腳下的路作文14篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的腳下的路作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

腳下的路作文 篇1

腳下的路不僅僅是路。

——題記

一個黃昏的傍晚，我走在放學的路上，望着腳下的路，不禁浮想連隊篇……

“路是怎麼來的?可能是很久之前就有的吧。”“那路是怎麼做的?是用水泥和磚做的呀。”這些東西是哪裏來的?(沉默)我望着遠方，不由得想起絲綢之路。

早在唐代，張騫出使西域後，開創了絲綢之路。一個商人從絲綢之路中換了許多中國沒有的物品，因此而獲得了巨大的財富。其他的商人看見便十分眼紅，都爭先恐後的前往絲綢之路。然而，在這巨大的利益背後，必然有他們看不到的危險。

一條商隊在絲綢之路上行走，他們的飲用水在長途跋涉的過程中耗盡，太陽舔着他們的皮膚，迫使他們出汗，使他們進一步脱水。此時他們多麼需要一處綠洲，為他們解渴。他們堅持地走着，每當他們在遠處看見綠洲時，走近一看原來是海市蜃樓。禍不單行，一場龍捲風毀滅了他們的幻想，他們與沙漠“融為一體。”絲綢之路依舊那麼平靜，人來人往，可是背後的陰謀誰會知曉。

絲綢之路也是一些眾所皆知的“善舉”。在古代，人民通過絲綢之路與其它國家交往新的文化，知識和物品，使中國越來越繁榮昌盛。

在絲綢之路中，也有大自然的功勞，絲綢之路的日月潭是其美景之一，它位於一處綠洲，周圍都是沙漠，讓人感到驚奇。每當早晨或者傍晚，太陽的升起和落下都印在其中，遠遠望去，像是2個太陽。還有莫高窟的壁畫更是令人感歎古人的智慧。絲綢之路有深厚的文化底韻與優美的自然風景。所以常有全國各地的.人在此遊玩。

今年，主席在絲綢之路的基礎上加以現代化，促進了中國與其它國家的交往，使中國不斷的變強，變富。我為我的祖國感到深深的自豪。

一想到這，我心情豁然開朗，繼續走在回家的路上，回頭望着身後的夕陽，似乎更燦爛，更耀眼。

腳下的路作文 篇2

人生，如同旅途，路迢迢，水茫茫。從某種意義上講，每個生命都是盲目的。沒有人帶着生存的意義來到人間，然而路就在腳下，可是心中便有了追求，偏於物質的叫慾望，偏於精神的叫夢想。

一路上，有人播下糧食的種子，一路耕耘，於是在人生的秋季，順着一路的稻花香,它能找到來時的希望。有人種上雲彩，一路上就有了詩意的期待，順着詩的彩虹，他能找到來時的情懷。而有人卻忘了自己腳下的土地，只望見空中財富、權貴的幻影，於是一路追隨，驀然回首，來時的路已隱沒在身後的荒蕪之中，再也走不回去了。

當然，選擇財富、權貴等等，這本無對錯可言，面對這一切，我們無法否認誰是幸福的基礎，然而決不是人生的全部。塞萬提斯説：“財富不帶來幸福，使用財富才使人幸福。”人生的追求決不單單只是對物慾的滿足，更多的是對精神素質的修養。明白不了這一點，於是向酋長索取土地的貪戀的人累死在路上，追求權貴的於連最終走上了自我毀滅的道路。

一顆充斥着慾望的心，就像一個黑洞，就像只飢餓的`猛虎，可吞食一個個的生命。一顆滿懷希望，擁有夢想的心才能使人生路上在面對一次又一次的失敗時，仍能有李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的瀟灑，在面對世俗紛亂時，仍懷有莊子“往矣，吾將曳層於塗中”的從容，面對權貴惡勢時，仍能有着陶淵明的“不為半鬥米而折腰”的傲骨。

一味追求慾望的滿足，只會使自己如同機器般盲目而冷酷，最終只能迷失在人生的路上。追求精神富足的人，他的眼睛總是閃着光的，那是心靈深處夢想的折光，那是生命真義的所在。

一路上腳踏實地，堅定腳下的每一步，辛勤耕耘，執著前行。一路上為夢想高歌，高歌希望，唱出憧憬。這才是人生路上該有的狀態。回望人生旅途，一路上飄蕩着陣陣稻花香，朵朵雲彩編織成絢麗彩虹，雲的深處迴旋着勝利的歌聲，路就在腳下，路就在心中！

腳下的路作文 篇3

有人説，世上本無路，走的人多了，便成了路。又有人説，世上本有路，走的人多了，也便沒了路。

要我説，路是別人踏的，除非你在重疊別人腳印時，能留下自己的腳印，否則經歷史的洗滌後就會消失不見。路的確是別人踏的，但每個人踏的路不盡相同。有的路在人走到懸崖邊上才知道是不歸路；有的路在人走完後才發現又踩上自己的腳印；有的路在人走了一段之後才發現繞了好幾個彎；有的路人走到哪，哪兒都是寶藏；有的`路有人覺得走的太快，有的路有的人卻沒有走完。這一條條不同的路，隱隱預示着人生。它有悲有喜，又愛又恨。是的，我們從生下到死去，不過是一條路而已。

路是打火石，點燃胸中的熱情，催促我們整裝上道。路是照明燈，無時無刻提醒着我們，指引我們前行的方向。倍嘗辛苦也要堅定不移，磨破鞋子也要非走不可，流光汗與血也要有始有終。

能給我光明的是那些不走尋常路的人，他們腳下的路是自己踏出的。諾貝爾冒着生命危險研製炸藥，貝多芬辛苦譜寫樂譜，愛迪生為研究燈絲嘗試近千種材料，21歲小夥劉偉雙腳彈奏鋼琴。這些人在我們心目中不是偉人就是榜樣，他們腳踏實地，他們獨具個性，他們的路在自己腳下奔馳，踩出不一樣的道路，走出不一樣的人生。是他們自己造就了自己，不盲目跟隨別人的步伐。在他們的路上，有你想不到的艱辛。當面對一個個被障礙堵住的去處，他們難道沒有選擇放棄嗎？他們只專注一物，那就是寫下輝煌人生，這樣的目標激勵着他們，讓他們不放棄，拍一拍身上的灰繼續奔走······

空走一生的路，或匆忙走過一生而留下太多遺憾，這樣的人數不勝數。而盲目跟隨別人的路的人，就更是自我毀滅。他們不太會欣賞路邊的風景，那些記憶只是在腦海裏若隱若現。當他們看到別人一路輝煌，心中嫉妒才踏上別人的路，從而埋沒了自我。

對我來説，那些耀眼的榜樣只能決定我的方向，腳下的路，還得自己非走出來不可。

腳下的路作文 篇4

窗外寒風呼嘯，我的思緒在歲月的長河中游蕩，往事歷歷在目，畫面定格在四年級。

當時我是班上的佼佼者。家裏的人喜歡我不説，在學校裏連老師對我都十分好，就算犯點錯誤，老師也不會多生氣。但是好景不長，就在期會考試不久後，我生病了，媽媽連忙把我送到本地的一家醫院，但因為醫院的誤診，使得我病情加重，被迫去了市人民醫院，這一去就去了一個多月。返校時功課已經拉下了很多，而且臨近期末調研考試，於是我暗下決心：一定要趕上去！但是讓我想不到的是班主任――最愛我的老師居然會不認識我了，興奮的我頓時跌入了谷地，但這還不算什麼，更讓人生氣的是這次的模擬考失利而讓我以前的那些小反對派抓住把柄，當他們來嘲笑我時，滿心的怨氣被釋放出來，心裏的種種不滿一下子爆發出來了，我推開他們，徑直向家裏跑去，到家時我已涕似橫流，不顧媽媽的.叫喚，向房間奔去。

媽媽尾隨而來，但是被房門給擋在房外，不得入內。而我則把頭悶在被子裏放開來哭，滿心的不快借此來發泄。媽媽見無法叫我開門便將耳朵貼在門上側耳傾聽。她聽到細微的哭泣聲後明白了十之八九，不再叫我開門轉身離去。大約一個小時後她回來了，我估摸着她是去了學校，她上來了雖然有意把步子放的很輕，不想讓我知道，但我還是聽見了，她在門口停頓了一會兒，然後下了樓，我確定腳步聲遠去後才開門，這時門口多了一份中餐，哭好後我也餓了，於是就拿起飯碗準備吃，但在碗的底下卻有一張字條，拿起來一看，上面寫着兩行字：路在腳下就要走下去，不論受到什麼挫折也絕對不能放棄！看着這張字條，我的眼睛模糊了。

第二天，我照常上學，好象昨天但的事完全沒有發生似的。往後的幾天雖然我很努力，但還是沒能趕上去，可我堅信我一定能成功，因為在我的腳下有一條充滿愛的路，在我的前方是充滿希望的路

腳下的路作文 篇5

那條路，在哪兒?

匆匆走過，卻又不知是酸或略帶些苦......

我們一起走過。

——沉思錄

蝶的一生註定是不平凡的，她會經歷一場永恆的蜕變，而一生與之相伴.

當她還是一條乳臭未乾的毛毛蟲的時候，她未必知道，伴隨着她一起走過的是無盡的痛苦，她又該如何做出選擇?是選擇呻吟?還是...... 尚記得媽媽曾經説過：“上帝對我們每個人都是公平的。”我不會自卑，不會自棄，我要靠我自己，“世上本沒有路，走的人多了，便成了路”，苦難，我們一起走過.去經歷來自暴風雨的洗禮，帶着自己的夢想，她上路了......

路無疑是坎坷不平的，去和百靈結伴同行，遭遇到的只是一陣譏笑，而她還是忍受着;天突然下起了小雨，一個個花骨朵兒此刻便是貪婪的孩子，而麥田裏的莊稼也算得上是最大的贏家了，他們都得到了大自然的給予，唯獨她，而她也來不及羨慕便上路了，她堅信，自己的理想還在遠方。

我們一起走過，走過這條執着的追求。

腳下的路是無盡的。

終有一天，她覺得自己無法動彈，漸漸的被包裹了起來，這僅僅是一個開始，一個新生活的開始，腳下的路遠無止步。走過一條風雨之後見彩虹的'路，這路，走着踏實。漸漸隨着時間的流逝，她破繭而出，化作上天所派來的最美的天使，一個承載着太多希望的羽翼起翔，請堅信，這條路，我們一起走過，相依相靠，這不是對生命的最好詮釋嗎?

我們一起走過，風雨之後見彩虹。

此刻才真正明白那條路，就在我們的腳下。

腳下的路作文 篇6

那座山，遠遠在山腳望去，直入雲霄，不寒而慄。

那座山，不算巍峨卻也聳立，直挺挺的俯視人來人往。無論關注與否，一直在那裏。

我仰視着它，看着它微笑或是冷笑。把衣服系在腰間，我向它挑釁，我知道勝利在握，因為山就在那裏，無論多麼陡峭，它會被我踩在腳下。

中午十二點，我站在最高點，發出勝利的咆哮，下午三點，我回到山腳，回望那座山，還是仰視的角度，變得只是太陽從東邊升起，從西邊落下，剩下的只是痠疼的雙腳和無盡的悵惘。

這一路，我有過埋頭前進，也有過左顧右盼，回頭望踏過的足跡，抬頭望將要到達的遠方，目標在那兒，所有一直在前進。

這一路，總是處處聽的人聲，卻不是處處都有人影。這山裏彎彎曲曲，每個人都是不同感受，都有不同的腳步。沒有誰和誰是完全相同的。我爬得好累，卻沒有放棄。一路上，想了好多。

一座山，我向它挑戰，然後一步步征服，可是到頭來，能記住的已不是結果，只是路上的種種，那棵容易攀爬的山楂樹，那個古怪的'老道士，那個偷人家花椒的大嬸，哎呀，還有那隻被我阻擋去路的蜘蛛……是不是等我們的生命走到盡頭，也會是這樣光景，記得種種過程，卻忽略了結果。

人都是有慾望的，潘多拉的盒子打開了就再沒有合上的機會，打出生起就向世界發出挑戰，總要在世上留下自己的痕跡，向慾望的絆腳石發出挑釁，然後征服，直到窮其一生至油盡燈枯，到頭來遺憾着錯過的風景。

有時候特別想一個人，就像爬山，想一個人靜靜的體味內心的感覺，但是大多數的時候還是希望有人做伴，畢竟高處不勝寒，我需要有人陪我在漫漫延長的路上，給我繼續走的信念。那麼是不是奮鬥的人生路上也是這樣，有時候寧願孤單一點，有時候需要人的陪伴？

我相信堅持到底就會有收穫，就像那座山，就在那裏，只要慢慢的走，肯定就能走出來。我相信信念不倒，一切都可以征服。但是就算有目標，也別忘了留心圍在身邊的那些快樂和諸多的情感。

路在腳下，心在路上。

腳下的路作文 篇7

記得昨天，我要去上英語課，快上課時，我跑到kfc買了一小包雞米花（我還沒有吃飯，想拿它充飢），剛走出kfc，迎面就殺出了一個“程咬金”——顧駿雅（我的同桌），我還沒有緩過神來，她就已經“殺”到我面前了！

我定了定神，生氣地對她説：“你幹什麼呀？”顧俊雅説：“我餓了。”我聽了，便指着身後的肯德基，滿不在乎地説：“現在人不多，趁這個時候，你去買一點東西來吃吧！”

可是，顧俊雅卻帶着哭腔説：“可、可……我沒有錢呀！”

我望了望手錶，已經五點二十五分了，離上課還有五分鐘了，可顧俊雅還餓着肚子呢！如果她不吃一點東西的話，她一定要餓着肚子的，那就“撐”不到下課。上課時，肚子一定會放音樂的！

想到這兒，我不禁覺得她好可憐，好無助。於是，我乾脆把雞米花分成兩半，把一半給了她：“這盒雞米花太多了！我吃不完的，你幫我‘消滅’一點吧！”顧俊雅聽了，連忙擺了擺手，説：“不用了，我可以‘撐’到放學的.。你把雞米花給了我，你就會餓的，那你上課就會思想不集中，就上不好課了，還是你留着自己吃吧！”

我聽了，有一些無可奈何，不知所措了，但我還是對她説：“我們倆一人一半，總行了吧！”説完，我就把盒子裏剩下的雞米花硬塞到了她的手裏。

顧俊雅看了看我，又看了看手裏的雞米花。她有一些猶豫。最後，顧俊雅狼吞虎嚥地吃掉了雞米花。

上課時，我看見顧俊雅格外的精神。

雖然，這一半盒是雞米花填不飽肚子，但這是我的一份心意。

腳下的路作文 篇8

腳下的路，是靠我們一步一個腳印走出來的，而不是仰望天空幻想出來的。就像黃粱一夢，夢到人生圓滿，但畢竟只是夢一場。

路在腳下，這句話的確很不錯，正如我們每天的生活一樣，我們知道自己從哪裏走出來，現在在哪裏，

我們的目的地又是哪裏？正如我們做事情，我們必須要了解我們需要做什麼，現在正在做什麼事情，而最終做好了又是什麼樣子？只要思考清楚了，你才會與那些講大道理、空想而不行動的人區分開來。首先，你要明確你的目的可不可行，有沒有能力在去做？比如説，一個乞丐什麼事都不做，坐在馬路上乞討就能月掙一萬，顯然這種目標是很不現實的。

關於《拔苗助長》的故事相信大家都聽説過，一個農夫的兒子為了地裏的糧食能長快點，自作聰明的把幼苗都拔高了一截，

回家又向家人炫耀自己讓地裏的糧食幼苗都長長了。第二天，農夫到地裏一看，幼苗幾乎都彎下了腰，

卻不是糧食壓彎的，是因為快死了。這個故事很清楚的告訴大家，農夫的兒子沒有常識，想要不勞而獲，自以為是的“幫”了家人，卻把整塊田裏的糧食都害死了。想要不勞而獲，很顯然是不現實的，只有靠自己真實的本領所獲取的，才是真實的，自己應該得到的.。

路在腳下，是我們應該真真正正自己去走的人生道路，每一個人都有不同的路，路的終點、路的遠近，都是不同的，

不管走到哪？走的怎麼樣？，我們都應該腳踏實地的走。

放棄吧！放棄那美麗的空想，走出你我精彩的人生！過上我們想象中理想的生活！

腳下的路作文 篇9

我在幼兒園的時候就喜歡跳舞。老師讓我們劈叉，雖然我在家裏已經很認真地練習，但是還是沒有劈下去。到了學校，老師讓我們一個一個的劈叉，我們班一共有20人，我前面只有4人劈下去了，輪到我時，我默默對自己説：“徐雨琪，加油！你一定可以的。”最後已經離地面只有一釐米了，我不知從哪來的勇氣，猛地一下就劈下去了，陳老師表揚我是5人中下得最好的，我聽了陳老師的表揚心裏美滋滋的。放學後，陳老師還送我三張非常漂亮的貼紙。從那以後我就愛上了跳舞。

到了一年級，學校開展興趣班，種類可多了，有圍棋、書法、舞蹈、電子琴……，我一眼就看中了舞蹈，那可是我幼兒園的夢啊！

舞蹈是一件很不容易的事，要想學好舞蹈很辛苦，在學習舞蹈的過程中，我常常與淚水相伴——我的.柔韌性很不好，下腰、劈叉真的很痛很痛。在這條路上我走得十分艱難，曾不止一次想要放棄，可都被我心裏的影子信念給擊敗了，我的告訴自己：“這不是你兒時的夢想嗎？再苦再累都不能輕易放棄呀！”於是我又開始了我的追夢行動。

在這條路上，最讓我開心、難忘的是那次在合肥比賽，因為那是我第一次參加華東地區國際舞錦標賽暨第25屆國際標準舞安徽公開賽，那是“五·一”節那天，我和我的好朋友兼搭檔——汪可妤一起走向舞台，音樂一響，我們隨着音樂跳起了舞……最終我們取得了公開賽業餘10歲以下女雙新人組B組第一組三等獎，那時我十分激動，當時淚流滿面，因為我的辛苦付出，有了回報。

在學藝的路上，有許多艱辛只有堅持下去，驚喜總是會悄悄地等待你的到來，只有堅持下去，總有一天我們會成功！

腳下的路作文 篇10

學校組織的遠足活動對我們影響重大，它告訴我們做任何事都要有堅強的毅力和永不放棄的精神。

也許我們的學習，我們的生活就像這次遠足一樣，充滿着坎坷，充滿着艱難，充滿着汗水但只要我們堅持都會收穫喜悦。

學習猶如遠足，有時會面臨困難，面臨落後，面臨失敗，但至少我們要保持一顆積極進取的心，當我們成績落後時，我們不灰心，不氣餒，調整心態，積極向上，堅持到底，我們就會收穫成功，就會取得進步。

生活猶如遠足，並不是一帆風順，有時也會有坎坷，有時也會像上山的路，充滿着荊棘，充滿着曲折，我們要一步一步的向上走，不怕艱難，不怕曲折，當我們達到山頂的時候，也就是你的付出、你的努力得到回報，你就會體驗到成功的喜悦、收穫的喜悦。

成功的路是條單行線，我們只有一次青春，同樣，所有的錯過都沒有重來的機會。年輕的我們，最充滿夢想的年華，抵得過誘惑，頂的住壓力，堅持自己的夢想，累了，苦了，稍作休息，欣賞路邊的風景，然後收拾的揹包繼續前行，挑戰未知，奮鬥青春。年輕的腳步一直在路上，做自己該做的事情，飛揚的青春才會更好，更充實，更無悔，更無憾。所以，朝着目的地一路向前吧，我們熱血沸騰，永不言敗！

這個世界難以滿足所有人的願望，只是有些人為了夢想堅持不懈，有些人卻半途而廢。請記住，環境越是困苦，就越需要堅定地毅力和信心，而且懈怠的`害處也就越大。

既然目標是遙遠的地平線，就該多一些冷靜和從容。秋天的累累碩果全靠春天的辛勤播種，大海的一望無際，全靠小溪日夜不停地奔湧。也許，付出了汗水，不一定能收穫那個日漸成熟的夢，也許，灑下了熱血，並不一定擁有那片火紅的風景；也學黑暗中的苦苦掙扎，並不一定迎來燦爛的黎明，可我並不一味感傷，因為我知道只要敢於拼搏，永不放棄，我一定會贏，只要連續默默地耕耘，我一定會聽到生命的回聲。

腳下的路作文 篇11

腳下的路，是我毫不費力就能“走過”的路，因為我被母親緊緊地抱在懷裏，嘴裏還貪婪地吮吸着乳汁，一路上，撒滿了母親辛酸的汗水。

腳下的路，是平坦的路，而我卻走得艱難，走不了幾步就摔跤，於是，母親趕忙跑過來扶起我，一邊擦我臉上的淚水，一邊又哄又騙地説：“小寶貝乖，不哭，不哭哦!”而父親總是在一旁嚴厲地説：“摔跤了，自己爬起來，總要人幫，總要人扶，長大了有誰會幫你!”之後，我腳下的路上，便撒滿了我委屈的淚水和倔強的汗水。從此，我也學會了“從哪裏跌倒，就從哪裏站起來”的道理!

腳下的路，驀然間變成了岔路縱橫的羊腸小道。數不清的十字路口，數不清的單項選擇，數不清的`迷惑彷徨。誤入歧途的滋味是痛苦的、酸澀的。母親也時常叮囑我：“變壞容易變好難啊!”所以，每一個選擇我都小心謹慎，不敢有一絲一毫的差錯，我總是在心裏默默地重複着母親的話，生怕自己會一失足成千古恨。於是，腳下的這一段路，我走得惶恐，走得提心吊膽。

腳的的路，陡峭險峻，曲折蜿蜒。轉來彎去，弄得我頭昏目眩;爬坡翻山，弄得我叫苦連天!母親説：“這一段路，又長有險，你可不能落下在隊伍後邊!”然而，為了不成“落伍之雁”，我每天都得趕“夜路”，晚上十一點，仍能看見我在燈下“趕路”。而每每我取得好成績時，父親又語重心長地説：“孩子啊，驕傲的兔子最終可是會輸給烏龜的呀!”為了父親的這句話，我不得不夜以繼日的“趕路”，生怕休息過了頭，就會輸給“烏龜”。這一段路里，我走得辛苦，走得艱難，但我卻從中學會了競爭，學會了“驕兵必敗”。

腳下的路，還沒走完，前面的路，源遠流長。回望過去，悲歡離合，成功失敗，無數的失敗成為我進攻的動力，無數的成功也鞏固了我的基礎。我還有很漫長的路要走，前面的路迷茫一片，它還是個未知的世界!腳下的路，是我成長的道路;腳下的路，是我人生的道路!路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!

腳下的路作文 篇12

“當你低頭的瞬間，才發覺腳下的路，心中那自由的世界，如此的清澈高遠。”每當遇到挫折的時候，許巍的藍蓮花總是告訴我，那心中的期盼照亮着腳下的路。

在那幽暗的鐵牢之中，周文王衣衫破爛，在這裏沒有人會記得他曾經是一位偉大的諸侯。

這裏長年累月陰暗潮濕，外面卻是酒池肉林，歡歌笑語，他內心不止一次地吶喊：“何日可以自由？何日可以推翻紂王？”

困頓中他沒有放棄期盼，拘禁中研究天地奧祕為未來的大業作準備，一部神奇的《周易》流傳於世。即使是自己的親兒子被做成肉餅給他吃，萬分悲痛中他從未放棄期盼。

期盼如同狂風暴雨中的紅燭微弱不堪，但是必將戰勝黑暗。終於武王姬發來啦，牧野之戰的硝煙消滅了這個昏庸無道的'紂王，消滅了這個罪惡的王朝。

文王成功了，困境中心裏的期盼始終照亮腳下的路。

“再試一次吧，為了人類的光明。”無數次的實驗，無數次的失敗，燈絲依舊幾秒鐘後斷裂。愛迪生失望過憤怒過甚至破口大罵過，但是期盼從未喪失。

縱使發明之路是坎坷的是充滿荊棘的，走到路的盡頭必然是傷痕累累。

“再試一次吧！”説這句話時，他心裏可能沒有最初的激情，但他明顯不想放棄，那期盼為他提供了無窮的動力，讓他堅定了必勝的信念。

幾千次的實驗，終於它長時間地亮了，一直亮得那麼柔和那麼可愛，燈光照亮了腳下的路，充滿希望，充滿喜悦。

“沒有什麼能夠阻擋，你對自由的嚮往。”沒錯，只要心中有着無盡的期盼，屢敗屢戰，那也不能阻擋自己前進的步伐，成功必在路的盡頭遙遙招手。

我們前進在人生之路上，期盼如同太陽照亮了我們，鼓勵我們戰勝困難戰勝失敗，為我們進入清澈高遠的自由世界，為我們創造光輝歲月指引了方向。

腳下的路作文 篇13

雖然路在腳下，但目光卻要伸向遠方；即使目光放得再遠，也要從腳下開始旅程。

——題記

“遠”是催人奮進的呼喚，猶如烏托邦的誘惑之音，讓人不顧一切為之癲狂。遠方承載着夢想，擁抱着希望。遠方是海子那座面朝大海的房子，是舒婷心中那條被霧打濕的雙桅船，是徐志摩康橋邊那段彩虹似的夢……有了對遠的期盼，才有了帝王將相的豐功偉業，產生了燦爛輝煌的文明帝國，有了對遠方的追逐，才有了“勇氣號”“發現號”載人飛船的升空。有了人類探索的不斷飛躍。人們在遠的鼓舞下衝破重重屏障，邁開了進取的步伐，遠是前進的力量，是芳草遍天涯的呼喚。

“近”則更像一塊永遠推不開的.巨石，無論你想走向何方，都要推着它前行，併為之留下一串串清晰的腳印，來記載生命的重量和拼搏的歷程。大凡成功之士，都會抓住近的基石，踏過每一條艱辛的路。於是我們在近處看到了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的那份執著；看到了“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的那份豁達，看到了“寄意寒星荃不察、我以我血薦軒轅”那份赤誠……

原來近處並不是阻隔理想的河岸，卻是搖動船行的雙槳，沒有近，再遠大的目標也猶如空中樓閣，夢幻泡影不可實現。只有踏着近處的路，才可通向遠方，只有經過了近的工序，才可能描繪出遠的宏圖。遠方的呼喚能激起我們心中無限的激情，而今天的近將牽引我們的生命踏向遠方的征程。

匆匆奔向前方的人們，請放慢你的腳步，也許你只是被遠處的夢幻色彩迷惑了雙眼，因而忽略了近處的春在枝頭；也許你只是被近處的無奈嚇的躲逃，因而忘記了任何甜蜜都要經歷苦的洗禮，改變心態，把目光投向遠方，一路欣賞，一路收藏，讓路從腳下開始。

足之處是説理仍有欠缺。

腳下的路作文 篇14

我走過寬闊的柏油馬路，走過僻靜的山間小道，也走過平整的水泥路……可我最痴迷的，還是那家鄉的石板路。

我生活在嘉興，這裏有許多景點，其中我最常去的，就是月河。我被那的糖畫吸引，被那的小動物吸引，更被那的古韻遺風所吸引。我又一次來到月河，踏上了石板路。先映入我眼簾的是高大的石牌坊，“咦，是什麼閃着金光？”我仔細一看，原來是“月河”二字。用篆體寫的金字與古老的石牌坊相結合，讓人不禁感到一種歷史的滄桑，一種歲月的流逝。

沿着石板路繼續走，是一座古老的石橋。讓人不禁浮想聯翩：我彷彿看見一位紅衣女子正撐着油紙傘站在橋上，她的眼神望向遠方，似乎在等待着什麼……在橋下穿過的是京杭大運河，它是一條卧龍，靜靜地休息在這座石橋之下，這是平靜的大運河；有時它想要換個姿勢，活動起它的身體，這是洶湧的大運河。一級一級的石階看不到盡頭，輕微的雲霧在風中飄散。這通往的是哪兒？難道走過了這座橋，就到了古代？我好奇地走上了石階，進入了霧中……

下了橋，我簡直驚呆了。我看見水流從烏黑的瓦片上流下來，碧綠的爬山虎長在白中帶黃的牆面上。我腳下的石板路凹凸不平，每一塊石板都各不相同：有大有小，有厚有薄……街上人來人往，道路的兩旁開了許多家店鋪，有的賣鬆脆可口的糖畫，賣香氣撲鼻的粽子，賣光滑亮麗的.絲綢，賣華麗優雅的古裝；賣琳琅滿目的古玩商品；賣精妙絕倫的畫作……讓我看的目不暇接。

這條石板路雖很普通，但在我的心裏，它就是一條無法代替的路，它承載着我太多的記憶，它通向遠方……

石板路雖凹凸不平，不好走，但只要你堅持走下去，就能看到更多的沿途的風景。我們的人生路何嘗不是如此呢？我們都要在自己的人生路上堅持走下去，不輕易被挫折打敗，以樂觀的態度來面對將來的生活！