陪伴的作文(集錦15篇)
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的陪伴的作文，歡迎閲讀與收藏。
陪伴的作文1
禾苗的成長有陽光相伴，雄鷹的成長有天空相伴，小魚的成長有溪流相伴，而我的成長有愛相伴。
小時候
當我走過一座座紅樓房時，您牽着我的小手告訴我：那是學校，是讀書的地方，是充滿歡樂的地方。上幼兒園後，每次放學被接回家，都會看到媽媽在家門口等着我。見到我都會問：今天在學校有沒有聽話？老師講的聽懂了沒？只要沒聽懂，媽媽都會細心地講給我聽。就算幼小的我聽不懂，媽媽也從不發我脾氣。小時候，媽媽的愛陪我走過。
國小時
國小可比幼兒園的任務繁重多了。早晨上學後，媽媽在家洗我換下的衣服；中午放學回家，媽媽就給我講不會做的習題；晚上她還要加班完成自己的工作任務。放假了，要輕鬆一下，媽媽帶我走過五彩繽紛的'花園，走過麥浪滾滾的田野。國小時光媽媽陪我走過，用她的愛陪我走過懵懂童年。
國中時
步入國中，學業更是不用説了，每天與書山為伍，與題海相伴。每天做作業到很晚時，媽媽總會端來一杯熱氣騰騰的牛奶，坐在一旁陪我戰勝困難。考試失利時，也不會因為分數太低而發雷霆，而是鼓勵我平時應該怎樣學，下次考試要注意什麼。媽媽的愛陪我走過煩惱的國中生活。
媽媽是荷葉，我是紅蓮，我壯實了，她卻枯黃了；媽媽是紅葉，我是果實，我飽滿了，她卻憔悴了；媽媽是港灣，我是帆船，我遠航時，她卻只能收斂思念。
在漫漫人生路上，有你陪伴；在無盡的黑暗中，有你陪伴，陪我一起走過年年歲歲的春夏秋冬。
陪伴的作文2
最好的愛是有足夠的零食吃？有漂亮的衣服穿？不，最好的愛是有爸爸媽媽的陪伴。
陪伴，多麼平常的字眼，可有許多父母並沒有做到。如今，有許多孩子都是由爺爺奶奶照料的，爸爸媽媽都遠在他鄉掙錢。而我，曾經也是。
那天，天氣不錯。早飯過後，我在家裏幫奶奶洗碗，洗着洗着，不由得想起遠方的爸爸媽媽！可我不敢哭，害怕被爺爺發現而責罵，可是對爸爸媽媽的思念卻愈加濃烈，眼淚順着臉頰流了下來，滴滴答答地打落在洗碗槽裏……
“笛、笛、笛……”一陣汽笛聲打斷了我的思緒，是爸爸媽媽回來了？腦海裏閃過一絲希望，但很快又消失了，每天從家門口經過的車不計其數，怎麼可能呢？再説，現在離過年還遠着呢，我邊想邊從窗户向外望去，“爸、媽……”我像離弦的箭衝了出去，當我見到期盼已久的面孔時，竟一時説不出話來了。
回到房間，媽媽連忙打開行李箱，不停地給我拿好吃的零食，試穿漂亮的衣服，臉上掛滿了幸福的微笑。看着她陌生又熟悉的臉，我小聲問道：“媽，過完年還出門打工嗎？”這是埋藏在心底已久的問題。媽媽立馬答道：“去呀。”“為了錢你們都拋棄我了。”我有些不高興地嘀咕道。“那是因為要給你掙錢讀書……”那天，天氣晴朗，可我的心像裹了一層陰霾。
過了幾天，媽媽輕聲對我説：“過完年，我不出門了，留在家陪你。”聽了媽媽的'話，我瘋狂蹦跳起來，媽媽的話如春雨滋潤着我的心田。
細數童年，最快樂的日子莫過於有爸爸媽媽的陪伴。
陪伴的作文3
陪伴，一個很淳樸的詞語，但它包含了天下最真切的情感，為人們提供了心靈上的愉悦與滿足。
説起陪伴，我想起了我和爸爸媽媽在到太白山旅遊時遇到的一對夫妻。那是我們到太白山的第二天，我們走的是一條石子路。在起點向前看，這條路挺危險，寬度不過只有一米左右，路上全都是大大小小的'石頭，路的右邊是一個斜坡，上面也都是石頭，路的左邊則是懸崖，因為有霧，所以根本看不到下面有多深，沒有任何的防護措施，掉下去就是死路一條。剛開始走，我還哼着小曲，蹦蹦跳跳的，過了二、三個小時，我見還不到頭，心裏就有些鬱悶了，一句話也不説，又過了一個多小時，一成不變的景色讓我有些煩了，但這是出時出現的一對夫妻再次引起了我的注意。
他們坐在旁邊的一塊大石頭上休息，滿頭的白髮和臉上一層層的皺紋向我們訴説着他們的風花歲月，我驚訝，驚訝這兩位白髮蒼蒼的老人能有這毅力走下來，兩位臉上洋溢的笑容告訴了我們他們的滿足與幸福，他們互相陪伴走到現在，走上這條萬分難走的路，這不是陪伴的功勞又是什麼呢？
我的父母首先開口，對兩位老人説：“今天來爬山啊。”兩位老人微笑着回答我們：“嗯，是啊，這不沒事了嗎，就和老伴兒出來爬爬山。”兩位老人一邊説着，一邊看向對方，眼裏滿是温柔和幸福。我的父母又説：“那我們先走了，你們走路注意啊。”兩位老人揮了揮手，説：“好好好，你們先走吧，我們老兩口在這歇歇就走。”他們向我們笑着。
僅僅從這幾句簡單的對話中，兩位老人對望的眼神，以及他們眼裏的那抹温柔和幸福就足以表達他們內心因為有對方陪伴的愉悦與滿足。
陪伴的作文4
每個人都有自己的夢，夢在身邊陪伴。
壯志難酬的夢
縱觀古今，多少文人墨客在壯志難酬的夢中抒情。看辛棄疾的“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。”看那陸游的“夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”看那岳飛的“驚回千里夢，已三更。"都抒發了自己的報國無門。俗話説：“日有所思夜有所夢。”古今中外的名人哪一個不是忠於國家而日思夜想，這是一個壯志難酬的夢。夢看似虛幻，卻又真實。
懷念故鄉的夢
縱觀上下五千年，許多著名的詩人留下千古流傳的佳句，那是寄託，那是懷念。看那蘇軾的“夜來幽夢正還鄉，小軒窗，正梳粧。”寫出了對妻子的懷念之情；看那劉眘虛的“歸夢如春水，悠悠繞故鄉。”烘托了作者對故鄉的思念之情；看那令狐楚的“縱有還家夢，猶聞出塞聲。”寫出了詩人想要回家卻回不得的苦悶心情。看着中華五千年的文明，這是一個有名人的寄託的夢。夢看似縹緲，卻又清晰。
無所謂之的夢
夢是一個用來想象的`空間，永遠在夜晚陪你，看那許彬的“坐永神疑夢，愁多鬢欲絲。”看那王績的“夢中占夢罷，還向酒家來。”看那鄭谷的“夢繞長鬆樓，遙夢一炷香。”看那白居易的“唯是相君忘未得，時思漢水夢巴山。”夢是一種理想的境界，那裏沒有鬥爭，沒有黑暗，沒有算計。
夢在夜晚陪伴着我，讓我感受到温暖。夜晚的陪伴，夢的陪伴，讓我想起了杜魯門卡波特的一句話“夢是心靈的思想，是我們祕密的真情。”
陪伴的作文5
從我懂事開始到現在，有無數東西陪伴着我，成為了我親密無間的朋友。然而，在這些朋友中，我最喜歡一位，他就是--書。
陪伴着我的書與我一路走來。記得在我幼兒園時，媽媽買了許多兒童書給我看，比如彩圖書、看圖説話…….其中，給我深刻印象的是《狼來了》。這本書媽媽給我講過，我也看過。這本書的啟迪是：我們要做誠實的人，不説謊，否則會害了自己
告別了幼兒園，我邁進了國小，但書依然陪伴着我，可是書也“長大”了。一天，媽媽帶我逛書店。我看中了一本童話，那就是《格林童話》。我發現，我讀了書，就像打開了知識的`寶庫，遨遊在知識的海洋裏。某天，我看完《阿里巴巴與四十大盜》，我就像阿里巴巴一樣得到知識的寶藏。
隨着我的年級增長，我現在喜歡看歷史書和名著。這些書又為我打開了一個知識的窗口，使我明白更多。我喜歡一個人在晚上靜靜的看書，四周靜悄悄的，我打開小燈，一人躺在牀上看書。突然，我彷彿走進了作者寫的時代，沉浸在書中。看着看着，我疲倦了，不知不覺的把書當作枕頭，熟睡了起來。
書從小陪伴着我，將來肯定會一直陪伴着我。因為我懂得：書是人類進步的階梯。
陪伴的作文6
一封掛號信，夾着獎狀，飛回了年輕的老家，那座濱海小城。
無力的晚風吹着那棵低矮的山楂樹，風中零落着被歲月侵蝕的黃葉，我早已失望的心也隨牆頭那株風搖葉動的草，無依無靠。隨着獎狀從這座城，寄向千里之外的那座城，成績也如自由落體一般，霎時掉入了谷底。
數學五十三名，歷史四十名，語文三十五名……就像拿破崙用盡了他的士氣，節節敗退，等待着我的，同樣是滑鐵盧大戰。我曾一次次思考放棄，可放棄了，結果還是沉入冰湖，倒掛樹梢。我曾一度認為，這一切，都是我一個人在戰鬥。朋友不理解我，因為他們一直在破浪向前;父親母親不理解我，因為他們收到的.都是一張張獎狀。我如一隻踽踽獨行的小鳥，隨時都有可能被無知的人類關進令人桎梏的鐵籠。
直到有一天，我收到一封來自病牀上父親的信。那天的風，格外的輕柔，如一隻手撫摸我雙頰。一地的金色落葉，興高采烈，不時隨風起舞。藍藍的天空映在碧綠的河面上，如清泉石上流般，清新，夾着一絲浪漫。我搓搓手，小心翼翼地展開潔白的紙：“爸爸剛輸完液，正在盡力祛除疾病帶來的麻煩。我為政府工作，你努力學習，我們都是為了家，為了我們的小家，更是為了祖國這個大家”。風又掀起了我的大衣，眼淚紛紛落下，風中零落着被歲月侵蝕的淚珠……
我明白，我真真切切不是踽踽獨行。在我的背後，有着那麼多戰友，我們有着相同的目標，為了給祖國母親增光添彩。歷經千里，手中的信封涼了，但句句問候沒有冰涼——洋溢着暖暖的陪伴!
陪伴的作文7
人們都説：有了錢就可以擁有一切！但是金錢只能滿足物質需求，陪伴是多少錢都買不到的。
去年，我們學校要開運動會，老師説可以讓爸爸媽媽一起來參加。我回到家迫不及待的將這個消息告訴了爸爸媽媽。可爸爸卻説：對不起，這段時間我比較忙，我儘量抽出時間吧，不行就讓你媽媽自己去。寶貝，媽媽最近事也比較多。媽媽為難的'説。我頓時像泄了氣的皮球，説：好吧，沒事的。然後躲進房間裏哭了起來。心想：為什麼爸爸媽媽總是這麼忙呢？別人的父母都可以去，我爸媽卻去不了。想到這又情不自禁地傷心起來。
轉眼間到了開運動會的日子，看着別的同學和爸爸媽媽高高興興地走進校園，我不禁傷心起來。一聲不吭地回到座位上默默流淚。忽然，我聽到有匆忙的腳步聲，一會，一隻粗糙而温暖的手撫摸着我的頭，説道：別哭了，我們來了。我驚訝得抬起頭，不可置信的説：爸媽，你們怎麼來了？不是有事在忙嗎？我們再忙也得來陪你參加運動會啊，不能錯過寶貝女兒的成長！
他們寧願放下自己的工作也要陪我成長，這就是父愛，這就是母愛吧。
母愛如河，父愛如山。父母把一切都給了我們，我們除了努力學習還能用什麼來回報他們呢？
陪伴的作文8
陪伴，是指一個人在你最需要的時候，出現在身邊，給你前進的動力。
有一個同學，他給了我一種愛，這種愛叫做陪伴，他總是在我最需要的時候出現，讓我好有安全感，他讓我覺得，就算天塌下來了，也有他為我頂着。
有一次，我心情不好，不想出去玩，他就跟我説：“出去走走看看，説不定你的心情就會變好囉！”接着就拉着我出去了，這時，我覺得我那原本不開心的心情，頓時變得好快樂！
那一天放學時，他和我走同一條路回家，我們一路上有説有笑的，真的好開心。
還有一次，我生病感冒在保健室裏休息，他下課時就跑下來看我，問我還有沒有哪裏不舒服的？我説還好，他就比較放心了，他好像深怕我會不理他似的.，每節下課都跟在我旁邊，他好像也深怕一轉頭，我就會不見似的！
我覺得，會一直陪在我身邊的那一個人，一定是一位很善良又乖又聽話的男生，因為，要跟在我的旁邊，可不是一件容易的事喔！
我的國中生涯中，只有他一個人會這樣陪伴我、關心我，我覺得，這種男生真是不容易呀！
最後，我要謝謝他，謝謝他一直陪在我身邊；也謝謝他教會了我一件事，那就是世界上有一種愛，而這種愛，叫做“陪伴”！
陪伴的作文9
關於孩子，我不主張急功近利。我和孩子們一起看書的時候，孩子們最喜歡鑽進我懷裏，我們一起捧着書，可以講到搞笑的地方，笑成一團，也可以講着講着變成舞台表演劇。
我從不為了看繪本而看繪本，也不急切地向孩子表達繪本的主旨，更不考問孩子記沒記住故事的內容。很多大人最喜歡用故事來講大道理，説教意味嚴重，這一點最討厭了。
還有一個事情，很重要，就是——重複，幾乎所有的孩子在讀繪本的時候都有這個特點。
“再講一遍吧，再來一次！”重複是有意義的，孩子每一遍看繪本都有不一樣的着眼點，和不一樣的體會。“理解是記憶之母，重複是記憶之父”，這是孩子的一個學習過程，父母要體諒孩子的這種行為，千萬不要不耐煩，更不要打擊孩子。
一般人認為的“聰明”，就是指記憶力良好，人人都以為那是天生的`，其實不然，那是重複的結果。
如果，一遍一遍的重複，爸爸媽媽們累的口乾舌燥，真心受不了，就藉助於電台吧，很多知名主播都在講孩子們喜歡的故事，家長可以和孩子一起聽。畢竟，良好的親子關係是建立在家長和孩子都舒適的前提下的。
以上，是我陪孩子讀繪本的時候的一點心得體會。當然，每個孩子都不一樣，方法只提供借鑑，不是用來複制，每個父母都應該做一個好的觀察者，仔細觀察，找到適合自己孩子的那種方法。
陪伴的作文10
在我的記憶中，父母雖然平時不忙，但還是經常不在家，要麼去工廠，要麼去吃酒，要麼去上班。每當這時，我和妹妹就得獨自在家等待。外婆知道了，會坐車來我們家，來照顧我們。
我和妹妹也非常喜歡去外婆家，因為外婆家裏的冰箱裏有各種我們喜歡吃的東西：冰棒、巧克力、果凍……外婆還會做各種拿手好菜，比如：水煮魚、可樂雞翅、炸雞排，外婆做的肉包子還“賣”得非常好呢。
外婆最大的愛好就是逛街和做好吃的了，外婆家的廚房裏全是做食物的材料，只要我和妹妹一來，我們就會一起幫外婆。每當外婆逛街時，我和妹妹會一人牽一隻手和外婆一起走。
晚上睡覺時，外婆總會放一下電視，在我們看電視的時候，她會在旁邊説一起鼓勵我們的話，諸如：看這些人讀書多好，你們要好好讀書啊！
外婆年輕時，沒有上過學。但是她卻起早貪黑地工作着，為的'就是能讓她的子女能上學。後來我媽媽和舅舅都非常用功地讀書，最後都念到了大學。可惜外公和外婆在多年前離婚了。
外婆現在有58歲了，身體還是很好。我回憶起小時候，滿腦子都還是對外婆的記憶。
陪伴的作文11
我們都是有家的，我們都是愛家的，我們都有自己的妻子兒女，我們都有自己的鍋碗瓢勺。孩子是我們的心頭肉，他們的健康時刻都牽動着我們的心。但我們是光榮的人民教師，我們肩負着教育學生的重任，註定我們要早起做飯上班，孩子有病了不能在家陪孩子。那種感覺我想只有做老師的才能體會吧！
三天前，兒子開始流鼻涕，我和孩子媽媽就趕快給孩子拿點藥，因為到週一我們就要開始一週緊張的學校生活啦！就沒空給他拿藥，陪孩子了，提前準備吧！可是一直到今天孩子還是沒有好，昨天孩子幼兒園的'老師就給我説：“孩子一天都流鼻涕，不停事擦，鼻子都擦紅啦！不行讓孩子在家歇一天吧！”我是孩子的爸爸，也心疼孩子，可是我知道讓孩子在家歇一天就意味着我和他媽媽要有一個人要請一天假，他的媽媽也是老師，她明天還要去聽課一天，專家講課很難得，我就給孩子的爺爺説：“不行，你請一晌假，在家看小東一晌吧！我中午回來接班，你下午再去上班！”孩子爺爺也是個很負責很認真的人，他説他們園裏也很忙。（孩子爺爺在公園裏幹活）所以能不麻煩他，我也不麻煩他老人家。這段兒學校的事也很忙，迎接局裏的常規檢查，整理一些材料，還有學校裏那忙不完的雜事！中午吃過飯後去中心校交完材料，我就開車回去，在路上我想：我們為了工作，孩子生病了也不能陪陪孩子，我們做父母的合格嗎？！各種心酸湧上心頭！
陪伴的作文12
站在河邊，任由涼風將淚水帶走。閉上眼，照片上那位楚楚動人的美人的一頭烏黑的秀髮，一雙芊芊細手，一雙炯炯有神的眼睛，一遍遍的閃現。心中是那樣揪心的疼痛啊！
記得國小時，我曾是她的驕傲，我本想讓我成為她可以一直驕傲的理由，可是我卻一次又一次的失望。於是，我變成了她發愁的心病。
還像以前一樣，我坐上了回家的車。可是心中確實難言的歉意。我望着車外飛逝的景物，離家越來越近了。
推開家門，飯桌上依然是那準備好的飯菜，我的手顫抖着始終無法端起飯碗，彷彿重似千斤。她走出來説了一句：“孩子，先吃飯吧！有事吃完以後再説啊！”本是一句關愛的話語，可聽得我卻心疼的像針扎一樣。
我再忍不住了，跑向了河邊。不知過了多久，當我渾渾噩噩打算往回走時，發現那位早已兩鬢髮白眼睛滿是辛酸。手也粗糙的如砂紙般的“美人”正在向我招手，我不知道她追我出去的樣子，不知道她在身後陪伴我時的愁容。
於是我倆走回家中，第二天我又踏上了回校的路上，那是我暗暗發誓，我會在別的方面成為他的驕傲。
從此我的`體育便在學校裏出類拔萃，於是我再次成為她的驕傲，我那會一張體育的獎狀是，她都會陪我一起高興。
從一頭烏黑的秀髮到夾帶着根根銀絲，一雙纖纖細手到粗糙的如砂紙一般，一雙炯炯有神的眼睛到絲絲波浪。難道這位女人現在不美麗嗎？不，這是一位偉大的女人，一位可比天下任何美麗的女人。
媽媽，謝謝您一直陪伴我。
陪伴的作文13
陪伴是這世界上最長情的告白，它似乎藴藏着無限力量助你成長。――題記
陪伴是深邃的藍天呵護着飄逸的白雲;陪伴是河中嬉戲的魚兒依戀着狹長的小溪;陪伴是悠閒的蜜蜂對散放着迷人香氣花兒的追逐;陪伴更是成長旅程中有你的一路啟迪。
陪伴有很多種：母子間親情的守候，上學時代童稚時光的友誼相伴，風兒護送着蒲公英隨處安家的深沉護送，而我確認為這生命中最長久的陪伴便是那藴含着無盡知識書籍的啟迪。
今天的日子似乎變得分外凝重，我的.心中不由得被蒙上了一層昏暗的陰影;剛發生的一切在我心中留下一道抹不去的痕跡――來自母親的無理取鬧。窗外的天空變得格外的漂渺，那本清脆婉轉的鳥鳴聲卻在我的聽覺中產生一道刺耳的尖叫，那是我在內心中歇斯底里怒吼。風毫無感情的猛撲向你的面頰，肆無忌憚的撲打你的身軀，屋檐上的風鈴發出詭異的聲音。
我的眼簾傳入一道通往光明的神奇之門，我拿起滿桌灰塵的其中一本，拍拍上面飄落的灰塵，還記得上次看書已經是五天前的事，現階段的學習壓力沉重地壓在心頭，都要喘不過來氣。每次想看書都會有一個念頭冒出：沒有時間了，學習必須要心無旁騖。可當我翻開其中的一頁就停不下來，我如飢似渴地補習着，窗外的一切都安靜了，那清脆的鳥鳴聲也顯得那樣恬靜。
陪伴是一生的投入，不論外界帶來什麼干擾，都只是會在此刻，並不會影響你生活的進程。
陪伴的作文14
有那麼一些瞬間，你總是會在想，要不要再聯繫邀請他們過來一起玩。
這似乎並不應該是一個糾結的問題，卻又實實在在地成了一個時不時在你心頭飄浮的事。
與其説，你想表達的只是給予出一些時間的陪伴，但後來我發現，其實需要陪伴的可能是你自己。
本着想多陪伴的善意的心態，可是卻在無形中給他們增添了煩惱。他們沒有明確地表示出來，但是你也應該細心地去觀察一下。
最關鍵的是，你還是應該讓自己忙碌起來，要知道正是你的散漫與無所事事，反而是讓他們擔擾的源頭。
他們來陪伴你，也許正是顧及到了你的孤獨。
可你卻忘了，正是這樣的一段時期，正是需要你去努力的時期，錯過的不用再回頭，珍惜現在才是最為重要的。
言語中如果你能再發揮一下你的敏感觸線，你就能感覺到他們所暗藴的擔憂，只是不想讓你過分在意，把這份憂慮成為你的負擔。
這一份孤單與獨立的'課程，其實每個人的人生中都會有吧，你也早就應該上這一門課，你曾經逃過了這一門，結果時間還是把你拉到“補習”的門前。
好好地利用這樣的時光，唯有把生活變得充實，你對他們偶爾的陪伴也就變得更開心，更有意義了。
陪伴的作文15
我的哥哥學習非常好，其實我也不知道，是媽媽成天對我説：“你要是像你哥哥就好了，他不用媽媽管就做得很好。再看看你，整天都得這樣管着……”雖然被這樣説很難受，但我一想起我和哥哥在一起的那些美好回憶，心情一下子就“甜”了起來。
有哥哥在，就感覺特別的開心。暑假裏哥哥陪我一起看電影，我們看了《哪吒》，我倆一起捧腹大笑，笑得前仰後合；我們看了《烈火英雄》，一起感動得都哭了……
有哥哥在，就感到特別幸福。哥哥經常給我買奶茶喝，買好吃的。每次出門回來，哥哥都會給我帶很多禮物，讓我感到非常幸福。
有哥哥在，我感覺特別安全。記得上次在意大利旅遊時，哥哥牽着我的手走在廣場上。突然，一個黑人出現在我們面前，並在我的手上寄了一條彩色的繩子。我頓時嚇得楞住了，緊緊地拽了一下哥哥的`手，哥哥好像立馬知道了什麼，用英語説了一些我不知道的話，那黑人馬上把我手上的繩子解了下來，還説了幾聲好像道歉的話。嘿！我哥厲害吧！有老哥在，天下無敵！
怎麼樣，我的哥哥酷吧！他中秋節就要從上海回來了，又可以陪伴我了！