喜歡的作文彙編15篇
在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的喜歡的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
喜歡的作文1
我喜歡的動物有很多，比如小貓咪，小哥，小烏龜，但是我最喜歡的小動物還是小白兔。在手機上聽過這樣一首歌，小了白了兔，白了又了白，兩了只耳了多豎了起了來，愛了吃了蘿了卜和了青了菜，蹦了蹦了跳了跳了，真了可了愛。聽完這首歌，我就想起了我家的那隻小白兔。當時，我想養一隻黑白相間的兔子，因為我覺得那樣的好看，但是當我和媽媽去市場看兔子的時候，發現有好多顏色的小兔子，有純黑的和純白色的，還有黑白相間的，還有棕色的。我記得當時還有一隻是白棕相間的，也挺好看的。當時，我去買小兔子的時候，那個叔叔告訴我説，讓我拿一片青菜，喂到小兔子的嘴邊，看哪個小兔子張嘴張得最快哪個小兔子就是和你有緣分。我聽從了叔叔的話，拿了一片綠葉，喂到了那幾只小兔子的嘴邊，當時是一隻白色的兔子張嘴張得最快。我就對媽媽説，這是小兔子好想和我有緣分誒！媽媽點了點頭，對我説，感覺有緣分，就把它買回家吧！？我對媽媽點了點頭，然後我問哪位叔叔説這，就證明這隻小兔子和我有緣分麼？那個叔叔説，對啊，這就證明這是小兔子和你有緣分啊！然後我聽從了媽媽和叔叔的話，就把那隻純白色的小兔子抱回家了。
那隻小兔子和我的性格還蠻像的，一路上蹦蹦跳跳的，雖然他剛到家的時候，還有一點點的陌生，有一點點的害怕，但是他很快就熟悉了我們每個人氣味。第二天我就上學了，放學回家的時候，那隻小兔子就一直跟在我的腳邊。甩都甩不掉，他可能是把我當成它唯一的主人了。知道這個事情之後，我也非常開心。後來的每一天，當我每次放學回到家的時候，我都會看到小兔子跟在我的腳邊。我給他取了一個名字，叫璨璨，我希望他可以活的璀璨一些，像星空那樣。直到現在，璨璨還在我的家裏，如果你要是到我家做客的話，你還可以見到他的。
這就是我非常喜歡的小動物，我的小兔子，我的璨璨，也是我唯一的小兔子。你最喜歡的小動物是什麼呢？如果你最喜歡的也是小兔子的話，那就讓我們一起來聊一聊吧！如果你不喜歡小兔子的話，那你最喜歡的是什麼小動物ne
喜歡的作文2
每當有一個頂着中分發型，消瘦的身影出現在我們班門口，用他那犀利的眼神掃視一遍後，在走上講台，開始今天的課程。他，就是我們的化學老師。
在我們大多數人心中，化學課其實是最有趣的一個學科。不僅僅是應為化學有許許多多的實驗，那些有趣的變化，其實更多的是有一個神奇的化學老師。每當我們的課上爆笑不斷，課堂非常活躍，不用説，那肯定是我們的化學課。因為老師上課非常的幽默，課上笑點不斷。
老師上課點同學回答問題，問題是“請説出氧氣的化學性質”，同學站起來就説：“氧氣可燃燒！”還沒等他繼續往下説，老師就咧開嘴，用着“猙獰”的笑容望着他，説：“嗯，對，那是的。氧氣可燃，你在這裏火柴一點燃，火焰就跨過太平洋到了美國了，你説的氧氣可燃麼。那你這一點火，我們差不多都拜拜了。”聽到老師的調侃，我們頓時爆笑連連。同學一聽老師的話和我們的笑聲，頓時就明白過來了，連忙糾正：“氧氣是支持燃燒。”
老師不僅上課十分幽默，而且效率特別的高。老師是一個時間觀念特別強的人。上課時要求我們每一個人都要緊跟他的節奏，他説翻書，我們就一定要馬上翻書，他説調整思維到題目中，我們就一定要調整思維道題目中。他把我們的一節課劃分成一塊一塊的，一分鐘都不耽誤，嚴密的像一塊表。甚至有一次，他把東西掉在了辦公室，我們看見他以百米衝刺的速度衝向辦公室，然後再回來，整個過程不超過二十秒，一切都只為了節省時間。並且每一次化學課下來，黑板上都是滿滿的一片，寫滿了字。
別以為老師是一個大大咧咧的人，其實他非常的仔細，我們的作業，他絕對不是幾個勾勾叉叉就完了，每個人幾乎都會又批字，對於你的錯誤，老師有時會質疑“這都錯？”或者把你的錯誤全出來，讓你知道哪裏錯了。並且，前些天在做化學實驗時，老師拿着研缽給同學們一一聞氨味到了最後一個同學結果他被氨味刺激到了，一口氣一吹，一下子氨氣就刺激到了眼睛，頓時淚如雨下，老師馬上讓我們仔細，把他帶去醫院檢查，確定他沒有問題之後，才放心。
這就是我們可愛的化學老師，也是我喜歡的老師。
喜歡的作文3
我的老家在湖南，那裏最最有名的風味小吃肯定數長沙臭豆腐了。有人常説的聞着臭，吃着香的不就是臭豆腐嗎？這也正是我的最愛。
來到長沙小吃街上吃夜宵最好不過了。夜晚，我來到了長沙有名的小吃街——東瓜山美食街。那場面，人多，攤位多，美食更多！用一句古詩形容：那可真是“花市燈如晝。”站在街道中央，左邊賣螺螄粉，右邊賣烤串，前面是賣醬板鴨的，後邊，則是賣長沙米粉的。可是，我根本不屑於這些。我徑直往我情有獨鍾的長沙臭豆腐走去。
豆腐攤前，早已排滿了長隊，看得出來，不止我一人喜愛臭豆腐。我仔細打量了一下攤位，那是個攤車，只不過比較大而已。攤車四個角上分別有一根柱子，來支撐上邊的招牌。那紅底白字的牌子上寫着一串大字：“豆臭脣香”旁邊附加這一串小字：“不臭你來砸店”。這家攤主還挺豪氣，我想。
五分鐘，十分鐘，十五分鐘……排了二十分鐘的隊，但我的耐心沒有減少，畢竟這是我最喜歡的吃豆腐。終於輪到我了，功夫不負有心人嘛。我點了十塊豆腐，五塊辣的五塊香葱的。掛着橙色圍裙的攤主點了點頭，轉身就拿出來了裝豆腐的小碗並拿出來十塊軟軟的豆腐。攤主的技術特別好，煎豆腐的速度極快，他操縱自如，毫不手忙腳亂。而且乾淨利落，一點兒都不拖泥帶水。
只見他拿起比鍋鏟小一點的鏟子去翻弄那即將烤熟的臭豆腐。軟的像軟糖的生豆腐塊在一分鐘內變成了外層膨脹起來的臭豆腐，黑裏透白。攤主把十塊豆腐裝進兩個碗裏，把碗高高的舉起來，在放到我面前，撒上麻油、香菜，插上了兩根竹籤子，像是在耍雜技。他吆喝道：“小朋友，你的臭豆腐好哩！”我笑着回了一聲：”謝謝師傅！”
看着這四四方方、熱氣騰騰的臭豆腐，聞着超級臭的味道，口水已近流了滿地，感覺整個小吃街都要被我的口水淹沒。我迫不及待的用竹籤把那盤加辣的豆腐捅破，好讓湯汁流進豆腐。準備工作做完後，接下來才是重頭戲。我咬了一小口，豆腐和濃香的湯汁同時入口，又辣、又酸、又麻、又熱。辣的小米椒、醃酸菜、麻椒、香菜、香油……加的剛剛好，可見，攤主的技術是多麼的高超。
看這剩下半邊豆腐，裏頭是嫩嫩的還夾着湯汁，外面是黑色的脆皮。我一口吞了剩下那半邊，外焦裏嫩。感覺每咬下一口都如咬下一口甜蜜和幸福。接着，我把兩碗臭豆腐都一掃而光。招牌名取得很好，嘴裏就是“豆臭脣香”啊。我拍着鼓鼓的肚皮，如同神仙一般快活！
我八成這輩子都離不開這黑不拉幾的臭豆腐了……
喜歡的作文4
是哪一位老師温柔如水？是哪一位老師美如天仙？是哪一位老師氣質非凡？對，就是我的竹笛老師——畢老師。
畢老師披着長長的頭髮，身披一件優美的連衣裙，手持竹笛宛若一個仙氣飄飄的仙女從天而降。
記得有一次上竹笛課，在窗外看見老師仙女般輕盈地走來。喲！畢老師今天又換了一條連衣裙：那連衣裙看着好像絲綢般輕柔，上面有着一幅"山水畫"，連綿起伏的高山，一棵棵姿態優雅的松樹，簡直就是仙女下凡。當老師踏進教室的一瞬間，我彷彿置身於仙境之中，雲霧繚繞，霧濛濛的，美哉美哉！我便在仙境之中上起了竹笛課。
畢老師是如此的温柔。上課時總是笑眯眯的，讓課堂更加輕鬆活躍；下課了，總是像朋友般與我們説笑。如果你犯了一個錯，老師絕不會嚴厲地批評，而是像朋友一樣笑眯眯地鼓勵着你："沒事，繼續加油。""沒事的，再練習，只要你努力一定會成功的！""再接再厲，你一定行的！"……
畢老師不僅美麗又温柔，而且十分有責任心。有一次，我的吐音總是吹不好，老師説："停。"我立馬停下，心裏像有隻調皮的小兔子亂蹦亂跳似的怦怦跳個不停：完了，我總是吹不好，老師肯定會説我……這時，老師像一個天使般輕輕地轉過身子來："瑞陽，你的吐音吹得不太好，你知道是為什麼嗎？"我支支吾吾地回答："我……不知道……""因為呀，首先你的手指一直在孔上面蹭來蹭去，找不準音準，要太高手指；其次呢，你的手指和嘴脣沒對上，吹得太快手指跟不上拍子呀。明白了吧？來，不要緊，咱們再試試。"聽老師這麼一鼓勵，我立馬把緊張拋到腦後，鼓起勁兒來拿起竹笛一遍一遍反覆練習。我吹不好，老師又耐心地幫我糾正，始終沒有不耐煩，也沒有生氣，而是側耳認真傾聽，我的每一個音符的划動她都報以肯定或鼓勵的眼神迴應我，並告訴我方法讓我練好。將近二十分鐘過去了，我的吐音終於有了些進步，以後的每節課老師都會花一點時間幫我檢查吐音。這不，沒過多久，我吹吐音的能力直線上升，再也不為吹不好吐音而懊惱了。
畢老師，感謝您對我的細心指導，讓我學會了堅持不懈，讓我在藝術這條道路上更上一層樓。我喜歡我的竹笛老師！我喜歡我的仙女老師！
喜歡的作文5
我有很多愛好，就像沙灘上那五光十色的貝殼，其中，我最喜歡的就是那隻藍色的的貝殼了，因為那裏面裝着我最喜歡的愛好——畫畫。
今天天氣特別好，陽光明媚，萬里無雲。我要去三棲島花苑上繪畫課了，畫畫班離我家很近，中間只隔了一所我們的學校，就兩條街的距離。所以，我很快就到了繪畫培訓中心，在邁進繪畫班大門的一瞬間，我心中感覺到了莫名其妙的激動和興奮。
今天的課程是學習油畫基礎畫法，主題是花卉靜物寫生。老師教的內容都非常簡單，比如：構圖、色彩、顏料屬性之類的東西，都是非常容易就能掌握要領。我心想：繪畫的原理都一樣，這油畫應該和水粉一樣的簡單，只是水粉調色要用水，而油畫嘛!不就是把水換成了油而已!想到這裏，我不怎麼用心聽老師講課了。
終於等到了老師説可以開始畫了，我就迫不及待的開始動手，在這之前，我早就想好了該怎麼畫，於是，我拿起鉛筆把心中的創意勾勒出來，就開始塗色。當我需要對一個花朵塗上橙色時，我想：就按水粉的步驟來調色吧!結果，我怎麼調都調不出想要的顏色，我急得滿頭大汗，心想：這畫油畫法也太詭祕了，怎麼也調不好!正在這時，教我們油畫的陳老師走過來，
説：“怎麼了?”我結結巴巴的説：“我……調色沒成功。”陳老師説：“那你是怎麼調的呢?”於是我就把自己按照水彩畫的方法給老師講了一遍，陳老師聽完了之後，和藹的對我説：“油畫和水彩的調色方法是完全不一樣的，水彩只要用水調一下就能調好一個顏色，但是油畫，它是油性的，所以我們需要注意的非常多，你不能像畫水彩那樣去畫油畫。”於是，他又耐心的給我講解油畫調色的每個技巧和要領，我聽完後，認真記在心裏。開始慢慢的調，慢慢的畫，結果，我真的調出了心裏那個顏色。然後，我就繼續塗顏色，不一會兒一副完美的作品就畫好了!陳老師非常高興的表揚了我!
今天，我不僅學會了油畫的畫法和技巧，還學會了一個更加重要的道理：一件事情，不管你會不會，在沒有掌握之前，都要認真虛心的去學習!
喜歡的作文6
在生活中，“喜歡”這一詞很常見，可以是同學間的喜歡，也可以是對以後可能是自己的生活伴侶的喜歡，也可以是對兄弟姐妹的喜歡。每一個“喜歡”，都或多或少有着特別的意義。我想説的是第二個，也就是對以後可能是自己的生活伴侶的喜歡。
其實在十二到十八歲這個期間，很多人會有自己“喜歡”的人，但是，也有很多人不敢確定自己的這種喜歡真的是自己想的那種嗎？於是便反覆想，有些人嚴重的可能成績都下降了。也有人會對自己喜歡的人表白，但不一定會成功，成功了的人，就怕像電視裏的人演得一樣，交往越久，成績下滑越快，然後就被父母和老師發現，灌輸一大堆“不能早戀，早戀你就完了”的思想。其實這種思想並非是錯的，但是，在一定方面會讓孩子的感情變得遲鈍。而且孩子的喜歡被壓制也並非是好事。
其實我曾經也喜歡過一個人，那個時候，他的一舉一動都被我盡收眼底，甚至影響到了我的情緒。但久而久之，隨着時間的流逝，我發現自己對他的“喜歡”，不是我想的那種“喜歡”。不過，他倒是個值得交的朋友。
每個年齡段的“喜歡”都很複雜，尤其是青春期的。因為青春期是一個過渡階段，它是讓一個懵懂無知的少年變成為一個穩重有擔當的青年。而在這個階段，也正是他們對感情從好奇到了解的一個過程。可是他們在這之前並沒有接觸過“喜歡”啊“愛”啊之類的情感，所以他們是很“嫩”的，會把每一次的“喜歡”放在心上，用心去對待。所以，他們也是最容易受傷的。
“喜歡”一個人其實很簡單，眼裏是他（她），心裏是他（她），無時無刻都在想他（她）；只要別人一談論起他（她），耳朵就張的很大，生怕漏掉了關於他（她）的一點信息；有人説他（她）的不好，自己就會反駁那些人；有人説他（她）的好，自己也跟着説。
我覺得“喜歡”真的是一種很純粹的情感。不過，在青春期的各位，還是要多放點心在學習上。我也不説“早戀不好”之類的話題，但是，如果自己真的有了“喜歡”這份情感，請好好珍惜它吧，畢竟它來之不易。
喜歡的作文7
一年四季當中，我最喜歡的季節要數冬季了。
我喜歡冬季，是因為我非常喜歡滑雪。
記得去年寒假，媽媽和爸爸帶着我去西嶺雪山滑雪。一下車，我就看見售票處排着一隊長長的隊子，人們在這裏等待購票，我還看見旁邊的屏幕上顯示着目前的人數一共有一萬多人。哇！可真多呀！不知道要排到什麼時候呢？
我們也排在了隊子後面。在兩個小時的漫長等待過後，我們終於進入了滑雪場。
“啊！這真是一個冰清玉潔的童話世界。”我讚歎道。
遠處，白雪皚皚，有雪坡，還有不知是誰堆起的雪人。我戴上頭盔，穿上滑雪板，拿起雪仗，在雪道上磕磕絆絆地走着。一位滑雪教練看見了我，快速地滑了過來，拉着我的手，讓我跟他學。我們一起上了傳送帶，到達雪坡頂上。
教練開始教我滑雪了。他先教我基本動作，兩隻手緊握滑雪杖，雙腿與肩同寬略蹲，半貓腰，保持身體平衡。我按照教練教的方法試了試，很快就掌握了。接着教練開始教我剎車，這剎車的難度相對大些，它的動作要領是要用雙腿的爆發力把腳下的雪板推成一個八字形，這樣的話，才能保證在剎車的過程中不被摔倒。我又按照教練教的方法反覆的練習了幾次，很快就掌握了技巧。教練誇我學的快，非常棒！
聽了教練的誇獎，我有些得意，膽子也大起來。我在雪地裏滑行自如，時而左轉彎，時而加速，時而完美剎車，我有些忘乎所以了，心裏也慢慢驕傲起來、大意起來。
我的虛榮心開始膨脹，有些飄飄然了，注意力也在不知不覺中分散。就在我得意忘形之際，腳下不知怎麼的，變得不聽使喚了，一不留神兒狠狠的摔了下來。這一摔，摔得可不輕，我四腳朝天，一動不能動，疼得我齜牙咧嘴。頓時，挫敗感朝我襲來。
教練看見了，走過來，把我扶起來，檢查了我的裝備，又給我教了一遍技巧，並鼓勵我再滑一次。我一邊想動作要領，一邊小心的滑着，摔倒了就勇敢得爬起來。一次又一次，這一回，我不僅紮紮實實學會了基本技巧，還學會了難度大點的左轉彎，右轉彎。
再後來，在雪地裏，我自如的滑行着，我的心裏有説不出的快樂。
滑雪給我的童年帶來了許多樂趣，我喜歡冬季。
喜歡的作文8
我記憶最深刻的老師是教我一年級語文的許小蘭老師。
許老師扎着烏黑的頭髮，端莊秀麗的瓜子臉上帶着一副眼鏡。細細的眉毛下有一對炯炯有神的眼睛。她一張嘴，便露出了一口整潔的牙齒，顯的格外秀美。她那雙温柔白淨的雙手，讓同學的作業中多了一道美麗的字跡。老師的身材很苗條，也很漂亮。她穿的素淨淡雅。老師很愛笑，讓人看着格外舒服。她每次上課都是用甜美的語氣和我們説話，讓我們感到親切。
老師喜歡在上課前講故事。有一次，老師拿着一本故事書來到教室，她先説：“今天講的故事是《小豬唏哩呼嚕》。”然後帶着生動的動作，娓娓動聽的講起來，我聽着訪如身臨其境，老師的聲音停了下來，就開始講課了。下課了，老師們就陪我玩起了遊戲。
我喜歡老師的温柔和開朗，許老師把同學們當作朋友對待，一起打鬧，一起聊天，讓我們很自在，老師平常作業佈置的都很少，因為作業少了，我們才可以有我喜歡的老師】
譚老師中等身材，一頭捲髮，一雙炯炯有神的眼睛，鼻樑上架着一副眼睛。
譚老師講課娓娓動聽，語言流暢。一次，譚老師講《海底世界》這一課，聽着譚老師讀課文，我彷彿潛入海底，老師讀到哪裏，我便游到哪裏。接着，譚老師開始分析課文了，這時，我眼前的景色人更迷人了，直到下課，我才“浮出水面”。瞧，譚老師講課就是有這種迷人的魅力。
譚老師批改作業更是一絲不苟。有一次，我做課堂作業時把“凱”右邊的“幾”寫成了反文旁，譚老師立刻給我指出來，並讓我改正。我暗暗佩服譚老師的眼力，從那以後，我寫作業更加仔細了。
譚老師不僅工作認真，而且很關心我們。有一年夏天，我們跑完步後，個個滿頭大汗、氣喘噓噓，譚老師見我們累成這樣，立刻給我們買來冰棍給我們解渴。還有一次，早上上學時暴雨傾盆，到校後，很多同學的衣服都被雨水淋濕了，譚老師生怕我們生病，連忙拿出手機給家長打電話。瞧，譚老師多好！
多年來，譚老師在我們心中就像燃燒的蠟燭；像吐絲的蠶；像一本被我們一頁頁打開、一頁頁合上的書。譚老師給予了我們無限關懷。我喜歡您，譚老師！
喜歡的作文9
人間處處有味道，是那美食的可口，是那花草的芳香，是那母親的慈愛……我們必須用鼻子去嗅，用眼睛去發現，用心去體會，無數種味道使你盡享其中，回味無窮。
我最喜愛的味道，莫過於詩詞的味道了，一詩一詞一世界。詩詞的味道，首先體現在內容之美。瞧那令人陶醉的“採菊東籬下，悠然見南山”，或是秋日“稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片”的唯美之景，還有夏日中“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的粉嫩荷塘之夏……都是詩人心中的美景，同時也讓我們覺得美。
沒錯，詩詞的味道是美的。當我們讀一些寫景詩時，總會覺得身臨其境，美妙的畫面在腦海中呈現出來，美得我無法用文字準確形容了。我想，詩人應該都擁有一根天籟之筆吧！不然怎麼會有如此之美的作品呢？但是不讀書，光有筆也不行，所以我覺得天籟之筆便是詩人自己。總而言之，詩詞的味道就是美的。
人們常説“詩中有畫，畫中有詩”。一句詩就是一幅畫，一幅沁人心脾的畫。不如説，詩中有畫的味道。“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，想象一下，一棵枯藤纏繞着的老樹上有幾隻黃昏要歸巢的烏鴉。其實我覺得後面這句更有詩情畫意，潺潺流水的小橋旁，住着幾户人家，多麼令人心曠神怡呀！真是不得不沉浸在其中了！當然，還有一些題畫詩，如：“一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋”。這是《題秋江獨釣圖》，一幅畫在詩人筆下，就成了一首詩，所以詩中藴含着畫之味，一股讓人心靈受到滋潤的畫之味，好不愜意啊！
詩詞其實能表達人的各種心境。看看那些詩人，高興起來了，寫一首詩，心情低落時，又是一首詩。看吧，詩還能包含人的各種心情，以這種最為優美的形式體現出來。所以詩詞是有包容之味的，這一點我倒覺得詩詞是有靈性的，不然，哪能包含這麼多情緒呢？説詩詞的味道變幻無窮，其實一點兒也不誇張，這就是它本味。
詩詞是多味的，每一種味道都是那樣的美妙。詩詞是畫的味道，是色彩繽紛的味道，是甜美芬芳的味道，是表達各種心境的味道……
詩詞之味，需要我們去理解，只有真正理解，味道才會溢出來，容我們慢慢品味。
喜歡的作文10
銀白色的燈光照耀着我的全身，我不敢動彈，嘴角顫抖無法開口。"拍拍拍"台上響起了熟悉的掌聲，我緊張的看着下面為我鼓掌的你，深吸一口氣，雙手緊握着話筒，理了理那離亂的思緒，想起那我準備已久的歌詞，看着台下微笑的你，我張開了口，歌聲也在這音樂室裏開始迴盪着。
我喜歡你的名字，你的名字有種自由自在的感覺，喜歡你灑脱的笑容，喜歡你那會説話的眼睛，喜歡你嘴角經常勾起的壞笑，喜歡我把你的手緊緊捧在手心裏的感覺，我不曾想象自己能擁有你。
以前，我經常上網看着別人討論你的話題，看着你越來越多人喜歡，我的心裏又高興又傷心，這種不知所措的感覺至今還遺留在我的心裏。現在，你終於從照片裏走了出來，宛若不食人間煙火的仙子，又似觀音座下的金童，妖媚而又帥氣，讓我無法分清楚你是男是女，深深吸引着我的眼球，佔據了我整個心裏。你看着我，嘴角勾起了弧度，緩緩向我走來，我無法抗拒的站在那裏。
"這位小姐我有這個榮幸請你舞上一曲嗎？"你的聲音輕輕劃過我的耳邊。
我小心翼翼的把手搭在了你的手上，我不敢想象那修長白皙的雙手正拉着我那雙笨拙粗糙的手，我的臉瞬間紅透了。我呆呆的任由你來操作，而你身上的獨特的香味讓我整個心都變得十分的柔弱。
曲終了，我停住了那凌亂的腳步，抬頭望了望你，你的微笑從來沒有從你的臉上消失過，還是那麼淡淡的笑着，我整了整裙子，揮動着雙手想把臉上那兩片紅暈壓下去，可是滾燙的臉蛋始終保持着"高燒"的狀態。
"小姐，我很開心，今天謝謝你了。"你再一次開口了，我微微的愣住了，看着你臉上那更深的笑意，我不好意思的低頭傻笑。
"咚咚咚"外面的鐘聲想起了，十二點準時到了，你揮了揮手，示意自己要回去了，就像灰姑娘到了十二點離開王子一樣，我緊緊地追隨着你，直到你消失不見，卻沒有給我留下可以再次尋找到你的水晶鞋。
你和我説過你的名字裏面藏着的意思是"沉靜的愛"就像是我們倆一樣，這份愛情隨無法延續，但卻十分的沉靜。
舞台下的你等待着我唱完那首歌時，已經消失不見了。我微微的笑了下，是的`這就是最沉靜的愛。
夢醒了，我望着那盆曾經種過白色風信子的花盆，似乎我又想起了你。風信子，沉靜的愛，也許只有我們倆明白。
我喜歡你，白色風信子。
喜歡的作文11
滿天飛舞的雪花，像一隻只雪白的小蝴蝶從天而降。你們知道這是什麼季節嗎？相信你們都猜到了。沒錯，這就是冬天。你喜歡它嗎？
當生機勃勃的春天過去時，當炎熱的夏天飛走時，當涼爽的秋天不知去向是，就表示冬天已經到來了。寒冷的北風呼呼地吹着，冬姑娘就是乘着它，帶着一片白茫茫的世界來到了人間。
山上，落在草地上的雪花鋪滿了整座山，不留一點兒空隙，彷彿有一大張白花花的地毯鋪在地面上；樹林裏，多得數不清的大樹本來是綠油油的一片，現在卻變成了雪白的，隱隱約約能看到一丁點兒綠色，似乎是樹上長滿了雪花，又像是冬姑娘乘着北風經過這裏時，順便把無數件披肩披在了每一棵樹上；水面，偶爾有一點泡泡鼓到清澈見底而又平靜的“鏡子”上，把“鏡子”打碎了，並漾起一圈圈波紋。是誰在作怪呢？哦，原來是調皮愛搗蛋的小魚兒呀！
走進熱鬧的溜冰館，就可以看到許許多多的孩子在跟教練學溜冰，也可以看見大人們正熟練地在冰上滑來滑去，還可以見到一些小朋友不小心滑倒摔跤。穿上溜冰鞋，滑到冰塊上去，滑到這邊，滑到那邊……呵呵，要是你會的話，也會覺得很好玩的。
大街上有點冷清，也許是因為天氣冷的緣故吧，偶爾才會有幾位大人或幾個小孩走過。雖然不同一個人，但衣着還是差不多的：厚厚的棉襖和暖和的背心套在外面，通風的幾件毛衣裏面再穿上保暖內衣，被北風吹得冰冷冰冷的手上戴着手套，腳上不僅穿着襪子，還有保暖靴子或鞋子。有些受不了凍的人們頭上還戴着帽子。再看看大街兩旁的商店，雖然各種各樣、應有盡有、數不勝數，但只有幾家是經營着的，一點兒聲音都沒有。
冬天裏，不少的家庭都喜歡一邊打火鍋一邊取暖，我們家也不例外。能通風的門、窗都關得嚴嚴實實，並把窗户前的窗簾都拉上。在那時候都已經很暖了，更何況還要打火鍋呢？青菜、雞肉、魚蛋、肉丸子……各種美味的食物擺在桌子上，引人注目，我都快流口水了。“嗞嗞——嗞”你看，一把食物放進鍋裏面，鍋裏也熱鬧極了。
冬天雖然寒冷，卻能温暖每個人的心，把每個人冬天裏冰涼的心融化了。我永遠忘不了冬天。
喜歡的作文12
一個寧靜的早晨，太陽透過玻璃温和地灑了進來，我起牀後，忽然一陣悦耳的音樂聲傳入了我的耳間，使我深深地陶醉其中。定睛一看，原來是在聽《漁舟唱晚》。
音樂是那麼柔和舒暢，彷彿使我看到了夕陽西下，一艘艘被夕陽染成金色的小船，在清澈、碧綠的湖面上平穩地行駛，兩邊重重疊疊的山峯，好像一個個士兵，守護着這片湖水，樹彷彿披上了一層金色的盔甲，連水鳥也不願意發出輕美的歌聲，停在蘆葦上面凝視四周，一切都顯得那麼寧靜。
音樂變得輕快活潑了，彷彿聽到了漁民們的一陣陣聊天聲，只見一個身材苗條、五官端正的中小青年正坐在船頭上和他的傻大個聊着天，“最近收成怎麼樣？”中小青年開口道。“還行、還行”。起碼能吃喝不愁，那你呢？”傻大個回答道。“不錯，不錯，也跟你差不多。”不知不覺中，他們就已經聊起來了。再看看那兒，一個清瘦的老漢正坐在石頭上，看着一個穿紅衣服的人牽着一個小女孩走過來，大喊道：“李大嫂，好久不見啊，您侄女幾歲了。”“還小，還小，才剛滿十歲。”“我家兒子也跟你們家侄女年齡差不多，現在十歲半。”“你家成績怎麼樣啊，是不是前幾名啊。”“還可以，全班第十名。”“我家侄女全班第九名，也跟你兒子差不多。”天空中迴盪着一陣陣的聊天聲，和一片片的歡聲笑語。
音樂越來越激烈、快速，彷彿使我看到了漁民們賽舟的情景，只見兩艘漁船在湖面上飛快地行駛着，互不相讓，駕駛者分別是張大哥和李叔叔，張大哥這人駕船技術特別好，開了十幾年船，一次都沒翻過，速度雖不快，但行駛十分平穩。李叔叔這個人行船速度極快，但十分不穩，很容易翻，瞧，才駛了一會兒，就一頭裁倒在水裏了，好不容易才爬起來，卻已被張大哥反超幾十米了，李叔叔不甘心，於是使出渾身力氣向前滑，過了一會兒，終於趕上李大哥了，兩人在離終點幾十米時，速度忽然快起來，像兩頭豹子一樣衝向終點，最後李叔叔用力一滑，冠軍終於花落李叔叔家了，李叔叔滿臉喜悦，像吃了蜜一樣甜。張大哥則沮喪地回了家。
音樂漸漸變得舒緩、輕柔了，彷彿使我看到了炊煙裊裊升起，也高高地掛在頭頂上，靜寂籠罩着這裏，這個小漁村又沉沉地入睡了。
漁舟唱晚這首古箏曲雖然級別很低只有三級，但它帶給人們的不僅僅只是音樂，其中還有更深刻的含義。
喜歡的作文13
每個人生活在這人世間一定有些什麼喜歡的物件或者人。換種方式可心説這種情感普遍存在，但喜歡其實是一種很特殊的感情，凌駕於欣賞之上卻屈居於鍾愛之下，是一種夾心餅乾裏夾心層的味道。有人常常想把愛與喜歡加以對等，照我看來，實際上往往不相等。
就拿喜歡一個物件來説吧。你去逛書店的時候偶爾翻閲到了一本書，你頓時覺得它很對你味道，一股腦作氣地就買下了它。你回家不斷的翻閲，看完之後就把它丟在一邊。熱乎勁過了之後，有一天你整理自己買的書時，發現了它，可能怎麼看卻怎麼也不喜歡了。所以説，喜歡有時候是出於一時的欣賞或者要某個時間段對上了胃口，可能隨時間的沖刷會愈發地淡了。而愛是一種持久而濃烈的情感，比如老人們的相依為伴，中年夫妻的堅守互助等等。是一種細水長流在時光的打磨下愈發呈現飽滿質地的感情。有時候一時的喜歡也可能上升為傷害。比如我新買了一條毛巾，出於喜歡我不喜歡讓它不潔淨，於是使勁地揉搓它，反而因為搓洗而變得暗淡不明亮。而愛可能不同，你不會使那麼大的勁讓它失去光澤，你反而會小小心心地愛護它。
喜歡一件東西往往有一時的快感，而愛是一種已經進入心裏的感情。可是，有時候喜歡也會上升為愛。比如你喜歡一個人，在某個路口見到他時你會臉紅心跳，在回家的路上看見他的背影你會歡喜躍動。時間長了，你見到他的次數多了，逐漸有一種依賴和不可或缺的感情。你開始從喜歡他的優點到包容他種種不好的習慣。所以説喜歡在長時間的重複或者温習下，會可能上升為愛。在你知曉他的缺點後仍舊喜歡不退縮的，會可能上升為愛。所以説愛是一種包容，喜歡往往可能是迷戀於某一側的逆光美。
雖然説每個人都有“喜歡”這種感情，可莫用它來變成你傷害別人的利器。年輕人總喜歡用一句“我喜歡啊！”來當作自己特立獨行的擋箭牌，可這樣子你會傷害了你愛的人。小女生小男孩有時候年少懵懂，向自己一時心動的人表白，被狠狠拒絕後熱辣辣的痛，變成了一種傷害。
人所以應當在適當的時候選擇放棄一些不屬於自己的東西，別人有的不一定是合適自己的，適合的才是最好的。喜歡也好，愛也罷，切莫讓原本美好的情感用來灼傷自己。
喜歡的作文14
有人喜歡聰明的小狗，有人喜歡可愛的小兔，而我卻喜歡慢吞吞的烏龜。
我家的這兩隻烏龜長得幾乎一模一樣。伸縮自如的四肢，背上還有堅硬的外殼，這是它們保護自己的防具。
這天，我去超市裏買了最適合烏龜的沙子，幫它倆鋪了一張又軟又舒適的“牀”。它們見了，都非常好奇，弟弟“呆呆”先爬上去，用自己的四肢挖起沙子來，還不時張望四周，用它的火眼金睛向哥哥“萌萌”報告：“沒有任何壞人，也沒有地雷，你也上來玩吧!”
它哥哥“萌萌”見了，也爬上來一起挖，越挖越起勁，好像要挖出金銀珠寶似的。不一會兒，我精心鋪好的“牀”就這樣被它們兩個調皮鬼弄得亂七八糟。
到了吃飯的時間了，我把兩隻小龍蝦扔進水裏。它們看到獵物，又看了看我，不敢前進，便退到角落裏，好像在商量着什麼。我看了心裏着急，便把食物放到“呆呆”嘴邊，可它還是不吃，我想“呆呆”有可能是在害怕我吧，於是，我便躲到離它們不遠的地方。
它們先東張西望，見沒有敵人，便慢慢悠悠地踱着方步出來了，猛虎吞食般啃着小龍蝦。過了不一會兒，“呆呆”就把自己的食物吃得一乾二淨。這時見哥哥“萌萌”還沒有吃完，它可能動起了小心思：哈哈!真是麥芒掉進針眼裏——湊巧了，哥哥還沒吃完，我再去吃點。
只見“呆呆”悄悄地爬過去，像小偷一般躡手躡腳，以迅雷不及掩耳之勢，一口咬住“萌萌”剩下的龍蝦。“萌萌”見了，立刻咬着食物移動身子，見“呆呆”還是不鬆口，立刻用它的獨門絕招——降龜十八腳踢向“呆呆”。“呆呆”仍不放棄，叼着不放，一場大戰一觸即發。畢竟是哥哥，不費吹灰之力，就把“呆呆”壓在了“五指山”下。“呆呆”看着我躲避的方向，嘴巴一張一合，好像在呼喊：“孃親，救我。”我看它楚楚可憐的樣子，便跑去把它從哥哥的腳下救了出來。
到了晚上，這兩個調皮鬼還不罷休，不斷地敲擊着烏龜缸，好像在説：“孃親，給我們一條被子吧，我們好冷啊。”過了一會兒，它們又你打打我，我扯扯你，真讓人沒辦法。
這就是我家的烏龜，雖然很調皮，但我仍然愛着它們。
喜歡的作文15
我的姥姥有一個特點：那就是愛生氣，她的這個特點可讓我吃盡了苦頭！
記得有一次，我剛做完家庭作業，正在津津有味的看着《500字作文輕鬆寫》的時候，廚房裏突然傳來了雷霆般的聲音，“羅明生，你作業做完了沒有，做完了就去聽英語。”“好。”我説，但眼睛卻死死地盯着書本，眼睛眨都不眨一下，完全沉浸在書的世界中。過了好一會我才想起姥姥説的話，只好很不甘心地把書關上，打開手機，心不在焉的聽着英語，我感覺聽英語特沒意思，因為的聽的內容我都會。這時候我的腦海裏想起了我們班主任藤老師讓我們收集名言時我收集到的羅蘭的一句話，“情願讓日子過得忙迫，也不要讓日子過得無聊。”我眼睛一亮，突然想到了一個好主意，邊看書，邊聽英語，我覺得自己真是聰明絕頂了。於是我又把書打開，同時把英語的曲目9播放出來了，這樣我就又津津有味的看起書來了。“你是在聽英語，還是在看書？”話音剛完，姥姥就風一般地出現在我的面前，樣子嚇人極了，我感覺好像天都要塌下來一般。“一邊看書，一邊聽英語”我小聲地説，心裏暗暗地想：糟糕，姥姥要打人了！姥姥已經50多歲了，可是動作還是那麼的敏捷，真是讓人佩服。只見她一轉身，不知道就從什麼地方拿了一根棍子，朝我狂奔過來，我心想：媽呀！姥姥要打人了，先逃之夭夭吧！我馬上跑進我的房間，把門關上並以最快的速度把門鎖上，我暗暗的鬆了口氣，心裏真是高興極了：走為上這招太好用了，我可沒有白看《三十六計》。“快開門！”姥姥在門外面大聲吼道，我被姥姥嚇倒了，腦子裏不由自主的浮現出以往姥姥打我的場景：一手拿棍子，一手叉着腰，嘴裏還不停的唸叨。就這樣我的手不不受控制地把門開了，於是，唉，我又被打了一頓，心裏很難受。
剛開始，我心裏很不開心，甚至對姥姥有一些憤怒的情緒，但我想起了一本書裏的故事，一位哥哥表面上對他弟弟很兇，但心裏卻很愛他的弟弟，哥哥表面對弟弟很兇，其實卻是為了他弟弟的健康成長，是在關心他弟弟，我想姥姥也是這樣的，所以心裏就不難受了，也不憤怒了。