怡然自樂作文精選15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的怡然自樂作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

怡然自樂作文1

故鄉，是一座古韻豐富的小城。遠處的青山環繞着古樸雅緻的皖南村落，雖經歷了百年的滄桑，卻依舊靜謐優美、古樸典雅，給了我無盡的意趣。

從家中的老房子裏走出，沿着門前的小路散步。眺望遠處，一個小池塘在路邊安然靜卧。可愛的鵝兒在池塘中嬉戲打鬧，時而劃過水面，時而引吭高歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。它們衝我撲閃着翅膀，水面留下一道歡快的漣漪，我衝它們莞爾一笑。

繼續向前走，來到了村邊，隱隱約約的可以聽到如佩環碰撞的清脆響聲。越過草地，一條清澈的小河在面前流淌着，許多金黃色和銀白色的小魚兒在水中嬉鬧着。水流清澈見底，連河底的鵝卵石也清晰可見，潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下徹，影布石上，怡然不動；俶爾遠逝，往來翕忽……脱掉鞋襪，我走入河中去與小魚兒嬉戲，追着它們跑，魚兒輕觸着我的腳丫，河水涼涼的，沙兒軟軟的，心裏美美的！

雨中的村落平添了一種古韻和雅緻。撐起一把小傘，在雨中漫步，慢慢的聽雨落下的聲音，閉着眼睛幻想它不會停，感受這獨有的樂趣和古韻。眼前的世界漸漸變得朦朦朧朧，彷彿給這個村落披上一層神祕的`面紗，有一種置身於仙境的感覺。在雨中欣賞着白牆黑瓦的老房子，精美絕倫的木雕掛在門樑上，充滿詩韻的楹聯貼在門柱上，歷史滄桑的美感撲面而來。慢慢的從雨滴中飄來陣陣泥土的氣息，沉醉其中，已渾然忘我。

漸漸地，雨停了，眼前朦朧的“白霧”也消散了。雨後的皖南村落，更有了一種別樣的氣質。站在石頭上眺望着遠方，古樸的村落和四周的青山彷彿是一幅水墨畫展現在眼前。清涼的微風拂過臉頰，陣陣野花的清香隨風飄來，沁人心脾。

不知不覺中，天色已晚，帶着怡然的心情回到草地旁的青石板路上，踏上回家的路。走在古老的青石板上，感受這裏的古韻和帶給我的無限樂趣……

怡然自樂作文2

無數縷金色的陽光照在筒子樓頂上，可能由於在巷子邊上的緣故，顯得格外顯眼。

樓前有一個小秋千，我看了一眼就愛上了它。

懷着好奇心來到鞦韆旁，緩緩的坐上去，搖啊搖，那美妙的弧度，伴隨着縷縷清風揮灑着一絲愜意。此時，不知從哪飄來一段琴聲，悠揚而又美妙，琴聲中，喧囂急躁的心漸漸寧靜。

順着琴聲，走到筒子樓門前，一步步的走上台階，琴聲也愈來愈近了。那是一位老先生，他坐在中央的椅子上，手裏抱着一把古琴，整個身子都隨着那怡然的琴聲搖擺。筒子樓是用竹子建造的，沿着圓環狀的牆壁走，你能看見許多高人的照片，伴隨着一抹竹香，傾聽着悠揚琴聲，自是有品不盡的絕世風骨，道不夠的愉悦滿足。

老先生見我走了進來，便停止了演奏，和藹的.目光，淡淡一笑，尋常不過地問了幾個問題，便又開始彈奏了起來。我與老先生，從這時便開始了一段深厚的感情。他古琴彈的很好，雖人已蒼老，但琴聲雄渾而優雅，大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語，我不禁沉醉，有時又自失在這樣的聲音裏。

老先生破格收取了我這個入門生。經常，他會問我為什麼來學琴，我總會説為了掌握一門技藝呀。每次説完，他都是笑而不語。於是，一老一小，奏着古琴，日子匆匆消逝在流水般的琴聲裏。

那是九年級前的最後一次古琴課，一段悠揚和諧的合奏之後，老先生目光恬淡，指着牆上的一幅字對我説：“看到那幅字了嗎？”原來是那幅掛在竹樓上的“怡然自樂”呀！……“這古琴呀，它不能當飯吃，也不能賺錢花。可是彈起它來，就是高興啊，這才是古琴之趣啊，孩子，慢慢體會，啥事兒都是這麼個理兒……”美妙的琴聲又想起，老先生雙目微閉，一絲微笑掛在他的嘴角，他老人家又回到了他的世界裏。

臨近會考，我也好幾個月沒見到老先生了，但他的話我總是記在心上，於是，枯燥的複習、沉重的會考都有了不一樣的感覺。朝而往，暮而歸，學習內容不同，而樂亦無窮也。

一次偶然的路過，我又回到了那個地方，金燦燦的陽光被樹蔭遮住。走進筒子樓，裏面沒有什麼人，顯得格外破敗，估計是老先生搬走了吧！等等，那幅字畫還在。就在那一剎那，什麼東西從我眼角悄悄滑落，滴在這片“土地”上，慢慢散開，我想我一定是想起了心中的那個銘記。

一陣琴聲飄過，那種怡然自樂的感覺又從心中散發出來。

怡然自樂作文3

沉心坐在琴前，手在琴鍵上跳躍，華麗悠揚的琴聲在琴房盪漾。心沉靜，意悠然，每每按下一格琴鍵，餘音繞樑不絕，鋼琴於我的影響如餘音悠長，我在鋼琴的世界裏怡然自樂。

端坐在琴前，享受着指間與鋼琴輕觸，任憑指下流淌出一首又一首的華麗旋律。琴聲悠揚四溢，我沉醉其中。在這優雅的琴聲之中，我彷彿聽出了小溪的潺潺流水聲。閉上雙眸，靜靜聆聽，感受着高山流水的情懷。沉醉於鋼琴那迷人的旋律，我心神愉悦，久久無法自拔。

初逢鋼琴之時，我不禁沉迷於鋼琴的構造。只見一架架三角鋼琴坐落在培訓機構的中央，成為全場的主旋律，是那般高雅，充滿着神奇的魅力，令人神往。鋼琴伸出一雙帶有魔力的雙手，將我吸引到了鋼琴前。打開琴蓋，好似推開了一扇神祕的大門，任我品味其間奧妙。黑白經典色，相間排列，使鋼琴多了幾份典雅。我坐在鋼琴前，在老師的`指導下抬指、按鍵，享受着與鋼琴的每一次親密接觸。琴鍵又涼又滑，每每撫摸着一格琴鍵，都好似撫摸光滑而無瑕的玉，清潤温婉、絲滑舒適。盡情享受，我怡人自樂。

過去的我做事不踏實、浮躁，窗外的一點點風吹草動都會驚動我。而於我而言，每一次練琴的過程，就是培養我靜心耐性的過程。一遍一遍地練習，一次又一次地鑽研曲譜使我心中的不耐煩蕩然無存，外界紅塵世界的喧鬧也無法打擾我。從一個音符到一個長爬音，從一小節樂章到一首樂曲，我靜心演奏，悠揚的琴聲在琴房縈繞，我怡人自樂。

鋼琴帶給我快樂，同時也給予了我沉着的心境。如果作者豪放，我就彈出“驚濤拍岸，捲起千堆雪”的豪邁，如果作者傷感，我就彈出“淚眼問花花不語亂，亂江飛過鞦韆去”的傷情；如果作者悠然，我就彈出“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的閒適。抬指、按鍵、推琴，輕重緩急，遙相呼應。跳音、連音、爆發力……，我在鋼琴的海洋裏怡然自樂。

怡然自樂作文4

九年級生活忙碌而又充實，緣於北京秋天的景，讓我偶有怡然自樂之情。

九月初始，為了應對會考體育，進入九年級運動強度明顯增加了。功課緊張，體育課也十分倦累，可謂是“身心俱疲”。所以當時我十分煩膩體育課，常耍小聰明不配合訓練。望着認真跑步的同學們氣喘吁吁的樣子，當時的我還帶着一絲輕諷。如今想來，我那時的確是太“聰明”了。

直到有一天，在體育課逃避訓練的我被閃過的陽光晃了眼睛。我抬頭望：藍天像極了一匹乾淨的.綢緞，雲彩猶如朵朵小白花點綴地繡在這絲綢上，十分和諧。太陽射下一道光，從繁盛的綠葉中插縫滑下來，彷彿是一根被繡娘忘記的金絲線，調皮地蹦躂下來，落在地上泛着金光。霎時，那一根金絲線又不知道跑到哪裏玩樂了。我想追尋，張望，揚起嘴角：“嗯哼！”原來是躲在串串金黃的銀杏葉後面呢！

被眼前美好景象調和的好心情令我十分愉悦，心中油然而生怡然自樂之情。投目那些氣喘吁吁跑着步的同學們，我本以為他們個個會愁悶着臉，卻不想他們竟也是微笑着，難道跑步也很愉快嗎？我帶着好奇，同他們跑了兩圈。

情由景生，怡然自樂，感覺可真是舒服啊！跑起來更帶着秋日的微風，輕輕的、柔柔的，倏然地又緩緩拂過你臉龐。跑道旁秋意颯然：帶着孩子氣的初秋嫩綠，那是年輕的灌木正經秋風洗禮；踢球的少年在綠茵地上奔跑，一棵棵草也隨風搖曳瀰漫着快樂的氣息；挺拔的松柏是仍傲然挺立着深綠，他是成熟而堅定的。閉上眼睛奔跑如同有秋風嬉戲，睜開又見身旁的樹木花草向身後調皮地倒退。

在這秋日世界滋潤中跑過幾圈，雖滿身大汗淋漓又氣喘吁吁，但我卻一點都不感覺着累。倒是有種與故友重逢的親切，踏進世外桃源的欣喜與輕鬆。看着這藍天、白雲、陽光、樹植以及感受着微風，我想，我愛的就是這北京的秋。我樂的就是北京秋日的景！

自那天后，我每日堅持着跑。從綠色滿目跑到落葉紛黃，初秋的綠意被十月的黃色覆蓋，照樣也是美麗而温柔的。

賞景也得其樂。我樂就樂這北京秋天的美景。

怡然自樂作文5

輕輕撥動略泛淡黃的紙張，書中的墨香在空中“暗香浮動”，在書的大千世界裏，我怡然自樂。樂讀書之美，讀書之喜，最重要的，樂讀書之樂。

書，這個名詞是我幾時知道的呢？也許是第一抹豔麗映入眼中，也許是第一次踩在椅子上費勁地從書櫃里拉扯一本不知名的東西，又或許是趴在“書”上看圖畫……書，我是幾時認識你的呢？

其實剛開始，書在我的腦海中只等於圖片。躺在午後慵懶的陽光下，讀着我眼中特有的“書”，託着腮幫子一臉認真地看它，“天線寶寶”的.身影從此烙在腦海中。書是什麼？我不知道，但我確實喜歡它，喜歡從中不時竄出的小人兒，喜歡跌宕起伏的故事，喜歡書的美麗。這種美麗是心中特有的快樂，嘟着嘴“怡然自樂”。當時並不知“怡然自樂”的是何物，等我長大後，卻從書中搬出來這個詞。開心的樣子，嗯，不錯，是怡然自樂。

長大後漸漸識得“有字之書”，一個個蝌蚪般的字游來游去，時常隱沒草叢，時常潛游湖底，時常遨遊天際。跟在書的腳步，我步履匆匆的亂走了整個世界。發現一隻“白毛浮綠水”的鵝，發現“一去二三裏”的巧妙，發現“落花人獨立”的美麗。書中，我發現了世界，讀書的喜悦在每次翻開書時迸發，那是一種從心底直湧的快樂，燦如夏花，多如冬雪，一層一層激盪着，迴旋着，飄灑着，在我心中怡然自樂。

讀書，讀的不只是書，更是樂啊！隨着年齡的增長，書，我的摯友，你離我越來越近了。你那浩如煙海的“大肚子”裏裝滿了我的記憶，我的快樂。我捧着你，有如捧着世上最亮的星，地上最貴重的寶。就像孫悟空不能丟了金箍棒，劉備不失了關張二兄弟般，我的快樂中不能沒有了你。讀着書，不管世界之亂，只顧書中之美，怡然自樂。

讀着書，我的朋友，我的發小，我的至交。從中，看大千世界，怡然自樂。樂書中之美、書中之喜，樂書中之樂。

怡然自樂作文6

一個老人，靜坐在碧水藍天下，手中的魚竿一抽一放的揮動着，在天邊劃出一道長弧線，就像老人的嘴角一樣。

我在那年秋天山湖邊遇到了它。沿着山腳下的泥土路向前，兩側的山漸漸向旁擴開，就到了那湖。我下了車。

深吸一口氣，靜謐山林，被山谷中鳥兒那似玉相碰發出的清脆叫聲呼應，點綴得更有一番風味。清洌的湖水與蔚藍的天空相接相融，映在湖面上的朵朵白雲毫無波瀾，輕輕地飄着，蕩着我的心也一同變得柔情寧靜。沿湖面望去，這才看到一個蹲坐在湖邊的老人。他實在太像身旁那巨石了，以至於當他的手揮起手中的魚竿，我才注意到他。我被老人的動作吸引，於是放輕腳步走上前，也靜坐下看着。老人揮竿時我注意到：他的雙手發黃發黑，關節與手掌也因長期握竿磨出了一道道印和繭子。我看着這雙手和飽經風霜的兩頰，不由得心生一絲敬意。因為即使歲月給他留下滄桑印記，也沒能抹去他臉上那淳樸真實的笑容。他又揮竿了。

那動作連貫又圓滑，有力卻不失技巧。彷彿每揮一下都在做一幅藝術品。如今誰還會有這樣的.閒志，把如此平凡普通的動作做到這樣極致？雲層中的太陽不知何時探出了頭，陽光透下來灑在了湖面上，更加刺眼了。忽然我注意到，老人的勾上空無一物，什麼餌料也沒有。我以為是他忘記了，可第二次還是沒有掛任何東西。我感到十分驚訝。第三次，第四次都是如此。終於我忍不住了。“爺爺，為什麼不掛餌料呢？這樣永遠也釣不到任何魚啊。”從早上到現在，老人始終沒有釣上任何東西。老人回過頭，用粗糙的手撓了撓頭，呲牙向我笑：“誒呀，忘記把餌料帶來啦，真是越來越糊塗哩。”我感到十分不解。“那為什麼不去取？釣不來魚，這樣乾坐着能有什麼樂趣。”老人笑了笑，什麼也沒説，只是繼續揮動着沒有餌料的魚竿。我感到不可理喻，甚至覺得他是個老瘋子，便什麼也不説了。“再等等，會有大魚的。”我聽到老人喃喃地説了一句，但沒有回答。

午後秋風朔朔，竟似吹醒了山間所有色彩。頓時山花彩葉漫天飛舞，就像天上的第二個晚霞。我驚呆了。老人看着我的表情，靜靜地笑了。“大魚上鈎了。”

我在釣魚，而老人釣得卻是晚霞。我收穫魚，而老人收穫的，卻是內心的平靜與胸懷。“黃髮垂髫，並怡然自樂”。我的樂在於收穫那實在的“魚”，而老人的樂，卻在於山水，在於心靈。

一個老人，靜坐在彩霞落葉中，手裏的魚竿揮動着，劃出了一道美麗的曲線，劃出了老人的笑容。

怡然自樂作文7

醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）——題記

有人沉醉於口技來取悦自己和賓客，有的人沉醉於看二蟲鬥於草間不覺啞然，有的人沉醉於用桃核雕刻小舟來贈與友人，還有人沉醉於研究活版印刷忘乎所以。而我，喜歡的則是山水之間的和諧之美。

這一次，我要跟緊學校的步伐，在山林中間進行一次徒步旅行。

早晨，太陽斜斜的掛在天邊，陽光從樹葉間的縫隙中灑下幾道，温柔地撫摸着遊人，不緊讓人想起“初日照高林”的詩句。行走在山林之中，身旁的山峯緩步後移。沉浸在這山林之中，傾聽鳥鳴，聆聽樹木的呼吸，感受流水的歡愉，體會大自然這和諧的生機，真是“清榮峻茂，良多趣味”啊！一路前行，隨手就能拾起幾顆“大自然的饋贈”——植物的果實。拾起一顆松果，就有一種清幽的、淡淡的松香飄入鼻中，令人頓生愉悦之感——這可是松樹凝聚了一整年才得到的珍藏啊！輕輕放下松果，我的腳步陡然輕快。

隨着時間的推移，太陽漸漸升起，驅散了早晨樹林中微涼的感覺。我們的隊伍已經與一條清澈的小溪“勝利會師”了。一路上，泠泠淙淙的溪流聲音不絕於耳。將手輕輕探入溪流中，一股清明的涼意直達心頭。溪水的清涼如一輪明月般，將自己的光輝灑向大地。水中的卵石，已被這清澈的溪水洗得光滑。拾起一塊來，一股清涼就從這卵石中自內而外地散發出來——這是溪水的清涼。端詳着被這溪水洗磨的光滑的`卵石，我不禁慨歎：這就是歲月的痕跡了吧！溪水兩旁的樹木也是青翠欲滴，盡力地散發着自己的生機與活力。想必這也是這溪水的功勞了吧！

隊伍緩步前行，太陽也追隨着我們的腳步。温暖的陽光如同一塊兒織錦般，輕飄飄的披在身上，身上給人一股來自心靈的暖意。“萬物生長靠太陽”，此時，太陽就像一個温柔的母親一樣，將我們這些孩子們輕輕地摟入懷中。旁邊的樹林好像要討她的歡心一樣，全力的散發着自己的活力與光彩。在各大自然的合奏中，我聽到了鳥兒的喜悦，樹木的快樂，溪水的歡愉。在這大自然的合奏中，我感受到了她無窮無盡的生機與活力。

啊！“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”！我願化為一隻無拘無束小鳥，在這山林的和諧中，怡然自樂！

怡然自樂作文8

快樂是付出之後的收穫，快樂是戰勝困難之後的成功，快樂在生活中是我們嚮往的目標，它無處不在。我在學習中也找到了快樂。

數學想必是最需要邏輯思維能力的學科了。而推理的過程十分有趣，學幾何時，做基礎題十分簡單，老師讓我們找出普遍規律，總結出模型。模型千奇百怪，不僅總結出了“8字”、“a字”，還有“飛鏢”、“手拉手”……。看着一個個形象又奇怪的名字，我不禁抿嘴笑了起來。到了提升題，難度大大增加，總結出的模型便派上了用場，有時我抓耳撓腮，有時我眉頭緊皺，有時我閉眼靜思，有種“結廬在人境，而無車馬喧”的感覺。簡潔的圖形和複雜的輔助線被我有趣的推理過程串連在一起，解開題時，我的臉上寫滿了開心。

物理是探索萬物的原理，而探索最需要的`就是實踐了。探索聲音的原理時，我們運用長短不一、粗細不同的聲叉在棒槌的敲擊下發出不同的音調，仿若奏出一曲美妙的樂曲。將振動的聲叉放入平靜的水中，只一瞬間便飛濺出晶瑩的水花，讓我沉醉在其中，心久久不能平靜。到了電學，實驗更加有趣，但也充滿了驚險與刺激。連接電路、檢驗電路，我儼然變成了一個電工。連接電路時會隱藏着短路、損壞燈泡、儀器故障等風險，所以實驗中我一定要膽大心細，不能有一絲一毫的疏忽，電路連通的一瞬間，心中的緊張和恐懼全都化作了喜悦。

語文是我學習中困難的學科，現在這個困難已漸漸褪去。“得閲讀和者得語文”，閲讀和卻是我的弱點。閲讀時，我從“跳躍式”，變為“反覆式”，從毫無頭緒到輕車熟路，從修辭描寫到思想感情，我都一一攻克，步步理解。寫作，內容從乾癟到飽滿，從滿臉黑線到自得其樂。後來，當我看到逐漸提升的成績時，不禁喜上眉梢。

學習使我快樂，在知識的海洋中我願做一條魚兒，歡樂的徜徉。

怡然自樂作文9

書，是別樣的一方世界。若説孫悟空找到了水簾洞，在這一洞天中與眾猴遊山玩水，自得其樂，那麼書，就是我的“水簾洞”。我在書的世界裏行走中外，品味上下五千年，靜享獨處時的安逸，怡然自樂。

孩提時代，一本圖畫版的《西遊記》，成就了我最大的幸福。我割捨了和小夥伴們約好的遊戲，坐在車上也不放下它，就連走路都心心念念孫悟空有沒有借到芭蕉扇，一心只想同書約會。媽媽常問我：“就是看本書啊，你怎麼這麼開心？”我笑着搖頭不説話。媽媽哪裏知道，書，為我打開了初窺世界的門。對精美圖畫的新奇感、對妖魔鬼怪故事的`好奇、希望正義打敗邪惡的單純嚮往，這些只屬於兒時的美好情愫，都被我在書中尋着，品着，並一點一點，拼湊成了我的整個童年。

再長大一點，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，每每翻開書頁，我總為保爾一次次重傷而揪心，又為他的大毅力而深感敬佩；讀到布爾什維克戰士們慷慨激昂的講話，我彷彿也身處俄國寒冬，身體是冷的，內心卻熱血沸騰；而當保爾在烈士公墓沉聲道出人生的意義時，我也被保爾所感染：是了，人生就是要為自己的追求去奮鬥，去拼搏！這本書，在年齡尚幼的我，心中埋下了一顆種子，一顆堅強、立志為追求而奮鬥的種子，它隨我長大而抽枝、發芽。書，這時又像一位長輩，其存在並不僅是為我帶來歡樂，更是使我找到人生的意義。

讀《簡愛》，我已然處在豆蔻年華。若非不再是孩童，我也讀不出那浪漫的愛情故事背後，女主角尊貴的品格：自尊，自愛，獨立，勇於抗爭。夏洛蒂的思想領先於她的時代，寫出了一位覺醒的下層社會女性。簡愛不甘忍受社會壓迫，不為貧困、生活遭遇所困，勇於追求個人的幸福。這看似柔弱而又極為堅韌、掙脱了舊習俗與偏見、遵從內心的她，成為了千萬人心中的女性典範，給現在的我以啟迪，成為了我的追求方向。還是它，我的書，除告訴我成長的方向之外，還引領我初窺歷史，初窺社會。

讀書之樂，不僅在於它給我帶來了趣味，更在於它對我產生了深遠的教育影響，使我得到了提升。學習當然是愉快的。書於我，像父母教孩子走路，從牽着我的手，誘發我對草木的好奇，到一指遠方，鬆開保護的手，任我成長。而每當我懵懂跌倒彷徨，又是書，為我指明方向。書，為我相扶，與我相伴。感謝書，為我營造一方天地，任我在其中無憂成長，並怡然自樂。

怡然自樂作文10

展開宣紙，我好像走進了一個只屬於自己的世界，這裏五彩斑斕，景象萬千，風煙俱淨。國畫，是我怡然自樂的桃花源。

和好墨汁，將毛筆浸入其中，抬起手，同時深深吸一口氣；毛筆落向宣紙，緩慢呼氣，只見一條墨線如高古遊絲般在紙上蜿蜒；口中的氣呼淨，收腕抬筆，一條墨線便靜靜地卧在紙上了，而宣紙對面的我也如它一般清流自暢。像這樣的線一條條從筆尖吐出，待到它們簇成一朵盛放的牡丹，已經是兩小時有餘時了。在旁人看來，這或許是一個枯燥的工作，但我卻樂在其中，深諳每一條線背後活靈活現的故事。花瓣用淡墨，像豆蔻年華嬌羞的小姑娘；花葉重墨，像温文儒雅的青年學者；花枝用濃墨，便是一位遒勁的長者了。我深深地沉浸在水墨世界的玄妙中，忘乎所以，彷彿世界便只有一桌，一紙，一人，一毛筆而已。

勾線過後便是着色。藤黃與花青相調和，筆尖在調色盤裏輕盈地捻動，不一會，兩種顏色相交處便新生出盎然的綠色。這是多麼神奇而美麗的交合，即使見證過無數次，我還是因色彩交匯帶來的如生命初放般的美而震撼和奇喜。胭脂、硃砂、酞青藍……我懷着敬畏之心將一抹抹古老而美麗的顏色塗抹在紙上。給牡丹着色時，先用沾了顏料的筆在花瓣根部順着文理塗畫，再用清水筆暈染開來，顏色像是有靈性似的順着水跡蔓延成自然和諧的形狀，最後在尖端點上白色，牡丹華美又嬌羞的形態便呼之欲出了，簡直像是給亭亭玉立的少女梳粧，是何等的謹慎和享受。從黃昏到入夜，我伏在案前，全然忘記了外面的世界，悠然的沉浸在一方芳草鮮美，落英繽紛的天地裏。

畫一樹盛放的桃花和拂地的`楊柳，我便在在“野店桃花紅粉姿，陌頭楊柳綠煙絲”下小憩，任憑春風温柔地吹過臉頰；畫一幀暮春時的農户，我便在“燕子飛時，綠水人家繞”旁品茶，在草長鶯飛的季節裏喃喃低唱；畫一條寧靜的河水，我便在“峯倒碧波盈，灕江暮靄清”上漫遊，看夕陽，晚霞，青山綠水在畫中相遇，融合……

在這個只有自己的世界裏，我看到了自然的向善向美，生命的本真與美好，我神遊其中，怡然自樂。

怡然自樂作文11

起筆、收勢、描摹、繪畫；有你的日子裏我展露笑顏。從尚稚時，到現年，從一株葡萄，到一位美人，我一路走來，身旁有你；八載光陰皆匯於心，現於情，乃怡然自樂也。

六歲那年，在剛握得穩筆的年紀，與你結識，你的名字是“國畫”。老師在前頭一筆一筆畫，我在後頭一遍一遍摹，紙上的紫色糊了一片又一片，小人兒的臉上卻漾開了笑意。那一天，我帶回了自己的第一幅國畫作品，食之髓味，卻猶不滿足。

十歲以後，我便可以自己獨立完成作畫了。站上四、五個小時是家常便飯的事，可沉浸在畫中的我，卻並不覺得疲憊。轉筆、挑筆，行筆流暢，中無阻斷，那天畫的是一位窈窕淑女，立於月下，放下的是手中未洗的衣，抬起的，是一雙憂鬱而美麗的眼。她那雙眼，我留到最後才敢描，輕抖的手指，卻穩託長長的筆桿，一頓，一點，月下那位女子，眼中便有了色彩，悽楚動人至哉……，她注視月，卻不知紙前有一人注視着她。那人額前似有細汗，水杯中的熱氣放盡而不曾喝一口，發乾的.嘴脣卻帶着笑——亦痴人也。

隨着學業任務的繁重，畫樣的難度增大，我的週末，終於在十三歲時被擠佔完全。父母也曾勸説，叫我放棄國畫，它是技能，隨時可學，我也試着放棄它，可當我真正離開了它，才知道，我已無法缺失它。國畫於我，已非技能，它是一種愛好，是一種享受，是一種樂趣。獨自用筆，感受浸潤的毛筆，在紙上摩擦，留下或深或淺，或濃或淡的色彩；像握一位友人的手，我握緊毛筆，像同你交談，我繪出一幅幅大千世界。

國畫於我，竟是一片樂土。我不惜數小時花費在你的身上，只因為我要擠出時間，獻給我的樂土。畫山水心壯闊，繪荷則心幽靜，描花鳥則如臨春日……原來什麼也無法將你替代，只有與你相處時，我會展露無比的笑顏。與你獨處，多快樂，墨線與色彩的碰撞，是我一生也想探求的迷題。

紙上之世界，美侖美奐，八載光陰所為的，只有一物，名為國畫。八載光陰所感的，只有一情：我怡然自樂。

怡然自樂作文12

小時候，我家住在一條衚衕裏，衚衕中平常有許多説也説不完的新鮮事，但最為鄰里所津津樂道的，還是衚衕東邊的大爺的傳奇故事。

大爺住在一個小小的四合院裏，清晨第一縷陽光照進院中，大爺就會馬上身，來到院中，先俯下身子，低頭摸摸這個菜，扶扶那枝苗。既而抽出水管，時而灑向遠處，時而左右搖擺，把菜園裏的瓜果蔬菜全都澆了一遍。透過水霧，只看到他在晨曦的陽光下慈祥地注視着他的花菜，好像凝視着自己的孩子，安適而滿足。

澆地過後，大爺的例行工作便是出去遛彎。一身白衣，雙手背在身後，身體略微彎腰，面色平和，臉上帶着細小的微笑，很是和藹可親。東瞧瞧，西看看，悠閒自得，用他老人家自己的話説：賽過活神仙。偶爾碰見幾個熟人，大家都拱手打招呼，問問大爺病情怎麼樣。大爺都會説治不好的，管他幹什麼？説完又樂呵呵地走在衚衕裏，樂呵呵地回到家去整理自己的花花草草。

幾年過去了，大爺還是一樣的自在生活。而且不知道從哪裏拿來一個二胡，經常在種完地之後，坐在菜地邊或者衚衕里拉一會兒小曲兒。歡快的`曲子飄蕩在整個衚衕的上空，伴隨着新鮮的果蔬和有趣的段子，大爺的小院便成了街坊鄰居的樂土。聽大爺拉會兒二胡，去大爺的果園溜達會兒，順便吃倆小西紅柿。大爺只是在一邊笑眯眯地看着。

後來大爺開始腿腳不利索了，熱鬧慣了，耐不得寂寞，便自己做了一個小木棍，當枴杖到處遛彎。一次衚衕裏來了一個醫生，在鄰居再三請求下，幫大爺做了檢查。誰都沒想到大爺的頑固疾病居然好了。左鄰右舍都樂開了花。稱為奇蹟。大爺卻不以為然，依然像往常一樣，腰背微微彎曲，面色平和，臉上帶着淡淡的微笑，過着怡然自樂的悠閒的小日子。

再後來大爺的故事也傳開，成為了衚衕的一樁佳話。

怡然自樂作文13

悠悠的漫步在小巷中，空氣中還充斥着一場淅淅瀝瀝的小雨所帶來的清涼與濕潤，水滴“滴噠滴噠”從屋檐落下，看着散發着古樸魅力的北京城，我不禁心生喜悦。

古老的衚衕中，乾枯的藤蔓纏繞在矮牆頭，在秋風中稀疏搖曳着。緊閉的大門，因為時間的久遠，半遮半掩的門逢中透露院子中曾經的光景。門口殘缺的石獅子，仍然散發着霸氣而又滄桑的氣息，用他那蒼老、千瘡百孔的身軀守候着。我拿出照相機，將鏡頭對準那片片秋葉記錄下這金燦燦的美景。走着走着，不時有幾位花甲老者拄着枴杖或騎着單車，在狹長的衚衕中經過，放輕腳步感受着古樸綿長的氣息，體會着古老的韻味的美妙，而我也靜靜的享受着這裏的美妙。

在國家大劇院中聽一曲京劇。在那讓人回味無窮的曲調中，在悠長、細膩的京胡伴奏下，一切都顯得是那樣的天衣無縫，讓人不覺間陶醉其中。花花綠綠的臉譜，有的怒目圓睜，讓人不敢直視；有的愁眉苦臉，讓人心生憂愁；有的正義凜然，讓人激情澎湃。嘹亮而又鏗鏘有力的聲音在我的心頭盪漾，在心靈的.湖畔中濺起朵朵激動的浪花。一曲結束，一切渾然天成，餘音仍在耳邊縈繞。這藝術的美妙讓我陶醉。

在香氣四溢的包廂中吃一次烤鴨，體驗一次味蕾的綻放。白白的餅捲住那蘸了甜麪醬的鴨肉、葱絲和黃瓜條。一口咬下，醬香與肉香如一曲交響曲交織在一起，充斥着你的味蕾，這令人難忘的味道久久地在脣齒間遊蕩，令人無法自拔，不由自主地閉上眼想讓時間變慢似的，好來享受這一美妙的瞬間。出門，再來一串糖葫蘆，感受那酸與甜所帶給你的盛宴。咬碎那一層晶瑩的糖漿，並與那酸溜溜的山楂一同入口又何嘗不是一種美妙的享受？這一絲一縷的美妙感覺讓我不禁駐足體會。

北京，從大街到小巷，從王室皇家到尋常巷陌，靜享生活，怡然自樂。

怡然自樂作文14

每個人都是嚮往快樂的：朋友的一句玩笑，老師的一句鼓勵，努力後那來之不易的成果，獨自完成的種種大事的喜悦，回想起來，都讓你感受生活的喜悦。

自我國中以來，媽媽有一個習慣—每學期讓我從平常寫的一些日記與文章中挑選出好的，她為我打印出來裝訂成冊，兩年的積累，當媽媽拿着文集給我時，我欣喜的發現也擁有了自己的“第一本書”。隆重地翻開了一頁頁別有風味的銅紙板，回味了我這兩年多中的點點滴滴。

書的開頭就看到了我剛進國中時的幾篇寥寥百字的日記，幼稚的筆體，天真的想法，空洞的豪言壯語……回味起來，我的臉燙燙的。想起那時老師還在評語中誇讚過，又不禁心中竊喜。

後來，文章的篇幅就漸漸長了起來，滿滿的都是我在學校和同學發生的那些趣事：中午跟幾個小夥伴在學校中躲避老師，做些“偷雞摸狗”的“勾當”；上學帶錯書包而飽受老師無奈又憤怒的目光，同學“不懷好意”的“嘲笑”……這一幕幕充滿戲劇性的場景映在我眼前，不禁笑出聲，那時覺得最煎熬的困窘現在都是美好的回憶！

幻想與激動過去，叛逆與迷茫如期而至。文風和以前又了大大的改變，隨之而來的是對學習的厭惡，“家長很煩”，“同學關係時而和好時而瓦解”，那時腦海裏是困惑和焦慮。回想那段時光，充滿了無奈，不自覺的搖了搖頭。但是讀自己的文集，卻並不如此——

我寫了爺爺的博大與精深，看到了奶奶的關心與疼愛；發現了爸爸的.嚴厲卻認真；體會到了媽媽的呵護和期待……那段灰色的日子留在筆下的是親人的呵護和陪伴，記憶是可以選擇的，留下美好，忘卻憂愁；人是在長大的，記住感恩，忘卻不快。

國中這一路上，我從懵懂無知到了天真無邪，經歷了迷途與叛逆。國中這一路上，我從懵懂無知到了天真無邪，經歷了叛逆和迷途最終又收穫了快樂與真情。

我再翻回頭去看媽媽給我寫的序言，我看到了媽媽一路上對我默默付出的一切，看到了那一句句的叮嚀囑咐，一條條對我的殷殷期盼……突然間，一股熱淚湧上心頭，我的淚水在眼中充盈。

這淚水中全沒有悲傷，滿是高興與感動……

我合上那厚厚的書，我又滿懷希望的踏上了未來的征程。想到這裏，我又笑了。

怡然自樂作文15

又逢暑假，姥爺帶着我到了田間和他一起收麥，那一次，我第一次遇見了稻草人。

裸露在外的木頭早已開裂，本應紮好的稻草也亂的不像樣，但麻布臉上用粗線縫出的笑容卻是那麼耀眼，經歷了風吹日曬的它為什麼會笑呢？"它在守護着他的麥田，”姥爺解釋説，“看着自己守護的麥田是件多麼高興的事啊！"爺爺似有感觸地説。“高興？”我挑起眉毛，看着不知何時能收完的`麥子，鹹鹹的汗水流進眼裏，辣辣的日頭照在頭頂。

姥爺帶着手套，手拿着鐮刀，開始了工作。只見他先用手扶着麥梗，然後在更低處快速劃過一刀，接着就有一縷麥子被握在手中。割好的一把先將它們放在地上，又繼續重複，當麥子足夠多時將它們捆成一捆。姥爺嫻熟的在麥田間勞作，甚至來不及擦去已經滑落在下巴的汗滴，我看得無聊之極，爺爺卻熱火朝天。我不禁感到十分疑惑，為什麼還要這麼辛苦呢？

年輕時的積累，早已讓他不愁吃穿，不需要再通過種田來謀生了，他現在也不再年輕了，是時候歇歇了，兒女早都在市裏安家。叫他去，他偏不。“姥爺，你為啥還要接着在田間勞作呢？"

"春天，我在這裏撒下種子，然後就一天天地看着它們發芽，生長，開花，結種子，然後收割，飯桌上都是自己種的東西，吃起來滋味格外好，比你們城市裏的不知強多少！這就是我的幸福之地。為什麼要去一個你們喜歡的地方去過自己不喜歡的生活？"

聽着姥爺的話，看着眼前的麥田，那是一片一望無際的金黃，微風拂過麥子，相互撞擊，耳畔似有樂聲，令人安心令人滿足。

轉過去看爺爺，姥爺看着麥田笑了，那個笑，我説不好，但一眼便知道其中的幸福與滿足，就像終於打上了一網魚的漁人，像剛剛完成一副鉅作的畫家，又向看着孩童玩樂時的老者……

那一刻，我懂了。

夕陽緩緩落下，坐在充盈着麥香的車裏，我又望了一眼那個稻草人。

它在笑，守護着他的幸福。