實用的普通話作文集合10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的普通話作文10篇，希望能夠幫助到大家。
普通話作文 篇1
這個星期是推普周,所以我在家教媽媽學普通話.
我先説了一句：“我有一支筆.”媽媽也跟着我説：“我有一支筆.”結果媽媽把“支”字説成了平舌音.我又説了一句：“我有一支筆.”“我有一支筆.”可媽媽又説錯了,還是把“支”字讀成平舌音.這時,媽媽哈哈大笑起來,問：“兒子,你在説什麼?”我氣極了：“我有一支筆的‘支’字不是平舌,知道沒有!”説了五遍媽媽終於會了,能説出“支”字的'翹舌音了.
我又説：“風來了.”媽媽一邊笑一邊説：“風來了.”還是那樣,媽媽把“風”字讀錯了,竟然讀成了“分”字.我耐心地重複教了五遍,媽媽才學會.
我和媽媽經過了半個小時的練習,終於成功了.去看書前,我還不放心,想考考媽媽,看媽媽還記不記得,“媽媽,你的……”媽媽説：“不用説了,你可以看你的課外書了,我已經學會説普通話了.”
普通話作文 篇2
認識我的人都覺得我是一個喜歡安靜的人，想不到吧，其實我在體育方面也是相當棒的。學生時代的我很勤勞，每天都會早起跑步，這樣既鍛鍊身體，也會讓人這一天都精力充沛，充滿活力的投入學習生活。那時因為我一直堅持早起跑步，到了上國中時，在學校舉行的春季越野賽中，我還取得了第三名的好成績，我的跳高跳遠也是很不錯的，讀師範的時候，在每年學校舉行的運動會中，這都是我的強項。自從認識了我的另一半，受他的影響，對NBA也頗感興趣，每當他在那裏看球時，我都會和他一起看，所以我也認識了許多NBA的球隊和球員，象馬赤隊的'鄧肯，太陽隊的那時，胡人的科比等都是我很喜歡的球員。當然對於我來講NBA的最大看點還是火箭隊的姚明，只要有時間，火箭隊的比賽我們是必看的，每當姚明表現精彩時，我們會為他而喝采，而當他失誤時，也會感到可惜，火箭贏了我們會很興奮，輸了也會很沮喪。這就是我和體育，給我帶來了許多的快樂。
普通話作文 篇3
目前，每個國小生都必須糾正四川方言或其他地區方言的不良習慣。每個城市的學生都必須學習普通話，尤其是在學校裏。你的學校可以在一些檢查人員手中被扣減或受到批評。現在國小生們正在努力學習普通話，但是有些學生問我們為什麼不能用當地方言學習普通話。當涉及到這個問題時，許多學生可能會受到質疑。
我現在告訴你為什麼要學普通話：普通話現在是中國的標準詞。普通話簡單易懂，例如。如果你是一個旅行者，你必須在中國各地旅行，你必須學習各種方言，如果你是一個統一的`普通話。
普通話很擅長學習。只要你正確地按下拼音，你就可以知道為什麼普通話在全國很受歡迎。所以為了讓自己更好地與人交流，堅持學習和使用普通話。現在，國小生必須糾正不規範的寫作問題。現在標準化的寫作對現代國小生來説是非常重要的。因為國小生在考試中很受歡迎，如果寫作不規則或結構不正確，就會用機器來掃描試卷。如果你不正常地寫作，你會認為你的寫作很糟糕，而你卻嘲笑你。因此，為了自己和現在練習寫作，為自己着想。我們必須練習普通話來規範寫作，這樣我們才能更好地與他人交流，結交朋友。
普通話作文 篇4
這個星期，學校裏組織了一個十分有趣的活動，就是“教爸爸媽媽説普通話”。
下午等媽媽回來後，我便纏着媽媽説：媽媽，我要當一回老師，教給你説普通話，可以嗎?媽媽同意了。於是，我先教媽媽一些簡單的詞語，比如您好，謝謝，請問，打擾了。媽媽讀的特別標準。我想這些太簡單了，我要教她一些讀音容易出錯的。於是，我翻開了我的同步閲讀課本第一課。當媽媽讀到了“躲進灑滿露珠的草叢中”時，我發現，媽媽把cao讀成了chao。我讓媽媽停下，對媽媽説：“媽媽，這個字應該讀cao，而且我還罰她用草字組了幾個詞，這回都讀對了。
我和媽媽又接着往下讀，當讀到“空中射來第一束陽光”我讓媽媽又停了下來。這一句出現了兩個錯誤，媽媽把she讀成了se，把shu讀成了su。我分別把這兩個讀音給她進行了糾正，媽媽又按照正確的'讀音進行了朗讀。我給媽媽指導着把這篇課文按照標準的普通話讀了下來。
媽媽説我這個小老師當得不錯，能夠指正出所讀錯的字音。雖然媽媽有個別字的發音不準確，但我想以後媽媽多和我一起朗讀一定可以把普通話説好的。
普通話作文 篇5
普通話是我國的母語。但她被許多方言取締，因此有許多人不會使用，所以國家才施行推普政策。
由於各個地方的方言不同，因此中國人民溝通起來有一定的困難，所以我們唯一能以來溝通的只有母語——普通話。普通話的重要性自然是不言而喻。但是要把普通話推廣卻有一定的難度因為上一代的政府並不重視普通話的推廣，不過，現在推廣也為是未晚，還可以亡羊補牢。
以我個人的.意見，我覺得推廣普通話要有方法。我的方法是：要常練習繞口令，用普通話唱歌，用普通話講故事。比如説：讀課文時，先用方言讀一遍，然後再用普通話讀一遍，兩者相比起來，人們就會發現普通話是那麼的優美；那麼的流暢；那麼的引人入勝。使人流連忘返，隨之，人們便漸漸使用普通話，傾情於普通話。
普通話既然是母語，我們就不能荒廢它，要天天講，這樣，才能突現出我國人民上下一心，團結一致；更能顯出我國的本色。我覺得推普人員應該主動出擊，勸説人們學講普通話，特別是國小生。儘量想出一些方法使人熱心想學好普通話，並且學以致用，這才叫做成功。
希望有朝一日推普能取得豐碩的成果！
普通話作文 篇6
三年前的暑假裏，媽媽帶我去上海旅遊，不巧在大街上迷路了，去上海科技館不知道怎麼走，茫然無措間，我提議找個當地人問問，媽媽也很贊同，正巧，一位老大爺正朝我們迎面走來，於是媽媽走上前，禮貌地向他請教，老大爺熱情的説了一大通話，可我和媽媽都面面相覷，一句也沒聽懂，好像他在説外語似的。老大爺似乎也明白我們一句都沒聽懂，於是，一臉茫然的看了看我們，帶着無奈的神情走了，把我和媽媽呆呆的留在了原地。“怎麼跟到了國外似的。”我滿臉疑惑地問媽媽。媽媽説：“他説的一定是上海方言，我們當然聽不懂。”“那我們接下來該怎麼辦呢？”我的心裏直犯嘀咕。媽媽也很無助，不知該怎麼辦好。就在這時，一個年輕的大哥哥帶着微笑朝我們走來，用一口純正的普通話問我們是不是需要幫助，我和媽媽像遇到救星似的連忙點頭，向他請教去科技館的'路。大哥哥告訴了我們，按照他的指引，我們順利的抵達了目的地。通過這件事，使我明白：同為中國人，如果互相都聽不懂對方説的話，那是何等的難堪。所以我們每個中國人都必須學好普通話。如果大家都説自己的地方話，那就無法進行溝通和交流了。
從那次上海旅遊回來，我就暗下決心，學説普通話。説學就學，一到週末，我就在電腦上查普通話的標準發音，找來一些文章練讀，漸漸地，我的普通話説的越來越標準，就在去年的普通話推廣週上，我參加了學校舉辦的普通話朗讀比賽，還獲得了二等獎呢。
轉眼又到了今年的普通話推廣周，我想告訴大家：普通話是我們國家的統一語言，是我們中華民族的聲音。推廣普通話，是為了我們國家發展的需要；推廣普通話，是為了人與人之間更好的交流。普通話和我們的祖國一樣，現今在國際上佔有着越來越顯著的地位——它已成了聯合國六種工作語言之一了。
我們是未來的接班人，推廣普通話，要從我們每個人做起，從現在做起。每一箇中國人都應該講好它。只有説好了普通話，至少就不會出現類似於我和媽媽在三年前的暑假裏去上海旅遊時問路的尷尬了。
普通話作文 篇7
“爸爸，媽媽不在，你過來幫我報一下聽寫吧！”我對爸爸説。“哦！”爸爸走到我身邊，“準備好了嗎？”“好了。”我説。
“清爽……”爸爸用不標準的普通話説。“恩，爸爸，標準一點。”我對爸爸説。“沒辦法，家鄉話説多了，普通話説不清了。”爸爸一臉“委屈”地説。“好了，好了，就這樣吧……”我無奈地説。“吟誦……”
“還有多少啊？”我不耐煩的問爸爸。“還多着呢，才第二單元的讀讀記記。”“啊，那快點吧，我都要沒耐心了……”“哦，春節！”爸爸繼續報了下去。“哦，春節……春節。”我喃喃地説。剛寫完，一想：不對啊，我不記得有‘春節’這個單詞啊。“爸爸，你確定你沒有報錯？”我疑惑的問爸爸。“恩，這裏很明確的寫着‘春節’啊！”爸爸立即反駁道。不對不對，我拿出修正帶，把‘春節’兩個字給擦了。“春節……好了沒？”我急躁地説：“根本就沒有啊，爸爸，你真的.報錯了！”“我真的沒有，不信你看啊！”爸爸説完就要把書往我面前遞。我急忙阻止：“算了吧，看了還算聽寫嘛！”我不耐煩的嘀咕道：“春節就春節吧……”
“哎呦，總算好了，累死我了……”我甩了甩痠痛的手臂，“爸爸，書給我，我檢查一下。”我拿起書，檢查起來：“清爽、吟誦、唱和……”“恩？爸爸，為什麼我寫的是‘春節’，而書上卻是‘純潔’？”“我怎麼知道啊！”“肯定是你報錯了嘍！”“怎麼會啊，我剛剛不是説‘春節’的嘛！”爸爸無辜的看着我。“爸爸，這個字不念‘春’是念‘純’，你自己普通話不標準，害得我錯了……”“好了，別生氣了，我給你唱歌，作為補償……”説完便徑自唱起來，“女兒，女兒，我愛你，阿彌陀佛保佑你……”看着爸爸那滑稽樣，不禁笑了起來。
大家一定要學好普通話，不然就會像我爸爸這樣報詞語都報不清！
普通話作文 篇8
普通話是我們全國的通用語言。它以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範，是我們中華民族相互交流和對外交往的規定語言。
我國是一個多民族國家。全國56個民族，都有自己的語言和方言。在日常生活中，如果沒有一個統一的語言，大家都講自己的地方話，誰也聽不懂誰的話，那麼就無法進行溝通和法進行溝通和交流;對外交往也是一樣，如果你只講自己的民族方言，不但外國人聽不懂，就是翻譯人員，也無法進行翻譯。
記得有一次，我和爸爸、媽媽去深圳和珠海旅遊。我們來到大街上，滿街的.人都説南方話，就像電視上的香港人説話一樣。找人問路，人家很費勁的講了半天，我們一句也聽不懂。我説：“媽媽，我們還在國內，怎麼就跟到了國外一樣?”媽媽説：“這是因為他們講的都是南方話，我們聽不懂。要是都講普通話，你就聽得懂了。”
這個例子充分説明，必須大力推廣普通話。只有推廣普通話，才能消除各地區、各民族之間的語言障礙，促進各地區和民族之間的溝通和交流;只有推廣普通話，我們才能更好的和外國人交往，不但能和外國人做生意，還能學到國外的許多先進技術。只有這樣，才能更好的發展我們的國家，使我們的人民，都能早日過上幸福美滿的小康生活。
國家規定，推廣普通話，必須從學生抓起。要在各級各類學校使用普通話進行教學，使普通話成為學校的教學語言和校園語言;要在學校開展“愛國旗，唱國歌，説普通話”活動，把推廣和普及普通話，作為對學生進行素質教育的重要內容。同時規定，從1998年起，每年9月份的第三週，要成為“全國推廣普通話宣傳週”。
我們國小生，一定要從我做起，學好、説好普通話。學好普通話，面向現代化;説好普通話，方便你我他;學好普通話，建設我們繁榮昌盛的好國家。
普通話作文 篇9
我們每天都在説話，而我們交流的最多的，就是普通話，語言是我們最直接的交流工具，但有許多人的普通話講得並不標準，如今，經濟水平不斷提高，不同地區的人們聚集在一起，都離不開普通話，今天，我來講講我怎樣教我爸爸説普通話。
在教爸爸的過程中，爸爸只要讀到翹舌音的字，就不知道該怎麼説，我只好一遍遍的.示範給爸爸聽，“爸爸，你跟着我讀。”我像個小老師一樣讓爸爸跟着我説普通話，爸爸學習了一個小時，終於能夠分得清平舌音翹舌音了，我高興極了，並且和爸爸立下了約定：“爸爸，以後我們每次交流都要用標準的普通話，我會隨時‘檢查’你的普通話。”對於我的提議，爸爸連聲説好，欣然接受了。在歡聲笑語中，我結束了我的“普通話小課堂”......
在爸爸學習的過程中，我也學到了如果不付出心血努力，什麼也學不會，但只要你願意花時間，就一定能有所進步，今天我爸爸的普通話也進步了不少。
普通話作文 篇10
我的爺爺是江蘇常州人，起初，我見到他時，他説話還帶着濃重的家鄉口音。後來，我慢慢長大了，學校開始教我説普通話了。我對“普通話”這個詞產生了濃厚的.興趣，並覺得爺爺説的家鄉話雖然別有一番情趣，但我總覺得普通話好聽，説起來順口，於是我決定讓爺爺學説普通話。
學説普通話必須從拼音學起。剛開始我把拼音表拿到了爺爺面前，爺爺不經意的説：“學什麼學，不就是abcdefg麼，誰不會啊！”
我急忙糾正道：“錯了錯了，是aoeiuü，是拼音！”爺爺説：“什麼？‘食品音’？沒聽説過！“哎呀呀，是——pin——yin（拼音）。”“噢，是拼音！”爺爺若有所悟的説。
後來，我就一點一點的交爺爺説普通話了。漸漸的，我開始訓練他讀笑話了，可讀着讀着，口音就又回去了。一天，我讓他讀一個練兵的笑話他讀成了這樣：（原文是：一天，一個教練説：第一組射擊，第二組投彈，我來給你們做示範！）一天，一個教練説：第一組射雞（射擊），第二組偷蛋，我來給你們做稀飯（示範）！讀完後我捧腹大笑，原因想必你也知道。
最後，經過我4年的努力終於把普通話原原本本的“傳教”給了爺爺，同時，我也想對社會呼籲：人人都講普通話，城市文明靠大家！