誇誇我的老師作文(集合15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的誇誇我的老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

誇誇我的老師作文1

教師，一個多麼神聖的字眼！教師，您就像一位慈愛的母親，牽着我們的小手走向知識的大門，教導我們怎樣做人。教師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育着我們。在我的身邊就有一位這樣的教師——她就是以前教我三年語文的.耿秀英教師。

耿教師中等個兒，一雙會説話且炯炯有神的大眼睛，她給我的第一印象就是和藹，親切。

耿教師上課態度親切，自然，課堂的氣氛常常很簡便，因為她經常帶着微笑給我們傳授知識。有時，如果有個別同學注意力不集中了，耿教師會停下來説出一兩句趣味的話或做出一些趣味的動作，讓我們發笑，全班同學都會在簡便過後，繼續認真聽講。

她的講課方法很巧妙。記得有一次，她教我們記“戴”字。她説：“要想記住這個字，很簡單，大家聽我説，土子頭，山子腰，。。。，挎大刀。”這樣一説，同學們都一下子記住了這個“戴”字。

耿教師，我想對你説：雖然你此刻已經不教我了，但在我心目中，您永遠是一位可愛，親切，盡職的好教師。

誇誇我的老師作文2

有人説，教師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；有人説，教師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌着我們這些小樹苗；有人説，教師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護着我們這些未來的花骨朵兒。今日，我也來誇誇我的班主任馬麗。

馬教師有一雙像琥珀一樣美麗的眼睛，頭髮是代表陽光的金色，活潑的性格十分討人喜愛，臉上經常露出清風般的笑容。下課時，她側着身體站在窗前，注視着窗外幾個遊戲的`孩子，眼睛立刻生動起來，彷彿自我也融入到了那場遊戲中。

馬教師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子。還記得在您剛教我的時候，我的學習成績一向不夢想，而您並沒有批評我。每次放學後，您都幫我温習功課，教我學習方法。一段時間下來，我的學習成績突飛猛進，您也露出了欣慰的笑容。

馬教師，您用您淳樸的語言教我們懂得為何要有追求、為何要有夢想、為何要超越自我。教師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

誇誇我的老師作文3

今天，我要給你們介紹我的幾位好老師，他們性格不一，我都很喜歡他們。

“同學們，放學路上注意安全，回家時作業要及時完成，明天早上值日生記得早點過來……”這是語文傅老師每天都要重複的話語。傅老師性情多變，温柔時説話輕聲細語，可要是發起火來，那可就糟了。你看，班裏的林熙同學忘記了寫作業，她那原本充滿笑意的臉説變就變，把林熙同學劈頭蓋臉地訓了一頓。

“噓……”數學老師來了，同學們快速地坐好。數學老師擁有一雙“千里眼”，一對“順風耳”。她的目光裏總是透着嚴厲，大家都有點怕她。上課時老師發現了兩位同學在偷偷講話，便把目光向他倆投去，他們也發現了老師在盯着自己，立刻集中精力聽課了；另外一位同學在底下偷偷地説着數學老師的閒話，數學老師發現了，在立即告訴大家：“我聽見有人在下面誇獎我，可我不會表揚他的。”哦，原來數學老師有時候也是很幽默的。

我們的英語老師長得很漂亮，大家都很喜歡上她的課。她為了讓我們記住單詞，不知花費了多少心思。有一次老師特別的.提醒大家，綿羊是一個不可數名詞，所以不可以在後面加S。可是有些同學就是聽不進去，在寫單詞時仍然加了“S”。於是老師編了一個歌謠：“綿羊綿羊愛放屁，不在後面加S。”逗得我們大家鬨堂大笑，大家從此再也沒有犯過這個錯誤了。

這就是我的幾位好老師，很高興能夠碰上他們……

誇誇我的老師作文4

在我的心目中，有一位一直引導着我走在學習與人生道路上的恩師，他就是我的三年級數學老師——王老師。今天，我要誇誇他。

他有五十多歲了，謝了頂。開學第一天，王老師走到講台上，我偷偷瞄了一下他的頭，心想：這就是聰明絕頂吧，也許這是我的幸運，碰到一位有學問的人。看來，我的數學水平又要更上一層樓了。他那一對炯炯有神的眼睛看上去很有魅力，那挺直的鼻樑和大嘴巴，給他添加了和平常人不一樣的色彩，還有那粗壯有力的四肢，使他看上去格外精神。

王老師是一位很可愛的老師。他幽默，慈祥，和藹，可親，比較好相處。記得有一次，我們班上的一位同學犯了錯，王老師悄悄地走向他，他的.心裏很緊張，不安地低着頭，額頭上冒出了陣陣冷汗，胖胖的小手不斷地捏着衣角。而意想不到的事情發生了，王老師只是輕輕地拍着那位同學的肩膀，臉上的表情依然“晴朗”，彷彿什麼事情都沒有發生一樣，微笑着説：“這次就不跟你計較了，下次注意哦。”頓時，烏雲散去，我們都暗暗鬆了一口氣，王老師可真是一位寬容大度的人啊！

誇誇我的老師作文5

我的班主任教師——李教師和我的媽媽年齡相仿。她有一頭漂亮的長髮經常披在肩上。走起路來精神抖擻，像個體操運動員；説起話來和聲細雨；做起事來乾脆利落。她是我們學校優秀教師中的一位，並且今年還被評上了荊州市第一屆師德模範教師，這也是我們全體三｛3｝班同學的驕傲。

上課的時候李教師一臉嚴肅認真的樣貌，炯炯有神的大眼睛在我們每個同學的臉上掃過，任何小小的動作都逃可是她的眼神。課間的時候，李教師一臉和藹可親的樣貌，和我們一齊跳繩、玩遊戲……李教師不但人長得好，課也上得好。她經常帶着我們以遊戲的方式讓我們領悟其中的道理，認識難記的生字、詞語。她告訴我們這叫“娛教寓樂”，在玩的當中吸取知識。在我們心裏她就像是媽媽！讓我們三“3”班像一家人一樣生活在大團體中。

記得有一天早上，李教師正在上課，我突然“哇”的一聲吐了，吐得桌上、地上到處都是，害得同學們也要吐了。這時候，李教師連忙走到我的身邊説：“新業，你怎樣了，是不是生病了？”然後急忙拿來抹布和拖把把髒東西擦得乾乾淨淨，讓同學們都回到了自我的.座位，這時候我看到了同學們眼裏閃着和我一樣對教師的敬意。

我愛我們的教師，我的教師真好！

誇誇我的老師作文6

我有一位好教師，她中等身材，對我們和藹可親，臉上總是掛着笑容，可是嚴肅的時候，我們也很怕她，她就是我們的班主任——滕教師。

滕教師知識淵博，教學經驗豐富，對工作認真負責，兢兢業業，為了教好我們，認真上好每一節課，經常加班加點地工作，有時備課到深夜。

她上課的時候異常趣味，為了調節氣氛，有時還講些笑話、故事，逗得我們哈哈大笑。滕教師有一顆愛學生之心，經常對學習差的同學談心和輔導。她還利用QQ羣傳遞信息，讓家長們明白自我孩子的學習情景，明白孩子是提高了還是退步了。

同時，滕教師還讓我們利用每一天放學後的時間來讀課外書，讓我們提高閲讀本事和水平，讓我們的知識更加豐富，在寫作中找到歡樂。另外，家長簽字也讓我們養成了做好作業的'習慣，讓家長也有職責心，更加關注孩子學習。教師，您是多麼的細心和認真，全班60多名孩子，讓您多麼費心呀，教師您辛苦了！我們的每一點知識和提高，都是你付出的努力。

教師，我們都會長大，您教我們的知識必須會得到回報。敬愛的滕教師，多謝您！

誇誇我的老師作文7

一位好教師，勝過萬卷書。今日我也來誇誇我的好教師。

我的班主任，她是我們的生物教師。她對我們要求嚴格，我明白那是為了我們。她是那麼的和藹可親、平易近人。她每一天嘔心瀝血的教導我們，她擁有一種氣質，同樣對我們來説這種氣質是值得我們去學習。她還十分細心，每一天監督我們的`學習，為我們付出了很多心血。她就像母親一樣無微不至地關心、愛護着我們，細心地教導着我們。

她每一天很早就來學校看我們的早自習情景，她每一天在沒自我課時，快要下課時我都會在教室裏透過門上的玻璃看見她那熟悉的身影。

雖然我們和班主任在一齊的時間不算太長，但最讓我震撼的就是快期末時教師所做的一切，她竟放下家中的急事來為我們做最終的複習，能有這樣的教師讓我感到幸運，可是我們最終也讓她感到悲痛，沒能用好的成績來回報。

她對我們的好我們都記着，您放心我們會更加努力，為了下一次的成績也為了您的付出。

七。三加油，讓正能量蔓延開來。

誇誇我的老師作文8

我有一位好老師，她是我的班主任老師——陳老師。

她有一雙大眼晴，每當上課時她的眼神就會大放光彩，她的手小小的，卻寫得一手好字，他的個頭不高，講課時卻變得異常高大。

陳老師是一位負責任的老師，每當我的作業出錯時，老師都會一遍一遍不厭其煩的給我講解、訂正，直到我完全領會，她才會“放”我回去。

陳老師是一位有愛心的老師，記得有一次，班裏的兩位同學因矛盾打了架並受了傷，陳老師第一時間將他們送至醫院，並自己支付了醫藥費，她陪伴同學並與他們一起分析問題所在，對兩位同學進行了批評，最後化解了兩位同學的矛盾，直到醫生告訴老師，同學的傷勢沒問題後，老師才放心的將他們倆送回家。

陳老師是一位有品德的老師，每當同學犯錯時，老師並沒有一味的指責，她總是通過以理服人、以德服人的方式讓同學心服口服。

陳老師是一位不怕勞苦的老師，每當我們在午休的'時候，陳老師卻不在休息，她在認真的批改我們的作業，我們很少看到老師休息，更多的時候老師是在工作，她總是圍着我們打轉轉。

這就是我的好老師，一個值得我敬佩的老師。

誇誇我的老師作文9

走進三（2）班，你會發現即使同學們都在安靜地自覺閲讀，還是有一個特別忙碌的身影，她就是我們的班主任——姚菊萍老師。一頭微卷的短髮，又濃又黑的眉毛，一雙會説話的大眼睛，臉上永遠帶着微笑，一身簡單整潔的衣裳，幹練中透着優雅自信。

姚老師非常熱愛教育工作，把我們當做她自己的孩子。上課時，她總是聲情並茂地給我們大聲朗讀着每一篇課文，生怕我們聽不清。就算遇到喜歡插嘴、做小動作的.同學，每次都是輕聲細語地教育。曾經聽她説以前她上國小的時候也有這樣的同學，老師採用粗暴的方式訓話，當時那位同學心裏很難受。姚老師希望我們在學校的每一天都是快快樂樂的。

課間的時候，姚老師顧不上休息，要麼在全神貫注地批改作業，要麼在準備下節課的課件。晚上我們進入甜美的夢鄉，她還在辦公室的枱燈下準備教案。每當我們吃完早飯來到教室，她又總是精神抖擻地站在門口，笑呵呵地招呼我們開始晨讀。

姚老師，您是我心目中永遠的老師，我愛您！

誇誇我的老師作文10

時光像流水般流逝，轉眼間五年過去了。可我一向忘不了教了我四年的語文教師——朱教師。

朱教師中等身材，月牙似的眉毛下鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，鼻子上常常架着一副眼鏡，令人覺得她學問淵博並且是位嚴格的教師。

其實朱教師平時對我們和藹可親，就好像朋友一樣；在上課的時候，她就十分嚴格，上課認真，一絲不苟，是位負職責的教師。

此外，她平等的對待每一個同學，從不偏心於任何一位同學，對每一位同學的學習都十分關心。我還記得有一次，臨近期末考試的時候，我得了重感冒，請了一星期的假。一星期後，我的學習成績頓時像滑滑梯一樣一下子掉了下來。我當時是十分緊張，並且是剛病癒，身體不大好，我一緊張，成績越差。所以，朱教師每一天午時放學時都把我留下來，給我補課。我看着白天已經十分操勞，在下班時間還要給我補習的朱教師，心裏充滿了感激。為我一向補習到七點鐘，教師還是不放心，堅持要送我回家，然後又匆匆離去。並且天天如此，風雨不改。漸漸的`，我的成績提高了，期末考試得到了第一名的好成績，教師還在班上表揚我呢！

直到今日，我一向對這件事念念不忘。雖然朱教師此刻不教我了，可是我由始至終都是那麼敬佩她。

朱教師真是一位好教師呀！

誇誇我的老師作文11

每個人都有自己喜歡的老師，今天，我也來誇誇我的好老師。

我的老師，她皮膚有點黑，看起來十分健康，高高的鼻子，一雙會説話的大眼睛，時而嚴厲，時而温和。只要她向不專心聽講的同學看一眼，同學就會立刻認真起來。他是一個充滿智慧的老師，再深奧的文章，只要經過她的講解，立馬變得通俗易懂了。當我們考試成績好的時候或學習有進步的時候，她就微笑着誇獎我們，可我們作業質量差或上課不專心時，她就會嚴肅的批評我們，要我們立即改正錯誤，這時我們都很怕她，再也不敢不聽話了。

記得有一次，班級裏非常流行手指滑板，和天天酷跑遊戲牌，上課了，同學們的心還沉浸在遊戲中，眼睛不時地瞟一下紙牌，小手也常常摸來摸去，把老師的話當成了耳邊風。老師發現了，把紙牌滑板沒收了，十分嚴厲的批評了我們。要我們必須端正學習態度。

我的`老師很嚴厲，但也有親切的時候。記得那一次，我把週末練習卷弄丟了，心裏非常緊張又害怕，擔心會受到老師嚴厲的批評。可我的老師卻親切的把我叫到身邊，和顏悦色的問我是怎麼回事？這時我害怕的心馬上放了下來，覺得老師特別和藹可親。

多好的老師阿！在我的成長路上，我為能遇到這樣的一個好老師而感到幸福。

誇誇我的老師作文12

有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；有人説，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌着我們這些小樹苗；有人説，老師是茂盛的`葉子，用他那強有力的身軀呵護着我們這些未來的花骨朵兒。今天，我也來誇誇我的班主任馬麗。

馬老師有一雙像琥珀一樣美麗的眼睛，頭髮是代表陽光的金色，活潑的性格非常討人喜愛，臉上經常露出清風般的笑容。下課時，她側着身體站在窗前，注視着窗外幾個遊戲的孩子，眼睛立刻生動起來，彷彿自己也融入到了那場遊戲中。

馬老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子。還記得在您剛教我的時候，我的學習成績一直不理想，而您並沒有批評我。每次放學後，您都幫我温習功課，教我學習方法。一段時間下來，我的學習成績突飛猛進，您也露出了欣慰的笑容。

馬老師，您用您淳樸的語言教我們懂得為何要有追求、為何要有理想、為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

誇誇我的老師作文13

張教師説，我們是四（九）班的班主任，瘦瘦的身材，頭髮又黑又紅，好像會變色，眼睛不大，戴着一副豹虎紋的眼鏡，看起來很有氣質。今日，我愁眉苦臉地來到學校，因為我沒有寫完家庭作業，真怕教師批評我，來到教室我的'心跳得更加快了，眼看着教師就要收作業了，於是我掏出身上的五元錢，對同桌説：我拿錢和你換作業能夠嗎？他猶豫了一會兒説：能夠。誰知不一會，張教師明白了我拿錢換作業的事，張教師把我叫到了一個沒有人的屋子裏，平靜地對我説：淑鑫教師以為你是一個好孩子，沒想到你會做出這樣的事，真讓我失望，我不敢看教師的眼睛，不由自主的流出了眼淚，張教師之後説：孩子，咱不怕錯，就怕不改，我哭着對教師説：教師，我明白錯了，我控制不住自我，哭得更厲害了，張教師給我擦乾眼淚，對我説：只錯就改就是好孩子。張教師安慰我説：哭了説明你明白錯了，教師相信你不會再做這樣的傻事了。嗯，我會改的。

今日，我明白了不做作業的後果，不做作業被教師發現的感覺太難受了，張教師的諄諄教誨讓我明白了許多道理。

誇誇我的老師作文14

老師，一個多麼神聖的字眼！老師，您就像一位慈愛的母親，牽着我們的小手走向知識的大門，教導我們怎樣做人。老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育着我們。在我的身邊就有一位這樣的老師——她就是以前教我三年語文的耿秀英老師。

耿老師中等個兒，一雙會説話且炯炯有神的.大眼睛，她給我的第一印象就是和藹，親切。

耿老師上課態度親切，自然，課堂的氣氛常常很輕鬆，因為她經常帶着微笑給我們傳授知識。有時，如果有個別同學注意力不集中了，耿老師會停下來説出一兩句有趣的話或做出一些有趣的動作，讓我們發笑，全班同學都會在輕鬆過後，繼續認真聽講。

她的講課方法很巧妙。記得有一次，她教我們記“戴”字。她説：“要想記住這個字，很簡單，大家聽我説，土子頭，山子腰，共產黨，挎大刀。”這樣一説，同學們都一下子記住了這個“戴”字。

耿老師，我想對你説：雖然你現在已經不教我了，但在我心目中，您永遠是一位可愛，親切，盡職的好老師。

誇誇我的老師作文15

我有一個老師，她姓蔣，名琳，她就是我們都十分敬愛的蔣老師。蔣老師長着一頭烏黑的頭髮，扎着不粗也不細的辮子，漂亮極了！她還戴着一副黑框眼鏡，眼鏡架在老師的`鼻樑上，透過鏡片能看到老師那清澈、透亮的眼睛，顯的格外真實。

蔣老師很關心同學，就説最近的一件事吧！蔣恩潔同學的水杯被足球踢壞了，蔣恩潔趴在桌子上號啕大哭，同學們紛紛上前安慰，可是誰都拿她沒辦法。同學們只好去叫老師，蔣老師知道了這件事情，就像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚地從辦公室跑到教室，俯下身子，低下頭親切得對蔣恩潔説：“水杯摔壞了不要緊，但身體受傷了，苦得可是你自己呀！”“對呀！”旁邊的同學們也應聲喝到。蔣老師安慰完蔣恩潔後就立刻去辦公室接了一杯熱騰騰的水，端到蔣恩潔的手裏，蔣恩潔拭去了眼中的淚水露出了感激的眼神，杯中的熱氣瀰漫到了整個教室，全班同學都感受到了水裏的温暖。

蔣老師給予我們的實在太多太多了，不僅在生活中讓我們感到温暖，在學習上更是對我們每一個同學都很關心、照顧，當我們學習中遇到問題時，她總是會不厭其煩的一次又一次教我們，直到教會我們為止。為我們流下了無數汗水，付出了無數辛勞。

看！這就是我的老師，一個關心愛護同學，讓大家敬愛的好老師。