謝謝您們作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的謝謝您們作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
謝謝您們作文1
爸爸媽媽去上班，有時隔幾天才回家一次，雖然他們工作繁忙，可總少不了“説”我的那些時間，爸爸常説我：‘不準看電視！作業要是還沒做完你就等着吧！’我把爸爸的嚴格當成了是他給我安的一個籠子，永遠也不可能飛出去。媽媽常説我：‘做事那麼拖沓，永遠跟做不完似的……’我把媽媽的關心當成了永無盡頭的嘮叨……
我在背地裏想：工作工作，你們就不能理解、體諒一下我嗎?成堆作業，還有那麼多的“禁令”我簡直就是一個只會在暗地裏偶爾放縱一下自己心情的機器人嘛！但話説回來，您們那麼忙是為了誰？我不禁想起了一篇名為《父母的禮物》的作文，父母一生下我們，便開始他們生活中的“匆匆”，每天匆匆地行走在上班與回家的那條路上……
爸爸媽媽，當您們匆匆行走在上班的路上時我卻是坐在家裏輕鬆地做我自己的事！在您們匆匆行路的不經意間，爸爸的臉上，長芽似的冒出了那麼多鬍鬚，皺紋悄悄爬上了臉頰；媽媽漸漸失去那光滑白暫的肌膚，手上長滿硬硬的繭子。在您們匆匆的來去之間，我和妹妹有了新衣服，有了零食，還坐在那明亮的教室裏學習，您們的匆匆不正是為了我們嗎？
爸爸媽媽，謝謝您們，請您們原諒女兒的不懂事，我所謂的籠子，我所謂的嘮叨，正是您們對女兒的一片心哪！爸爸媽媽，我想要做的不只是成績好，我也要想想要怎麼報答你們對我付出的一片心，那不僅僅是幾絲白髮呀！
謝謝您們作文2
三人行，必有我師焉。我的老師啊，您在哪裏？
從上國小開始，我就喜歡班主任老師，是她把我們這些天真無邪的孩子帶到了知識的殿堂。是我的老師，把我帶到了作文吧這裏神聖的地方。
自從到了這裏，我的作文水平用老師的話説那叫一個——坐飛機帶暖瓶，水平直線提高。以往的作文我可能在老師的講解下，隨意編寫，要麼就是高度仿寫範文，幾乎就是改寫部分名字等，老師忙不過來的時候，幾乎就是矇混過關，要是被老師抓出來，輕者回去重改，重的就是撕了作業本，重寫不知道多少遍。記得最嚴重的一次，還是爸爸媽媽幫着我寫完的作文，不，是編完的作文，第二天還是被老師撕了要求重寫，我哭着喊：“那篇作文可不是我一個人寫的，為什麼還要被撕？”最後也難逃重寫的.厄運。
從此以後，寫作文成了我的最大的頭疼的作業，每次的作文差不多全家總動員，老師可能也意識到我的寫作水平實在是差的太多，就引導我們多讀課外書，多到作文吧來學習，還和家長積極配合，每當我們的作文由家長髮表在作文吧裏，通過的時候，班級給發一朵小紅花，媽媽爸爸要給相當的獎金。這極大的調動了班級同學寫作的積極性。
後來，我的作文經常在作文吧裏發表，我有一天問老師：“作文吧裏的老師在哪裏呢？”老師也説不清楚，我又回家問媽媽爸爸：“作文吧裏的老師在哪裏呢？”
老師和爸爸媽媽的告訴我的是一樣的道理：作文吧裏的老師不管在哪裏，每天都認真的審核着孩子們發表的作文，都希望我們的閲讀和寫作水平有所提高。説不定不就的將來，我會在一個固定的地方遇到您們。
作文吧裏的老師啊，謝謝你們。
謝謝您們作文3
您們是大樹，我是黃鸝，立在您們的枝頭上，唱出一句句最動聽的啼音；您們是藍天白雲，我是雄鷹，翱翔在您們在懷抱中，劃出一道道最優美的軌跡；您們是守護者，我是温室裏的花朵，在您們的守護下，我自由自在，無憂無慮；您們是一汪清泉，我是乾涸是土地，您們用心血澆灌，給予我新生的希望和勇氣！
爸爸媽媽，您們還記得嗎？多年前那個不同尋常的夜晚，我昏昏沉沉地躺在牀上，只感覺天旋地轉，頭痛欲裂。後半夜，我開始控制不住地嘔吐，被子、衣服、枕頭、地板上，全是那惡臭難聞的嘔吐痕跡，讓人作嘔，看起來十分噁心。然而您們發現後卻沒有半點嫌棄，只知道關心我的身體狀況，然後耐心地把一切污跡清理乾淨。
家裏備有常用的藥物，可我吃過藥後卻絲毫不見好轉，於是，媽媽幫我帶上裝滿熱水的水杯，爸爸揹着生病的我在寒風中漫步。那一刻，我的心中充滿了暖意，就連耳邊那刺骨寒風的呼嘯聲也似乎悦耳了許多，彷彿那是世上最美妙的音樂。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。您們的恩情，從此縈繞我心。
謝謝您們日復一日地辛苦工作，只是為了給我提供最好的成長環境。
謝謝您們無微不至地照顧，只是為了讓我擁有一個健康的身體。
謝謝您們耐心的引導，嚴厲的教育，只是為了讓我開開心心，懂事明理。
爸爸媽媽，我愛你們！
那一個寒風凜冽的夜晚，我會永遠銘記在心！
謝謝您們作文4
父親，母親對我的關懷無微不至。我對父母親的感激更是沒有盡頭，所以藉此機會，衷心地説聲：“謝謝您們，謝謝您們對我的關心呵護。”每一次遇到困難時，總是您們伸出救援之手，幫助使我走出困境；每一次，我喪失信心總是您們鼓勵我使我充滿自信。你們像陽光，像雨露，照耀着我，滋潤着我，讓我能夠在幸福的環境下茁壯成長。
記得那天放學下起了傾盆大雨，我沒有帶任何雨具只好在校外的書店躲雨望着那逐漸降臨的暮色，望着那不會停歇的大雨。我十分着急。突然遠處走了一個模糊的身影，越來越近。是媽媽，我暗暗地高興起來。媽媽遞了一把傘給我，把我的濕鞋換成了拖鞋。然後，媽媽摟着我，生怕我被風吹到，被雨打到，一步步地走向回家的路。回到家裏我才發現媽媽的大半身濕透了，她似乎絲毫沒有發覺，卻是走到陽台開了開關，放了熱水叫我去洗澡，我洗完後。發現媽媽仍舊穿着那件濕漉漉的衣服在廚房忙碌着做飯的事。看到此景我不由地淚在眼眶裏打轉。
爸爸更是一頭孺子牛。每天任勞任怨、勤懇地工作，無論工作遇到什麼。回到家裏總是那麼開朗、活潑，不時開個玩笑或打個招呼，似乎絲毫沒有疲倦。吃飯時他總是誇誇媽媽做菜好吃，逗得媽媽眉開眼笑。休息時，摸摸我的頭，誇我越大越漂亮。我偶有的不愉快也都煙霄雲散。是爸爸，令我對人生充滿希望，能樂觀地面對所有挫折。是爸爸令我懂得，如何能更好地看自己的家人。
千言萬語，無盡感激。只能化成一句：“謝謝您們，爸爸媽媽。”
謝謝您們作文5
有人説：“很多人都只是我們成長中的過路人。”但我覺得不是，至少老師並不只是我們成長中的過路人，而且還是我們成長中的引路人。在成長過程中，老師們教會了我許多許多。在此，借教師節來臨之際，我向尊敬的老師們真摯地説聲：“老師，您們辛苦了，謝謝您們！”
感謝老師們一直為我們默默無聞的付出，你們為了我們能夠學到更多知識，不惜每天都花費許多心血給我們講課。除了在課堂上你們給我們傳送知識，你們還利用課餘時間給我們進行無私的課後輔導。你們就像蠟燭，獻出了全部的光和熱。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”就是對您們的最好形容。
感謝老師們一直像父母一樣無微不至的關愛我們，在我們成長的過程中，你們給予了我們許多關愛：我們生病了，你們比誰都着急；我們作業上遇到困難，你們就給我們講解，當我們成績進步了，第一個要感謝的就是您———老師！
是誰從我們幼小的心靈上播下文明的種子，是誰讓我們從無知變得懂事，是誰給予我們豐富的知識。是誰？沒錯，就是我們的老師！老師們一直都在為我們默默付出，一直關愛着我們。老師們就像園丁，我們就像花朵。老師用陽光普照我們，用雨露滋潤我們。
感謝老師們一直以來對我的照顧，在你們的節日裏，請允許我向各位老師由衷地説聲：“老師，您們辛苦了，祝您們教師節快樂！”
謝謝您們作文6
我的家鄉是一個在樂山附近的小鎮，坐車只要半個小時就到了。
那裏的人大多數靠種田生活，都是農民。我家也是，從小到大都是在自由自在，無憂無慮的生活中度過的。
但一切在六歲那年時就變了——我被爸爸媽媽接到了樂山上國小。
因為我的户口不在樂山，所以爸爸媽媽為了讓我有個良好的學習環境，花光了積蓄交了8000元的擇校費，再加上我的學費，書費和補習班的費用更是雪上加霜。
我的成績從一二三年級的優生，變成了中等生。後來我一天天長大了，如今的事已經五年級了，馬上就要升上六年級，告別國小，小升中。但我的成績一直不穩定，英語更是從五年級開始沒上過90分，語文我的還行，就是閲讀差，儘管我們的老師每天都在訓練我的閲讀，但是我的閲 讀還是有待提高。
我在二年級時，去看了一個朋友跳舞，媽媽當時就問我：“你想不想去啊？”我頭點得像小雞啄米似的那些小孩子們在那裏練習着基礎動作，在別人眼裏他們是在練習，但在我眼裏他們那像是在空中飛翔。就在這時教跳舞的熊老師走過來對我説：“小朋友，你可以去試試哦！再決定你要不要報名，跳舞可是很辛苦的哦！”我不怕辛苦，媽媽你給我報名吧！”我對媽媽和熊老師説。就這樣，在我不經意間，又給增加了爸爸媽媽的負擔
謝謝您們我的爸爸媽媽，感謝您在我迷茫的時候為我指引前進的道路。感謝您在我孤獨時陪伴着我，謝謝你們！
謝謝您們作文7
三人行，必有我師焉。我的老師啊，您在哪裏？
從上國小開始，我就喜歡班主任老師，是她把我們這些天真無邪的孩子帶到了知識的殿堂。是我的老師，把我帶到了這裏神聖的地方。
自從到了這裏，我的作文水平用老師的話説那叫一個——坐飛機帶暖瓶，水平直線提高。以往的作文我可能在老師的講解下，隨意編寫，要麼就是高度仿寫範文，幾乎就是改寫部分名字等，老師忙不過來的時候，幾乎就是矇混過關，要是被老師抓出來，輕者回去重改，重的就是撕了作業本，重寫不知道多少遍。記得最嚴重的一次，還是爸爸媽媽幫着我寫完的作文，不，是編完的作文，第二天還是被老師撕了要求重寫，我哭着喊：“那篇作文可不是我一個人寫的，為什麼還要被撕？”最後也難逃重寫的厄運。
從此以後，寫作文成了我的最大的頭疼的作業，每次的作文差不多全家總動員，老師可能也意識到我的寫作水平實在是差的太多，就引導我們多讀課外書，多到來學習，還和家長積極配合，每當我們的作文由家長髮表在裏，通過的時候，班級給發一朵小紅花，媽媽爸爸要給相當的獎金。這極大的調動了班級同學寫作的積極性。
後來，我的作文經常在裏發表，我有一天問老師：“裏的老師在哪裏呢？”老師也説不清楚，我又回家問媽媽爸爸：“裏的老師在哪裏呢？”
老師和爸爸媽媽的告訴我的是一樣的道理：裏的老師不管在哪裏，每天都認真的審核着孩子們發表的作文，都希望我們的閲讀和寫作水平有所提高。説不定不就的將來，我會在一個固定的地方遇到您們。
裏的老師啊，謝謝你們。
謝謝您們作文8
國小的時候，我的性格很內向，長得也醜，所以老師很小注意到我，既使是在一個班裏。
在班裏我坐在第五排，不是我的個兒高，而是我們班有個不成文的規矩：凡是學習好的同學都坐到前面，成績一般的坐在中間。所以我不敢告訴老師我要坐前面。
坐在中間的我，常被坐在前後面的同學欺負，有時他們還從我的頭上跨過，我膽子小，不敢與他們搏鬥。
記得一次，學校組織演講比賽，同學們都高高興興的跟隨着老師去準備去了。只留下我在教室裏發呆，我心裏想天空為什麼這麼高，要再低些我就不孤單了。老師和同學開始清點人數。左點右點不夠一個人，同學們跑到教室找我，可我很害怕的説：“我不去了！”老師微笑着，握住了我的手，並遞給我一張演講稿，我一下呆住了，老師扶着我走上講台，同學們給我鼓勵並拼命的鼓掌，瞬間淚水湧出了我的眼眶，我的全身充滿了前所未有的力量……演講完畢，分數也出來了，我們班得了一等獎，同學和老師高興得又跳又叫。
從此老師更加關心我，時常和我談心。心裏的石頭終於落地了，我感覺越來越好。一次爸爸媽媽在打工時，被騙了，錢沒了，老師知道後，把我的伙食費全免了。冷的時候，老師給我披上自己的衣服，讓我感覺到了老師愛的温暖。有時同學們給我帶飯來，飯裏有雞肉、豬肉、魚肉等豐富極了，我品嚐到了友誼的滋味。我成了這個班級中最快樂的同學。
老師，謝謝您，是您讓我感受到了生活的温暖！
同學們，謝謝你們，是你們讓我感受到了什麼叫快樂！