自古英雄出少年作文（精選67篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的自古英雄出少年作文（精選67篇），希望對大家有所幫助。
自古英雄出少年作文 篇1
今天，我激動的淚水再一次奪眶而出，這是感動與驕傲的淚水。災區孩子那堅強、無謂的英雄氣概撼動了我的心。
我知道，他們不能與那些解放軍官兵們相提並論，但他們，在面對那突如其來的地震時，顯得那麼鎮定，他們是真正的“英雄少年”。
梁啟超説過：“少年富，則國富；少年強，則國強；少年獨立，則國獨立；少年勝於歐洲，則國勝於歐洲；少年雄於地球，則國雄於地球！少年，是一個國家的希望。
5月12日，整個四川高中生的大學夢，都被這地震打破了，但是，他們並沒有被嚇倒。在救援部隊沒有到來的情況下，北川中學的孩子們用自己的雙手救出了220多名學生；一個四年級的國小生，不管自己的腿斷了，對廢墟下的同學説：“解放軍叔叔一定會來救我們的”！局勢這樣一句話讓同學們鎮定下來，靜靜的等待救援。
現在，我們可以對世人大聲説：“災難嚇不到英勇無畏的中國人民，有這樣一羣“英雄少年”，我們有什麼不放心的呢？
自古英雄出少年作文 篇2
暑假裏我讀了一本書，書的名字叫《小英雄雨來》，講的是關於少年英雄的故事。
主人公叫雨來，與我們的年紀相仿。在那個特殊年代，他和他的小夥伴們用他們的聰明勇敢幫助紅軍戰士放崗哨，救傷員，送情報，打鬼子。每一次都困難重重，但他們毫不膽怯，出色完成任，成為名副其實的少年英雄。
雨來他們能成為少年英雄，是因為他們擁有一個堅定的信仰——把日本人趕出中國，讓中國人真正的當家做主，建立一個富強、民主，有尊嚴的國家。如今這個理想已經實現，我們成了新的一代接班人，但同時這個時代又賦予了我們新的使命。
剛剛過去的東京奧運會就是一個很好的例子。觀看這個奧運會，你會發現很多運動員的年紀大多都在20歲左右，最小的只有14歲。這讓我感到由衷的佩服！而我與他們相比，真的很慚愧！我相信當時他們的心中肯定有一個信仰，那就是為國爭光！帶着這個信念，他們堅持到底。
作為新時代的接班人，我們要利用現代化的各種便利吸取知識，既要學習書本知識，也要學習課外知識，更要把知識帶入生活中，用科學的方法去探索、去發現。同時我們也要加強體育鍛煉，增強體魄，培養自己面對困難和挫折的勇氣，成為全面發展的新時代少年！
自古英雄出少年作文 篇3
每當我讀《岳飛傳》時，心中都會有一個小小的疑惑：岳飛小的時候，周侗是如何教他的呢？帶着這個疑惑，我觀看了這部電影，心中終於有了答案。這部電影主要講了岳飛學習武功的故事。
他從小就酷愛學習，在周侗講課時，他總是認真聽講，以把握住這個來之不易的機會。在一次偶然的機會，他被周侗收為徒弟，於是他便更加奮發刻苦了。他不但學會了周侗所授的全部槍法，還新創了許多招式，“岳家槍”也在其中了。
最後，在一次保衞村莊的時候，岳飛成功的用計謀打敗了壞人史文恭及其同夥，將他所有的招式都付諸於實踐了。看了這部電影后，我發現岳飛身上有許多優秀的品質：他十分好學，沒有錢就在沙地上練字；他十分上進，自創了許多新招式；他從不驕傲，無論做得多好也認為“仍需改進”。他就是這樣一個人。我也從他身上學到了許多：從他刻苦練功中學到了堅持，從他新創槍法中學到了創新，從他教王貴學習中學到了幫助……雖然岳飛後來的豐功偉績固然很好，但如果沒有他小時候紮實的基礎，他絕不能如此出色。因為——自古英雄出少年！
自古英雄出少年作文 篇4
20xx年5月12日，一場突如其來的特大地震，讓我們記住了一羣羣在災難中臨危不懼，堅忍不拔、自強不息的英雄少年。
你們一定知道奧運會開幕式上的那個小男孩吧。沒錯他就是林浩。一個在5.12大地震中獨自求出兩名同學的九歲男孩。他兩次救人，兩次被壓在樓板下面。第一次被壓在樓板下時，他安慰被嚇哭的女同學，帶着她唱熟悉的大中國，讓女同學鎮定下來。當林浩好不容易爬出來時，他並沒有轉身離去，而是救出了埋在廢墟里的另外兩個同學。這位年僅九歲的小英雄是多麼令人敬佩啊！
身高1.6米的藏族女孩兒鄒雯櫻是班上的體育尖子。然而，這位全班跑得最快的孩子，在地震中卻是跑在最後面的孩子。鄒雯櫻一直銘記着父親的囑咐：“只有你愛別人，別人才會愛你。”正因為這樣，她把生的機會讓給了別人，多麼崇高的思想境界啊！
自古英雄出少年！這些小英雄們面對災難，他們無所畏懼，他們用實際行動，讓我們懂得了堅強樂觀，懂得了大愛無私，他們是新時代的好少年！
自古英雄出少年作文 篇5
“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強”這是梁啟超的少年中國説，這段文字慷慨激昂，深深的打動了我。
在中國五千年的歷史中，湧現出了我們中國的傑出少年。
以其人之道，還治其人之身的甘羅，聰明伶俐的曹衝、遇事三思而後行的王戎……
我很佩服司馬光。有一天，司馬光和他的夥伴們一起玩。其中有一位小朋友，爬上了假山在一口大水缸上照鏡子。突然就掉進了水缸，除了司馬光，其他的夥伴們都不知所措。有的去找大人和老師，有的坐在地上大哭，有的乾脆站在那裏嚇呆了。司馬光先鎮定下來，然後拿起一塊大石頭砸到了水缸上。水呼啦呼啦地流了出來這位小朋友得救了。我要讚美司馬光的臨危不懼，機智勇敢的精神。
“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強。”
作為新世紀的少年，我們要有“河出伏流，一瀉汪洋”的士氣；我們要有“奇花出胎，矞矞皇皇”的信心；我們要有“鷹隼試翼，風塵吸張”的勇氣……美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年雨過無疆！
自古英雄出少年作文 篇6
這幾天，我一直沉浸在奧運喜悦中。因為中國隊奪得了許多枚金牌，大多數是少年拿到的，比如龍清泉、郭晶晶、體操男隊的哥哥們……
龍清泉是男子舉重56公斤級冠軍。他才17歲，就舉起了292公斤（總成績，其中，抓舉132公斤，挺舉160公斤）。雖然他最後一下沒舉起來，但我還是為他感到自豪。從他身上，我學到了堅持就是勝利。
郭晶晶是女子雙人跳水冠軍。令我感動的是：她每跳完一次，都要給觀眾鞠個躬。等待下一跳的過程中，她不象其他選手一樣休息，而是想下一個動作該怎麼做。這種一絲不苟的精神值得我們學習。
體操男團的哥哥們非常頑強。雖然上一屆奧運會，他們只拿了第五名，但他們並沒有泄氣，而是憋着一股勁兒，卧薪嚐膽，刻苦訓練，終於取得了極大成功。功夫不負有心人！從他們身上，我學到了不要被困難嚇倒。
以後，我要把這些精神用到我的學習上，讓我的學習更棒！
自古英雄出少年作文 篇7
“捐軀赴國難，視死忽如歸。”當我們面臨困難與危機時，不妨想想這兩位與我們同齡的小英雄——武建華、孫大興。他們用鮮血譜寫着一首首生命的讚歌，他們用智慧點燃了一團團革命的焰火。這兩位小八路用勇敢與沉着，堅強與信仰，與敵人一次次巧妙周旋——
1942年，父親孫連長不幸犧牲的消息使孫大興感到這個春天更加寒冷，他的心被揪緊了。在戰友的安慰下，孫大興從悲痛中走了出來，併發誓要為爸爸和犧牲的戰士，死去的中國百姓報仇。就這樣，孫大興和武建華燒了敵人的糧食，炸了鬼子的炮樓，機警地混進縣城為八路軍買子彈，給部隊奪得一次又一次的進攻機會。這兩個孩子在地下黨的幫助下與敵人鬥智鬥勇。國仇家恨使兩個稚嫩的孩子在槍林彈雨中成熟起來，穩重起來……兩人落入敵人的魔掌後，堅貞不屈，最後還把敵人帶入八路軍的埋伏圈後，光榮犧牲。
我含着熱淚讀完這本書，雖然那個血雨腥風的時代早已過去了，但我仍不能忘記這兩位不畏艱險，捨己為人的小英雄。我們與他們的年齡相仿，應該發揚他們的愛國主義精神。自古英雄出少年，中國人向來是有骨氣、有尊嚴的。想孫大興和武建華這樣的少年抗日英雄，都把生命獻給了自己的信仰，他們的生命雖然短暫，卻一樣充滿意義。和生活在戰爭中的孩子相比，我們是何等的幸福啊！我們豐衣足食，生活在沒有硝煙的和平社會，我們不用出生入死，但可以用智慧去報效祖國，建設祖國，讓祖國繁榮昌盛。
我們是祖國的明天和未來，我們要讓祖國媽媽永遠屹立在世界東方，相信，自古英雄出少年。
自古英雄出少年作文 篇8
有這麼一羣少年，他們學着前輩的模樣，披上白大褂，治病救人，和死神搶人；有這麼一羣少年，他們揹負國家的使命、人民的期望，讓鮮豔的五星紅旗在東京的上空飄揚，讓洪亮的國歌在東京的上空奏響；有這麼一羣少年，他們在洪水面前，紛紛伸出援手，充當志願者，幫助被困人民。
英雄少年，致那“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的義無反顧。在去年的元宵節晚上，一位“00後”護士劉家怡正在值夜班，突然看到微信上醫院工作羣中徵集醫護人員，支援武漢的信息。她毫不猶豫地報了名，她説“作為醫護人員，這就是我應該去做的一件事情。如果國家需要我們，我們一定會義不容辭。”
英雄少年，致那“少年身負壯志，自由奮發之時”的奮勇拼搏。在東京奧運會的跳水台上，年僅14歲的全紅蟬，用五跳中三個滿分的優秀表現，驚豔全場，為國家又添得一枚金牌。可誰又曾想，她自小家境貧寒，當她得知跳水可以改變命運石，並在當時最差的體校訓練。7年後，她終於依靠自己的努力，等來了理想照進現實的那一刻。
少年英雄，致那“洪水無情人有情，一方有難八方援”的無私奉獻。防汛救災不當看客，一羣“00後”志願者，貢獻出自己青春的力量。“我志願申請加入青年突擊隊，為家鄉防汛救災一線工作出一份力”他們主動請纓，申請加入一線，日夜馳援，穩固岸邊。他們的臉龐雖然仍有些稚嫩，但肩膀卻十分堅實。
“自古英雄出少年”。他們“明知山有虎”，卻“偏向虎山行”。抱着“身軀赴國難，視死忽如歸”的決心，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的毅力。為祖國、為人民奉獻着自己的力量。
自古英雄出少年作文 篇9
你且看那少年哪吒翻江鬧海，一身英勇；且品上一品少年孔融巧舌如簧，知曉“敬”意；再望那少年周恩來心繫家國，立下大志。故人言道：“自古英雄出少年！”
跨過歷史的長河，拋開被記載過的少年英雄，仔細傾聽——自那清透玻璃窗中透過來的，略顯青澀卻仍中氣十足的聲音，來自於誰？借那停駐樹枝的雀兒的眼瞳瞧一瞧，正是一羣國中生在講台上繪聲繪色地…授課呢！不錯，這便是我們課堂上的少年英雄。
自打語文老師定下這讓學生講課的規矩以來，我班的語文課堂更是活躍不少，同學們積極發言，小老師也帶我們進入一個又一個奇妙的故事裏。先是組長抓鬮確定本組需要負責講解的課文，接着是課下課後全力備課，力求留下最完美的課堂，讓學生真正學有所獲。其中不乏出彩的表現，課本劇，即興演出更在笑聲中引發我們思考，在辯論中明確學習思路，真可謂英雄之舉！
“才”是一方面，“機遇”對於少年英雄們又是一方面，在講課過程中，諸多平日表現並不引人注目的學生都大放異彩，展示各自長處，令人拍手叫絕。
而少年英雄們所要面對的挫折，則是狀況百出的課堂，熬夜到很晚才做好的PPT卻因設備故障使用不了，學生們提出一個個在自身預習時沒有重點關注過的問題，課堂上因緊張時有忘詞、卡殼、語無倫次的狀態，都在一遍遍考驗着我們。以我自身為例，在講解課文《三顧茅廬》時，因課前並未與同伴合作試講，故課堂節奏不緊湊，銜接不恰當，午時同學們的情緒也不高漲，互動環節的課堂氛圍尷尬異常……
但，少年英雄們確實是在一次次的鍛鍊中成長，願我語文課堂精彩紛呈，願我箐箐學子砥礪前行！
自古英雄出少年作文 篇10
“望蒼天，四方雲動，劍在手，問天下誰是英雄？”每當聽到這首豪壯激昂的歌時，我常常納悶：誰是當今英雄？
一場突如其來的大地震之後，我會毫不猶疑的回答：是汶川大地震中的少年們。林浩、張春玲、宋雪…個個少年都是英雄，都是我們的榜樣。
林浩，一個從小就很懂事的可愛小男孩，在無情的災難中，他用自己的勇敢與頑強成功的救出了兩名同學，稱為英雄，當之無愧。在地震發生的時候，林浩兩次去救人，第一次，被壓在磚頭下，他用“我的中國心”安慰和鼓勵兩位女同學，並幾經努力，成功爬出來，那兩位女同學也在他的幫助下逃離險境。從死亡的陰影裏爬出的林浩，沒有半點猶疑，返身再次衝進教學樓時，餘震再次發生，他被倒塌下來的樓板再次埋住了。這次是老師們把他救了出來。當別人問他為什麼要這樣的時候，他只是很平靜得説：“因為我是班長。”
張春玲，一個殘疾女孩。他有一個艱苦的童年，坎坷的少年生活，這鍛鍊了她的堅強意志和不屈性格。地震發生時，她和同學們正在午睡。一陣可怕的搖晃之後，原來美麗的學校瞬間煙塵四起，到處都是建築物倒塌時發出的巨響，到處都是驚慌失措尖叫着奔跑着的人們，張春玲剛跑出幾步，就聽到瓦礫中有驚恐絕望的呼救聲。張春玲停住了逃生的腳步，返身奔向跨他的廢墟。同學杜豔梅的身上壓着樓板，頭上鮮血直流。張春玲人小力薄，怎麼也搬不動樓板。於是她邊幫杜豔梅捂住流血的傷口。這時擰一邊傳來了同學蘇小琴的喊救聲，她便把蘇小琴背到麥田邊，又返身來到杜豔梅的身邊。等待救援人員的到來。
還有眾多的少年英雄，他們在災難面前，為我們樹立了行動的榜樣。我們有什麼理由不向他們學習呢？當我們學習上遇到阻難時，當我們生活中遇到困難時，想想他們！
少年強，則中國強。這些少年英雄們，讓我們堅信：民族更有希望，中國更有前途，未來更加美好。
自古英雄出少年作文 篇11
5月12日14：28分，這個看似平常的時間，卻在四川汶川發生了不同尋常的事情——里氏8.0級大地震。在那一瞬間，山崩地裂，樹木折斷，房屋倒塌，橋樑毀壞，許多人還未來得及逃生，就被無情地困在廢墟中。然而，就在那黑暗之中，一位位少年英雄用他們的熱血，用他們的愛心，用他們的勇氣，用他們的堅韌為被困者點燃了一盞盞希望之燈、生命之燈。
馬健，映秀鎮旋口中學的一名學生。在地震發生後不久，他和同伴發現同班同學向孝廉未能及時逃生，於是他們立刻展開救援工作，但多次施救未能成功。當晚，擔心同學安危的馬健揹着家人冒着大雨和餘震的危險，來到了廢墟前。沒有燈光，他就藉助打火機微弱的火光尋找同伴的下落；沒有工具，他就用手將磚頭一塊塊地刨開；沒有同伴的幫助，他就一人使出吃奶的力氣將巨大樓板挪開……雨在下着，汗在流着，血在淌着，此時，他的心中只有一個信念：我要救出向孝廉！漸漸地，他挖出了一個小洞，四、五個小時過去了，手指血肉模糊的馬健終於成功的將向孝廉救出！
王波，東汽中學高一學生。在地動山搖之時，用他的沉着冷靜和過人智慧成功將同學疏散。在下樓之後，他聽到聲聲悽慘的呼救，他不顧個人安危，立即循着聲音的方向，對其展開救援。從12日到16日，他一直在廢墟前忙碌着，他忘了危險，忘了時間，忘了和父母説一聲平安……
在救援的日日夜夜裏，有多少個這樣的少年英雄，他們中有帶領全班同學高唱國歌的許中正，有才9歲卻拼命救人的林浩，有把生的希望先給他人的薛梟……在大災大難面前，他們不退縮、不倒下，不自私、不氣餒。他們是新一代人的榜樣，是我們心中的英雄！誰説他們太小，他們已用柔弱的肩膀托起他人生的希望；誰説他們脆弱，他們已用自己的堅強扛起家鄉明天的輝煌，他們是將來中國的脊樑！
美哉，抗震救災的少年英雄！壯哉，抗震救災的英雄少年！你們是中國的希望，民族的未來！
自古英雄出少年作文 篇12
朝陽的燦爛在於刺破晨霧的那一束光，尖鋭卻耀眼；初月的脱俗在於灑向大地的那一抹光華，孤獨卻温柔。早春的希望在於那悄然而至的播撒生命孢芽的春雨，在於那孕育着草長鶯飛、桃紅柳綠的稚嫩的憧憬。少年亦是如此，也許不夠穩重，也許不夠成熟，但有一顆熱忱執着而充滿希冀的心。
“凌晨四點，看到海棠花未眠”川端康成淺淺一句，喚醒多少麻木於現實的蒼老心靈，就是這一個27歲發表成名作《伊豆之舞娘》的青年，深刻的感受着現實與夢想的區別，自如的穿梭於其中，恰似小魚遊於罅隙，黃鸝穿梭在林間。這是鯨魚做不到的靈活，大鵬做不到的自由。
一杯濃茶，渾濁濃厚，茶香漫漫。但又怎奈何清茶的沁人心脾，淺韻悠長。
“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志”初唐四傑之一的王勃，可謂初生牛犢，卻有一身才氣。他雖時運不濟，命運多舛，但絲毫影響不到他的光芒，如茫茫宇宙中的星辰，閃閃發光。一句“海內存知己，天涯若比鄰”流傳了千年，穿越了時空，綻放了他的光芒。他將年輕拋在了身後，用才氣證明自己，也許年輕並不是阻擋我們前進的絆腳石，正是因為擁有了它，才可以擁有輝煌。
一瓶老酒，悠遠醇香，濃郁深厚。但又怎奈何淡酒的清新典雅，絲絲淡香。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”23歲的魯迅尚已學會用投槍和匕首刺穿我們孱弱的靈魂，用深邃的目光透視五千年的中國文明史，誰能否認他在中國文學史上的地位？沒有人。他雖年少，但已在字裏行間燃燒激情；他雖年少，但已點亮多少人靈魂的燈塔；他雖年少，但已叩響多少人心靈的大門。他的吶喊，響徹雲霄！
一首老歌，經典雅緻，惹人回味。但又怎奈何新歌的輕快和緊湊節拍，輕穎明快。
一代才女張愛玲曾説：“除了青春，我們一無所有。”但擁有了青春就等同擁有了整個世界。屈原二十一歲揮灑而成《橘頌》，二十三歲提筆而成《離騷》；王勃二十五歲即席而作《滕王閣序》；曹禹二十三歲處女作《雷雨》奠定了他在中國話劇史上的地位。他們都散發着青春的氣息，都手握一份熱情。證明了自古英雄出少年。
雖有“閒看庭前花開花落，漫隨天外雲捲雲舒”的愜意，但仍比不上“莫等閒，白了少年頭，空悲切”的壯志豪情；雖有“面朝大海，春暖花開”的淡然，但仍比不上“待到秋來九月八，我花開後百花殺”的凌雲壯志。只得感慨“夕陽無限好，只是近黃昏”，何不讓我們如那馬，如那遠征的馬，馳騁沙場。
自古英雄出少年作文 篇13
今天我讀了《董存瑞捨身炸碉堡》這個革命故事，讓我深有感觸。董存瑞用自己的生命炸燬了碉堡，解放了隆化。
他那不怕犧牲的精神值得我們大家學習。在解放隆的戰鬥中，敵人的一座暗堡讓我部隊的前進道路受到了阻礙，在萬分火急的情況下，董存瑞挺身而出，請求連長讓他去炸掉暗堡，他説：“我是共產黨員，請連長讓我去炸掉那座碉堡。”話剛説完，他抱緊炸藥包，冒着敵人的槍林彈雨，機智勇敢地衝向敵人的暗堡。這時候，他的左腿已經連中了5發子彈，他倒在暗堡前面，腿是鑽心地疼啊！
但是他看到敵人正在掃射着隊友，仇恨的火花在他胸中燃燒，他毅然舉起了炸藥包，點燃了導火索，“哧哧”，導火索冒着白煙，“轟隆！”碉堡不見了……董存瑞的英雄形象讓我震驚了。他當時只有19歲，卻敢為新中國的誕生獻出自己的生命，可見他年紀雖輕，但心智已成熟，他已經是一位響噹噹的共產黨員了。
當我讀到“‘哧哧哧’地冒着火花，火光照亮了他那鋼鐵般的臉。一秒鐘，兩秒鐘，他像巨人一樣站了起來，兩眼放射堅毅的光芒”這句話時，我的心裏頓時凝鑄了一個光輝的形象——董存瑞。他喊的那句：“為了新中國，衝啊！”更深深地迴盪在我的腦海裏。英雄的生命已逝去，但是他們的逝去卻換來了我們今天的幸福生活。如果沒有他們拋頭顱，灑熱血，我們能在寬敞明亮的教室裏學習嗎？能吃得飽睡得暖嗎？現在，我們放學回家，爸爸媽媽已經把晚餐都做好了。想想戰士們那時風餐露宿，甚至還面臨餓死的威脅，我們現在的幸福生活來之不易啊，這樣的幸福生活我們怎能不珍惜呢？
我覺得我們再也沒有理由虛度每一分一秒的時光，我們要做的是爭朝夕，學知識本領，做一個響噹噹的二十一世紀的好少年。自古英雄出少年，有抱負的少年兒童，奮發吧！
自古英雄出少年作文 篇14
昨天，烏雲遮住了我們的家園，黑暗籠罩了大地。這是我們的祖國有一次遭受了自然災害——汶川大地震。這個自然災害無情地奪取了多少人生命啊！“英雄出少年”，是的，在災區，有多少學生用自己的身體擋住了巨大石板；有多少學生冒着生命危險去救自己的同學、老師......這樣的人不計其數：
15歲的平武縣平通中學處二年級女生曾媛醒來後發現同桌劉力壓在她身上，劉力替她擋住了樓上塌下來的水泥板。她最終被解救人員發現了。可是同桌劉力卻永遠離開了我們。曾媛説她傷好後一定要找到同桌的墓，以後年年祭奠他。我想劉力永遠活在人們心中。
雷楚年，15歲，彭州市磁峯中學九年級三班的學生。地震時不是逃生，而是衝進教室救同學。跑到自己的教室發現還有7名同學全部蹲在教室的牆角邊，雷楚年馬上帶着他們往樓下衝，跑到一半，他突然發現跟他下樓的只有6名同學，還有一個！他又趕緊往樓上跑，留在教室的怒女孩叫歐靜，由於驚嚇過度，她蹲在門口使勁哭，拉她都拉不動。只好抱起她往樓下衝，過了幾秒後樓塌了。他的事蹟從此傳開。雷楚年這種捨己為人的精神值得我們中國小生學習。
中國又一句古話：“少年強則中國強。”這些平凡的人做了許多不平凡的事。我堅信，我們的祖國有了這些小英雄一定會強盛起來的。風雨過後的彩虹更加燦爛，中國人民會攜手共渡難關！
自古英雄出少年作文 篇15
“少年強則中國強。”這是先輩大師梁啟超給我們留下的至理名言。它，支持着每一代中國人，無論70後、80後還是90後……
中國五千年的歷史長河中，每一個成功的帝王少年時都不容小瞧：李世民年少時弛騁戰場的英姿颯爽，康熙年少時殺鰲拜膽量過人，少年毛澤東年少時的才高八斗……
是啊，少年強則中國強。中國為何抓教育抓得如此緊？國家領導重視的為什麼總是教育問題？國家在教育方面為何下了如此大的功夫？一連串的問題，一切的一切都是因為我們——正在茁壯成長的少年。關心下一代——關心的不僅僅是下一代的我們，關心的更是中國的未來，中華民族的未來！
是啊，少年強則中國強。地震中，有多少個少年在危難時刻，挺身而出，9歲的小林浩，在地震之後，從倒塌的走廊裏背出了兩名昏迷的同學，而自已在救同學時也受了傷，小小年紀的他面對地震沒有退縮，機智勇敢地詮釋了什麼是“少年強”；還有11歲的小女孩康潔，在汶川地震時，孤身跳下6樓自救，隨後又返回廢墟救出好幾個老師，儘管她的爸爸因為這次地震永遠離開了她，但她卻勇敢地説：“我會和媽媽好好地生活下去的！”她的樂觀、堅強、智慧、勇敢證明了“少年強”。有志不在年高，地震中的少年英雄們讓我們知道：少年強則中國強！
古今英雄出少年。作為少年的我們只有茁壯成長，好好學習，祖國的明天才會更加美好！
自古英雄出少年作文 篇16
有個幽靜美麗的蘆花村，那兒的蘆花特別出釆，風一吹，美麗的蘆花紛紛揚揚，在天空中自由飛翔，飄飄悠悠，像是一場夢幻的雪?，從天而將。蘆花在空中打圈圈，像白皚皚的雪花飄落人間，那是多麼美麗。而在這如同仙境般的村莊旁，有一條小河，碧波盪漾、水平如鏡，有許多魚兒在自由玩耍。
在這兒住着個美麗的小女孩，她有一雙楚楚動人閃閃發亮的大眼睛，撲紅撲紅的臉蛋兒吹彈可破，大人們見了都喜歡。她的歌宛轉動聽，人稱＂小黃鸝＂。
可是轟轟的大炮趕走了一切美好，村民個個往山上跑，不過一會兒，村子空空無人，寂寞荒涼，任何風吹草動聽的一清二楚，可小黃鸝卻呆在原地 。
一位長耳朵軍官問小黃鸝：＂嘿!你們村的人呢?＂ 小黃鸝説：＂什麼?大聲點沒聽清?＂軍官冷冷的瞟了小黃鸝，説：＂別愚弄我，要不就擰下你腦袋，帶我們去村裏面吧!＂小黃鸝點點頭。
一路上小黃鸝在路上拾松果，摘果子，還時不時哼哼歌。事先埋在河邊的游擊隊説：＂來了，來了，有十八個鬼子，八挺機關槍。＂
小黃鸝穿過最後一條小道，來到小河旁，長耳朵軍官環顧四周，看了看小黃鸝。就在此時河旁的蘆葦叢中游擊隊衝了出來，啪啪啪的槍聲響個不停，小黃鸝跑走了，躲在蘆葦中。長耳朵軍官被打傷後，偷偷跑到游擊隊員旁偷襲，正被小黃鸝見着了，只見槍口對準游擊隊員，小黃鸝奮不顧身撲向槍口，在中彈的最後一刻，微笑着倒入水中，濺起的水花多麼純淨，她犧牲了。
她是光榮的! 她倒在了光榮的聖壇上!
自古英雄出少年作文 篇17
他，在殘酷無情的5.12大地震中勇不畏懼，他，在家鄉快被死神吞沒時挺身而出，他，在巨大的災難面前捨己救人，用勇敢和愛心戰勝了死神。你知道是誰嗎？那就是小英雄林浩。
5.12大地震雖然已經過去來了一段時間，但是發生在抗震救災過程中那催人淚下的感人事蹟，卻留下每一位中華兒女心中。地震發生時，小林浩沉着冷靜，用非凡的勇氣和頑強的意志戰勝了死神。他在廢墟下十分勇敢，鼓勵那泣不成聲的小女孩，在黑暗下他用洪亮的聲音唱起了歌。他小心翼翼地爬出了廢墟，奮力地背出了兩個同學，交給了校長，當他再一次無畏不懼地去救人時，卻被重重地壓在了瓦礫廢墟下。他的捨己救人的精神多麼令我學習呀！突如其來的地震發生時，我在教室裏焦急萬分，一陣慌亂後，我便箭步如飛地跑出教室，哪注意一些膽小如鼠的同學躲在牆角，又哪注意一些同學絆在了茫茫人海中，來到操場上，那些膽小怕事的女同學嚎啕大哭起來，我即不安慰她們，也不知道叫叫那些躲在教室裏的同學，那林浩卻勇敢地爬向廢墟，捨己救人，地震搖得倒成千上萬的房屋，卻搖不倒中國的民族精神!在大災難面前，他們用頑強的意志.非凡的勇氣.可貴的愛心，戰勝了災難。愚以為，地震帶來的民之痛，國之難，必將化成眾志誠成.自強不息的堅定信念，成為中國勢不可擋的力量。那些小英雄們建造着永遠震不垮的脊樑。地震可以摧毀樓房，但摧不毀整個中華民族。
災難除以十三億會變得多麼渺小，愛心乘以十三億又會變得多麼偉大！我相信，每一個人都會用頑強的意志.可貴的愛心.非凡的勇氣，這些力量，也能支撐起中華民族生命的脊樑。
自古英雄出少年作文 篇18
歲月的風鈴搖啊搖，不是不覺已風風雨雨搖過了14個春秋，我已經告別童年了。靜靜地想一想，童年就像風一樣鼓起遠航的風帆。手推車裏的風回憶的思緒把我帶到了我能記起的童年。那大概是在植物園裏，我躺在柔軟的手推車裏，仰頭看到的是一排排綠樹，還有輕盈的白雲，太陽浮在天空中，就像爸爸媽媽的臉一樣燦爛。小車被爸爸輕輕一推，風裏夾雜着花草和泥土的清香，迎面吹來，就像媽媽輕輕地吻了我一下，於是我“咯咯”的樂了，追着一掠而過的微風，送去我的歡樂。活力板下的風在國小三四年級的時候，班裏流行起了滑活力板，禁不住誘惑，我也讓爸爸媽媽給我買了一個。
這是一個綠色的表面印有骷髏頭的活力板，我在風兒的歌聲中欣喜地把它抱回了家，為了能儘快滑出去給同學秀一下，我天天請星星月亮當觀眾，每天加緊練習，不久就可以像同學一樣，右腳踩上踏板，左腳一蹬，身子一扭，隨即耳旁生風。我努力的扭呀扭，與狂風競跑，想要追趕風的腳步，但速度並不太快，瑟瑟的風似乎在嘲笑我：“來追我呀，太慢了吧！”耳畔的風漸漸大了，疾了，我也不再要爸爸幫忙了，便常去江邊舉行“個人活力板秀”。風把江面上的清涼一絲絲、一股股的吹進了衣衫，丁香花的香氣沁人心脾。踩穩踏板左腳一蹬，活力板開始前行，快了，越來越快了，風從腳趾上疾速奔過，風吹起的衣衫，像張滿了的帆，腳下的輪子閃出了五顏六色的光芒，這裏是我的舞台！我似乎攪亂了風的節奏！正在我暗自慶幸時，“噝！啪！”活力板在水坑上打了個滑，頓時人仰板翻，一片狼藉……自行車後的風長大了，不能再玩活力板了，於是爸爸媽媽又給我買了一輛帶變速器的山地車。五年級了，該會騎了，再不學來不及了。於是我起早貪黑的練習，不斷的和風兒追逐。一陣風吹過，好像胸膛突然寬闊起來，十分舒暢。我可以去更遠的地方了，從丁香園到中北春城甚至更遠，風還來不及吹拂道旁的垂柳，我已經遠遠地把它們甩在了身後。我終於追上了風！我終於戰勝了風！我終於征服了風！耳邊似乎響起了風兒由衷地的喝彩。“童年”起航了，在風的推動下離開了童年的港灣，繼續追逐着風，駛向遠方。
自古英雄出少年作文 篇19
“少年強則國強，少年富則國富，少年衰則國衰，少年亡則國亡。”
剛剛成為一名中學生的我感到心潮澎湃，激動萬分，不知其他同學和我是否有同樣的感受。可為何你們會那樣？打架、抽煙、逃學、早戀……本應是德學兼優，充滿幻想，有着積極向上動力的你們躲哪去了？是你們身體裏的中華血脈已經沉睡了嗎？還是你們的心靈已被那些不知名的黑暗所籠罩？快回來吧！難道你們沒有聽見腳下的大地正在發出沉重的哀鳴嗎？沒有感受到理想之心正在一步步衰弱所發出的歎息嗎？快回來吧！青春之花已盛開了，再過不久便要凋謝了。你們寶貴的青春就像流水般，過了便不會再回來。請珍惜你們的青春，保護好它。他就像剛出生的嬰兒，脆弱無比，一旦受到傷害，就會支離破碎。
我們一定要抓好“青春”這條繩索，它會帶我們攀上成功的頂峯，展望到那無限美好的未來。加油吧！我們將化作那英勇的騎士，守護在東方這片神聖的土地。
自古英雄出少年作文 篇20
校園，是每個孩子的搖籃；校園，充滿了孩子們的歡聲笑語；校園，到處是老師的關心與呵護。我們在校園成長，在愛的呵護下，在愛的陪伴下，在愛的鼓舞下，在愛的灌溉下，逐步建立着自己樸實的美德。
我們班裏有一名同學，叫韓卓，在五年的朝夕相處中，不管是同學還是老師都發現他非常有責任感。
上個學期，老師“任命”韓卓當衞生委員，接受任命後，韓卓當天便留了下來，陪同大家值日。他很認真地拿着一個小本子，這邊望望，那邊看看，不時還會提醒值日生哪裏沒有打掃乾淨。
有時候，值日生向韓卓反映誰的衞生不好，誰垃圾多，他都會一一記錄。每天，他都會默默觀察值日生的表現，根據表現給予評價，從來沒因為不好好值日的同學是自己的好朋友而像老師隱瞞不報，一直公正、無私地履行衞生委員的職責。自從當上衞生委員，韓卓每天都是最後一個走，他從來沒有抱怨過，也從未因懶惰缺席過。
美德就像那一顆小小的種子，只要我們去完成、去實現，它就會長出小小的嫩芽，最終綻放出絢麗的花朵。
自古英雄出少年作文 篇21
自從我有記憶以來，夢想的就是像“灌籃高手面的櫻木一樣，擁有超乎長人的彈跳力以及天生的籃球基因、身高……。然而——漫畫總是不符合常理，總不可能一跳就飛到籃板上！從此！我發現那驚人的彈跳能力是不可能的，因此。我開始努力訓練自己，也請教過其他的高手，此外，還加入籃球隊，跟專業的教練學習。
但，天往往不從人願的！記得國小六年級時，參加了奮進杯的比賽，藉機會可以驗後訓練的成果的，前幾場比賽，對上的戰友們各個是信心滿滿，當然了，我也不例外。第一場比賽對上的是xx國小，對方是被我們耍的團團轉，這場比賽勝利被我們拿下了，之後幾場比賽是如此，這使隊員們士氣大增啊！直到最後一場比賽，對上的勁敵，隊員的助攻就幫助我輕鬆地進兩分，到了第三節，開始展開拉距戰，你得分我追分，我得分你追分，第四節的最後一分鐘，比數六十三比六十二，我們領先一分，但對方最後一波進攻，我漏守了他們的中鋒，而讓他得了關鍵的一球，而這時比賽時間也到了，我們因為我而輸球了！從那次比賽後，我更加堅定自己的意志，更加勤奮的練習，下半年的奮進杯，果真是“皇天不負苦心人”，我們贏得了冠軍！
國小畢業後，我也得到到渴望的身高及籃球技巧。我相信只要下定決心，努力去做，必定會實現你的渴望的！
自古英雄出少年作文 篇22
我有一個同學，他長得胖胖的，眼睛大大的，鼻子小小的，他就是趙玉茗。別看他胖胖的，但是他對待學習可認真了。
記得有一次，天氣不太好。一放學，同學們像老虎一樣奔出教室。我也想回家，可是我還得打掃衞生，不得不留下來。這時，我看見趙玉茗還在讀書，我疑惑的説：“趙玉茗，你怎麼還不走，天氣不好，看起來要下雨了。”趙玉茗説道：“我把這些寫完就走。”“那你快點哦！”我説。“知道了”他頭也不抬的説。
於是我開始打掃衞生，可是等我打掃完衞生後，發現他還沒走。於是我又説：“你怎麼還不走？”“我把這個寫完就走。”他頭也不抬的説。“可我還得鎖門呀！”我説。他接着説：“我來鎖吧！”“好。”説完我就走出了教室。站在教室門口，我回頭看着趙玉茗那學習的背影，心想：我一定要向他學習。
這就是我的同學趙玉茗。他的堅持不懈，讓我佩服，對他的喜歡也油然而生，並且我下定決心去學習他那種堅持不懈拼搏精神。
自古英雄出少年作文 篇23
金黃燦爛的油菜花田野中，一個膚色偏黃的孩子，正一步一步地悄然向一隻蝴蝶逼近，“撲通”這一撲，卻撲了個空，蝴蝶一下子鑽入了田野之中，不見了，無影無蹤。
那時，這個男孩是我老家的鄰居，也是我過年時節最好的玩伴。
第一次見到他時，我與他都還是天真爛漫的小孩子。那次見面，他穿着一件大紅喜慶，蒙着一層灰色的棉襖，臉凍得通紅通紅，紅撲撲的臉蛋如同一個大蘋果一般，長着一頭蓬鬆的頭髮。
我高興地與他交上了朋友，不到半天，我們便都熟悉了起來。他告訴我，他姓田，叫田澤，比我大五個月多。他帶着我，不是上小樓，就是下河塘。他用手指比劃着，向我講述了我許多不知道的事，讓我不禁對他敬佩幾分。
還記得去年的那件事，他的勇敢不畏深深地讓我銘記在心中。
那天，我和田澤正在小河塘上，雙腳不由自主地來回踢動着。我向他詢問：“田澤，你家後面有個後院，是幹什麼的呀，我們去看看吧！”“哦！那是一個廢棄的油菜花田，這幾天剛好成熟了，璀璨璀璨的一片。”田澤帶着我一邊走，一邊興致勃勃的説道，嘴角微微彎起，“那兒一眼望去，好像金子鋪的地毯一般。蝴蝶、蜜蜂什麼的，多得不得了，一手抓去，有多少，捉多少。”
我聽得入迷，蝴蝶、蜜蜂在城市裏少極了。“到了。”田澤的話把我從思想世界中拉了出來。濕潤的空氣裏洋溢着泥土的清香，田野裏不時飄來鄉村獨特的味道。數撮的油菜花隨風飄動，濺起一陣又一陣的金黃波浪。
“看！”一隻金黃燦爛的蝴蝶被田澤抓住了，不停地在他手中掙扎。田澤一個不穩，一個踉蹌便摔進了水溝。
我連忙拉起他，這一拉不要緊，可十足嚇了我一跳：手上，腿上，都被尖鋭的石頭掛出了一道道慘厲的血痕。一件白衣沾滿了沙土，猙獰極了。看到下面，更是慘不忍睹，一隻大大的螞蟥正咬着他的腿。
田澤醒了過來，瞟了這隻螞蟥一眼，咬咬牙，硬是把他扯了下來。
當送到醫院確診是發炎，他哼也不哼一聲，只是咬了咬下脣，鎮定的讓酒精塗滿了傷口。
那年臨別的時候，他送了我一份精美的禮物——正是那隻金蝴蝶的標本！我驚訝的望着他，他只是對我淡然一笑。
我期盼着下一次與他見面。他，那個在金黃田野中奔跑的少年，還好嗎？
自古英雄出少年作文 篇24
今天我第一次去“夢天球館”上籃球課。那裏運動場地非常大，看上去十分氣派。
集合的哨聲響了，我趕忙拿起球向隊伍跑去。教練開始教我們籃球的最基本動作——原地拍球。我叉開腿，彎曲膝蓋，用手輕輕地拍球。調皮的籃球在我的手下像個頑皮的小娃娃，總是不聽使喚，急得我滿頭大汗。經過一節課的練習，我慢慢地掌握了原地拍球動作要領，可是這時教練加大了拍球的難度，讓我們雙手交叉的拍球。這可讓我感到為難，該怎麼辦呢？我心裏不斷地勸告自己：“王澤昕，你一定行！穩住！”照着教練的樣子，我認真地練習，拍了起來。功夫不負有心人。我很快就掌握了技巧，教練直誇我拍得不錯，我聽了心裏美滋滋的。
下課的鈴聲響了，訓練結束了。教練讓我們雙腳併攏，趴在地面上，做恢復性拉伸。但是我做了不到一分鐘，腿就疼得站不起來了。我還是咬牙把剩下的動作都一一做完了。我還真有點佩服我自己了呢。
回家的路上，我累得在車裏睡着了。我做了一個籃球夢，夢見我變成了我的偶像姚明，一個跑步跨欄，上去就是一個帥氣的“爆扣”，那姿勢別提有多神氣了。
自古英雄出少年作文 篇25
雖然已經一年了，但是一個瘦弱的身影一直出現在我的眼前。
那天我和媽媽去簡陽買衣服。隔壁一家麪包店，我媽看着一件外套。我跟我媽説我在那條巷子裏玩，讓她看完衣服來找我。我媽同意後，我就往巷子裏走。突然，我看到巷子的一個角落裏有一大羣人。我的好奇心驅使我走過去，擠進了牆裏。原來是個少年在用腳畫畫。我仔細看着他，黑黑的皮膚，瘦弱的身體，只有兩件單薄的衣服，渾身瑟瑟發抖，一雙大眼睛裏滿是無奈。他沒有手，所以只能用腳畫畫。他的畫流暢、多彩、生動。
我不時聽到人們在説話。一個大叔不停的誇:“這孩子真好。他那麼小，沒有手，卻畫出了這麼好看的畫。它就像一隻翅膀折斷的鷹在飛翔。”“對，對，為了治好我媽的病，天天在這裏畫畫真是孝順……”我一聽，不禁感動:“這小夥子真是孝順，身殘卻堅毅。”想了想，年輕的畫準備好了，大家爭先恐後的買，我也緊隨其後，用五塊錢買了一幅。
聽到媽媽的哭聲，我撥開人羣，把少年的畫留在巷子裏。但是他的高尚品質和他的畫被我拿走了，永遠留在我心裏。
自古英雄出少年作文 篇26
正值少年的我們，都像一本簡單的書，書寫着我們的足跡。而他，那個別樣的少年，好似一本經典，讓同齡的我讀來只覺深奧，令人自願付出時間去鑽研，去領悟。
那個別樣的少年——馮一博，平時我習慣叫他“博博”這種叫法看似十分奇怪，聽着更不解，實則不然。我之所以這麼叫他，是因為他博覽羣書，博學多聞；而且他名字最後一個字是博；不過，最重要的是，他有博大的胸襟。總能原諒別人各種錯誤，寬容他人，這種胸襟，我沒有。
馮一博雖不如潘安貌美，卻熱心，神奇，特殊。
那個熱心的少年
博博同學坐在我後面，這可是我堅硬的後盾，只要有什麼需要，就來一個180°轉身向他借取，借到之後就各做各的事。
一次，一次，又一次，慢慢的，又不會的字。題，轉身；忘記拿學習用品，轉身；要交書錢，忘拿了，怎麼辦？轉身……漸漸的，他已經習慣了我的丟三落四，我的弱智，我也習慣了他的存在。
那個神奇的少年
博博不僅熱心，而且十分神奇。
每年夏季，他一摘去眼鏡，他的額角就會有一道白，而別的戴眼鏡的同學卻沒有。他無數次拿下眼鏡自豪地説：我是被曬黑的。
那個被曬黑的少年平時看起來很懶散，很隨意。做事也不像十分走心，但他卻知道科技發展，又喜歡體育運動。這不算什麼，重要的是他的成績還十分優異。這就是他最神奇的地方。
那個特殊的少年
博博的世界與同齡人相比，顯得很奇特。他關注的是什麼？太湖之光超級計算機，我們呢？周杰倫；他看什麼書？《蘇菲的世界》我們呢？《魯濱遜漂流記》他關注誰？施一公，我們呢？魯迅。這就是差距，他像前方的智者，他的高度我們不可觸及。
這就是他，那個熱心，神奇的少年，那個別樣的他。
自古英雄出少年作文 篇27
陽光穿過城市綠道的樹梢，像俏皮的小孩一樣，照在校園的異木棉花上。一個皮膚白皙，五官清秀中帶着一抹俊俏，帥氣中又帶着一抹温柔的少年正在吹響他那被陽光照得閃閃發亮的上低音號。美妙的音樂聲填滿整個空曠的音樂室。
練習上低音號的過程，既枯燥又無趣，有時甚至帶點煩悶。少年學了多久的上低音號？一年、兩年、三年……記不清了，他以為學習上低音號簡單得像日常吃飯，隨便上幾節課就像電視那些演奏家一樣，輕鬆吹出一首首美妙的音樂，殊不知，練習的乏味與漫長，讓他一度想要放棄。有一次，上課的時候，少年又在枯燥地記樂譜，重複又重複地練習讓他覺得無趣。窗外清朗的天空，教學樓牆角邊迎風綻放的三角梅，輕輕搖曳，像對他微笑。那一瞬間，他想起了曾經承諾爸爸他會好好學習上低音號的夜晚。
“爸爸，可以給我報上低音號嗎？我喜歡它！”
“兒子，報了就要堅持學，不要隨便放棄，你可以做得到嗎？”
“爸爸，我會堅持學好它的。”窗外的黑夜也不能阻擋少年的決心。
少年緩回神，他拿起上低音號，繼續認真聽老師講課。時間一點點的消逝，少年學會吹上低音號的曲譜越來越多。終於，有一天，少年聽到自己可以參加一個市級的管樂演出了，獎項設立了特等獎、一/二/三等獎。他興奮不已，聽説得到特等獎者還能拿到進入市青少年管樂團參加一場慶祝市三十週年音樂會的機會，成為一個坐在音樂廳的真正表演者。
比賽那天到了，少年從容淡定地上了台，吹起了他練習了無數次的《龍的傳人》。這首歌曲是歌唱着中國人的偉大，以及作為中國人的驕傲。他喜歡這種振奮人心的感覺。“遙遠的東方有一條龍……”伴着音樂聲，他對着號嘴吹了起來，舞台的燈光正好照着少年的全身，坐在舞台對面的評委眼裏閃着光芒，好像看到一顆閃亮的星星。“so la la do mi do fa fa la fa……”音樂時而輕緩柔和時而洶湧澎湃，突顯了華夏兒兒女經過五千年走出來的光輝。每個節奏，少年把握得體，不慌不忙，一邊跟着節奏按按鍵，行雲流水，不會卡調，嘴巴時而繃緊用力吹高音，時而放鬆用微力吹低音。少年從評委眼裏看到了欣賞的目光，他吹得越來越有勁了，閉上眼睛，彷彿整個世界只有他一個人似的，深情地沉醉在自己的世界，腳也輕輕地點起來伴奏，彷彿身體的每個細胞動起來，給這首《龍的傳人》注入了強大的靈魂。
曲一收，少年提着笨重的上低音號緩緩走下台。當他走過評委台的時候，評委紛紛給了他一個大拇指的點贊手勢，彷彿誇讚他吹出來的是天籟之音，令人陶醉。比賽結束後，少年拿了特等獎。三個星期之後，少年拿到了市青少年管樂團少年組五席之一的表演機會，他將與名家坐在雄偉的音樂廳，一起完成一場大型的管樂音樂會表演。
他是誰？就是我！我就是熱愛吹上低音號的陽光少年。
自古英雄出少年作文 篇28
我國小時代使用的一本國語字典，被母親細心地保存了四年，最近才從母親的紅木書櫃裏找到。那本字典被小時候粗心的手指扯掉了許多頁，大概是拿去摺紙船或飛機了，現在怎麼回想都記不起來，由於那樣的殘缺，更使我感覺到一種任性的温暖。更驚奇的發現是，在翻閲這本字典時，找到一張已經變了顏色的白雪公主泡泡糖的包裝紙，那是一張長條的鮮黃色紙，上面用細線印了一個白雪公主的面相，於今看起來，公主的圖樣已近有一點粗糙簡陋了。至於如何會將白雪公主泡泡糖的包裝紙夾在字典裏，更是無從回憶。到底是在語文課上偷偷吃泡泡糖夾進去的？是夜晚在家裏看書時吃泡泡糖加進去的？還是有意保存了這張包裝紙呢？翻遍過於字典也找不到答案。記憶彷彿自時空遁去，渺無痕跡了。唯一記得的倒是那一種舊時鄉間十分流行的泡泡糖，是粉紅色張方形十分粗大的一塊，一塊五毛錢。
對於長在鄉間的孩子，那時的五毛錢非常昂貴，是兩天的零用錢，常常要咬緊牙根才買來一塊，一嚼就是一整天，吃飯的時候把它吐在玻璃紙上包起，等吃完飯再放到口裏嚼。父親看到我們那麼不捨得一塊泡泡糖，非常生氣地説：“那泡泡糖時用腳踏車壞掉的輪胎做成的，還嚼的那麼帶勁！”記得我還傻氣地問過父親：“是用腳踏車做的？怪不得那麼貴！”惹得全家人笑得噴飯。説是白雪公主泡泡糖，應該是可以吹出很大氣泡的，卻不盡然。赤那泡泡糖多少靠運氣，記得能吹出跑的大概五塊有一塊，許多是硬到吹彈不動更多的是嚼不起來不能結成固體，弄得一嘴糖沫，趕緊吐掉，坐着傷心半天。我手裏這一塊可能是一塊能吹出大氣泡的包裝紙，否則怎麼會小心翼翼的來做紀念呢？我小時候並不是很乖巧的那種孩子，常常為要不到兩毛錢的零用錢就賴在地上打滾，然後一邊打滾一邊看母親的臉色，知道母親被我搞煩了，拿到零用錢，我才歡天喜地地跑到街上去，或者就這樣跑去買了一個白雪公主，然後就嚼到天黑。長大以後，再也沒有在店裏看過白雪公主泡泡糖，都是細緻而出氣泡，反而沒有像幼年一樣能體會到買泡泡糖靠運氣的心情。偶爾看到口香糖，還會想起童年，想起嚼“白雪公主的滋味，但也是一閃即逝，了無蹤跡。直到看到國語字典中的包裝紙，才坐下來頂認真地想起白雪公主泡泡糖的種種。如果現在還有那樣的工廠，恐怕不在是用腳踏車輪製造，可能使用發機輪子了——我這樣遊戲想着。
那一本母親珍藏四年的國語字典，薄薄的一本，裏面缺頁的缺頁、塗抹的塗抹，對我已經毫無用處，只剩下紀念的價值。那一張泡泡糖的包裝紙，整整齊齊，毫無毀損，卻保藏一段十分快樂的記憶；使我想起入學一樣無瑕的少年歲月，因為它那樣白那樣純潔，幾乎所有的事物都可以涵容。那歲月雖然在我們的流年中消逝，但藉着非常非常微小的事物，往往一勾就是一大片，放佛時草原裏的小紅花，顯示看到了那都紅花，然後發現一整片大草原，紅花可能凋落，而草原卻成為一個大的背景，我們就在那背景裏成長起來。那都紅花不是白雪公主泡泡糖，可能是深夜裏巷底按摩人幽長的笛聲，可能是受破銅亂貼老人沙啞的叫聲，也可能是夏天裏賣冰淇淋小販的喇叭聲......有一回我重讀國小時看過的《少年維特的煩惱》，梳理就曾夾着用歪扭字體寫成的紙片，只有七個字：那麼可憐的維特!其實當時我哪裏知道歌德，只是那七個字，讓我童年伏案的身影整個顯露出來，那身影可能和維特是一樣純情的。有時候我不免後悔童年留下的資料太少，暢想：早知道，我就不是純潔如雪的少年，而是一個多慮的少年了。那麼多豐富的資料原也不宜留錄下來，只有記憶裏沉潛，在雪泥中找到鴻爪，或者從鴻爪體會那一片雪。這樣想時，我就特別感恩着母親。因為我在無知的歲月裏，她比我更珍視我所擁有過的童年，在她的照相薄裏，甚至還有我穿開襠褲的照片。那時的我，只有父母有記憶，對我是完全茫然了，就像我雖然擁有白雪公主泡泡糖的包裝紙，那塊糖已完全消失，只留下一點點甜意——那甜意竟也賴母親愛的保存。
自古英雄出少年作文 篇29
雷鋒叔叔大家都不陌生，雷鋒的事蹟家喻户曉。學雷鋒要從身邊每個細節開始。
我相信大家都有相同的感受，那就是做了好事，心情愉悦。只要你幫助別人一次就會快樂一次。我也有同樣的感受。
今天下午上完體育課，我拖着疲憊的身子回到教室，筋疲力盡的我坐在位置上，真想早點回到家。終於放學了，我揹着書包來到學校門口，突然想起爸爸今天有事沒法來接我。
我慢悠悠地來到公交站牌前，等呀等呀，終於等來了公交車，這時的我腿已經快撐不住疲憊的身體了，我上車一看，頓時傻了眼，車上一個座位也沒有，天呀，我怎麼這麼倒黴。
啊！有座位了，只見一個乘客下了車，我一個箭步坐在了位置上，感覺真爽呀。坐下沒幾分鐘，上來了一位老爺爺，他顫顫巍巍地上了車，老爺爺在我左側站住了，在他右邊的那位大姐姐好像把老爺爺當空氣一樣，視而不見，我心想，要不我給老爺爺讓座吧，又一想，還是算了吧，説不定她一會兒就讓老爺爺坐了，再説我也才坐下，我的腿還疼着呢。
過了一會，我見那老爺爺還站着，而且好像站不動了，我決定讓座位給他。説讓就讓，我猛地起身來到老爺爺身邊，請他坐下，老爺爺連聲對我説“謝謝”。雖然我的腿還在痛，但看見老爺爺舒服地坐在座位上，全車乘客又都向我投來讚許的目光，我心裏甭提多高興了。
下了車，我一路唱着，一路笑着。回到家，媽媽誇我説：“你真是美德好少年啊！”
自古英雄出少年作文 篇30
三百六十行，行行出狀元。
很多人也説條條大路通羅馬，現在的孩子太多都想放棄學習這條路，並不是説這條路你放棄就完蛋了，一生就毀了，而是學習這條路不會讓你太有身體上的勞累，而且現在來看，一切的一切都是以學習為基礎的。我很清楚年少時的我們很多時候，都幻想着幻想那的，想着自己能闖出屬於自己的天地，我只想説不現實。
説實話我的年少時期就是屬於不現實的少年，我記得在我國中畢業的時候，我想出去打工，想自己掙錢養活自己，照顧父母，其實那時候你輟學出去打工並不稀奇，因為那時候的人並不是很富裕，所以孩子吃飽飯就已經很好了，不用説零花錢了，所以大多數孩子都想自己掙錢。我記得和父母説的時候，他們的情緒非常的大，所以就沒有再説了，但是心中一樣希望自己能出去，直到……
我放假期間和媽媽一起去菜地，因為天氣比較熱，所以要給菜地澆水，後來我才知道，什麼叫我現在不能承受，只能學習，你是不是説學習好難呀，也想幻想着出去闖出一片天地，但是我想説腳踏實地才真的能有畫上句號的人生。我左手拿鍬右手提桶，還真有一副幹活的樣子，但後來的事讓我原形畢露了。好像提桶走的每一步都有要命的節奏，那天在大汗淋淋中我知道了，我現在這個年紀應該乖乖的上學，因為這樣我的人生才不會後悔。
不要説什麼難，其實做什麼都難，努力的人才能得到自己想要的，我們不應該遇到一點點困難就退後，因為那樣會讓我們慢慢的否認自己，我們的人生需要我們自己揮灑汗水，這樣我們才能不是一個提桶少年。
自古英雄出少年作文 篇31
網易雲上有一首歌，然後有一些評論就説少年這個詞真的是太美好了，確實我們每一次提到少年的時候，都會覺得真的是一個很唯美的詞，即便只是簡單的兩個字，即便只是對一個人的稱呼，即便是一個特別普遍的稱呼，但是覺得少年這一個詞一出現，自己腦海裏面就可以出現那種特別白淨的穿着白襯衫，然後思想特別純淨的男孩子出現，他們筆直他們正直他們挺直。
覺得自己還是希望他可以一直是一個少年吧，就是希望那一段感情沒有給他帶去太多的傷害，他不要那麼成熟，他可以去經歷一些依舊讓他很開心的事情，不要説經歷一些事情的時候，就像自己一樣，在經歷某一件事情的時候，總是會不自覺的想起對方，然後就變得很深沉，心情會變得壓抑，根本就不是自己一個人了，就是感覺思想受到了束縛，畢竟有那一個人一直在束縛着自己，一直在約束着自己的快樂，自己不希望是這樣子的，就希望他還是一個快樂快樂單純的男孩子。
雖然我不知道自己這一種希望會不會是太不現實了，畢竟對於自己來説就太不現實了，要讓自己撇下過去，然後重新去開啟一個嶄新的生活就當做對方，從來就沒有來過，把對方當成一個陌生人，就當我們自己從來就沒有認識，把過去的那些記憶都給刪掉，自己確實是很想要刪掉過去的那一些記憶的，如果有這種技術的話，如果真的這種技術允許在我身上發生的話，那自己是願意接受這種技術的，所以就是很想要把過去的那些記憶給刪掉，畢竟那一種記憶給自己帶來挺多的痛苦的，所以就挺想要刪掉的。
所以對於他來説，其實想要把那一段記憶給刪掉也是很難的，但是男孩子學會隱藏，他們隱藏的會比較深吧，就比女孩子要隱藏的深，所以他們最後會把那一段記憶深深的壓在內心，壓在心底，不要讓他去放浪，不要讓他去方勇，所以最後應該也不會對他造成怎樣的傷害吧，希望到最後哪怕是陽光也好，也一定要成為一個純潔的美好的少年。
自古英雄出少年作文 篇32
“不是春天一枝獨秀，而是春天百花齊放”。俗話説，“一棵樹不能成林”，合作是成長和成功的唯一途徑。記憶中有無數次的合作經歷，其中最難忘的是去年的七夕。
這是一個罕見的好天氣。我早早起牀去找我最親密的兩個朋友，榮蓉和田甜。我們打算試着自己掙些零花錢。經過討論，我們決定賣玫瑰。
因為是第一次自己賺錢，大家都很興奮。但是仔細想想，賣什麼樣的玫瑰呢？真玫瑰太沒有創意，容易枯萎。這時，榮蓉想出了一個好主意。我們可以用彩紙手工摺疊紙玫瑰，然後出售。
首先，我們買了不同顏色的摺紙。榮蓉拿起一張彩紙，用手指靈活地摺疊起來。很快，一朵鮮豔的玫瑰被摺疊起來，這讓我和田甜都覺得很美。我們開始分工合作。榮蓉負責摺疊玫瑰，田甜負責將綠色的樹枝粘在玫瑰上，並把它們綁成一束。我用紙板做了小卡片，掛在花束上。我們很忙，互相合作。不一會兒，我們就完成了幾十朵玫瑰，幾十朵單朵玫瑰。
我們帶着花去了人最多的廣場。我們的分工很明確:我和榮蓉負責找客户，田甜負責佈置花束和收錢。
我們走進人羣仔細“搜索”逛街的情侶，最後看到一對穿着時尚的情侶向我們走來。榮蓉衝上前去問道:“哥哥，你要買花嗎？我們是自己親手做的玫瑰！”姐姐動了心，把弟弟帶到了我們的攤位。我和榮蓉迅速熱情地向他們推薦了我們的花，妹妹高興地買了一大束我們的花。沒想到第一束花賣得這麼順利。我們都很自豪。
由於我們獨特的創意和精湛的製作，我們的玫瑰很快吸引了許多愛好者，很快我們又賣出了六朵玫瑰。
我們已經很久沒有因為突如其來的快樂而感到高興和驚訝了。漸漸地，我們花攤前的遊客越來越少，一半以上的紙花都在出售。
我們急得像熱鍋上的螞蟻，卻不知道該怎麼辦。這時，榮蓉拿起幾朵玫瑰説:“不可能等這樣的生意。我們各幹各的吧。”説完，她走進人羣，看見情侶們開始出售。
甜甜和我會意地對視了一眼:“哥哥給姐姐買了一朵花，一朵代表專一，十朵代表完美……”“我們自己的玫瑰環保，漂亮，不會枯萎，買一朵吧……”我站在耀眼的陽光下，不停地問周圍，汗水劃過臉頰，擦不掉就跑了...
夕陽快落山了，我們把玫瑰都賣了。我們決定留下三朵花，每一朵都是為了紀念我們第一次賺錢的經歷。今年我們默契合作。夕陽把最後的金黃色撒向大地。橘黃色的柔光下，我們傲然抬頭，忘記了一天的辛苦，只記得充實和幸福。所有的成功都歸功於我們的團結與合作
合作是成功的大門，也是獲得勝利的工具。只有合作才能成功。筆跡
自古英雄出少年作文 篇33
走進勝利街，在錯綜複雜的枝葉間，陽光普照，照亮了街上的每一塊磚，每一棵草，照亮了這條老街70多年來的獨特魅力。
在無數翻新過的街道上，斑駁的斑點讓人仰望梧桐，與街道同齡的樹木依然興高采烈。舊樹幹上佈滿了皺紋，但棕色樹幹的末端拉出了新年的綠色枝條。他年復一年地結果、發芽、枯萎，淺棕色的羊羣是他生日的煙火。夏天儘可能的把綠色的地毯舒展開來，給日夜生活在一起的行人和房屋帶來薄荷味的清涼。在這一層綠色裏，塗上了生命力的魅力。
沿着綠蔭，總能看到相得益彰的老房子。在這個曾經是外國人世界的租界地帶，英國、俄羅斯和日本的老房子……都是歷史博物館。他們過去常穿政治色彩的衣服，但現在他們已經褪去華麗的毛皮，藏在陰涼處。他們讓爬山虎棲息在側邊，讓青苔爬上牆根，讓活潑的幼兒歡樂玩耍。他們很特別，也很普通。幾千天來，他們磨圓了鋒利的稜角，摸着紅磚藍瓦，把指尖的温暖傾注到心間。這就是他們的魅力——這種冷靜的包容。
在寂靜的老房子腳下，有一個安靜的老人。皺紋是他的年輪，一圈又一圈地纏繞着他的臉頰。他早就被老房子、大樹、老街的血溶解了。那雙明亮的眼睛依然吸引着我的靈魂。多麼睿智，安詳，充滿愛的感覺！這種感覺與老街的氣息交織在一起，包圍着一切。這就是天地間無與倫比的愛和魅力。
如果要問勝利街的魅力是什麼造就的，我説:是時候了。
老房子見證歷史，繁榮與衰落；他們經歷了幾次輪迴，有悲歡離合。在時間的湖裏，沉澱着哲學智慧和情感。這種淡淡的卻是最美的魅力，恰恰是這條街幾十年積累下來的內涵。
自古英雄出少年作文 篇34
現在我已經由一個無知的孩子變成了一個可以為祖國報效的接班人了！
這些年艱難地熬過多少風風雨雨，每時每刻你們總是挺身而出為我遮風擋雨，在父母的呵護下，我健康的成長，我這朵小花有園丁為我澆水，有大樹為我擋住一切困難，有小鳥姐姐教我歌頌，是大雨叔叔教我學會堅強，我還記得他曾對我説過的一句話：“只要從國小會堅強、學會克服一切困難，以後的路還長着呢，過去的是回憶，要牢記，現在的是現實，要珍惜，未來的是努力的果實，要堅信！”
我寧可做人們口中説的下等人，也不願做一個懶散的人，因為那只是一時的“快樂”並不會持續多久，可能會不到一天、一小時、一分鐘、一秒……要是因為你一時的認下犯下的“滔天大錯”那不知會連累到多少無辜的人，我想你心中肯定會有愧疚的心，我們應該時時刻刻都認真思考，在做事情之前要想到後果。只要這樣才不會好心辦壞事，也只有這樣才能好好安心享受自己努力換來的茂盛果實！
古蹟長城擋不住洋泡，母親黃河如今以慢慢衰老，我們能袖手旁觀？未來將由我們焊接，時代的接力棒降靠我們相傳，我們站在新的起跑線上，響亮回答：我們是中華的少年！
少年應該譜寫中華更璀璨的詩篇！
自古英雄出少年作文 篇35
“我演過江南，那美麗的容顏就像一朵蓮花。春天不來，柳絮三月不飛...我達達的重擊是美麗的.錯誤，我不是路人……”讀鄭愁予的《錯》，我覺得江南女性給詩人留下的印象，因為江南對我有無限的魅力。
古人云:“仁者樂山，智者享水。”我，既不是仁者，也不是智者，情不自禁地愛上了江南，一個水靈多情的地方。
江南更像鏡中花，水中月，太美太遠，宛如幻境。無論是“人面桃花相映”還是“斜風細雨無需歸”；曹雪芹的《江南》和康熙乾隆的《江南》對我來説都是充滿魅力的。人文或者歷史，詩歌或者歌曲，都讓江南水鄉大放異彩。
曾經看過一對對聯:“月滿水，雲起是天山。”這是“江南七怪”之一的鄭板橋對瘦西湖的傾慕。江南水鄉吸收了太多前客詩人的靈魂。感受到無法抹去的魅力，白居易曾説:“日出時，江中花勝於火，春水碧如洗。你能不記得江南嗎？”就是這種無法觸及的魅力，牽動着流浪者的心，牽動着我的靈魂。
給周莊留下深刻印象的，是周莊的氣質吸引了走進沙漠的天真的台灣省女人三毛。她説:“在周莊面前，我還是個孩子，周莊是我温柔的母親。”周莊擦去了太多流浪的淚水，是人們心目中最迷人的天堂。周莊是長江以南的一部分。在遙遠而夢幻的江南水鄉，像周莊這樣的天堂太多了。
江南最吸引人的是才氣橫溢，詩書薈萃。“二十四橋二十四風，憑欄憶江東。日暮歸桃花塢，劉歸紅樓。”《江南七怪》中排名第一的金農，向我們展示了桃花柳絮的絢爛之美。是江南人民的才華，把這個人間天堂最迷人的風景，繪聲繪色地渲染了出來。
江南的水，江南的歷史，人文逸事，詩詞歌賦，一切都散發着滿滿的魅力給我。
捧一桶水，淌一脈想古代情懷。這裏的棋、琴、書世界獨一無二，這裏的才子佳人肚子裏有詩有書。江南的魅力還不夠驚豔嗎？
自古英雄出少年作文 篇36
週末，一個屬於我的世界。打開電腦，打算聽一會音樂。
一開始，語氣是那麼柔和，安靜，安詳，平和。我被我的眼睛陶醉了。此時的音樂似乎是一條安靜的小溪，而我卻像一條小魚，靜靜的前行，多麼順利，沒有任何阻礙，流過的小溪在我耳邊迴響。這種子境界甚至不能用“陶醉”來形容。
聲音嘎然而止，然後又響起來。小溪似乎進入了滑坡，由慢到快，由慢到急，時而温柔有力，時而洶湧澎湃，剛柔相濟。音樂漸漸變得歡快起來，就像花兒一樣，既迷人又純淨，清新又舒適。語氣漸漸顯得相當激昂，甚至到了癲狂的地步。波濤滾滾，熱血沸騰。小魚可能有危險，左躲右閃，贏了！壯麗的音樂在慶祝，為勝利歡呼，充滿活力。跳舞的音符在跳來跳去，多麼天真無邪，彷彿要衝破立體聲，在寬敞的空間裏自由奔跑。我多麼想成為他們中的一員，和他們一起跳舞。
突然，音樂聽起來很神祕，給人一種神祕的感覺。會不會是小魚被敵人困住了？我的心情不自禁地掛在喉嚨裏。突然，猛地一跳，音樂又釋然了。小魚，你一定是來到了期待已久的大海！大海一定很遼闊很美麗吧？小魚，盡情跳舞吧！讓音樂和你一起慶祝。
音樂很輕，很輕，很輕...終於沒有聲音了，音樂結束了。
在音樂中，我彷彿經歷了一段艱辛、快樂、漫長的旅程。被領導的時候，我嚐遍了所有的酸甜苦辣。音樂的魅力使情感活躍，調節身心，使生活充滿陽光。
自古英雄出少年作文 篇37
只有千萬棵樹才能凝結成層層松樹；一朵花不能成就一個春天，只有五顏六色的花才能描繪春天的顏色。
在社會經濟飛速發展的今天，誕生了許多青年偶像。從最早的小虎隊到今天的TFBOYS。轉眼間，幾十年過去了，樂隊羣體隨着一代代人的成長而變化，但他們永遠不會被遺忘，因為每個樂隊羣體在樂壇都佔據着重要的地位。而他們之所以能取得如此輝煌的成就，是因為他們相互信任，懂得合作。
唐代詩人杜牧寫的《阿房宮賦》也指出了不理解合作的危害。“如果滅六國，六國也不是秦國。”“使六國相愛，足以拒秦。”其實六國都很強大，只是不知道怎麼合作。他們甚至互相看火，互相勾心鬥角。在幾次聯合反秦的過程中，各國都別有用心。“軍隊不統一，蹲着野飛。”造成慘敗。就是發展秦，以兵出函谷關，橫掃關東都城。這種彼此分離的現象，只是不懂得合作的表現。
儒學大師孟子曾説:“時不如處，處不如人。”侵華戰爭全面爆發後，是第二次國共合作導致台兒莊、平型關、百團大戰的偉大勝利。正是這種短暫的合作，停止了日軍的步伐，拉倒了局勢，扭轉了戰局。
自然界也有很多相互合作的例子。在海洋中，有一種令抹香鯨害怕的植物——海葵。海葵上佈滿毒針，中毒的動物會癱瘓，失去知覺。然而，這種冷漠的植物卻和小丑魚成了朋友。原來小丑魚體內壞死的上皮細胞是海葵的稀有養分，海葵也為小丑魚提供了庇護所。這種相互合作就是合作。
“跟我來，左手右手，慢動作；右手左手，慢動作重播。”耳邊響起TFBOYS熟悉的歌曲，我想起了他們三個天真爛漫的燦爛笑容。就是這種組合讓我覺得幸福；就是這個組合讓我明白了3-1 = 0；正是這種組合讓我感受到了一種青春無敵的風格；正是這種結合，讓人們明白了人與人之間需要信任與合作。
“人人拾柴，火焰高。”一個生活在21世紀的人，需要融入社會，需要團隊的力量和幫助。只有與他人合作，他才能感到快樂，獲得成功，成為生活中的強者。
自古英雄出少年作文 篇38
吃完飯，休息一會兒，微調氣息，吸一口香茶，拿起竹笛，悄悄吹出一段優美的音樂，細細品味音樂，優雅的音符在茶香中盪來盪去，真是人間非常愜意的事，讓人回味無窮。這就是音樂的魅力。
在城市的地下通道兩端，有一個乞丐，一個拿着一把舊二胡，一個拿着一個有些破損的大鐵碗。拉二胡的那個，另一個沒有四肢，動起來是個問題。沒有四肢的乞丐應該得到更多人的同情，這是理所當然的，但事實恰恰相反。人走過地下通道，聽到悠揚的二胡聲，就被胡的聲音所吸引，根本沒有時間去關注沒有四肢的乞丐。拉二胡的乞丐總是吃飽飯，整天沉迷於自己的音樂，樂得神乎其神。而沒有四肢的乞丐死於飢寒交迫的悲痛，這就是音樂的魅力。
有一次，單元考砸了，很難過。我不知道該怎麼辦，心裏忐忑不安，想着怎麼跟父母解釋。於是我踢了踢鵝卵石，走回家。當我走到一家手機店門口時，突然聽到那首熟悉的歌，“陽光總是在風雨之後到來……”我忍不住哼道:“陽光總是在風雨之後。”我突然感到一陣電擊。是的，這是事實。風雨過後，陽光最美最亮。不經歷風雨不經歷閃電怎麼能看到彩虹？突然有一種看到未來的感覺，投入到新的學習中。這也是音樂的魅力所在。
音樂的魅力和幾何...
自古英雄出少年作文 篇39
正如《淮南子》所説:“把事當人看的人，會幫助他們；照顧好自己，讓大家都走。”。這句老話激勵着我們:只有合作才能雙贏。
每個人都聽過鍾子期和俞伯牙的故事，“每彈一首歌，鍾子期就沒有樂趣”。兩個高貴的隱士，遠離塵世的喧囂，拋棄了人們看不懂的眼神，沒有忍受官員的鞭撻，只欣賞山水的意境，發現山水的美，才是真正的知己。而他們的合作也成為了永恆的美談。
回顧歷史，傾聽歷史的聲音，實現合作共贏，已經成為取得巨大成就的旋律。劉備，一個在民間沒落的貴族，性格豪爽，學識廣博，不時有自己身份的暗示，這讓他吸引了一羣志同道合的兄弟。“我不想同年同月同日生，但我想同年同月同日死。”與關羽、張飛在桃園的朝拜，使他初步形成了自己的合作羣體。在他有了一些影響力之後，他毫不猶豫地降低了自己的地位。他是一個值得尊敬的人，並且照料着這間小屋。他邀請卧龍諸葛亮出門，讓他放心地管理軍政。可謂精誠合作，打開了世界的大門，奠定了西蜀的霸主地位。
不僅在現實中，在書本上，都有合作共贏的例子。就像中國古典神話小説《西遊記》裏四個人的組合。唐僧自始至終淡定專注於佛，是四人取經的信息來源；孫悟空的機智和勇氣是獲得真經的根本保證；豬八戒的包容，沙僧的無悔，終於讓一個經歷了81難的羣體贏得了人生的洗禮。
當今世界的主題是團結與合作。APCE會議給亞太地區各國帶來了前所未有的經濟利益統一。金磚四國將被南非取代，成為金磚四國，這將引起世界的關注。現實讓世界明白，只有合作才能共贏。
當然，這些充滿正義和團結的合作贏得了世界的讚揚，而那些不公正和阻礙歷史進步的合作最終將被人們所唾棄。第二次世界大戰給全世界人民帶來了無盡的災難，但希特勒和造成這場世界災難的其他人採取了一系列種族滅絕政策，使數億家庭流離失所。以希特勒為首的戈培爾和戈林，和他一樣的惡趣味，是發動戰爭的罪魁禍首，將會被愛好和平的人們一個個審判。
雙贏合作永遠是成功組合的真諦。就像韋伯斯特説的:“人們在一起可以做一個人做不到的事情；智慧結合雙手和力量幾乎無所不能。”。
自古英雄出少年作文 篇40
一個優秀的團隊要想發揮其巨大的潛力，任何時候都離不開合作的力量。
俗話説:“籬笆三樁，英雄三幫。”在當今弱肉強食的社會，個人英雄主義很難成功。只有發揮團隊合作的力量，我們才能在激烈的競爭中站穩腳跟。
“負荊請罪”的故事大家都知道:趙將軍廉頗屢戰屢勝。但他不把丞相藺相如放在眼裏，處處為難他，不時奚落他。但藺相如處處禮讓。當被問及原因時，他回答説:“六國之所以不敢攻打趙，是因為文學上有藺相如，武術上有廉頗。如果別人知道我們不會，他們一定會趁機攻擊趙。”。廉頗聽後十分慚愧，便來找藺相如與牡荊請罪。他和藺相如共同努力，使趙越來越強大。這就是合作的力量。
“一根筷子容易斷，一捆筷子難斷。”“唐僧師徒”給了我們這個説法一個合理的解釋。他們四人歷經千辛萬苦，經歷八十一難，行萬里路，終於到達了西天——佛腳，得到了真經，造福了後人。這是唐的堅持，孫悟空的神通，豬八戒的憨厚，沙僧的努力和他們配合的結果。
在動物界，也有很多合作的例子。有一種候鳥每年都會在遷徙途中飛過海拔8848米的珠穆朗瑪峯。他們要經過生死考驗，高空虎視眈眈的金鷹會不時偷襲。候鳥的合作堪稱典範。當它們集體飛行時，金雕不敢靠近。被遺棄的候鳥通常是空的，很容易被金雕捕獲。自然法則也合理地解釋了合作的力量。
好萊塢明星格里爾·加森曾經説過:“如果你想有所成就，有三個要點:合作、嘗試和機會。合作是最基本的。要不要試試看你自己。至於機會，據我所知，一直都有。”這句話告訴我們，合作是明星成功的關鍵。善於與人合作是我們通向成功的橋樑。
再小的花，也需要雨水的滋潤，肥沃土壤的付出，陽光的饋贈，綠葉的襯托。一個人再偉大，也離不開別人的支持和幫助。這就是合作的力量。
自古英雄出少年作文 篇41
音樂，就像露珠從弦上滑落，窗户和手指撞在竹結上，偶爾超越生命的最初形式。它給寧靜的現實生活帶來漣漪，讓每個人都覺得彷彿看到了另一種生活，危險而美好。那是世界另一端的綻放，是來自我們血液和靈魂最深處的悸動。這就是音樂給我的感覺。人被音樂吸引是很正常的，但我就是想不明白為什麼音樂會有這麼大的魅力，即使我盡了最大的努力。這真是個難題。
音樂響起時，大公擊倒了整篇文章的底色，在尊嚴中表現出殘酷和悲傷，充滿沉重感的大鼓鋪就了羣山。它無處不在，無所不能，但它無知，沒有悲傷和快樂。
音樂繼續，就像東曉的前奏，帶着些許不安，當鋼琴保持平穩，一切又變得安詳。聲音婉轉，帶着古老的魅力把我們引渡到世界的另一邊。那裏的自然面貌從未改變，青山永遠沉默，草木生氣而放鬆，山野之間的清泉是間接的，空氣中有香味，生活就像一個人自由意志的舞蹈，在天地的循環中變化。然後微風漸起，鼓聲萌動，音樂如黎明之光，喚醒生命，開始第一次呼吸。
總有一些歌，能讓你瞬間心碎。風一吹，一灘泉水皺了。我們在一瞬間很開心，但是看到櫻花像火焰一樣燃燒着世界。在沉默中，我們只需要停下來問問過去的塵埃，努力留住現在。人生只是一眨眼。這些歌，極其優雅，不應該讓人感到悲傷，而應該像一個女人在層層窗簾後贏得雪的沉着臉一樣平和。但是誰又能聽到《十二張》華麗的衣衫下被時間漸漸掩埋的歡樂與悲傷呢？
所謂的顏色比藏青色和硃紅色最優雅，藏青色和硃紅色是最殘酷的顏色，音樂也是如此。
清晰幾乎透明的聲音告訴我們孤獨和希望。午後，白雲飄過，星辰散於夜。我們總能在天空中找到自己的心情。
還有一些歌，像是外婆乾澀的嘴脣唱的童謠。淒涼的聲音配合迷離的電子音樂帶來令人心碎的温暖。
音樂加速，來到古牆上一個四朵茉莉花盛開的地方。
隨着音樂的放緩，古蹟牆壁上的四瓣茉莉的徽記在月光下慢慢閃耀着紫色，蔓延到只有第一滴血佔據了整個天空。
一如既往，歌聲洪亮高亢，旋律中綻放出難得的自信笑容。有了電子琴的音樂風格，每個音符都像跳躍着自己的生命力。
音樂給了我們太多的心動。曾經的煙霧瀰漫着我們，過去的春天燦爛輝煌，歡騰的青春歌唱，所有的一切都在清晨被它用乾淨的聲音喚醒，在明媚的陽光下懶洋洋地走着。
作曲的是人心，而音樂展現的是另一個內心世界。
我想我找到了為什麼音樂有這麼大的魅力，聽竹子敲擊產生的天籟之音的答案。
自古英雄出少年作文 篇42
W c是一個很難吸引別人的地方，但在我眼裏，是一個充滿“魅力”的地方。
現在平時的學習任務更認真了，玩的時間更少了，對於我這個貪玩的男孩子來説，真的是一件很痛苦的事情。我該怎麼辦？想了很久，終於想出了一個讓自己重新快樂起來的金點子…
“媽媽，我想去華盛頓！”“哦，去吧！”“媽，我又要去W C了！”“哦，我的上帝！你為什麼要再做一次？不拉肚子，兒子？”“沒什麼，可能是吃多了吧！”
我一吐舌頭，就進了華盛頓，坐在馬桶上。我立刻津津有味地看課外書，或者肆無忌憚地玩玩具...自由地做自己想做的事，我太開心了！
小朋友，這是我的“魅力”W.C，怎麼樣？
自古英雄出少年作文 篇43
加油！少年！
嬰兒時，給你不間斷的讀故事睡覺。
牙牙學語時，陪你看圖認識實物，事物。
會説話時，讓你講故事給我聽。
幼兒園時，帶你去省圖書館，看書。
國小時，一直到現在，不斷的堅持着，不斷的堅信，有一天你會愛上閲讀，今天你成功了。
看似簡單的語言，又包含着多少風雨無阻。
加油！少年！
自古英雄出少年作文 篇44
從荒無人煙的大漠走來，我是沙漠中一株堅強的仙人掌；從波濤洶湧的的大海走來，我是海里一隻自由的魚兒；從風沙肆虐的戈壁走來，我是堅定不移的一棵白楊；從巍峨挺拔的泰山走來，我是歷經滄桑的古鬆。
萬里長城讓我學會堅強不屈，珠穆朗瑪使我懂得頂天立地；教我細膩的是小巧的麻雀，教我勤勞的是可愛的蜜蜂。
龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們的家園。
到嫻靜秀氣的方塊字裏，感受“關羽”“呂布”的不朽傳奇；在多姿多彩的藝術世界裏，感受古典音樂、民族樂器的獨特魅力；在奶奶的呵護下健康成長，跳方格、捉迷藏，童年的回憶銘記在心；在外公的講述中增長知識，盤古、嫦娥的傳説令我浮想聯翩。
炎黃子孫，中華兒女，黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。
九月重陽眾人一起攀高山，七月七夕，牛郎織女來相會；蒙古包中，載歌載舞，優美舞姿慶佳節；新娘出嫁，相互敬酒，男女歡度花燭夜。亞洲之龍現在要騰飛，民族風俗傳承五千年。
自古英雄出少年作文 篇45
“美德少年”這個光榮而又響亮的稱號可不是輕而易舉就能得到的。要靠一言一行，行為舉止。
在家裏，我是一個孝順父母的孩子，不浪費糧食。當吃飯時，從不剩下一粒米飯，因為我知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”吃完飯，我總會有禮貌地説：“我吃好了，您慢吃。”我空閒時，總會幫媽媽做一些力所能及的事，減輕媽媽的疲勞。把地掃得乾乾淨淨，把桌子擦得一塵不染，把碗洗得一乾二淨，把亂七八糟的家整理得井井有條，有美味的飯菜時，爸爸媽媽總是讓我吃，我總過意不去，把菜夾到爸爸媽媽碗裏。
在學校，我是一個助人為樂，愛學習的學生。我當了一年的班長，對工作認真負責，老師對我一百個放心。當同學有困難時，我總是竭盡所能幫助他們。同學們都很信任我。在外面，我是一個尊老愛幼，懂禮貌的好少年。看到地上有垃圾，我會彎彎腰，把它放進垃圾桶。
我們一定要做一個有道德的人，美德會伴隨我們終身。
自古英雄出少年作文 篇46
中華民族是一個有着傳統美德的國家，古代有孔融讓梨等很多感人的故事。
在學校我總是利用下課的時間撿一撿垃圾，打掃值日的時候挑選那些最重的活幹，去樓下涮墩布，因為我是男子漢。星期天做完作業幫媽媽打掃房間，陪小區的爺爺奶奶聊天解悶，幫助看門爺爺打掃小區的落葉。
給人們一個幫助，等於給人們一份愛。
小時候，媽媽經常教育我要尊老愛幼，懂事聽話。在任何地點，任何時間，我都謹記着媽媽的教導。有一次，我和媽媽去菜場買菜。過馬路的時候，有一位奶奶右手拄着枴杖，左手拎着許多菜在往回家的路上慢慢地走着。從我們身邊經過時，我才發現她原來是個盲人，斑白的頭髮顯得那麼蒼老，她的額頭上已經滲出了汗珠，我想這位老奶奶一定是很累很累了，拎着沉重的菜袋子，還看不見，於是我便跟媽媽説：“我過去幫一下那位老奶奶，好嗎?”媽媽笑了，輕輕地告訴我：“當然好啊，去幫幫她吧!”於是，我來到老奶奶身邊，甜甜地説：“奶奶，讓我來帶你走吧!”説着，我拎起奶奶手裏的菜，悄悄地攙起她的手，拉着她慢慢地向前走着。老奶奶樂呵呵地問起我叫什麼，住在哪兒，我都一一回答了。很快，我們倆就過了馬路，走到了對面的小區旁邊，老奶奶告訴我她到家了，還直誇我是個好孩子呢!我聽了心裏像吃了蜜一樣甜。送完老奶奶，看到媽媽還在對面對着我笑呢。我一蹦一跳地來到媽媽的身邊，跟着媽媽去買菜了。
今天，我的心情很愉快，因為我又幫助了一位老奶奶，因為我謹記着媽媽的教導：雖然生活中有些人有殘疾，或是發生了不幸，但只要我們能給他們温暖，他們也一定會快樂起來的。我還記得媽媽也説過：幫助別人，自己也很快樂。今天，我做到了!讓我們都來做個幫助他人，做快樂的美德少年。
只要人人心中有國家、心中有集體、心中有他人，我們的社會就會變得更加美好。繼承和發揚中華民族的傳統美德，從一點一滴、一言一行做起，逐步養成文明禮貌、團結互助，誠實守信、遵紀守法、勤儉節約、熱愛勞動的好品行，努力成為一個品德高尚的人，一個有益於社會、有益於人民的美德少年。
自古英雄出少年作文 篇47
國有國法，家有家規。每家每户都有好家風，我們家也不例外。我們家的家風就是與人為善，和諧相處。
和諧是一曲美妙的音符，深深植根於我幼小的心靈;和諧是一縷燦爛的陽光，普照着我五彩斑斕的生活;和諧是一股勇敢的力量，激勵着我奮勇前行。生活中的和諧之風無處不在，它既讓我領略了“家和萬事興”的內涵，也讓我深悟了和諧的更高境界。
我生活在一個八口之家的大家庭，有年邁的爺爺、奶奶，有叔叔、嬸嬸、小弟，還有爸爸、媽媽和可愛的我，一直沒有分家。從我記事起，家裏家外都有沒有看到過大人們吵架，一直和和氣氣。小時候有一次，我和叔叔家的小弟，因為玩具的事爭吵起來，爺爺看到後，把我叫到一旁，語重心長地説：“涵涵，你是姐姐，不管小弟做的對錯，你都應該大度一些，要懂得禮讓，給弟弟做個好榜樣。咱們家裏以後，你和弟弟是最親的人，要學會與人為善，就像爸爸媽媽和叔叔嬸嬸相處的那樣融洽，永遠是一家親。”同樣，奶奶也苦口婆心地教育了弟弟一番，我們相互給對方承認了錯誤。從那以後，我和弟弟一直和睦相處，拌嘴吵架的事情再也沒有發生。當然，我們幸福的八口之家更是如此，正所謂“家和萬事興”。
從小，爸爸媽媽就教育我和諧相處的理念，告訴我説：“寶貝，不管到哪裏，都不要與別人打架，不要動不動就和他人發生衝突。”正因為爸爸媽媽的言傳身教，正因為他們的諄諄教誨，讓我學會了更好地與人相處。當同學有困難時，我會伸出熱情的援助之手;當同學之間因小事而斤斤計較，我會用温暖的話語幫助他們走出矛盾的重圍;當公交車上看到年邁的老人沒座位時，我會主動地讓開自己的座位……
現在，我已經漸漸長大了，從年幼無知的孩童變成了四年級的國小生，而且是一名光榮的少先隊員。早已養成了樂於助人、與人為善的好習慣了，正在以實際行動積極踐行着社會主義核心價值觀。這些點滴的進步，得益於老師的辛勤耕耘，更與我們家嚴格的家風是密不可分的。
和諧家風教育了我、感染了我、鼓舞了我。在以後的生活中，我將繼續傳承和諧家風，爭做美德少年。
自古英雄出少年作文 篇48
願紙外有個如我的你，在某時某分會尋找着某些東西去撫慰自己；若你此刻心未平，稍等，我為你煲一碗湯。無暇，飲下就好。也許，並不好。
那的少年，你可好？青春的愁是否羈絆了你曾微翹的嘴角。我們都是追風的少年，不願被那些絲所牽着，縛着，樂於不知疲倦的追尋夢裏才有的自由，而那些真實存在的叫做規則的‘牢籠’卻困的我們喘不過氣，我們試圖去掙脱，去捍衞，去鬥爭，隨即遍體鱗傷，功敗垂成。無奈吧，宣泄吧，放縱吧，在他人是非的目光下自由吧！
“你為什麼放下筆，放下追夢的翼”他們憤怒而又詫異道。“為什麼，為什麼，不要問我，我放下筆是因為我想放下，追夢、追夢、追夢，那是你們的夢，不是我的夢!”我以青春的名義發出了沉埋已久的怒吼，然後離去。
青春的路途那麼長，隨處可見如青草般的希望，於是我佩戴着微笑走着走着，追尋詩和遠方。我走了，正如歌中，我跨過山和大海，也穿過人山人海。也許我真的走遍了許多地方，但路真的太長，同行的夥伴不知不覺和我迷失了方向。遠方的詩在哪裏？我真的看不到，路途上人們冷冷默默，匆匆忙忙；路上的故事除了温情，更多的是苟且，將我刺痛並鮮血淋漓，那又何妨，只能繼續走着。黑夜中的我孓孓獨行，從未停歇，其實對於前方的路我看不見，但雙腿卻已經僵硬並且不聽使喚的擺動着。我停下來，靠在孤松下望着天空，一直望着；也許當初看到的星星都是錯的，指的路也是錯的。
孤寂的月，悲怨的風，陣陣的蟬鳴，少年哽咽的哭聲......
回頭走，走過那已經走過的山頭，花兒隕了，荒草生了；
回頭走，走過那已經走過的河流，魚兒走了，河水枯了；
回頭走，走過那已經走過的巷口，巷兒變了，人不見了；
走回起點，風依舊，雲依舊，家依舊，人依舊，故事依舊...
那的少年，我願你擁有如我的經歷，明白了它。放棄了吧，那無意義的口號與掙扎。曲解掉吧，那無聊的抒情下的不甘與焦躁。拒絕了吧，那對青春不負責任下的無知消費。選擇去吧，為那件你最討厭的事去奮鬥。
如花的年紀下，我們都曾執筆，書寫着花季的戰歌。有些事，無論你喜歡做不喜歡做、你都必須要做，就好像一年半後的戰鬥，無論你喜歡或是不喜歡，你都必須去戰。為了它，我們丟棄了我們的桀驁，放下了我們的自由，為它拼搏。含着淚、微笑着，忍着痛。拼搏着。
不知不覺，我們長大了，不再是那個不羈放縱愛自由的男孩女孩，我們拒絕了遠方的月亮，擁抱了灰色的高牆。我們將自己不安定的靈魂埋在書海，將自己傲嬌的懶惰裝進棺材。我們相信眼前的歡愉的一切都只是以後的鏡花水月......
那的少年，你變了,過去的你不見了......
自古英雄出少年作文 篇49
每個女孩子的記憶中，都塵封着一個關於白衣少年的片段。那表情，或安逸，或欣然，或沮喪，都會牽動於心。誰家有汝初長成，在那樣明媚的年華里，明眸皓齒，玉指修長，衣袂生風。彼年豆蔻，那一抹白衣翩翩的印象，是否勾起了記憶深處的故事，語笑嫣然，歎問誰家少年，與時間有染？
翻開記憶的畫屏，或曾經年少，在放學歸來的小巷，在春遊時的水塘，在秋後的打穀場，在迎風疾馳的單車上，白衣翩翩，平靜地闖進你的眼簾，如一抹馨香襲擊蕩然心谷，流芳永年。
那時，我們十五六歲，即使是在課堂上，也喜歡把目光瞄向窗外，遠遠地看着籃球場上少年的身影。然後把怦然跳動的心緒悄悄隱藏，若無其事地從他身邊經過，欣賞着他汗流浹背後的酣暢，在眼底記下流年的印象。
如今，光陰荏苒，歲月已經過濾了青春的痕跡，只剩下周圍那些體態悠閒、神情漠然的同事。彷彿只是一夜之間的事情，我們都不再年少。
於是，我們告訴自己，從此再也沒有人，能夠將白襯衫穿得如那十七歲少年般好看。
偶而在街上遇到白衣少年的身影，禁不住駐足相送，猶如痴人般看着回憶從眼前劃過，空留一腔感傷。總有一些東西，盤距在靈魂深處，讓你無法釋懷。
只是，那終究只是回憶，僅此而已。
誠然，曾為記憶輾轉，在某個時間段，在某個地點，也曾驀然回首，痴心人逢素心人，無須塵世疼憐，也願風雨並肩。相遇如花開，別離如花謝，花開花謝始於輪迴之道，細香微度，驚豔超凡。也許，多少喜悦和悵惘，都曾為相遇的剎那芳華而震懾而俯首，豐富了彼此的記憶。
唯願那時，即便我是你眼底忽略的風景，而你卻成為了我的整個夏季。似水流年裏，所有的過往，疼痛、歡顏、悲傷、愛恨都化作了夏日雨後的荷，我以一夕記憶，綻放滿生暖意。
入夜，看着自己，彷彿看着一片樹葉在風中飛舞。這個人間，難免光怪陸離，我知道，沒有誰可以永遠把日子過得行雲流水。但我依然相信，走過煙雨平湖，掠過歲月山河，總有一種方式適合自己，那些歷盡劫數、嚐遍百味的人，會更加純粹而乾淨。時間永遠站在你身邊，作為一個旁觀者，看着你浮沉。而所有的過程和結果，都需要我們自己來承擔。
忽而很落寞，羨慕那些風餐露宿的趕路人。以蒼天為被，大地為牀，心靈在長風中洗濯，心思在天地間浩渺，心境在穹宇中沉澱。要多難得，我們才能遇到心想事成的自己，又要多幸運，我們幸福地像一個白痴。
很久很久了，沒有觸碰自己喜歡的事物。我的長笛是否還可以吹奏出那時的愉悦，我的畫筆是否還可以勾勒出曾經的瀟灑，我的文采是否還可以描述出那時的壯闊，我的雙眸是否還可以倒映出曾經的美好？記憶若在，我絕不許自己老去，也許，我們永遠都走不出自己待的洞穴。
“風從草葉上劃過/露珠睡醒了跳下來/像遺落的小星/愛情，地平線一般遙遠/聽露珠訴説心事/那時你還在/不知寂寞不知愁/我守在河邊/每天，每天，拾撿你摺好的紙船/穿着白色的襯衫嗎？/初戀，還有長長的眉眼/別走近，我在小心翼翼地採擷/每一寸，你駐足過的地方/盛開着大朵的雪蓮……”
你是誰的白衣少年，明眸皓齒，有修長的指尖，衣袂翩翩，讓歲月悠然？
自古英雄出少年作文 篇50
涼風乍起，暮雪蒼山，回首看少年欺霜傲雪，裘馬鮮衣飛揚恣肆，霞雲弄月，醉中戲耍片片薄雪，世界皆已微醺，唯有遠方花枝絢爛，唯有那光中的馬匹一路移行，踏着永生的花枝，馱着記憶和夢想。
題記
清晨的冷風捲着簌簌白雪在開門的一瞬間湧進懷裏，我不禁打了個寒噤。我從公交車中走下，長街暗淡，行人稀少。昏黃的路燈下，早餐店升騰着的裊裊熱氣迷濛了雙眼，我揹着一書包的樂譜，懷揣着滿腔的夢想獨自走向琴行。
遠方那一輪緩緩攀升的旭日彷彿黑暗中的追光燈，照亮了我前行道路上的每一步。琴行附近的廣場有一個很大的花壇，每天我經過那的時候，總有一個約二十多歲的青年認真地朗讀着新聞，吐字清晰，專心致志，旁若無人，我猜他的心中一定盛了一碗很大的夢想。
琴行裏，我彈奏着老師佈置的作業，彈到了那段複雜的高潮部分，我心中的那根弦不知覺間繃緊了，那段反覆練習許多遍還是沒有把握的部分，不出意料地又卡殼了。我看着那段樂譜，佈滿了老師各色的圈畫，明明只是那短短十幾秒的音樂，對於我來説彷彿千年，耳畔似乎有一聲歎息。我垂下頭，聽着老師的訓誨，“比賽馬上就開始了，再練成這樣就別給我去丟人現眼了！我這週日再檢查一次”
如果你在此時經過一家琴行時，看見一個女孩正緊緊抿着嘴脣，臉燒紅一片，眼中盈滿淚水，目光卻依然堅定，單薄的脊背挺得筆直，卻依然不停地練習，答應我請不要笑話她。
夕陽灑落餘暉，落日在遠邊的山巔隱退。我緩緩踏上那輛歸家的公交，坐在最後一排望着萬家燈火。也許人生是一條很長的路，前方的旅途總是充滿未知，然而魯迅先生曾言“上人生的旅途罷，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人前面才有路。”當我踏上這條逆旅，也只好懷着這份孤勇堅定地走下去。
於是在每一個有琴聲相伴的日日夜夜裏，我只能更加執着地去反覆練習，力臻完美。晨曦將我的汗水照耀地熠熠生輝，皎月將我的身影映襯地清冷堅定。微風拂過，指尖因長時間的練習隱隱作痛，早已磨損得面目全非的樂譜此刻更是弱不禁風，悠悠然散落一地，我伸手去撿，才發覺手腕早已痠痛難忍，我努力轉動手腕，緩解這陣陣隱痛。再次提起指尖，讓鋼琴鍵上那隻由琴聲編織成的蝴蝶翩翩飛舞，帶走我的疲憊與不甘。
夜半，我輾轉難眠，終於將要迎來那個走向舞台的日子明天，我的付出也將得到最後的驗證。月色入户，我心斐然，涼風輕輕掀起琴架上的琴譜，窗外蟲草喧鳴，希望每一個伴着琴聲和夢想入睡的日子，都終不會被辜負。
聚光燈下，指尖緩緩離開琴鍵，我走向舞台中間，評委説“這首歌的選曲很好，但是”心臟跳動的聲音傳入耳邊，我緊緊地揪住了樂譜，“你演奏地更值得稱讚！恭喜你晉級了！”評委們鼓起掌，台下也響起連綿的掌聲，台下坐着我的父母、朋友和熱淚盈眶的老師，灼熱的聚光燈打在我一人身上，我緩緩鞠躬，閉眸，一滴滾燙的晶瑩落下，反射着光芒，照亮了前方的黑暗。等得辛苦，卻終究值得。
感謝那段感人的歲月，感謝那些永不消逝的夢想，感謝那個永不放棄的自己，感謝每一個執着而又鮮活的存在。終有一天，我將舉杯碰撞我的堅持，敬我的執着，敬我的孤勇。
自古英雄出少年作文 篇51
少年在太陽下山之前告別城鎮，踏上回家的路程。
橫穿過寬闊的環城馬路，拐上一座年久失修的水泥石橋，往前北行大約半里左右，就爬上那條綿延伸展的土質大壩。一條曲曲折折的亮白色土路崎嶇不平的，忽高忽低的消失在地平線上成為一個灰色的虛點，這是通往少年回家的路。
少年驅單車爬上土壩的時候，停下來轉身俯視了下漸漸模糊的城鎮，陌生的繁華和喧囂依然遠離他的耳畔，灰色的森林般的高樓大廈隱約在黃昏前的淺霧裏顯得虛幻、單薄。少年摸了摸腰間書包裏的東西，雙手扶穩了車把，俯下身去，用力蹬起車子，搖擺着，迎着暖濕的風快速向家的方向駛去。
這是一個秋後的季節，天非常的高，乾淨的淺藍色天空飄動幾抹慵懶而悠閒的白雲。收割後的大地顯得空遠蒼茫，帶着濕氣的風吹起來就特別的自由流暢。少年行走在高高的土壩上，視野更加的遼闊深遠，柔軟的風貼着少年的臉頰吹過，少年很舒服的半眯起眼睛，享受這自由的風和流暢的呼吸。整個原野之中，幾乎看不到農夫忙碌的身影，只有在土壩稍緩的半腰部，有悠閒的放羊老人舒服的半卧在土坡之上，懷裏抱着細長的羊鞭，幾隻白色的山羊安靜的吃草，偶爾抬起頭來發出一聲叫聲，那綿軟温馴的叫聲，傳出去很遠很遠。
夕陽如血，已經染紅了半片天空，幾隻孤單的飛鳥奮力振起翅膀，向着已經幻化成一抹淺影的落日飛去。土壩上幾乎沒有樹木，要走很遠才會發現兩顆孤零零的樹，扭曲着身體，倔強的伸向天空，稀疏的枝丫掛滿烏綠的葉子，風吹過來，枝葉便旋轉着向上，像一團燃燒的火焰。落日的餘暉暖暖的灑在少年身上，他看到世界彷彿被籠罩了一層橙紫，少年在壩上騎行，呼吸是自由的，他極目遠望，看不到世界的盡頭，兩邊的風景在他的眼底象河水一樣流過，他能夠感覺的到腳下路的硬度，那是不同於城市裏的堅硬的柏油路的，行走在上面的感覺使他想起父親的手掌，粗糙卻温軟，沉默卻積藏無盡的力量。在父親的手掌之中，他從來都倍感安全。想起父親，少年的心重重的疼了一下，那是一種無法描述的疼痛，此時，曾經如山一樣的父親正躺在病牀上，忍受病魔無時無刻的折磨，他已經不再是一座山，他成了一棵早已枯萎的樹，少年在幾乎一年多的時間裏，每天都聞到藥的味道，那味道，常常讓他想起死亡。
這是一條不算平整的路，離縣城愈遙遠，它愈顛簸，常年的風霜雨雪，人走車壓，留下一條條的深深的車轍溝溝，兩邊是種類雜多的野草，有知名的，有叫不出名字的，就那麼擠擠挨挨，你推我搡，繁雜交錯的生長，在黃昏濕潤的晚風中散發出淺淡的清甜草香。路上隱約有水車走過的痕跡，斷斷續續的留下一片片大小不一水痕印，像一條大蛇身上的斑駁花紋。單車在少年的跨下開始起舞，少年將車輪滑入細窄的車轍，順着那些深深淺淺的轍溝飛快的行駛，起，落，左，右，少年和他的單車變得靈巧而富有節奏，一雙握住車把的手準確的控制住單車的每一次顛簸，少年變得快樂起來，他臉上泛出笑容，他很高興無意找到了一個讓他快樂的遊戲，儘管他的身影在夕陽裏顯得有些孤單。孤獨的遊戲讓他想起一首自己特別喜歡的曲子，那是一首節奏歡快的小提琴曲，他已經忘了曲子的名字，但此時他的身體正隨着那旋律起舞，簡單而自由，寂寞而快樂。
少年沉迷在遊戲裏很久，當他感覺到有些疲憊停下來，發現天空真的暗下來，天空和大地混濛濛的連在一起，分不出界限，壩下稀落的村莊開始有了星星冷清的燈光，屋頂飄出的裊裊炊煙很快被溶在夜色裏，有牛在懶懶地叫喚。少年加快了速度，離家還有一段距離。
少年又摸了摸腰間的書包，硬硬的瓶瓶罐罐，那是他給父親去縣城買的藥。他每隔一段時間都要去一次，來回要用多半天的時間。他從沒留戀過城市的繁華，那都與他無關，他只盼望着父親有一天會好起來，可以再享受那雙巨大手掌撫摸。對於父親的愛，少年從未表達，只有他自己知道他是多麼的愛。
前方一條緩慢的土坡出現，順着土坡下去，有一條小路直接通往少年的村莊，他想此時也許母親正坐熟了晚飯焦急的等他回來，父親也許經過一陣撕心的疼痛之後進入夢鄉，他開始急切的盼望看到那盞屬於他的燈光，那昏黃暗淡的燈光在他心裏變得格外明亮温暖，照亮他前進的方向，他擦了擦臉上的汗水，深吸了一口氣，俯下身去向坡下衝去，強勁的風吹起他的衣衫，獵獵作響，而他，彷彿變成一隻展翅飛翔的大鳥。
自古英雄出少年作文 篇52
遠離了城市的喧囂，來到久別的故鄉。
我和媽媽去了外婆家，沒想到外婆家卻鎖着門，媽媽自言自語地説道：“一定是下地去了，真是的，年紀那麼大了，還那麼辛苦。”説完，便拉着我走。來到田邊，路旁停着一輛破舊的三輪車，向田中望去，果然看到了一個忙碌的身影。外婆看到我們，便拿着鐮刀從田中走來。正看着，外婆身邊忽然出現了一個人，不，是一個孩子，因為我只看到了小半個頭，是表妹！舅舅舅媽常年在外地打工，表哥也去了異地工作，只有過年的時候才回來一次，在家裏呆不了幾天就又走了，外公也去世了將近二十年。所以，在這個家裏，平時只有年僅十歲的表妹和七十多歲的外婆，相依為命。兩人剛一走到田邊，外婆就笑着對我們説：“今天我們收了這幾畝麥子，幸虧有珍珍幫忙，都快收割完了呢。”説完外婆心疼地看看錶妹“沒有沒有，奶奶您年紀這麼大了，這是我應該做的。”外婆又高興地拉着我和媽媽回到家。來到家，看到桌子上的幾箱零件，媽媽問道：“這是幹什麼的？”“這是組裝打火機的零件。一分錢一個，一天我至少可以賺五六塊呢，足夠一天的伙食費了。”表妹驕傲地説……
今年春節一回到家，我和媽媽便又去了一趟外婆家。剛一來到外婆家，便看到表妹在追着狗到處跑。看到我們來了，表妹立刻跑到媽媽跟前，焦急地説：“姑媽，能不能幫我一下，抓住那隻狗，它被卡到了。”狗畢竟不大，不一會兒就被抓住了。表妹毫不猶豫地掰開狗嘴，伸手進去，媽媽攔住她：“小心，它會咬你的！”話音剛落，表妹便拿着骨頭説：“看，這不是沒事嗎。”見表妹沒事，媽媽鬆了口氣，接着問道:“今年考得怎麼樣？”“嗯，今年退步了，太粗心了。不過，表姐肯定比我好。”轉眼間，媽媽的目光又聚集到桌子上的幾張獎狀上：“三好學生”、“朗誦比賽一等獎”、“期末考試年級段一等獎”！來了這麼久，才發現只有她一個人，媽媽便問道：“家裏怎麼只有你一個人？”“爸爸媽媽和哥哥還沒有回來，奶奶又去粉絲廠包裝粉絲了。”“那你父母從小不在你身邊，你有對他們產生過誤解嗎？”她笑着搖搖頭：“當然沒有。他們將我生下來，給了我生命，我很感激他們，又怎麼會產生誤解呢？再説了，父母外出打工也是為了我。”“那你一定願意跟着他們了？”她再次笑着搖了搖頭，並堅定地説：“不，如果我離開了，奶奶怎麼辦，她都一大把年紀了，我不能離開她，我也不會離開她！”
聽着比我小的表妹説出的這番話，我忽然臉紅了，看着夕陽下表妹紅撲撲的健康的臉，臉上樂觀開朗的笑容，還有那顆善良強大的內心，覺得表妹是一個充滿陽光的少年，她還時刻將陽光的温暖與光明傳遞給身邊的人，讓我覺得整個世界充滿陽光！
自古英雄出少年作文 篇53
國慶帶女兒回家看爺爺，女兒問我：“爸爸，你們小時候就住這樣的房子啊，怎麼住啊？”我看看爺爺的房子，心裏也是一陣心酸。這三間草房是我的家，小時候我們家有5口人住在這裏。女兒的話鈎起我對小時候的回憶。
上世紀70年代，生產隊很貧窮，可大人們每天都在樂呵呵的忙碌。春節打着紅旗幹活，夏夜唱着小調車水，我的印象是有苦有樂，每當大人夜間做農活，我們這些小孩也在旁邊玩耍，同時也在等候大人車水結束後吃夜飯，那是的夜飯也只是米飯加鹹菜。可我們孩子們卻認為能吃上夜飯很幸福的。但往往還沒吃上夜飯，就已經睡着了，第二天醒來時，總感覺失望。每當星期天，我們總要求隊長給我們機會，為生產隊做事情。盼啊盼，到12歲的時候，隊裏安排我們為生產隊放牛、看雞。一天給我計3分工。那時覺得能為家裏分憂了，心裏感到特高興的。我做事情很認真的，隊裏要求看稻場是不準回家吃飯的，我便早早起來，很晚回家，午飯是爸爸送來吃的。可放牛就不同了，因為年齡太小，只能跟着一個老頭去，有一次，因為牛跑，被甩下來，好長時間不能動，可我還是堅持了。回家也沒有向爸爸媽媽説這件事情的。那時，我每個暑假能掙上150多分工的，價值在20元的樣子的。可當是卻感到特別高興，因為我能家庭做貢獻了！
小時候，我最怕的是冬天，在冬天，我們缺衣捱餓是常有的事情。整天只穿空心的棉襖，往往冷的直打顫，夜晚睡在很薄的牀上，很久沒有熱氣的。就這樣還經常不吃晚飯的。（沒有吃的，節約啊），有時侯，媽媽看着難受，找來山芋，切成片，分發1、2片給我充飢，我們當時也能理解。因為我們知道媽媽爸爸並沒有吃。也正因為那時的苦難磨練，我早早的成熟了，在我幼小的心裏就有了生活的責任感。我在家盡力找機會幫助爸爸媽媽做事情；我在學校，就知道要好好讀書，將來一定要做大事，要讓爸爸媽媽過上好日子。
苦難的日子磨練了我的意志，記得15歲那年，我讀九年級了。住在學校，每星期從家裏帶一小罐鹹菜。每天都一樣，重複着昨天的故事。有一次盡然暈倒在操場上，那是因為缺少營養的緣故。可我還是堅持了。到會考時，我的腿都腫了的。可我實現了我的學習目標。我考取了師範學校。那時考中專真正難，我們一個鄉就考取3個人，全家真正高興啊。
那次會考改變了我的命運。因此才有了我的今天。想到這，我笑着看女兒，對女兒説：“丫頭，你真正幸福啊！”我就把剛才想到的苦樂少年和女兒説了一遍。當時，女兒就像聽天書一樣的吃驚和不解。
此時，我頓時感覺：上大學的女兒到讓我有些牽掛了？這些青年人今後的路怎麼走啊？
自古英雄出少年作文 篇54
一把吉他的生活，沿着一個夢想開始行走。這是一個一個兩棲歌手的步伐，不管天陰下雨，或者熾熱難耐，激昂的歌聲總會順着路人的耳郭悄然而過。聚光燈下的大舞台，聲聲所謂的天籟之音搖曳在掌聲與鮮花之下，而一個似乎看起來悲涼的揹着吉他的背影在某個廣場放聲盡情的時候，也許，這樣的歌聲更有原始的韻味。很多時候，後期加工出來的東西，精緻，而且唯美，卻是早已失去的本身原味。即便高高在上，總有那麼一天被時光沉澱。駐足一個流浪歌手的聲音邊緣，哪怕雨中，心裏應該是有所洗滌。我更願意稱之為歌者，歌者默然，他的背影屬於歌聲的迴音壁。
歌聲是自由。在這個充斥着虛妄的時代，不僅只是肆無忌憚的追逐，還是自由靈魂的棲地。放眼凝視，穿梭在城市的歌者們，每一句屬於自由的歌聲都在盤旋在空中，和着陽光或者烏雲，一樣鳥瞰人類。即便歌者身上寫滿心酸、淒涼。
繁華而浮躁的城市，一步一步擊斃了有着歷史感的村莊，剩下一些漂浮的顆粒，被一陣風留在了城市邊緣地帶。城市緊逼的背後，這些歌手帶着最後的聲音，踩着坎坷，逆流而上。沒有宂繁的情節，半邊行囊，只此一路。
看似沒有方向，便朝着遠方逆流而上。生活，愛情，夢想，未來，一朵又一朵的浮雲般在風中蠢蠢欲動而又隨風飄散。這是城市的轟鳴聲，而非村子那抹炊煙。歌聲總那麼孤獨，又那麼固執，久久徘徊，繼而砰的砸進自己的內心。多少尊嚴在無辜中泡沫而去，多少自由由此落的無家可歸，畏畏縮縮。
哪一個角落還有一雙傾聽的耳郭？哪一個角落還有一雙凝視的眸子？來的風聲還是歌聲，只好混淆了。
少年志，石中玉，彎曲的背影稀釋在淅瀝的雨滴中。記憶中，友人駐足，他的歌聲飄忽於嗓音，在風中徘徊，卻不知所歸。夜幕襲來，人影稀疏，匆匆而過，可有知音？
我的少年呢，那唯一的風箏線軸早已不見。風估計還是兒時的風，追風少年早已遠去，至而模糊。背上的行囊，漸漸空去，像一個乾癟的鳥巢，那些屬於理想的雛鷹，掙開蛋殼，飛的無影無蹤，還有風聲依舊，還剩枯樹斜陽。説也許的話，我還一直朝着路走下去，分不清夜半鐘聲，分不清蕭瑟孤影。
水一樣的少年，橋一樣的身軀，唱蒹葭蒼蒼的嗓子是否還能吼出霸王別姬？
自古英雄出少年作文 篇55
一輪紅日從山的那邊升起來，一羣少年在田野裏奔跑，整個世界一片生機。
在春天，幼稚的少年是小草。他們悄悄從泥土中鑽出來，看着在哪兒都能見到兄弟。看着小朋友開心地在他們頭頂上玩耍嬉戲，人們在他們身邊的長椅上靜心地看書。對自己能為城市的綠化盡一份力，他們感到自豪和驕傲。他們愜意地笑了，笑的那麼燦爛。
在夏天，小小少年是荷花。他們在萬花叢中出污泥而不染。他們亭亭玉立：有的三五成羣，有的一枝獨秀。。。絲毫沒有被水底的污泥而污染。他們的品質難得可貴，他們在風中舞蹈，在雨中燃燒，承受着雷雨的洗禮，用自己生命的光彩點綴着夏天。
在秋天，長大的少年是水衫樹。他們把自己身上的葉子一片片地撒落人間，飛舞在空中的葉子，輕飄飄的落下來，他們是給人們發行的一張張天氣預報。而落在泥土上的葉子是地球母親生命的肥料。
在冬天，成熟的少年是堅韌不拔的松樹。傲然挺立於風寒之中，可以與鵝毛大雪相比，他們懂的了彎曲不是倒下和毀滅，而是為了更好的生存和發展的自然生存規律。
少年經過了春天的歷練；通過了夏天的洗禮；走過了秋天的清冷；闖過了冬天的狂風暴雪，已經擁有了騰飛的翅膀。
自古英雄出少年作文 篇56
我有一個美好的童年，如果這輩子註定在庸碌中度過，在我即將離開人世的時候我也會含笑望着窗外嬉戲的孩子們，對形如槁枯的自己説，我沒有辜負生命。
我兩歲的時候就坐在父親的肩膀上背唐詩；沒到三歲，爺爺就永遠離開了我，我曾失手用枴杖將爺爺的頭打破，滿臉是血的爺爺只是笑着説我小，不懂事，捨不得責罵一句。國小一年級，我偷偷拿了奶奶十塊錢跑去買了一把玩具槍，被發現後躲在牀底下不敢作聲，奶奶把我喚出來，摸着我的頭將我摟在懷裏。去鄰屋玩的時候跟別人家的小孩子打架，打不過，小我三歲的弟弟衝上去幫忙，最後被打得鼻青臉腫。我的手被開水燙傷，母親半夜裏起來為我擦藥，我只是緊緊地閉着眼睛，不敢睜開。
空間裏bandari的《童年》總會讓我想起小的時候。我想，那時的我們還是那麼的稚嫩，像一棵剛抽芽的小草，連一滴清晨的露水都不堪承受 。沒有什麼能讓一顆幼小的心為之發愁，親人，玩伴，小河，大狗，還有開滿各種顏色花兒的山。
上國小的時候，都會起的很早去上晨讀，奶奶每天早起將我們送到門口。冬天的早上，天亮的很遲，黑夜長得讓人遺忘了破曉。有一次，我一覺醒來發現窗外白茫茫的一片，以為睡過了頭，立即爬起來背起書包就去開門。一拉開門，黑夜如晝，月亮像失去熱量的太陽，照在頭頂，我和弟弟還有奶奶的影子。
我們無不竊喜自己的成長，將今天與昨日的界限劃割得如此分明。
再也回不去了，在生命的另一個罅隙裏還會遇見你麼？還會遇見麼？如果遇見，便不要讓我長大。
自古英雄出少年作文 篇57
他可是個“開心果”！
記得那天，我、弟弟、向翼和田洋坐在沙發上看電視，田洋覺得無聊，便悄悄拿起扇子，準備去招惹向翼。只見他躬着腰，駝着背，誇張地邁着很大的步伐，躡手躡腳地向向翼走去，那樣子，簡直像個去偷東西的盜賊。此時，我與弟弟都漲紅了臉，努力忍住自己將要發出的笑聲。田洋走到了向翼背後，將扇子對準她的頭，然後向我倆神祕的一笑。此時我與弟弟在也控制不住，哈哈大笑起來。正在全神貫注看電視的向翼卻一臉茫然，仍不知將有“慘劇”降臨。就在這時候，田洋把扇子一放，準確地打在了向翼的頭上，飛快地逃離了“作案”現場，若無其事地坐在沙發上看電視。此時的向翼已怒髮衝冠，眼裏噴出了憤怒的火花，她以0.1秒的時間將扇子撿起，做出了戰鬥的架勢。田洋也不甘示弱，緊握拳頭，放在胸前，兩腿一蹦一跳的，活像一個拳擊選手。看着田洋，我們與發怒的向翼都忍不住笑了起來，可這並不代表向翼不反擊，向翼趁着田洋放鬆之時，將扇子重重地打在了田洋的腿上，田洋誇張地將腿抱在手上，“啊啊”地邊叫邊跳起來。向翼並沒有就此罷休，而是趁着這個機會，用扇子瘋狂地在田洋身上亂打一氣，最後一擊將扇子在田洋肚子上一插。田洋大叫一聲“再見”，然後將身體往後一倒，可他的頭部卻撞在了牆上，他立刻站起來，摸着頭，想盡量消除疼痛。我們三人又一次哈哈大笑起來。這場“激烈”的“戰鬥”就這樣在一片笑聲中結束了……
這就是他――一個快樂的陽光少年！
自古英雄出少年作文 篇58
同學們因為都是過五關斬六將，費了好大的勁才撞開門衝進這讓人自豪的校園裏來的，好歹都有幾把“刷子”，所以特別地牛氣。
比如，國小同校同班的“棋子”，原先看看，幼稚得不成“人形”，一進中學，立即大變：“中分”，“秀架”，鮮亮得如剝了皮的橘子。一大早，在學校走道里遇着，打個招呼都愛理不理的。塞着耳麥，擺着架子在聽英語呢。臭美的！
一進教室，前排的那位矮個同學看見了吧？別看其貌不揚的，英語“自介”時那語氣語調之流暢，讓我這“雙語”班的學生都自歎不如。
女孩樣的樑斌，傳説他能倒背唐詩，橫背宋詞。一目十行，早過了萬卷大關。我心不服。可自習課“自由寫作”時，一篇大氣的“問天，問自己”，把我的小樣兒的“流星雨”壓得都趴在地上了，真讓我“悲憤”不已。
自喻IQ高得無法測量的“數學天才”孫宜，驕傲得簡直像只小公雞。一次，我有些小疑問討教，恭恭敬敬地鋪好演算紙，誰知他竟不屑動手，撇撇嘴：“勾股定理，聽説過嗎？”我掉頭就走。牛什麼呀？！
除了功課，其他五花八門的課餘愛好也牛得邪門。
隔着一排的娟，一口標準極了的普通話，一進校門就讓廣播站給請去了。她還彈得一手好琴。音樂課上自報“七級”，一首“致愛麗絲”，餘音裊裊，繞樑三週。不服氣的男生，立即抱起雙簧管，把德沃夏克的“回家”吹得蕩氣迴腸的，“鎮”得老師不願摸樂器，領着我們猛吼《黃河大合唱》。
到了美術課上，我也不甘落後地運起了“三年素描”的功力，把“哭孩”描畫得要死要活的。果然獲得了老師的讚賞：“不錯。可以為徒。節假日隨我去寫生。”
得意一整天！
面對這些年少氣盛的學生，學校的老師們也不是吃素的。就像校長在電視裏做的廣告：我們的師資是全市一流的。呵呵，一流的狡猾。
第一單元數學測驗，老師出了十道題，竟有三題過後才知道是第二單元的！措手不及的我們那個急啊，暈啊。個個漲紅了臉，憋着勁，用最笨的辦法掙扎：畫線，數點，遞推，最後連蒙題大法都用上了。第二天，老師抱着試卷一臉的憐憫：“你們啊，你們，這次測驗沒有一人超過九十分的！……學無止境啊。”那眼鏡後面分明是一絲得意。
班主任依然時不時地來段TV Show，還加上些idiom，讓我們翻爛書也找不到。他剛從國外進修回來，我們不服也不行。
就連那位抱着地球儀，讓我們捂嘴竊笑了一回的teacher熊，也把我們調侃了一番。我們很聽話地回家把土豆都切成了讓父母哭笑不得的片片和塊塊。緯切為圓，經切為塊。哈哈，真菜瓜！
老師中有嚴肅的也有幽默的，最秀逗的是體育老師。學校開運動會，一年級組織儀仗隊，他讓我們穿上印着“唐老鴨”的運動服，走幾步，還得舉起手裏的充氣玩具高喊： “育才育才，鍛鍊人才！”十幾圈走下來，大家又飢又乏，都不願動了。就看到體育老師提着個大塑料桶過來了。一打開，哇！大包子！同學們大喊老師萬歲。看我們狼吞虎嚥的，老師眼睛一閉詠道：“育才育才，包子飛來！”學生們笑得差點背過氣去，讓包子噎死。
嘻嘻，其實我們可愛的學校真的是很可愛的。同學牛，自然有牛的理由。再説了，不牛白不牛。當然，牛了也白牛。老師麼，總是技高一籌的。任我們不服氣地“相互角鬥”，並不反對。語文老師還慫恿：“少年氣盛，真情流露。我怕你不牛！”
暗自琢磨，嘿嘿，狡猾的老師準又讓我們吃藥了！
自古英雄出少年作文 篇59
那段時光美好着，也令人心痛着，還好最後我們依舊美好。
我八年級那年學校拆了一個班，於是不相識的他便坐在我的前面。
國中時期的我很沉默，也很自卑，從不敢在人前大聲説話。一個學期下來才漸漸和他聊開，他真的很好。
月華似練，洗淨鉛華，我的少年踏着清風，常有明月相伴。
每天中午我習慣性在教室陽台上趴一會，看一看外面的街道，而那個視角也正好可以看到正在投籃的他。
陽光下的少年在賽場上飛奔着，肆意而又張揚。一開始就明白，他無論站在哪都會耀眼，絕不會自甘平凡。
心一點點的悸動着，明知這是不可以的卻還深陷其中。迷惘了連個學期，成績不上不下，眼看就要升學考試了，心裏很是不安。
隨便找一個理由逃了一節課，沐浴着陽光，微風拂過，夾雜着一絲青草味。腦海裏浮現出這些日子的一幕幕，似乎想明白了點什麼。
我喜歡少年的瀟灑，喜歡少年的恣意。可為什麼我自己不能這樣？
開始不再想那麼多，只是努力學習。在心裏對自己説一句：為了夢想奮力一搏。
我開始挑燈夜讀，穿梭於題海之中，生活逐漸走上正軌，滅天都很累，卻又很充實。沒有時間多想，只是努力着。
我與少年互相勉勵着，笑着。看着黑板上倒計時得日子一天天減少，我在迷茫，會心一笑走進六月考場。
還好考試正常發揮，沒有什麼意外。只是沒有考上免費師範有點失落，幸運的是我考上了這最好的高中。
現在還時常可以看到少年在球場上的英姿，見面了還可以打個招呼。一切還是那麼美好，我也漸漸地變得開朗了，沒有以前靦腆，他們都説這才是真正的我，卻從不知少年教會了我成長。
這場青春悸動悄然而至，默然而去，現在這樣就十分美好。
感謝少年，教會了我成長。
自古英雄出少年作文 篇60
我是一個陽光少年，叫“北京”。
每天清晨，陽光都會把我叫醒，讓我開始嶄新的一天；每當傍晚，陽光又會輕輕地撫摸我，讓我進入夢鄉。我是一個陽光少年，因為我擁有太陽的熱情、勇敢和執着；我是一個陽光少年，因為我有一個充滿陽光的夢，它像太陽一樣指引着我，激勵我去努力。 這夢，就是我要去追求一位姑娘，她叫奧林匹克。 她住在那遙遠的地方——太陽下面。每天，她都要在陽光的沐浴下，戴着橄欖桂冠去玩耍。她青春活潑，美麗動人。啊，我多麼地愛你，我的女神！我知道，你喜歡勇敢、執着、熱情的小夥子。我的女神，相信我，我一定會接你回家！
於是我踏上征途，載着母親和兄弟們的期望，披着一身金燦燦的陽光，開始走向那一條佈滿荊棘的道路。每當我累了，陽光就會給我蓋上一層金黃的被子，讓我好好休息；每當我迷失了方向，陽光又會及時出現，為我指明一條金光大道；每當我因過度勞累而幾乎要放棄的時候，陽光又會給我帶來 母親、兄弟們以及摯友的問候，讓我頓時有了力量。陽光真照顧我，為什麼他這麼關心我呢——哦，我突然記起，母親説過，陽光最喜歡熱情、執着、勇敢的少年，最喜歡陽光少年。
走着走着，我遇到了四位同路人，他們也是去向奧林匹克女神求婚的。這麼説，他們是我的競爭對手囉。我應該怎樣對待他們呢？我有些迷茫。這時陽光帶着母親的信趕來了，他説：“小夥子，友好地對待他們吧！要知道，希望全人類團結是奧林匹克女神最大的心願啊！”是啊，團結，作為陽光少年的我怎麼把這一點忘了呢？ 以後的道路更加艱難。我們得穿過走進去就不知道天南地北的叢林，遊過一片羽毛放上去都會沉沒的湖泊，渡過踩上去就再也起不來了的沼澤。
更可怕的是，路上我還遇見了一位自稱叫美國的大個子。他氣勢洶洶，當着四位兄弟的面，大聲嘲笑我，説我永遠都無法追求到奧林匹克女神，甚至還説他把北京追求奧林匹克女神的可笑故事四處傳揚開了。我無比憤怒，我捏緊拳頭，嚴肅地説：“我或許不是最優秀的。但是我的心靈卻是最真誠的。即使你這種人再怎麼搗亂我都不會放棄，因為我有親人朋友的支持，而你呢？哼！只不過是在譁眾取寵罷了！”大個子大怒，正準備舉起拳頭時，陽光又來了，它用一陣金光把我們隔開，又叫來風爺爺、雨婆婆把這個令人討厭的傢伙趕跑了。
雖然我們五人路上互幫互助，但是還有三位小夥子中途放棄，只剩下我和“巴黎”堅持下來。走着走着，一片肥沃的土地突然展現在我們眼前。真美啊！鳥語花香，蜂羣蝶陣，兩旁的橄欖樹生機勃勃。更讓我們大吃一驚的是，草地上還用橄欖枝組成了五個大圓環，互相套着，中間有許多栩栩如生的小人若隱若現，有的跑，有的跳，有的練體操，有的在游泳……一個個生動活潑，看了讓人充滿力量。這，這不是奧運會的標誌嗎？我們，我們到達目的地了！
我和“巴黎”正歡呼雀躍時，太陽突然射出了萬丈光芒，熠熠奪目，遠處的地平線上走來了一個婀娜多姿的身影。啊，那不是我心儀已久的姑娘——奧林匹克嗎？她裊裊婷婷地走來。我們忙獻上自己的禮物：申奧標誌。我還給她帶來了兄弟們的禮物：南京的雨花石，景德鎮的瓷器……我説：“我這是第二次向你求婚。我並不完美。但我會努力的，答應我的請求吧！”我看着她，啊，她笑了！那笑似乎是在讚歎我的勇敢，我的執着，我的熱情。這時，一道最美麗的陽光射向我，在陽光下我顯得更加俊美了。我的奧林匹克女神拉起我的手：“我願意跟你走。因為你是一個陽光少年，一個勇敢、熱情、執着的少年，你那充滿陽光的心靈是任何人都比不上的！” 我高興極了，幸福在我臉上盪漾。我抬起頭看着那美麗的太陽，心中無比激動。看，那太陽正在朝我微笑，似乎也在讚歎我這個勇敢、執着、熱情的陽光少年！ 啊，陽光少年！
自古英雄出少年作文 篇61
那天是媽媽的生日，家裏要來許多客人，再加上爸爸媽媽都在外面上班，家裏亂糟糟的，我想：這樣子客人們來了，肯定會説媽媽平時不愛打掃。我就決定給媽媽一點面子——幫媽媽整理房間。
我開始行動。地板是媽媽最會丟面子的東西，我便先擦地板。我使勁地擦着，從裏到外都擦得一塵不染，在陽光的照耀下可以照出人影來。廚房的地板更是糟糕，有一層油膩的污漬，怎麼擦也擦不掉。後來，我倒了些洗潔精，用力地擦，污漬才消失了。每一間卧室的牀底下都有許多灰塵，我把雞毛撣子和毛巾捆在一起，把雞毛撣子伸到牀底下，果然掃出許多灰塵來，真是妙法。
地板是搞定了，但是桌子上的東西還亂得很。我把放在桌子上亂七八糟的東西，通通扔進了垃圾桶裏；有用的東西就把它們物歸原“地”。再拿出水果，放在果盤中，把一些零食都拿出來放在桌子上。家裏一下子乾淨、漂亮了。
媽媽爸爸和客人們到家了，媽媽爸爸看到家裏這麼整潔，一下子都明白了。我想這就是孝心了吧！
自古英雄出少年作文 篇62
——觀《尋找最美孝心少年》有感孝心動天地，美德感人間。模範樹榜樣，少年爭學習。
——題記
黃鳳、趙文龍、許沁燁、林章羽、何秀巡、高雨欣、路雨婷、龍花……一個個閃光的名字，一段段感人的事蹟，帶領我們認識中國黃最美的孝心少年。“孝，乃百行之本，眾善之初也。”他們的孝心令神州大地為之驕傲，令炎黃子孫為之感動，更值得我們新一代的青少年學習。
其中一個叫龍龍的男孩引起了我的注意。他今年才十一歲，卻獨自照顧媽媽三年之久。正是貪玩的年紀，卻扛起了生活的重擔。做飯、洗衣、帶媽媽做透析、為媽媽按摩，為了減少飯菜中對媽媽的病不利的成分他不僅要細心挑選，要還在做飯一小時前浸泡蔬菜；為了讓媽媽吃上一頓葷菜，在垃圾筒裏找塑料瓶賣錢。
我們在生活中，總是被父母寵愛，父母一絲不苟地照顧着我們。我們比龍龍幸福了一萬倍，為父母做過些什麼？為父母擔憂過什麼？還總是惹父母生氣，龍龍比我們小，卻樹立起高大的榜樣。我們為之感動，更應該引起反思。
路玉婷也是一名九年級的學生，每天中午放學後，我是慢悠悠地回家，然後吃上父母為我精心準備的飯菜，再美美地睡上一覺。可是她卻要一打下學的鈴聲，就匆忙的往外跑，騎上自行車去送票。自從媽媽得了尿毒症，為了一家的生計，
不管是烈日炎炎還是雷電交加，她天天如此穿行在成都的大街小道。
沒有熱騰騰的飯菜，沒有放鬆的午間時光。她比同年齡的我們付出了更多，也收穫了更多。我深知九年級學業的緊張，為了在媽媽病重時能照顧她，主動放棄了學業。在媽媽好轉時，去上學和送票。為了盡一份簡單的孝心，她做了不平凡的事情，如此美德怎能不令人動容？
回想自己，不用説照顧父母，我們稍有不滿就會頂撞父母，嫌棄父母給予我們的所有，孝心何在？看了他們的故事，才深深地明白我們所犯的錯誤，我們應該學習他們。
我們該怎樣做，才算孝敬父母呢？其實很簡單，盡孝心就在平常的一點一滴。空餘時間，幫父母做些家務；下學回家，給爸爸捶捶腿，給媽媽揉揉肩；父母病了，及時端上水和藥；父母累了，為他們洗洗腳“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承……”《三字經》中又有更為精確的詮釋。
我們要向他們學習，學習他們在艱苦條件下堅韌的毅力、頑強的精神以及勇於擔當責任的品質。我們的父母為我們提供了比他們優越的生活環境和學習條件，我們更應該好好地孝敬父母，孝敬父母是中華民族的傳統美德。孟郊説過：“誰言寸草心，報得三春暉。”父母為我們做了這麼多，我們遠遠報答不了父母偉大的恩情。
我們羽翼漸豐，讓我們從現在做起，用實際行動，為自己的未來和父母的明天撐起一片湛藍的天空；讓我們從現在做起，孝敬父母，弘揚中華傳統美德；讓我們從現在做起，爭當最美孝心少年吧！
自古英雄出少年作文 篇63
原來《國小生守則》第九條這樣寫道：誠實守信、言行一致，知錯就改，有責任心。現在新的《國小生守則》第五條這樣寫道：講誠信。守時履約，言行一致，知錯就改，有責任心，不抄襲不作弊，不擅動他人物品，借東西及時歸還。那麼，究竟什麼是誠實守信呢？我們又怎樣才能養成誠實守信的好習慣呢？
“誠”字的寫法是一個“言”字旁一個成功的“成”，也就是讓我們的語言成為現實的意思。大家聽過曾子殺豬的故事嗎？曾子是春秋時期的大教育家、大思想家，他是孔子的學生。曾子是個非常誠實守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧着也要去。妻子就哄孩子説，你不要去了，我回來殺豬給你吃。她趕集回來後，看見曾子真要殺豬，連忙上前阻止。曾子説：“你欺騙了孩子，孩子就會不信任你。”説着，就把豬殺了。這個故事就是對“誠”字的最好解釋。
“信”是一個“人”和自己的“言”站在一起，完全一致。大家聽過“一諾千金”的故事嗎？漢朝有一個開國功臣叫韓信。他小的時
候家裏很窮，常常沒衣穿沒飯吃，他跟哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩飯剩菜過日子。韓信白天幫哥哥幹活，晚上刻苦讀書。韓信的嫂嫂是個非常刻薄的人，她非常討厭韓信讀書，認為讀書耗費了燈油，又沒有用處。於是韓信只好流落街頭，過着衣不蔽體，食不果腹的生活。有一位替別人當傭人的老婆婆很同情他，支持他讀書，還每天給他飯吃。面對老婆婆的一片誠心，韓信很感激，他對老人説：“我長大了會用一千兩金子來報答你。”後來韓信成為楚王，他找到這位老人，真的給了老人一千兩黃金，並且將老人接到自己的宮殿裏，像對待自己的母親一樣對待她。
同學們，讀了這兩個故事，我們是不是學到了一些東西呢？ 誠信是我們的中華民族的傳統美德，我們應該從現在開始，從小事做起。比如獨立完成作業，不抄襲；如實回答老師的問題，不掩藏自己的缺點；真誠對待同學，不撒謊騙人等。
同學們，誠信能讓一個人變得美麗，我們要做新時代的“四好少年”，我們揹負着祖國明天的希望，就讓我們從現在開始，從一言一行開始，做一個誠實守信的人，讓誠實守信成為伴隨我們一生的好習慣！
自古英雄出少年作文 篇64
那年秋天，那顆銀杏樹下，那個少年，他叫，白起。
即使過了很多年，回想起當年那個畫面，仍然會覺得心頭一暖，嘴角還是會不受控制的上揚。我轉過頭，目光看着身旁依舊在睡夢中的先生，定定的大量他這張怎麼看都看不厭的臉。小半邊臉頰陷入了枕頭裏，微亂的頭髮還有幾根調皮的帶帽，劉海蓬鬆地散落在額頭，稍微有些遮住了眼，心想：嗯，有時間該帶他去理髮了。緊閉的眼下藏着一雙勾人的眸子，是漂亮到不行的琥珀色，那年秋天意氣風發的少年，如今變成了我最親密的枕邊人，是我的先生了。想到這裏，我不禁加深了嘴角的笑容，伸出爪子撥弄他惹人嫉妒的睫毛，這樣帥氣的他屬於我，真是做夢都要笑出來了，然而我真的笑出了聲。
突然，一隻大手抓住了我作亂的手，包裹在手心裏，隨後慵懶的睜開雙眼，琥珀色眼眸增添了一層初醒的朦朧，足以讓我迷失在其中，鬼使神差的，我湊了上去，輕啄了一下他的嘴脣，隨後快速的車裏，笑嘻嘻的説：“嘻嘻，襲警。”本以為已經退卻到安全範圍位偷襲成功而沾沾自喜，卻忘了自己還有一隻手被敵方握在手中，下一秒，猛的被一個力量扯了過去，等反應過來的時候已經被先生壓住，沒來得及做出任何迴應，脣已經壓了下來，温柔的吸着我的脣瓣，細細品嚐過來挑開貝齒，攻城掠池，不放過任何一寸方土，我被吻的沒有任何反抗能力，化為一灘春水沉淪下去，先生的耳根也早已被染得透紅......
襲警，是要付出代價的。
自古英雄出少年作文 篇65
“喂喂！快傳球啊！不要自己帶球！”他呼喊着我，試圖要我把球傳給他，而我卻把他的那句話當作動力，心裏想着：等下我射進了你就知道該不該傳給你了。然而——我在要射門的一瞬間，不知從哪冒出來一個人，嗖的一下把球搶走了，我也失去了重心，摔倒了，他們便立馬反擊，過了我們隊的後衞，“嘭”只聽一聲悶響，球，進了。
“你…是吧，如果你剛剛傳給我，我和左邊鋒和你三個打配合，不就輕輕鬆鬆的過掉那倆後衞，再打門，你…還不聽勸，好了，二比一了，你説怎麼打？”他對我剛剛的行動有很多不滿，口吐芬芳了起來。
“別説了，都是一個隊的，互相爭吵，何必呢？”他看見了被罵了，趕快出來替我擋擋。
“我……唉…”我剛想説明原因，想想還是算了，因為我已經差不多想到了如果我説明原因他會怎麼説。畢竟…我也不想被他小看。
“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變，時間只不過是考驗……”熟悉又陌生的歌曲再次在我的耳邊縈繞着，聽着聽着我漸漸陷入了沉思：人生為什麼會有少年？少年又是什麼？在默默裏回想着少年的酸甜苦辣，呵呵，少年只不過是在成長中的一個軀殼兒而已，人生終會經歷完少年，現在回想起來，或多或少都有些留戀。
“唉你幹蛤呢？踢球去？”
“算了。”
少年時的我，外表堅強，但內心脆弱，常常想一個人靜一靜，不像我的同學，天真無邪。我知道很多事，也知道自己該幹什麼，不該幹什麼，所以和他們玩不進去，但是有時候也會和他們玩一玩，畢竟，我不喜歡孤獨。
自從我遇見了他，就像遇見了知己一樣，在我孤獨的時候陪伴我，這我傷心的時候安慰我，感覺這個世界温暖了許多。
“傳球傳球。”
“好。”
自從我接觸了他才慢慢喜歡足球這個運動，畢竟他喜歡，我也要試着喜歡一下。
在足球這個運動中，有許多坎坷，是他陪我一起度過的。也受了很多傷，是他跟我一起熬過來的，現在我們差不多形影不離，是他把我之前的孤獨散去了，留下了快樂和足球，徹徹底底的改變了之前那個孤獨的我。
少年一去不復返，諾然回頭，你還在那兒等我，謝謝你，陪我度過了這短暫而又開心的少年時光。
自古英雄出少年作文 篇66
阿染是我的同桌，他的性格比較內向，都不怎麼跟人説話。和他相處了一段時間，我發現其實他還有陽光的一面，他經常幫助弱小的動物，他那時候笑得很開心。
可是某一天，他來到教室時，我發現他的神情有些不對勁。我便問他：“阿染，你怎麼了？”他不説話，眼睛裏有東西在閃爍——是眼淚。他轉過頭，斷斷續續並帶着哭腔説：“我的…母親…去世了…”我為他感到悲哀，也想到自己不應該這麼樣，因為畢竟他失去了一個疼愛他的母親。帶着歉意説“抱歉啊，我不應該這麼問你的。”我還是第1次看見他哭，淚水充滿了他的眼睛，神情也很痛苦，很悲傷。我沉默了，不在與他説話，我想給他一個空間，讓他慢慢緩過來。
過了一會兒，他對我説：“母親希望我在期末考試中能得到個好成績，所以你可以幫我輔導功課嗎？”他成績不是很好，所以這可能是他母親的心願吧，於是我答應了他的請求。從那一天開始，他變得積極向上，遇到難題問題都會很冷靜的去思考。他一有不懂的就來問我，並且是打破砂鍋問到底。
終於，到了考試的那一天。我和他很巧，被分配到了同一個試室。開始寫考卷的時候，我向他那喵了一眼，他已經在那裏齊刷刷的寫了。考試結束後，我還特意問他：“你覺得這次你會考的怎麼樣？”他答道：“還好知識點都複習過了，但還是有些欠缺。”他的意思就是考得不是很好。我對他説：“沒事，盡力了就好。”
發下分數的那一天，老師説：“我們班有位同學他考了年級第三，進步特別大。”同學們都很緊張。好像老師就是要念他們的名字一樣。我看向阿染，他很冷靜，只是眼神裏透露出了一絲緊張。老師接着説：“他就是——顧染同學，掌聲響起來。”阿染有一些驚訝。同學們紛紛拍起了掌聲。在掌聲之中，阿染笑了，他笑得很開朗，很開心。有些人還竊竊私語道：“之前他還是班上的倒數第五啊”“是啊是啊，他進步好大呀”“既然超過了咱們班第一”“現在他就是第一了呀”其實只有我知道，阿染背後的努力，是多麼的艱辛。
那個少年的笑容一直在我的腦海中徘徊。那個少年的努力，堅定和拼搏，造就了他的成功。所以，無論你遇到了什麼困難挫折，請你永遠不要放棄，只有繼續拼搏才能克服恐懼和困難。
自古英雄出少年作文 篇67
少年之時守護着的夢想，逆着洋流，乘風破浪。——題記
我的生活中有這樣一個人，他，是父母口中“別人家的孩子”，不僅學習成績好，有禮貌而且待人謙虛好學。而我就是父母口中“自己家的孩子”，學習成績一般且相貌平平。
初次見面，是在父母聚會的餐桌上。那時我才上幼兒園，你已經是二年級的國小生了。幾年後我升入國小，母親就教育我説要向你學習，做一個勤奮好學的優等生。
去年暑假，應該我們第二次見面了吧。你的相貌變了不少，從前你的臉就像一個包子，肉肉的，現在臉上的肉少了，皮膚也變成了奶白色。進包廂看見你時我還在心裏默默吐槽了一下“一個男生長這麼白乾什麼，真的是不給我留活路啊。”過了這麼多年，我的身高還是隻能到你的肩膀處，飯前你調侃我説我“光長肉，不長個”。餐桌上，長輩們又開始了那“可怕”的三連問，你放下筷子，還是一如既往的從容，不緊不慢的，一字一句的回答着問題。
你説你報考大學時要考浙大，正在埋頭吃飯的我筷子不禁頓了頓……浙大，對你這種優等生來説，只要正常發揮就肯定能考上吧。飯後，你教我打遊戲，你的手在屏幕上操控着人物行進，嘴裏面還一邊給我解釋應該怎麼玩。哪一把槍好用，哪裏人多，哪裏人少，哪裏適合苟分，哪裏適合鋼槍你都一字一句的告訴我，我也只是敷衍的糊弄了過去，其實沒聽進去幾個字。現在想想都還有點挺愧疚的。
時間就像是曇花一現，轉瞬即逝……
轉眼間，已經臨近年關。該考的試卷也都考完了，該出的成績也都出來了。聽説你考試時超常發揮考得很好。我又看了眼我手中的成績單，眼神暗了暗……自嘲一笑。
其實説了這麼多，或許那個人都不知道我是誰吧，畢竟只是在餐桌上的幾面之緣。
少年啊，希望你不管走到哪裏都不要忘記你曾經説過的話。你説過“你要考浙大，因為浙大很美很美，你想去看看。”你説過“你是一個追夢人，你有自己的夢想，你要去實現它。”你還説過要讓我好好學習，要努力朝着山頂進發，去看看山頂的日出，因為那裏，很美很美。
少年啊，希望你不管選擇了怎樣的路途，都不要忘記你選擇這條路的初衷是什麼；少年啊，希望你歷盡千帆還是原來的你，就像那句歌詞裏寫的一樣“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變……”；少年啊，就像你説的那樣，你的目標是山頂的日出而不是山腳那熙熙攘攘的人羣。
還記得你歌單裏的那句歌詞嗎？“路在腳下，其實並不複雜，只要記得你是你啊！”
少年啊，願你逆着洋流，懷一顆赤子之心乘風破浪，歸來時仍是少年！