關於目的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的關於目的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
關於目的作文1
隨着社會的發展，女性在社會中所扮演的角色越來越多，呈現出一道道絢爛而動人的風采。面臨着社會工作的不斷參與，女性所承受的社會壓力越來越大。女性的快樂與幸福也成了一種奢望。
女性是一個特殊的羣體，中國幾千年的傳統，女主內的觀念根深蒂固，現代女性，參與到社會中來，仍不免對家庭有着太多的眷念，家庭也或多或少有着些許的牽絆，女性成就一番事業，會為之付出很多很多。
當人們不再為温飽發愁時，精神的需求也越來越高了。近年來，你幸福、快樂嗎？成了一個出現頻率最多的詞兒。不同的年齡階層，不同的性別，對於幸福快樂的含義有着不同的詮釋。
一位好友，與老公拼搏多年，終於事業有成，於是全身而退，當起了全職太太，煮婦、遛狗、麻將成了她生活的全部。偶爾聊起幸福這個話題，朋友只是聳一聳肩：“沒錢的'時候，拼命掙錢。如今有錢了，也不覺着比從前幸福多少，沒了以前的奔頭，倒是空虛了許多。”
幸福與金錢並不成正比。有份屬於自已的工作併為之努力着，如此，幸福與快樂會離你近一些。
幸福很簡單，對於生活，不要有太多的奢求；與人相處，不要有太多的苛刻；少一份矜持、多一份微笑，你的快樂幸福指數就會大幅提升。
關於目的作文2
斬馬刀屬於中國古代的冷兵器，是為戰場而誕生的，刀身偏長且重，不同與江湖上的刀劍。斬馬刀發源於西漢時期，歷史悠久。
北宋的《武經總要》一書也有對刀這種兵器的.分類。斬馬刀被稱為漢代的古兵神器。據《漢書》記載：“王莽使武以斬馬挫董忠”。“臣願賜尚方斬馬，斷佞臣一人頭，以厲其餘。”可見斬馬刀在當時的地位之高。斬馬刀到了宋代發展成出色的步戰用刀，中間經歷了唐代陌刀的衍生過程。
《玉梅》一書中，斬馬刀長有三尺多，光是刀鐔(指刀柄與刀身銜接處)就有一尺，刀首上有大環，非常便於操練，是打戰的利器。宋神宗時期，就造了有萬把斬馬刀發配給邊疆的戰士。斬馬刀，作為一種鋒利的戰刀尤其在宋代很受重視。起初叫斬馬劍，後被宋神宗重製，威力更強，後以斬馬刀取代舊的名字。
斬馬刀作為古代的名刀，自有它的一套打法。斬馬刀的刀法共有十二式，第一式是帶刀勢，雙腳並立，右腿膝蓋稍彎，稱為“雌雄腳”。左手按住刀鞘，右手握住刀柄，左邊肩膀前傾，進左腳向右，再向左轉，進右步，拔出刀。這是最基本的帶刀勢，此外還有出刀勢、壓刀勢、按虎刀勢、背砍刀勢等等總共十二式。
斬馬刀最早來源於斬馬劍，斬馬劍是長柄上裝有刀身的兵器，它的出現可以追溯到西漢。當時，為了抵禦騎兵，出現了一種在雙刃大型劍上安上長柄，稱為“斬馬劍”的新式兵器。這種雙刃斬馬劍，隨着時間的推移，其外觀發生了很大的變化，到宋朝後改稱斬馬刀。
關於目的作文3
偽裝的快樂，很痛
不知道從什麼時候開始，回憶對於我來説，有些厭惡，沒有什麼特別的理由，
像一隻逃避的鴕鳥，越想遺忘，越想塵封，就越是如此耀眼鮮明。
昨日苦澀的筆端早已寫不出流暢的辭藻，乾涸的沒有一滴水。
依稀聽見內心深處燥裂的泥土低低的呻吟，但我卻什麼也做不了……
成長本身就等於煩惱，而煩惱註定是成長的原動力。心裏煩惱着煩惱，躲避成熟，躲避世故，像防衞的.刺蝟，豎起了所有的刺。
讓自己摔的頭破血流，才學會偽裝的快樂。
我知道懷念過去的日子，總是不好。那些美麗的、
甜蜜的日子，到了今天也都早已沒有了當初的奪目光彩，妄圖伸手去挽留，卻只是抓不住的一場幻滅。
也許，用燦爛過往堆砌的宮殿困住我的罪首，不是別人，也只是我自己。
漫漫長路上，會疲憊的不僅僅只有腿，更有……然後去學會付出，學會珍惜，再有，也學會割捨。
學着去明白生命中總有一些擦肩而過的影子，在黑暗中突然顯現，卻又一閃而逝。
恍惚中，歲月早已改變了它的謎底。抬眼望去，回憶彷彿往事的眼，你望着它，它便也望着你……
輕輕的閉上眼睛，讓盈盈的淚水流下來，把眼角擦乾，然後我就會告訴我自己，沒事了，從這裏走…
我不知道在你心裏，我是否是唯一
關於目的作文4
每個人都有自己喜歡的電視節目吧，是陪伴幼時成長的《智慧樹》？是讓人感動不已的《等着我》？還是傳揚中國古代詩詞文化的《中國詩詞大會》？仔細想想我還是最喜歡《朗讀者》。
《朗讀者》這檔節目的名字很直白，聽着好像很簡單，但是每期節目中不管是明星還是素人，都會帶來自己的故事和傳奇。在首期節目中，請來了演員濮存晰、世界小姐張梓琳、在阿富汗的無國界醫生蔣勵……其中令我最難忘的便是一對平凡而又不平凡的夫妻。
在四川金堂縣有一座鮮花山谷，這裏的`鮮花四季常開、美不勝收，很多遊人都慕名而來欣賞這裏的美麗景色。這座鮮花山谷的女主人是一位將近五十歲的美麗女士——殷潔，這座鮮花山谷是丈夫周小林送給她的，十多年前她隨口一提，説自己夢想有個小花園，沒想到的是，丈夫周小林便用盡十年時間，傾盡所有的積蓄，為她打造了一個比她想象中大百倍的花園！她説：“我的丈夫是世界上最棒的男人，而我則是世界上最幸福的女人。”最後他們朗讀了朱生豪的著名情詩，回憶歲月的風雨和滄桑，期待未來的陽光和美好，回味二十多年來相濡以沫的浪漫。
《朗讀者》讓我感受到文學的美麗，讓我感受文章的魅力，讓我知道明星素人的經歷，希望大家和我一樣去關注和收看這檔節目。
關於目的作文5
電視節目有的讓人思緒萬千，有的讓人痛心疾首，有的讓人捧腹大笑……這可真是令人目不暇接呀！每個人都有每個人愛看的電視節目，有的喜歡看綜藝類的，有的喜歡看美食類的`，有的喜歡看新聞類的，有的喜歡看少兒類的……但我最喜歡看的節目是——《中國詩詞大會》。
這是一檔非常好的節目，因為它不但能讓我們明白詩句的作者、出處和所想抒發的感情，還能讓我們對學習歷史產生濃厚的興趣，所以這檔節目還十分具有教育意義。
讓我印象最深的是來自復旦附中的才女武亦姝與清華大學博士生陳更的那一場比賽，其中最精彩的莫過於“飛花令”這一環節了。當主持人董卿款款地説道：“開始！”時，屏幕上也顯現出了本次的主題——“月”。先由原擂主陳更開始，只見陳更與武亦姝兩人你一言我一語地對起詩來，可幾番切磋後，陳更明顯不記得了，顯得有些慌亂，而武亦姝卻仍是氣定神閒，甚至全程面帶微笑。最後，陳更敗在了武亦姝手上，“宣父猶能畏後生，丈夫不可輕少年”這是陳更對武亦姝的評價。
《中國詩詞大會》讓我們領略了博大精深的中國歷史，我愛《中國詩詞大會》！
關於目的作文6
那些不經意的幸福
希望
臨近過年即將回家，心中不由得興奮起來，想念家中的那些花兒：陽台上的石榴樹、梔子花不知道是否熬得過這個寒冷的冬季；懷念廚房裏媽媽熟悉的燒菜味道，可惜鹽又放多了，這個味道永遠是媽媽的特色；惦記家裏的菜園子，去年開春在鬆軟的土裏剛撒完種子，我這一走快一年了，聽媽媽説菠菜啊，蘿蔔啊，韭菜都長得很好；想念家裏的老菜場，每天一大早總是熙熙攘攘的.，賣豆腐的，賣小菜的，還有雞鴨魚肉的小販臉上總透着新鮮的幹勁…
每次打電話回家，媽媽總會念叨一些家常瑣事---家裏年底四叔家的女兒要結婚了，男人是老家那裏的，30多歲，是個能幹的司機，開車很多年了，在縣城買了房子，這個正好也符合四嬸的心願---男人再有錢，地方遠了也不去，女兒還是要留在身邊；老姨家的表哥去年年底的時候和嫂子離婚了，孩子快5歲啦，跟着老姨一起生活，表哥出去一個人在北京工地裏幹活，每天包吃包住，將近100塊;來年開春，深圳的小表哥家就要添寶寶了，他們在深圳也算過着小康的生活，有房子有車，表哥家自己開公司，管着100多個人的車隊，嫂子當會計，每個月廠裏工人的工資，廠裏的生活開銷，都要從她的賬本上流過；哥哥操心着廠裏大大小小業務的事情，手機永遠是佔線…我呢？在深圳一家紅木傢俬廠做文案，廠裏包吃包住，工資夠用，每個月的房貸還完剩下不了多少，房貸再多一點就吃不消了……
我很好，有飯吃，有牀睡，寒冷的冬天可以坐在明亮的辦公室裏寫我喜愛的文章；炎熱的夏天也不用站在太陽底下對抗紫外線，辦公室裏永遠有空調，魚缸裏的金魚總是那麼活潑，辦公桌上的金邊虎尾蘭，翠綠寬厚的葉子長得好旺盛，它們再熬過這個冬季，來年春天就要開花了…部門的工作，每天總是很忙，以至於沒人去管它們的花開花謝。
晚上打電話回去，媽媽感歎，我不在家，家裏空了好多，以前做什麼事都有激情，燒菜做飯的時候會想今天中午做什麼菜，是油辣子燒雞，還是清炒小白菜？吃完晚飯也拉着我去舞場跳舞，或者和我一起逛超市，油鹽醬醋擺在櫃枱裏，總是喜歡在那來回考慮好久，媽媽是個做事麻利乾脆的人，可買起這些小東西來不是那麼回事，每次我都會等的不耐煩，媽媽卻笑嘻嘻的應和快了，快了…電話結尾了，我説媽，我睡了，好晚了，你也早點休息。媽媽猶豫的將要放下電話：你那些同事真幸福啊，可以天天看到我女兒…放下電話，我心理泛起温暖的漣漪：媽，女兒何嘗不是呢？我現在有些妒忌老爸，嫉妒那些在家裏可以天天看到你，可以天天陪你説話的鄰居大嬸們，甚至是那些天天在你手裏使喚的鍋碗瓢盆…
現在您年紀大了，陪伴我也到了過一天少一天的年紀，我很擔心您哪天會突然離開我，在我受傷困惑時、收穫成功喜悦時，再也沒人聽我訴説，給我鼓勵、讚揚和揚帆遠航的勇氣！現在您發脾氣也好，嘮叨也罷，在我看來都是那麼的珍貴！
關於目的作文7
六一節，是我們的節日，也是孩子們想要的節日。
一大早，我心裏只要一想起六一，我就高興地一蹦三尺高。來到學校就聽見同學們的歡呼聲。到了教室，只聽見同學們在討論怎麼過自己的節日，我們心裏都十分高興。老師來了，在門上貼了節日安排表和遊戲的規定，大家看了都很高興，我們如果在遊戲中獲獎了，還可以獲得一些禮品。
遊戲開始了，我去了各個班級玩了各種遊戲，有搶板凳、套圈圈、頂氣球……我都成功了，獲得了許多禮品，為了獲得更多更好的禮品，我更加努力地玩耍，玩得特別開心。在我的禮品裏我最喜歡的是變形金剛。後來我又去了四年級的班級，玩了別的`有趣的遊戲。
時間過得真快，不一會兒，放學的時間快到了，我們班的人全都陸陸續續地回來。回來後，我們在一起炫耀自己的禮品，那時候，誰都比不過我的禮品，他們都羨慕地問我為什麼得到這麼多、這麼好的禮品，我自豪地告訴他們是我在遊戲時肯動腦筋，所以總能贏。看着這些禮品我的心裏美滋滋的。
今天真是個快樂的六一節啊!
關於目的作文8
這週一到學校，我就迫不及待地跟別人分享婷子姐姐的軼事。正當我講得眉飛色舞，唾沫橫飛，恨不得主角是自己（在旁人看來）的時候，瑤子（就取名字的最後一個字，加上一個子字）毫不留情地打斷了我的講述。
我沉默了，大腦飛速地運轉。欣賞也是目的麼？我還是第一次聽到這麼富有新意的解釋。我從未去思考這麼尖鋭的問題。什麼是目的？無疑是你做一件事的原因了。任何事都會有目的嗎？我不懂。在我的'認知裏，目的是做壞事的原因。瑤子似是要把我打醒，繼續給我灌輸着她的理論：“你腦子是怎麼想的？目的不一定是壞的呀。它可以是無奈，可以是感激，還可以……就像你説的，單純的欣賞。這樣説，你該明白了吧？”
是嗎？我張張嘴想要説什麼，卻被瑤子打斷：“你以為這世界是單純的嗎？你就是童話看多了，這世界哪有想象的那麼美好？”我無言，卻還是執着地相信我自己。
世界的殘酷，是給心術不正的人準備的。因為得不到，所以才想要去擁有；因為內心的扭曲，所以才感覺世界的殘酷與不公。為什麼不能簡單一些呢？搞得那麼複雜真的好嗎？目的與否，我不在乎。喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡，哪有那麼多理由？
只有用單純的眼光看世界，才會發現世界的美好。
拋卻世俗，拋卻目的，只是為了無憂無慮。
但願，每個人都能發現快樂的寶藏……
關於目的作文9
我家有一隻漂亮的小鴨，它長着一身嫩黃的毛，只有頭部有一點黑毛，它的頭上有一雙水晶似的小眼睛。
我家的鴨子不僅漂亮，而且還貪玩。一天，我和爸爸去溜鴨子，我把鴨子放在草地上，可能它看見草地上沒有人，覺得不好玩，便大聲叫喊。結果它眼睛一亮，看見人行道上有一羣小孩在玩，它便走過去和小孩子們玩。最可惡的是，一個小孩子要回家了，我家的'那隻小東西分不清主人，跟着那位小孩走了，好在我手快，把它抓住了。
回家後，我把一點冷飯加一點水放在一個缸子裏，然後拿到小鴨面前，小鴨一見有東西吃了，高興地大叫。之後小鴨把身子挺了挺便大步向飯缸走去，開始吃了，它把頭湊進飯缸一點一點地吃，吃了一口飯又去旁邊喝水。
它游泳的樣子更可愛，一把它放入水上，它就會用嘴巴喝點水，再用小眼睛看看四周，見很安全便撥動小腳遊了起來。它不時拍拍翅膀，向我大喊，彷彿在説：“小主人，你看我會游泳了！你也來和我一起遊吧！”
這隻小鴨給我的童年留下了美好的記憶。我真喜歡這隻小鴨！
關於目的作文10
音樂課上
這節課是音樂課，讓我在課上看到了不少的傑出的“音樂家”。前幾節課，老師就跟我們説，每人準備一首歌，在這下課上唱。但可以到同學合作。這可是個天打雷劈的消息，在講台上唱，多丟臉啊！萬一又跑調，不被同學笑死？再説了，我又是個娃娃音，一唱歌，還不雷死同學！怎麼辦呀？就在這時，我的死黨走了過來：“喂，你還沒找到隊友吧？我怎麼樣？”我高興地同意了，這下就有人陪我一起出醜了！我就不用怕了！哈哈！
在一個星期的精心準備下，我兩終於選好了歌，並摸準了旋律。今天就有音樂課，辛運的是，第一個唱的不是我們組，可以看好戲了！第五組幸運“中獎”啊！在音樂課上鈴聲響時，許多男同學大喊“萬歲”，以示慶祝啊！五組的第一個同學羞答答的走了上去，臉紅得簡直和蘋果沒區別！他簡單的`做了自我介紹後，便開始了唱歌，畢竟沒有進過專業培訓，在高音部分便跑了調，前排有些同學捂着嘴巴笑了，也有些同學跟着哼了起來，坐在後排的同學卻什麼都聽不見，後面的幾個同學，也接二連三的上台表演。從第一個到最後一個，唱得最好的自然是一位女生，她的聲音十分甜美，將原曲唱得更動聽。儘管她沒有經過培訓，但她的歌聲讓我們如痴如醉，整個教室都充滿了歌的甜美，洋溢着歌聲帶給我們的幸福！希望那美麗的。
幸福的歌聲，帶給每一個人！
關於目的作文11
混亂的音樂課
終於上完了語文與數學，就快上音樂了。要輕鬆一下啦!我們班集體歡呼中。
上課了。
教室裏鬧成一團，根本不像上語文與數學時那麼緊張、嚴肅。我在那裏寫字，我同桌在和我前面的人討論電腦遊戲中，一片混亂。
5分鐘後，沒人進入教室大吼安靜。於是便有人偷偷的出去望了望，接着聳了聳肩，“外面根本沒牟老師，只有個男的!”説完，全班繼續混亂中。
一隻腳踏進了教室。咦？誰？黑色的外衣，黑色的T恤，年齡像個大學生，打了摩絲的頭髮。他，走錯教室了嗎？全班沒説話了，都靜靜地看着他。
“呀!帥哥!進來呀!”坐在我斜後方的小黃大吼，然後一陣鬨笑。
“你們笑什麼呢!安靜!”老師一聲大吼，把我們全班都嚇住了。於是沒人説話。
老師走到講台前：“我呢，是一個大四的學生。你們的音樂老師生病了，我來代課。我剛上了三年級的，我想，你們肯定比他們成熟吧!不準笑!我不是一個好説話的人。我姓唐，叫我唐老師。”
全班一陣偷笑，因為他那呲牙咧嘴的樣子太好笑了，看來，這節課必定是混亂的。
“不準笑!”唐老師大吼。
全班有都沒笑了，看着他。
唐老師一邊説，一邊緊緊地把手抱在胸前，那種樣子很像老爺爺在雪中艱難的行走，雪在他旁邊下呀下，好悽慘啊!想到這，全班有抿嘴笑起來。
唐老師：“笑什麼笑!快唱你們的《小白船》!”
我們俯首聽命，開始唱《小白船》。老師又開始學老爺爺了。因此歌聲中卻夾雜着偷笑聲。
唱完了，我們笑着看着五官已經錯位的唐老師，唐老師歎了口氣，“你們笑什麼啊!你們這樣，就是説對長輩不尊敬。就是説你們之所以對長輩不尊敬，是因為你們還太幼稚。就是説你們應該成熟點。就是説……”
全班無奈地聽中。
小秦舉起手，老師叫他回答，本來以為是很有價值的問題，結果氣得他半天説不出話來。
“唐老師，請問你計算過沒有，你一節課平均要説多少個就是説？”
唐老師的嘴張了張，沒説話。
唐老師沉默了一會，“你們認為我像什麼？”
結果全班説的話連我也難以置信。
“唐老鴨!”
唐老師差點失足滑倒。
唐老師的`耐心正一點點被磨掉，“我會跳街舞，要看嗎？你們説我跳什麼？”這話中帶有氣憤。
“舞娘!”全班回答。
唐老師沒説話，繼續沉默中。
“我來做個自我介紹，好---不？!”
“不用了，唐老鴨我們熟悉的很!”小秦站起來説。
唐老師繼續沉默。
就這樣，這節音樂課就在唐老師的歎氣中結束了。
唉!是不是我們班的這種問好的方式有些奇怪了，讓老師不能接受呢？
關於目的作文12
有位哲人曾經説過：“理想，不是可有可無的點綴品，而是一個人生命的動力，有了理想，就等於有了靈魂。”
對於懶惰者，理想是霓裳；對於勤勞者，理想則是財富；對於不幸者，理想是快樂；對於迷途者，理想是方向！
春天的花嬌豔動人，理想是含苞欲放的渴望；夏天的樹枝葉婆裟，理想是生機勃勃的嚮往！
金秋的稻子低垂着頭；理想是沉甸甸的等待；滿天飛舞的雪花，理想是晶瑩。繽紛的暢想！
一個人可以什麼都不缺，但唯獨不能缺乏理想；一個人可能一無所有，但他至少還擁有理想。
擁有理想，心中就會有信念，追求就有目標，努力奮鬥，定會獲取成功。
擁有理想，能涉險灘駭浪，能越山巖危崖百折不饒，勝利就在眼前。
擁有理想，你就能把握今天，戰勝自我，每天都擁有一輪火紅的`希望。
理想是一面旗幟，它一直飄揚在你的心靈深處，指引着你前進的方向。
理想是一首壯歌，它一直迴盪在你耳畔，默默地為你輸送前行的力量。
理想是一個助推器，它會在你身心疲憊之時，給你插上騰飛的翅膀。
理想是石，敲出星星之火，理想是火，點燃熄滅的燈，理想是燈，引領我們走向黎明。
朋友們，讓我們擁有理想，一個人如果沒有理想，就好比它沒有靈魂，生活也暗淡無光！
關於目的作文13
記得十多年前，我看過一部外國影片。影片的內容已講不上幾句，進影片的名字也忘記了，但是影片中的一個鏡頭，我至今還很清晰：大約是春天，或許是夏天，午後的草坪上，一個貴婦人躺在搖椅裏，微閉着雙眼，聆聽傭人為她朗頌約翰·濟慈的《秋賦》，或者威廉·莫里斯的《夏天的黎明》。當時，我有一種莫名其妙的激動，感覺一切都很美好，心中油然生出一種羨慕和奢望。現在想來，大概那時我正萌發着對詩歌的熱愛。
不久，我的奢望竟然成為事實。那完全是偶然，我去上海書店買書，無意中瞥見音響櫃裏赫然擺著名灣詩人席慕蓉的詩歌專輯。我茅塞頓開，原來詩歌也可瀼了磁帶聽的。當然以後的事，比如買一台百來元的收錄機，採購磁帶等等，不出二天就完成了。
怎麼會忘記第一次聽詩的情形呢？啊！那確是一種人世間的真正享受。記得也是春天，太陽正好，吃過午飯，懶洋洋，我便搬了個躺椅在陽台上，閉目靜聽余光中的《飲一八四三年的葡萄酒》：“何等芳醇而又鮮紅的葡萄的”血液！如此緩緩地、緩緩地注入了我的胸膛，使我歡愉的心中孕滿了南歐的夏夜，孕滿了地中海邊金黃色的陽光，和普羅斯夜鶯的歌唱……聽遠處是誰唱小夜曲，是誰伴吉他，生命在暖蜜的夏夜開花……那美妙絕倫的詩句，伴隨美優美的音樂旋律，在我耳際繚繞。我完全溶融於那種美好的藝術氛圍中。
於是，我有空就聽，沒空也要聽。做家務時聽，吃飯時聽，甚至走路或者睡覺時也聽，黑燈瞎火也阻止不了我聽……我深深感覺到聽詩遠比讀詩優越。
後來，我發現電台每週有詩歌播出，就買了幾盒空磁帶，將它們錄下來，一遍又一遍欣賞。聽熟了，便揩掉錄新的。而且，我再也不愁時間的衝突，今天，這檔詩歌節目沒時間聽，可讓家人替我錄下，等有空再聽。這樣，我陸陸續續聽了許多詩人的作品，熟悉了許多外國的著名詩人。我能背誦華茲華斯的《雛菊》，布朗寧的.《十四行詩》，邁科夫的《夢》，普希金的《假如生活欺騙了我》；也能背誦波德萊爾的《憂鬱》，亞姆的《屋子裏充滿薔薇》，萊蒙托夫的《帆》，雨果的《哀思》和勞倫斯的《綠》……
想起來，我的這些享受比起外國影片中的那個貴婦人更奢侈，為她朗讀詩的不過是個普通的傭人，而為我朗頌的是喬榛、丁建華等著名的藝術家，而且是上等的配音……
可是，近年來，我聽詩的興趣驟減，常有靜不下來的情形。況且，電台也很少播出詩歌節目了。就是偶爾來了聽詩的興致，但一想起剛剛還在耳際響着的那些盡是時弊的街談巷議，聽詩的雅興也便蕩然無存了。
但聽詩，曾豐富了我的生活，給了我無窮的樂趣，也引發了我學詩、寫詩的情趣，促使我在詩的海洋中沉浮。這也可説是聽詩給我的意外收穫吧。
關於目的作文14
夜幕四合。打開窗，望去遠方的天空。昏暗暗的，唯有一盞淡黃的月亮，高高的懸在天上。路燈鋥亮，花園裏的積雪，還不曾融化。遠處各樣的店鋪，紅燈綠影，顯現着一方的繁華。樓區前寬廣的街道上，時不時的還有車輛的行駛，整個村落，浸沒在稀稀散散的燈海里。這便是此處晚間的景緻。
在屋裏悶了一日，未曾出門。天寒露冷，亦不願出門，只想瑟縮地藏在屋裏。寫了一早上的小説，終究還是擱淺了。實在寫不下去，看來我是一個很不會講故事的人了。越長大越是如此。記得兒時，總會自己給自己講故事。想象着天空中有一隻雄鷹，翱翔於天際，盤旋，搏擊，四處覓食，餵哺它的孩子。一日，有壞人來偷襲它的巢穴，偷走了它的`孩子。它費勁千辛萬苦，然後打敗了敵人，覓回了孩子。沒有別的聽眾，我既是講故事的人，亦是聽故事的人。後來，我在家裏院子裏，撿到了一隻幼鷹，繫着一根細繩，想是從隔壁鄰居家裏逃出來的，天空中盤旋着一隻成鷹，吱吱的叫着，幼鷹也在嗷嗷的叫着。慶幸的是我沒有成為故事中的壞人，把幼鷹的細繩解了下來，然後放回了林子裏去了。之後的事情，我便不得而知了。
記得有句歌詞，“故事裏的事説是就是不是也是，故事裏的事説不是就不是是也不是”，我們在講述着故事，亦在創造着故事。真真假假，何必當真。有同學，私下對我説，你可別生氣，我覺得你是悶騷。我説，其實我跟更熟的人，是明騷。每個人在不同的情況下，都會呈現出不同的面貌，不單是我，每個人都如此。
一個人尚且有如此多的不同面目，更何況一個故事呢？！它會因演講者的不同，故事的傾向或者側重點也因此而不同。
到了中學之後，我總喜歡用狼來做小説裏的主角，賦予人性。後來，我發現沒這樣好的故事，沒有這樣好的人，更沒有這樣好的狼。於是我漸漸的疏遠了狼。但它並不會因此在我眼中就變得狡猾，陰險。因為他的一切的狡猾與陰險與一個人相比，太過微不足道。
後來的後來，我開始用人做小説裏的主角。但越來越發見，我控制不了一個人，尤其一個成年人的角色。我摸不透人的脾性。只能一再的擱淺。
直到現在似乎真的寫不出故事來了。也許需要再等很久很久，等我摸透了一個人，等我瞭解了一個人，我就會講故事了吧！
平淡淡的日子裏，我只會講述發生在我的身上或者發生在我的身邊的事情，蜻蜓點水，略述其貌。玩味着文字，也在玩味着人生。淺嘗輒止，太認真了，就會輸掉全局。也許可以説這是懶的託辭，但我不這樣的想。終究這不能稱之為故事。
一路走着，年齡越來越大，心志卻跟不上年齡的腳步。看不透的事情，看不慣的事情，太多太多。卻又無可奈何。只能再一步一步地往前走去。等待心志也成熟起來。
講故事的人，講不出故事，那不如就叫講不出故事的故事人吧！
關於目的作文15
俗話説；“時光如流，一去不返。”可是，在人類的社會中，卻發現了很多不可思議的時光倒流現象。
1986年，一位美國飛行員駕駛着一架高空偵察機飛越佛羅里達州中心城區時，突破了“時空屏障”，來到了中世紀的歐洲上空。飛行任務結束後，他在遞交給軍方的報告中説；“飛機掠過樹梢時，可以感受到巨大的篝火發出的熱浪，成堆的'屍體令人觸目驚心……”有關專家經過調查後指出，這位空軍飛行員“看到”的正是歐洲歷史上著名的“黑死病”發生時的情景。
1995年，一支由法國考古學家組成的考古工作隊，來到尼羅河畔最早出現人類活動的地區進行科學考察。他們在這裏發現了一座距今已有4000年曆史的太陽神廟。
難道時光真的可以倒流嗎？
根據愛因斯坦的理論，時間和空間可以在光速中發生變化。所以，假如一個物體以30萬千米每秒的光速飛行時，空間可以縮短，時間可以變慢。那麼，這種美妙的事情是否會真的發生呢？回答是肯定的。因為科學家們已經發現宇宙中存在着比光速還要快的神祕質點。當太空船經過重力場時，把重力場的拉力換成推力，太空船在那段時間內，便可以以光速甚至超光速飛行。
美國航空航天局的專家們已經創立了“時空場共振理論”，這是以愛因斯坦和德國物理學家海森堡的“統一場論”為基礎建立的。其目的就是藉助電磁、重力、光速和時空共同演變的伸縮性，瞬間跨越恆星星際空間。到那時，時光倒流將不再是一個未解之謎了。