我的良師益友作文集錦15篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我的良師益友作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我的良師益友作文1
書，是我們的的良師益友，書是知識的源泉，書，文化傳遞的基礎，我喜歡暢遊在書的海洋，因為它會使你忘掉一切煩腦，一切都將會變得無憂無慮，奔跑在屬於自己的那片天地裏。我痴迷於書，無論讀什麼書，百讀不厭，我一有時間就要捧着書來看。
我看書甚至達到廢寢忘食的境界，有一次，我上廁所時，見洗衣機上有一本文學鉅著《水滸傳》，便聚精會神的看了起來，誰知，轉眼間，半小時過去了，我仍然在那咬文嚼字，奶奶連喊了好幾聲我都沒聽見，像丟了魂一樣，奶奶終於不耐煩了，把我拽了出來，我不理不睬，仍然我行我素，目不轉睛的盯着我那“牽魂書”來看，爸爸見狀，立馬把書奪了過來，我只好順由天命，哎，都怪我被書迷得神魂顛倒啊！。我不禁看書着迷，而且還有一個獨特的愛好，那就是抄書上的字句。因為書刊上有好詞好句，如果背下來，過一段時間如果不復習就會忘記，所以要抄書，抄書還是一個好習慣，著名作家、革命家魯迅先生小時候就愛抄書，使得他受益匪淺，著名語言大師侯寶林也喜歡抄書，雖然他只上過三年學，但是抄書使他的藝術水平到達爐火純青的'境界，最終成為語言大師，由此看來，抄書的好處數不勝數。讀書的方法有很多。有精讀，就是全神貫注的讀，要用心去讀，要逐字逐句的讀，對於重要的文章或語句就要精讀。
略讀就是大略地讀，略讀可以增加閲讀量，在較少的時間閲讀大量書籍，擴大自己的知識面，我們常説的一目十行，就是這種走馬觀花的閲讀方式。只要掌握這幾種閲讀方式，讀書看報時就可以根據自己的愛好看書了。書，你猶如春天裏的一縷陽光，夏日裏的一襲微風，秋日裏的一株火苗，冬日裏的一杯暖茶，滋潤着我的心田。書，你是我那忠實的伴侶，書……
我的良師益友作文2
高爾基先生説過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書可以讓我們增長知識、開闊視野、愉悦思維、陶冶情操……其實，對於任何人來説，讀書最大的好處在於：它讓求知的人獲知，讓無知的人有知。
以前，我最頭疼的是寫作文了。每次老師佈置寫作文的時候，我總是一拖再拖，最後草草地寫上一頁流水賬，為此我可沒少被媽媽的批評呢。可是她也沒辦法，到最後每次我一説要寫作文，她總是説：“你慢慢想，把你學到的，看到的能用上幾句就用上幾句，也比你以前寫得好。”為此我也很無奈，沒辦法，每次看到好文章總是很羨慕，但我就是不會用。
現在我再也不用為寫作文煩惱了。因為我有了一個好老師——《當代國小生》。他教會了我如何寫作文。從“讀寫之窗”欄目中，我學到了很多的寫作方法可以讓我的文章更加引人入勝，讓讀者看得愛不釋手，我知道了可以多用修辭方法使我的文章詞句更優美、語句更流暢、條理更清晰，我的閲讀和寫作水平都得到很大提升，寫起作文來更加得心應手，我的心情也會隨着文中人物的心情而跌宕起伏；從“夥伴的作品”欄目中，我學會了取別人的“長”補自己的“短”，通過學習別人的文章，不斷完善自己的作文，看到好的就摘抄下來，讀到有感觸的地方就發表一下感慨。再也不用為湊足字數而發愁了。感謝你——《當代國小生》，這都是你的.功勞呀！
從“語文大觀園”中，我瞭解了很多的語文知識。我驚歎文字是那麼的富有魅力，語文是那麼的博大精深、充滿魅力。
《當代國小生》就像一盞明亮的燈，照亮了我們前方的道路，指引着我們前進的步伐。
《當代國小生》你就是我的良師益友。我一定會好好珍惜你，愛護你。
我的良師益友作文3
書有很多種類，書有很多作用，可以讓我們增長知識，可以使我們變得智慧......，書既是我的朋友，也是我的老師，此生我有書，結下了不解之緣。
我和書的相識在幼兒園，不過那也是初見，我真正認識書的時候是五年級。小的時候，還不懂什麼是書，一拿到書就隨便看一下，接着就......睡着了。反正那時的我跟書沒有什麼交集，書不犯我，我不犯書。直到一本書的出現，讓我為書着迷。有一天，下午同桌拿了本<<西遊記>>來學校看，我那時特別無聊，便隨手捧起那本書來看了，可這一次我竟沒有，睡着，卻越看越精神，裏面的故事情節生動有趣，漸漸的，我喜歡上了看書，每天放學回家，我都是自己一個人，在房間裏看書，到了吃飯的點，才依依不捨，放下書。不僅如此，書對我的幫助很大，我的作文和課外閲讀水平提高了不少。書就像我的老師一樣，不斷的給我傳授知識，書也像我的.朋友，在我孤獨時，給我，快樂，在我失敗時，給我希望 ，在我難過時，給我安慰。
書，它好像有魔力，使人漸漸的喜歡上它。現在我才明白一個道理，其實，書只要你認真的去“品嚐”，你會感受到書中的味道是多麼的奇妙，只要你抓住裏面的生動情節，你還怕你不會愛上看書？書，是我們的良師益友，不過也要適當的看書，要保護眼睛，不要得了書呆子這個外號喔！
我的良師益友作文4
從小時侯的白雪公主，到現在的經典名著，我都一如既往的喜歡着，因為它們教給了我太多太多的東西。
書，教給了我誠實。大家應該還記得《木偶奇遇記》裏的皮諾喬吧她從前是一個愛説慌的小木偶，並且一説話鼻子就會變長，就是因為這個，它受盡了別人的恥笑與欺凌，最後，他改正了這一缺點，終於成了一個真正的小男孩！而我，小時侯就是一個喜歡説謊的人，我曾經打破了一個很漂亮、很受父親喜愛的杯子，當時，我恐慌極了，父親那因氣憤而變地非常可怕的面孔，似乎就在我眼前晃盪着，於是，我便把這個罪過推到了我堂哥的身上，而什麼都不知道的.堂哥便成了我的替罪羔羊，至此以後，我犯了什麼錯都不承認，並撒謊賴在別人身上，可是，我每次撒完慌後都非常害怕，怕他們來找我，這讓我心裏很不好受。當我看到這個故事的時候，原本就很恐慌的我就更害怕了，我怕有一天我的鼻子突然變長，變成一個醜八怪，於是，我便照着書上説的：承認錯誤心裏就會好受些。把一些“冤案”全部“平反”了，而“平反”之後，心裏果然好受多了，從此以後，我也愛上了書。
書，教給了我隨機應變。《誰動了我的奶酪》，這篇寓意極深的故事了我許多東西。從前，我總是認為只要能把自己的功課學好就行了，可事實證明不行，我必須大量獲取多方面的知識，可我還是一直抱有“沒事的”這種思想，於是，一直名列前茅的我落後了，直到我看到這本書，我明白了有人“拿走了我的奶酪”，我要能及時地調整自己去適應變化，而不是怨聲載道，去害怕變化而否認和拒絕變化，因為這會使事情變得更糟。
我的良師益友作文5
書是人類進步的階梯，書是人類文明的果實，書是人類的精神食糧。生活中倘若沒有書，就好比冬日失去了暖陽；智慧中倘若沒有書，就好比鳥兒失去了翅膀；學習中倘若沒有書，就好比黑夜中的行船失去了航向……書是人類智慧的結晶，如果我們可以善待它，就可以吸取古人智慧的精華，就可以鑄造幸福人生。
書像一個永遠不會背叛你的人生導師，它可以時時刻刻陪伴你的左右，正所謂：“走遍天下書為侶”，一本好書我們可以看很多遍，百看不厭。而現在又有那麼多好書，我們可以盡情遨遊書海，向書山奮力攀登，向永遠也不會出現“山頂”的這座山進發，盡情享受知識的洗禮。
我們可以在書中感受李白的瀟灑，劉禹錫的豪放，可以在書中瞭解日本侵略者在我國犯下的滔天罪行，可以在書中驗證物理學中的熱脹冷縮是什麼，思索周恩來在當年為什麼説出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語。
高爾基曾説過：“書使我變成了一個幸福的人”，而我們又何嘗不是呢？“讀書好，多讀書，讀好書”這是世紀老人冰心説的`。讀書的好處説不完，它可以讓我們增長知識，開闊眼界，提高寫作水平，陶冶情操，能讓人的思想境界得到昇華；雖然一本書的知識有限，但它給人帶來的快樂卻是無窮的。一本好書，就像是我們的良師益友，它可以教我們做人的道理；一本好書就像是人生道路上的指南針，它可以在我們迷路時為我們辨別方向。
書不是羽毛，卻可以讓人自由的飛翔；書不是電影，卻可以讓人熱血沸騰；書不是化粧品，卻可以讓人變得更美！書雖然不是萬能的，但生活中沒有書卻是萬萬不能的。
我的良師益友作文6
我的愛好，讀書也。高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，讀書是獲取知識的捷徑。
我愛讀書，書中有知識，藏着智慧。古人云：“書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”看書時，我像一隻不知疲倦的蟲子，釘在肥美的菜葉上；像飢餓很久的野獸，撲在來之不易的獵物上。我沉醉於書海不能自拔，那個美好的世界令我着迷。
每個人的胃口絕對不一樣。我很少閲讀漫畫、笑話等休閒類的書籍，偶爾涉獵，也只是臨時消遣。我喜歡閲讀知識性較強的書籍，如科普讀物、名人傳記、文學名著、歷史著作等。讀科普讀物，能瞭解科學奧祕；讀名人傳記，能知曉名人的人生歷程；讀文學名著，能提高文學和寫作素養；讀歷史著作，能通曉古今人事。這些書彷彿撒在菜餚裏的食鹽，沒有它，美餐也會寡淡無味。正因如此，我才習慣於手不釋卷。
我喜歡慢讀，彷彿火上的`稀粥，得慢慢熬煮，急不得，要讓香味漸漸散發出來。如果讀得太快，走馬觀花，蜻蜓點水，那必然勞而無獲，收效甚微。不求甚解，一知半解，都不是我要的閲讀效果。
因為時間緊，我讀書是惜時的。一天，爸爸帶我回老家，我就在車上貪婪地看起書來，周圍的一切彷彿與我無關。那時，我好像變成了書中的一員，一會兒和虎鯊尋找線索，一會兒和撫幽破譯密碼，一會兒和查理九世制定作戰方案。
我的內心起伏不定，時而十分好奇，為什麼四個人沒有影子。時而萬分驚訝，時而又困惑不已。我不知道，爸爸媽媽一路上有沒有跟我説話，也不知道回老家的路為什麼不再顛簸。直到有人敲打車窗，我抬起頭，發現一張笑容可掬的臉貼在車窗玻璃上，才如夢初醒，意識到已經到老家了。
書籍是我的良師益友，我們總是形影不離。我愛讀書，愛讀好書。
我的良師益友作文7
歌德曾説：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”
回眸處，我的那一段鬱鬱葱葱的，水一樣的悠閒，風一樣的歡悦的童年時光，在與書作伴。
唐詩、宋詞、《三國演義》《西遊記》《草房子》《青銅葵花》《福爾摩斯探案集》《三體》……他們都如一位位良師益友啟迪着我，教會了我很多很多。
猶記當時讀《青銅葵花》，我讀着讀着就融了進去，感受到青銅的'責任心，葵花的天真可愛，這本書如一位良師教會了我面對苦難要堅持，不要被困難嚇到，要勇敢面對，樂觀生活。
假期在屋裏品味《三國演義》，感受到劉、關、張桃園三結義的意氣相投，諸葛亮八卦陣的離奇，關羽過五關斬六將的勇猛過人，“既生瑜，何生亮”的周瑜，武功高強的呂布等人物陪我度過了整個假期，品三國好像是在和以為良師交談，增長了見識，充實了自己。
後來，我又開始讀《三體》，深深感受到科技的偉大。我躲在被窩裏偷偷地看，感覺別有韻味，一邊讀一邊幻想人類的以後將會怎樣？人類是多麼的渺小，宇宙是多麼的無窮無盡，隱藏着多少祕密，引誘着人們去探索。讀完《三體》，像是和一位未來世界的人在交談，談天論地，多麼美好。
回想起以前那一個個讀書的日子，感覺到了文字的魅力，感受到了一個個不一樣的朋友、良師，合上書頁的那一刻，我感到世上已千年，朋友良師也可暢談千年！
我的良師益友作文8
作為一名學生，愛讀書，並不是一件奇怪的事。可我們想過，書，也可以是我們的良師益友嗎？
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”可現在的同學，都覺得假，不以為然。可是，這是古人幾千年來的經驗啊！書，教會我們許多。
我很早就開始接觸一些古典名著。但那時候還小，也看不懂。慢慢長大後我發現，書是一種學習工具。書中的人，都是值得學習的。反面人物也可以學習嗎？當然可以，我們可以把他們作為反省的材料。孔夫子不是説過“擇其善者而從之，其不善者而改之”嗎？
再後來，老師教了我們如何閲讀古典名著時，我已經把那些名著故事情節背得“滾瓜爛熟”了。但當我再看書的時候我才發現，其實以前的那些也只不過是囫圇吞棗。
在書中，藴涵着許多內容：性格方面、人文方面、道德方面……在無形的閲讀過程中，大腦通過眼睛把知識收納進來，正所謂“厚積薄發”，該用到時，大腦就會如同抽屜一般把這些智慧找出來。學習上，這樣可以得到老師的表揚；與朋友討論時，也有“料”。不會別人在説什麼，你都聽不懂。所以，書，其實在人際交往方面，也起到了相當大的'作用。
書中也有思想。多讀些立場不同，兩派學者的辯論書。不能一味地讀一個思想，也不能一味地相信一些理論。在自已的大腦裏產生些思維碰撞，總能摩擦出真理的火花。縱觀歷史，哪些學論學説從頭到尾都無人攻擊？從“兩個鐵球”到“日心説”，從“進化論”到“大陸漂移”，所有理論都飽受質疑。所以説，書，也給我們帶來真理與思考。
書，引導我們學習；書，讓我們向真理前進；書，帶領我們感悟人生、思考人生。書，真不愧是我的良師益友。
我的良師益友作文9
聞一多有一句名言，叫做“一個人可以無師自通，卻不可以無書自通。”這句話的意思是，一個人可以不用老師就能弄懂一件事，但絕不可能在沒有書的情況下去弄懂一件事，對於我而言，書就像我的好朋友，一天不與它見面，就會感覺失去了好多。
當我參加比賽失敗時，回到家裏垂頭喪氣，無精打采地翻開《意林》勵志館，突然感覺“不經風雨不成功”“自古成功在嘗試”幾個大字浮現在我眼前，我的鬥志立刻被激發起來了，不就是失敗了一次嗎？愛迪生髮明燈泡反覆實驗了有上千次才成功呢！於是，我又重打精神，重返“戰場”。
每當去書店，我都會購回一大堆“寶貝”，有世界文學名著、智慧書屋等。《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒是一個盲聾啞的殘疾人，而她對這個世界更多的是感恩，最後竟以優異的成績畢業於哈佛大學。法國名作家雨果的《巴黎聖母院》用對比的手法寫了一羣性格鮮明的.人物形象，人物之間錯綜複雜的矛盾糾葛和悲劇命運扣人心絃。《簡·愛》寫了一位姑娘——夏洛蒂的奮鬥史，經過自己的努力，最後得到了幸福生活——————
這些書的閲讀，得益於我小時的很多啟蒙讀物，如《格林童話》、《安徒生童話》等裏面的一個個生動的故事，鮮明的人物形象，對我影響很深，陪伴我走過我的童年時代，現在長大了，隨着知識的增加，閲讀量的加大，慢慢喜歡上了名著，有時偶爾還看一下《名偵探柯南》過一把“偵探”癮！
書，它陪伴我走過了11年，它不僅教會我識字，教會我做人，而且教我在逆境中堅持，教我在生活中學會感恩，它一直是我的良師益友！
我的良師益友作文10
書，是我的良師益友。它能給我帶來快樂和慰藉，還能讓我們深思，能使一個目光短淺的人志向變得追求高遠。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”我熱愛讀書，書温暖了我的一生。
6 、7歲時，我還不大認識太多字，就只會看一些畫書，如：花鳥、風景……媽媽也會在睡覺前給我講一些故事給我聽，讓我入睡。媽媽講得娓娓動聽，我也聽得入了迷，彷彿身臨其境。裏面的故事有令我感動的，有令我傷心的，也有令我氣憤的……比如：《勇敢的小裁縫》中的小裁縫的'精神令我感動,《賣火柴的小女孩》中的令我傷心，《白雪公主》中的繼母的心狠手辣令我氣憤……這些故事陪伴着我進入甜甜的夢鄉。
到了10、11歲時，我喜歡上了楊紅櫻姐姐的《淘氣包馬小跳》和商曉娜姐姐的《拇指班長》，這些故事像磁鐵吸引住了我，《淘氣包馬小跳》中馬小跳的行為令我哭笑不得，《拇指班長》中的孔東東和孔西西變成拇指人令我震驚。每當我不開心的時候，只要看了這兩本書，我就會把煩惱拋到九霄雲外。
而現在的我，也就是13歲的我，已不喜歡那些故事書了，我現在喜歡的是中國四大名著，讀四大名著給了我許多好處：可以積累好詞佳句，恰當的應用在作文上，還能讓我瞭解更多知識……我尤其喜歡《三國演義》中的諸葛亮，他的機智勇敢的精神令我佩服，就像一句歇後語所説“諸葛亮皺眉頭—計上心來。
“書是人類進步的階梯”我的良師益友—書，我會永永遠遠陪伴着它，愛着它。
我的良師益友作文11
教育家説：“書是智慧的鑰匙”。史學家説：“書是人類進步的階梯”。而在我眼裏，書是通往巔峯的道路。
我最早的讀物是附在兒童牙膏上的漫畫書。拍賣會時，我總是將儲錢罐掏空，為的是買喜愛的書，好讓自己大飽眼福。時間久了，我漸漸地覺得不過癮了。於是，我又去尋找其他的“綠洲”。正巧這時班上要建立讀書站，老師還沒宣佈讀書站成立時，我就迫不及待地開始頻繁借書了。這種滋味，有懼怕，也有快樂。懼怕是因為害怕被其他同學發現，快樂是因為每天都可以學到新的知識。
就這樣，一年過去了，我憑藉着每天積累的知識，寫作能力也有了很大的提高。有一次，我的'考試成績出乎意料的差，從那以後，我便變得消沉起來，這使我的自信心受到了前所未有的打擊。在一個天氣晴朗的下午，我隨意地翻開一本書，無意中看到了這樣一句話：“我主要關心的，不是你是不是失敗了，而是你對失敗是不是甘心。”這短短的一句話，把我帶出了心裏的陰影。於是我又發憤圖強，很快成績從差提高到優。
以後，遇到媽媽再去買書我都鬧着跟她一起去。看到書店裏各式各樣的書，我很快就被吸引住了。為了買到我夢寐以求的書，我利用空閒時間收集廢舊品拿去賣，用積累下來的錢去買自己喜歡的書。慢慢的，我又開始把自己玩過的布娃娃拿去舊書攤上換小説和漫畫書，每得到一本新書都讓我愛不釋手。
書真是我的良師益友！
我的良師益友作文12
我從小就喜歡看書，與書作伴。在我家的書櫃上排列了許多密密麻麻的書籍。每次走過，一陣濃濃的書香撲鼻而來。小鳥喜歡在藍天飛翔，我則喜歡在書的海洋遨遊。
書豐富了我的童年生活。小時候，我最開心的是倚在媽媽身邊，聆聽媽媽給我講一個個情節精彩、引人入勝的童話故事。一個個故事時常在腦海裏“盤旋”，很快地，我能把媽媽講的故事一字不落地給講出來。媽媽買書作為對我的獎勵。從此以後，我的口袋裏總塞着一本小人書，一有空兒就拿出來看，不識字時瞧瞧圖畫，看不明圖意時再看看字，就這樣一本書看上五、六遍，十幾遍，讀得有滋有味，要在下一本新書接上時才肯讓它回家“睡覺”。那時，我好幸福。
書充實了我的課餘生活。隨着“小人書”退場，我又認識了許多的書朋友。《十萬個為什麼》、《昆蟲記》、《湯姆索亞歷險記》《稻草人》……這些書給我帶來了無限的樂趣，讓我受益無窮。因為看書看得多了，知識豐富了，同學之間的話題廣泛了，許多的疑惑也迎刃而解了。父母、老師管叫我是個“小大人”，同學稱我為“故事大王”。我暗暗自喜，覺得這都是書的功勞。
書提高了我的寫作水平。我在學校裏，每當老師把《國小生時代》、《未來作家》發下來，我會迫不及待地看起來，如同飢餓的`人撲在麪包上一般。美文的品讀，童話的欣賞，詩歌的吟誦……我忙得不亦悦乎。我想起了魯迅説過的一句話“讀書必須如蜜蜂採蜜一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來。”每次遇到好詞佳句，我會一一摘錄下來。班裏的每次習作，我總認真地撰寫。當老師拿着我的作文當範文在全班面前宣讀時，我感到無比自豪。
同學們，讀書給我帶來不少樂趣和收穫吧！羨慕我嗎，那麼你們也趕緊加入到讀書的行列中，與書為伴吧！
我的良師益友作文13
一年級起，我就開始讀課外書了。我以前不愛看“國小”之類的書。可有一次老師發下來了一本《國小生天地》，當我看到“國小”兩字時，我就把它放入我的書包裏了。當我看到其他同學看的津津有味時，我也忍不住看了幾篇文章，我一看就迷上了。現在想起，我覺得我好傻，那時居然不愛看！
每次拿到《國小生天地》時，我都會先看“數學擂台”、“作文夢工場”和“作文批改本”裏的文章。當我讀完20xx年10月的《國小生天地》時，看完《牽着你的手》一文，我已經淚流滿面了。這篇文章讓我明白了世上最偉大的是母愛；看完《我家的小菜園》時，我也彷彿就在那個小菜園裏，我的身後是嫩嫩的 韭菜，左邊就是菠菜和生菜，前面是蒜苗。菜園裏還有藍色的小花。
從小我的作文水平不怎麼好，可是遇上了《國小生天地》這位好老師，我的作文水平有了明顯的提高，這都得感謝《國小生天地》的幫助。
有一 次我在做數學題時，有一題困擾了我很久。我越想越糊塗，越想越離譜。我心中也很惱火，後來乾脆不做了。我拿起《國小生天地》，去看書去了。當我把“數學擂台”看完時，我心中高興極了，原來“數學擂台”上的那一題跟作業上的'那一題題型一樣，還有解題技巧。剛才看了一遍，全掌握了。我很快地把那一題做完了。我覺得看《國小生天地》是一種讓人能解決煩惱的享受。它就是我的好朋友。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千中慄。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“腹有詩書氣自華。”古人用寥寥數語將讀書的樂趣娓娓道來，雖不盡完備，亦讓人對讀書產生無限嚮往。《國小生天地》真是我的良師益友啊！
我的良師益友作文14
剛入學，老師説：“一本好書就是一把鑰匙”。後來，三年級的語文老師告訴我：“一本好書就是一盞明燈，它能照亮了我們前進的道路。”而今，我漸漸明白：一本好書也是一位良師，它告訴了我們許多做人的道理。
我剛讀一年級時，就迷上了童話書，只要一有時間，我就會捧起書津津有味地讀起來，在童話世界裏，盡情遨遊，感受這書的奇特，彷彿自己也成了書中的一員，和他們談話，跟隨着他們一起去探險。等我再大些，這些童話書已滿足不了我讀書的慾望，我開始讀起名著來，如《西遊記》、《水滸傳》、《紅樓夢》等，我總能隨着故事裏的情節，一會兒淚落如珠，一會兒又破涕為笑。就説讀《西遊記》吧，每當我讀到唐僧被抓時，就會心驚膽戰，生怕唐僧就這樣成了妖怪口中的美食；而當我讀到唐僧被孫悟空解救出來時，不禁長吁一口氣，心裏也不禁佩服起孫悟空的聰明能幹；但當我讀到唐僧要趕孫悟空走時，我的.心就會揪成一團，暗暗責怪唐僧是非不分。我就這樣隨着故事裏情節的發展沉醉其中，不能自拔。
隨着年級的增高，我看的書也越來越多，範圍也越來越廣了，作文水平也隨之提高不少，真是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書時，我的煩惱會丟得一乾二淨，感到渾身輕鬆。
倘若千千萬萬的書籍匯成了知識的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風破浪；倘若數不勝數的美文精品編織成了天邊七彩的雲霞，那我便是一隻小鳥，在雲層中穿梭翱翔。
在這麼多年來，一直是書伴隨着我走到了現在，書已成為了我生活中不可缺少的一部分。是它的芳香讓我為之陶醉，深深的沉迷於其中。書，真是我的良師益友！
我的良師益友作文15
她有一雙深邃犀利的眼睛，一張能説會道的嘴，思維敏捷，條理清晰，一身講課的高超技藝，她，就是七年級三班的'班主任，我的良師益友——趙老師。
説她是我的良師，是因為她的學識淵博，滿腹經綸。每堂課上，老師往講台上一站，即刻打開了話匣子，滔滔不絕。上脣一碰下脣，便可以把古詩古詞文言文等倒背如流，舌頭上下翻飛，就能把古今中外，天文地理講述一番。可別小瞧她！別看她只是語文老師，她卻可以給我們講數英，説地史，連政治生物也略知一二。古代文人墨客可以創句，她也行，不僅把古文譯為現代文，還可以用古文造句子呢！但是，她也有嚴格的一面，雖然媽媽和她是好朋友，可她仍公平公正，鐵面無私，對我該打也打得，該罵也罵得，有時比旁人更加嚴厲。當我們犯了學習上的錯時，她從不手軟；對於我們的佳績，她也從不吝嗇自己的讚賞。
説她是我的益友，是因為她在我失意時安慰我，在我任性是教訓我，在我懶惰時鞭策我，在我迷惑茫然時引導我，在我灰心喪氣時鼓勵我。有時，她與我語重心長地談話，交流一下心裏的感受，使我受益匪淺；有時，她會糾正我的過失，使我後悔不已。她在學校裏，會和我們一起種菜、下棋、唱歌，和我們一起開心，一起大笑，就像是我的好友一般，細心體貼。
“三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑”，老師如同明燈，照亮我們，指引我們；如同陽光，温暖我們，感化我們；如同小船，把我們渡到成功的彼岸。一位好的良師，一位忘年交的朋友，就是她，也只有她，我的老師——趙老師！