這樣的人令我敬佩作文6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的這樣的人令我敬佩作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
這樣的人令我敬佩作文1
在許多人眼裏，她倆只是兩個極普通的生活老師，既沒有高深的學問，也沒有顯赫的地位，但她倆特別令我敬佩。
慈愛善良的常老師
時針指向十一點，夜深了。黑色的夜幕籠罩下新力惠中的宿舍樓，安詳而又寂靜。晚休的我們早已酣然入夢了，整個宿舍區靜悄悄的，靜的連掉下一根針的聲音都能聽得一清二楚。這時，慈祥的常老師，拖着疲憊的身軀，不停地穿梭於各個宿舍，細心地查看我們的睡覺情況。我的睡覺習慣不好，常常將被子蹬落地上。常老師輕輕地將被子拾起來，輕輕地放到我的牀上，輕輕地給我蓋好。發現小A的胳膊伸出被窩，常老師輕輕地將他的胳膊拉進被窩，掖住，直到將宿舍所有同學的被子都蓋好，她才會放心地離開，去另一個宿舍巡查。那天晚上，她給我蓋被子時，正遇上我剛從睡夢中醒來。醒來的我發現，平時一臉慈祥的常老師的臉上，居然滿是歉意。頓時，一種莫名感動悄然湧上我的心頭。
兢兢業業的王老師
月亮西斜，晨曦微露，我們尚在睡夢中徜徉。每逢這時，恪盡職守的王老師，早已頭戴口罩，腳穿雨靴，雙手套着塑料手套，拖着厚重的特製拖布，一絲不苟地拖樓道，清掃衞生間。她從樓道這邊拖到那邊，又從樓道那邊拖到這邊。那專注的神情，認真的'程度，彷彿在擦洗一件精美的工藝品。其實同學們都知道，每天晚上我們入睡後，她都要先將樓道、衞生間清理得乾乾淨淨，但第二天早晨，她依然還要再打掃一次。起牀的鈴聲響了時，大汗淋漓的王老師又挨個到宿舍督促我們起牀。對比我們這些在蜜罐中長大，做一點小事就説苦、説累的學生，王老師真是太勤勞、太敬業了。
衣服裏縫滿了愛
今年開學後，運動量大，身體長得快，有的同學的校服褲子撐開了口子。王老師、常老師知道後，跟他們把破了的衣服要去補縫。她們拿出針線，熟練地把線往口中一抿，把線穿過去，一針，兩針，三針……衣服就完好如初了。
“慈母手中線，遊子身上衣。”王老師、常老師，你們就像我們的媽媽，把無私的愛灑向我們。
像王老師和常老師這樣的人，怎麼能不令我敬佩呢？
這樣的人令我敬佩作文2
我家的樓下是一家燒餅鋪。每天上下學的路上，燒餅的焦香與芝麻的香氣，日日伴我同行，是我記憶中始終難以忘記的獨特之味。
鋪子很小，被餅爐內冒出的熱氣薰得又油又黑，但這家的燒餅味道卻極為正宗。店主是一個老爺爺，他整日系着早已看不出顏色的圍裙，不斷地烤出一桶桶色香味美的燒餅。
老爺爺做餅速度很快，看他做燒餅是一種享受。只見他揪下一團軟糯的麪糰，挖出一小塊缺口，嫻熟地放進雜菜碎或是胡蘿蔔絲，再用一根擀麪杖將圓滾滾的“面球”壓得又勻又薄，青黃色交織的餡料在白皙的麪皮中似乎還清晰可見。接着，老爺爺又迅速地在每個略有雛形的餅坯上抹上酒料，撒上白生生的芝麻。然後，老爺爺便要向顧客表演他的“絕技”了。只見他輕巧的平舉面坯，沾上清水，胸有成竹地將餅坯輕輕一拋，餅坯在空中靈活地翻了個面，又乖乖回到了他的手中。原本酥軟的餅坯被水浸濕後，便有些滑溜溜的了。最後，老爺爺便會毫不畏懼地將手伸進熱煙騰騰的餅爐中將餅貼在被炭火燙得發紅的爐壁上。
每每這時，我總會驚奇地盯住老爺爺烏黑如樹根的大手。心中總是覺得不可思議，我連爐內冒出的熱氣，都覺得灼人，老爺爺究竟是怎麼做到的？這個問題至今仍在我心中不得其解。聽鄰居們説，老爺爺已經在這座小城裏做了30年燒餅了。時代在變，小城在變，但這家小燒餅鋪卻仍然日日餅香四溢，沒有一絲一毫之別，而這些新鮮出爐還散發着熱氣的燒餅，是人們舊記憶中難以割捨的温存。
不過一會兒，濃郁的餅香從爐內飄出，飄進每個過路人的心房。燒餅烤好了，早已飢腸轆轆的客人便蜂擁而上：“我要一個甜的”、“三個白菜餡兒的還有嗎？”、“麻煩多加點兒蘿蔔絲”……熠熠的火光照亮了每個顧客急切又渴望的臉。上至西裝革履的公務員，下至不拘小節的工人、農民、商販，在一爐熱熱氣騰騰的燒餅面前，人們間的三六九等、尊貴卑賤不見了，取而代之是暖暖的温情。他們都擠在一張破舊的`長凳上，津津樂道地拉着家常。
雖然有時我也想問老爺爺：“花費30年的光陰在做燒餅這件事上，真的不會後悔嗎？”但每次看到老爺爺望着吃餅人吃着熱騰騰的燒餅時，臉上流露出的滿足與自豪，我想老人的答案也已顯而易見……一個老人能在時代的洪流中鍥而不捨的做着同一件事情，堅持着自己的初心，將一件簡單的事情做到極致，這又何嘗不令人敬佩呢？
這樣的人令我敬佩作文3
您邁着沉穩的步代緩緩走向舞台中央， 那沙啞的聲音淡定從容，説出您一生的真實寫照：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”
那天，天氣陰沉沉的，暗黃色的濁雲堆在空中，風裏夾雜着細細的雨絲。柳樹脱去留在身上的枝葉，剩下了灰色乾枯的枝幹，猶如一條條肆虐的鞭子，在風的指揮下四處亂舞。此時的您，在寒風中佇立着，手裏握着醫院的化驗報告單，心中泛起無盡的`憂傷。
您開始了與病魔作鬥爭，當您知道自己每天都面臨着生命危險時，焦慮的心已經變得平靜。
坐在醫院的病牀上，獨自一人，化療帶來的不良反應和高額醫藥費把您壓得喘不過氣來，望看窗外美麗的風景，想象着丈夫在外掙錢、借錢的艱辛，讓您不禁一次又一次地感歎生命竟是如此脆弱。
掛號、排隊、交錢，這些繁瑣的事情您早已爛熟於心，為了節省來回的車費，您從來不坐可以直達的車。從早上五點出發，先到達縣城 ，再到邢台市，然後坐火車到石家莊，再坐公交車到醫院。多次轉車，歷經五個小時，只為了節省24元錢。
直到有一天，您接觸了古詩詞。從此，古詩詞一直陪伴着您，陪您經歷了化療的痛苦和一個人的孤獨無依，並見證了您的成長蜕變。
xxxx年患病，您在病牀上與詩詞結緣。 您説：“雖然生活很清苦，但我可以在詩詞中嚐到喜怒哀樂。”
在外人看來，您遭遇了太多不幸。不過您只是微笑着告訴他們，自己是幸遠的。滿腹才華的詩人，人生沒有一個是順利的，人生不如意事十之八九，這些都會成為過往煙雲。是的，古詩文的陪伴讓您的人生得到了昇華。
古詩文，讓您變了，雖然您還是迫於生計，一如既往的節省。開水煮過的清水掛麪，滴點香油，就是一頓午飯。但，不同於以往的是您面對挫折時，變得更加堅強。在沒有人陪伴的時光裏，與古詩文為伴，也不再孤獨。
也許，是有了詩詞的陪伴，您漸漸康復了，並登上了《中國詩詞大會》的舞台，淡定沉穩地答對了全部選題，並獲得了285分的高分。
當您在台上講述您的經歷時，有一種經歷了大風大浪後的平靜樂觀。後來， 您笑了，笑中又帶着些許的心酸……
這樣的人令我敬佩作文4
她站在江邊，帶着淒冷的笑，看着她的家園漸漸消失在天際。
——題記
“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”她臉頰微紅，悠悠的拿起酒杯，想着又要做什麼詞。她不顧丫鬟的勸阻，仍是自顧自得飲着酒。這才是我易安嚮往的生活嘛，她想。
夕陽漸漸西下，她看了看遠邊的雲彩，陽光斜斜的照在她的臉上，時候不早了。她歎了一句“夕陽無限好，只是近黃昏”而後便踏上小舟，划着船慢悠悠的回去。
她不似尋常女兒家的那樣大門不出，二門不邁，整日坐在閨房對着女紅絞盡腦汁，她更愛同文人墨客玩一玩詩詞。她身着墨色古裙，出水芙蓉一般站立在船岸上。
女子終究是要嫁的，她亦是如此。當她視見他的第一眼時，便心跳加速，臉更紅了。她認定了一生的伴侶，願如柳永那樣，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
自此，她與丈夫趙明誠琴瑟和鳴，一起來寫詩詠詞，“身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”用這句詩來形容他們，自是最好不過。
只是禍福流轉，許是天公妒忌，命運的轉盤停在了禍。
她的國，破了。
如今她終於明白為何杜甫寫下那首《春望》了。“國破山河在，城春草木深”，如此的悲哀，這時也浮上了她的心頭。沒有國，哪裏來的家？她將目光轉向趙明誠，誰知目中的`那個人尷尬笑笑，倉皇而逃。
呵，她悲嗎？悲亦或是不悲，許是隻有她自己知道。
她來到江邊，不再去看那個讓她失望的男人，只是突然想到項羽，想到他的英烈。
她的情緒越來越濃烈，她的嘴脣緩緩發出淒涼的聲音，道：“生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”她就是要讓他聽見，也要讓他明白，往事如煙，他們已破碎難圓。
如果他沒有那麼懦弱，她也願當一回虞姬，讓世人再歎一回，霸王別姬。
也許她是虞姬，但他終究不是霸王，他揚起頭，將淚收回眼中，只給他留下一個背影。
多少人能如她一般的果斷，有她一般的才情？我敬畏她，更敬佩她。
後來呢？後來她的丈夫去了。易安終於忍不住淚水，讓它噴湧而出“物是人非事事休，欲語淚先流”。
我看她的故事，漸漸明白她的勇毅。她留給丈夫的是一抹不會回首的背影，而她留給我的是一縷永恆的敬佩。
這樣的人令我敬佩作文5
有一個人不惜為你上刀山下火海，為你的未來向別人低頭，為你付出一切，這個人就是父親。
父親一直是我生活中若有若無的角色，也是兇狠、惡毒的代名詞，從我五歲時的生活中父親的背影就逐漸減少，甚至消失。成為一個虛幻的人物。
在這些年中，我過得麻木而又狼狽，成績也總是不理想，我卻毫不在意，依舊我行我素。在老師與同學眼中壞孩子彷彿成為我的專屬名詞。不過我心如大海毫不在意他人的想法，依舊遊戲人生，直至那件事的發生。讓我的人生道路發生轉折。
去把你爸找來！去把你爸找來！班主任被氣得面紅耳赤，不停對我大吼，我寬廣的'心胸雖收下這一句話，卻毫不在意，只是淡淡地回了一聲我沒有爸。那好，我給你媽打電話！沒過多久，門就被撞開了，我的父親快步地走來，班主任把我和別人打架的事，都説了出來，之後便帶着滿肚子火氣，離開了。
他愣在那裏，沒有説話，彷彿時間靜止了半天才把手放在我的肩上，我下意識地掙開了，之後他無奈地問我：為什麼又打架了？要你管！我是你爸他大聲有力地説。不，你不是，你只是一個陌生人！我篤定地説。啪地一聲，在辦公室中響起，他那分明要打我的手反而打到了自己的臉上。我抬頭望着他。他的手依然在顫抖，眼中含着淚，消失在辦公室門口，我追上去望着那在夕陽中行走的佝僂背影，不知不覺地流下兩行淚。
學校最終還是對我從輕處理，我和父親再次來到那間辦公室但沒有了爭吵，只剩下了沉默，而班主任的一番無奈的話語打破了這片寂靜，本對我冷漠地班主任卻和和藹地對我説：學校對你從輕的處理，都是你身後那個愛你的父親苦苦哀求地結果，他為了你的未來，甚至給校長下跪！這時，我驚呆了，一個平時不怎麼出現在我生活中的角色竟可以為了我向別人跪下！
辦公室中，當他那隻大手再一次落在我的肩上時，我沒有掙開。他語重心長地説：好好學習吧！説完便離開了。我望着他的背影，淚水再次湧出。
從那之後，我不再上網，不再打架，逐漸成為老師、同學都喜歡的好學生。是他改變了我，讓我明白瞭如山的父愛！
這樣的人令我敬佩作文6
“有的人死了，他還活着“，一句出自臧克家的名句恰好能用在一個偉大的物理學家——霍金先生身上，儘管他已離世，但它所釋放的光彩將永遠照耀在天空之上。
霍金在幼年時其實成績並沒有人沒所想的突出，但平時卻熱衷於製造各種複雜的玩具，幼年時用一些廢品製造出的簡易電腦，卻充分證明了他在物理方面的天分，經過後來的努力奮鬥考入牛津大學苦讀，沒過多久轉進劍橋大學攻讀宇宙學，並取得了博士學位。
但命運似乎嫉妒霍金先生經過努力所獲得的成就，就在人生正輝煌的時刻，他竟患上重疾，醫生曾説他只能再活兩年，但他沒有輕易向命運低頭，坐在輪椅上，一坐卻坐過了五十多年，知道二零一八年三月十四日，死神才請走了這位科學巨人。霍金在生命的最後時刻還在為人類着想：要移民其他星球，抵制人工智能！可見他對這個世界的熱愛與對人類未來史的關心。
他值得我們學習的地方還有很多，我最欣賞他的是他那身殘志堅，不向命運低頭的精神。如果霍金連活下去的勇氣都沒有，哪來的科學成果？如果他苟且偷生，鬱鬱而終，絕不會有如此之大的成就，樂觀向上，正視命運，是他成功的主要原因，他也是生活的贏家！
回看歷史，像霍金這樣的偉人比比皆是，像貝多芬，在無聲的世界體驗音樂的美；海倫凱勒，終不見光明卻用一支筆向大家訴説自己對光明的`渴求與嚮往；高士其感染甲腦病毒全身癱瘓，口齒不清的他卻用口述而成的五百萬字的科普作品，實現了他將科學灑滿人間的願望……這些人正和霍金一樣，都是靠着勇敢堅強，樂觀向上的精神獲得成功。
一個人能不能取得成就，不在於自身條件的優越，而在於一顆敢於奮鬥的心，我們所遇的困難同霍金比起來是微不足道的，但卻仍有人做事做一點便輕言放棄，無論如何，不幸的生活有其相似之處，但總有事情你能夠去做，並且能夠做得更好！只要你有生命，就不該放棄自己。因為花兒即使枯萎，也會化作肥料滋養大地。
我敬佩他，並不是因為他的成就，而是因為它有着不斷求索的科學精神與勇敢堅強的人格力量。他不僅是一個充滿傳奇色彩的物理天才，還是一個樂觀主義者，他是生活的強者，一個非凡的人。