兩個雞蛋作文
在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的兩個雞蛋作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
兩個雞蛋作文1
天是那麼的冷，然而我又騎上我的自行車向遠方馳去。到了奶奶家的路口，啊！終於可以呼一大口氣了，終於可以吸一吸這新鮮的空氣了。一路上大氣喘小氣讓我呼吸十分難受，每天都是這樣，不過自己也習慣了。
把車子停在路邊，自己走向已經浸滿水的池塘，看着池塘煙霧繚繞，好似仙氣飄飄，感覺像是夢境一般，等到自己回過神來，才意識到，已經到了。
我推開門，奶奶正在廚房忙着做飯，我走進廚房問奶奶，今天又是兩個雞蛋嗎？奶奶看我一眼，她説，來了啊，嗯。
我這樣問是有一定目的的，我只是想試探一下奶奶到底有沒有真的想把自己內心的.想法説出來。她每次做飯的時候都跟我説，今天給我打兩個雞蛋，煮一些麪條，然後叫我好好吃飯，吃飽飯了就能長個好身體。可是事實總是與她説的不同
我知道奶奶為什麼這麼想，因為我小的時候體質不是特別的好，毛病倒是比較少，就是有時候腿疼，很明顯有一些缺鈣，然而這些對於我奶奶來説她並不知道應該怎麼幫助我補養身體。可能是由於農村文化的限制，也有可能是封建思想的愚昧
我多次告訴奶奶説自己會做飯，但是奶奶害怕我做的飯連自己都吃不進。她每天早上都要幫我做飯，即使爸爸媽媽和奶奶分家了，我現在就住在爸爸家，但是每天我依然都要去奶奶家裏面吃早飯，這對於我來説可能有些小麻煩，但是能夠吃上一頓好點的早飯也比較不錯了。那至於為什麼我在爸爸媽媽這裏吃不到早飯，是因為我是一個留守兒童，父母早就出去打工了，很多年就沒有回家，一直就是我一個人住在一個大房子裏面，而爺爺奶奶住在他們自己的房子。
即使我們在空間上分離了，但是感情上卻沒有發生分離，這也許就是親情的力量，親情永遠是不會變的，當我們出現矛盾的時候，有可能氣得我幾天不去吃早飯，但是後來仔細一想，也沒什麼，都互相道了歉，承認了錯誤，矛盾就都解決了。
奶奶終於把早飯做好了，坐在椅子上思考的我也終於清醒過來，我接過奶奶雙手遞給我的飯碗，心裏想説一句感謝卻難以出口，於是無奈便拿起筷子呼呼地將飯趕到了嘴裏。
是的，揭開上面一層又一層的麪條，我又看到了三個雞蛋
兩個雞蛋作文2
又要返校了，心中不免會有些不情願。母親重感冒，去藥房買藥了。父親大概昨晚又工作至深夜，正在裏屋休息，這會應該睡得很沉吧？！
我輕輕走到桌子旁，看了看書包裏的東西，嗯，帶齊了。咦？手忽然觸到兩個圓滑的東西，拿出一看，原來是兩個雞蛋。唉！近日家中狀況很不景氣，前天父親把老母雞們殺了，燉了雞湯給我喝，説給我補補身子。母親昨天把僅剩的兩個雞蛋煮了，讓我帶着。父親長年乾重活，年歲已近五十，每天為我們哥倆奔波，也該補補了。於是，我悄悄地走進裏屋，把雞蛋輕輕地放在父親牀頭。
父親仍在酣睡。
唉！我的父親啊！幾十年來一天清福也沒享受着。父親的臉龐讓我想起了千里之外的黃土高原，只剩下蒼黃的皮膚，被風撕扯地不成模樣。熱淚吧嗒滾下來，我驚醒了，慌忙走出屋。
母親怎麼還沒回來啊？不會有什麼事兒吧？我走到外面，只見道上一個人影也沒有。天空一片灰色，只有一隻小鳥在枯枝上有氣無力地叫着。冷風吹過，鼻涕流了出來，秋天不饒人啊。我可不能感冒，於是轉身走進家門。
進了屋，準備拿本書來消磨一下等待的時光。我蒙了，手打了個冷顫，觸到了兩個硬硬的東西，拿出一看，兩個雞蛋。我剛才不是……大概是我這健忘的記性吧！於是，我又躡手躡腳地把雞蛋放回父親枕邊。這次可是確信無疑，兩個雞蛋老實地躺在那裏，我放心地走到外屋。
父親仍甜甜地睡着。
母親終於回來了。她兩手拿着藥，左手的藥用紙包着，右手拿着有包裝盒的藥。母親把右手伸向我，關切地説道：“孩子，該會考了，拿着藥防感冒。”
“不，媽，您的感冒越來越嚴重了，您應該吃這盒。”
“快拿着，不然媽生氣了。”
無奈，拿着吧，媽的身體不好，我最怕媽生氣了。擦去氾濫的淚水，我去了學校。
回到宿舍，整理書包裏的`東西時，手像觸電似的，碰到了兩個硬硬的東西，我呆了，我不相信的那一幕終究還是發生了。我跑向寂靜的操場，大哭了一次。讓來讓去，終究還是被“讓”啊！朋友，我們何時才能把“雞蛋”讓給父母呢？
心裏對自己説：父母的這份深情我絕對不會辜負。
晚自習，我平靜地坐在教室裏，翻開書頁……
兩個雞蛋作文3
星期天上午，幸運星作文教室傳來了一陣喧鬧聲，原來是王老師在給同學們做分辨生雞蛋和熟雞蛋的實驗！
王老師來到教室，左手拿個雞蛋，右手也拿了個雞蛋，同學們都以為是打算給我們吃的呢！後來才知道，原來是用來做實驗的。老師提出了一個問題：“你們能分辨出哪個是生雞蛋，哪個是熟雞蛋嗎？”大家聽了這句話，愣住了！突然，吳冠宇眼晴一亮，像發現了新大陸一樣，一躍而起説道：“把雞蛋放在耳邊搖晃一下，有聲音的是生雞蛋，沒聲音的'是熟雞蛋。”老師試了一下説：“非常正確！”大家都對他豎起了大拇指，在同學們的掌聲中，吳冠宇回到了自己的座位。
老師又説：“還有什麼辦法呢？”大家都開始冥思苦想起來！過了一會兒，一個同學胸有成竹地舉起了手，原來是徐博雅，她説：“把雞蛋放在地上轉動，轉得快的是熟雞蛋，轉得慢的是生雞蛋。”老師半信半疑地蹲下身，把雞蛋放在地板上轉，只見熟雞蛋轉起來像身上抹了“潤膚露”一樣，轉得又快又久！但是，生雞蛋身上像是背了石頭似的轉得又慢又不穩！老師站起來請徐博雅説明原因。徐博雅説：“因為生雞蛋裏面是液體，所以轉得慢，而熟雞蛋裏面是固體，所以轉得快，轉得穩。”同學們都鼓起了掌！
老師又説：“那還有沒有其它辦法呢？”大家都沉默了，但是，劉一然靈機一動，想出了一個辦法，立刻舉起手説：“把蛋放到水裏，生雞蛋會沉到水底，熟雞蛋則會立在水中。”老師試一下，果然成功了！我心想：“劉一然算聰明啊！”
老師告訴我們説：還有一種方法，就是放在陽光下，用一隻眼睛去看，生雞蛋是透明帶紅色的，而熟雞蛋全是黑色的，我試了一下，發現這真是一個辯別生熟雞蛋的好辦法！
這節實驗課真有趣！既增加了我們的知識，又提高了我們對作文的興趣，真希望以後多上這樣的作文課！