桌子和椅子的對話作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的桌子和椅子的對話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
桌子和椅子的對話作文1
放學了，小明留在教室寫作業，小明寫完作業，收拾好東西，準備回家。他走出教室就聽到教室裏傳來講話聲，他仔細一聽，原來是東東的桌子和椅子在説話。
桌子説：“我的臉好疼啊!”椅子説：“我的身體也好疼啊!”桌子問：“你是怎麼搞的呢?”椅子説：“我是被小主人用小刀刻來刻去，搞得我疼死啦!你是怎麼搞的?”桌子説：“主人對我一點也不好，他總是用小刀在我臉上刻畫，還用各種筆畫我的臉，搞得我的臉又髒又疼!”話音剛落，小明又聽到另一張桌子和椅子説話了，那是小紅的桌子和椅子。
小紅的桌子説：“我的主人對我可好了!她每天用濕毛巾給我擦臉，擦腳，把我的身體擦得乾乾淨淨的。”小紅的椅子説：“主人每天把我保護得好好的，決不讓別人損傷我。”這時，東東的桌椅聽了，説：“哇，你們的`主人真好!我們的主人要是能這樣對我們就好啦!”
小明聽了東東桌椅的對話，很難過。心想：我以後要好好愛護我的桌椅，也要告訴東東保護好桌椅。
桌子和椅子的對話作文2
一天放學後，同學們都陸續走出校門，教室裏裏雀無聲。
就在這時，桌子先生忍不住説起話來：“我的小主人在我的身體上亂塗亂畫，把我的花衣服都弄髒了。”“老兄，我跟你一樣，小主人天天坐在我身上，搖啊，搖啊，把我的腿都搖傷了，可他還滿不在乎。”椅子小姐唉聲歎氣地説道。其它的'桌子椅子也有同感，可真是難兄難弟呀！它們不約而同地説：“不給咱們的小主人一點顏色看看是不行了。”“有什麼辦法呀？”“來，咱們這樣……”大家七嘴八舌地開始議論。
第二天，小主人一早就到了學校。剛坐在椅子上，一搖，就聽到“嘩啦”一聲，椅子散架了！把小主人摔了一個屁股堆兒。他不禁不好意思地説：“都是我不好，天天搖椅子，結果……”他又把手放在桌子上，趕緊縮了回來，因為手像被粗糙而尖鋭的東西刺到了似的。仔細一看，原來是桌子上佈滿了小刀刻畫的痕跡，上面亂七八糟的。看到這裏，小主人拿起橡皮使勁地擦掉塗鴉，並貼上了桌畫，下決心再也不在桌子上亂畫亂刻了。看到自己的桌子煥然一新，心裏高興極了！再一看散架的椅子，就馬上找老師修好。望着桌子和椅子又恢復到原樣，他下定決心再也不損壞公物了。
桌子先生和椅子小姐終於高興得笑了。
桌子和椅子的對話作文3
一天下午，我正在教室裏做值日。突然聽到兩個聲音在對話，我仔細地看了一下，聽了一會，斷定是身旁的椅子與桌子在對話。開始，我不大相信，可是再仔細聽一下，沒錯，我心想：就聽一聽它們説話吧。
只聽椅子説：“桌子大哥，你不知道，我的主人壞極了，上課時，他經常把我搖得頭昏眼花，搖得我的一隻手指斷了，到現在還找不着呢。主人後座的`楊洪健老用腳踢我，踢得我是骨斷筋折，整整休息了兩天還是渾身疼痛，小主人也從不制止他。”桌子説：“椅子老弟，你不知道哇，我的命運比你還慘。主人上課時經常用小刀子割我，用鉛筆戳我，痛得我睡覺都睡不着，現在傷口還火辣辣地痛呢。”
“現在的學生真壞，我們為他們服務，他們還這樣不愛惜我們，他……他們怎麼這麼忘恩負義呀?”
聽到這裏，我打了個寒戰，一不小心從椅子上摔了下來，四腳朝天。椅子和桌子看見我，連忙停止了談話。我站起來，對它們説：“對不起，我以後一定痛改前非，好好愛護你們。”
教室恢復了平靜，我走出教室時，心裏變得輕鬆多了。
桌子和椅子的對話作文4
夜深人靜，同學們都回家了的時候。學校裏的桌子、椅子都醒過來了，聊起了天。
其中有一張桌子可不高興了，生氣地説：“我現在這個主人呀！真是不講衞生。你看，我臉上塗滿了改正液，可臭死我了。我的四條腿就要廢了。小主人總是把我弄得不像一張桌子了。即使人們生活好了，也不應該像現在這樣呀！應該要節省啊，不然早晚有一天樹木會被砍光的。”
聽完桌子發的一肚子牢騷，該由椅子説了。
其中有一條椅子看上去也挺傷心的'，説：“是呀！桌子哥哥我同意你的看法。桌子哥哥，你知道嗎？主人把釘子釘在我的腿上。原來我的腿是光滑如油。可是主人不愛惜。釘上了十幾枚釘子之後，還説這是佈置機關，防止有人和他換椅子。哎！桌子哥哥你也別太傷心了。人類早晚有一天會懂的。”
桌子聽了這話，也沒顧得上傷心，倒關心起椅子來了。
“喔喔喔！”大公雞扯着嗓子喊。同學們一個個陸續來了。桌子和椅子也就結束了對話。
同學們我們應該珍惜資源，不要破壞公共財物呀！
桌子和椅子的對話作文5
一天晚上，校園裏靜悄悄的，突然從二年級2班的教室裏傳來了一陣陣痛苦的呻吟聲：“哎喲喲，痛死我了！”
桌子弟弟關切地問：“椅子姐姐，你怎麼啦？”
椅子姐姐説：“你看看，桌子弟弟，我本來好好的'，可是總被那些搗蛋鬼在我身上踩來踩去，把我的關節都踩鬆了，差點就散架了！”
“我比你更慘！搗蛋鬼在老師講課的時候一句都不聽，就知道在抽屜裏挖大洞，畫奇怪的小動物……”
“好可憐！我們都變得殘疾了……”
“他們還用我們來練武功、打架、做盾牌……打得我們的頭破血流，渾身都是傷，嗚嗚！”
一陣沉默後，桌子弟弟提議説：“不如我們離開這裏吧！讓同學們趴在地上寫字也好，誰讓他們如此不懂得珍惜愛護我們？”
第二天，同學們一進教室，就發現桌子和椅子全都不見了！
桌子和椅子的對話作文6
桌子和椅子都認為自己的本領大，誰也瞧不起誰，互不相讓，還經常爭吵。
它們又吵起來。椅子説：“咱們這樣吵下去也不是辦法，乾脆出去找人評評理吧”於是桌子和椅子就出去找人評理。
他們看見松鼠在松樹上吃松子，就彬彬有禮地問：“松鼠妹妹，你認為我們兩個誰的本領最大？”松鼠説：“誰先跑到我這兒來，誰的本領就大。”
桌子是個大胖子，走起路來像企鵝一樣一搖一擺的，椅子又瘦又長，一路過來，椅子是遙遙領先，桌子遠遠落在後面了，不一會兒椅子就跑到松鼠那兒，桌子不服氣地説：“咱們再找個人來評評理。”
它們走到半路，看見小兔弟弟正蹦蹦跳跳地向這邊跳過來，於是，它們跑過去問：“兔弟弟，我們誰的本領大？”兔弟弟説：“你們誰能一次搬二十個胡蘿蔔到我家，誰的本領就大。”
因為桌子體積較大所以它一下就把二十個蘿蔔搬起來了，向小兔子家跑去。可是椅子嘗試了各種各樣的方法，就是搬不動那二十個蘿蔔。不大一會兒，桌子就把胡蘿蔔搬到兔子家去了。椅子也不服氣説：“我們再去找一個人來評理。”
它們看見正在津津有味地吃着嫩草的梅花鹿姐姐，於是，走過去問：“梅花鹿姐姐，我們誰的`本領大？”梅花鹿説：“你們各有各的本領，假如能把對方的優點總結起來就更大了。”它們聽了以後，都慚愧地低下了頭。
從此以後，它們再也不爭吵了。
桌子和椅子的對話作文7
一天清晨，小東早早來到了學校，在教室門口，他剛要推門進去，忽然聽到桌子和凳在説悄悄話……
“那個該死的小東，每次上課，都把我當“圖紙”一樣用，老在我身上亂刻亂畫，害我被別人的桌子嘲笑，它們都説我長的醜！”桌子憤怒的説，“我真想在他的身上也刻一刻、畫一畫，看看他是什麼感覺？”
桌子又説：“還有，他老是把我搖來搖去的.，每次我都能看到滿天的星星！”
“就是，就是！這個傢伙坐在我身上也搖來搖去的，把我的骨頭都快搖散架了，別的凳子也都叫我“老骨頭”，真是氣……氣死我了！”凳子火冒三丈地説：“你看看前面一桌的小紅，把把自己的桌子和凳子保護的多好呀！要是我們的主人是小紅，就好了。”
桌子想了想，説：“要不，我們偷偷溜走吧！”這可真是個好主意，就這麼辦。”
這時，小東再也忍不住了，衝進教室，對桌子和凳子説：“對不起，以前都是我做的不對，請你們不要走，我以後會好好對你們的。”“你都這樣説了，我們就留下來，看你的表現吧。”桌子和凳子半信半疑地説。
於是，小東説到做到，他把桌子和凳子修改好，又把他們擦的乾乾淨淨地，並和它們成為了好朋友。
桌子和椅子的對話作文8
在一間教室裏，有一雙桌椅是一對好兄弟。
就在某一天，桌子向椅子抱怨道：“椅兄，我太難了！”椅子奇怪地説：“咋了，有話快説，我忙着呢！”桌子唉聲歎氣道：“實不相瞞，小主人把我弄得髒兮兮，況且把我弄的缺胳膊少腿，天天用筆在我身上鑽洞！”
我都快變成“馬蜂窩”了。椅子傲慢的説：“小主人對你那樣，可不代表小主人也對我一樣，你看看我，乾淨的都發光！”桌子不好意思的説：“那…………那你幫我出出主意吧！”椅子火冒三丈：“一天天的事咋這麼多呢，我可沒空幫你！”桌子垂頭喪氣的不説話了。
結果有一天，小主人的老師看見了小主的'桌子，對小主人大叫：“把桌子清理乾淨，清不乾淨，今天別想回家！”小主人只好老老實實的清理桌子。
小主人的桌子不能畫了，小主人想：桌子不能畫，椅子必須畫！小主人偷偷的用黑筆在椅子上畫，結果沒過一天就被老師發現了。老師把椅子交給學校，換了一把新椅子。那個新椅子美麗的很，光滑滑油亮亮的，比白雪公主還漂亮的呢！桌子又有了新夥伴。
那把舊椅子後悔極了！
桌子和椅子的對話作文9
“椅子老弟，你可真好，沒有人在你身上亂刻亂畫，唉！”
老哥，你就別唉聲歎氣了，桌子和椅子的對話。你以為我過得好啊？整天這個踢一腳，那個搖一下，我都快散架了。”
……
咦，寬闊的'教室裏空無一人，怎麼會有説話的聲音呢？好奇心促使着我打開門，豎起耳朵聽起來……
“老弟，我早就想大罵他們一頓了，可是又怕把他們嚇着了。畢竟，在他們眼裏，咱們只是一羣木頭呀！”
“就是嘛！我也早就忍不住了。可是誰叫咱們命苦呢？做了一羣木頭，唉……”
我走進門去，把桌子和椅子都嚇壞了，它們趕緊閉上嘴，不再説話了。
第二天，我依然來得很早，站在門口偷聽。
“老弟，昨天過得好嗎？”
“唉，這個班上有個人叫趙，趙什麼來着？哦哦哦，叫趙小虎。昨天上自然課，老師在前面做實驗，他看不見，就站在我身上，還一個勁兒跳呢！”
“可不是嘛，他站在你身上還嫌矮了，又站在我身上……”
聽到這裏，我眼珠一轉，心裏有了個主意……
第三天，我並沒有站在門口偷聽，而是直接走進教室，拿出爸爸心愛的錘子和釘子，叮叮鐺鐺地把桌子和椅子都修好了》。
同學們都陸陸續續地來了他們往椅子上一坐，咦，椅子不再搖搖晃晃了；再一看抽屜，裏面掉了的木板也被釘好了，還有一張小字條，上面寫着：請愛護公共財物。
第四天早晨，教室裏又開起了“桌椅討論大會”……
桌子和椅子的對話作文10
天黑了，教室的門已經關上，可是，教室裏面，一點也不安靜。
只聽到椅子甲説：“今天，我可累壞了，坐我的同學上課一點也不安靜，老是動來動去，搞到我四條腿像散了架一樣。”椅子乙接着説：“現在有的同學一點兒也不會愛護我們了，前幾天，工人才來打扮了我，可今天的課間休息，又被他們搞到我全身鬆散了，我真的很痛苦。”説完，它伸了一下懶腰，教室裏傳來了一陣“吱吱”響的聲音。
沉默了一會兒，在第二排的書桌姐姐説；“你們知道我是最愛乾淨的了，可是今天小勇在上書法課的時候，搞得我的面滿是墨水，我真的很難過啊！”這時候，書桌妹妹哭着説：“我比你們還難受，小王個子又大，上課老是趴在我背上，寫不出作業時，就在我臉上亂畫，弄得我遍體鱗傷，上課打瞌睡流口水，弄得我身上總是粘糊糊的。”
大家你一言我一語的，都訴説着同學們的不好的行為。講台爺爺的.年紀最大，它説：“我在這個教室裏已經六年多了，我陪着一批又一批的學生成長，我們的付出就是為了同學們有個好的學習環境，我知道大部分的同學都是很愛護我們的，我要把班裏的幾個”搗蛋鬼“的行為告訴老師。”
後來，老師們都及時地教育、批評了學生。從此之後，教室裏的椅子不鬆動了，桌子變得乾淨了，教室裏又恢復了往日的寧靜。桌子們和椅子們像一對對安靜的小貓，互相眨着眼睛，會心笑了。
桌子和椅子的對話作文11
一天，桌子對椅子説：老弟，我好辛苦！我們那個主人整天加班，也不為我擦一擦，我好髒呀！
椅子聽了桌子的話後，很是傷心的對桌子説：老兄啊！我比你也好不了那兒去。咱這個主人整天工作這麼晚，坐的我臉上的皮都磨掉了。更傷心的是還有那小主人，整天把我摔倒在地上，疼死我了。我的身體都快要散架了，可憐喲！我比你還要可憐呀！
老弟呀！我們倆其實都挺可憐的。我們的那個主人也挺可憐的，每天工作的很晚才睡覺，也挺辛苦的。桌子説道。
是啊！你説的'對呀！老兄，我們的主人才是最辛苦的，為了每天工作，常常加班加點的工作，挺不容易的。以後，咱倆要體諒一下我們的主人才是，多為他想想。少一些對他人的埋怨，對別人要多諒解，才能讓自己多一些開心和快樂，你説不是嗎？
桌子和椅子互相看了一下對方，很開心地笑了。
桌子和椅子的對話作文12
“鈴——”，體育課的鈴聲響起了。教室裏很安靜，靜得可以聽見桌子的哭聲。
椅子好奇的問道：“親愛的桌子兄弟，你怎麼了呢？”桌子羞答答的説：“不就是因為我所受的傷害而哭嘛！”椅子卻不以為然的`説：“你以為我比你好很多嗎？頑皮的孩子經常扭鬆我的鏍絲，把我的身體弄得傷痕累累呢！”桌子悲傷的説：“他們用筆和塗改液塗在我身上，把我漂亮的衣服弄髒了，嗚嗚——”。椅子回答道：“人類的孩子真可惡。”桌子還在那兒傷心的哭泣，椅子安慰它説：“好了，別哭了，只怪我們的命運不好，遇見這樣壞的人類。”
椅子和桌子的對話被正準備回教室喝水的小喬聽見了，讓小喬覺得很慚愧。她連忙跑下操場告訴全班同學剛才自己所聽見的事。這一下，讓全班同學都很自責，他們決定跟桌子椅子做“美容”。
不知不覺，下課鈴打響了，很多同學都紛紛跑回教室。他們見自己的桌子上有塗改液就用尺子刮；有鉛筆畫過的地方就用濕布檫乾淨；鏍絲鬆了就把它扭緊；椅子壞了就主動拿去修。
這下可樂壞了桌子和椅子！
桌子和椅子的對話作文13
桌子和椅子原本是一對好朋友。可是，自從桌子聽了壞心眼書的挑撥後，就不再對椅子那麼友好了，甚至還對椅子説：“咱們還是分開吧！沒有了你，我照樣能得到主人的喜愛。”
聽了這些話，椅子傷心地抽泣起來，最後椅子濕得不能坐了。可桌子仍然在説：“我的'用處比你要大好幾百倍，你還是走吧。”椅子現在都不敢相信朝夕相處的好朋友桌子竟然變成了這個樣子，眼淚更是止不住地往下流。
小主人回到家，看到濕透的椅子，生氣極了，只好站着寫作業。小主人很快就煩了，每天都在學校寫作業。
一眨眼，一年過去了，桌子因長時間不用，而積了厚厚的一層灰，椅子也跟它同病相連歪歪扭扭地倒在一邊。這時，桌子終於認識到了自己的錯誤，主動向椅子道歉：“椅子，對不起，是我不講道理，原諒我吧！”椅子見桌子非常誠懇，高興地對桌子説：“我原諒你，咱們以後別再吵架了，永遠做好朋友！”。“好，一言為定。”就這樣，椅子和桌子和好了。
在天空遊玩的天使正好看到這時的情景，被深深地感動了。她用自己的法力把它們倆變得乾乾靜靜，非常漂亮。小主人也樂得合不攏嘴，因為他又可以在家寫作業了。同學們，你們可不要為了一點小事而爭吵呀！假如是你錯了，一定要勇於承認喲！
桌子和椅子的對話作文14
今天早上，小林照常六點四十分來學校。他剛想把門打開，就聽見裏面傳來嘰嘰喳喳的説話聲。小林輕輕地把門推開了一點，一看，原來是自己的桌子和椅子正在説悄悄話呢。
椅子正在哭，桌子問：“椅子弟弟，你為什麼哭啊？”“我的小主人可壞了，他經常跟別的`男孩子打架，打贏了就開心得直踩我的鞋子和腳。我的腳傷到現在都沒有癒合，可痛了；打輸了就用他的腳狠狠地踢我，把我搞得暈頭轉向，真的很難受。我多麼希望早一點兒離開這個主人，早一點找到一個對我好的主人啊！”椅子傷心地説。“誰説不是呢！”桌子大哥説，“我也非常痛苦啊！”椅子弟弟奇怪地問道：“桌子大哥，你們高高在上，怎麼會受欺負呢？”“椅子弟弟，我的小主人上課一點兒也不專心，老師上課的時候，他就拿着筆在我臉上亂塗亂畫，畫得難看得很，畫完了還不幫我擦乾淨；做作業的時候，他又把草稿寫在我臉上，弄得我渾身髒兮兮的；偶爾還拿一把小刀在我身上刻，我全身鮮血直流。有一次，我的鞋子掉了，小主人不但不幫我穿好，反而拿回家當玩具，真是氣死我了。”桌子哥哥憤怒地説。
椅子弟弟想到了一個主意，它對桌子大哥説：“不如我們去跟別的夥伴們換一下吧！”正當他們倆想去跟別的桌子換主人的時候，小林突然跑進來對桌子大哥和椅子弟弟説：“別走，別離開我。以後我會好好對你們的，絕對不會再像以前那樣了！”桌子大哥和椅子弟弟半信半疑地答應了。
從此以後，小林一直好好地愛護着桌子和椅子。他不再跟別人打架了。還把桌子擦得乾乾淨淨，把它的鞋子也穿好了。
桌子和椅子的對話作文15
有一天，課桌對椅子説：“你覺得是我更有用呢，還是你呢？”“當然是我啦！沒有我，那小主人寫作業時坐哪呢？”椅子回答道。“明明就是我，沒有我，小主人怎麼寫作業呢？”“哼哼！那我們走着瞧！”椅子怒氣衝衝地説道，“隨時奉陪！”
第二天，小主人來到書房準備寫作業時，卻發現椅子不見了，於是小主人準備去拿其他的椅子時，卻發現所有的椅子都不見了，所以，小主人就這樣站着寫了一天的'作業，腳都麻了。
“怎麼樣，我就説了，還是我更重要吧！”椅子驕傲地説道。“那又怎樣，彆着急，我還沒結束呢！別興奮得太早！”
第三天，小主人又來到書房，可是這次書桌不見了，於是小主人只能躺在牀上寫，結果卻把字寫得歪歪扭扭，還被老師訓斥了一通。
小主人越想越覺得不對，這裏面肯定有什麼貓膩。於是，晚上，小主人偷偷躲在書房的角落，卻聽見了一陣陣怪怪的聲音，原來是書桌和椅子在爭吵，這下小主人知道了，並上去勸説它們：“你們不要吵了，你們是為我服務的，不是來吵架比誰更重要的，只有彼此和睦相處，團結合作，才能發揮重要的作用，更好的為我服務，你們爭來爭去，不但發揮不了作業，還傷害了對方。”它們聽了很慚愧，便和好如初了。
從此以後，書桌和椅子成了一對好搭檔，盡心盡力的為小主人服務，看到小主人坐在椅子上，趴在書桌上認真地學習，它們心裏樂滋滋的，臉上樂開了花。