口頭禪作文【推薦】
在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的口頭禪作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
口頭禪作文1
“不要倒，水給我！”“不要倒，菜給我！”在我們家幾乎每天都會不止一次地聽到這句話，誰讓這是我奶奶的口頭禪呢？
早晨，我洗完臉，正準備把面池裏的水放掉。忽聽得一聲大喝：“不要倒！水給我！”我連忙把已伸入水中的手抬了起來。奶奶拿了個臉盆，往面池上一擱，兩隻手伸進洗臉池去捧水，彷彿捧着個寶貝似的，小心翼翼地把水放入臉盆裏。她捧了幾次，眼看着裏面只有一點兒水了，恐怕難以捧到。她又馬上改變姿勢，一隻手貼着水池壁舀水，直舀得池裏沒水了才罷休。她把舀進臉盆裏的水侄進了水桶。水桶裏已經儲存了半桶水了，這裏面的'點點滴滴可全是奶奶用“不要倒”挽救下來的哦！她把這些水留着，就是為了她親手種的那幾棵菜能喝上水。因為聽奶奶説今年天氣特別乾燥，要不是她天天給菜澆水，怕是地裏的菜都乾枯死啦！
中午，我也受這乾燥天氣的影響，感覺特別口渴，我自言自語了一聲“倒杯水去！”在一旁打毛衣的奶奶突然從沙發上一躍而起：“不要倒！”我疑惑地望着奶奶，停下了去餐廳的腳步。奶奶這才反應過來：“倒水喝啊，去吧！”唉，我無奈地歎息了一聲，倒水去了。我這奶奶呀，對“倒”字太敏感了！
吃完了晚飯，我準備幫媽媽做點家務活兒。看了看餐桌上還有沒吃完的青菜，想起媽媽説過“蔬菜不過夜”，於是就端起盤子向垃圾桶走去，無奈半路殺出個“程咬金”——奶奶攔住了我：“不要倒，菜給我！”説着，搶過盤子，拿來一雙筷子，三下五除二，把裏面的青菜吃了個精光，又一仰脖子，把菜湯也給喝光了，然後意猶未盡地舔了舔嘴脣，説：“倒了多可惜呀！給我吃了多好！”“奶奶，吃不下就不要強迫自己吃，會吃壞的。”我説。奶奶拍了拍肚子説：“誰説我吃不下的，我還可以吃上一碗呢！”唉，奶奶就是這樣，今天批評了她，下次保證再犯。
呵，我奶奶有意思吧！現在我們也會時不時地來一句“不要倒”。“老公，不要倒，留着！”瞧，老媽也愛上了奶奶口頭禪！唉，以後我可輕易不敢説“倒”字了哦！
口頭禪作文2
爺爺愛酒，爺爺愛詩，爺爺愛蘇東坡。
退休了的爺爺，不顧家人的反對，毅然回到了多年無人居住的老家。整天斟酒賦詩，對着滿院家翁高聲吟誦蘇東坡的詩。或許，那句“非我所有，一毫莫取”的口頭禪的來源也是於此吧！
村大隊重新劃分土地，我們家分到的地恰逢拐角，多出一塊不明不白的`。家裏人一陣狂喜，可爺爺卻皺起了眉頭，蹬着拖鞋徑直走到了大隊支書家，要求把地劃清歸屬。事情解決，便哼着一曲回了家。家裏人聽説此事，不無面露愠色，爺爺卻搬着他的揺椅，到了陽光下，一手撫着撫手，一手捻着他的小酒杯，不時一口，面露悦色，還輕吟着那句口頭禪“非我所有，一毫莫取……”陽光下的爺爺，自在灑脱，好不逍遙。
爺爺的院子裏種着遍地瓜果，秋天到了，一進院子，總能聞到泌人的果香。爺爺也從不吝嗇，總會把瓜果分給周圍的鄰居。
那年秋天，鄰家前柿子樹結滿了黃得泛紅的柿子，一顆柿子落入我家院子，正好落在正在玩耍的我的身邊。看着那黃得油亮的柿子，我伸手拾起，剛要吃，卻被一旁的爺爺阻止，“不能吃！別人的東西給人家送去！”“可這落在咱家院子裏，又沒人知道。”“那也不行，非我所有，一毫莫取！快給人送去！”看着爺爺嚴肅的目光，我只得作罷。
從那時起，我就對爺爺的這句口頭禪很是不解？可很快便找到了答案。
又回家了，推開紅銅門，爺爺正躺在躺椅上休息，腳下的黃狗拽着他的褲腿，又叫了幾聲，他才珊珊醒來。看他滿臉漲紅，又看到他手中的酒杯，我料定他一定酒過三巡。正是解惑的大好時機！我輕輕將爺爺扶起，一邊敲背一邊問：“爺爺，那句‘非我所有，一毫莫取！’究竟有什麼意義啊？”“人活一世，最重要的是守住本分，永遠不要幻想得到不屬於自己的東西，是我的誰也搶不走，不是我的，塞給我也不要……”爺爺還未説完，便又睡去。
我終於明白爺爺為什麼一定要回來，城市的繁華不屬於他，他來拿回屬於他的淨土。
秋高氣爽，雲淡風清，幽香泌人，有位老者正舉酒陶醉，嘴中還不時吟道：“苟非吾之所有，非一毫而莫取也，莫取也！”
口頭禪作文3
“不要離本子和書太近，睡覺不能看書，看電視不許超過半小時，要好好保護好眼睛。”每到我寫作業或看電視時，媽媽便開始説起了她的口頭禪，這些話聽得我耳朵都快磨出繭子來了，可是媽媽每次仍舊是喋喋不休。
媽媽對我十分嚴厲，在我寫作業時，非要讓我的眼睛離本子遠些，總是嘮嘮叨叨的，連我看電視都不準多看一會兒，總是在一旁監視着我，使我沒有可乖之機，只能按照她的要求去做。
有一次，我看一本書，正看得津津有味，卻到了睡覺的.時間，但我還是不願放下書，直到媽媽使出“口頭禪”功，讓我趕緊睡覺，不要看書後，我才隨便應付了幾句。但是等媽媽走後，我就又開起了燈，捧起書本看了起來。可我還沒看多長時間，媽媽來了，她站在我身後，我卻渾然不知，還在看書。直到媽媽語重心長地説起她的口頭禪：“快睡覺，不要看書了，要好好保護眼睛。”這時，我嚇了一跳，只好把書放下依依不捨地回房間睡覺了。
還有一次，天氣晴朗，天空萬里無雲，陽光明媚，花草也顯得格外嬌豔。我的心情也像這天空一樣好，因為我把所有作業都寫完了，可以好好放鬆一下了。可是在我的好心情和好天氣之下，卻有一個壞消息傳來：上午我看完了半個小時的電視，為了保護我的視力，媽媽現在不許我看電視了。在媽媽臨走的時候特地叮囑我不能看電視，而且還把遙控器藏了起來。媽媽走後，我東看看，西瞧瞧，還是不甘心沒有看電視。然而“功夫不負有心人”，我發現媽媽忘了把有電視的那個房間的房門鎖上。這時，我在心裏暗自高興，心想：媽媽不在家，房間裏又有一台電視機，這回可總算讓我有了一回可乘之機。心裏想着想着，我便走到了房間裏打開電視機美滋滋地看了起來，但是每有一個腳步聲傳來，我就心驚膽戰，後來，接連好幾個腳步聲都不是媽媽，我也就放下了那顆懸着的心關上了房門，心想：我先關上門，要是媽媽來了也好有個防備。過了一會兒，媽媽回來了，可是我沒發現，當媽媽推開房門的一剎那，我才意識到“大事不妙”了。媽媽見我在看電視，意味深長地對我説：“電視可不能多看，多看了會近視，你一定要保護好眼睛”。聽完媽媽的話，我點了點頭。
雖然媽媽的話很嘮叨，但是簡單的語言中，充滿了媽媽對我的愛。她説這些，也是為了我能夠保護眼睛不近視。
口頭禪作文4
口頭禪大家都有，而且越想去控制它卻越控制不住。也就是説口頭禪這個東西改不掉。我嘛，就是一個很懶的人，有的時候連回答問題也懶得回答。所以就養成了一個習慣：每當大家問我題目的時候，我就會手一攤，裝作愁眉苦臉的樣子説：“我哪知道？”於是日子一長久，我就養成了勤説“我哪知道”的“好習慣”，這句話也就成了我的口頭禪。
慢慢地，這句話説多了，家人們也知道了我的口頭禪。尤其是爸爸，他總頻繁地問我一些我不知道的問題，到時候，我就會露出和上文講的一樣的表情説“我哪知道”。爸爸似乎也習慣了我的口頭禪，每當我説出那四個字是，他總會預料到，跟我異口同聲地説：“我哪知道”。好像這個問題是他故意問我的。不行，不能再讓爸爸在揭露我的口頭禪了，我一定要控制住這句話，不要再出醜了。
我這次“閉門修煉”地很成功，已經差不多5天沒講那四個字了，我暗中得意：嘿嘿，萬事俱備，只怕實戰了。我要親自逼着爸爸問問題，然後等爸爸以為我説我的口頭禪而脱口而出時，我再説出我要説的話，這個事情就算解決了。所以到家後，我攔住爸爸，用尖鋭的目光對着他，並説：“爸爸，你不是愛問我問題，來文啊。”爸爸看上去很疑惑，他不知道我葫蘆裏賣的是什麼藥。但不一會兒，他就笑着説：“好啊，我來問你。”我點了點頭，問題開始了。“你今天在學校表現得怎麼樣？”“一般般。”“今天學校吃什麼的”“番茄炒雞蛋”“那你為什麼不説你的口頭禪了。”“我哪知道。”可惡，沒想到這樣的招數也能比我説出口頭禪，氣死我了。爸爸笑嘻嘻地對我説：“一開始我就知道你是為了這個來找我的，我就奉陪到底。你啊，還嫩着點了。”“這招真是太高明瞭”我心裏想，我本以為自己策劃得很好，竟然還被爸爸識破了，看來這招已經失效了。我唉聲歎息，等了多久才等到這一天啊，卻一上來就失敗了。看來我有必要沿用我口頭禪了。
後來，我發現，我有口頭禪也不是壞事。最近葛書陽同學在他的`輪流日記上寫了我的口頭禪，我在此糾正一下，是“我哪知道。”不是“我不知道，你問某某某”這篇作文帶給我極大的影響，別人還説我有個性呢。總之呢，口頭禪帶給我的不止是壞處，還可以成為自己的標誌性語言哦，我就是靠我的口頭禪在我們班上人氣暴漲的。看來，我還真是得謝謝我又愛又恨的口頭禪了。
口頭禪作文5
我的生活中不乏好友，但令我受益匪淺的恐怕只有那位“好奇寶寶”吧。不為別的，就為了她那句經典的口頭禪。
“好奇寶寶”是她的外號，她原先住在我家樓下。她是一個古靈精怪的女孩子，圓嘟嘟的娃娃臉上鑲有一對時刻都充滿求知慾的大眼睛，塌塌的鼻樑上掛着一副黑框眼鏡。思考問題時，總會嘟起小嘴，微微皺起眉頭，好像一隻膨脹的河豚，甚是可愛。聽她的外號就知道，她是一個好學、愛發問的人，“為什麼”是她最經典的口頭禪。
記得一個落葉紛飛的秋天，我和她去公園裏散步。突然，不知從哪飛出兩隻蜜蜂，盤旋在我倆周圍。我向來對蜜蜂很是恐懼，尤其是它們那“嗡嗡嗡”的聲音，總惹的我心煩。但對於“好奇寶寶”而言，這可是一個極好的觀察對象。她目不轉睛地盯着那兩隻蜜蜂，輕輕扯了扯我的衣角，發問道：“你説，要怎樣才能使它們不發出聲音啊？”我不假思索地回答：“只要它們沒了翅膀，就發不出聲音了。”“為什麼呀？”“因為它們是通過翅膀振動發聲的。”“為什麼呀？”又是那句口頭禪。我有點不耐煩了，便回了她一句：“自己上網查去。”沒想到她還真照做了。
過了幾天，她興致沖沖地跑來找我，剛一見到我，便揮舞着一疊資料，大聲喊道：“你錯了！你錯了！”我聽得一頭霧水。隨即，我接過她遞過來的那疊資料，疑惑地一頁頁翻看。我恍然大悟，原來那天我在公園裏説蜜蜂靠翅膀振動發聲是錯誤的`，實際上，它們的腹部兩側有兩個小圓點，那才是它們的發聲器官。 “這可是我百度上查的。”好奇寶寶怕我不信，急忙補充道。
這就是好奇寶寶，總是問着“為什麼”的好奇寶寶，時刻充滿探究精神的好奇寶寶。我不禁沉思道，是不是因為平時的忙碌使我失去了以往的耐心和細心，遇到什麼事都是以慣性思維草草了之。這就如一層薄紗，遮住了我的雙眼，讓我只看到事物的表面而忽略了它的實質。那一句句“為什麼”是我該學習的。
如今，好奇寶寶已經搬走，我們偶爾才會見上一次面，但她那一句經典的口頭禪我始終無法忘懷。
口頭禪作文6
每個人都有那麼一句脱口而出，不假思索的話，人們把它稱之為“口頭禪”，我們的老師自然也不例外。下面我就介紹下我們老班和語文老師習慣對我們説的口頭禪吧！
人物一：班主任---查老師
口頭禪：“一塌糊塗、一塌糊塗、真是一塌糊塗！”（表情：緊皺眉頭，眼睛睜大）
鏡頭一：
查老師抱着一大堆試卷走進教室，只見她眉頭緊鎖，目光嚴厲：“一塌糊塗、一塌糊塗，真是一塌糊塗！這次考試試卷的確難了一點，可也不至於就這麼幾個90分以上吧？！這樣的成績怎麼面對升學考試啊？！”聽了她這番沉重的話，我們全班頓時羞愧的低下了頭。唉！少壯不努力，老大徒傷悲啊！
鏡頭二：
又一場考試結束了，大家自我感覺都挺好的。於是，我們滿懷信心的等待着查老師髮捲。只見查老師皺着眉頭，環顧了全班，失望地説：“一塌糊塗、一塌糊塗，真是一塌糊塗！這次考試試卷這麼簡單，怎麼考滿分的才這幾個？！很多同學竟然都是在計算上扣分，你們已經是高年級了，在這種地方扣分就是送分！”我們再次慚愧極了。唉！業精於勤而荒於嬉啊！
人物二：語文老師----吳老師
口頭禪：“你們這羣小娃娃！”（表情：親切而又温和）
鏡頭一：
五年級第一次單元測驗，不知什麼原因，全班整體都沒發揮好，吳老師温和地説：“唉！你們這羣小娃娃，其實都很強，為什麼就不能努力一下呢！”看着吳老師關切而又焦急的目光，我們羞愧極了。
鏡頭二：
經過老師的諄諄教導，同學們的不懈努力，本次考試終於獲得了好的`成績。吳老師笑眯眯地對我們説：“你們這羣小娃娃，都是好樣的！”我們聽了心裏喜滋滋的。
鏡頭三：
學校帶我們秋遊，我們爭先恐後的圍着吳老師和查老師，要和她們合影，吳老師樂呵呵地説：“你們這羣小娃娃，太可愛了！”我們全都樂開了花，彷彿自己真的是一個小娃娃！
吳老師和查老師的口頭禪完全是兩個風格，一個看似批評，可嚴厲的背後包含着查老師對我們的殷切期望！一個慈祥温和，讓我們感受到愛的同時也不斷地激勵我們前進。我愛她們的口頭禪！
口頭禪作文7
這次月考，我的成績遭遇了滑鐵盧，在學校裝得若無其事，回到家裏，習慣性朝奶奶的老屋跑去，推開大門，陽光依舊灑滿堂屋，卻不見奶奶的蹤跡，只有牆上的相片，慈祥的笑着，彷彿在説：孩子，沒事的。
奶奶是我見過的最慈祥的人，她的嘴角似乎總是往上揚，一臉的笑意。每當我受到委屈，總是衝向奶奶的老屋，彷彿那老屋是我温暖的港灣，奶奶總是變戲法一樣拿出我愛吃的東西，輕輕地説：“沒事的，孩子。”
有一次，我數學考砸了，害怕爸爸的呵斥，躲進奶奶的老屋，哭着不敢回家。奶奶輕輕擦去我臉上的淚花，一直説沒事來安慰我，我衝着她吼叫：“這回有事了！”一字不識的奶奶竟然拉着我的手，帶着我那慘不忍睹的考卷，去找鄰居一退休的老師，央求他給我講講考卷。經他細細的.講解，我忽然明白了很多，還帶回老師送的一本練習冊，奶奶逼着我做，做完拿給老師改，這樣一來我的數學成績提了上來。奶奶讓我送兩隻雞給老師以表表謝意，我扭捏着不去，奶奶拍着我的肩膀説“沒事的，孝敬先生是哪朝哪代都應該的。”
奶奶是閒不住的人。她種菜養雞，還捎帶撿破爛。父親説了好幾次，奶奶總是笑笑説“沒事的。”等爸爸上班了，奶奶又悄悄地出去，撿了滿滿一袋子五顏六色的瓶子。終於有一次，奶奶彎腰撿瓶子時被我看見了，當着同學的面，我又羞又氣，流着淚問：“我爸爸又不是沒拿錢給你，你何苦呢？”奶奶像一個犯錯的孩子，低聲説：“沒事的，奶奶順路揀幾個，不辛苦，奶奶要攢錢給你上大學呢！”我哭着趴在奶奶身上。此後，只要我有空，就當跟屁蟲，身手敏捷地幫奶奶撿瓶子。
奶奶喜歡坐在院子裏跟鄰居的婆婆們聊天，談論着誰有福氣，誰會先走，我總是在她背後大聲地説：“奶奶，沒事的！”沒想到真的有一天，奶奶一病不起，我星期六來看她時，她滿臉浮腫，氣喘吁吁，拉着我的手説：“別哭，孩子，奶奶沒事的。”
奶奶還是走了，帶着我無限的傷痛，留下那三個字，鼓勵我坦然面對人生的困難和挫折，沒有過不了的坎。
“奶奶，沒事的！”我心裏默默的説。
口頭禪作文8
平時，我們的嘴裏會冒出很多話語，而這些話語都來自同一個地方——世界話語生產廠。在這座工廠裏，有各種各樣的話語：實話、謊話、廢話、玩笑話、勵志名言……當然也包括口頭禪。
不過，在所有話語中，最令大家討厭的就是口頭禪了。話語們都認為口頭禪們出現的頻率太高了，一句話反反覆覆地出現，耳朵都聽得起老繭了。所以別的話語一見到口頭禪們就遠遠躲開，還經常在背後對他們指指點點，議論紛紛，有時在公共場合更是想盡了一切辦法侮辱口頭禪們。更讓口頭禪們無法容忍的是，話語們甚至把“你真是比口頭禪還討厭”列為話語生產廠中最狠毒的罵人話。
終於有一天，口頭禪們忍無可忍，他們集體罷工，離家出走了。其他話語們可高興壞了，他們整整慶祝了五天五夜，為自己耳邊再也不會重複相同的話語而歡呼雀躍。
可是，過了一段時間，麻煩來了。因為沒有了口頭禪，每一句話在人們嘴裏出現的次數都一樣，人的話語變得很死板，沒有了個性，生活裏笑聲也少了，人們覺得好無聊。
有一天，一些國小生們被要求寫一篇題為《（誰）的口頭禪》的作文，這下可難壞了同學們。幾年前口頭禪們就徹底消失在人們的日常生活中了，大家都不記得彼此的口頭禪了。於是，同學們決定把口頭禪們找回來。
大家來到了口頭禪們住的大房子。口頭禪們的'首領“我跟你説”瞭解了同學們的來意後，蹙着眉頭，咬着嘴脣，認真地想了一會兒，終於開口了：“想讓我們不再罷工也可以。但是我跟你説，前提是其他的話語不再在背後對我們指指點點説壞話。我跟你説，那滋味兒可不好受！”説完，它狠狠地咬了咬牙，氣得渾身發抖。其他的口頭禪有的連連點頭稱是，有的也像口頭禪首領一樣義憤填膺、面紅耳赤，還有的不斷地揮舞手臂支持首領的意見。口頭禪首領稍微定了定神，語氣慢慢平緩下來，心平氣和地對同學們説：“我跟你説，其實我們的要求一點兒都不過分呢。”
同學們也覺得口頭禪首領的話十分在理。其中一位同學回答道：“首領，您放心吧！我們一定會讓你們重新回到人們的生活中。”口頭禪首領立馬咧開大嘴，哈哈大笑道：“謝謝，謝謝，我跟你説”。
口頭禪重新回到了人們的生活中，人們身邊繼續洋溢着歡聲笑語，生活也變得更加豐富多彩了！
口頭禪作文9
每個人都有口頭禪，爸爸的口頭禪乃：好，很好！媽媽的口頭禪為：不知道！我的口頭禪更是數不勝數。
一號口頭禪：太倒黴了！
那一次，我玩“跑跑卡丁車”：我開着棉花糖SR正衝破坎坷，踏平荊棘，眼見就越居第一，“哈哈，我是第一名！”我高興地使勁敲着鍵盤。結果意想不到的`事情發生了：後面一名車手勇往直前，“呯！”他把我的車撞到了一望無際的天空，掉下來後，我變成了最後一名。“太倒黴了！倒黴透頂了！我為什麼總是這麼倒黴呢？”我使勁地拍着電腦桌。
二號口頭禪：煩死了！
地球發燒了，人們叫熱連天，連知了都在呻吟着：“熱啊，熱啊！”我在家裏做奧數題，兩台大風扇都去為爸爸媽媽效勞了，只剩下一台小風扇陪伴着我。
“煩死了！沒有涼爽的風吹來，怎麼打開思路呀？”我大叫道。
正好，有一道題太難了，費盡心思就是解不開，真難纏。
“煩死了煩死了煩死了！！！”我壓抑不住自己煩躁的心情，“不想做了，累死我了，真是煩死了！”
三號口頭禪：我不想活了！
當我沉浸在網絡世界裏時，“凌嶽，來，複習英語！”爸爸叫道。“我不想活了！”我
大喊一聲，極不情願地離開電腦，拿起《新概念英語》書，慢吞吞地讀着。那些單詞好像在和我捉迷藏，我總是讀不流利。我高喊：“我不想活了！這個做完做那個，那個做完做這個，等會兒肯定又要做奧數題，分明把我當成傀儡，呼來喚去，我不想活了！”
果然不出我所料，讀完英語後，還沒休息一會兒，爸爸又叫：“凌嶽，過來做奧數！”
“啊，哎呀！我不想活了！”我痛苦地哀號着，“我為什麼會是人呢？還不如做牛做馬好呢！人生的難關太多，我受不了了！”
在一旁的爸爸見我心情不好，便開了腔：“做牛要為農民耕地，做馬要被人騎，還不如做人呢！”
“嗯，還是做回人好！”我點了點頭，又發起牢騷了，“早知道我不該説這句話，真是浪費口舌！”
我的口頭禪還有呢：“累死了！討厭！壞蛋！恨死你了！……”這些字眼隨時會從我的嘴巴蹦出。
口頭禪作文10
剛上七年級，遇到一些新的老師，各個門派的老師都亮出自己的“殺手鐗“，真是各有各的招數啊，使我們倍感新鮮，其中最有趣的算是他們時常掛在嘴邊的口頭禪了。
語文老師的”好“——上一句的尾巴，下一句的前奏
語文老師中等身材，上課不覺中溜出一個”好“。唉，一次老師講解《天淨沙秋思》差不多説了n個”好“——枯藤茶繞着的老樹上（好），棲息着黃昏歸巢的烏鴉（好），潺潺流水的小橋（好）旁邊住着幾户人家，迎着西風（好），騎着瘦馬（好）在古道上獨行（好）。太陽啊（好）快要下山了（好），斷腸的遊子還在漂泊（好），好，下面請同學們啊（好），説一説你的感受（好），首先我覺得啊（好）……老師的口頭禪，使我們上課也放鬆了下來，一些”似懂非懂“的問題也都迎刃而解了。
歷史老師的”請““繼續”——獨成一派的寶劍
陳老師讓我們回答問題喜歡説“請”“，而不説“你來説一下”之類的話。説個“請”字能讓我們感受到一種被尊重的感覺，而不是命令我們回答，因而心態會多一份平靜少一份緊張，回答起來會更輕鬆大膽；當一個學生回答完後説一句“繼續”而不説“誰接着説”，會讓每個人都覺得似乎該自己説了，而且必須繼續下去，不應該讓討論冷場，因而發言會更加積極主動。如果説“誰接着説”會讓學生感覺到有一種讓別人去説的味道，自己説不説無所謂，討論問題便有可能遇到冷場的尷尬。
政治老師的”嗯“，”好“——激人上進的甜品
我的政治老師，很年輕，很英俊的一位男性。説話和風細雨的，這在我們學校是很難得的。他有一個出現頻率很高的.詞，就是“嗯……好……”這温雅的“嗯。好，。。”配上他高大的身材，硬朗的面容，輕聲細語地緩緩流出，呵呵，説實話，確有一種很和諧的味道。有一種緊張繁雜的課堂感覺呢。即使你回答問題是回答錯了，老師也不會罵你的，相反的，他會鼓勵你，不讓你氣餒，失敗了沒關係，還有下一次，相信自己我能行！
老師們的口頭禪，讓我們時常回想起他們，即使畢業了，工作了……激勵着我們在人生的道路上要奮發向上……
口頭禪作文11
“……，相信自己，只要努力，就一定會有收穫。”這便是媽媽的口頭禪，它包含了媽媽對我的期盼和信任，充滿了濃濃的母愛。
第一次對這一句話有記憶，是在我剛踏進國小校園不久的一次數學測試後，因剛開學不久，我還沒從入學的興奮中平靜下來，導致我只考了87分，那次，我被老師狠狠地訓了一頓，淚水止不住的流了下來。
一出校門，我就撲進接我的媽媽懷裏，嚎啕大哭。媽媽抱住我，替我擦乾眼淚，柔聲地安慰我：“好了，媽媽都知道了，你要知道，成功不是白來的，不要因為一次小測試就喪失了信心，相信自己，只要努力，就一定會有所收穫。”我仰起了頭，似懂非懂地點了點頭。回家後，媽媽幫我把試卷一題一題的.分析，再到我懂了為止。
從那以後，我上課認真聽講，下課認真複習，成績也有所提高，臉上也有了笑容，我的自信又回來了。
課餘時間，我一直在學小提琴，經過了開頭的興奮。我又一次失去了我的信心，每次聽到別人那悠揚的琴聲，我便覺得自己在拉大鋸－－吱吱呀呀，吱吱呀呀，好不難聽。每次上課別人都是表揚，而我卻只有批評。
一次回家後，我將琴盒狠狠一摔到地上，氣呼呼地説：“從今往後，我不會再學小提琴了，你們誰也別逼我！”説完，跑進自己的房間，關上門。躺在牀上，看着白花花的天花板，陷入了沉思。當初，學琴是我一個美麗的夢想，可如今，我卻要選擇放棄，是不是有點過分。
這時，媽媽推開了房門，走了進來，她坐到了我的牀邊，微笑着看我，輕輕地説：“你只看到別人的成功和收穫，可又曾看到別人背後的努力和汗水，並不是你不如別人，而是你缺少練習，相信自己，只要努力，就一定會有所收穫！”不知我是對小提琴還有一絲留戀還是媽媽的話激勵了我，我又一次地捧起了小提琴。
以後媽媽每天都會陪我練習一個小時的琴。皇天不負有心人，我的付出終有回報，小提琴課上，老師的批評少了，更多的是表揚和讚許。
終於，我成功地過了小提琴十級考試，並取得了證書。
“……相信自己，只要努力，就一定會有所收穫，”在我成長的日子裏，媽媽的這句口頭禪會一直縈繞在我的耳邊。伴我成長！
口頭禪作文12
口頭禪自然是隨時、隨口、隨地都能説出來的一句話，同學們幾乎每個人都有自己的魅力話語———口頭禪，可我沒有，唉！看來我在班級是沒有立足之地了，再看看我的家人又是人手一句口頭禪，媽媽的“好了沒”組合被稱為家庭口頭禪之首，哦，我的天哪，我是這個世界的人嗎？怎麼就我沒有屬於自己獨一無二的口頭禪，做人真是太失敗了。可是老天還是眷顧我的，我終於有了自己的口頭禪——“馬上”.當清晨的第一束陽光照到我的臉上時，意識着我該起牀了，可我這個“小懶蟲”怎麼也不想起，被媽媽煎荷包蛋的“霹靂啪啦”聲吵醒了，可我就是不想張開還在睡意中的眼睛，用被子把整個身體捂起來。一陣“啪啪”聲使我流淚不止，原來是媽媽的巴掌功。打了後，媽媽還不放過我，説“懶蟲”給我起牀。我只好極不情願的去洗臉刷牙，心裏嘀咕着：週末都不讓人睡個覺。媽媽像看囚犯似的`直到我進了衞生間的大門才又去做早餐。
還不停的唸叨：“好了沒。”我説：“馬上”，可一出衞生間，看到了那軟綿綿牀，便不由自主的躺上牀又呼呼大睡起來，媽媽接連喊了我幾次我都沒聽見，媽媽覺的有種不降的預感，像一頭暴怒的野牛直衝卧室，我也被驚醒了，迷迷糊糊的做了起來，但眼睛還未醒目，媽媽不懷好意的説：“舒服嗎？”睡夢中的我傻裏吧唧的説：“舒服。”睜眼一看頓時下了一大跳，支支吾吾地説：“媽媽你怎麼在這啊!"媽媽二話沒説便又嘮叨了起來。唉！此刻我真想挖個地道躲起來。當晚霞映紅了天空時，意味着傍晚就快要降臨了，爸爸一瘸一拐的走了回來，我連忙問爸爸怎麼了，爸爸氣憤的説：“不知道哪家調皮的孩子把香蕉皮亂丟。”然後一蹦坐到了沙發上，啊！爸爸忘了自己還有傷，接着就是滿屋子一片的慘叫，我細心的給爸爸塗了傷藥後才減少了他的疼痛之苦，最後一步：包紗布，可找了半天都沒找到，爸爸等不急了問：“找到了沒，房子都快被你拆了。"我説:"馬上”突然我的視線轉移到了牀上，紗布我可找到你了，當我碰到軟綿綿的牀時，我又睡着了。當一股股涼風吹到身上時，我也被凍醒了，這才想起了自己的任務，一跳起來，啊又是一陣慘叫，原來爸爸等急了，站在這等我，這不被我一跳有踢到了爸爸傷口，沒事吧爸爸，我連忙重新又給爸爸塗上了藥，布包扎的更嚴實了。雖然我的口頭禪惹了不少的禍，但是我終於有了屬於自己的魅力話語——口頭禪，耶！
口頭禪作文13
老黃是我們的數學老師，他的代表性東西過多，每天上課總是擺着一張苦瓜臉，並且他不僅只教我們，還教隔壁班。所以“隔壁老王”變成了“隔壁老黃”，老黃尊稱也是由此而來。
他的代表性標誌過多，可謂是數不勝數。不必説他頭頂那怎麼也脱不下來的帽子；也不必説他監考時在講台上各種奇葩姿勢。但是他那富有四川口音的話語，就使得我們擁有無限的樂趣。
每一次上課，要是沒聽見他那句名言就會感到非常不習慣。記得一次課上，老黃讓我們寫作業，就在我們全體同學都全神貫注地寫作業時，老黃髮話了：“哎！何駿傑！你看你憨痴痴的，有問題就來問，不要抄作業啦。我現在恭候你的問題上門拜訪啦！”
每一次星期二，無聊漫長的衞生打掃總是會使我們苦悶不堪，但樂趣也有——學老黃講話。
“好啦好啦！安靜下來了！聽課啊！”
“你看你！憨痴痴的一個。學的那樣鬼嘛你！”
……
不過，印象最深的還應當屬那句“憨痴痴的”，在老黃剛給我們班上課的第一天時，我們的所有人都學會了，並將其作為老黃的代表。
那次，不知怎麼回事，老黃突然爆出一句“哎！哎！哎！那兩個，講哪講嘛你！真是憨痴痴的一個！還想學不嘛！”
這一句話一出，全班都記住了。那以後，我們互罵的方式則變為了“憨痴痴”，每當老黃説出“你看你……”總有人會接下半句“憨痴痴的一個”
至於我們班上著名的Superman就更是與老黃有一出了。
話説羅宗昊與老黃相視，只見老黃大吼一聲：“羅宗昊！坐好啊你！真是憨痴痴的`一個！”機靈的羅宗昊隨即對曰：“哎呀！人家坐不起來了。”此時，老黃火冒三丈，拿着鐵尺走了下來。
“來！賞一下！”
話音未落鐵尺呼嘯而下，羅宗昊以迅雷不及掩耳之勢閃了過去。
“來！再加賞一下！”
隨即就是兩聲刺耳的尖叫。
打完了，老黃卻依舊説出了格言：“真是憨痴痴的一個！”
雖説，我至今未知“憨cici”中的ci怎麼寫。或許我不必探究，畢竟師嚴與師愛都是無形而又有形的。
口頭禪作文14
“站着説一遍，勝過坐着説十遍啊！”每當陳老師的這句口頭禪在我耳邊響起，我總是信心倍增，讓我從一個膽怯內向的“沉默羔羊”變為自信大膽的“發言明星”。
記得有一次語文課上，陳老師提出了一個問題：“誰能用簡潔的語言概括出這段話的意思？”天哪！概括段意可是我的“軟肋”啊！老天爺呀老天爺，你能借我一件隱身衣讓我隱形嗎？我趕忙用書遮住臉，身子往下縮了縮，活像一隻“縮頭烏龜”。我用眼睛的餘光往兩側瞟了瞟，發現有的同學也被嚇得六神無主，是我的“翻版”；有的同學遲疑地舉起了手；有的同學剛舉起手，片刻又放下了；但更多的同學如雨後春筍般“唰”地把手舉得高高的。看到這情景，我不禁悄悄鬆了口氣，就像落水的人抓住了救生圈；又像墜崖的人抓住了一根救命稻草，我心存着僥倖。正在我左右張望，心裏直犯嘀咕的時候，老師“點將”了：“毛棟文，請你來回答一下這個問題。”剎那間，我的心“咯噔”了一下，彷彿提到了嗓子眼兒，恍如“十五個吊桶打水——七上八下”。我忐忑不安、慢吞吞地站了起來，漲紅着臉不知該怎麼回答。這時，老師慢慢向我走來，我心想：這下慘了，要挨老師的“暴風驟雨”了，哎，真倒黴！誰知，老師拍了拍我的肩膀，又摸了摸我的頭，和藹可親地説道：“你既不要害怕，也不要緊張，就算答錯了，我也不會責怪你的。你要知道‘站着説一遍，勝過坐着説十遍’啊！”聽了老師的話，我頓時信心倍增，一股暖流在我的心頭盪漾。我努力讓自己冷靜下來，仔細地思考，大聲地説出了答案。一陣熱烈的掌聲在我耳邊響起。
下課了，我美滋滋地踱出教室。藍藍的`天空中白雲悠悠地隨風飄動，小鳥兒在枝頭歡快地唱着動聽的歌兒，好像在為我慶祝。我只顧着高興，結果撞上了迎面而來的陳老師，陳老師笑眯眯地説：“你要記住‘站着説一遍’……”“勝過坐着説十遍！”我和周圍的同學隨即附和起來。嗬，這下老師的口頭禪也成了我們大家共同的口頭禪了！
每當有問題不敢回答，老師的那句口頭禪“站着説一遍，勝過坐着説十遍”就派上了大用場。老師的口頭禪讓我上課積極發言；老師的口頭禪讓我自信滿滿；老師的口頭禪讓我的生活變得絢麗多彩！
口頭禪作文15
什麼?口頭禪怎麼會是珍貴的?不是吧?口頭禪不是最令人煩惱的嗎?是的，它是令人煩惱的，但當我真正認識它的時候，卻覺得它萬分珍貴。我的媽媽有一句口頭禪，聽者都會滿肚子的不服氣。
“快點!去寫作業!”媽媽叉着腰，眉頭緊皺，站在我的面前，擋住那扇充滿許多稀奇古怪東西的“窗户”，猶如一座大山橫在那裏。她那麼一站，就像投下了一顆原子彈，家裏到處飄着嗆人的火藥味。“啪!”我把遙控器重重地摔在茶几上，大聲吼道：“天天只知道寫作業!放鬆一下都不行!我就不信有誰能聽得進你這句口頭禪!”媽媽揹着手站在一旁，嚥了咽口水，説：“行，我不叫你做作業了，你自己安排好時間吧。”我根本不想再聽她那三天三夜都在重複講的口頭禪，隨口應了一聲，便再次拿起遙控器，繼續開啟我的電視之旅。媽媽搖搖頭，走開了，帶着妹妹下樓去玩兒了。看着她出門的背影，我吐了吐舌頭，伸出兩根代表勝利的的手指頭，自言自語地説：“歐耶!那座山移走了，我自由了!”
就這樣，在往後的那幾天裏，沒有了媽媽的口頭禪和嘮叨，我天天泡在電視機的娛樂節目裏，感到心曠神怡，天高地闊任我飛，真舒服。可是，每當夜晚去睡覺的時候，我總覺得生活好像缺點了什麼，心裏好像有一塊巨石堵在那兒。媽媽是不是以後都不理我了?那我怎麼辦?
一天，我看了看牆上掛着的日曆。媽呀!今天是8月28日!31號就要上學了!我還有好多作業沒做!我連電視機都顧不上關，趕緊跑回書房，找到那堆塵封已久的暑假作業，廢寢忘食地開啟趕作業模式。我望着這如高山一般的作業，深深地歎了口氣，可又不得不做。那天晚上，我熬了個通宵，雙眼皮一直在打架，手又酸又麻。唉，作業那麼多，寫到天亮都完成不了啊。就在我快崩潰的'時候，我似乎看見了亮光，只剩下一頁了!於是，我加快了步伐。啊，終於完成語數英三科作業了，趕緊去作業清單上打個勾吧。什麼?還有手工作業?還有科學作業?還有綜合實踐作業?我大吃一驚，直接癱倒在牀上。
唉，為什麼我當初總顧着看電視而不做作業?為什麼我當初偏要和媽媽作對?不聽媽媽言，吃虧在眼前。如果當初把媽媽的口頭禪聽進去，現在就不用寫這麼多的作業了，可是，世上沒有後悔藥啊。在我一次又一次的求饒下，媽媽終於原諒了我，還和我一起，把剩下的術科作業完成了。
經此一事，我知道，原來媽媽的每一句話都是很有用的。“快點!去寫作業!”媽媽的口頭禪是那麼的珍貴，藴含着她對我濃濃的母愛。