路上的腳印作文8篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的路上的腳印作文，歡迎大家分享。
路上的腳印作文1
回望我人生走過的路，唯一沒有被抹去的是一排排深淺不一，歪歪扭扭的腳印。
——題記
3歲時：歪歪扭扭
“來寶貝，往前走一步！”我望着前方的世界，充滿好奇的邁出了我人生中的第一步，當我跨出了我人生的第一步時我開心地笑了，正當我得意忘形的時候，身子一斜，摔了一個大筋斗，當時疼的我哇哇大叫，媽媽前來安慰我，把我扶起來，我往前走，媽媽的板凳也往前挪，就在這一走一挪中，我學會了走路，在我身後是母親的板凳印和我留下的一排歪歪扭扭的腳印。
7歲時：踏實勤奮
在告別幼兒園的生活後，我步入了國小的.殿堂，上國小的我接受着母親平時對我：“勤奮努力，踏實做人！”的家訓，我上學時變多了一份努力，少了一分懶惰。我每天伴隨着母親回家親切的問候和香甜可口的飯菜開始我的“革命生涯”。我的國小生眼伴隨着六年裏老師的嘖嘖誇獎，作業的工整完美，同學不住的羨慕結束了。也許在這六年裏，我人生成長的腳步變得踏實勤奮，多了一份穩重和勤奮。
13歲時：迷茫無助
面對嶄新的中學生活，我充滿了好奇和期待，不過第一次的中學考試一塌糊塗的成績對於我來説猶如秦天霹靂。我本以為我能通過自己的努力改變現狀，可過了一個月去無濟於事，我的人生之路好像變得迷茫，腳下的淤泥讓我每走一步都想得艱難無比。我的父母和老師發現我不對勁，及時地疏導讓我的人生之路漸漸地變得明亮起來，雖然前有荊棘遍地，但我仍會勇往直前毫不退縮。以後，每當我遇到人生的坎坷和挫折，只要回頭看看那段艱苦的歲月，就會充滿戰勝困難和在挫折的力量和勇氣。
其實，人生之路就是你走過的，留下的那些大小不一，形狀不同的腳印。每一排腳印都有它自身的故事，這些腳印會成為你以後人生的啟迪，因為它們見證了你的成長。
路上的腳印作文2
人們都把人的一生稱作“人生之路”。是呀，人生就像一個小道。而童年呢就是小道中的一部分“人生之路”中有幾個終點。它們分別是童年的終點，中年的終點和老年這個終點。老年是享福的，中年是忙碌的，則童年是多種多樣的。在我童年的這一段路上，留下了許許多多的腳印，這腳印有快樂的，悲傷的，後悔的……可是，哪個腳印踩的最深呢？我回頭望了望，終於見到了。
記得那是我上幼兒園時，我很不喜歡上學，因為在學校裏會受到老師的約束。但是，我不得不去。坐在教室裏，就像關在大牢裏一樣，沒有自由。因此，我每次上課都三心二意，眼睛不時會看看窗外。“叮鈴鈴”，下課的鈴聲打響了，待老師説完下課時，我像離旋的劍一樣衝出教室。看着身旁的滑滑梯，蹺蹺板，鞦韆時，心裏舒服極了，像剛剛獲得自由的小鳥。我連忙坐在鞦韆上，蕩過去，蕩過來，真好玩。可是，上課的鈴聲又響起來了。我在心裏默默地問自己：喂，你想回去嗎？教室裏一點也不好玩，除了桌子板凳書，只有一個令人討厭的.老師了！咦，我仔細想了想，還真是這樣，就不回教室了吧。可是又一想：萬一老師打我怎麼辦？這時，自己又對自己説了起來：哎呀，你不回教室，老師又不會把你給吃了。哦，既然這樣，就不回了吧！於是，我又玩了起來。
正當我玩得高興時，老師走過來了，親切地對我説：“小朋友，你怎麼不回教室呀？”我沒有理老師，不管老師怎麼問我，我都不理她。她又給我講起道理來，當時那麼小的我聽得懂什麼呀！聽煩了，我竟動手去打老師。然而，老師並沒有生氣，仍然勸説着我。最後還是另一個老師看見了，才把我趕回教室的。
這件事在我童年的小道上留下了深刻的印象，我永遠也忘不了。看着“終點”這個詞就在前方，我感到童年的路就快走完了。但是，我希望我能把前方的路走得更加燦爛，把腳印留得更加精彩！
路上的腳印作文3
我搖搖擺擺地走來，留下了一排整齊的，由小到大的腳印。
一個腳印，一個故事，有深有淺，都深深地映在我的心中。
小時，騎着小踏車，嘰嘰嚕嚕地在院子裏來回轉動。騎着小踏車。我有一個夢想——我想變成一個魔法師，我要把小踏車變成一輛能夠載我上天入地的魔車，上到無邊的宇宙，下到無比深奧地海底。我還要把我的洋娃娃變成一個有生命，活潑好動地三小人。我有讓她每天和我一起去上學……
一年，兩年，三年過去了，日月如射出去的利劍再也沒有回來。我也不再騎那陪我走過快了時光的小踏車了。不過，我也騎過一種小型自行車，那是小姑娘的。那種自行車有點像小大架，後輪又有兩個巴掌大的小輪子撐着，是小孩學自行車用的。我踩着台階，奶奶扶者我上了車子，可不一會兒，我就哭着喊着要下來，説起來原因來也不怕你笑話，我當時是被卡在上面下不來了。從那以後，我就開始害怕騎車，害怕再次卡到上面下不來了。
怯怯歲月，又一眨眼，我的`個頭也芝麻開花——節節高了。昨天的事也變成了一個抹不掉的腳印。
俗話説“少年易學，老難成”。現在學騎自行車一定很容易，等到老了在學，一定很困難。我想一定就是所謂的八十歲跳舞——不要命，這句歇後語的原因吧。
我已經有好幾年沒有動過自行車了，只看到別人靈活地騎着自行車，也就逐漸淡忘了當年，也就開始學騎自行車了，看見別人坐在車座上騎，我就也想嘗一嘗坐在車座上的滋味。我踩着台階坐上了車座，我一下字感覺到我長高了許多，後來就彷彿看到了天花。撲哧一聲，車居然騎在了我身上。讓我氣不打一處來。
幼年，童年，現在，腳印處處都有，小的，大的，旁邊還有一條整整齊齊地車印。
腳印跟着我走過成長的故事，車輪讓成長的古事，永流不息，如果我“返老還童”那麼腳印會延伸還是會縮短呢？
路上的腳印作文4
秋風拂過臉頰，帶來了成長，飄走了曾經那個不懂事的我。
“起牀了，我們一起去登山。”媽媽着急地喊道。我依舊躲在被窩裏，感覺彷彿有一隻討厭的蚊子“嗡嗡”地飛來飛去。突然，媽媽生氣地走過來，掀開被子，大聲嚷嚷：“還不起牀，都幾點了！”我拽着被子，翻了個身。媽媽走到窗簾前，將窗簾打開，耀眼的光芒刺入我的眼睛，我一下清醒了許多，依依不捨地離開了小牀。
在媽媽的催促下，我們踏上了登山之旅。在登山路途中，我發現了許多小花小草逐漸凋零，唯有那傲雪的菊花卻迎着秋風綻放。這兒一簇，那兒一叢，奼紫嫣紅，流光溢彩，爭奇鬥豔。
我不禁感歎菊花這種精神。然而，我也慢慢地起了綻放之心，因為，昨天晚上下了雨，雨水沒有幹，走在上面難免會浸濕鞋子。我的.想法像小蟲一樣一湧而出。
到了半山腰，我的上下眼皮開始“打架”，小揹包裏空空如也卻重如泰山，我找到路邊的一張石椅坐下。
“心中的魔鬼不可怕，可怕的是你我不去戰勝它！”哥哥不知道什麼時候跑到我身後，我堅定地想：對，我要戰敗挫折，一定要爬上山峯，我點點頭，背上包繼續走。
泥濘的路上印着我堅定地腳印，在路上，其實我有幾次很想放棄了，但看看別人，我還是和大家一起堅持往上爬。就在這時，石板很濕，我沒站穩一下子摔倒在地上皮破了，我哭了起來，唉，還是算了吧！我一邊哭一邊在心裏嘮叨。
“加油！”媽媽走過來，微笑着望着我。我本想着放棄坐一會兒，但看看爸媽和哥哥給我鼓勵的動作，我再一次爬起來……最終，功夫不負有心人，我和家人一起爬上了山峯。
已是黃昏，金黃的陽光撒滿了整個山峯，好似一朵菊花，雖在寒秋，依舊綻放。
路上的腳印作文5
童年如歌，哼唱着美妙的旋律；童年是詩，以優美的語句談人生；童年似水，綿延的同時丁咚作響；童年像風，迅速拂去又令人深深回憶。
在這詩與歌的年代，在這水與風的青春，身後的腳印埋藏着童年的回憶……
一個腳印使我不禁回想起一件事，它代表了我成長的印跡。那是一個秋風蕭蕭的下午，雖已到秋天，可我們仍懷着一顆火熱的心。“叮呤呤——”下課鈴聲一響，同學們一窩蜂地衝出校園，進入小賣部買吃的，我也不例外，緊握着一把零錢，被人一會兒擠到最裏邊，一會擠出小店，這樣把攬了幾次，我終於拿到了自己愛喝的飲料，付給小店老闆了應付的錢。我興高采烈地走出小店，可緊接着一個聲音尾隨身後。“站住！”老闆對我大聲喊到。我回過頭，只見一雙緊鎖的眉頭下，嚴厲的眼神望着我，其他同學也回頭打量着我。“你還沒付錢呢！”老闆説，“我付了呀！”“胡説！”“我真的付了！”“你付了我還會不知道？”“可是……”我心裏不知有一股什麼滋味湧上心頭，好像心裏打翻了五味瓶。其他人也紛紛評議我。“這麼點兒大的'孩子就學會説謊了。”“就是，家裏人不知怎麼教的？”我頓時感到十分丟人，恨不得找個地縫鑽進去。這時，老闆娘一晃身子，到了我眼前，説：“你胡説什麼呢，我明明看見她付了錢，別隨便指責人家，不分青紅皂白就説人家，換作是你，你好受嗎？”又扭頭對我温柔的説：“小朋友，別生氣呀，對不起，以後你來我們給你打八折，好嗎？”我含着淚花點了點頭，笑了。
此後，我再沒有遇到這種事情，可回想起來，心裏仍有點兒生氣，可又不得不感謝那個老闆娘。心裏漾起了温暖的浪花。
成長像是一條金色的河流，每一條浪花，帶給我的都是純純的微笑。美好的回憶在陽光照耀之下，散發出耀眼的光茫。
路上的腳印作文6
小時候，我是在我姥姥家長大的。晚上，躺在姥姥的懷裏，我不是聽她的各種稀奇古怪的傳説，就是纏着姥姥一起數天上的星星。
白天，我可忙了：單等地裏的農活做完了我便剁着我的小腳丫不歇氣地鬧着要姥姥揹我去村口小水溝看鴨子。每次下雨後，我必然會到路上去捉蚯蚓。路非常滑——泥濘鄉間的土路，姥姥便小心翼翼地背起我走向地裏。
我幼小的記憶裏，就只有姥姥那清晰的.腳印。
四個腳印
開始上學了，我的個子長得非常快，老媽開玩笑地説我的個子一見到風就往上冒。姥姥也逐漸背不動我了。我依舊聽着姥姥的故事，依舊在晴朗的晚上數星星依舊聞着那蒲扇的清香入睡。只是覺得，姥姥的故事不如以前那樣有味了，星星不如以前那樣明亮了，蒲扇居然也讓我有些心煩了。
我開始有意地躲開姥姥，自己往河邊沿跑，而常常一回頭，便是姥姥的身影。大概，姥姥是怕我這個城裏的小孫子傷了毛髮吧。
成長中的童年，便是四個深淺不一的腳印吧。
五個腳印
又是幾年，我也成了小大人，而姥姥，臉上卻添了幾條皺紋。
面對姥姥的故事，我早已聽膩了，覺得煩透了。對姥姥那滿籮筐的話，我也開始置之不理，更別説談心了。多是在姥姥幾番捎話、老媽的百般催促下，我才極不情願地去趟姥姥家。
要回我自己家了，我陪着姥姥去果園摘水果。在送我們去車站路上，兩個靠前的腳印，三個靠後的腳印。
兩個腳印
今年暑假結束前一天早上，一陣急促的的電話鈴聲把我和老媽從睡夢中驚醒，那頭傳來姥爺急促的聲音：“鵬俊，你媽從昨晚上開始，就不停地抽，一直喊着'眼睛發黑'，今天早上噁心得很，你快點回來！”白色，病房，點滴，更加襯托出姥姥瘦削的臉龐。姥姥側卧躺在白色病牀上，緊閉着雙眼，那一刻，我似乎看到幼小無助的自己。此後我奔走在家和醫院之間，給姥姥送飯，輔助姥姥做些簡單的活動。
有這兩個腳印陪伴，姥姥那兩個腳印不再孤獨。
路上的腳印作文7
我喜歡快樂，快樂是人生道路上的燈，它使我開心的笑，它讓我活潑、開朗，它也能為他人帶去幸福…….也使我懂得了人生的一些道理……..
放暑假了，我們興高采烈地踏上了通往我們盼望已久的興城火車。國為從孫吳不能直接到興城，所以要在哈爾濱停留一天，這一道我們談笑風聲，其樂融融。到了哈爾濱，我們望穿長街，走遍深巷，來到了一個很小的招待所，老闆把我們領進了一間沒有陽光照射的屋子，屋子裏有四張牀，兩張破舊的桌子，屋子裏還瀰漫着黑色的煙霧。老闆問我們這兒可以嗎？我們説還行就休息幾個小時。兩個姐姐要去上廁所，我跟着去了，我們剛走進廁所，一股難聞的`氣味迎面撲來，“哇！好難聞的氣味！”我們捏着鼻子走進廁所，姐姐打開了一扇門，“啊！”姐姐往後退了好幾步，廁所裏有好多糞便。我們膽戰心驚地走回屋子，向家長描述了廁所裏的一幕，家長們都不滿意了，拿起行裏就往外走，老闆見了，説什麼也不讓我們走，硬讓我們交十元錢，家長們與老闆你一言我一語，老闆嘴裏突出了沒素質的話語，弄髒了我們的耳朵。在萬般無奈之下，我們留下了十元錢，氣沖沖地走了，我們邊找旅店邊嘀咕“真是的，掃興！”這家好黑呀！黑店！黑色的雲湧上來，彷彿是要證明那個老闆的心和招待所都那麼黑。我們找到了一家豪華的賓館。坐上電梯，走進了一間寬敞明亮的屋子，有電腦，還有電視，牀更是軟綿綿的，舒服極了！剛才憤怒的心情頓時煙消雲散。我們否這舒舒服服地洗了個澡，哼！這麼好的旅館，誰還去他那黑店！我望向窗外，黑色的雲已散去，取而代之的是白色的綿花似的白雲。看來，通往快樂的路上不可能總是一帆風順的，也會有絆腳石，也會有煩惱。
我喜歡快樂。因為在人生的道路上，快樂的明燈將照亮每一個黑暗的角落！我會努力成為快樂使者。
路上的腳印作文8
人生一路走過許多坎坎坷坷，生命中每一個時候我們都在此印下步行的一腳，有深，有淺，有我們的酸辛，有我們的美好，到底還是如此，人生中的不平凡，每個人的路都不近相同，但最後我們都得收筆，就像一幅畫最後留給世人評價，其中的遺憾，落魄，唯美只有我們內心自知，也最終和着黃土一起埋沒。
輝煌的人生，我們努力的夢想，庸碌的路程，我們擺脱的困境。回想從前我們的路，你是否覺查出了自己的遺憾。一步踏下，永不回頭！可是事實如此，前程的艱辛又怎不撩起我們的回憶和感慨。一句話説出口容易卻做着難，紙上談兵的人生空虛、無實沒有任何意義，我們在此勾勒前程路途，可最終事實與此相反，這程路我們不可以空想而不去努力，這步腳印我們要實實踏下，知道今天是明天的昨天，是未來的歷史，我們以後回想今天至少不會悲歎失落，憤恨浪費一程。
我們做人生路上腳步的創造者，有許多的`人凝望着我們，是擔心，是鼓勵，是嘲笑。多少的路？和我們的心一樣，努力得到了光彩，頹廢得到了無數的失落，我們生命長又短，自己的路自己尋覓，我們要勇敢的前盡，前程無阻，因為我們可以克服，縱使再多的挫折都還是一塊拌腳石，腳踩在上面，無畏的走過，所謂的一切都是美好！
小時候，我們蹣跚學步，到牙牙學語，到書塾上學，到今為止，全都成為了回憶。以前，我因為逃家而在外害怕，因為在水塘邊失足落河打濕衣裳而恐懼，因為在山林中採蘑菇而忘卻時間回家而擔心，因為做作業馬虎，老師全給的叉，一怒之下而撕書，以致無書可用而悔恨，因為……所有的一切都印在了我的足下給此一程一步回憶，它印在人生的路上，被凝固了，細數後程，難以數清，有的是如此模糊，有的如此清晰可見。回憶是美好，唯有困境才鑄造苦難後的美麗，足跡難以看清，而前程我們卻不知何樣，只有提起腳步，小心走去，一步錯，難回頭。前路光輝無限，人生上步履會更加燦爛。
酸辛，苦楚，快樂，歡笑都印在足上又步步踏下……