借水記作文

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的借水記作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

借水記作文1

我帶到學校的`水杯沒水了，水被我喝光了，我的去借水。

聽説二樓的一個地方有水，我飛快地跑去那兒，結果那裏的礦泉水搬走了。

又聽説五樓的一個大廳有水，我們幾個又跑去五樓，可大廳的門關着，不管怎麼用力敲門，也沒有人開。

我只好跑到班主任的辦公室，可那裏的礦泉水也被老師們喝完了。

沒辦法，借不到水，沒水喝，忍着渴。正當我拿着空杯想回教室時，碰見了戴老師，我告訴戴老師辦公室也沒水。

“去六（2）班吧，那兒有水。”戴老師説。

我就去找六（2）班，嘴裏不停地念叨：“六（2）班在哪？”林泓舟跑來説：“我知道六（2）班在哪，就在那兒。”他給我指了方向。

我向六年級的大哥哥，大姐姐借了水。這時，已經上課了，我趕緊猛喝了幾口。借個水跑得滿頭大汗，借來的水估計還不夠解渴。

借水記作文2

我們有一個習慣，如果下午放學沒有課外課，作業也很少的情況下，媽媽們會允許我們幾個好朋友在接送點旁邊的空地上玩一會。因為明天不上課，我們又有了一起玩耍的機會。

我們幾個瘋玩了一會，一個個都出汗了，也一個個都叫嚷着要喝水，可我們上學時帶的水杯卻早已被我們喝得一滴不剩了。這時，呂楚若媽媽説：“你們去馬路對面那家理髮店要點水喝吧！”王珉宣、呂楚若和我都爽快地答應了，我們拿着空水杯就一起去了。進了理髮店，我們三個卻都啞口無言了。直到其中一位阿姨説：“你們來做什麼呢？”呂楚若才小聲地説：“阿姨，我們只想借點水喝。”阿姨一邊指着飲水機一邊説：“那兒有水！”我們看到後，就連忙跑過去接。接好後，我們幾個就出了理髮店，便輪着大口大口喝起水來。

回到玩的地方，我才想起來，我們還沒有説謝謝呢，可能是我們都太渴了，光想着喝水了吧！也不知道那位阿姨會不會認為我們沒有禮貌呢？下次一定要記得對幫助我們的人説上一句“謝謝”！