賽跑，因為沒有人會停下來等你。可跑得太快，我們又喘得過來嗎？是否應該停下來，觀看沿途的風景呢？是否應該留點時間來陪陪自己的親人呢？
人生有太多的美好，我們不可能做到什麼都看到。但當你把時間定格，六點、八點、凌晨…，你會發現世界是如此美麗…
簡單，而又充沛的愛。平常，而擁有深刻的心。
—後記
流水的作文6
走到溪邊，掬一捧流水，手中的這汪水，藏着整個世界的奧祕。
是的，這水很平凡，既沒有“飛流直下三千尺”的壯闊，也沒有“半畝方塘一鑑開”的靜謐，它只是周而復始、年復一年地流淌，不緊不慢、不追不趕，淡泊明志，寧靜致遠……
還在為那已寫了一半卻不知該如何下筆的殘篇苦惱嗎？好想告訴你，寫作需如流水。
一篇佳作，並不是一堆華麗詞藻的堆砌。沒有靈魂的文章，即使有再多精美的詞句，也是蒼白的。也許你沒有王勃的文思如泉、筆走如飛，也寫不出那“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的千古佳句，但你的思維應該是流動的，你的句子應該是清新明快的，你所選的事例應該是鮮活的，這樣，讀你的文章，才會少幾分雷同的反感，多一些耳目一新、清涼愜意的讚賞。
還在為一堆眼花繚亂的音符發愁嗎？好想告訴你彈琴需如流水。彈一首曲子，絕不是看到“f“（強音符號）就一陣狂敲，看到“p“（弱音符號）就沒了聲音。想想那高山流水、急流緩溪，懸泉飛瀑，山澗深潭，這才是一首曲子，節奏慢時緩緩流淌，節奏快時昂揚向上，看到“f“要根據情感適當強調，看到“p“要按照曲調稍稍減弱。通過一首首曲子與作曲者進行心靈的溝通，用飛快滑動的手指體會音樂的樂趣，用那流水般的琴聲帶給這個世界美的享受。
還在為朋友的離去而困惑、為棘手的事情煩憂嗎？好想告訴你，處事需如流水。
想想流水是怎樣面對巖石的？——用堅韌與不懈迎接困難和挑戰。想想水中怎能映出高山、藍天、花草與鳥獸的？——它懂得寬容，以愛和博大的胸懷擁抱世界。它流淌着，拂走灰塵、帶走泥沙，給萬物帶來清涼，多麼無私的奉獻！它從不會被雜物弄得渾濁，它示人以可貴的誠信！
也許你已不再困惑，眼前的路逐漸清晰，不過，我還想告訴你那最重要的一條：做人更需如流水。流水一樣清澈的眼睛，流水一樣寬廣的.胸懷，流水一樣聖潔的心……這一切的一切造就出一個流水一樣的你，一個平凡卻又偉大的你。
揚手將這捧水灑向天空，陽光下的水珠閃爍着七色光彩，旋即又奔向浩浩蕩蕩的隊伍……望着遠方水天相交的地方，我不禁感慨：多麼偉大的造物主啊！
流水的作文7
寒假裏，我和同學以及家長們來到老撾旅遊。在萬榮漂流的時候，我們三十多個人打水戰的經歷，給我留下了深刻的印象。
在萬榮寬闊的河面上，淺淺的河水清澈透明，兩岸青山翠綠。這裏最著名的旅遊項目就是河岸上高空跳水，以及漂流水戰。要知道這段旅程整整長達五公里啊！大家都興奮異常。
果然，我們看到漂流的裝備都非常漂亮，五顏六色又很專業。這可是我們許多人第一次劃橡皮的獨木舟啊。經過大概一公里的漂流，我們就掌握了划船的技巧。不知是誰説要打水戰，話音剛落，一漿水就朝我們潑了過來。媽媽拿傘擋着，老爸拼命往前劃，而一向爭強好勝的我卻不甘示弱，脱掉鞋子把腳泡在水裏踢水進攻。可盧昱州他們船上的老撾船伕才是真正的潑水高手，只見他的帽子非常特別，有塊布把脖子耳朵和大半個臉都遮住了，就像個“蒙面大盜”。只見他輕輕一漿，許多水花濺到了我的身上，我更不服氣了！我和老爸拼命划船，終於把船劃到了盧昱州他們前面，我笨重的一漿，只聽見“哎喲”一聲，水居然灑到了老爸的臉上，頓時我火冒三丈，心想：什麼？難道我的'技術就這麼差！這時“譁”的一聲，一看，楊昊霖家和譚思遠家也被“蒙面大盜”潑得很慘！
為了“報仇雪恨”，我們要聯合起來“全面進攻”了。譚思遠家打左邊，我們家打後面，楊昊林家夾擊右邊。我們加快速度趕了上去，只見“蒙面大盜”不慌不忙，用漿一陣亂舞，我們三張船被打得落花流水！當我費力地睜開眼睛的時候，“蒙面大盜”的船已經劃得很遠很遠了。他還用英文在喊“來呀，來呀！”可把我們給氣得半死！這時，更嚴重的問題出現了楊昊霖家的船居然翻了，人都站在了河水裏。遠處有人在喊：“我撿到了三隻鞋！”真是很慘啊！
這次老撾的漂流水戰，一定給同學和家長們留下了深刻而美好的回憶吧。
流水的作文8
有人説：事在人為萬般皆由命，境由心造坦然面對天地寬。也有人説：當你感受到生命有一股力量促使你飛翔時，你是絕不應該爬行的。
世界繁華如花，人生冷漠如茶。是誰在街上啃食着蠅蟲飛咬着的饅頭皮，又是誰伸出雙手感受誰的冰涼，是誰帶來那耀眼的金黃向日葵，又是誰這世間公平嗎？有的人出生就沒有雙眼，公平嗎？黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。正因為天黑了世界黯然失色，星星才顯露出自己的.光芒！無論世界如何用冰來寒凍你，但它永遠不會凍結你熾熱的向着理想的心。
誰知道那個願為藝術打入十八層地獄的人竟是一個在街上啃食着別人棄置的饅頭皮，又有誰想得到他就是韓美林呢？他在獄中受着任何正常人都無法想象的折磨，然而他出獄之後以自身的樂觀完成了自己夢寐以求的理想。有時候，上帝總會在你的人生路上設置重重障礙。但請相信，不是他對你有偏見，而是他愛着你。泰戈爾曾説：世界以痛吻我，要我回報以歌。有些路看起來走不通，其實放寬心，條條大路通羅馬，所以樂觀是治療悲痛的良藥。
《假如給我三天光明》這個震撼了世界的作品，它的作者海倫凱勒竟是一個盲人，她的生活並沒因此被推倒，她倒是説：你是絕對不該爬行的。梵高這個世人稱之為瘋子的人，因為與生俱來的樂觀和堅強，他繪出了一幅向着光熱的《向日葵》。生命的存在本來是個偶然，但也是一個奇蹟。
竹密不妨流水過，山高豈礙白雲飛，沒有什麼能夠阻擋生命的烈火。正如王安石所説：青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來。
也許你長長的睫毛會掩着對世間憤恨的淚水，也許寒風和霜雪會讓你手掌結滿霜花，也許黑夜會以它黑色的流水蠶食鯨吞着一切東西，也許歲月會老去，但我要的並不是命運的鄙視。就算全世界棄我而去，我也一樣會學着堅強與樂觀。山高豈礙白雲飛！
流水的作文9
這幾天天氣好像變冷了，好冷啊！
在書桌前坐了一個上午，盯着化學方程式看，卻一個字也沒寫。來源:媽媽問我怎麼不寫作業，我説我在思考。於是理所當然的捱了頓批。後來媽媽走了，我繼續思考。
我是真的在思考，想着幾年來我生活的快樂嗎，想我到底是為了什麼這樣生活，想我一個人能不能很好的照顧自己，能不能下也會自讓自己快樂……想到最後，就頭疼的厲害。
於是我便拿出日記本，從第一頁往後看，看着看着我就想哭，但我沒哭，都哭了這麼多次了再哭就太沒意思了。於是我又想笑，我笑了幾聲聽到自己的聲音還真是勉強的嚇人，最後我看完了就在想我的.文筆真是好呀！
我覺得冷，從衣櫃裏找了件羽絨服套了上去，嘿，還真不冷了！看到鏡子裏的我像只可愛的無尾熊，要多可愛有多可愛！
套着羽絨服我就出門了，出去了才知道原來外面不冷，那麼大一太陽朝着我咧嘴笑呢……後來熱得受不了了買了個冰淇淋啃，我穿着羽絨服吃着冰淇淋站在街上成功的贏來了百分之百的回頭率。我挺得意的，也不脱羽絨服，找了個最顯眼的地方站着，心裏就想你們愛怎麼看怎麼看，我舒服就行！到後來看到幾個也就十三四歲的妹妹穿着超短褲在街上溜達，我就缺氧。這天氣再怎麼好也不至於弄個超短褲就出來吧……不凍死你丫的！然後我就聽見那妹妹特清脆的説：“不熱死你丫的！”……
回到家裏我就不停的感歎現在的孩子啊……後來歎着歎着想起自己也是個孩子就沒敢再歎了，原來我一直在對着鏡子罵自己。
晚上自己躲在衞生間裏哭了一會兒，把馬桶衝的嘩啦啦的響，大聲的哭了出來，看着水嘩嘩的流我就想着得要多少水費呀，於是哭得更傷心了。
睡覺之前我看了很長時間的電視的，可是躺在牀上卻怎麼也想不起來都看了些什麼，真是越來越健忘了啊。在夢裏我好像看見媽媽在罵我，看見琳和我説了聲再見就義無反顧的走了，看見他們都騙了我然後一起笑我傻，看到我不停不停的做作業，看到我一個人在沒有盡頭的路上走着，只有一個人……
流水的作文10
一切都那麼寂靜……猛然，一陣令人毛骨悚然的淒厲慘叫。一個女鬼搶走了我的奶油布丁。我恨恨地對着鬧鐘一通拳打腳踢，終於使它閉上了嘴巴。
剛想躺下再睡一會兒，老媽抱着咕咯咕嚕叫着英語的復讀機來了，説是什麼“無時無刻不練聽力”。唉——滿屋子“鳥”語花香，我實在沒有睡的心情了，匆匆往嘴裏塞了點兒蘋果和餡餅就抓起書包出門了。哼，大放假的，還得去上課。這剛幾點呀。連好好睡覺也不行。一看錶，媽呀!都7：20了!我像兔了似的`沒命地躥向公共汽車站。“722是唯一直達新東方的車，趕不上就沒前途了!”我默唸着，以百米衝刺的速度奔向車站……
籲!還好沒遲到。我一邊想，一邊給站在教室門口檢查聽課證的老太太一個禮貌的微笑。
一進教室，看到黑壓壓的五百多個人，我像往常一樣感到頭件腦漲。再用最迷人的笑容説了N句“對不起”後，我終於擠到我的座位上，坐好，掏出筆記，抬起頭，搜索老師……然後照例進人半夢半痴狀態，手卻在筆記上刷刷地寫着……
耳陰下課了!第一個衝出教室,1,2,3,深呼吸——啊，這個世界多麼美麗，這兒的空氣多麼清新!12：55分，我飢腸轆轆地回到家。
被關禁閉的黑貓蹲在黑屋的桌子上，歪着頭看外面的動靜。一見我回來，立馬跳到玻璃門前，憤怒地拍着門強烈要求我放它出去，並在地上打着滾。我只好找塊濕布去擦貓，直到把它擦到黑為止。
吃完飯後我忙着找電視機前的沙發，不料早被老媽佔領。我熱衷於殺人不眨眼的大俠卻被情敵耍得焦頭爛額的情節，老媽看得津津有味卻説節目太無聊，結果我還得義務給她削蘋果，不然她就會用關電視來威脅我。我一邊削一邊念着“士可殺，不可辱”之類的句子。
大俠的情敵終於被“喀嚓”了，我逼着自己回去寫作業，於是，一行行龍飛鳳舞、東倒西歪的文字從筆尖源源不斷地流出。這黑暗的世界!
吃過晚飯，老媽以鍛鍊為由，拉我打乒乓球，我上上下下打量了她幾眼，不由得想起了下午我可憐巴巴削蘋果的樣子，怒火上衝，大喝一聲：“道不同，不相與謀!”
流水的作文11
父愛時而温和似行雲流水，時而剛強像火山爆發。但這高山流水般的愛只有單一的一個目的：幫助自己的孩子長大成人，成為一條光宗耀祖，騰飛的巨龍。
流水篇
“爸爸，我要騎大馬。”小小的我，撅着小嘴，期待地看着爸爸。
“好好，來，輝輝，上來騎大馬。”爸爸笑呵呵地俯下身子。
“爸爸，你愛我嗎？”我一時想起這個詞來，貼着爸爸的背，好奇的問。
“愛，爸爸最愛我的寶貝了。”爸爸温和的聲音縈繞我的耳畔，那滿滿的幸福。
“爸爸，我想看大海，去海邊，好不好？”
“好，爸爸會帶着你去你想到達的任何地方。”……
那時候真好啊，爸爸總是同我一起玩耍，他是我最要好的朋友。陪我哭，陪我笑，陪我玩，陪我鬧，時不時還當我的“玩具”。
爸爸那張俊朗的年輕的臉龐，那寬厚的肩膀，那挺直的脊樑，在我幼小的心靈中構成了一幅美麗的圖畫。他總是那樣微笑着，注視着我的進步，我的成長。
高山篇
轉眼十年過去了，我已經長大了。那挺直的脊樑略微彎曲，一點點白霜染白了爸爸烏黑的發。爸爸的眼角增添了皺紋，那張臉上寫滿了生活帶來的滄桑。温和的臉龐早已不再，流水般的温和變成了高山般的嚴厲，眼裏揉不得沙子。
“啪。”我的臉龐頓時腫脹起來。我捱打了，打我的是平時拉着我的那雙温暖寬厚的手掌。
我不服：“不就是沒考好嗎？有什麼，班裏比我考得差的多了，憑什麼打我！”
爸爸看到我不爭氣的樣子，頓時來了氣，劈頭蓋臉的一頓打，我痛，不僅是身體上的痛，最痛的是心。爸爸怎麼了？我那温和的'爸爸去哪裏了？這個問題纏繞了我很久，很久……
終於，在一個陽光燦爛的天氣裏，我明白了，那個温和的爸爸並沒有消失，他一直就在我身邊。只是我忽略了而已。爸爸仍然是原來的爸爸，只是我的心態變了。
無論是流水般的父愛，還是高山般的父愛，都見證了一點：這就是愛。在愛的哺育下，我由一隻雛雞變成了一隻小鷹。這高山流水般的父愛，將永遠激勵着我，讓我有無限的力量，去拼，去闖……
流水的作文12
你可曾聽到過幸福的聲音？
或許是晨風掠過的簌簌聲，伴隨着第一縷陽光中清脆的鳥鳴；風中花香引來的蝴蝶撲扇着彩翼，發出微弱而優雅的振顫聲。這時，往杯裏道上一杯咖啡，聽着流動的咖啡敲打在瓷杯中，由開始的空靈到滿杯時沉悶的聲響，看着彌散開來的煙霧。這樣的早晨，閒適而安逸，又富有一些情調，難道你不會覺得幸福？
或許是在午後躺在藤製的搖椅上，慢慢搖晃，聽那老藤條發出的吱呀聲，似乎是祖母在哄幼時的你入睡時的喃喃的囈語。拿上一本書，慢慢翻動，紙張摩擦的聲音，是否能讓你感受到時間的流動，閉上雙眼，腦中浮現的是書中主人公的對話，嬉笑怒罵，皆發生在另一個平行於我們的世界；若你讀的是一部遊記，山川大河盡收眼底，那跟着你領略美麗風景的腳步聲，是你不離不棄的朋友。鐘聲響起，睜開眼來回到現實，這樣安詳而充實的小憩，難道不讓你感到幸福？
或許幸福的聲音來自於童年的遊戲。剔透的玻璃彈珠，在陽光下滾動出七彩光芒，輕輕的碰撞聲，像是敲響心底一根蓄滿快樂的弦。勝利者的雀躍呼聲，失敗者的哀怨聲。這些記憶埋藏在內心深處，時常調出來回味，或許還能重温童年的幸福。
又或許幸福的聲音是來自心儀已久的對象一句真切的問候。胸膛裏的心臟劇烈的跳動聲，血液沸騰的.汩汩聲。或許當時的你早已木然不知所措，一聲沙啞的迴應卻有可能是青春最曼妙的嗓音。青春的第一縷悸動，如今回想，這幸福的聲音，你還記得嗎？
有時候，幸福的聲音就在你身旁。耳邊滌盪心靈的輕音樂，朋友間無忌的歡笑，甜夢中輕聲的呢喃。這些聲音化作點點幸福的音符，縈繞在你的生活中。你並非聽不到，只需用心傾聽生活。
有時候，幸福的聲音就在你心裏。記憶中的喜怒哀樂的合奏，現實裏發自內心的輕歎，以及對未來憧憬中遇見勝利的呼喊。這些聲音，化作倖福的記號，標記在人生的各個階段，譜寫出一部完整的生命樂章。你並非聽不到，只需認真聆聽心靈。
噓，集中你的意念，聽聽那張你自己製作的最動人的唱片，它的名字叫做——幸福的聲音。
流水的作文13
我捲起褲角，小心翼翼地靠近那潺潺的流水。清澈的水波一道道漾開，衝擊在偶爾露出的鵝卵石上，綻開透明的白沙。
諾大的森林裏，只剩下了這起伏的流水聲和鳥兒的鳴唱聲。或許是聽久了水管裏規律的水流聲，步入森林深處，我竟遺忘了美麗的花朵和挺拔的樹木，驚異於清朗變化的流水聲了。未見其水，先聞其聲。遠遠地，那美妙的樂曲便闖入了我的耳畔。沒有一絲嘈雜，不帶一抹浮華，它是那樣純淨無暇，像是被注入了這天地間的`靈氣。我不自覺在循着這聲音而去，像被花粉吸引的蜜蜂，忍不住要把這聲音採摘，貯藏在音樂盒裏，獨自欣賞。流水終於出現在我面前，它曲曲折折地從深山裏奔跑而來，留下一路青青的小草和茂盛的野花。它一次又一次地撞擊在樹根和卵石上，一次又一次分開匯合。我不知道這流水要繞過多少樹，穿過多少山，甚至是多少次義無反顧地在頑石上綻放，才能匯入海洋。它只是朝着目標前進，不在乎路程的艱險與否。然而正是這道路的曲折，才讓它擁有了如此美妙的歌喉。
鬼使神差地，我隨着這流水緩緩向林中走去。我的整顆心都融化在這歌聲裏了。似乎也變成了一滴水，隨着它奔馳而去。它時緩時急，時高時低，宛若莫扎特的交響曲。聽着聽着，這流水聲似乎真變成了一曲曲動人的篇章。那清脆歡快的，是古琴彈撥；那昂揚激情的，是提琴齊拉；那空靈柔曼的，是鋼琴清奏，那厚重深沉的，是倍司低鳴……整個世界都寂靜了，唯有這流水聲在空中飄蕩，充滿了每一寸空間。它穿越時空，從亙古款款走來，從我心間踏過，向永恆走去。它天然而靈動有致，優美而清越脱俗，它不張揚，卻籠罩了每一個呼吸，它不偉大，卻浸透了每一寸土地。這闋動人的絃樂，恐怕是這森林的心臟吧，永不停息地律動着，帶領森林走過春夏秋冬。
或許終有一日，我會化作草根中的泥土，隨時光被遺忘。而流水聲還將演奏下去，日復一日在艱難險阻中引吭高歌，畢竟它是這世間最美的聲音呵！
流水的作文14
當翻滾的巨浪不知疲倦地拍打礁石，那猛烈的撞擊聲是多麼震撼人心！
當九曲黃河奔騰着，那在一道道蜿蜒處的流轉所傳來的聲音是否令你有所明悟。
當潺潺的小溪緩緩流淌，那偏執中藴含的一份“靜默”也十分動人心絃。
傾聽流水的聲音，挺得也是一種人生！包容一切的水，時而剛猛，時而靈動，時而陰柔，其中流轉的是一種耐人咀嚼的道理。
聽着那巨浪的翻滾，感受着撲面的水汽，你心裏的'那一份衝動是否被觸動？我想，你或許會有想振臂高呼的衝動吧？我們的人生，何嘗沒有那如同浪與巖的鬥爭。巨浪從未在乎阻在前面的礁石，那一遍遍的擊打，便是一種信念！我們的人生同樣需要搏擊，或是為生活、為夢想；或是為了想要守護的東西、為了心中的一份堅守。總之，面對困難迎難而上，帶着一份衝動，一股信念，帶着勇氣與決心，我們毫不退縮地努力拼搏。
當然，熱血的精神可以使你成為不畏強敵、衝鋒陷陣的戰士。但有時，一味的魯莽會給你帶來前所未有的打擊。
聽一聽河流蜿蜒盤曲時的律動，你是否有明白了些什麼？若河水“勇往直前”，“呼嘯”着衝上岸邊，等待它的不過是一場“葬禮”。有時候，順從也不乏是一種智慧。雖説我們應當不畏艱險，奮勇拼搏。可若是對手過於強大，勇敢便成了魯莽，堅持便成了固執。“飛蛾撲火，自取滅亡”不是我們想要的結果。這時，隱忍退讓才是明智的選擇。退縮是一種畏縮，而退讓卻是為了積蓄力量，尋找更好的時機。它是一種智慧，一種巧實力。水無孔不入，我們應當學會這種“巧”，學會繞道而行。
相比之下，溪水的靜默反而更值得深思。不同於浪濤的洶湧、江河的奔放。溪水從不張揚，而是時刻內斂着，默默地流淌，時不時迸出幾個輕巧的樂符。然而，“不積小流，無以成江河”，溪水隨時靜默的，但它最後會奏出自己的樂章。這個靜默的過程對於我們而言是必不可少的。年輕氣盛，鋒芒畢露，終只會因心浮氣躁而一事無成。我們應體味溪水的靜默，讓自己的心平靜無波瀾。變得沉穩的同時，我們也得到一種昇華。
流水就是這樣神奇，它譜寫出一段樂譜，伴隨着一種人生！
流水的作文15
元旦放假，我和爸爸媽媽、還有一些同學去梧桐山腳下玩，我們本想摘草莓，到達草莓園，只見未成熟的小草莓孤零零的吊在葉上，説是前兩天被摘完了，我們只好失落地繼續沿路向山裏走，欣賞一下田園風光。
沿路兩邊是許多的菜地，分成一小塊一粘塊的，栽種着很多種蔬菜。突然，我發現了一件奇怪的事情：路旁一條小水溝裏，一股湍急的水流匯入一個小水窪裏，這小水窪是因為水溝被支路截斷才形成的，裏面的水清澈見底，裏面的石頭一清二楚，奇怪的是，小水窪中的`水沒有流動，卻遲遲沒有漫出來。我問大家水流去哪兒了，大家四處尋找：小水窪兩邊是碎石路面，另一邊也是石塊，水也流不走，爸爸看了看，也沒找到答案。
在媽媽的催促下，我們繼續沿路向山裏走。沒想到，我們沒摘到草莓，卻也看到了難得一見的好東西：一小片金黃色的黃金果果林。栽種黃金果的爺爺還特地挑了漂亮的黃金果送給我們幾個小孩子。
我們帶着收穫高高興興地沿路返回時，又經過了那個小水窪。爸爸又問我們有沒有人知道水去了哪兒，大家都沉默了，沒人答得出來。這時，爸爸在路邊抓來一把沙，神神祕祕地散落到水裏，只見那些褐黃色的沙在小水窪中竟沒有直接沉下，而是往一個方向斜着流入石頭縫中，消失了，把水的流動顯示得明明白白。原來，這路面下的石頭縫中，居然有一條“暗流”！
爸爸語重心長地説：“由於水十分清澈，我們難以分辨水是否流動，我也一路上想來想去，才想到利用有色的沙來檢測水的流動。有些時候，一些我們肉眼無法解決的問題，也可以藉助工具來幫忙，雖然一些工具看似簡單，卻有大用！例如許多醫院有一種奇特的檢查，叫‘貝餐’，醫生會要你喝下一種含貝的飲料，由於X光穿不透貝這種材料，就可以通過X光機觀察“飲料”的流動情況，以此檢查消化道的問題。”
真是大開眼界啊！又多了一項收穫！這項收穫可比好看的黃金果和誘人的草莓有意義多了！一些小東西原來也有大用處！