【實用】四年級活動作文7篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的四年級活動作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
四年級活動作文 篇1
“丁零零……”課間活動的鈴聲一響，同學們立即走出教室，寂靜的校園頓時沸騰起來。
瞧，校園寬闊的馬路上，同學們已經站着整齊的四縱隊，當“小白船”舒緩優美的樂曲響起時，同學們跳起了歡快的校園集體舞，我們個個精神飽滿、動作到位。樂曲停止後，同學們就開始自由活動。
你看，教室門前，低年級的小同學在跳繩，一邊跳一邊還念着兒歌，只見一位扎着小辮子的女同學腳輕巧地一高一低﹑左蹦右跳。
操場中間，有一羣男同學在進行滾鐵環比賽。鐵環是爸爸自制的，用一根粗鋼筋，敲敲打打，彎成一個直徑45釐米左右的圓圈，把接頭處用電焊機焊好。然後用一根鋼筋做了一個U形“車把”。他們拿着“車把”，你追我趕，鐵環在他們手中變得十分“聽話”，並隨之發出譁琅譁琅悦耳的.樂音。
突然，我聽見了一聲聲歡呼聲，回頭一看，在校門口，幾位女老師和同學在跳大繩，她們靈巧地在一起一落的繩中間進進出出，繞着“8”字。兩邊搖繩的同學更是賣力，累了換隻手繼續搖。
最有趣的是高年級的大姐姐舉行的轉呼啦圈接力賽。她們一邊跑一邊轉呼拉圈，剛跑了幾步，呼拉圈從腰裏掉下來了，連忙揀起來又接着跑，那滑稽的樣子逗得我們捧腹大笑。
大課間活動真是豐富多彩，我愛大課間活動，課間活動給我們帶來快樂！
四年級活動作文 篇2
我懷着無比激動的心情等待校車來接我們去科普實踐基地——星空莊園開展實踐活動。沒過多久，校車來了，我們排着隊按順序上了車。坐在車上，我想：車如果再快一點那該多好呀，就像風一般的飛到星空莊園！司機好像看透了我們的心思，比平常接送我們上學回家的速度快一些呢！
一會兒功夫就到了星空莊園，我們在慧沃科技創意農業園門口的一塊空地上排好隊，我看見那一塊空地邊上的水泥墩上還刻着星星呢，這星星也許就是星空莊園的標誌吧！
我們走進地球温室就聞到了一股香味，我以為是什麼花香味呢，原來是上一次我們在這栽的薄荷散發的`清香。這一次實踐活動我們要把薄荷移栽在瓶子裏，工作人員告訴我們，一瓶只能放入6-7顆薄荷幼苗，不能放太多營養液，不然薄荷苗會淹死。
通過開展薄荷種植活動，我的感悟很多：希望下一次能夠自己再親自動手種植一些植物，讓我們種一些比較複雜的植物，讓我們通過種植勞動，培養我們的動手能力，讓雙手越來越靈活，體驗勞動的快樂。
這次薄荷種植實踐活動使我開闊了眼界，原來薄荷也是可以無土栽培，無性繁殖的，科學技術的發達，體現出科學技術在不斷進步，我們的社會也在不斷向前發展。
四年級活動作文 篇3
我早早地來到了學校，老師先讓我們上了一節課，車就來了。我們上了車後，我在車上就看了許多美景。不一會，車就到了目的地。老師帶我們進去了，我看見有鳥巢、楊樹、樹葉、草地……後來，我們到了一個大草坪，在那活動了一下，又讓我們看比賽，又讓我們幾個幾個去看公園的美景。
通過這次秋遊，我學會了很多東西。
四年級活動作文 篇4
【病文入院】
週五的班會課上，我們年級舉辦了“紅領巾跳蚤市場暨愛心義賣”活動。
鈴聲響起，伴隨着同學們興奮的歡呼聲，活動拉開帷幕。我熱情地招攬來來往往的顧客，功夫不負有心人，一位扎馬尾辮的小妹妹是我的第一個顧客，她盯着一套彩筆看得眼睛都不帶眨的。“喜歡這套彩筆嗎？”我笑着問。她點了點頭，問：“多少錢？”我説：“這套彩筆是12色的，8元錢，喜歡就買走吧。”我的生意就這樣順利開張。接着我又賣出了套娃、記事本、尺子等，一共賣了38元錢，錢雖然不多，但還是體驗到了父母的掙錢的不易。這真是一次難忘的體驗！
【診斷治療】
這篇寫義賣活動的習作，重點記敍了“我”的第一筆生意交易，寫得挺清楚。但作為一篇寫活動的習作，只寫活動場面中的某個鏡頭，並不精彩，需要用“視角轉換”的方法，切換鏡頭，寫寫活動的場面氣氛，這樣有點有面，點面結合，才能讓讀者身臨其境，感受活動的情趣。
“切換鏡頭”是電視劇拍攝常用方法，寫作文也可以運用。在這篇習作中應該先把鏡頭給整個場面，烘托出活動的熱烈氛圍，然後筆鋒一轉，來個鏡頭切換，把特寫鏡頭聚焦某個同學，這樣作文的脈絡更加清晰，更加有畫面感。
【康復出院】
週五班會課上，我們年級舉辦了“紅領巾跳蚤市場暨愛心義賣”活動。
吃過午飯，同學們一來到學校就開始做準備工作，按照分工，大家幹得熱火朝天，先是把桌子和所有的義賣物品搬到操場上，然後分門別類地擺放整齊。
萬事俱備，只欠東風，鈴聲一響，活動拉開帷幕。“售貨員”熱情地招攬顧客，“顧客”像趕集似的尋找自己喜歡的商品。歡笑聲、叫賣聲、討價聲此起彼伏，好一派熱鬧景象。
我熱情地招攬顧客，功夫不負有心人，一位扎馬尾辮的小妹妹是我的第一個顧客，她盯着一套彩筆看得眼睛都不帶眨的。“喜歡這套彩筆嗎？”我笑着問。她點了點頭，問：“多少錢？”我説：“這套彩筆是12色的，8元錢，喜歡就買走吧。”“成交！”我的生意就這樣順利開張。
咦，那邊怎麼人山人海？穿過熱鬧的`人羣，我發現別的級的“櫃枱”前有抽獎、買一贈一活動，原來這是為了拉人氣特意安排的促銷，這種別具一格的促銷方式吸引住了顧客。而我們班卻沒有想到這一點，心裏不免有一絲遺憾。
後來我拼命賣力吆喝，由於我的商品物美價廉，我又賣出了套娃、記事本、尺子等，一共掙了38元。“愛心義賣”活動不僅鍛鍊了我的膽量，還讓我學會奉獻愛心，這真是一次難忘的活動。
【老師的話】
習作巧妙“鏡頭轉換”，先寫大家做活動的準備工作，接着寫活動的熱鬧場景，然後寫“我”的第一筆買賣，再寫別的班機智推銷，讓讀者就像看電視劇，畫面感與熱鬧的現場感都體現了出來。
四年級活動作文 篇5
今天我和全班同學去松山湖玩。到了松山湖我和同學一起吃東西。那裏的'風景美麗極了綠樹成蔭，有山有水，吃完東西后。我和爸爸、媽媽一起玩同舟共濟，三個人站在木鞋上，看誰走得快，旁邊的同學幫我打氣。最後我們得了第二名的好成績，我還和麥依靖、麥嘉炯一起玩二人三足的遊戲，今天的秋遊玩得很開心!
四年級活動作文 篇6
今天我們學校舉行慶祝六一遊園活動。我今天可是太開心了！
老師早早地把遊園劵發給我們了。一放，我就去找我要玩的項目，我下了很大的'決心去玩投籃，可是看那長似龍的隊伍。我決定插隊。經過我的死纏爛打，一位同學決定把寶座讓給我，可代價是我最心愛的棒棒糖，嗚嗚嗚…。。我立馬找了一個人與我合作。可代價是我接，唉！到我們了，我立刻衝上前去，一個沒接到，但後面3個都接到了，有緣劵換獎券，爽斃了。真是天助我也呀！
我又去玩盲人擊鼓，我又死纏爛打同學，又答應了。事實證明我人緣好，哈哈哈哈哈！到我了，我原以為很簡單，但蒙上了眼睛，我就知道盲人的日子是多麼的艱難了，我左3圈，右3圈，腦袋，腦袋。唉，向前走，呀，太可惜了，敲到了鼓的邊緣。一張遊園劵就飛了。
我又找了一個搭檔與我一起玩比比劃劃，我又使老辦法。成功！到我居然是跳舞，我不敢跳，只好説，“你最近想報名什麼？”“跳舞！”萬歲！又成功了！老天，你咋對我這麼好呢？為啥考試時候你不對我這麼好呢？咳！
算了，看在我有獎券的份上，饒你一命。
到了我兑獎的時候了，説讓他就讓阿，我兑了一個軟面抄和棒棒糖。彌補小饞嘴噻！
好了，不跟你催了，我吃棒棒糖了。
四年級活動作文 篇7
“五一”節的前一天晚上，在湖光農場的籃球場上舉行了一場活動。
7：30分，我準時來到了籃球場，哇！真是不看不知道，一看嚇一跳啊！在每一種遊戲的旁邊，都圍滿了人羣，排着一條條長龍隊，讓人看得眼花繚亂。我好不容易才找到我的同學，拉着她來到人少一點的地方。她對我説：“文婷，我們去玩吧！站這兒幹嘛？”我答道：“好吧！先讓我看看。”我這才發現，有大部分的遊戲都是適合小孩子玩的`，如：畫鼻子贏食品，敲鑼贈飲料，猜謎語送學習用品等……忽然，從“畫鼻子贏食品”哪兒傳來了一陣陣歡笑聲，我們鑽過去一看，原來是有一小朋友把鼻子畫到臉的一邊去了。我們看到後，也捂住肚子大笑起來……不一會兒，我們也排在隊伍的後面了，等了好一會兒，才輪到我。突然，我絕得我心裏好像有一隻小野兔在活奔亂跳。我的眼睛被布蒙上了，有兩隻手拉着我來到小黑板前。我左摸摸，右摸摸，終於確定了位置，剛剛把粉筆放下去，就聽見一陣大笑，我急忙把粉筆往左移了移，笑聲更大了，我又往上移了移，笑聲也沒停。我心想：哎呀！這正確的位置到底在哪兒啊！算了，就在這兒畫吧！想完，我就不管三七二十一地畫了下去。剛畫完，有一位姐姐幫我把布從眼睛上拿開，我一看到我的“佳作”，就忍不住哈哈大笑起來，大家也跟着笑起來。你知道我們為什麼笑嗎？因為我把鼻子畫到小丑的眼睛上了，小丑定定地看着我，好像也在笑我呢！歡笑聲，尖叫聲，在球場上此起彼伏響起……最後，活動結束了。個個人都是滿載而歸，沒有人是無功而返的。當然，我和我的同學也不例外啦……
啊！這真是一個有趣、充實的晚上啊！