喜鵲的作文(彙編15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的喜鵲的作文，歡迎大家分享。
喜鵲的作文1
穿着像奶牛一樣的衣裳，拖着長長的尾巴，唱着動聽的歌謠，是人人口中的吉祥鳥，它就是喜鵲。
我家對面就有一個喜鵲巢，裏面住着喜鵲夫婦，喜鵲夫婦每天忙忙碌碌地。一會兒到樹枝上扯扯樹枝，一會兒去找點羽毛、纖維等柔柔的東西。這是它們每天的活兒之一築巢。
不久之後，喜鵲夫婦有了一對可愛的喜鵲寶寶。喜鵲夫婦每天輪流出去抓害蟲給小喜鵲們吃。小喜鵲的嘴老是搖搖晃晃地，蟲子和小嘴很難對上。這時候，喜鵲夫婦總是很有耐心地喂，小喜鵲吃到了美食，都會歡快地喳喳幾聲。
小喜鵲們活潑又膽小。它們只敢在窗口跳來跳去。有一次，兩隻小喜鵲在玩耍的時候撞在了一起。只見一隻小喜鵲掉了下去，另一隻驚慌失措。忽然，掉下去的那隻小喜鵲飛了起來，停在另一隻小喜鵲身邊，對着它喳喳叫。好像在對它説：看見了吧，我會飛了。你會嗎？不料，另一隻小喜鵲也飛了起來。沒過多久，它們用力地拍打翅膀，像它們的父母一樣能在廣闊的天空中自由飛翔了。
我喜歡喜鵲，更喜歡這樣給我們生活帶來快樂的喜鵲一家。
喜鵲的作文2
後的一天早上，我正在做作業，突然聽到“啁啾！啁啾！”的聲音，我順聲走出房間，一眼看見一對身穿銀灰色羽衣的特大喜鵲，正飛落在我家的窗欄上，啄着掛在窗外的肉。我輕手輕腳地走近它們，觀察它們啄食的樣子，喜鵲每啄一口就回頭看看有沒有人，啄了一會兒，喜鵲飛走了。
我猜想它們可能是因為下雪而找不到吃的，一定很餓了！我覺得它們很可憐，於是用刀割了一塊肉吊在窗欄上，好讓它們再來吃。第二天，喜鵲果然來了，不過來了一隻，它邊吃邊叫“啁啾！啁啾！”它那亮晶晶的眼睛，滴溜溜地望着我，好像在對我説：“恭禧你！新年快樂！”“謝謝你給我美味的食物！”最近，喜鵲不來了，窗口欄杆上還吊着那塊沒吃完的肉。我非常想念它們，我想大概是天氣變暖了它們能找到可吃的食物了，不過我相信它們一定會再回來看我的。喜鵲報喜，冬天過後就是春天，喜鵲會給我帶來春的信息。
喜鵲的作文3
我們家後院有一片池塘，我很喜歡它，他好像一面很大有很明亮的鏡子，一直躺在那裏。池塘裏有一隻青蛙，我喜歡極啦。
是的，我喜歡站在池塘邊，低下頭看青蛙，我覺得青蛙很高貴，就把它稱為青蛙公主。我常常覺得青蛙公主會跟我説話。
我真是喜歡極了。上個星期六早上，我正要去山上打柴，發現荷葉上多了幾隻小青蛙。
我像童話書裏那樣，在心中稱呼他們青蛙弟弟。
從那天起，我一有空，便來到池塘邊，站在池塘邊看望青蛙弟弟。青蛙弟弟長得飛快，好極了。我看見青蛙公主站在荷葉上，一會兒叫青蛙弟弟唱歌，一會兒教他們做遊戲，一會兒教他們學自己發明的拼音字母……
“呱！呱！呱！”青蛙公主教道。
我知道，這便是a，o，e。
青蛙弟弟也跟着學：“呱，呱，呱……”
今天早上，太陽從我家後院的山岡後面升上來了，我看見青蛙公主站在荷葉上，指着上升的太陽，問青蛙弟弟：“呱！呱呱呱？”
我懂得，他問話的意思是“看！那是什麼？”
青蛙弟弟一起快樂地回答：“呱！呱呱！呱呱呱！”
我懂得，青蛙弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽！太陽升起來了！”
我真高興啊！
喜鵲的作文4
小喜鵲“玲玲”從出生起就受到人們的稱讚，所以它很驕傲。他每天都在這根樹枝上唧唧喳喳，人們都把它當成幸運的小鳥。
總有一天，玲玲會像以前一樣去樹上唱歌！但是玲玲的妹妹對她説：“玲玲的冬天來了，去築巢吧。”玲玲漫不經心地説：“現在還早，明天帶還來得及。”然後他扇動翅膀在樹枝上歌唱。第二天雪下得很小，姐姐急忙趕回去勸説：“玲玲雪下得很小，趕緊搭個窩，不然肯定凍死你了！”玲玲生氣地喊道：“不就是一點點雪嗎？有什麼大不了的？你不讓我唱，我就死了！”姐姐聽了長歎一聲，無奈的飛走了。玲玲仍然在樹枝上大聲唱歌。玲玲晚上躺在樹枝上，瑟瑟發抖。玲玲遺憾地説：“如果我聽姐姐的話，我搭個窩就不會這樣了。”有些事後悔已經來不及了。第三天，太陽照在小喜鵲身上，玲玲的身體凍死了。
通過這個故事，我瞭解到，如果我整天空談，不做實事，結果只會是失敗。
喜鵲的作文5
春天來了，公園裏，大街上到處都是川流不息的人羣，天氣好，陽光明媚，鳥語花香，微風輕輕地吹着，花兒、草兒都甦醒過來了……打個哈欠，伸個懶腰，競相開放着。
讓我們一起學習它們的勤勞，更要保護它們……
喜鵲總是愛擺動它那黑白的羽毛，在陽光的映襯下顯得格外優雅，淡黃而又“鋒利”的小爪子緊緊地抓住樹枝，像吸盤似的一樣牢固，一雙黑亮、炯炯有神的眼睛忽閃忽閃的，特有神，尾巴微微翹起，像一把扇子似的。
有一次我在家門口的樹枝上看見兩隻喜鵲，在不停地忙活着什麼，我走近仔細一看，好傢伙，它們在“置辦傢俱”哦！首先用嘴巴銜來小樹枝、石子什麼的，然後聚在一起慢慢壘起來，看到這一幕，讓我無比的有觸感，它們這種勤勞不怕累的好習慣，值得我們去學習，讓我們更要去愛護鳥類。
它們時不時地發出“喳喳”的叫聲，像是在和夥伴們聊天，又好像是在相互打鬧嬉戲。雖然不像畫眉那樣美麗，不像百靈鳥那樣聲音美妙，但是它給人們的感受卻是快樂的，是吉祥的，是開心的，就因為它是吉祥之鳥哦……
人鳥共和諧，自然更美好。
被大家稱為吉祥之鳥的喜鵲也來到家家户户的窗前，似乎送來了喜事兒。
喜鵲的作文6
我見過淘氣的貓，可愛的狗，温柔的小魚……可是，最讓我感到討厭的是偷東西的喜鵲。
星期日的早晨，我和姥爺興致勃勃地向錫林南路國小進發。不一會兒，我和姥爺就來到錫林國小門前，進了教學樓，來到校長室。校長室分為裏屋和外屋，姥爺和校長在裏屋説話，我在外屋玩兒。突然，我從玻璃上看見一隻喜鵲東飛飛西飛飛，落到一棵非常大的樹上。我再仔細看，樹上有一個麻雀窩，這時，喜鵲飛過來，東看看西看看，好像在觀察周圍有沒有人看着它。喜鵲叼起一根樹枝，一下扔到了地上。它又接二連三地把樹枝扔到地上，扔到第十根的時侯，它好像看到了什麼東西，一下子飛走了。不一會兒，它又飛回來，叼走了一隻麻雀蛋。我想：“麻雀媽媽看見它的孩子沒了，它該多傷心呀！”
這就是那隻淘氣又討厭的喜鵲。
喜鵲的作文7
我家門前有一棵楓樹，我很喜歡它。它好像一個很大又很高的巨人，一直站着。它的綠蔭遮蔽了太陽。楓樹上有一個鴿子的窩，我喜歡極了。
是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看鴿子的窩。我常常覺得鴿子會跟我説話，我像童話書裏那樣，在心中稱呼她鴿子阿姨。
我真的喜歡極了。上個星期天的早上，我正要去奶奶家，發現鴿子阿姨的窩裏有幾隻小鴿子了。
我真是像童話書裏那樣，在心中稱呼他們鴿子弟弟。
從那天起，我一有空，便來到楓樹下看望我的鴿子弟弟。鴿子弟弟長得真快，好極了。我看見鴿子阿姨站在窩邊，一會兒教他們彈琴，一會兒他們學自己發明的生字。
“咕！咕！咕！咕”鴿子阿姨叫道。
我知道，這便是大、小、多、少。
鴿子弟弟也跟着學：“咕、咕、咕、咕”
我看見鴿子阿姨站在窩邊，指着上升的太陽，問鴿子弟弟：“咕？咕咕咕？”
我懂得，她問話的意思是：“看！那是什麼？”
鴿子弟弟一齊快樂地回答：“咕！咕咕！咕咕咕！”
我懂得，鴿子弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽！太陽升上來了！”
我真高興啊！
喜鵲的作文8
我的集郵冊裏有一張畫面是喜鵲的郵票和我有着特別的感情因為我愛喜鵲。有人説：“不就是一張普通的喜鵲郵票嗎？有什麼好特殊的？”“讓我慢慢的講給你們聽，你就不會覺得它普通了。”我説。
其實，初看它並不起眼，細看也只是誇張的手法畫了兩隻小小的喜鵲嘰嘰喳喳的叫着而已。但我卻把它視為我最喜歡的郵票。
你們也許不瞭解：一張普普通通的郵票就值得那麼喜歡嗎？那就請你們看看它的精神吧。
我們的一些信都是喜鵲寄來的，它有的時候在房頂上告訴我東三省是一個物產豐富的省，還有一望無際的內蒙古大草原......它有着勤奮的精神。
看到這枚郵票我就想到了勤勞的喜鵲。它，不也正在嘰嘰喳喳的叫嗎？它在説“有封信、有封信”。這信不是用手寫的，也不是用電腦聯絡的，而是喜鵲説出來的。
每當我看到這張郵票就充滿力量。
因為它傳遞着祥和和喜慶。
喜鵲的作文9
我們家的前面有一條小河，我很喜歡它。它好像一面又大又亮的鏡子，一直靜靜地流淌着。小河裏有一隻小青蛙，我喜歡極了。
是的，我喜歡站在河岸上，低頭看小青蛙，我常常覺得小青蛙會跟我説話，我像童話書裏那樣，在心中稱呼她青蛙公主。
我真是喜歡極了。上個星期六早上，我正要去游泳館游泳，發現青蛙公主的荷葉上多了幾隻小青蛙，那一定是她的小寶寶。我像童話書裏那樣，在心中稱呼她們青蛙妹妹。
從那天起，我一有空，便來到小河邊，站在河岸上看望我的青蛙妹妹。青蛙妹妹長得真快，好極了。青蛙公主蹲在荷葉上，一會兒教青蛙妹妹捉蟲子，一會兒教她們做遊戲，一會兒又教她們學習拼音字母…
“呱呱！呱呱！呱呱！”青蛙公主教青蛙妹妹，我知道，這便是a、o、e。
青蛙妹妹也跟着學“呱，呱，呱…”
我高興極了！
喜鵲的作文10
嘰嘰喳喳，是誰在森林中開會？哦，原來是一隻小喜鵲在花叢中歌唱，來到這花枝茂密叢林中。
滴答，滴答，忽然下起雨來，小喜鵲跑進大樹中來躲雨，大樹説：“來吧，來吧！我的屋子即暖和又舒適，來躲雨很方便。”
中午到了，雨停了，天亮了，小喜鵲也餓了，它飛進草叢中去捉蟲吃，小草快樂的説：“捉吧，捉吧！我身上的蟲子很多很多，你想吃多少就吃多少吧。”
傍晚，小喜鵲來到泉水邊喝水，小喜鵲看見像星星是的泉水，一下子就喝上了。泉水説：“喝吧，喝吧！我的水即多又很甜，你喝一年都喝不完的。”
晚上，小喜鵲飛回媽媽的懷抱裏，聽媽媽講故事、睡覺。媽媽説：“晚安，我親愛的孩子。”“晚安，親愛的媽媽。”小喜鵲回答道。開心的一天過去了。
喜鵲的作文11
天剛剛放亮，還在睡夢中的我們猛然間被窗外的鳥鳴聲驚醒，那聲音很是悽慘，分明是在哭泣。什麼鳥會這麼悲傷呢？我隨父母來到院中看個究竟。
我們尋聲望去，在門前的白楊樹上，停落着三隻喜鵲。它們羽毛零亂、神情驚慌，不停的鳴叫，那聲音悲傷、淒厲，使人感到心驚。我焦急的問媽媽，“他們怎麼了？”媽媽滿懷同情，輕聲説：“都是人類惹的禍。”我當時迷惑不解。“喜鵲的家在哪兒？”媽媽問我。“在山坡樹林中呀！可樹林……”我恍然大悟。
昨日擾人的伐木聲頃刻間讓那片小樹林化為烏有，它不僅毀了我們嬉戲的樂園，它還毀了喜鵲的家園。曾幾何時，我與夥伴們在樹林中嬉戲，喜鵲歡快的鳴唱為我們吶喊助威。冬天，樹林為我們擋風擋沙，夏天，樹林為我們遮日遮雨。現如今，我只有在記憶中捕捉那份美麗。瞬間，悲哀充滿我的心間。“爸爸，我們應該怎麼辦？”“植樹造林，還它們一個温馨的家。”爸爸的話讓我的心情舒暢了放多，我高興的衝着喜鵲大喊：“不要悲傷，我們一定會幫助你們的。”也許是鳥通人語吧！鳴叫聲嘎然而止，三隻喜鵲注視着我們，那神情充滿感激。
人們呀！不要亂砍亂伐，保護森林，保護大自然吧！一切為了本該歡快的喜鵲不現哭泣！
喜鵲的`作文12
在一個陽光明媚的中午，一隻螞蟻口渴了，到池塘邊喝水，一不小心，掉進了池塘裏，螞蟻大聲喊到：“救命啊，救命啊。”一隻正在給它的小寶貝覓食的喜鵲聽見了，連忙銜了一片碧綠的像小船一樣的樹葉，扔進水裏。螞蟻爬上樹葉。它得救了。螞蟻心理像吃了蜜一樣甜，就像上帝又賜給了它一次生命。
螞蟻對喜鵲説：“謝謝你，喜鵲你就是我的上帝，又給了我一次生命。”喜鵲説：“不客氣，你以後一定要小心一點，注意安全。”
夏日裏，螞蟻成羣結隊的在運糧食，喜鵲在枝頭高唱，小動物們有的在跑着玩，有的在喝水。這時，獵人來了，那“白點”對着喜鵲。螞蟻預感到喜鵲的不幸，就爬到獵人的脖子上，正當獵人準備開槍時，螞蟻猛的一咬。獵人身子閃了一下，沒打中喜鵲，喜鵲飛跑了。
這個故事讓我懂了一個道理：只要你有好心就有好報，要懂得愛護別人也要懂得用行動報答別人。
喜鵲的作文13
我家搬到了三面環山的新住宅區。
一天早上，我正在卧室看書。雷鳴般的雷聲嚇了我一跳。抬頭一看，窗外的大雨織成了一張濃密的水網。我看不見遠處的樹和房子。這時，我聽到媽媽喊:“韓笑，到陽台來。”我放下書，匆匆走向陽台。
在我陽台的東側是一個山坡，有許多樹和掛在樹上的喜鵲巢。站在陽台上，我看見大雨像閃閃發光的珍珠一樣落在樹葉上。山上所有的喜鵲都藏在它們的巢裏。樹上只有兩隻喜鵲。一隻大喜鵲站在鳥巢的邊緣，另一隻小喜鵲站在對面的樹頂上。他們都在啁啾。我媽媽對我説，“聽着，兩隻喜鵲在説話。”站在巢旁的大喜鵲在呼喚小喜鵲，小喜鵲在呼喚大喜鵲。
雨越來越大，"嘎-嘎"的叫聲越來越大，"咋-咋"的叫聲不慢。我被這一幕吸引住了，站在陽台上，目不轉睛地盯着它。大雨落在我身上，我也沒有感覺到。我媽媽推了我一下，説:“快回家！雨太大了，不要着涼。”咔嚓，一道閃電從空“嘎嘎嘎”變得急迫起來。
喜鵲的作文14
一隻喜鵲在回家的道路上迷路了，它誤打誤撞地進了一棟樓房裏。可是為時已晚，出去也是個困難。
下午二節課後，我和同學準備去上廁所。經過一樓的時候，只見大批同學聚集到了一起，，我被好奇心所驅使，不由地走了過去。原來是一隻喜鵲不小心進入了學校的教學樓，現在它怎麼也出不去了。喜鵲在吊燈上東張西望，臉上充滿了驚恐的神色，好像在説：“這是哪兒？誰來救救我？”同學們都想幫助喜鵲，給它自由，可由於它落在吊燈上，同學們都無可奈何。正當無能為力的時候，一位高大強壯的體育老師來到了這裏。他三下兩下跳上了椅子，輕輕地把喜鵲放到自己的手心，小心翼翼地把它帶到室外，抬手一拋。喜鵲撲稜稜地展翅高飛，飛向遠方，它嘰嘰喳喳地叫着，好像在説：“謝謝你們大家，給了我自由，好人終有好報！”此時，大家的臉上都露出了欣慰的笑容。
好人終有好報，人鳥共家園！
喜鵲的作文15
今天，飛來了一羣喜鵲在老樹身上，嘰嘰喳喳的，老樹説：“可以不要這麼大聲嗎？”“好吧！”喜鵲説，“兄弟們，我們小聲一點。”老樹説：“謝謝！你們去吃我樹上的蘋果吧！”
喜鵲和老樹成為了好朋友。過了一年，喜鵲説：“我要去找伴了，你等我回來呀！”
一年後，喜鵲帶着它的孩子們回來了，它對老樹説：“老樹，我要你的木頭來搭我的房子，能給我嗎？”老樹不用想，直接把自己的一隻手掰了説：“我的手臂給你，喜鵲。”喜鵲高興地拿了回去。
又過了一年，喜鵲回來了説：“你樹上的果子能給我餵養孩子嗎？”老樹寬容地説：“那你摘吧！反正我也不會吃蘋果。”喜鵲拿走了説：“謝謝老樹！”
沒過多久，老樹死了！
喜鵲回來時，老樹的位置就剩下了一張紙，寫着：再見了，喜鵲，我已經去天上了，等我回來，我的好朋友！
喜鵲看完了，哭了打自己的臉，我為什麼要拿它那麼多東西呢！可是這個時候後悔已經來不及了。