【薦】下課了作文
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的下課了作文，希望對大家有所幫助。
下課了作文1
今天第二節課，就在快下課的那幾分鐘，我忽然想小便，可都快下課了，就忍幾分鐘吧。
過了一會兒，零聲響起來啦。我們有些同學的心早已不在課堂，心早已經飛到了操場上。可老師卻遲遲不下課，一直在那裏講着畫着。這讓同學們非常着急。最着急的那就是我了，因為我在剛才就想小便了，現在又要憋一下，要是老師講不完，一直講到上課，那我不是又要憋一節課了嘛。
事情果然和我想的一樣，老師還沒講完，就上課了，全班同學都在歎氣。更要緊的是我，我可是有內急的，不是還要我憋一節課吧。不過這就是事實呀，難道老師還會大發慈悲，把我們那十分鐘補回來？
時間對我而言過得真慢，我根本無心聽課，甚至老師説什麼我都沒聽到。我雖然練過傳説中的超強意志力但也上課畢竟是四十分鐘呀，我怎麼能憋那麼長時間呢？
好險我還能憋住，四十分鐘總算過去了。當老師一説下課這兩個字。話音剛落，我就像精神失控一樣，已每秒70米的`速度直奔向廁所。腦子裏只想着一件事那就是上廁所。到了廁所，我就把憋了兩節課的尿全部一湧而出，尿就像瀑布一樣飛流直下。沒想到，尿既然那麼多。
老師你怎麼補償我們的時間呀。
下課了作文2
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，教室裏頓時變得熱鬧起來。班裏的女孩子們最愛玩的遊戲就是“編花籃”。這個遊戲一般有五、六個人一組，先是手拉手圍成一個圈，她們每一個人用腳勾住另外一個的大腿關節處，等每個人的腳都勾好以後，這些圍起的腿看上去就像一隻大花籃了。
最後她們一邊跳一邊唱：“編——編——編花籃，花籃裏面有小孩……”看她們非常熟練的跳着，唱着，開心極了。我們男生們看女生玩得不亦樂乎，也相嘗試一下，就約上我的好友一起玩來了起來。
別看女生們搭“花籃”搭得挺快的，我們可是花了九牛二虎之力才搭好的。準備起跳了，一下，兩下，正準備跳第三下的`時候就全線瓦解了。哎！真沒勁，這個遊戲對男孩子來説實在是太難玩了，看來，這類遊戲該是女孩子的所有吧。正當我們準備玩其它遊戲時，“叮鈴鈴……”
上課的鈴聲再次響起了，雖然玩得腳都痛了，但心裏卻很開心。
下課了作文3
下課前幾分鐘，同學們根本無心聽老師枯燥的演説，大家都靜靜的等待下課，向獅子看着獵物一般，靜靜的等待。
突然“當！”一聲，把我給嚇了一跳！難道是不法分子來襲？！還是比大地震還強的強大地震來了？！都不是，那是下課鐘聲，那個聲音彷彿有一種魔法，能 讓原本死氣沉沉的教室馬上變得生氣勃勃的，教室裏的同學都互相談論着電玩遊戲，大部分的人都去外頭玩，教室中的人所剩無幾，只剩下一些人再玩牌。下棋。罰寫。
下課時，我大部份都留在教室，下棋。玩牌。看書等因為現在得天氣熱的要死，所以不太適合到烈日當空的操場上玩，春。秋天比較合適。在以前的學校（南湖國小）裏，我都和我的.好朋友去校園中跑跑跳跳，什麼事都做的出來，例如我們常用一些容易找到的昆蟲來喂一隻大型毛蜘蛛，不過自從有人被它咬傷後， 老師就不准我們去找它了！
又“當！”一聲，這次而是“上課了！”，許多同學都悶悶不樂的回了教室，校園頓時安靜了下來，在那短短的十分鐘之內，可以做完那麼多事，又可以放鬆一下，所以下課是不可缺少的，現在學生們都在等着下次下課的鐘聲在度響起。
下課了作文4
“哎，又要去上文藝課了！”我一邊歎着氣，一邊和小夥伴們慢騰騰地來到舞蹈室。換好了練功服，剛走出更衣室，那調皮的鈴聲就響了起來，“丁零零，丁零零……”“真是的，這次還是期末考試呢！”“是呀，我都還沒有準備好呢！”聽到小夥伴們的對話，我這才恍然大悟，想起今天還有期末考試，不由地緊張起來。要知道，我一緊張，小肚子就開始“搗蛋”，翻江倒海起來，剛上課就等待着下課。
快下課吧，快下課吧！我在心裏暗暗乞求道。“現在你們先去活動一下，把軟開度打開，等一會兒就開始一個一個考試。”老師説。什麼？一個一個考試！我的心緊張到了極點，砰砰亂跳，我的`小肚子也自然更瘋狂地“搗蛋”。哦，不，那35分鐘的課，變得像一小時那麼漫長。一個個輪着考試，我焦急地等待着，可還是沒有輪到我。終於，老師説了聲，“下課！”我趕緊扭頭向衞生間衝去……
終於鬆了口氣，可是回來就輪到我進行期末考試了！
下課了作文5
“鐺！鐺！鐺！”下課鐘聲響起，大家的心早已不知去向，腦子也只想着要趕快衝出去，根本不理會老師，但我就不一樣了。
“看書！看書！”我心裏想着，還沒等到老師説下課，我就已經從抽屜拿出書本，津津有味地看了起來，其他同學都在操場玩躲避球和鬼抓人，我偶爾也會下去跟他們一起玩，但是大部分的時間我都在教室看書。
操場是所有全校同學的聚集點，就像是一座大舞台，有的打球，有的玩鬼抓人，有的玩踢足球，其實，這兒也可以叫作“遊戲天堂”呢！籃球場的人也不少，每節下課都有人去打籃球，好不熱鬧喔！
哎呀！”鐺！鐺！”上課鐘聲響了，魔鬼的`召喚有如海嘯般侵入學校，大家無精打采地返回教室，恨不得馬上再下課一次。
下課是在天堂的一段時間；上課卻是在地獄的四十分鐘，但是這樣卻讓校園生活更充實更有趣。我好喜歡下課十分鐘，可以看書、玩遊戲，更可以讓我變得更活潑！
下課了作文6
叮00，叮00，下課鈴響了，前後樓的同學都跳到操場上。
我來到門口一看，啊，操場真熱鬧！還有很多遊戲，比如踢足球，打排球，打籃球，老鷹抓小雞，槍戰，鬼追人。
還有兩個女生打羽毛球，球在天上飛。他們非常擅長踢足球。球就這樣在天上飛。
最熱鬧的是我們班十幾個同學圍成一個大圈玩甩手絹，大家唱兒歌：甩手絹甩到孩子身後……一邊回頭看，一邊怕劉把手絹甩到自己身後。突然，當劉看到放鬆警惕的.時候，他悄悄地把手帕放在身後，迅速跑開了。當王雨軒發現為時已晚時，他不得不因為唱歌而受到懲罰。
突然，劉昊然跑過來説：“別看了，我們去玩吧！”我説：“好吧！”我們也加入了這個有趣的遊戲。
陳夢琿春第二實驗國小三年級：
下課了作文7
今天下課，我在教室外面與王詩童、季成陽在打鬧，完全忘記了老師規定的五條該做的事——先準備好下節課要用的東西；上廁所；喝水；檢查衞生；和同學們交流課上的問題。我只準備了下節課的東西，就和王詩童、季成陽推打了，而且還撞到了一旁的潘磊，更何況我和王詩童都是班幹部，應該帶頭表現好，我們不僅沒有表現好，還帶頭打鬧，我十分慚愧，老師還檢查了課外書，我的是《老人讓海》，一點筆注也沒有做，真不應該，本來作為班幹部應該讓老師省心，我不但沒做到，還給老師添了麻煩。我決定，以後下課應該做好要做的五件事，並且不打鬧，認真坐在班上看課外書，好好做好班幹部要做的事，不做低級遊戲，不給老師添亂，不做下課不該做的事，我敢保證，這是我第一次，也是我最後一次犯這樣低級的`錯誤。
同時，我還保證，上客人聽講，積極發言，不帶與學習無關的課外書，以學習為主，少做與學習無關的事，同時，我還要感謝老師的提醒，否則就永遠也不知道這件事的嚴重性，如果這樣的話，我會一直錯下去，老師批評我，是老師關心我，她不想讓我一錯再錯，我一定要在這最後一個學期裏，好好學習，以優異的成績回報老師的教育之恩，在這裏，我對此低級的行為作出檢討並改正！
下課了作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，同學們已經按耐不住，要衝出教室了。
學霸們是從不出教室的，你瞧！教室裏還有幾個人呢！他們一邊寫作業，一邊討論。有時還為着錯題爭論不休；還有的拿起筆，在語文書上覆習了。
來到走廊，走廊已經圍滿了人。有的在走廊上津津有味地看着書，時不時還拿筆畫一畫；有的'在傳神貫注地玩着卡牌，看他得意的樣子，好像勝券在握了；還有的在一起討論着剛學的課文呢！
操場上就更熱鬧了。瞧！這不是我們班的“足球小將”嗎？他正在和別的班的“足球迷”solo呢！只見我們班的“足球小將”左衝右突來到球門前。他卯足了勁，用力一踢，球直勾勾地飛進了球門。我激動地把旁邊的人一拍，開心的説：“我就知道他能贏！”我們班的男生和女生也大聲歡呼着：“球進了！球進了！”
“鐺鐺鐺，鐺鐺鐺！”上課鈴聲響了，就像一盆冷水似的撲滅了同學們的熱情。同學們回到教室，希望下一個下課鈴的到來。
下課了作文9
叮鈴鈴，下課了，操場上課真熱鬧！原來同學們都在玩“老狼老狼幾點鐘”。
我當小羊，當遊戲開始後，我們“小羊”就跟在“狼”的後面，一邊走一邊大聲喊：“老狼老狼幾點鐘？”“三點鐘！”老狼笑眯眯地回答。我心想：還好沒説“十二點”，不然我一定被抓住了，因為我離老狼最近了。就在我們得意的.時候，老狼轉過身惡狠狠地説：“‘十二點’了！”羊羣東奔西跑，我連滾帶爬地跑進了安全地帶，可還是有“小羊”被捉住，就變成了狼！不過一會兒又有幾隻“小羊”中了狼的圈套。只見狼越來越多，羊越來越少，大家都害怕極了。看着幾隻“老狼”流着口水，血紅的眼睛盯着我們，嚇得我的心都跳出來了！
這時上課鈴響了，雖然遊戲只玩了一半，但我還是很開心。
下課了作文10
“叮鈴鈴……”，下課了，老師剛走出教室，我們就迫不及待地衝出教室。
走廊上和炸開了鍋似的。有的在玩“碰碰車”，他們玩的悠哉悠哉；有的在打鬧，推動着對方，互不認輸；有的在那跑來跑去，腿就像小馬達似的`，速度可快了。
我越過走廊來到樓下，沙坑那邊像即將有沙塵暴一樣，漫天都是灰塵。我繼續向前走着，忽然一個人差點把我撞倒。我一看，原來是一羣人在比賽跑步，這遊戲曾讓我們班的女生百玩不厭。
我來到了操場，一進門就看見了我們班的“書法大王”正在被他的“天敵”追着幹呢！一回頭髮現鬍子騫在叫我玩“捉人”呢！我跑去和他們黑白配。“王志抓”鬍子騫剛説完，我們就趕緊跑上樓。王志可是一個馬拉松少年，我們剛跑上了三樓就被王志追上了。我們加快速度，奮力向上跑，但王志還在我們身後窮追不捨。唉，我要掩護他們。我縱身一躍撲向他，沒撲中。我再次一翻身，一開傘。猛地站起來，一衝，我就上了兩階樓梯，把傘放下，把他手一抓，接着一跳，他被我撲倒了。
“叮鈴鈴”，上課了，一切的快樂像按了暫停一樣，我們開始期待下一個課間的到來。
下課了作文11
伴隨着一聲清脆的下課鈴聲，同學們爭先恐後、一窩蜂地湧了出去。
在教室裏，談論聲，歡笑聲和命令聲和在了一，一些同學跑到走廊上互相撲在一起，有的女同學坐在位置上討論問題，有的.男同學則站在窗邊發呆。這些聲音簡直比熱鬧的菜市場還吵一萬倍。全部同學玩得臉都紅了，依然那麼瘋狂，我在座位上看着書，聽着一些人討論的八卦見聞，説得嘴都累了，可還是沒有説完。大家都像鳥兒一樣，怕晚了就沒蟲吃一樣。
尤其是平時愛搗蛋的那些同學，就像發炮一樣熱鬧，簡直比貪玩的同學更貪玩。一些同學還拿着自己的作品一一紙球，在那悠閒地拋着。
又一聲鈴響了起來，同學們又一窩蜂地湧了回來。下課的十分鐘讓我們都非常快樂，此時又恢復了平靜，歡樂的氣氛一下子變成了認真的氣氛。
下課了作文12
下課的十分鐘是有趣的，同學們活蹦亂跳的樣子，就像一隻只小狗要去捕捉它們喜愛的食品。而有的同學下課後卻坐在自己的位子上，一動也不動，就像松樹一樣，似乎等着小朋友陪他一起去玩。
下課的十分鐘是緊迫的。有的小朋友像箭一般飛進廁所，要不然就會尿褲子了。還有的同學急急忙忙地趕作業，手上拿着鋼筆不停地揮舞，好像是爭分奪秒，完成大業。
下課的十分鐘是我們小孩子最喜歡的'十分鐘，有的同學像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的同學在走廊上跳繩，好像在説：“我一定要超過世界記錄”。有的同學在仰望天空，看着藍藍的天空上，一朵朵白雲像花兒一樣向我們飄來，潔白無瑕，美麗無比，好像在淨化大地，淨化我們的心靈。
下課的十分鐘是鋼筆、鉛筆休息的時間，鋼筆和鉛筆彷彿在説：“唉，終於可以休息啦！”
我想像的下課十分鐘就是這樣緊張、活潑、多姿多彩。
下課了作文13
鈴鈴鈴，下課了下課了。同學們高高興興跑出教室。玩了起來。有跳皮筋的，有玩過山羊的。還有玩沙包的。
我玩什麼呢？就玩沙包吧。我可是我們班的`“沙包高手”。於是我加入了“沙包隊”，遊戲開始了，我在中間跑，兩旁的兩個同學拿着沙包互相拋，中間跑的人誰被沙包砸中就算輸了。他們一個個被砸了下去，只有我奮戰到最後，我跑的滿頭大汗，我正準備歇一歇，不好沙包正向我砸來。全班同學正在望着我。
我眼不亂，心不慌，輕輕彎腰，沙包從我身上劃了過去，，就在這一瞬間，我雙手一舉，雙腿一抬，用力抓住了沙包，太好了。我激動的跳了起來。我贏了！
鈴鈴鈴，上課了！上課了！同學們陸續跑進教室。雖然。短短的30分鐘過去了。我還是很高興。
今天這場遊戲真是太好了！
下課了作文14
剛一下課，們有的會先伸個懶腰；有些人迫不及待跳到別的同學旁邊，互動起來；還有些人因為興奮，大叫一聲，隨之便會有一羣人附和，於是產生了這樣的情況：你知道的嗎？啥？我説：你啊？沒什麼！
更有些人，開始比試：只見一人悄悄地靠近目標，然後猛地跳起來，雙手一推，之後撒腿就跑。而受害者站穩後，立馬轉身向襲擊者快速奔去。
襲擊者看見大事不妙，便迅速從人羣中鑽進鑽出，最後在一個拐角處轉了彎，一蹦一蹦地下了樓梯，像懷裏的兔子隨時要跳出去似的.，邊跳邊頻頻回頭張望，好似只要有一點，便時刻準備繼續逃亡。
而受害者呢，則在着，巴不得自己有一雙透視眼，好一眼看破襲擊者的位置，給他一份大禮。你看！他的臉紅撲撲的，像七星瓢蟲的殼一樣紅，也許是因為累的，也許是氣的。你聽，人羣中偶爾還會傳出：你給我出來！出來！的吼叫聲。
就在襲擊者提心吊膽地躲避着，受害者的苦心尋找中，鈴聲打響了，同學們紛紛回到教室裏，開始上課。而剛才的生死追擊也彷彿只是一場逼真的夢。
下課了作文15
“咚咚咚咚”，下課了，大家分成五個小組，開始活動。
第一個小組是足球小組，足球小組由五個男生組成的，一個男生在守門，另外四個男生正在激烈的搶球呢！瞧！他們臉上的表情多麼激動，
第二個小組是乒乓球小組，他們是由兩個男生組成的，他們你打給我，我打給你，他們多開心呀！第三個小組是滑冰小組，他們是兩個人組成的一個男生，一個女生，看，他們一邊滑一邊聊天，多麼自在呀！
第四個小組，可就有趣了!是拔河比賽，他是由六個男生組成的，每三個男生在一起拔，他們都拔的滿頭大汗，但都不願意休息一會，這就説明了他們是多麼想贏着一場比賽呀！
最後一個小組，真的太有趣了，就是跳大繩，她們由三個女生組成的，兩個女生把繩一甩一甩地，另一個女生跳，兩個甩跳繩的女生説：“加油！！加油！！”跳了123個爭取跳二百個。跳的.女生説：好的，我爭取跳二百個.”
下課的時間雖然很短暫，但是同學問依然玩的很快活很開心。