禮物[實用15篇]

禮物1

在我的課桌前的那面牆上，貼着一張紙，雖然已經破舊不堪，但我感覺，它依然很珍貴，因為這不僅是一張普通的紙，裏面藴含了一位老師對我的期望。

記得那時，我所在的四一班被拆散了，同學們都很悲傷，而那晶瑩的淚珠同時也模糊了我的眼睛。這時，那位我曾經的導師：王老師來拍拍我的肩膀，示意要我出來。

於是，我便跟着王老師走出了教室。王老師對我説：“孩子呀，我們要分開了，但你是我的得意門生，心中十分不捨呀。來，這個給你。”説着，老師把一個本子塞入我的手中，説：“這個本子你拿着，當做我們師生情誼的信物吧，回家後，你看看本子的第一頁，那是我對你的期望。”

回到家後，我小心翼翼的拿出這個本子，翻開第一頁，王老師那熟悉的字體又出現在了我眼前，上面寫着：牢記，當自己不斷超越自己時，就沒有時間驕傲……這幾個蒼勁有力的字讓淚水再一次模糊了我的眼睛，於是，我輕輕撕下了這張紙，貼在了牆上。

而現在，我用手輕輕撫摸這張紙，王老師的諄諄教誨在我的`腦海中翻滾着，又好像出現在了我面前。

記得有一次，語文試卷發下來後，我發現自己才得了八十二分，此時我的心情想灌了鉛一樣沉重。回到家，我趴在桌子上發楞，又看到了那張充滿王老師對我的期望的那張紙，感到自己辜負了王老師對我的希望，此時，一股力量似乎注入了我的身體，通過努力，終於在又一次考試中，獲得了九十七分的優異成績，此刻，我似乎感到王老師在為我祝賀，為我而驕傲。

雖然，這張紙與上面的字十分普通，但充滿了老師對我的期望，畢竟這是我與王老師之間師生情誼的見證。它，就像一個充電器，為我補充信心與力量；它，如同一個推進器，讓我在人生路上“飛”的更高。

禮物2

母親節要到了，我很高興。聽老師説今天的作文課要做糖葫蘆的時候，我心情非常好，我終於可以親手給媽媽做一個禮物了！

在課堂上，我看見同學們都準備了五顏六色、形狀各異的水果，都非常漂亮。我做了個搞笑的糖葫蘆。看着、看着自己忍不住哈哈大笑起來。

最有意思的是給糖葫蘆粘上糖。我們耐心地等待着老師把糖熬好。終於輪到我了，我迫不及待地把糖葫蘆拿到了老師那裏。只見老師把糖水沾到糖葫蘆上去。哇！我的糖葫蘆變得更好看了，表面變得亮晶晶的、閃閃發光，美麗極了，看的我饞的直流口水！

但是，這是給媽媽的禮物啊，我要把糖葫蘆帶回去送給媽媽，讓媽媽享受下我親手做的'禮物。可我還是忍不住嚐了一口。糖葫蘆這麼甜，媽媽一定會喜歡的。

每年五月份的第二個星期天是母親節，我把在學校精心製作的賀卡送給了媽媽，媽媽驚喜地打開賀卡，臉上露出了幸福的笑容。

我不光給媽媽送上一張賀卡，還要為媽媽做一道菜——炒雞蛋。這是我第一次做炒雞蛋，心裏不免有些緊張。我先拿過來一個碗和兩個雞蛋，把雞蛋小心翼翼地在碗沿上嗑出一個裂縫，然後把蛋液倒入碗中，加入少許鹽和清水，再把它用筷子打勻。接着，我把煤氣罐閥門打開並點着火，往鍋裏倒入適量的油，等油稍微加熱，我就將剛才打勻的蛋液倒入鍋中。立即發出“滋啦”一聲把我嚇了一大跳。鍋中的蛋液很快變成了蛋餅，我又將蛋餅翻炒幾下，雞蛋就完全熟了。我迫不及待地把炒雞蛋盛到盤子裏，端到餐桌上，讓媽媽品嚐。媽媽嚐了一口，豎起大拇指誇讚我説：“非常好吃！這是我過得最開心的母親節了。”我聽後心裏別提有多高興了。

我的小小禮物讓媽媽過了一個快樂的母親節。

禮物3

每一個人，都能收到自己親朋好友的禮物。可是你知道嗎?我們每個人每天都能收到一份同樣的禮物。這份禮物是誰送來的呢?就是大自然。

也許有人會説：“大自然能送給我們什麼禮物呢?我怎麼從來都沒有收到過呢?”

大自然沒有手，不能像親朋好友那樣面對面地把禮物送給你，它只能把禮物悄悄地、在你不覺察的時候給你送來。大自然在每一個季節，都會送給你不同的禮物。

春天，大自然給你送來了春風，像母親的手撫摸着你，使你感覺到春的存在。鳥兒歌唱，花兒開放。大自然還給你送來春雨，使莊稼生長，使小草煥發生機，將樹葉洗得發亮。春風使大地充滿生機，春雨使大地煥然一新。春天的禮物，讓你明白什麼是生機，什麼是活力，什麼是芬芳。難道你就沒有收到過這樣的禮物嗎?

夏天，大自然給你送來了陽光，送來了狂風驟雨，送來了蟬鳴，送來了蛙叫。你在不知不覺中，就能感受到夏的火熱。雨過天晴，又給你送來了彩虹，赤、橙、黃、綠、藍、靛、紫，美麗無比。夏天的禮物，讓你懂得什麼是熾熱，什麼是剛強。難道你沒有收到過這樣的'禮物嗎?

秋天，大自然給你送來了一個五彩繽紛的世界。有紅的高粱，白的棉花，黑的墨菊，黃的玉米。大自然就是通過這些送給你一個豐收的世界。秋天的禮物，讓你知道什麼是成熟，什麼是收穫。難道你就沒有收到過這樣的禮物嗎?

冬天，大自然給你送來了一個粉粧玉砌的世界。潔白的雪花，漫天飛舞。孩子們盡情地擲雪球，打雪仗。太陽出來，一片耀眼的光芒。厚厚的積雪，既可以凍死一部分越冬的害蟲，又可以當作麥苗的棉被，保護麥苗越冬生長。諺語説得好：“今冬麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡。”冬天的禮物，讓你知道什麼是純潔，什麼是孕育。難道你就沒有收到過這樣的禮物嗎?

大自然每時每刻都會給我們帶來各種禮物，每時每刻都能讓我們感受到它的多姿多彩。我愛大自然!

禮物4

每個人都會在生日的這一天裏，收到過自己的生日禮物。我就給爸爸做了一份特殊的生日禮物，而這個特殊的生日禮物也給我好好地上了一課。

星期四的早上，我美美地伸了個懶腰，心想：“今天是呂朝暉的生日，可不能忘記了送呀！”於是，我趕緊整理好書包，對爸爸説：“爸爸，今天有人過生日，給點錢我吧，我想去買份禮物。”爸爸聽後，笑嘻嘻地給了我二十元錢，我背起書包就上學去了。

下午放學了，我回到了家。爸媽已經在家燒好飯菜了。只見桌子上堆滿了好多好吃的東西，有雞腿、有牛排、有……，看得我口水直流。正當我想偷吃雞腿時，聽見爸媽正在竊竊私語，我輕輕地藏在房門後，只聽到媽媽對爸爸説：“祝你生日快樂，等一下你多吃點啊！”“啊？今天是爸爸的生日？”我急忙跑進房間，打開家人的生日薄，上面清清楚楚地寫着“朱劍雲生日：10月30日”，我一看到這些，我心裏很後悔，自己竟然忘記了爸爸的`生日，沒有給爸爸準備生日禮物，也明白了爸爸為什麼笑嘻嘻給我錢了，他一定是認為我是為他買禮物的……這下慘了，怎麼辦呢？我只能趕緊自己做份禮物給爸爸了。開飯時間到了，我的作品也順利完成了，是一張生日卡片，上面畫了一座很普通的小房子，房子前面是一大片草地，草地上有三個人，代表的是我一家三口人，我和媽媽手裏舉着一塊牌子，上面寫着“祝爸爸生日快樂！”我把我自己做的生日禮物送給了爸爸，説：“祝爸爸生日快樂，這是我自己做的，也是我的一片心意，希望爸爸喜歡。”爸爸接過禮物，笑容滿面地説：“我們的兒子真得長大了，謝謝你兒子，你送的禮物爸爸很喜歡。”聽了爸爸的話，我的臉紅了。

這份我自己做的禮物，使爸爸過了個快樂的生日，也讓我懂得了如果要孝順父母，首先要記得他們的生日；同時也讓我懂得了要珍惜身邊的人，珍惜身邊的每份愛。作文

禮物5

今天，李瑩老師在課堂上告訴我們今天是感恩節，讓我們感謝最讓我們感恩的人，並讓我們做禮物送給他。看到別人在那裏做信封，我也想做一個可又不會做，只好做些別的，我用了一節課的時間終於做了一個又難看又能表答感恩的禮物，把怪模怪樣的信封裏塞上我寫好的紙條，説是紙條那確是我的一顆心。我要把它送給我最親最愛的人。媽媽和往常一樣又來接我，到了家我把書包交給媽媽，打開書包，把個那很醜的自制信封遞給她，馬上低下了頭，因為淚水不知為什麼要湧出眼眶，我不想讓她看到。

媽媽微笑着打開來看，媽媽很激動，我再也控制不住了，撲向她的懷裏，“這個禮物做的很差……”我的聲音哽咽着，我連聲叫着媽媽，我感到媽媽的手臂也緊緊的摟抱着我，她也落淚了，是欣慰的眼淚。我一邊哭一邊有一種説不出的感覺，我一肚子的話要和她講，卻怎麼也説不出來，只有緊緊的摟抱着，媽媽呀，您為我付出的太多太多，我愛您！此時此刻我只會用擁抱表達我的心意，原諒女兒的不善言辭。媽媽的關懷點點滴滴的體現在我的生活中，哪怕只是一雙小小的鞋墊，您都及時為我更換，讓我感到温暖。每個星期的輔導班從未間斷的接送我，支持我，和我一同學習，陪我度過每個日日夜夜。

雖然爸爸媽媽面臨着離婚可是我不怕苦，我要和媽媽相依為命，我要陪伴媽媽度過以後的日子，因為我是她的女兒，我的生命是她給的，我該怎樣回報媽媽的恩情，她付出的辛勞，血汗不能白費，我要好好學習，認真掌握所學的`專業，將來學有所用，日子總會好起來的！媽媽説她會永遠保留這張紙條，因為也是她收到的最有意義的禮物，“媽媽，這是我給您過的第一個感恩節，以前我不知道，感恩節快樂！”一張小小的紙條一段小小的故事，包涵着我們的愛。小小紙條不起眼，它是我送給媽媽的真情一片，一個感恩節“禮物”。

禮物6

今天，就是母親節，好高興哦！一大早起來，就“滿世界”找材料。

這

個母親節我打算自己親手做一份禮物送給媽媽，而且不花一分錢，我要開工了！

先從櫃子裏找出針‘線和一張不大也不小的白布，在最上面縫出了幾個歪歪扭扭的大字：“母親節快樂！”又在下面簡簡單單縫了一塊蛋糕的樣子，在蛋糕上寫了一行字：“節日快樂！”

我又在旁邊縫了一個五彩大方框，用瑩光筆在裏面寫着：媽媽！母親節到了，您為我付出那麼多，我無一回報，今天，我只有拿自己親手做的禮物送給您，雖然禮物很渺小，但每一針每一線都是我對您的愛！

之後，我拿出一個最漂亮的小瓶子當成許願瓶，又從一個小盒子裏取下平時辛辛苦苦攢滿一盒的“小珍珠”，一顆一顆裝在了小瓶子裏，看着“小珍珠’一粒粒進入了許願瓶，別提我有多高興呢！

母親節！讀着這三個字，心中湧起許多感激之情。母親節，多麼温暖！多麼親切！我的鼻子酸了……想起以前對媽媽的嘮叨，我的反應卻是一個可怕的摔門聲，媽媽每天中午都要打電話吵醒我去上學，可熟睡的我恨不得拔掉電話線。媽媽上班很忙很累，媽媽説過她的工作根本不能隨時能打電話的`，可她還是想方設法從來都不會忘了打電話説一聲：?，起牀了！該上學了！想起來真想罵自己：你是個不孝女兒！

媽媽下班了，看着我做的禮物和許願瓶，看着我親自為她做的土豆泥，媽媽的臉上泛起了紅暈，很幸福，又很慈祥！媽媽流下了眼淚，我知道那是媽媽幸福的淚水。

媽媽，不論我走到哪裏，都不會忘記您對我的愛！

媽！我愛您！

禮物7

今天，是平安夜。媽媽送我了一個聖誕禮物。

她抱着一個硬板紙盒走到陽台上，一剪刀打開後，又叫我爸爸組裝。正當我探頭望去時，媽媽卻叫我趕緊寫作業。我咕噥道：“寫就寫。”當我還在猜測是什麼東西時，媽媽託着一個用玻璃罩蓋着，木頭底，裏面有着一團亂如蕁麻的怪東西走了過來。我很失落，很不喜歡。媽媽問道：“不喜歡？”

“你説呢！”我語氣沒那麼高了，甚至有點無精打采。

“它插了電就好看了。”

“倒是可以當個暖手寶！”我開玩笑道。

媽媽這回沒説什麼，只是默默插了電，撥了開關。哇！原來是盞小燈，光芒萬丈，就像一隻只螢火蟲停在了蕁麻上，給它增添了不少光彩。這也像凍住的烈日，令人驚歎不已。

當我關上燈，黑暗中，它孤獨地閃爍着光，卻不向黑暗低頭。我把頭靠上去，有一絲冷意，就像淋了一場雨；玻璃因為我呼出的氣兒，蒙上了一層淡淡的面紗，裏面的光也模糊了，還有一些彩虹的'光圈圍繞着一個個小燈，這就像一場夢。眯起眼來看，這就像一棵星星樹，細小而不失有力的樹幹，支撐起一大叢果實和樹葉，樹葉上繡着明暗交換的景象，邊邊兒散發出幽藍的光，還有一些香氣。可那不是葉片本身的氣味，而是一種小巧的花，緊緊粘在葉子後。樹葉和果實站立在金色的樹枝上，在夜裏給行人照明，讓大家都能舒舒服服地坐在温暖而又舒適的沙發上，看會兒書。我又把一張紙包着它，本以為紙會變得光彩奪目，但只有一小點露出來，就像梅花鹿身上的圖案，白紙襯托得它像一場雪。

我喜歡我的小燈。

禮物8

昨天上作文課的時候，韓老師故作神祕地對我們説：“今天，我們來玩個遊戲。”我一聽，頓時來了精神，迫不及待地盼望着遊戲的開始。

這時，老師笑眯眯地對我們説：“往年的教師節都是同學們給老師送禮物，今天我也要送給大家一個價值連城的禮物。我們一個個迫不及待地想早點見到禮物，可老師卻偏偏要我們先閉上眼睛。“呵，這禮物還害羞哩！”我巴不得早點兒見到禮物。於是，我把右眼閉上，左眼微微張開，想偷偷來個先睹為快，卻沒見老師拿出什麼禮物。正當我疑惑不解時，只聽到老師説：“大家可以欣賞禮物了，這個禮物就是一一一張白紙。”

啊？韓老師手裏拿的竟是一張白紙！

大家失望極了，教室裏立刻拂騰起來，歎氣聲，議論聲，響成一片。有的同學埋怨老師太小氣，拿這麼一張白紙當禮物，還有的同學不死心，要老師把白紙反過來，説背面可能有一句送給大家的名言。我也想：老師給我們送的禮物，應該不會這麼簡單吧？

老師這時“狡猾”地説：“唉！全班分這麼一張價值4。5分錢的紙還説我小氣！”這下全班像炸開了鍋，同學們陰陽怪氣地説：“全班分一張紙，您真大方！”

“全班分一張紙！那不是才指甲蓋大嗎？”

“就是！一個字都寫不上！”

這時，老師不失時機地説：“同學們，我想起來了，本來我要送給你們紙折的丹頂鶴，可是後來我改為送你們一張白紙，你們知道為什麼嗎？現在我們説口頭作文，請大家充分發揮想象力，最多加分500分！”

這時，同學們充分發揮想象力，個個踴躍舉手發言。我眼前也映出了一幅“美麗”的畫面——清華大學的錄取通知書躍然紙上。當我正想舉手時，韓老師説：“大家好好想想，這麼一張白紙給我們帶來了快樂，開發了我們的`想象力，這是金錢能買到的嗎？”

這的確是一件珍貴的禮物。

禮物9

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”——題記

過生日時，朋友們會送上誠摯的祝福和充滿未知的禮物；過年時，長輩們會送上神祕的紅包以及新年禮物……那總能使孩子們高興上好一陣子。

可最好的禮物是什麼？

是稀有而昂貴的精裝玩具？還是別具一格的奇葩創意？都不是。最好的禮物是你在戰勝困難或戰勝自己時所收穫的喜悦。而這是任何禮物都無法替代的。一次簡單而又深刻的磨鍊要抵得上一百次的諄諄教導或是一百次驚喜。磨鍊不但可以使你成長，還可以讓你在面臨困境時不至於手足無措。磨礪真的太珍貴也太重要了！

“上帝關上了你的門，一定會為你打開另一扇窗。”我們熟識的歌手蕭煌奇出生時便雙目失明，好在經過手術恢復了一點視力。然而禍不單行，厄運再次向他襲來，煌奇在上高中時由於用眼過度導致全盲，這使他幾近陷入絕望。這時，音樂走進了煌奇的世界，帶給了他生活下去的勇氣。也正因如此，煌奇有了第一曲代表作：《你是我的眼》。此後，煌奇開始逐漸走出陰影，成就了自己的音樂夢。

磨鍊與考驗會讓你感受到痛苦與折磨，可如果沒有它們，你必將會嚐到更加劇烈的痛苦與折磨。

生長在温室中的'花朵相比於野外的花朵就顯得無比的脆弱。人也是一樣，長期過慣了一帆風順的生活反而會使他抵抗挫折的能力減弱。這樣的人在遇到困難時往往很容易手忙腳亂、不知所措；而經常經歷磨難的人則不然，他們總會表現出超乎尋常的冷靜與鎮定，而且他們的決定往往都會恰到好處。

古有愛迪生、愛因斯坦、牛頓……今有桑蘭、張海迪……他們無一不有着輝煌的成就，不凡的人生。但不同的是，他們在走向人生之巔的同時，也在經受着生活帶給他們的種種考驗。勝者為王，而失敗者卻註定要被淘汰。不單是人，動物、植物也是如此，它們必須都要經歷考驗，只有這樣它們才能成長，才能生存。

其實，上帝為每個人都準備了一份禮物——磨礪與考驗。不過，他也很不公平，因為越是他偏愛的人，他送的禮物就會越貴重。

禮物10

剛剛進入橋牌隊時，我還以為橋牌就是一種撲克牌的新型玩法，只是用來娛樂消遣的。那時的我並不知道，自己即將面對一次巨大的考驗。

訓練時，老師講得非常好，可我就是反應不過來——一黑板的符號，就像一隻只螞蟻，一隻也抓不住。其實，學習橋牌需要很好的記憶力和極快的反應能力，這兩者缺一不可。遇到困難時，我也有退出的想法，但天性要強的我，咬咬牙還是堅持了下來，並漸漸喜歡上了橋牌。在老師和教練的'幫助指導下，我在一次次的失敗中成長，同時也明白了幼苗只有在經歷磨難和困難後才能長成參天大樹。

經過重重殘酷的選拔，我周圍的不少小夥伴一個個被迫退出橋牌隊，最終我如願獲得參加省賽的資格，這使我感到非常自豪、激動，並帶有一絲緊張。參加這次比賽，我不知道別人的水平，但我更願意相信，比賽中縱然拿不到冠軍，也要讓青春在磨礪中閃光。

打橋牌不是一個人在戰鬥，是一個團體的配合，任何一名成員都有可能造就成功或導致失敗。比賽開始，第一輪是熱身，因為是和我們學校另一個隊打，還算輕鬆。第二輪就遇上了一個強隊，起初我們都很平靜，只知道打好每一張牌、做好每一個莊。可打着打着，手越來越冷，好像凍僵了，出牌時手抖得厲害，不知道是因為天太冷，還是我們的心在顫。不過，打到最後幾副牌時，我們的心情徹底放鬆了，因為我發現，對手比我們更緊張……經過一輪苦戰，最終我們贏得了勝利。事後想來，只要信任自己的同伴能打出好牌，只要自己能夠沉着冷靜地打，再強悍的對手都不用怕。在這次強手如林的省賽中，我們以七連勝的戰績奪冠。當我們站上領獎台時，每個人臉上都掛着自信的笑容，沐浴着勝利的光輝！

在這次省賽中，我最大的收穫是，當我們面對困難和挑戰時，一定要學會從容不迫、積極樂觀，一定要堅信——這一次次的磨礪，正是我們青春歲月中最珍貴的禮物！

禮物11

在我的成長歲月中收到過各式各樣的禮物，有我想要的玩具，有周杰倫的一張專輯，有我盼望已久的一本書…… 在這些禮物中，我最喜歡的是一幅沙畫，在我看來它是最珍貴的。

為什麼説它很珍貴呢？因為在這幅沙畫中藴含着這樣一個故事：那是一個風和日麗的'日子，我與媽媽去逛街，媽媽走着走着找不到我了。原來我看到許多小朋友在那裏做沙畫，我全神貫注的看他們製作，不管媽媽怎麼叫我也不走，媽媽當時似乎明白了我的意思，拉着我進了賣沙畫的商店中，我突然明白了媽媽的意思，在一旁歡呼雀躍，經過媽媽的千挑百選後，終於選了其中的一張給我買了下來。

回到家以後，我立刻把媽媽叫來，然後把沙畫的包裝拆開，拿出工具，我們開始製作，因為我經常“搗亂”，所以媽媽拿着工具在我臉上畫，我也拿着工具反擊，然後一場“繪畫大戰”開始了，房間裏不時傳來我們歡快的笑聲。後來，我們二人直到把對方臉上塗的亂七八糟才停了下來，我們看到對方後，都大笑起來，之後我們接着製作，經過一番努力後終於完成了。

畫上有一顆心，上面寫着三個字母“I Love you”旁邊還有兩隻猴子一隻大的和一隻小的，小猴子依偎在大猴子身邊，是那樣的親暱和乖巧，臉上露出幸福的微笑，而大猴子用慈祥的目光，看着小猴子，流露出無比的關愛。看着它們幸福的樣子，我也情不自禁地投入了媽媽的懷抱。當時我還小，我不明白在那麼多好看的畫中，媽媽為什麼非要選擇這幅畫，但是隨着我年齡的不斷增長，我漸漸的明白了這其中的含意，在這幅畫中包含了媽媽對我的愛。

所以這幅畫在我心中成了我最喜歡的禮物，也是最珍貴的禮物，它讓我懂得了母愛是偉大的，從小在她的呵護中，慢慢的長大，知道撫養我的艱辛，懂得她對我的付出。親愛的媽媽，我會好好珍惜這份愛，永久珍藏這幅畫，因為它代表的意義意味深長……有媽媽對我的愛，我感到無比幸福。

禮物12

紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷”隨着歌的旋律，我的思想開始起舞。

小時候，在我五六歲的時候，我生活在鄉下，鄉下的日子並不無聊，鵝是我鬥嘴的對象，鳥是與我賽跑的對象，但最有趣的，還是看太爺爺擦拭他的徽章。

每當夜時，我總會挪把椅子到太爺爺的面前，太爺爺一邊擦拭，一邊用那只有幾顆牙齒地嘴唱着：紅星閃閃放光彩紅星深在工農的心，黨的光輝照萬代。”唱完，眼淚一滴滴落在徽章上，那是太爺爺最寶貴的東西，一向寵愛我的太爺爺卻從不曾將徽章借我玩。

那是一枚做工精美的小金牌，上面刻着抗戰五十年紀念章，太爺爺原是當兵的

當我七歲時，父母從鄉下帶走了我，太爺爺佝僂着腰，深深地歎了一口氣臨行前，太爺爺向我的'手中放了一塊硬硬的牌子，那是，那是爺爺的徽章。

等我到了家”，過了幾個月，傳來了一個噩耗，太爺爺去世了，那枚徽章，是太爺爺給我的唯一的一份禮物，也是最後的禮物。

我買了一個玻璃盆，將它輕輕地放進去，每天我都會清洗它，像太爺爺那樣。

我敬仰林清玄，是因為他把萬物都看成禮物，細細品味，悟出人生的道理。我敬佩魯迅，他的生活有價值，他的禮物救了人們的思想。但我更敬佩我的太爺爺，他給了我世間最珍貴的兩樣東西，連死亡他無法打破，那就是愛和希望。

禮物13

一、設計理念：

《語文課程標準》指出：寫作教學應貼近學生實際，讓學生易於動筆，樂於表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。所以學生習作必須迴歸生活。本課教學選擇的話題“禮物”，貼近學生的生活，是學生感興趣和熟悉的事，使學生易於捕捉到寫作材料，能激起學生的寫作興趣，激發學生的表達慾望，使他們能講真話，抒真情。

二、設計目標

作文指導：

1. 能回憶生活，從親身經歷中選取寫作素材。

2. 能以“禮物”為話題寫一件事，寫出真情實感。

三、學習過程

1. 你覺得禮物代表了什麼？（祝福、鼓勵）

2. 禮物，能傳遞人間的親情、友情。它能使人與人之間的心貼得更近，人與人之間的感情更深厚。每一份禮物代表着一份祝福，每一份禮物都藏着一個故事。今天，就讓我們一起聊聊禮物的故事，並且試着寫一寫。

3. 如果要把剛才這位同學收到禮物的事寫成一篇作文，你覺得我們可以寫些什麼呢？

4. 寫作中的注意點：

A：（禮物的特點）能詳細説説禮物的特點嗎？——關於禮物的特點你們還想知道什麼？（追問學生）——是的，今天我們要寫禮物的故事，就一定要生動地介紹禮物的特點。——你覺得該從哪些方面來介紹呢？（外形、顏色、作用、製作過程等）

B：（收到禮物的原因）你能説説你為什麼收到這份禮物嗎？——你們還想知道什麼？（追問學生）——要寫“禮物的故事”就少不了要講一講收到禮物的`原因。

C：（收到禮物時的情景）你能具體説説收到禮物的情景嗎？——你們還想知道什麼？（追問學生）——要寫好“禮物的故事”就一定要詳細生動地寫收到禮物的情景。——大家來説一説怎樣才能把這一情景寫好呢？

D：（收到禮物後的情景）你能説説收到禮物之後的故事嗎？——大家還想知道什麼？（追問學生）——要寫好“禮物的故事”就要把收到禮物之後的事寫具體。

5.總結歸納

禮物14

我的親人，朋友，送給我過許多禮物，但我最喜歡的，是哥哥送給我的搖頭娃娃。她的名字是我起的，叫寧櫻櫻。

這個娃娃是個儲錢罐，她的脖子是一個彈簧，頭會一搖一搖的。

櫻櫻是個小女孩，棕褐色的長髮可以變換出許多種髮型。一雙大大的黑眼睛上架着一副白色的眼鏡框，櫻桃小嘴張成了小小的“0”，十分可愛。娃娃的身上穿着一件小巧玲瓏的粉紅連衣裙，上面有一些白色的小圓點，襯托出她的可愛。她穿着一雙雪白的靴子，靴子周圍有簡單的愛心，娃娃是坐着的，放眼望去，簡直是個呆萌可愛的小蘿莉。

有一次，我的`小侄女果果來我家，她一眼看到了那個娃娃，想玩娃娃，那時她才一歲，口齒不清地説：“姑姑，玩……玩娃娃！”我害怕果果把娃娃摔倒地上，所以我不想讓果果玩娃娃，可果果執着地想玩，我只好心不甘情不願地把娃娃遞給果果。沒想到這個“小破壞王”玩夠了，玩具還是完好無損的！所以，我放心讓果果玩我的搖頭娃娃。

現在的世界，科技那麼發達，仿真車的遙控賽車，會哭會跑會説話的芭比娃娃，按鈕控制的水杯玩具，可我最喜歡的就是這個娃娃，雖然她不如賽車那麼敏捷，也不如芭比那麼乖巧，也不好像水杯玩具那麼有趣，還有更多好玩具，更多功能齊全的玩具，但我還是最喜歡我的搖頭娃娃，雖然它的做工不精緻，只會傻傻的搖頭，不管它怎麼不如別的玩具，我都覺得它是個好玩具。

雖然這個搖頭娃娃看上去不好像很乖的樣子，但它看上去很憨厚，不管怎麼樣，我都喜歡它，它永遠是我最喜歡的搖頭娃娃。

禮物15

禮物，這個詞在生活中我們一定都認為只有送出去的物質品才行。然而，從那個陰暗、潮濕的晚上，我卻明白了禮物的真意，改變了看法。

那個晚上，我上完補課班已經快要八點半了，外面下着凌亂的絲絲細雨，我此時的心情也像這雨一樣，剪不斷，理還亂。我打着一把天藍色的傘，在雨中靜靜的等車。好像是過了一個世紀，終於來了一輛車，我踩着泥乎乎的台階上去了。上車後，我抓着扶手漫無目的地向車外望，窗外靜悄悄的，車裏也靜悄悄的，似乎人們都睡着了，偶爾聽到一些腳步挪動的聲音。突然，一個稚嫩的童聲打破了寂靜：“媽媽，今天是母親節，我要送你一件禮物，可是~我沒有錢——”小孩子的聲音漸漸低去，聲音裏分明透着一絲傷心。我循聲望去，透過熙熙攘攘的人羣看見一個小孩子，坐在他母親的身上，那位母親輕輕的抱着他。這時那位母親打趣地説：“寶貝，那怎麼辦，是不是我收不到禮物了?”小男孩聽了他母親的話後，皺着眉頭，在思考着什麼。突然，他語氣明顯歡快地説：“媽媽，有了!我今天晚上不睡覺，來給你當保鏢。?”他的聲音中帶着一點祈求。“哦!不用了，寶貝。媽媽不用你當我的保鏢，你還是睡覺吧!”那位母親用無所謂的語氣説。可是小男孩説：“媽媽，那我送你什麼?我什麼都做不了。”説着，小男孩輕輕地哭了起來。那位母親忙説：“不要哭，寶貝，你的'禮物我已經收下了。”“收—收—收下了—了—了?”小男孩抽抽搭搭的説，十分疑惑。“是的，你已經給了我一件最珍貴的禮物。”車上除了小男孩以外，都明白了，一起會心的笑了。

我突然明白了，母親節的禮物其實是最簡單的、最容易送出的，或許只要對母親説一句：“媽媽，母親節快樂，我愛你!”母親也會得到最大的滿足。我暗暗地想：下次母親節，我一定要這麼説，讓媽媽也體驗一下這個簡單而又幸福的禮物。