關於路的作文精選15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的關於路的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
關於路的作文1
人生不同的街口，面臨着不同的路向，要如何去走，去看到不同的風景。
畢業季裏，收起各自的行裝，再一次來到昔日的校門，想着是當初怎樣的一個開始，而到了這樣的結束……再一次的還想着要走一回已走過了三年的校園，漫步這林陰小道，忘不了當初曾在這裏的嬉笑打鬧，或許只有這樣的季節才會止的了我們的老不正經吧，儘管我們嘴角掛笑説偶而的裝正經也是有必要，但不知是誰將臉撇開和已往裝酷的姿勢將淚甩開，但有誰會説那是肉麻呢，只不過是沙子吹進了眼，讓我們集體的眯了眼。
不去在意，繼續向前走，腳步不覺得變快，來到食堂，臉上不禁現出了恨鐵卻不能成鋼的表情，或許並不是你的不好，只是好的卻在我們之後，臨走之前才看到你的完工，食堂啊，我們體會不了你的好，願你能讓學弟學妹們感受到你的好吧，再見，會見吧？
來到第三站——宿舍，曾是我們待過最長久的地方。八人一舍的，我們組成了一個臨時的家，儘管最初性格各異的我們也曾發生過不計可數的摩擦，但倆顆有着稜角的石頭摩擦久了終會褪去而變得圓滑，最後的結果呢？呵呵，左右相望，我們不在是當初的“臨時住所”，和家人一樣的，當中某人若是失意了，就絕不讓他獨自一人安靜，我們吵鬧，我們挑釁，就是不願當中有一人不快，哪怕因此被揍，不過，身為男式的我們，又怎會在意這點小事，更何況是你我。或許都想到了當初在這個家經歷過的事了吧！不然臉上怎會有那般欠揍的笑容呢？走了，對啊，是該走了，時間可不能在這裏耗着啊，該去教室看看了，別了，4—18，別了，我們的家。
或許今天起的早的原故吧，校園裏顯得要比以往安靜，他們懂得我本就是一個安靜的人，但在這樣的一個對我來説在好不過的日子裏，卻想着可以多一點喧囂來將那壓抑的安靜揮別，這到底是怎樣的一個結尾呢？我也知曉他們是一天二十四小時不會安份的人。但，為何在這一刻裏，他們卻毅力堅強的按捺住了那顆三年來從未停止過躁動的心呢？是成熟了嗎？還是都明白了即將會面臨的分別？可是，真的分開就不再會相遇嗎？我想或許那只是……
來到操場，向四周張望，這個地方何時還會是我們一同回來，或許就像一句話説到：頭抬久了也會累，這是必然，適當的也該看看腳下了，那裏或許就該存在着答案了。適當的看腳下，那是自己所留下的腳印，而它的方向，我們的校門，曾圍欄了我們不知多久的時光，現在是到離開的時候了嗎？或許你的存在就是答案了吧！頭抬久了，適當的看看腳下。我們該走了，穿過校門，會是怎樣？適當的，會看腳下吧。
關於路的作文2
還沒有到春節，院子裏的人們已經開始了作鳥獸散。
回家兩個字洗刷了一年的愁淡，捏一張車票，笑一臉疲倦，回家的感覺真的是歸心似箭。
註定農曆二零一四臘月的小院會日漸凋零，臘月又稱lia月，四川話的意思就是過得快。
霜未盡，雪未冷，人已經漸漸散去。
臘梅逸香，回家的路途卻多了幾分曲折，拎着大包小包的人羣在車站碼頭擠得不矣樂乎，那些夾雜着鄉音的吶喊與怒罵讓人開心也讓人親切。
不是每一個人都是衣錦還鄉，離人歸來，疲憊的笑容遮掩了旅途的心酸。
成都是一座來了就不想離開的城市，芙蓉清水，西嶺飛雪，即使有再多的不捨，即使有再多的安逸也敵不住父母倚樹而望的期盼。
異鄉終究是異鄉，它可以給你車水馬龍的喧囂，卻無法給予你心靈的温暖與寧靜。
巫昌友曾經説過青春是不堪百度的，回首那些漂泊的時光，有誰知道父母正在嘮叨中悄然老去，花開花落，春歸已是無覓處，黑髮飛霜，重拾夢中落淚人，也許只有體會到背井離鄉的苦澀，才會真正懂得親情的彌足珍貴。
寫了幾行文字，故鄉似乎近了很多，天高雲淡，絳溪清淺玉成橋的味道依然在舌尖上生猛的跳動着。
今年的光景不是太好，羞澀的囊中少了幾分歸家的勇氣，做為長子，內心的愧疚是言語無法表述的。
有錢無錢回家過年。
媽媽在電話裏説，家裏臘肉香腸都有，無須掛念的。
我有些想哭，知子莫若母，雖然母親足不出鄉，對於我的處境卻是一清二楚的。
人是要有夢想的，然而有夢想的日子總是伴隨着陣陣的苦痛。
母親常説餓了，累了，就回家歇息，窮人是不怕窮的，窮則思變。
念起母親説過的話，我總是忍不住要稀籲幾句。
母親雖然文化不高，卻總能在電視句簡單的對白裏，找出幾句鼓舞我的句子裏。
有人説電視裏都是編出來的故事，母親不以為然，她相信世上有戲上才有
握慣了鋤頭的手，弄了一些鄉下人吟不懂的長短句，母親有些欣喜若狂，嗔怪我不務正業的同時，也會鼓勵我繼續寫下去，用老人家的話説就是和尚都是人學的，只要專心了啥子都能幹成
對於母親的鼓勵，我總是心存感激的，因為冬的寒冷才藴釀出了春的温暖。
我不知道其他人的20xx是否都過得誠心如意，我只期待每一個漂泊的心都會有所歸依。
念起回家，舌尖上飄蕩的是羊肉湯的的味道，其實羊肉湯在全中國都可以吃到，但媽媽的味道只有在家裏才擁有。
聽王傑的回家，我訂了一張從成都到玉成普通的歸程車票，念想着歸期，念想着我那一個温暖的家。
關於路的作文3
假期出遊回家，已是深夜。車着的這條馬路是不久前新修的，比以往寬多了，但在此刻顯得格外孤寂。白日裏“管理”往來車輛的紅綠燈，現在也只有單調的閃着黃燈。透過窗户只能看着路燈飛快的閃過，反光鏡內自己的臉被照亮了又消失，消失了又被照亮，開始覺得很好玩，反覆如此倒也厭，不再盯着看。這時，車內響起了音樂，是蔡琴的《恰似你的温柔》。
這樣的時間有這樣的歌，連思緒也會跟着發酵。
有時，真的特別佩服一些作家，他們總能輕鬆的描繪出某種抽象的東西，或是淡淡的文字中卻能飽含情意。就像龍應台形容蔡琴的聲音“有大海的深沉，黃昏的惆悵，又有宿醉難醒的纏綿”，多麼美，多麼一針見血啊。我想如果換了是我，也許只能傻傻地説有磁性吧，真的有太多要學習和領悟的了。
《目送》中名叫《山路》的文章便是講了作者去聽蔡琴的演唱會，在一片温馨與熱鬧中，在歌聲裏，想起了“才子”沈君山此時正孤單的躺在加護病房裏後有感而發道：有些路啊，只能一個人走。而蔡琴也在演唱會前説“你們知道的是我的歌，你們不知道的是我的人生，而我的人生對你們並不重要。
是啊，在有些路中，無人結伴而行，需一個人面對，一個人走；在自己的人生中也只有自己一個人全程參與，一個人體會，一個人分享，一個人視如珍寶。
不是每個人都有機會寫自傳發行，與別人一同分享自己的人生。但即使是自傳，也不會有人一一悉數。總是有略寫，留下屬於一個人的祕密。
而就是這樣一個看似有點孤單的世界，卻又有着那麼多温暖的愛。有時某某的背影默默告訴你：不必追，可你們之間卻有着可以被目送的愛。有時悉心照顧的老人用呆滯的'眼神問你：你是誰，可你仍然會用你全部的愛愛他，就像當初他對你付出全部的愛一樣；有時你的兒子教你做菜，你以為是教你以後如何做給他吃，可他卻只是讓你做給自己吃，對自己好一點……
不論我們怎麼重蹈前人的覆轍，不論後人怎樣演繹我們的故事，我們都在這巨大的歷史長流裏擁有了自己的時光。哪怕是偶爾的困惑或是迷茫，也無法成為障礙。畢竟糟糕有時也是真實人生的體現，而自身便會因此變的從容與堅強。
我們在愛與被愛中看到了最真實的自己，在離開與被離開中發現了要選擇的路，所以不必問現在的自己為何身處此境，因為那是註定要經歷的一切。
一步一腳印，堅定地走下去。有同伴時，互相扶持地走；一個人時，堅強勇敢地走。無論怎樣，只要內心充滿正能量，無所畏懼，那個屬於自己的人生一定會美好呀……
今夜星空無雲，夜色依舊深沉，耳邊還縈繞着如訴説般的歌聲，腦海中還浮現着龍應台描繪的淡淡温柔。心，正一點一點下沉着……
關於路的作文4
又是體育課。太陽像是故意懲罰我們似的，穿過頭頂濕熱的大氣，射出一道道刺眼的陽光。
在熬過了痛苦的四十分鐘後，終於等到了解放的鈴聲。我快步走向地下室的通道既想趕緊躲避這惱人的陽光，又想快點兒回去完成如山的作業。
等我一下!一陣熟悉的聲音從身後傳來。我不情願轉過身來竟然是她。只見她伸出圓圓的手遮在頭頂，臉上露出她深奧的笑容。沒錯，她是我們班女生中少見的活躍分子，性格十分的活潑，像個男生。可我現在哪有這份耐心，只想快點鑽入地下室。可她卻指指遠處的天橋説：我們走那條路吧!我眯着眼，望向操場那一頭的天橋，心裏不由咯噔了一下我差點兒忘了那條路了。記得七年級時，那是我們常走的路，需要通過一條天橋，再繞過高中部，雖路程長些可那條路上確實有一番風景。再到了八年級，自從班上人發現了那條地下通道，便再也沒有什麼人走天橋了，也不知道是因為懷念許久未走的路，還是被她催促的不耐煩了，我不知不覺地就和她踏上了那條路。
穿過操場和人羣，我們終於踏上了天橋。其實這就是一道在馬路上的人行道罷了，卻連接了學校和教學區。我走在凹凸不平的路上，腳下曾經熟悉的路安靜了，沒了以前人多時的吵鬧。我突然有些不習慣。再看看兩旁，去年夏旺濃密的樹此時還沒長盛，依稀泛着青翠的綠意。不一會兒，就走下了天橋，來到了高中部了。她看我來到樹陰下説：你看，這裏不一樣的涼快吧?我抬起頭，深吸一口氣，果然，一陣涼氣，躥入肺裏，夾雜着青草的微香，我頭腦也瞬間清醒多了。不由地點了點頭，笑了起來。再往前走，便能看見籃球場了。籃球場不算大，卻有一羣羣的學長，不時霸氣地投籃，搶球。不是也很精彩嗎?
我不禁為那些走地下通道的同學惋惜，也為過去的自己惋惜，原來兩條路竟有這麼大的不同。我不由地感激起她了，感謝她帶我找回了那條路。我想，大概就像人生，總有快捷的那條和荊棘的那條。或許有人選擇了前者，他或許獲得了成功，並以此快樂。但選擇後者的人，即使沒有那麼成功，但他也一定會為自己的選擇而快樂，因為他欣賞到了那些匆匆而過的人不能得到的快樂。
很多時候，我總會立在路口，看看抱着堅定信念走入前者的人，和帶着閒適的心情步入後者的人，我總會猶豫、彷徨，不知該走哪條路，但我想無論怎樣，只要不忘記自己最初來到這路口時的想法，就一定會選擇出正確的路，並不因此後悔!
關於路的作文5
車來來往往，人又往往來來。大路上熱熱鬧鬧、車水馬龍、水泄不通。不知多少歲月，多少個春秋冬夏，多少個日日夜夜，又經過了多少暴風驟雨，它老了，臉上爬滿了皺紋，腰也累彎了，身上沾滿了塵土，像一個老爺爺，拄着枴杖，彎着腰，再經不起風雨。儘管這樣，它還是義無反顧的為我們奉獻。
可能在別人眼中，它只是一個普普通通、寬寬長長的大路。可在我眼中，它就像地球一樣，每天都有重要的使命。它的油漆磨損了，沒有人給它翻修。我每天看到的只是那些好心的環衞工人在它身上來回的掃，掃去千萬顆細小的塵土。我們無論怎樣對它，它都像仁慈的母親那樣有寬廣的胸懷。向長江黃河伸出千萬條鐵的臂膀，守護着我們，容不得我們受半點委屈。就連邊上的花草都長的那樣茂盛。還有顆顆樹發出的綠光彷彿一位仁慈的父親，始終站在自己的崗位上，無論風雨雷電都看着自己的孩子。
雖然你不像黃河那樣堅強偉大，但我覺得你比黃河還要辛苦，還要愛人民。你更值得我們欣賞，值得我們讚頌。可能我只是一個孩子，是那麼渺小，像一顆細小的沙子。但是，我懂得你，就像陽光有時烈，有時淡、天空上的烏雲有時多有時少，地裏的莊稼又是豐收，有時長草。大海有時平靜有是又咆嘯。唯有你那不變的胸襟和長長的臂膀是我永遠都能看到的。你是多麼的有毅力，就像水滴把石頭滴穿，又像河流永遠奔流不斷。
來來去去的人沒了，小草大樹也變黃了，飄呀飄，落了一地的樹葉。不知有幾千片，幾萬片。又不知這動作重複了幾千次，幾萬次。從旋轉裏秋天來了。動物小草都在秋天裏邊平靜了。路好寂寞，只有那風呼呼的吹着，吹呀吹，一片楓葉吹到路身上，秋姑娘告訴路：“秋天來了！”風兒又吹了起來，它把五星紅旗吹的像小鳥的翅膀，又像粼粼的水波。有帶起了幾片塵土，車不來了，人也寥寥無幾，只有環衞工人，還依然地掃着。
天黑時，家家户户都亮起了燈，電線杆上的路燈也不例外。兩旁的樹枝映出了紅光，真漂亮！遠處，燈光一閃一閃的，像天上的星星。而天上隱隱約約只能看到幾棵星星。像白玉盤，又像一面鏡子的月亮仁掛在空中。
不久，你看，天空下起了雪。冬天來了。大雪紛飛，不一會把路的腰蓋住了，又過了一會把路的脖子蓋住了，最後蓋上了兩隻眼睛。雪越下越大，整個世界都被白雪覆蓋了，路什麼都看不見了。只有它已經失去了知覺。
北風呼呼地吹着，路被凍住了，也動彈不得了。他寂寞了，縮得又細又短，而身子中間也有了裂縫。一夜之間，頭髮也白了，腰也變了，眉毛也朽了。那兩隻長長的手臂再也沒有力氣去挽大樹和我們了。
關於路的作文6
我出生在一個叫範家灣的山村裏，那是甘肅靜寧的一個貧窮的小山村。許多農村孩子以這樣的出身為恥，而我卻深以為榮。我深切的愛着那一塊並不肥沃的土地，那裏有我童年最温暖的記憶，那裏有我走過的路。
關於家鄉，關於童年的記憶，莫過於門前那條彎曲的土路，晴天塵土飛揚，雨天泥濘難行。
我六歲時開始上學，村裏唯一的國小離家很遠，沿着那條路走很遠，越過一條河，爬過半座山，才能看到那座叫曹崖的國小，那是我的國小。
一日來回四趟，對於一個六歲的孩子來説，這樣的跋涉是一種災難。
晴天。土路塵土數寸，一腳下去“撲哧”一聲，塵土灌滿鞋子，偶爾遲到，小跑到校，褲筒上的土輕輕一抖，塵煙飛揚，嗆得人喘好幾下。
雨天。更不用説了，雨水沖刷下來的泥沙沉積，路上盡是深深淺淺的泥潭，一不小心陷在泥裏，鞋子被吞掉了，拔出來的只是光着的小腳丫；小河水漲，只能將鞋子提在手中，挽起褲筒，河水冰涼，寒入骨髓，石子更是膈得腳底生疼。關於路的記憶，總是伴隨着艱辛和痛苦，和着塵土和淤泥以及一串一串艱難的腳步。
夏天逢暴雨，上學總是由爺爺牽着走過那條泥濘的路，抓着爺爺佈滿老繭的手，那段路於我卻也是一道美麗的風景，因為那裏有我的爺爺。
上了國中，住校了，一週只能回家一次，也不能天天見到爺爺了。我開始在學校裏奮鬥了，隨着九年級學生畢業，開始為自己未來的人生之路擔心，開始嚮往更高處。
一次爺爺打電話來説村裏正在修路，要“硬化”了，以後下雨再也不會泥濘到寸步難行了。爺爺的喜悦溢於言表，我不禁想起了那條土路，想起來陷在泥裏的鞋，想起了爺爺温暖的手……
週末回家，村子裏果然在修路，兩架大型推土機，卡車拉着沙子，可愛的施工者在那裏忙碌着，透過散亂的人羣我一眼望見門口佇立的爺爺，他似乎又老了許多。陪爺爺站在門口，望着那條走了那麼多年的土路被硬化成水泥路，心裏有説不出的味道。八年了，那條路，留下過我的多少腳印，深的淺的；封存着我的多少記憶，甜的，苦的。
身旁的爺爺盯着修路的人羣，枯瘦的手緊緊抓着我，一如從前那般。
星期日返校的時候，陰鬱的雲層裏擠出絲絲細雨，路已經修得很遠了。爺爺送我出門，雖然下着雨，可是水泥路上沒有一點泥，走在上面鞋子穩穩的穿在腳上，鞋底也更加乾淨了，乾淨的讓我懷疑從前的泥濘只是一場夢。
“盛兒，好好學習啊，一定要考上一中呀！路，總會越走越好的。”爺爺拉着我的手喃喃道。他的渾濁的眼睛順着路望向遠方，似乎在路的盡頭有他記憶中的畫面。
“嗯嗯。”我點頭應道。
走在路上，我的腳從步履維艱到健步如飛，沒有誰能夠阻擋時代的步伐——從甲午戰爭到中華人民共和國成立，再到“兩彈一星”的成功研製，我們再也不是“東亞病夫”、案俎魚肉，路總會越走越好的。
回頭望去，爺爺依然站立在門口，烏雲裏擠出的細密雨絲在他身上打出最完美的光芒。
是啊！路總會越走越好的！
關於路的作文7
“快走，快走，快把這個好消息告訴我媽。”
“行行行，看把你給高興的。”
我和奶奶走在回家的路上，回想着老師説的話“你考的挺好的……”感覺十分開心。這番話如同涼爽的風兒吹拂在我的心頭。抬頭望去，太陽在盡情釋放它的熱情，似乎在與我一同歡樂；側耳聆聽，蟬兒歡快地叫着，好像在為我高興。此時正值小升中考試後幾個星期，這一天我終於在我的班主任那裏得知了我的分數。噢，三百多，太好了，達到了我的期望。回顧快考試的那幾個星期，每天就知道學習，複習，鑽研數學題，遇到不會的題勤問老師。整天要麼在教室裏寫作業，做題；要麼在辦公室裏問老師題，每天早上早早起牀朗讀課文，記單詞，都把自己變成了“熊貓眼”，每天下午放下自己最喜歡的電視節目不看，埋頭只知道算題，簡直是不見天日啊！但皇天不負有心人，考場上的我揮筆如流水，即使遇到難題，也能坦然面對，如今，我終於考好了。
走在回家的路上，不小心被石頭絆了一下，於是便覺得這不正是像我成功路上的絆腳石嗎？但我們一定會將這塊絆腳石踢去，走出一片陽光大道。將過往的事情慨歎一番，便得：在一個人的一生中需要經歷許多條路，有些路平坦，有些路坎坷，但我們終將要走下去，平坦的路大搖大擺地走過去，而不平坦的路，就算跌倒也要再站起來，站不起來也要摸爬滾打地過去……
在路上，前方有時是鮮花滿簇，有時是大樹林蔭，但有時也不免有荊棘灌木。遇到好的，人們不免會駐足一看，可若遇到不好的呢，我認為大多數人會遠離它，但有些人會對這荊棘留眼一看，或許撥開長滿荊棘的灌木叢，你會看見一朵美麗的芬芳之花在此中盛開，到時你會真正理解“不經歷風雨怎能見彩虹”的含義。
在路上，環境有時是風和日麗熹微暖人，使人禁不住踏上這條路。但有時是狂風驟雨，電閃雷鳴，環境十分惡劣。大多數成功的人都有過這些，他們遇到惡劣環境時，便迸發出一股韌勁，不低頭，不認輸。其實每個人都該這樣吧，只要活着就應該有股韌勁，要有成功的信心，不管在多麼惡劣的環境，都不要低頭，都不要認輸。因為生命依舊強盛，身體依舊健壯！
路上的我們，都會遇到大大小小的坎坷，不管平坦還是坎坷，我們終將要走出去，不是嗎？
走吧！向前走吧！努力並樂觀得走吧！且待它風霜滿路！
關於路的作文8
提起火車,大家一定都不陌生,因為我們我們穿的、用的、玩的、吃的都離不開火車運輸，我們出去旅遊時，也要乘坐火車......但是,又有多少人保護過供火車行駛的鐵路呢？
鐵路是人民經濟的動脈，如果沒有鐵路，火車不能行駛，將給我們的生活帶來諸多不便，所以，鐵路與我們的日常生活有着不可磨滅的聯繫。在生活中，我們時常能聽到鐵路上發生的一些重大事件，這是為什麼呢？下面就聽我為你們講一講吧。
4月28日凌晨4點41分，膠濟鐵路淄博段發生兩趟列車相撞的重大安全事故，造成71人死亡，400多人受傷的嚴重後果，讓國家和人民的生命財產蒙受重大損失，嚴重損害了鐵路的安全運輸形象，造成了極其惡劣的社會影響；在1993年4月30日，044次貨 物列車與一違章搶越無人看守道口的滿載春遊學生的大客車相撞，造成30餘名花季少年死於非命；在1998年8月5日，徐某在調車場穿越軌道時，被解體作業的流放車軋斷後腿，造成終生殘廢......你瞧瞧，這些人不認真工作，造成了多大的安全事故，不僅自己受到了傷害，還讓家人跟着一起受苦，更讓列車上的乘客與他們的家屬受到了嚴重的打擊，自己的一次失誤將大家寧靜的生活打破，毀了別人一生的幸福，背上了一世的罪名，你們説，這樣值得嗎？
有些人貪圖一些小便宜，在鐵路上擰下一些螺絲，造成了嚴重的交通事故，為了眼前一元，兩元的小利益，而讓國家損失了百萬，甚至幾億，這樣的人有資格在社會上立足嗎？有一位老人在鐵路旁散步，看火車沒開來，便在鐵軌上步行，走着走着，腳便卡在了鐵軌裏，被一列飛馳而來的火車撞上，因此喪失了寶貴的生命，是火車司機的錯嗎？我可以明確地告訴你，不是，他在屬於自己工作崗位上工作，而那位老人不懂鐵路法律安全知識，在不受人控制下，自己走上了鐵軌從而被火車撞和司機有什麼關係呢？這些事故都是因為人們不愛護鐵路而造成的。
讀了上文，你明白了嗎，破壞鐵路是多麼愚蠢的行為？ 我們生活中的許多的工業原料、生活用品都是靠火車源源不斷地輸運祖國的四面八方，如果沒有鐵路，我們的生活將無法想象，煤炭運不出去，就不能發電，沒有電，我們的生活就不能和現在一樣用電煮飯，用電照明等，很多企業也不能正常運轉......總而言之，沒有鐵路，21世紀的我們就不能正常地生活了。所以，我們必須愛護鐵路，這是我們的責任，也是我們的義務。 同學們，保護鐵路，人人有責，讓我們行動起來，參與到知路 愛路 護路的行列中吧!使列車暢通無阻地馳向祖國的四面八方，也讓我們的生活更加方便！
關於路的作文9
曾經多少次我們跌倒，曾經多少次我們哭泣，曾經多少次我們逃，曾經多少次我們一起奔跑在塑料跑道上，曾經多少次我們握緊拳頭號勇往直前。這就是我們佈滿荊棘的青春之路。
曾經一次次站起來，卻又因某種原因而一次次跌倒。我喜歡母親的手輕輕撫摸着我的臉頰；我喜歡父親的背，挺直而又平坦；面對似乎是我們最大的優點，我們沒有哭泣，我們沒有逃避，我們認定的事情決不後悔。任憑風雨洗禮，任憑付出堅辛，也決不放棄，也決不認輸。
不知何時，我們大步向前，擁抱美好明天；不如何時，我們努力奮鬥，走向遙遠的未來；不知何時，我們相擁，面對即將的分離。
拋掉煩惱，擦去淚水，擁抱美好的明天。所謂門檻，過不去的才是坎。既然選擇明天，那就微笑面對。既然選擇明天，那就無畏風雨洗禮。也許前方不是終點，但至少我們知道終點離我們不遠。也許前方佈滿荊棘，但至少我們知道躍過坎坷就能走向成功。
哭泣了那就擦乾眼淚，沒有哭泣那就仰望天空。太陽陪我並肩作戰，月亮陪我一起共眠，只有繁星為天空點綴，進入了一個甜美的夢鄉。
打開盒子，拿出日記，認真翻閲，讓我不禁想起從前。從前卻只能回憶了，卻不能回去。從前，我們一起瘋過、跳過；從前，我們想擁並仰頭大笑。回憶從前的點點滴滴，原來青春不曾黯淡也不曾乏味。曾經多少次我們放蕩不羈，曾經多少次我們無抱無束。曾經多少次我們橫衝直撞。
我們不懂大人們的千言萬語，我們嚮往灑脱，我們也習慣了跌倒後再爬起來。在青春的路上，曾有高大的山峯阻擋我前行的腳步，也曾有石塊將我絆倒，可我從沒放棄前行，從沒忘記我的初衷，牢記我的初心。
孤獨永遠伴隨着我，它喚起我心中的恐懼。我們似乎可以明白些什麼，一種有着咖啡味的濃烈苦，一種有着糖果味的甜蜜留在心田。
曾經多少次我們跌倒，曾經多少次我們哭泣，曾經多少次我們逃避，曾經多少次我們一起奔跑在塑膠跑道上，曾經多少次我們緊握拳頭勇往直前，曾經多少次我們無拘無束，曾經多少次我們放蕩不羈，曾經多少次我們跌倒後又努力站起來，曾經多少次我們橫衝直撞，曾經多少次我們努力奮鬥，曾經多少次我們接受風雨洗禮。青春像我們一起瘋狂，青春的我們一起奔跑。這就是所謂的青春，這就是我們放蕩不羈的青春路，這就是我們坎坷的青春路。
關於路的作文10
童年生活像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人嚮往;而童年又像一條平坦的大路，有無私奉獻的父母以及那可親可敬的老師辛苦地引導着童年中的我們。可童年過後的路，靠的就是我們自己去走了。我站在離童年路盡頭不遠處舉目四望，看到了我的同窗知己們。他們有的已經停下，不再往前走了;有的還奮力地奔跑着;有的則悠閒地向前漫步;還有的坐在路旁休息。
而我呢，是停下是慢走還是努力向前奔跑着呢回想自己走過的路，還真有一件事令我終身難忘。那是讀四年級的時候，我的心思幾乎都用在了網絡遊戲上。剛開始，我只是覺得網絡遊戲新鮮，所以就試着玩，沒想到竟然染上了那該死的網癮。那段時間，上課時，我總是盼望着快點兒放學好回家玩電腦;下課時，便與啊藍討論網絡遊戲。也就是那段時間，我的成績以直線下降。原來我至少還能排在班上的前十幾名，一下子落到了第四十幾名。幸運的是，媽媽及時地發現並禁止了我，媽媽苦口婆心地對我説：要好好地學習，好好地走好這條童年路。這條童年路是漫長人生路的基礎，走好這條童年路會促進你走好今後的人生路。"雖然我不太明白媽媽説的話，但我還是照媽媽説的去做了。不玩網絡遊戲了，也不想它們了，漸漸地對它們沒有了興趣。
心思也都放在了學習上，成績自然也跟了上去。這不五年級下學期時，我還考得了年級第四名呢!這時候我對媽媽的教導體會得更深了。眨眼的功夫12年過去了。我馬上要踏進將來坎坷的人生路。這12年來，我又是哭又是鬧，又是喊又是笑，可誰都會知道，這正是小孩子的天性。
成長的歲月從手指間劃過，風輕輕地撩過我的耳朵，直到今天--我站在離童年路盡頭不遠的地方，我的心裏頭才多了一分感動，一分思索，一分反思。就在這時，我已在無形之中警戒自己:不能再鬧了，不能再這樣"玩"下去了。也許當我站在童年路的終點，也就是離開母校的那一天，我才真正懂得並體會到離開和失去的滋味吧。我回頭看看那段我曾經走過的路以及那已經模糊了的色彩，心裏不由發出一聲感歎，一絲留戀，一點後悔。
感歎也好，留戀也罷，可又能怎麼樣呢走過的路如同潑出去的水，永遠也不可能回來了。我舉目眺望，看到了童年路的尾端就是一個岔道口，有很多的路待我們選擇。我覺得:走完這條童年路，只是我在人生路上邁出的一小步而已。我堅信，美好的未來會呈現在我今後的人生路上。
朋友們，如果你們的童年路非常地坎坷，千萬別悲傷，千萬別難過。因為人生路還很長，這只是一個開始。讓我們共同努力創造美好的明天，滿懷希望地走在美好的人生路吧!
關於路的作文11
“世上本沒有路， 走的人多了，便成了路。”這是魯迅先生的名言， 想想在路形成以前， 確實是走出來的，革命之路就是這樣走出來的。
但現在的形勢發生了變化，現在的和平時期， 經濟社會， 人和人之間的競爭越來越激烈，各行各業也是優勝劣汰， 如果你走的路是很多人走過的， 你這條路很難走得通， 要在這條路還沒有幾個人走過，你先闖出一條路來， 你就是這個行業的行家裏手， 你就是探路人，例如阿里巴巴的馬雲，他走出了一條網絡商務之路， 他成為網絡商務領域的紅人，如果他沒有阿里巴巴這個上市品牌， 他也就是個普通的業務人。
三百六十行， 行行出狀元， 現在的社會分工很細， 已遠遠不止三百六行了， 也就不止三百六十五條路了，而每條路上或崎嶇， 或彎曲， 每個人走的路都不一樣， 有的人走到後面，路越走越寬， 成為各行各業的佼佼者；而有的人卻越走越窄， 最後卻走進一條死衚衕， 又返回到原點， 重新從零開始；而有的人走得太順了， 被人捧得很高， 摔得也很重。還有些人卻禁不住路上的各種誘惑， 他們不知道自己從哪裏來， 要到哪裏去， 最後走的是一條不歸路。
我們不同的時間走的是不同的路， 就拿我來説吧， 小時候讀書， 走的是應試教育之路， 後來到外面世界的漫漫求索之路，現在卻走着尋找自我的創新之路， 不管哪一條路， 都不是一帆風順的， 期間有放棄過， 有懷疑過， 也有失望過， 但最終還是挺過來了， 現在想想以前走過的路，不禁感慨萬千， 有時在山重水複疑無路之時， 很可能就是柳暗花明又一村的出現， 現在也學會了堅持， 學會了樂觀，敢問路在何方，路在腳下。
以前大學聯考是千軍萬馬過獨木橋， 過去了就是錦繡前程， 過不去就是從終點回到起點，現在大學聯考是寬進寬出，可以大學畢業就意味着失業， 有些大學生害怕畢業， 害怕進入社會， 要知識任何時候機遇和挑戰並存， 成功和失敗同在， 但年輕沒有失敗，他們有的是機會， 跌倒了再爬起來， 又多得更一次機會，為以後的成功奠定一些基礎。
我們每個人都有每個人的路，這條路就是認識世界，完善自我的路；每一個團體也有每一個團體的路， 這條路這是追求進步， 創造卓越的過程； 而每一個國家也有每一個國家的路， 我們國家的路就是中華民族的偉大復興， 需要億萬人一輩子或者幾輩子才能完成的， 但有了夢想，我們就有了前進的動力， 我相信我們的夢想之路一定能實現的。
關於路的作文12
今天天很陰，心裏沉沉的，雨下着，不時地滑過我的臉頰……
三年前的今天，我們還是異地六年級的學生。幾個月後，懵懂的我們齊聚在這龍泉的六班。剛來時，心裏怯怯的，急忙問問這是誰，那是誰。看到以前國小同學，心裏的歡喜油然而生。面對來自各地的同學們，心裏總是有種期待：這同學學習怎麼樣，那同學怎麼樣。就是這種期待，我們慢慢的走了過來。
三年了。今天看到七年級的弟妹們打着揹包準備軍訓，有點懷舊，細雨濛濛正如我們當初去的一樣，忽然想起英子説喜歡在雨裏漫步，我默然的望着她，想着想着，雨水滑過我的臉頰，你們還記得嗎？軍訓的時候，我們的玩耍，我們的歡笑，我們的汗水。十人一舍，四角的天空，或許在那裏才是屬於真正的自己，什麼事情都是自己完成的。想到自己在家裏當了個皇帝，感覺不錯，到了自己動手的時候，這點感覺是不一樣的。其實，我很感謝你們，在你們的影響下，我感覺自己是在外面成長的。在那裏的天是和家裏不一樣的，那裏的路也是不一樣的。
今天是嬌的生日，我很替她高興，又長大了，和我一個歲了。但是我心中不平未漫溢與表，就在這個花季的年齡，面臨的卻是會考的煎熬。但是，我看到她笑了，嘴角輕輕上揚，留下了一道完美的弧線，那弧線是我在她身上看到的最美麗的。看着她高興的樣子，我捫心自問，這會考的關卡我是否能過去？我是否能像她一樣燦爛的笑着？在房間裏呼吸着這充滿書的、不屬於自己的空氣，以前絲絲猖狂的外表，卻又被內心裏稍稍的不足壓了下去。外面的雨一如從前一樣下着，不遠處，我看到了這夜空下點點白光，想到了晚上我們淘氣的像小偷一樣從保安室門口安然的走過，怕被班主任的眼神抓到，走過了那條濕漉漉的、漆黑的路。
早上起來，我看到了曇花寬大的葉子下充盈着雨水。我稍稍地抖了下，那雨水匯成一股從葉尖滴落到了地，我想到了葉丫頭。一如初見，她還是像我窗前的曇花一樣，純潔無暇。認識十年了，突然想起前幾天她問我：畢業了，以後怎麼辦？我想了想，是啊，畢業了怎麼辦，她這一問我便愁了。葉丫頭是個感性的女孩，對待事物很細膩，很真，蠻喜歡她這個樣子的。對待考試也一樣，看她的臉便知道成績了，有一次階段考數學考砸了，她眼睛紅了一大圈，事後便無盡的説道：會考數學這樣的話怎麼辦……突然很討厭考試了，似乎每次考試的時候奶奶都在住院；突然很討厭考試了，考試讓一個臉上常常掛上笑容的女孩有時溢滿了淚絲；突然很討厭考試了，考試讓我每日見父母的時間比見書的時間少。但是，這難道不是我們必須踏上的路嗎？
為何？為何這年華的青春卻是我們無盡的愁思？或許我該想象着，多少年後的今天，我會因雨水再次滑過我的臉頰，而翻箱倒櫃地找到那塵封已久的畢業照，便拂去那一縷輕塵，看着那一張張淡淡的笑臉；便回想起那個路邊的過客的臉龐就是出現在照片裏的笑臉，便回想起我們一起走過的，長長的，長長的路……
關於路的作文13
我們的路是早已有誰鋪好的嗎？
面對轟轟作響的命運之輪，我的聲音蒼白無力。
是的，孩子，那方向是早已定好的，你無需再去費心。
這就是我要的答案？不，這樣的路不屬於我們！
一覺醒來，眼前一片清新自由。“來，吃完早餐聽英語。”姐姐走進來，笑顏如花。“不，我不餓，”我推開去，“我在想事情。”窗外鳥兒 ，一大片柔軟的草地，鮮花都多都換上了樸素的秋衣，美麗得仍像春天。但據説，越過草地是無法穿越的黑荊棘，盛夏之時它們就已枯萎得死氣沉沉。
“越過那裏的荊棘有些什麼？”我拉住姐姐。“我不知道，從沒有人穿越他人，雖然那些健壯的青年去過，但只進去幾分鐘就叫着回來了。”她握住我滾燙的手，“這裏不是很好嘛，你想這些作甚？爸媽已為你想好了未來是怎樣，你照着他們的設想做，好好學習，就是了。”
我不語。這根本不是我想要的。荊棘外面有什麼？這個念頭像只小獸，蠢蠢欲動，不安地衝撞着我的心。我再也抑制不住了，悄悄離開家，到那漆黑的荊棘林去了。我畢竟還是個孩子，既沒有帶乾糧，也沒有帶行李，只是憑着一時的勇氣衝了進去。連我自己都沒有多少把握，能夠完完整整地返回家。直到我全身傷痕累累、鮮血直淌，直到我腿如灌鉛、身心俱疲，直到絕望之際見到光明……呈現在我眼前的是嶄新的世界，而身後是一條屬於我自己的路！人們終將循着這路走出封閉的天地，迎來更燦爛的未來！
清晨，孩子牽着母親的手蹦蹦跳跳。“媽媽，要往那邊走？”“到這來，這條路可以通到城裏任何地方。”母親招招手，往右邊去了，孩子也蹦跳着跟了來。“這是條大路，以後一定要從這裏走。”母親對孩子説。孩子眼裏有一絲質疑：一定？這麼多條路就走這一條？“對！你要做一個規矩的孩子，就從這開始做咯！”
於是，那孩子就真的一直走着這條路，有時圍着目的地繞了一個大圈，也還是一句話不説，下次還是這樣走。有人説他堅定，有人説他盲目……總之，褒貶不一。
那個孩子是我一個遠房親戚，我很小時他就去世了。聽長輩們説，那時他經常唸叨：“這規矩要守好啊！”不能説孩子的母親不為孩子的將來着想，只是太不明智了點；也不是説我們不要受規矩的束縛，只是他最終在走向死亡的同時也帶着平庸的痛苦，何等悽慘！
現在，我可以走我的路了嗎？
孩子，你很勇敢啊。去吧，到你理想中的天國去吧！……
縱然前面有無數的荊棘或是無理的規矩把你阻擋，請千萬不要看向身邊那看似平坦的大路，那路的盡頭可是無限的平庸與痛苦啊！
路，是自己走出來的。
關於路的作文14
報人董橋曾言：“月光照不亮瀝青路。”那是因為瀝青將月光漫反射，用堅硬拒絕了月光的柔軟。我們的人生境遇大多也是由瀝青鋪成的道路，粗糙坎坷，找尋不到詩意。然而，當機械的數字不再是我們追求的準繩，心靈所想成為我們前進的明燈之時，你會驚歎於瀝青路面的透亮與光鮮，那是，月光穿越時空，來到了這飽含深情的路面。
的確，艱難的處境不應成為我們追求風景的阻礙。只要是心之所向，再粗糙的瀝青路也能被月光照亮。
在眾人摒棄的不毛之地，那位黨委書記盡心奉獻了八年。當集結無數辛勞與夢想的山水出現在我腦海之時，顧城的一句“種子在凍土中夢想春天”隨之而來。書籍便是那顆偉大的種子，在窮鄉僻壤中生根，發芽，長成如今天的參天大樹，為人們所景仰膜拜。
如果説八年已足夠震撼，那麼半生該有多長多久呢？如果説窮鄉僻壤是帶有引號的不毛之地，想必南海上的孤島便是名副其實了吧。
在被洶湧波濤環繞的島上，時而飛起的海鷗便是視野中唯一可見的活物。然而南海戰士們駐守在那裏：“只要守住方寸礁堡，我們就能為祖國爭得一片一百二十平方海里的海域。”於是，遠隔萬里的我們更加珍惜腳下的國土，他們的精神呼吸更不斷激勵我們為國奉獻的腳步。
我們不難想象孤島上的生活枯燥與了無人煙帶來的恐慌，然而戰士們卻堅持了，情景後半生年華，因着對土地輕輕眷愛，他們欣賞到了不一樣的風景。島嶼不過是瀝青路，戰士們卻用心靈之光將它裝點，讓它熠熠生輝，光彩照人。
我曾親眼觀賞過敦煌莫高窟的壁畫，頓覺我貧瘠的辭藻無法導出那樣的絕美。或許是眼前之景叫人驚歎，又或許是它背後藴藏的無數真實可感的奉獻。一對夫婦在接受記者採訪時説：“我們，以及很大一羣藝術家們，每天來到這個洞中，只是想讓它像今天一樣完整地呈現於世。時間也不久的，不過四十年。”
一句“不過四十年”道出了他們的心甘情願。洞中的生活固然無味，固然艱苦，四十年來，洞穴之中是不不變的黑，他們的頭髮卻日日地白。他們每天用不同顏色的墨線勾勒，只為恢復千年前遺留下來的畫片。
終於，人們驚歎與那千年不懂而今又飄飛的裙裾，那堅然屹立卻神態自若的佛像，那一刻，時光破了石壁如萬馬奔騰。
洞穴本只是“瀝青路”，而那一羣人，早已成為超越“月光”的存在。
恰如那位黨委書記所言：“心在哪裏，風景就在哪裏。”只要心靈有所期盼，有所追求，艱難的環境沒有理由成為我們登頂的絆腳石。
月光燈能照亮瀝青路，當火光迸發於內心。
關於路的作文15
陸老師是我上三年級時的語文老師，她現在已經不教我們了。但是她高超的授課技藝，和藹可親的笑臉，還有那嚴於律己，寬以待人的優秀品格卻給我留下了非常深刻的印象，直到現在我們都很想念她。陸老師的語文課很有特色。她每講一課前，都要做課文背景介紹。她好像是作者的好朋友，連他的童年趣事都知道。她有聲有色的描述，總是不知不覺地把我們從枯燥無味的語文課堂帶進一個娓娓動聽的童話世界。陸老師講課很少低頭看課本，她面帶微笑看着大家，課文中的好詞佳句脱口而出，讓你佩服得五體投地。倘若你能在課上準確地回答她提出的問題，她會獎勵你一朵親手製做的小紅花。倘若你回答得不正確，陸老師也不會批評你，她會微笑着對你説：“請坐！
再好好想一想。”她的微笑讓你感到很親切，鼓勵你下次再試。為了得到陸老師的小紅花，同學們都爭先恐後地舉手，課堂氣氛十分活躍。陸老師不僅授課技藝高超，而且她改錯的方式也與眾不同，耐人尋味，不愧是我們學習的楷模。記得有一次我們上語文課，陸老師把“玫瑰”念成了méiguì。一位同學舉手告訴陸老師應該念méiguī。陸老師立即查了一下字典，當場對這位同學提出了表揚，然後笑呵呵地對大家説：“我把瑰字讀錯了，回家後，我在練習本上寫20遍。”同學們誰也沒把她的話當回事，都認為老師只不過説説而已，不會真的寫20遍。轉天上語文課，同學們都驚呆了。陸老師拿出寫得工工整整的作業給同學們看，然後用小夾子夾好掛在了黑板旁邊，讓同學們下課後給她判作業，寫評語。同學們被陸老師的精神深深地感動了，都默默地低下了頭，教室裏鴉雀無聲，靜得連喘氣的聲音都能聽見。接下來，陸老師把前一天我們作的單元測驗發下來讓我們改錯，同學們都主動地把寫錯的字在試卷後面寫了20遍，陸老師發現了，笑呵呵的對我們説：“同學們沒有必要寫20遍，把寫錯的字改正過來就可以了。”一位同學站起來問道：“那老師為什麼寫20遍呢？”陸老師非常幽默地説：“我這樣讀‘玫瑰’已經十幾年了，十幾年中，我至少讀錯了上百次，如果每讀錯一次寫一遍，我至少也要寫一百遍，現在還差80遍呢！
”聽了陸老師幽默的辯解，同學們都笑了。我們都很喜歡上陸老師的語文課，即輕鬆又愉快，而且效果還特別好。她在課堂上不僅教我們學文化知識，還以實際行動教育我們如何做人。