嚴厲的老師作文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的嚴厲的老師作文5篇，歡迎大家分享。
嚴厲的老師作文 篇1
我的數學老師最大的特點就是嚴厲，我們全班人都不喜歡上她的課，就連我們班的那學霸大人也不例外。
我們組長在每次進辦公室問作業，都要在門口猶豫很久才慢吞吞的走進去，生怕被老師請在辦公室“喝茶”！老師佈置的作業量超乎想象，最多七個，最少三個！這還沒加語文作業呢！佈置作業就是老師的殺手鐗，所以我們每節課都很拘束，積極發言，就是為了讓老師開心，這樣下午放學回家才能順利！
直到有一次，改變了我對老師的看法。那次我們一如既往地猶豫着去辦公室問作業，發現老師正在逛手機淘寶，發現老師正在看牀單，而且很多牀單都是很少女心的顏色，手機旁邊也貼了許多可愛的小熊貓，都快貼滿手機的邊緣了，原來平時嚴厲的數學老師，心裏還住着一位小公主呢！真有趣！
還有一次我寫完作業，正走在回家的路上，突然背後有人喊我的名字。我回頭一看，原來是數學老師，我結結巴巴地從嘴裏蹦出三個字：“老師，您好！”我苦笑面對，心想怎麼遇到數學老師了呢？今天出門沒看黃曆啊！可是在回家的這段小路上，我們一起走，我體驗了全班同學都沒體驗的'老師的温柔和快樂！
我們現在越來越喜歡上數學課了，也能接受這位嚴厲的數學老師了！
嚴厲的老師作文 篇2
上課鈴響了，英語老師的眉頭緊皺地站在講台前，把英語試卷“啪”的一下，往桌子上一拍，同學們頓時屏住了呼吸。
此時外面烏雲密佈，傾盆大雨譁！譁！譁……一直下，教室裏氣壓低到無法呼吸！“最低的只有40分，最高的的才92分。還有第四題填is、am、are的，這題我都給你們講了100遍了，你們竟然還錯，什麼也別説了，我再重新一道一道題給你們講吧。”老師的話語像冰雹一樣砸向我們。
同學們聽到老師生氣的'話，大氣都不敢喘。雖説老師在認真的講題，但她的目光時刻不離開我們，就像一架偵察飛機，看着我們誰在溜號，突然她喊了一聲：“劉佳期，你別溜號。”一節課，教室裏都佈滿了緊張空氣。下課鈴打響了，我本以為這場災難過去了，可英語老師又説了一句話：“不下課，再考一張卷，你們如果再考的不好，那就繼續考，什麼時候考到你們100分了，就可以停止了。”
我們這節課課間本應該下樓户外活動，但我們還在繼續做題，我雖然聽到操場上的歡樂聲，但也只能聽聽而已，只能繼續做題不能下樓玩了。我一邊寫一邊想，不下樓玩就不玩吧，這個冷血老師。
時光飛逝，轉眼就到了期末考試。當英語成績下發的時候，我們班的英語成績是全學年最好的，此時此刻我想到了老師當初的良苦用心。
原來，沒有不努力就成功的事情，感謝老師的嚴厲！是您的“冷酷無情”成就了我們的好成績。
嚴厲的老師作文 篇3
生活中，我們常常受到批評而垂頭喪氣，甚至會失去進取之心。但我們又有沒有想過，沒有批評哪來的成功。
記得有一次，我的英語聽寫本每次發下來都是不合格的。那時候是七年級，老師可能覺得我的成績不錯，就想把我的分數提高到80以上吧。這對於我來説是一件多麼不可思議的事情。
終於，我的英語老師忍不住發火了。有一次放學的時候，老師氣沖沖的走進教室。那時候我就感覺到世界末日快到了。看着英語老師那可怕的眼神，不由打了個寒戰。老師走到我前面説：“你在家是幹嘛的?我的`作業很多嗎?就是要你背一下單詞也有這麼難嗎?你這是什麼學習態度?老師一邊説一邊翻我的桌子扔我的東西。我嚇得不知所措，我也知道那時無論説什麼都已經沒有用了。眼前着老師氣的像火山爆發的樣子，眼睛還不時的瞪一下我，我悄悄的低下頭了。我覺得那時很沒面子，差不多全班的同學都看着我…真丟人!
我心裏就像打翻了五味瓶，懊悔、難過、內疚、害怕全都一起湧上來了。為什麼我就那麼不爭氣呢?老是要老師為我操勞。老師罵完我就走了，我很怕老師把我放棄掉，以後再也不理我了。所以，我開始了奮鬥。
我計劃每天早上5點半起來背單詞、短語、看錯題，有時星期六日就吃補藥。正因為我不想讓老師再次失望，所以我比以前更加的努力、勤奮學習了。就這樣，我的成績漸漸的提高了。
老師是你燃點了我的旅途，如果不是當初你對我的兇狠，我也不會發奮學習。你是我的驕傲，就是因為我有這麼一位老師，我對我的未來充滿着鬥志! 那些年，那位要我們不得不勤奮學習的老師。是你，英語老師。
嚴厲的老師作文 篇4
自從我的語文考試得82分，媽媽就很着急，為我請了一位嚴厲的語文老師，而且還讓我的同學伴陪我上，
結果我被同學臭罵了一頓。
開始認為只要大家同心協力，就可以將那位年輕的老師給氣死，但是大家都怕她，誰敢氣她，除非此人是瘋子，難道不是嗎？
第一次，老師讓我們寫春天，我太愛幻想，寫成了童話故事，被老師臭罵。這還不算太慘，説起何仲輝，簡直是慘不忍睹！不過誰叫他不認真寫作文，也算活該。“你是怎麼搞的？寫得這麼差！三年級的同學比你寫得好！"老師的河東獅孔不是一般的簡單，方圓兩百里的人都能聽見，可見老師真是功不可測！膽大的鄒薔都被這氣勢給震住了。以後大家有空都在看書，怕作文寫不好又要被罵或打。終於救星來了——施號。他可不是簡單的人物。什麼都優秀，就是字不行，豬也看不懂，就連施號自己也不知道自己在寫什麼。老師看到施號就頭痛，但最令她頭疼是施號不怕她。
“老師寫完”。施號伸了個懶腰，開心地説道。老師點點頭，也笑説：“大家要向施號同學學習，看他寫的又快又好。”何仲輝小聲説：“可是字寫得好難看”。老師忽然有事要辦，於是走了。何仲輝就與施號玩起遊戲來。“你死了！”“不！是你死了！”“我來抓了！”外面一陣追逐打鬧聲，就在一瞬間，窗户玻璃碎了，原來施號的.頭撞到窗框，窗户就撞到了牆，後來，後來，唉！老師回來後將是好狠狠教訓了一下，可施號仍不怕她。施號的媽媽與老師商量一番後，對我們説：“同學們，要知道，如果你們不怕我，你的作文會寫的好嗎？”這該怎麼回答？可是心裏想了一遍後，答案是不會，老師又接着説：“我是為你們好，你們要明白，好了，下課。”對呀！我們頓時感到羞愧。
現在，大家都懂事了，老師也對我們親切了，這這就是我心目中的老師。
嚴厲的老師作文 篇5
我們的老師並不姓“嚴”，可我們都叫她“嚴”老師。你們知道為什麼嗎？欲知詳情，請聽下文講解。
“嚴”老師對我們的字跡要求很嚴格，每一次做作業，“嚴”老師就開始了她的唐僧唸經：“我對你們也沒有太多的`要求，你們字一定要寫好，以後是電腦改卷，字跡馬虎容易失分……”我心想：恩，老師我知道了，求求您就別念了。第二天，如果老師抱着一堆書，笑容滿面地來到教室，那恭喜我們全班都過關了，如果“嚴”老師冷若冰霜地抱着一點點書來到教室，那有些同學可就要遭殃了。每次看到老師臉色不善，教室裏立刻變得鴉雀無聲。瞧，“嚴”老師正重重地把書扔到講台上，瞪着聶卓然説：“聶卓然，你給我上來！我都説了多少次了，字跡要工整，不要有黑疤，你看你！還是那麼多！趕快拿下去修正掉。”我心驚膽戰地看着書一本本地減少，覺得越來越安全了，最後一本也發了下去，我才如釋重負。心想：幸好我上次字寫得好，不然也是在劫難逃。
“嚴”老師對我們紀律要求也很嚴格，上課時老師正在講課，我們都坐得端端正正不敢動一下，鄔文高卻拿出一張紙折了起來，老師停下來冷冷地看着鄔文高，鄔文高連忙把紙收起來了，老師這才多雲轉晴。我心想：老師你這眼睛也太尖了吧，我還是小心為好妙。老師反過頭去寫字時，偶爾有幾個同學講小話，或做些小動作，老師連頭都不用回就能把人逮住：“某某同學，上課不要講小話！”我説老師，你是不是後腦勺也長了眼睛？
“嚴”老師不僅對我們字跡和紀律要求嚴格，連衞生也一樣。每天早上老師來到教室都會盯着地板，看看有沒有垃圾，如果有的話，老師會彎下腰伸手撿起來，扔到垃圾桶裏，不過前一天搞衞生的小組就得罰掃咯！
雖然“嚴”老師要求嚴格，但嚴格要求字跡是為了我們以後考試不失分；嚴格要求紀律，是想讓我們認真聽課，學到更多的知識；嚴格要求衞生，是為了我們的健康，讓我們有個舒適的環境。寬是愛，嚴也是愛！