我們不説再見作文4篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我們不説再見作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我們不説再見作文1
雖時光不斷流逝，但那過往卻不曾離開。在最美的時光，遇見最美的你們，很幸運。？D題記
彷彿一切還是昨天，我們初次相遇，待誰都是初般客氣，對誰都不曾熟悉。那年夏天我們一起奔跑的操場，我們一起揮灑的汗水，我們一起畏懼的一切都歷歷在目。然而當我們熟悉了這間充滿書香的教室，熟悉了老師嚴厲中帶着一絲温和的面孔，熟悉了彼此間打打鬧鬧的生活，我們卻很快就要説再見了。
這一天，又是大家曾經嚮往與期待的運動會，然而這次卻多了一絲黯然心酸。“最後一個夏天我們不要説再見，只想知道你會記得我哪一點……”主席台前想起了我們的嘹亮的歌聲，我們全班圍成一個圓形，緊緊的拉着手，心緊緊的連着，我們是一家人。
"預告項目，預告項目"，很快，激動人心的比賽開始了，1500米的賽道上，運動員們盡情地展現着自己，“琪琪加油”“琪琪加油”我們一同為自己班的同學喊加油，“咦，琪琪怎麼了？”班長的聲音還未落，就看見剛剛那個為了夢想而拼搏的女孩突然倒在了賽道上，她的身影如此令人心痛，“琪琪！”我們全班都嚇了一跳，放下手中的東西，我們一同奔向操場的另一端，心中默唸着琪琪一定不要有事。在人羣中，我看到她躺在地上痛苦的身影，老師一邊不停的問她怎麼樣，一邊幫她揉那條受傷的.腿。不久，這個堅強的女孩又重新站了起來，依舊面帶微笑的她，還安慰我們説自己沒事，並且在下午的接力比賽中，與夥伴一起打破了校園記錄。
很快運動會結束了，同學們依依不捨地離開了操場，因為大家都害怕這是我們在一起參加的最後一次運動會了。到了九年級，我們很可能會分班，那時候我們這個大家庭會被拆分，然後各奔東西。
即便會百般不捨，即便會百般難過，我們也要在痛苦中成長，運動會後讓我們好好珍惜，在一起剩下的時光吧，我們永遠不説再見。
我們不説再見作文2
看似漫長的三年，眨眼之間就到了説再見的時候了。最害怕的分別在黯黑的夜幕下降臨！讓我們控制好呼吸心跳，對着漫天繁星許下時光倒流的奢望。
再一次讓我們在憶成長路上的跌跌撞撞。我們雖已長大，但嘴角還留有舊日頑皮倔強，眉宇間還帶有曾經的桀驁剛強。
校園的後山在緋紅的晚霞的臂彎下茫然了雙眼，含淚默送着這羣07屆的孩子們。此時此刻的他們不再活蹦亂跳了，牽着的手久久不能放開。那一秒鐘的回眸,變得那麼無神，那麼不捨。
柳蔭下我們握別百般惆悵，笑語中你我萬分不捨。
還記得六年前我們蹦蹦跳跳的踏進這個美麗的充滿墨香的校園，手牽手臉上洋溢着天真無邪的`笑容。如今六年已逝，逐漸成熟的我們又闖進了令人畏懼的十字路口，分別降臨。我們改變不了歷史，更不能使時光倒流。所以我們只能在濛濛煙雨之中獨自離去。
唸的全是你，全部都是你！小小的情誼在校園裏多愜意。櫻花樹下留下我們淡淡的印記，紅色的操場上布灑了我們力爭上游的汗，三賢亭裏瀰漫着你我天真的氣息。
清脆的下課鈴縈繞耳畔，一羣無邪的孩子伴隨着夕陽的餘暉揹着沉沉的書包快樂的向家奔去！那美麗的校園又只剩下夕陽的陪伴。不過，校園它不會因為這個而憂愁，因為它知道我們明天將帶着晨曦的第一縷陽光來與它共同度過又一個美好的一天！
清晨，第一米陽光透過綠葉間的點點縫隙，射破了醖釀了一夜的晶瑩露珠。上學了，又將和親愛的同學們一起度過美好的一天！所以早起的那份疲倦也不知飛到哪去了！清早的那點寒意，似乎不能夠阻擋同學們相聚的意念！
雖然，這個夏天。我們將分別，將各自走上各自的路。你是否還會牽掛我啊！我最親愛的朋友啊！我們將告別昨日，駛向去未來的路！
這個夏天，我們畢業，但不説再見！
我們不説再見作文3
那個夏天，一樹的白玉蘭在風中搖曳着，六年的時光便一去不回了。盛夏的微風在教室裏掀起一陣陣熱浪，吹起我心中的小小漣漪。我們就這樣和您告別，我一遍遍在心裏默唸：“老師，我們不説再見。”
清風拂過，思緒隨着飄回了從前。曾幾何時，一張張稚嫩的臉龐訴説着對學校的新鮮，我們一路跌跌撞撞的成長。於是，還未脱去稚氣的我們上了六年級。
明媚的天空把白雲襯托得更加慵懶，伴着夏蟬聒噪的鳴叫，我們上了您的第一節課。您一襲白色碎花長裙，一頭秀髮隨風飄揚，眉梢眼角都盪漾着微微的效益。您只是微微的吐出幾個字，卻讓我們覺得如春風般沁人心脾。從那天起，我們便深深陶醉在您的魅力之中。您就在想茫茫大海中的一座燈塔，指引我們往光明的道路上航行。
我們只是涉世未深的孩子，會因為考試的失利而灰心喪氣，會因為和玩伴不和而“一刀兩斷”，會因為某個小小的問題而爭的.面紅耳赤；我們會歡笑，會流淚，會調皮，會撒嬌，有時也會很較真。你總是微笑着安慰我們受傷的心靈，像春風輕撫柳枝，看我們笑，看我們鬧。當我們遇到一點小挫折，您總是用一個會意的眼神鼓勵我們。於是我們重拾信心，在前行的路上也留下了或深或淺的腳印。
我們和您在朝夕相處中建立起了真摯的感情。您教我們“大江東去，浪淘盡，千古風流人物……”，叫我們體會雄輝壯闊的意境；您告訴我們“風煙俱淨，天山共色”的悠然襟懷，您告訴我們泰戈爾的“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，您為我們描繪“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美景，您告訴我們沒有傘的孩子要努力奔跑……
我就是在您的薰陶下迷上寫讀書筆記和日記，並從一個害羞的孩子變成一個活潑的孩子。我猶記得您鼓勵我在班會課上做演講，我最後一字不漏的背出了演講稿，長吁一口氣時看見您送來讚許親切的目光。
回憶如流水般細細淌來，腦海中揮之不去的是您的一顰一笑，如春風吹拂我臉上的陰霾，如陽光照亮我內心每個曾經昏暗的角落。
時間的潮水沖刷着一切，它從指尖劃過，不問過往，無聲無息。然而，那白玉蘭，花香滿徑，在微風輕舞着曾經在樹下告別的老師和我們。
如果可以，願時光靜好，願我們永不説再見！
我們不説再見作文4
漫步校園的林蔭道上，一株株梧桐樹還像原來那樣挺立在那兒，偶爾的一陣暖風使樹上的樹葉嘩嘩地響着，我坐在一株梧桐樹下，開始回憶那美好的國小時光……
還記得六年前，我們第一次進入了國小的校園報到，學校的花花草草都是那麼生機勃勃，那梧桐樹挺着它那永不彎曲的.腰板立在那裏，用那一片片樹葉歡迎我們這些稚嫩的孩童；還記得六年前，我們肩並着肩一起宣誓願意成為少先隊員，一起佩戴着紅領巾，那時的我們多麼自豪，恨不得時時刻刻帶着紅領巾；六年前，我們第一次接觸到了運動會，我們用稚嫩的童聲，為我們的班級喊着口號；六年前，我們第一次聽到老師講課，我們豎起耳朵，貪婪地獲取着知識……
六年之後，我們早已成為知心的朋友，我們在梧桐樹下嬉戲，我們在梧桐樹下一起討論問題，我們在梧桐樹下一起畫畫，我們在梧桐樹下與鳥兒一起練着歌喉，我們在梧桐樹下休息……
六年來陪伴我的不只有朋友之間的歡樂還有老師的諄諄教導。
六年前，老師是那麼美麗而年輕，她所説的每一個字，彷彿是那翩翩起舞的蝴蝶，一不小心鑽進我們的耳畔，是那麼的美妙，那麼令人嚮往。她的着裝，更像是一隻美麗的蝴蝶，白色的裙子上點綴着小小的花朵，不像舞會裝那麼華麗，卻讓人着迷。
六年後，老師還是那麼漂亮，可潔白的臉上多了幾條皺紋，那烏黑的頭髮中夾雜着幾根白絲，原本牽細的手指，現在變得粗糙了許多……這是為什麼啊？我一直在尋找答案，而現在，我明白了……
陷在回憶中的我猛地一抬頭，原本空無一人的操場上，現在站着全班的同學，哦，不，還少一個，我從樹下站了起來，插進了這個班級，而老師則在旁邊用欣慰的眼神看着我們。現在，我們把那些美好的回憶全部留在梧桐樹的葉子裏，之後一同喊道：“畢業了，我們不説再見。”