考級的作文精選15篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的考級的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
考級的作文1
去年暑假的一天下午，我迎來了我的第一次吉他考級。
考級的地點在城關一小，人很多，但考吉他的人卻很少。我躡手躡腳地擠進了考試的地方，看見了往日的同學，他們不斷地跑來問我：“哎，你會唱歌了嗎？那曲子實在太難唱！彈着倒簡單，要是能彈指彈就好了……”面對這樣的問題，我也只有笑而不語，畢竟我也不會唱歌，也從沒練過唱歌，不知唱得是好是壞，如果真是光彈不唱，那真是我們的福音！我也打量了下其他人，基本上沒有會唱歌的，所以我也只有試一試了，但儘管如此，我心裏仍想要一次過關……
考級就是考試，考試固然緊張，他人也無一例外，臉上都顯出淡淡的憂慮。考級的小屋看起來挺寬敞，窗户烏黑，還隱隱拉着窗簾，牆面由白色瓦片組成，門微掩，給人十足的神祕感。誰知道里面什麼樣呢？誰又知道一會兒考級會有什麼結果呢？我正想着，老師走來了，輕輕地説：“一會兒考級三人一進，三人一出，按順序進行，明白嗎？”同學們一聽，大驚失色，暗自討論：“三人一組來回換？完了完了！那不緊張個半死？”我聽了他們的話，想笑又不敢笑，有些害怕，又覺得他們的話有道理，不禁又增添了幾分擔心。
“下一組――再下一組――”聽到老師一聲聲的叫喊，我緊張到差點把弦調斷！快到我了，快到我了！我心裏獨自叫道，心情比期末考試還複雜！這時，我看見教我們吉他的張老師走了出來，“你們等會兒可以彈指彈，什麼曲目都行，記得一會兒給考級老師説一下。”他又轉身，“這也是考慮到你們的歌唱能力，下不為例。”這彷彿是風雨過後露出了美麗的'彩虹，我們愣住了，一會兒全體都高興地跳了起來。
過了一會兒，我便和同學們走進了教室裏。這裏比外面看着更大，一條長椅放在門口，中間也有一個木椅，最前面坐着一個男老師，四十上下，面容嚴肅，這裏面好像與門外是兩個世界。突然，老師用手指指了指我，示意我先來，我拖起了沉重的雙腿，輕輕地坐在椅子上，説明了曲目，便開始了演奏。那一刻，我十分慶幸，慶幸我遇上了考級彈指彈的好運；那一刻，我十分害怕，害怕雖是指彈，但我也可能出錯，如果出錯，可就沒機會重來了；那一刻，我十分擔心，擔心這個叔叔太嚴格，如果不給我打過，怎麼辦？我一邊想着一邊也就彈完了。
最後的結果是過關了，我已不記得我彈的有無失誤，不記得之後的兩位同學的彈奏，不記得同學們問我的話了，唯一記起的感受就是考級的那一刻，那對我來説短暫又難忘的一瞬間。
考級的作文2
今天，我拿着手機，看原來錄的關於鋼琴的一切：中午，彈琴時，媽媽餵我吃飯；不想練時，和媽媽吵架……有的事情讓我感到好笑，有的讓我覺得愧疚。當我翻到七級練習曲時，當年考級的情景便一幕幕浮現在我的眼前。
四年級暑假的一天，我準備參加鋼琴七級考級。考前，我來到了琴行，在琴行裏温習一下考級的曲子。我使出渾身解數背彈着一首首曲子，音階讓我手指靈活。《哥德堡變奏曲》略含哀傷，《迴旋曲——託卡塔》則讓人歡快，我當時完全沉醉於琴聲中，一曲終了，老師不禁説道：“你彈的多純熟啊，感情多深啊。”
考級的時間終於到了，我忐忑不安地來到了實驗國小藝術樓下，手裏緊緊攥着准考證。我在一樓等待着，等待着監考老師叫我的名字，前面的人越來越少，我的`心隨着懸了起來。當一位老師示意我上去時，我飛奔上樓，也不知道為什麼跑這麼快，可能是因為想快點結束這種煎熬吧。
終於，我來到了鋼琴考級室，這時，我看到了我熟悉而又喜歡的鄒老師，我的心平靜了一些。當時，有一名小女孩正在彈，我就坐在旁邊的小板凳上。幾分鐘過去後，評委説：“下一個，劉小璇！”我搖搖晃晃地走了過去。坐在琴凳上，我的心跳得越來越快，我幾乎能聽到心跳的聲音，我用手按着胸口，作了一個深呼吸，強作鎮定地輕輕按下了琴鍵。讓我沒想到的是，樂曲如一股流水，流進了我的心田，我在這鋼琴的世界裏放鬆了，平靜了。
一曲完畢，我立刻入下一首曲子。
第二首曲子——《迴旋曲——託卡塔》比較簡單。沒想到，越簡單就越出錯。我感覺到評委們的目光正盯着我的手。突然，不知為什麼，我的注意力不能集中了，忘記了下一步該怎麼彈，評委看我停止了，就問：“怎麼了？忘記了？”我的心亂極了，我不知道怎麼説。説沒有？但的確不會彈。説忘了，就全功盡棄了。評委見我默不作聲，説：“算了吧，你先下去。”我匆匆離開了鋼琴，走到了門外。
我等待着評委的評判。評委叫：“劉小璇！”我馬上跑過去，領取考級證書和評定表。我看了評定表，一個大大的“優－”出現在我的眼前。缺點是曲子彈得不流暢。我就知道是這樣，哎！早知今日，真該在平時多下功夫的。現在我正在努力，力爭十級考試時取得理想成績。
簡評：小作者寫出了自己的一次很獨特的經歷，選材真實，新穎。按事情的發展順序行文，思路清晰，心裏活動描寫細膩，給人以身臨其境之感，小作者駕馭語言的能力在這篇文章中可見一斑。
考級的作文3
我是從三年級開始學的古箏，到現在已經學了兩年了。這期間，大考小考無數，下面我就來説一下我其中的一次古箏考級吧。
那是在一個星期六的下午，我來到了古箏考級的地方。那裏已經彙集了很多人，我忐忑不安地在那裏等着。
過了一會兒，來了一位老師，她把我們帶到了一間屋子裏，裏面擺放着許多古箏，還有一排椅子，老師讓我們坐在椅子上等着。等待的時候，我問我的朋友:“你緊張嗎？”我的朋友説:“我都快緊張死了，要是考不過怎麼辦？”另一位朋友説:“要是考不過的話，就只能等到明年再考了。”我聽了之後，心裏更緊張了。
我們正聊天的時候，來了一位老師，她坐在最前面的椅子上，説:“安靜！我開始念名字了，唸到名字的上來彈古箏，彈完了直接走就行。”我看着老師唸了一個又一個，她們上去都彈得特別好。我看着她們彈的越好，我就越擔心:她們都彈得這麼好，我要是彈不好，那不就太丟人了嗎？人一個一個的上去彈，又一個一個的走出去。轉眼間，只剩下五個人了。我越來越緊張，心裏像是有無數個小蟲子在爬，我心想:萬一我彈到一半忘記了怎麼辦？要是我考不過怎麼辦？萬一我發揮失常怎麼辦？……正當我胡思亂想的時候，老師唸到了我的名字。我只好暗暗給自己打氣:加油，人到橋頭自然直，我一定能行的'！
我走上前去，深吸一口氣，開始彈古箏。優美的音樂像從我指尖流淌過去，我也被這美妙的音樂給陶醉了。
當我彈完最後一個音符的時候，終於鬆了一口氣，心想:總算彈完了，不用再這麼緊張了！
我回到家後，媽媽問我:“你彈的怎麼樣，考過了嗎？”我説:媽媽，你能不能別這麼着急，等兩個月後就知道了。雖然我讓媽媽彆着急，其實我自己心裏也挺着急的，只是不想讓媽媽知道而已。
【兩個月後】
我去琴行拿通知，我剛走進門去，就看見我的古箏老師面帶笑容看着我，説:“xxx（我的名字），你猜你有沒有考過。”我對老師説:“應該考過了吧。”“看來你對自己很有信心啊，恭喜你答對了！這是你的證書。”老師高興的説。我開心的接過證書，説了聲:“謝謝老師！”就興高采烈的跑回家了。
回到家後，我對媽媽説:“媽媽，我的古箏考級考過了！”媽媽激動的拿過證書，一連親了我好幾下後，説:“太棒了！今天晚上我給你做很多好吃的，犒勞你一下。”我高興地説道:“謝謝媽媽！”
這就是我其中一次的古箏考級，你們覺得怎麼樣？
考級的作文4
昨天，我參加了舞蹈考級。今年我跳九級，因為我是跳九級中年齡最小的一個，老師又忘記了通知我去學苗族舞，雖然我的柔韌性很好，鄭老師還是有些緊張地説：“沒有苗族舞，有可能考不過。”媽媽怕我緊張就不停地安慰我説：“考不過沒關係，只要考得好就行，把動作做到位，表情好，也許會有意外的收穫！”可是，我的心裏仍然有些忐忑不安。
中午吃過飯，媽媽仔細的給我畫好淡粧，盤好頭，早早的來到舞蹈教室，換上桃紅色的體操服，在排練廳裏活動，許多媽媽都很緊張，催着孩子練功，有的乾脆脱了鞋子，光着腳，來到舞蹈教室，幫自己的孩子壓腿、拉腰，有個同學被她媽媽拉哭了，淚水把粧都沖淡了，媽媽一邊替她補，一邊大聲的埋怨。我的'媽媽只是站在門口，笑眯眯的看着我，讓我不要太累。看着媽媽的笑臉，我緊張的心情漸漸的放鬆了下來。
考級教室裏靜悄悄的，兩位評委老師表情嚴肅的端坐在桌旁，平時嘰嘰喳喳的同學們，現在都認認真真的聽着音樂，做着動作。我們首先做把上練習、控制組合、大跳和倒踢紫金冠；然後是輕柔的‘身韻組合六’，有趣的‘擠奶緣’，和蒙古族的‘胸背組合’。最後是每個同學不同風格的獨舞，我們換上漂亮的獨舞服裝，一個一個進去表演，每個同學都熟練地的完成了自己的舞蹈。
我的獨舞是蒙古族舞蹈《草原小騎》，表現的是一個蒙古族少年，在遼闊的大草原上，騎馬嬉戲的故事。因為平時已經練過許多遍了，所以我完成的也比較輕鬆，評委老師用手託着腮，笑眯眯的看着我，跳完後，他對我點評説：“你的民族風格性很好，技巧軟開也不錯，就是表情有些單調，以後要加強這方面的練習。”我點點頭，謝過評委老師，出了教室門就高興的想跳起來，我想我終於過關了，可是還沒等媽媽把我的帽子去掉，葉老師又把我叫了進去，把我緊張的心彷彿要從喉嚨裏蹦出來一樣。評委老師説：“你沒有苗族舞，就展示展示你的基本功和技巧吧！”我看了看旁邊的鄭老師，鄭老師用他的眼神鼓勵着我，我先深吸了一口氣，讓自己平靜下來，然後按照老師的要求，扳了前、旁、後腿和甩腰直接抓腿，又做了串翻身、大跳和跪轉。評委老師看了，稱讚我説：“好，非常棒！”聽了評委老師的話，我的心終於又回到了肚子裏。鄭老師急忙走過來，把我送出了考級教室，看到在門口等候的媽媽，鄭老師禁不住流下了激動的淚水。
媽媽緊緊地拉着我的手，笑着問我累不累，我抬起頭，看到媽媽的眼睛裏也閃爍着晶瑩的淚花，我知道，雖然考級的是我，媽媽其實比我還緊張，我也明白了媽媽經常對我説的一句話：一分汗水，一分收穫。
考級的作文5
這個星期一的下午，雖然是數九隆冬，寒風刺骨，但我們東海學校的游泳館裏卻傳來了此起彼伏的加油聲，原來這是國小部為了考察我們一個學期學游泳的水平，舉行了游泳考級比賽。我報考的是二級，雖説有點困難，但我還是相信自己的實力，於是我信心百倍地報名了。
在去游泳館的路上我時刻提醒自己，“不要害怕，你可以的。”到了游泳館，看到別的班級有已經考完的同學，我心裏開始緊張了。跟同學們急匆匆地換完泳衣以後，我們就出了更衣室。
到了參賽大廳，同學們早已在岸上摩拳擦掌、躍躍欲試了，組織這次活動的董主任説：“考3級的同學遊一個來回，二級的游到頭……”還沒等老師説完，我就“啊！”了一聲，我可遊不到那麼遠。於是就從擁擠的人羣中找到王老師説：“老師，我能不能報考一級啊？”王老師有點失望地看着我問：“真的遊不到頭？”我不好意思地點點頭，“好吧，那記得把你的出場順序改過來！”老師勉強答應了。董主任又宣佈了比賽規則：腳不能碰地，中途不能停下休息，否則都算違規，要被淘汰。
比賽正式開始了，“好，現在請考3級的同學站在自己的泳道上。”聽到喇叭聲後，同學們都神情嚴肅地走到自己的泳道前，那架勢真不亞於參加奧運會的跳水運動員，參賽選手有我們班的劉潤義、黃玉婷、劉金慧、高雲涵等。“預備。開始！”“撲通！撲通！”幾位選手像真正的游泳健兒們從高高的岸上跳到了水裏。看！有的人用蛙泳，有的人用自由遊，也有用蝶泳的。現在遙遙領先的是杜雲豪。他用的是蝶泳。第二名是匡正。別看他那麼胖，游泳還真不賴。而岸上的我們則聲嘶力竭地為水裏的選手加油助威，現在比較落後的.是我們班的劉潤義，雖然她最後沒有按時游到終點，但是她已經很努力了。她要參加複賽。
“好，下面請考2級的同學站在道上。”2級的同學分為兩組，第一組有我們班的周宇航和張明濤等。“預備，開始。”“嘩啦！嘩啦！”2級的每位選手都是用蛙泳，只有欒天用的是仰泳。“加油！劉一藝！”“劉一藝加油！”別看這不是什麼正式的比賽，但是現場的氣氛真的很熱烈。第二組的雖然沒有我們班的，但我還是打心眼裏為他們加油。我們班的劉潤義也參加複賽了，別看她考三級沒過，可這次遊得快多了。終於按時游到了終點。
下面就輪到考一級的出場了，我不太敢從岸上跳水，就從扶梯那兒下到水裏，剛觸到水，我就叫了起來，“啊！水好涼啊！”雖然已經“預備開始”了，但我凍得怎麼也遊不動！遊不動，我就走。於是我就功虧一簣了。
雖然這次我失敗了，沒有得到證書，但我會利用好今後游泳課的時間，好好練習，爭取下次拿到考級證書。
考級的作文6
今天早上，我早早的起牀了。因為今天早上八點——十點我要上暑假舞蹈班。我吃完早飯就出門了，我搭上了去少年宮的12路公交車。車一會兒就到了百盛，我下了車，穿過人民公園走進少年宮，來到七樓五號教室。不一會兒就上課了，陳老師讓我們複習考級動作，並在要放學的時候説：“一組、二組八月二日下午三點鐘到一樓。三組、四組八月三日七點三十分到一樓等候老師準備進考場。”
我是二組的。因為後天下午三點鐘就要到一樓，所以八月一日我就買了一條新的連襪褲。因為我考二級的時候聽老師説過不能要有花紋的連襪褲。我的連襪褲有花紋，所以要換條沒有花紋的。
時間過得真快，一晃就到了八月二日中午。媽媽按照老師的要求給我在頭的兩邊分別紮了一個辮子。我們一家人吃完午飯收拾好東西就出門了。因為時間還早，所以我們慢悠悠的走在去少年宮的路上。到了少年宮才下午兩點鐘，爸爸媽媽坐在一樓的椅子上休息，我就去找我的舞蹈班同學玩。不一會兒就找到了幾個同學，我們玩了一會，一個陌生的老師就叫我們上樓去到考四級班的休息室。
過了一會兒陳老師來了，她叫我們複習A、B題的.考級動作。於是我們開始複習A、B題的動作。複習好了，陳老師問我們想做A題還是B題，大家紛紛説A題。陳老師問：“為什麼？”我們説：“A題簡單些，B題複雜些。”陳老師微笑着説：“希望你們能抽到A題，但也不一定能抽到，所以你們要把AB題都練習好，這樣無論抽到哪個都不會怕。”於是我們又練習了好幾次。開始考級了，陳老師給我們在右胸前貼上考級號。我們就排着整齊的豎隊進了考場，考場很大，很安靜。從北京來的監考老師坐在考場前面，離我較遠，所以沒有看見她的臉。但是我還是很害怕，我能聽到自己的心“砰砰”的跳。我們果然抽到了B題，幸好我們認真練習了，怎麼也不怕。在做第一個動作的時候，我因緊張手在發抖，不過我很快就鎮定下來，露出了笑臉。我們跟着音樂的節拍認真的做優美的舞蹈動作。我們陶醉在音樂中忘記了這是考級。可是做結束動作時稍微慢了一點，我偷偷的看了一眼監考老師，幸好她沒看見。我們出了考場，問陳老師：“陳老師，我們考得怎麼樣？”陳老師説：“你們考得還好！”我們聽了心裏非常高興，總算鬆了一口氣。
我來到一樓，爸爸媽媽還在等我，並且關心的問：“考得好不好？”我説：“陳老師説我們考得好。”我真希望我能考優啊！
……
考級的作文7
時光飛逝，轉眼間，五年的鋼琴學習成果就要見分曉了。我五年來的學習就是為了8月13日這一天——鋼琴十級考級的日子，考到優秀對我來説就是最圓滿的結果了。
在家裏做好充分準備後，我懷着忐忑不安和激動不已的心情來到了江南藝校。不看不知道，看了嚇一跳，江南藝校裏擠滿了人，男女老少都有，有的都坐到藝校門口了呢!我費了九牛二虎之力，好不容易才擠進去一點兒，還好有個好心人讓了我一下，不然我就要被擠成肉餅了!報到後，我找了張凳子坐了下來，靜靜地觀察着每個人。驚訝的我簡直不敢相信自己的眼睛，我看到了幾個美若天仙的小女孩，她們穿着華麗的連衣裙，有白色的、淡粉色的、金黃色的，上面還有美麗的花紋，好不清新典雅。她們腳上穿的都是亮閃閃的小鞋子，有的上面還有一個大大的`蝴蝶結，十分精緻可愛。她們的頭髮在腦後挽成一個高雅的髮髻，氣質不凡。我還看到一些男生，他們穿黑色西裝、黑色長褲，繫着領結，頭髮弄成很酷的造型。雖然他們都打扮得很漂亮，但是臉色都很蒼白，手不停地哆嗦着，看來很緊張。我再看看自己一身平常的打扮，不由得渾身有些不自在起來。
突然，一位女老師喊到了我的名字，叫我去考前休息室準備一下。我慢慢地站了起來，心情和腳步都無比沉重。來到休息室坐下後，我的思緒便像脱疆的野馬一樣，最後使我想到了考不及格後的情形：老師在吼我，媽媽在訓我，爸爸在兇我，而我，眼淚像瀑布般飛瀉而下……我不敢再往下想了。不知過了多久，我感覺到一陣刺骨的寒意，我的手變得毫無血色，還不停地抖着，我有種不祥的預感。毫無防備的，老師叫到了我的名字，我搖搖晃晃地站了起來，腿像灌了鉛似的，站都站不穩。好不容易來到了考場，我靜靜地等着我前面的考生考好。
過了幾分鐘，輪到我了。我坐到琴凳上，用顫抖的手拿布擦了擦鋼琴，開始了演奏。我不斷告訴自己不要緊張，努力讓自己和家裏一樣演奏，節奏分明，富有音樂表現力。可沒想到，一開場，手指就有些打滑，錯了好幾個音，我只好停下來，準備重新來。這時，考官説話了：“別急，慢慢來。”就是這樣簡簡單單的一句話，大大地鼓舞了我，我的手不再打滑，悦耳而熟悉的音符在空氣中跳躍，連成一串串歡快的旋律，圍繞着我轉呀轉，那感覺真美妙!一首曲子下來，我更有信心了，開始彈第二首曲子。第二首曲子是首詼諧的樂曲，歡樂輕鬆的情緒從我的指尖飛揚出來，遍佈了考場。又是一曲終了，我滿懷希望地看着考官。只見考官遞過來了一張准考證和一張優秀證書。我頓時心裏樂開了花，喜滋滋地回家了。
望着這張優秀證書，我心想：五年的功夫果真是沒白費。以後，我還要更自覺地練琴，就像考官給我點評時説的那樣：“小帥哥，繼續努力哦!”
考級的作文8
漫長的暑假，就像星星點點的夜空。一道流星劃破了黑夜的寧靜，留下了一道炫目的光輝，就像暑假我的這件難忘的事情。
在學校的時候，鋼琴老師就鼓勵我們這些學鋼琴專業的學生去考級，見見世面，以免在以後的考試中因為緊張而不能正常發揮。雖然僅僅是三級，我們也是非常緊張。
因為是第一次準備去參加大型鋼琴考試，所以我們一定要提前有所準備。在學校的時候，老師就已經費心地給我們加小課，解答各種疑難困惑，並讓我們多多練習。考級就考三首曲子，我在學校的時候就已經彈會了兩首。時間很充足，所以暑假前段時間我就保持鬆弛的狀態去練習第三首曲子和複習前兩首，大部分時間去玩耍和做其他的事情了。半個多月後的一天，鋼琴老師讓我去學校給她過一遍。老師聽後説我彈得很不好，對我嚴厲地批評了一頓。回來以後，我就努力的去彈琴，經過一番刻苦努力，終於彈好了這些考試曲子。當我再次給老師呈現這些學習成果的時候，老師笑了。
考試那天，我懷着激動、興奮和緊張的心情坐上了去洛陽的汽車。我們提前一個多小時到達了考場。快該我上場了，我的手哆嗦個不停，看來心理素質還是不太好。好在旁邊的同學一直鼓勵我，我感覺好多了。
一會兒，裏面的人叫我的名字，我慌忙進去。由於緊張，我上來就絆了一下凳子，感覺更加不自然了。鋼琴考試的第一項是彈音階，在家彈得非常熟練的我，到了這上面卻變得手忙腳亂。第一個曲子剛開始就彈錯了，只好重新開始彈。之後我才回想起來，同學曾告訴我，儘管彈錯了也要繼續往後彈。第一首曲子沒有彈完，老師讓停下開始彈第二首，看着監考老師們嚴肅的臉，我心裏不禁又多了幾絲不安，接着第三首……不知過了多久，我終於完成了所有的曲子。沉重的鋼琴映出了我不知是因為害怕成績不理想，還是因為緊張而焦慮不安的'臉……不到一個小時，成績就出來了。只差一點兒是優秀，雖然有些灰心，但這樣的成績也不辜負我的努力。畢竟是第一次，有一些緊張。我希望自己在將來彈五級、七級的時候能夠更好些。
考完已經中午了，我們吃了飯。下午去洛陽的亞龍灣水上公園玩。我非常喜歡玩水，就讓這些水沖刷掉剛才不安的情緒吧。在朋友的“詭計”下，我被大家坑下泳池，還有漂流池，驚險又刺激……
晚上，我們坐上大巴回家。因為累，我睡着了。等我醒來的時候已經九點多了。我們下了車，老師帶領我們去吃了一頓美餐，最後我帶着飽飽的肚子回家了。
仰望星空，我彷彿又看到了那顆流星劃過了頭頂，宛如一滴幸福的淚珠，寧靜、祥和、又美麗。我難忘這顆流星——難忘的暑假洛陽鋼琴考試。
考級的作文9
假期的生活豐富多彩，有滋有味，但最讓我忘不了的就是在考級前的苦與酸，考級後臉上盪漾的甜蜜的笑容……
“哎，苦哇，這個暑假我每天都要練3個小時的琴，慘啊！”由於這個暑假要過電子琴5級的考試，所以媽媽每天都苦苦相逼着我練3小時的琴，我恭敬不如從命，望着媽媽虎視眈眈的臉，我只好無奈地點了點頭。就這樣一天接一天，我每次都以酸酸的手指告終……
今天，我的苦日子終於到頭了，下午14:00，我就要去中央音樂學院過級，於是，中午吃完飯，我就坐上去中央音樂學院的車，望着車外的景物，一邊安慰自己一邊給自己打氣。我不勉有些緊張，心裏已經盤算了幾次上場和下場的動作，背了幾遍早已爛熟於心的樂譜。就在不知不覺中，車已經到了音樂學院的門前，我想：中央音樂學院怎麼這麼近呀，要是再走5倍這樣的路我也不嫌遠呀！爸爸背上電子琴，和我一起走進電梯裏，直奔4樓。只見4樓大廳裏的人很多有拉二胡過級的，有拉小提琴過級的……他們有的在等待着，有的已經去考級了，我把准考證交給管理員，就剋制住自己越跳越快的心，坐在椅子上等待着考級的.那一刻的到來。
就在這時，一位管理員喊道：“過電子琴五級考試的，到這兒站隊。”我提着琴站在隊伍的最後面，跟着隊伍的最後面，跟着隊伍走進了考場的走廊，管理員先讓前面的幾位選手進，讓我在門外等候，我充滿自信地為自己加油，在心裏也早已悄悄地吶喊了幾聲：我一定能行！我感到我的自信心在增長。“李玉欣。”管理員在門口大聲喊道，我慌忙帶着幾絲膽怯與慌張走進教室，只見兩位評委正面帶笑容地看着我，我趕忙插好電，打開琴，先朝評委鞠了一躬，然後又穩了穩正在微微顫抖的腿，長呼了一口氣，把手放到琴鍵上，抬起頭，微笑地看望着評委，準備開始彈。
“好啦，開始彈音階吧。”一股清泉般地電子琴聲流瀉出來，上行，下行，一切都進行地很順利，我用餘光快速地掃了一眼評委，只見他們相互間輕輕一笑，又點了點頭。我繃緊的心一下子放心了，開始沉浸地彈起電子琴曲《西班牙鬥牛舞》，這時，我完全沉浸在音樂之中了，但曲子還沒彈完一半，評委就滿臉微笑地説：“好了，你可以了。”
我興高采烈地走出了考場，剛一出考場，我就大聲歡呼起來，還了爸爸一個春天般燦爛的笑容，臉上的笑容比花兒的笑容還要甜呢。雖然比賽前我很辛苦，但有付出就會有收穫，最終我的收穫不僅是燦爛的笑容，而且還有一顆蜜透了心！
考級的作文10
啃着麪包，聽着音樂，哼着小調，我在車裏調試着略顯緊張的心情，因為今天我要去南通參加吉他考級。雖説這幾天我已作了充分的準備，但臨考之前如果説沒有絲毫壓力，那也只能是自欺欺人。
走進考級點，在工作人員的指引下，我們來到了準備室。此時，準備室裏的考生已有十來個，他們有的在聊天，有的在訓練，有的在靜坐，估計他們此刻的心情同我一樣。
十分鐘後，考官帶着包括我在內的十幾個考生到了考級室。她隨機點了一個考生的名字，然後把他帶了進去，我們便在外邊的沙發上靜靜等待。突然，音樂響起來了，動聽，悠揚，此考生彈得很流暢，可惜唱功略遜色。此刻，我的內心莫名地多了一點自信。那考生面帶微笑地走了出來，對我們説道：“考官讓你們其中一個進去。”我看看身邊都是女生，跟她們打了個招呼，便自告奮勇地進去了。
出於禮貌，我很有禮貌地道了聲“老師，您好”，考官也很有禮貌地回了聲“你好”。氣氛一下子變得很和諧，原先的一絲緊張此刻已蕩然無存。我利索地擺好譜子，便開始彈奏第一首考級曲目《温柔》。美妙的.旋律在我的耳邊迴盪着，這也是我第一次被自己的彈奏聲打動。
前奏彈完，我便開始邊談邊唱。我用餘光偷偷瞄了一下考官，她聽得十分入神，似乎對我的表現十分滿意。第一首曲目彈唱完畢，考官幽默對對我説：“喲，小夥子，表現不錯嘛！”我略帶羞澀地笑了笑，此刻，春風十里不及我內心的愜意。
第二首曲目《倔強》是掃絃歌曲，本來難度較大，不過之前我在家閉門訓練了很久，尤其是剛剛得到考官的認可，我信心滿滿。我拿起掃片，在吉他弦上有力而自如地掃動起來。“當，我和世界不一樣……”突然，我發現有一個和絃在家練習時疏忽了。在考官面前隨便亂彈肯定是要嚴重減分的，我還算靈活，迅速換了一個其它的和絃來頂替。到了高潮部分，我並沒有按部就班地彈先前老師教的節奏型，而是將一些節奏稍作改變，把它變成更適合自己的節奏型。音樂聲隨着我指尖的停止運動而結束。我看了看考官，她微笑地對我説：“很棒啊！”那優雅的神態，那動聽的聲音，那真誠的讚美，彷彿一道道美麗的清泉，在我的心間久久流淌。
跟考官道了聲“再見”，我回到準備室。爸爸見我出來了，連忙迎上來：“彈得怎麼樣啊？”我實在抑制不住內心的激動，“狂妄”地迴應道：“沒問題”。
人活着或許不是為了考試，但考試真的可以讓人品嚐人生百味。
考級的作文11
1月29日早上，我和老爸老媽都6點鐘就起了牀，早早地洗漱完畢，我也穿上了漂亮的裙子，媽媽還給我化了淡粧。這是為什麼呢？原來，今天早上我要去東方紅影城六樓、七樓參加全國音樂考級的鋼琴八級考試，這是我第一次考級，當然要穿隆重一點兒。昨天老師特意囑咐別把手凍僵了，不然就沒辦法彈琴了，所以我出門時，帶上了棉手套和暖手寶。
我們七點整出發，因為我穿的是打底褲，老爸怕我凍着，還特意為我準備了一件棉衣，想讓我蓋在腿上，沒想到車上有暖氣，根本不冷。坐了快一個小時的車才到達我的考試地點。
考級是由中國音樂學院考級委員會甘肅省考級辦事處組織的。准考證上註明了專業考試時間是上午8時，樂理考試時間是9時。我們一到，工作人員就把准考證收了。
馬上就要考級了，我的心情非常緊張，第一場考的是音階和三首曲目，我拿出譜子看了又看，生怕待會兒由於緊張而忘譜。考試開始了，工作人員發還給我准考證，讓我進入第二考場。我和一位姐姐在一起，她也是孫老師的學生，這讓我忐忑不安的心情稍微平靜了一些。我聽了一下我前面一個人彈的，她只有三部曲和我一樣，但她有點緊張，所以彈的不太好。輪到我彈了，我有點緊張，老師會考我什麼調的音階呢？彈巴赫的時候會不會忘譜呢？沒想到老師沒有考我音階，直接讓我彈了《花紋》，然後巴赫的三部創意曲和《放馬曲》也都只彈了一半，老師就喊停了。
從考場出來，聽老爸説，當我彈琴的時候，考場外面的'一位阿姨對老爸説：“彈得這麼流暢完整，富有表現力，肯定是你的姑娘！”爸爸正豎着耳朵聽得洋洋得意呢，琴聲一停，從考場出來的果然是我。
專業考試考完，我下到了六樓，開始準備考樂理知識。進到考場，我們先坐在椅子上等，看那位老師對前面幾個考十級的大哥哥大姐姐考核的特別嚴，我們不禁有點兒緊張。
輪到我們了。老師簡單地問了一下我們有關和絃和三和絃的問題，然後就考我們音樂家簡介，我的題目是那位創作了蜚聲中外樂壇的小提琴協奏曲《梁祝》的音樂家——陳剛，幸好沒出錯。老師對我們説：要記住一個作曲家，首先你要把TA創作的曲名記下來，如果連這個都不知道，肯定過不了。然後就考打節奏和視唱練耳，打節奏和練耳是分開考，視唱是一起唱，我們都順利通過了。
這次考級真是有驚無險啊！但等待我的還有九級十級呢，還要一鼓作氣，攻克最後的堡壘！
據説要等三、五個月才能拿到證書，我雖然知道它只不過是一個學琴階段的證明，但是我還想早日看到。
不過還是老爸説得好：我們不要太功利地看待學琴考級這些事情，學習一種樂器，只為了陶治心靈，提高情趣，沉浸在音樂的海洋裏，享受音樂，只要自得其樂就好，這才是我們的本心。
我也是這樣認為的，呵呵。
考級的作文12
許多同學的假期是放鬆的，而我的假期卻是緊張的，因為假期裏我有一場緊張的考試——舞蹈考級。
為了這次考級，我們連續補了一週的課，應該是“有備而來”了。但是考試現場的氣氛卻一點也讓人放鬆不下來！等待區，同學們個個都板着臉，一聲不發，顯得十分嚴肅。紀律，更不用老師組織，沒有任何一個人説話，屋裏靜得連針掉在地上都能聽得見。
雖然這學期我因為種種原因耽誤了不少課，但我也想和同學們一樣得到滿意的成績。為了這次考級，我也是下了一番功夫的，所以，我對自己還是比較有信心的。
終於輪到我們組了，我們趕緊脱下外套，準備入場。一進到教室，我的雙牙就直打架，腿也不自覺地發抖，不僅僅是因為教室冷，還有那空曠的大教室裏考官冷冰冰的臉。
我們勉強擠出了一個微笑，架起旁按手，道了一聲“老師好”。“下面核對一下名字。”考官老師冷冰冰地説道。我洪亮地喊道“二號劉雅函”，當我們四個都報完了，優美的音樂就響起了，我們快速變換隊形，準備考級。
前兩個組合我完成得很不錯，一轉眼便到了把杆上的動作。第一項就是我不擅長的壓腿。前半部分做的得還蠻順利的，可到後半部分我卻把動作忘記了，再想起來時便慢了半拍，我加快了後面的'動作，才跟上其他同學。我心裏有一點慌了：完蛋了，考級得不了滿分了，剛剛考官老師不會在看我吧？哎呀！我的考試要考糊了……對了，老師告訴過我們：要是動作跳錯了，就接着跳，千萬不要吐舌頭，垂頭喪氣的，你要是不做得太離譜，考官老師是看不出來的。想到這句話，我的心從海拔20xx米降到了1000米，顧不得沮喪，若無其事地接着跳。
正當我跳到下一個組合時，考官老師發話了，我的心又從1000米提到了3000米。心裏想：考官不會讓我出去吧，考官看出我的失誤了？我不禁懊惱起來。沒想到考官卻説：“這組表現得真不錯！寶貝兒們繼續加油！”我心裏的“大石頭”頓時落地了，表情也不僵硬了，很自然地、發自內心地在笑，我感覺一下子放鬆了似的，同學們也都鬆了一口氣。我的舞姿也不再硬邦邦的，變得很舒展。我再也不覺得“冷”了，不僅僅是因為我們跳得渾身上下熱乎乎的，更是因為考官的臉不再冷冰冰了。接下來的組合我做得異常順利，甚至都忘記了這是一場考試，直到最後音樂的尾音結束，我才意識到考級結束了。我自信地走出教室，這真是場令人回味的考試！
舞蹈考級就這樣結束了，緊張的氣氛灰飛煙滅，同學們都很開心，但我卻懷念起剛剛那短短15分鐘的考級，懷念那緊張的氣氛，要是再想體驗一下，就要等到明年了吧……
考級的作文13
這個星期六，我氣鼓鼓地從考六級畫畫班的教室出來，帶着一肚子怨氣坐車回家。也許你會問：“畫畫考六級，不是應該很開心的嗎？為什麼要生氣呢？”原來，事情是這樣的。
中午，我和老爸匆匆忙忙吃了飯，老爸連午睡都顧不上，就帶着我去温州第十九中學參加畫畫考級。一路暢通無阻，我們在下午一點左右就已經到達目的地了，可是，為了找停車位，老爸開着車轉了一圈又一圈，愣是沒找着合適的地方！
時間一分一秒地過去，我坐在車上，急得就像熱鍋上的螞蟻！我不停對老爸説：“老爸，這可怎麼辦呀，我肯定要遲到了……”老爸安慰我説：“放心，我們一定能找到停車位的！”終於，老爸在轉了三圈之後，我們在一個小區路口發現了一個空位，老爸眼疾手快趕緊佔好位置把車停好，然後急急忙忙帶着我趕往考場。
趕到考場門口的時候，已經是下午一點二十七分了，我在心裏暗自慶幸不已，心想總算是沒有遲到。可是，我沒想到，我們好不容易趕到了，卻有更氣人的事情在等着我們——學校大門緊閉，不讓我們進去！我和老爸一打聽，才知道説一定要等到一點三十分才開門。這時候，正好有一個保安開門出來，我們以為終於可以進去了，於是一下子擠到門口，可是保安卻攔住了我們，並重新把門關上。
門外的考生和家長們頂着中午的烈日，一邊擦着汗，一邊竊竊私語，卻都是敢怒不敢言，老爸於是對保安説：“師傅，請把門開一下，先讓孩子們進去再説！”
可是，保安卻冷冷地回答：“是裏面的老師説要關門的！”
“是哪個老師，我跟他説……”老爸繼續説道。可是，沒等老爸説完，保安已經頭也不回地走了。
驕陽似火，門口的考生和家長個個揮汗如雨，老爸帶着我大步衝到門口大聲對裏面的.老師喊道：“老師，快開門！這麼熱的天，萬一孩子們出現安全問題怎麼辦？你們誰來負責？”
老爸的一席話頓時得到現場所有家長的共鳴，大家也紛紛叫了起來，學校裏面領頭的老師見狀，只好通知保安把門開了。然而，一波未平一波又起，我們走進學校後，領頭老師要求我們全部進入一個小小的階梯教室等候。階梯教室是打着空調的，可是，隨着越來越多人的進入，卻很快變成了一個大蒸籠！後來，現場管理人員看階梯教室實在裝不下我們這麼多人，又要求讓考級的學生先出去。於是，我們考生又只好在外面空地上，頂着烈日排隊等候。
好不容易，總算是結束了！可是……可是，當我們回到之前停車的地方的時候，卻發現車上居然貼着一張罰款單！哎，這代價可真夠巨大的！我想，以後如果小黃老師那邊沒有統一組織的話，我再也不去考級了！
考級的作文14
今天上午，我參加了跆拳道考級。這次考級對我來説是那樣難忘，因為它使我懂得了一個深刻的道理。
早晨7點多，我身穿一身潔白的跆拳道衣服，繫着深綠色的腰帶，來到了跆拳道教室。今天，是跆拳道考級的日子。
一轉眼的功夫，考級就開始了。首先是由白帶考級。看着白帶的同學做着並不標準、並不熟練的動作，我有些失望：啊，白帶的同學怎麼做成這樣？隨即，我又驕傲起來：哼，我白帶的時候，比他們做得好多了。看着看着，我就沒了耐心，便低下頭去，想着自己要做的動作。
終於，白帶、黃帶的同學們考完級了，輪到綠帶了。我站在教室中間，順利地做完了一系列動作。
到了藍帶考級了，我同樣有些分心：馬上我就是藍帶了，那時候，我做的動作一定比他們還好。於是，我開始東張西望起來，看看其他同學在幹什麼。
我望來望去，一些同學在小聲説話，一些同學像我一樣在走神。這時，我看到了坐在教室最後面的幾個紅黑帶的同學，他們正聚精會神地看着前面考級的同學做動作。沒有走神，沒有分心，沒有絲毫的驕傲，更沒有和我一樣東張西望。他們幾個我都認識，因為他們練得太好、教練叫了太多遍他們的名字。我有些羞愧：他們是最厲害、等級最高的同學，卻沒有驕傲，反而認真地看着那些比他們低很多級別的同學們；而我呢，才剛剛綠帶，就這麼不謙虛。我也像他們一樣，認真地看着前面的.同學。
不到一會兒，藍帶、橙帶、棕帶，紅帶的同學都考完級了，到紅黑帶的同學了。他們端端正正的站在教室中間，做着一套套複雜的動作，動作標準、熟練，很用勁。後面一項是踢腿，教練握着幾塊厚厚的木板，舉到很高的地方。紅黑帶的同學們輪流上前，抬起腿，使勁地一踢，“啪”的一聲響，“哈”的一聲喊，木板在教練的雙手中整齊地碎成了兩半。每一位同學都是這樣，碎裂的木板在教練的腳下疊成好幾列。下面的同學們全部都“哇——”的叫了起來，我也不例外。在同學們的掌聲中，他們向考官鞠了一躬，然後回到了教室的最後面。
所有同學考完了級，我看着一個個正在玩耍的白帶同學，和一位位汗流浹背的紅黑帶同學們，心中忽然有了幾分感悟：人外有人，天外有天，自己很厲害，但總有比自己還好的人；無論一個人多麼有本事，對於不如自己的人，也不要看不起他們；只有做到謙虛，不驕傲，努力練習，才會使自己有更多的提高和進步。
考級的作文15
總評：考級對於同學們來説可能都有經歷過，作者有條理地描述了鋼琴考級的情景，依次展現了“等待考級——考級——拿回准考證”時的心情，生動描繪了對待考級的態度和情緒，比較細膩刻畫了考級前的緊張與考級時的認真與緊張，真實具體。美中不足的是語句不夠簡練，個別地方表達不清楚，比如；“等我在評委面前拿回准考證時，我比前三個都熟練地彈奏”這句，既然是在“拿回准考證時”，怎麼又有“比前三個都熟練地彈奏”？
點評人：泉州曉婷 原來(曾經)在琴行聽一位曾經當（過）評委的老師説（，）這次考級的評委都是全省著名的鋼琴專家。他們聽曲子就像我們聽阿拉伯數字，對我們（任何）一兩個錯音都不能放過。我的心像吊着水桶似的（……）。可是考級後，我覺得並不可怕！（通過“聽説”真實地反映考前的心理狀態，為下文埋下伏筆。）
15日的下午，我們來到空軍招待所，看到評委老師那慈眉善目的.樣子（時） ，我緊張的心情（頓時）一下子放鬆了一些。一同進去的是五個人，輪到我的時候，我慢慢地走過去，小心翼翼地把准考證交給老師，我向老師們深深地鞠了一個躬，然後端端正正地坐在黑色琴凳上，手輕輕地抬起，放在黑白相間的琴凳上，我（緊接着）便熟練地彈了起來，彈大調音階時我是那麼蒼勁而有力（地）快速彈着，彈琶音時我讓手休息就彈得特別的沉穩，接着又快速彈起了小調音階我緊接着就是（、）小調琶音，我的身子也隨着樂曲自如的（地）擺動（着），（就在我如痴如醉）這時（，）我聽到評委老師説：“不錯，手勢很漂亮！”簡單的一句話，好像讓我吃了定心丸，我原來緊張的心情慢慢地放鬆了，頓時我的臉上的表情也有了微笑。後面三首我彈得和家裏練習時一樣，完全忘記了我是在考試……終於彈到（在）最後一首快結束時，那老師和藹地説：“停下！”抬起頭，我看見老師正用讚許的眼光看着我呢！等我在評委面前拿回准考證時，我比前三個都熟練地彈奏，我的心裏頓時有了底，還好平常有多練習。難怪媽媽説：（“）台上一分鐘，台下十年功（”我想起了媽媽的教導） 。 （考級中自己心理的變化寫得比較傳神！希望在今後的習作中注意語句的簡練，表達不清楚的語句不如刪除。）
我現在知道了，其實考級並不可怕！（，關鍵是要平時刻苦訓練！）