我的心兒怦怦跳作文15篇（精品）
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我的心兒怦怦跳作文，歡迎大家分享。
我的心兒怦怦跳作文1
一個黑暗的夜裏，其它的人都進入了甜美的夢鄉，只有我還沒一絲睡意。
我拿起手機，打開鬼片，呼呼呼……，手機裏傳來了風的'聲音。接着，手機裏出現了一支小部隊向一個大洞中走去，哇，裏面出現了一個小男孩，臉上出現了恐怖的笑容，小部隊嚇得往回跑去，沒想到小孩只吹了一口氣，就把他們殺死了。
影片結束了，我的心七上八下的，久久不能平靜下來。
忽然門外面傳來了敲門聲，我想：會不會是鬼片中的小男孩復活了呀？我不敢繼續想象下去了。
過了幾分鐘，敲門聲漸漸不見了，可是，我好像聽到小男孩的笑聲了，我自言自語道：“現在我是我們家的救世主，我一定要把他給趕出家門。”説完，我一手拿起盾牌，一手拿起玩具槍，化害怕為力量，昂首挺胸向大廳走去。
我把玩具槍的子彈上膛向大廳走去，我一下子跳到大廳旁，發現原來是電視沒關，我倒吸了一口涼氣，原來是虛驚一場。
接着我又向我的卧室走去，怎麼回事？門居然關上了，充滿好奇心的我向卧室小心翼翼地走去，還好還好，只是沒關窗户呀！真是應了一句古話：不怕鬼嚇人，就怕人嚇人。
真是一個令人心驚膽戰的晚上。
我的心兒怦怦跳作文2
時間一分一秒的逝去了，我手中的筆不時的顫抖着。這是麼多緊張的時刻，環望四周教室裏鴉雀無聲，大家都抓緊時間想成語，這就是今天的“成語比賽。”
“計時開始”老師響亮的聲音打破了教室裏的寂靜，同學們個個都埋頭苦幹，此時每個同學心裏都十分緊張，教室裏瀰漫着一絲難以形容的恐怖氣息。面對突如其來的比賽，我並不像其他同學有十足的信心，沒有了信心就沒有了把握，我的心情如同熱鍋上的螞蟻一—火急火燎的。
一分鐘過去了，兩分鐘過去了……時間彷彿與我鬥氣似的，我越着急，它就走的越快。環顧四周，同學們有的下筆有神，有的若有所思，有的抓耳撓腮。只聽見老師説：“大家不要心慌意亂，只要靜下來思考，一定會文思泉湧的`"。這可是天賜良機啊！老師竟然給我們透露了兩個成語，趕緊寫上突然我的腦中靈光一現，寫寫關於山水的成語吧，這時我的腦海如一台放映機，什麼奼紫千紅，五光十色都如探囊取物，可是沒過多長時間我又陷入了沉思……
我忍不住想偷偷瞟一眼牆上的生肖成語。可是一生清空霹靂的聲音：“時間到"我的筆頓時掉到了桌子上。
在這次的成語比賽中，我明白了，在看書的時候一定要多積累詞語這樣在成語比賽中就不會想不起成語了！
我的心兒怦怦跳作文3
星期六，爸爸説帶我去游泳館游泳。一下車我和爸爸去買票，本以為星期六人會很少的，想不到買票的人排得像一條長龍。我們等了半個多小時才買到票。
進了游泳館，大池的人太多了，我和爸爸只好硬着頭皮去小池裏游泳。沒遊幾分鐘我就坐在邊上嗮太陽，曬着曬着就感覺有人在水裏拉我，而且力量很大，我心想這下完了，死定了，肯定有什麼怪物要把我吃了，我的心跳加速，我一邊掙扎一邊叫：“救……”然後一下就被拉了下去，我連忙憋住氣，然後把手伸出去求救，但是怪物把我的手拉了下去，我又把另一隻手伸了出去“怪物”又把我的另一隻手拉了下去。然後我把身體倒立兩隻腳伸了出去“怪物”又把我的腳拉了下去，我很想睜開眼睛，但是沒有游泳鏡我就睜不開眼睛。我想着把身體轉了過去，只要他一放手和腳我就用力一蹬就可以飛出水底了，“3、2、1”真的跟我想的一樣，“怪物”也憋不住了，就把我的手和腳都放開了，然後我腳一蹬就真的`飛出水底，啊！呼吸到了新鮮空氣真舒服，我一看“怪物”竟然是爸爸……
這次游泳讓我體驗到了心怦怦跳的感覺。
我的心兒怦怦跳作文4
你們經歷過多少心兒怦怦跳的事呢？我經歷過很多，比如演講比賽，走夜路，領獎，這些都會讓我的心兒怦怦跳。今天，我就來跟你們講一講其中一件吧。
秋風呼呼地吹着，鳥兒喳喳地唱着，終於把我們一年一度的運動會盼來了。我自告奮勇地報了跳高和一百米兩個項目。
當聽到廣播響起："跳高運動員到操場集合！"後，我們懷着興奮又緊張的心情到了操場。
看着裁判將標杆一點一點的升高，我的心都提到了嗓子眼，這難度可真不小！比賽開始了，我前面的`人一個個跳完了，可是有幾個特別高的人，也沒有跳過去，我的心捏得更緊了，歎了口氣。
這時，我們的實習老師潘老師，看我很緊張，她走過來，對我説："思源你不要害怕，聽過嗎，一個人有自信不一定會成功，但沒有自信就一定不會成功，前面沒有跳過去的，大多數是因為緊張，發揮失常，所以加油吧！"
聽完潘老師説完這些話，我提到嗓子眼的心慢慢放下了。對呀，我為什麼要怕呢？只要盡力就行了。
"4332，第一次開始。"
我倒吸了一口涼氣，往前一衝，我跳過去了，我竟然跳過去了！之後，我憑着自己的信心和努力，獲得了第二名。我的心一下就飛到了天上！
比賽最重要的不是名次，而是要對自己有信心啊！這次比賽，可讓我又興奮又害怕，心裏一直怦怦地跳。
我的心兒怦怦跳作文5
一次次緊張的表演，一張張嚴陣以待的臉龐，一個個活蹦亂跳的心臟……
今天我要參加一個小號比賽，在比賽之前我已經把小號練得爐火純青，已經把譜子倒背如流了。
在等待上場時，我無比緊張，心中好像有一個頑皮的.小精靈在不停地倒騰着，而且越倒騰越快。
我要上場了，一步步是如此艱難，終於硬梆梆地站到了台上。“啪”的一聲，舞台中央的燈亮了，一道強光閃出，台下所有的目光齊刷刷地投向我。頓時，我臉上發燒，下意識地後退了一步，如臨大敵。四周一片死寂，空氣也凝固了，讓人透不過氣來。腿像篩糠一樣抖了起來，心臟像裝了幾萬個起搏器，總有一種要跳出胸膛的感覺。手在褲縫處不停地摩挲着那道白色條紋，摩擦得發起燙來，手心的汗卻是冰涼的，似乎冷到了冰點。我極力掩蓋這一切緊張的情緒，按捺住怦怦的心跳，開始演奏。我的聲音很顫抖，時高時低，時斷時續。我頭昏腦漲，眼睛茫然地掃過台下黑壓壓的人羣，麻木地搜尋出腦中的調子，機械地拼湊和組裝。“快點結束，快點結束！”內心的吶喊聲越來越強烈。十分鐘後，我終於吹完了。
下次再遇到這種演出，我可不會這麼緊張了。
我的心兒怦怦跳作文6
大家都經歷過心兒怦怦跳的時候吧，有可能在考場上，有可能在大賽當中……而我是在一場拔河比賽當中。
一年一度的拔河比賽來了，我班實力太弱已連敗兩場，隊員們的手也已變得通紅，但他們信心滿滿毫不退縮，使我們受到鼓舞，振作起來。
第三場比賽開始了，當教師喊下喊下“三——二——一拔！”的時候，作為啦啦隊長的我緊張起來，不禁心兒怦怦跳。“加油！加油！的聲音震耳欲聾，如潮水般湧進隊員們的胸膛，他們似乎更用勁了，這是最終的期望。
充當前鋒的張尚清把頭向上一昂大叫一聲：“呀！”如天雷般響亮，同學們受到鼓舞，那條紅領巾緩緩向我們這邊靠過來了！我為之一振，十分緊張，似乎心臟要蹦出我的胸膛。小小的喊聲卻有如此力量！我心想：加油聲是不是需要猛烈一點呢？對！就是這樣。新一番的.“吼聲”再一次進入“戰場”。
我們拉拉隊員目不轉睛的盯着紅領巾，加油聲更猛烈了！
一剎那，對方用大力把我們拉了回來，我們已潰不成軍。輸了。失落、悲傷一下子湧上心頭。有的同學發瘋地反覆一句話：“這不可能！”，有的用自我的拳頭打自我，還有的都哭了……而我始終沉默不語。
我們班一下子成了全年級倒數第一，在學習上，我們班次次第一，而此刻卻反了反……
慢慢，我們把這件事放下，回憶起來真是驚心動魄，但結果卻大失所望，沒關係，能夠重頭再來嘛。
此刻想起來真令人心兒怦怦跳！
我的心兒怦怦跳作文7
誰都有心跳加速的時候，有時候這種感覺會令人尷尬無比，我就有過這樣的經歷。
那是一次故事大王比賽，我被安排在最後一個演講。聽着其他同學講的精彩故事，我這個書迷不禁被迷住了。等我前面的人講完了，我卻仍然在回味他講的故事，直到老師大喊：“下一個是誰？”我才如夢初醒，倉皇侷促地走上台去，看到台下沒什麼表態，我才鬆了口氣，可這口氣還沒鬆完，就看到下面的親友團對我指手畫腳，看嘴形好像是“動作”。我正講得起勁，被這一指點猛然想起來了前面一句要加動作，出於條件反射，我的手立即作了個動作，發現不對後立即又放下，雖然整個動作用了不到兩秒，可所有觀眾都看到了，他們先一愣，有的捂嘴開始偷笑，我心中一驚，後面的情節講的水平就明顯低了下來。我努力想使自己鎮定下來，可就越平靜不下來，動作也忘了好幾個。如果一開始我的心臟跳動速度是開自行車，現在就是在開飛機了。看着親友團那焦急樣，我真是哭笑不得，如果我腳下有一條深通地球另一邊的地道的'話，我真想立即跳下去。好在故事馬上就講完了，我大大地喘了口氣，好像才跑了一次馬拉松似地。後背早以被冷汗流濕，還真比馬拉松費力，大腦發出了反抗好像在説：“受不了了，受不了了！再來一次我就快崩潰了！”心臟更是以飛機的速度運行着。
那次的經歷還真是終生難忘呀！下次再也不能讓心臟開飛機了，一定要做好準備，一刻不能鬆御。再來一次可真得玩完了！
我的心兒怦怦跳作文8
很多時候我的心都會劇烈地跳動：上體育課跑了步吃力，開學競選班幹部緊張，做錯了事挨出了“洋相”心慌……可這次的心跳不一樣。
上課鈴響了，教師捧着上次的試卷面無表情地進了教室。大家立刻安靜下來，眼睛都盯着教師手中的卷子，各個坐直了身子等着快點發試卷，我的心裏就像有人敲起了小鼓，“怦怦……”唉，千萬別考砸了！
教師雙手撐着講台，目光把全教室掃視一遍後，然後指着幾位同學，不緊不慢地説：“來，你們幫我把卷子發掉。”隨即一張張考卷落到各位同學手中。考得好的同學，笑眯眯地看着自我的卷子，舉起了勝利的手勢，嘴裏還説“耶！”，好不得意。考得不好的`同學則低着頭，愁眉苦臉﹑垂頭喪氣的樣貌，甚至流出了痛苦的眼淚﹑抓着頭髮扯。
當卷子發到我桌子上時，我的心跳更加速了，只聽見“怦怦”的聲音，臉上更是緊張得鼻尖冒出了汗。我又忍不住偷偷地看了一眼卷子——呀，88分，僅有88分！我的心涼了半截，隨即又像打鼓一樣：我該如何向爸爸媽媽交代呢？我該不該把卷子給他們看呢？到底是給還是不給呢？頓時，我的心裏充滿了無數個問號。
試卷最終發完了，教師開始評講試卷，可我的心裏就像十五個吊桶打水——七上八下，晃晃悠悠的，不知教師講了些什麼。
我的心兒怦怦跳作文9
這個學期裏，作文老師來了個“突然襲擊”，每節課指定四位同學上講台去講一個故事。這個學期快要結束時，輪到我講了，還沒上台我就緊張的心都快蹦出來了，不過，我還是慢慢平靜下來了。
走上講台，我剛平靜下來的心又跳了起來，一時緊張的.不得了，竟連該説些什麼都不知道，老師悄悄提醒了我一聲：“告訴大家你是誰，要講那個故事！”我慌忙應道：“哦！大家好，我叫夏子涵，我給大家帶來的故事是《康熙平定‘三番’》”。接着，我開始朗讀起來，剛開始還挺順利的，可沒過多久，懷裏像揣了只兔子似的怦怦直跳，突然，我少讀了一句話，老師問我在讀什麼，我膽戰心驚的答道：“我……我少讀了一句話，請您原諒我！“老師説了一句：“趕快補上來就行了！”我把那一句補了上來，但我更緊張了，沒讀多久，心裏又打起鼓來，後來，老師又一次提醒我後我終於放鬆了，我是怎麼讀完的，我可一定也記不起來，只記得耳邊笑聲和掌聲接連不斷的響着，回家後，媽媽播放了我的朗讀給我聽，啊！原來我的朗讀還是不錯的，只不過不是很不流利罷了。
啊！原來幹什麼事情只要認真了，努力了就一定會有收穫。
我的心兒怦怦跳作文10
生活中有些事或讓人激動，或使人緊張，或令人擔憂，或讓人興奮，或使人傷心……每當經歷這樣的事情時，我的心兒都會怦怦直跳。想到幾年前的這件事，我的心兒到現在還怦怦直跳呢，如果你不相信，那就繼續往下讀吧！
那是我上三年級的時候，還是一個羞澀的小姑娘。那是一節語文課，李老師問了大家一個問題：“法國的.首都在哪裏？”身邊幾位同學都自信滿滿地舉起右手，但羞澀如我，膽小如我，而且答案我也不確定，只好深深地低下頭，生怕老師叫到我。
誰知，李老師走到我旁邊輕聲地説：“小裕，你來試試好嗎？”我慢慢站起身來，吞吞吐吐地不確定地説：“法國的……的……首都是……是巴黎。”我的心兒怦怦地跳着，甚至感覺我的小心臟就快要迸出來了，我心想：李老師肯定會生氣了，因為我的回答不一定對，唉！完了！
李老師並沒有批評我，而是笑着鼓勵我，對我説：“你的回答非常好，為什麼不舉手呢？”我羞紅了臉，沒有説話。李老師和顏悦色地接着説：“不要怕，即使回答錯了，老師不會怪你。只要你能自信地舉手回答問題就行了。”我點了點頭，並暗暗地下定決心，以後一定要好好學習，勤舉手回答問題。
這件事就像刀一樣刻在我的心裏，現在每當回想起這件事情，心裏仍然怦怦直跳，有點緊張。唉，這都是因為不爭氣的我，如今還是那麼羞澀，那麼膽小啊！
我的心兒怦怦跳作文11
轟隆隆，轟隆隆......
半夜，一聲巨響把我從睡夢中驚醒。哎呀，大半夜的，到底是誰在宿舍區敲鼓啊？我這麼想着。突然，天空中出現了一道白光，緊接着發出一聲巨響，雨點闢裏啪啦地打在陽台的地板上，這時，我知道發生什麼事了——下暴雨了！
雷電像舞動着銀色的鞭子，時不時地把天空抽打得轟隆隆直響；又像是一條銀龍，在宿舍裏躥進躥出，有時還大吼一聲；又像是一束強光，一瞬間，天和地猶如白晝一般
我的`心臟彷佛隨着震耳欲聾的雷聲起起伏伏，每次響雷的時候，我都捂緊耳朵，閉緊眼睛，屏住呼吸往被子裏鑽。等這個雷聲過了以後我才從被子裏探出頭來。我心裏有些害怕，此時要是在媽媽身邊就好了。突然，“轟隆隆”又是一聲巨響。同時，又“咔嚓”一聲，閃電把一棵樹折了。過了一會兒，又是“咔嚓”一聲，另一棵樹也被折斷了......
此刻，風夾着雨，倒豆子般的摔在地上，雷聲也逐漸變小。
不知過了多久，我也迷迷糊糊地睡着了。
我的心兒怦怦跳作文12
當你緊張的時候，你的心兒會呯呯跳；當你激動的時候，你的心兒會呯呯跳；當你害怕的時候，你的心兒也會呯呯跳。今天，就讓我來説一説我的“心跳”經歷吧！
那是一個令人緊張的時刻，直到現在想起那天的經歷，我的心兒還會呯呯直跳呢！那天我們的新加坡之行目的地是環球影城，大門進去沒多久，只見有一架過山車忽高忽低，忽上忽下。坐在上面的人，尖叫聲接連不斷，自認為膽子很大的我當即決定要去挑戰這架刺激而又驚險的過山車。
終於到我了，工作人員幫我做好安全措施後，我就有些後悔了。以前看新聞，有人從過山車上掉下來的畫面在我的腦海中反覆上演。正當我胡思亂想的時候，過山車便緩緩啟動了，過了一秒鐘，忽然疾速向前行駛，直接衝到了頂端，還沒等我反應過來，又快速地衝了下去，接着一個底朝上翻了個身，這時的我頭朝下，腳朝上，嚇得我緊緊抓住把手，就像抓住了一根救命的稻草，我的心一直在呯呯呯地亂跳。在我的.害怕與緊張中，過山車終於到達了終點，下去之後，我的腿一直在顫抖，爸爸問我害怕嗎？我強裝鎮定地説：“還好吧，只有一點點。”
這就是我的“心跳”經歷，有了這一次的經驗，也許下一次再去挑戰別的刺激遊戲的時候我就不會這麼緊張了吧！
我的心兒怦怦跳作文13
我是一個淡定的男孩，從來不緊張，除了那一次……
那天，我早上起得太晚，眼看上學就要遲到了，我飛一般地跑到了學校。
當我氣喘吁吁地跑進教室，還沒坐到座位上，老師就讓我們拿出作業。同學們都手忙腳亂地找作業，我心想，我的作業全都寫完了，而且字很漂亮，老師一定會表揚我的。正當我暗自高興的時候，卻沒在書包裏摸到作業本。我的'心跳得很快。難道作業本掉在路上了？或者忘家裏了？老師催我快交作業，我的心跳得更快了，而且手腳冰涼，背後都出冷汗了。
我正想着怎麼跟老師交代，老師就點名了：“楊子涵，就你的作業沒交。”我的心怦怦地狂跳，只好向老師如實交代：“老師，我的作業沒帶。”老師的表情立馬嚴肅起來，但很快又恢復了往日的平和，説：“算了，看你學習好，中午帶來就行了。”這下，我心裏的石頭才落了地。
有了這次“心跳經歷”之後，我明白了一個道理，那就是不管什麼事情都要提前做好準備，比如上學之前要檢查自己的書本和作業有沒有帶齊，不然後果會很嚴重。
我的心兒怦怦跳作文14
爸爸總是想方設法讓我變得膽大。一次偶然的機會，他讓我一個人去新開的商店內買東西。平常去買東西總是有人陪同。這次我孤身一人，並且是第一次。
我手中攥着錢，邁進店門，裏面的'叔叔阿姨正在聊天，根本沒有理會我，我東看看，西望望，彷彿這一切與我無關，我本想走出這家店，但爸爸在門外打着手式，從他的口型，分明在對我説：“回去，回去！”我拿起一支筆，站在櫃枱前，那個櫃子好高，我踮起腳尖，看着他們。
我突然間感到一陣害羞，背不自主地駝了，心跳聲也變響了，想開口説話又張不開嘴，彷彿被膠水封住了似的，慌張中又夾着一絲興奮，我抬起頭，支支吾吾地擠出一句話“……我要買單，算一下多少錢”我鼓起勇氣，一口氣把話説完。（令我難忘的一件事）
他們竟然還在聊天，一位阿姨雙手叉腰，叔叔又面朝我這個方向指指點點，我臉紅了，心兒開始怦怦直跳。我怎樣這麼倒黴，説了他們還沒有聽到。我的心十分複雜，到底該怎樣辦正當我沒有頭緒之時，阿姨轉向我，問道，“小姑娘，你要幹什麼”我慌了，頓時語無倫次，不知所措。“……我……這個多少錢”“2元。”阿姨態度不怎樣好，語氣顯得不耐煩。我把錢拿給她，大步離開。簡直像解放了，一身簡便。我怦怦跳動的心最終恢復了平靜。
我的心兒怦怦跳作文15
去年暑假有一天，我與爸爸進行了一場激烈的“五子棋大戰”。誰要是贏了，就能夠去換正在“淘寶”的老媽。所以，我和爸爸都摩拳擦掌，準備全力以赴地投入“戰鬥”。
我拿來棋，迅速擺好棋盤。我執黑子，爸爸執白子。
爸爸誇下海口：“你那破水平和我比？怎樣可能贏？”
“你不信就等着瞧吧！”我不甘示弱。但以前我可是很難“打倒”爸爸的。這一次雖然立下“毒誓”，但我還是隱隱擔憂。我心裏像有隻小兔子似的，“撲通撲通”地跳着。
比賽開始！我把棋子放在中點，爸爸放在我的棋的左上角，我又放在正右方，爸爸一棋堵住……十幾個回合下來，我突然發現爸爸的“雙三陣”就快得逞了，但如果我去攔，爸爸的.另一處就會有四連棋。真是左右為難，我死死盯着棋盤，心裏像打鼓似的又“撲通撲通”地跳起來，額角也似乎滲出汗珠來。再看爸爸，他得意洋洋，已經不注意棋盤，似乎魂兒都飛到電腦那裏了。猛然間，我發現我無意中也有一個三連棋。我激動萬分，下下了那枚棋。爸爸一愣，皺了皺眉，最終哭喪着臉，無可奈何地捧起了一把過期的報紙……
這場“五子棋大戰”真是激烈呀！