藤野先生的作文(精選7篇)
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的藤野先生的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
藤野先生的作文1
當我老師聽到細心為我們講解了藤野先生的資料，我的第一印象就是“藤野先生真的很帥？品質很高尚？”再當我從課本上的插圖中看到藤野先生的第一眼開始，我的第二印象就是“這是藤野先生？這也太那個了吧！他真的如老師所説的那麼品質高尚？怎麼看起來有點那個啊！”
再當我讀完這篇課文後，我對藤野先生的印象大大改觀，他關心魯迅，對待魯迅認真，他沒有民族偏見，他治學嚴謹，一絲不苟，對待工作認真，他還不拘小節，為人正直，藤野先生他想要了解中國女人為什麼裹腳，瞭解別人不想了解的，還想親自去看看，才知道，這足以表明了藤野先生他求實的精神。他的行為舉止，言談慈祥，和藹他也做到了我做不到的事，我立刻對他心生敬佩，佩服的五體投地，俗話説得好“人不可貌相，海水不可斗量”，我想“害！打臉了，以後再也不以貌取人了，課外書上説的果然是真的。”
藤野先生他做到了別人做不到的事，想了別人不願意想的事，他這種的偉大精神值得我們認識，敬佩，學習啊！
這就是我眼中的嚴謹治學，和藹可親，為人正直，不拘小節，沒有民族偏見的藤野先生，不知道在你們眼中的藤野先生是什麼樣子的呢？
（hi，讀者們，這篇文章是我們老師上課臨時叫我們寫的，如果有什麼不好或有什麼問題請指教，我很樂意接受，希望喜歡！謝謝各位了！）
藤野先生的作文2
敬愛的恩師：
您可還好？
掐指算算，這已是學生與您分別的第二十個春秋了。
您的身體是否安好，學術方面又是否有了新的突破？現在給您寫的這封信，怕是晚了很久吧，您可怪我？
分別的時候您特地叮囑我要寄張相片給您，可我離開仙台之後就多年未照相了，應允您的照片就耽擱了。多年未曾聯繫，不期您能原諒，只望能得到您的消息，以至於心中不再那麼愧疚。
二十年前，學生曾對您説要去學生物學，請原諒當時對您撒的謊——其實學生從二十年前起就已經棄醫從文了。
學生曾以為，中國之所以是弱國，是東亞病夫，是因為國人身體素質的原因。再加上我父親是因病去世，於是我便去留學學醫，想要救活像我父親似的被誤的病人的疾苦，戰爭時候便去當醫。
但是我錯了，原來東亞病夫的病不在身上，而在精神上，思想上！
在仙台學醫時，曾看過一部反應日戰的片子，片中的中國人被殺，周圍的同胞卻在看熱鬧，在拍手叫好！
學生突然感覺學醫好像並不是一件很要緊的事情了。學生想，自己是不是該放棄了？
即使這樣，學生依然對您對學生的種種謹記於心。您曾改整過的講義，學生訂了三大厚本收藏着，這包含了您給予給學生的許多——不僅僅是學術上，更是精神上。
你會支持學生的從文嗎？
先生，也許學生此生都不會再見到您了，但您的教導，您的鼓勵，學生此生都不會忘懷。
望一切平安
學生：周xx
藤野先生的作文3
在魯迅先生的人生中，有幾位老師令他終身難忘，其中就包括魯迅在日本仙台留學時遇到的解剖學教授—藤野先生。
藤野先生生來就是一位辛勤教學具有誨人不倦的精神的老師。魯迅作為一名中國留學生來到日本留學後藤野先生不但設有民族偏見，還對魯迅倍加關心，怕魯迅的講義抄不下來，專門把他的講義收上來進行訂正和補充，藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁，都讓魯迅先生頗為感動，以致於魯迅先生為了祖國的前途和命運毅然地放棄跟隨生平最敬重的老師藤野時，藤野先生依舊是把魯迅請到家裏，把自己的照片與手跡都親手交給了魯迅，希望魯迅離開仙台後能夠與他時時通信告訴他以後的狀況。
藤野先生對魯迅的影響很大，而藤野先生也很看重魯迅，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的的醫學：大而言之，是為了學術，就是希望新的醫學傳到中國去。他所為魯迅改正的講義，魯迅訂成了三厚本，想收藏着作永久的紀念。可卻在魯迅遷居時，不小心回木箱損壞而遺失這珍貴的講義。
但藤野先生的照相卻一直掛在魯迅寓居的牆上，每當魯迅精神不振時抬頭就能看到藤野先生的像而恢復精神，這也許就是為什麼藤野先生是魯迅終生難忘的老師之一的原因吧。
藤野先生是一位對魯迅有極大幫助的好老師，雖然他的姓名並不為許多人所知道，可他與魯迅之間所發生的那些事兒卻被我們記住。
藤野先生的作文4
藤野嚴九郎，或許大家並不熟悉這個名字，但他的另一個名字卻是響遍世界，他就是“十大文豪”之一魯迅筆下的藤野先生。
在當時環境的背景下，中國人一向受到歧視，在日本人眼中，中國人只配做雜務，而藤野先生並沒有因為魯迅是中國人而歧視他，反而還手把手的教他畫圖，並且多次把他叫到辦公室更正他的筆記。每天，魯迅按要求把筆記送到藤野先生那裏，不管是漏掉的'，還是略有些錯誤的，藤野先生總要一絲不苟的去圈畫住。然後再讓魯迅去更正，就這樣一直到教完了他所擔任的功課。
有一次學習解剖，大概學習了一個星期的時間，藤野先生便高興地，用極有抑揚的聲音對魯迅説：“我因為聽説中國人是很敬重鬼的，所以很擔心，怕你不肯解剖屍體，現在總算放心了，沒有這回事。”
魯迅先生因為一道解剖學試題實驗的題目，引起了日本人的不滿，就這樣一封匿名的厚信寄來了，第一句便是托爾斯泰新近用的句子。
“你改悔罷！”
魯迅先生這才悟出前幾天同級會“漏”字旁邊的圈的含義，彷彿他得了教員泄露出來的題目。
後來，因為“電影事件”，魯迅先生要棄醫從文。藤野先生聽了之後，臉色似乎很悲哀。魯迅將要走的前幾天，藤野先生給了他一張照片，後面寫着“惜別”。魯迅當時答應了藤野先生要寄照片給他，最後卻連一封信也未曾寄過，之後，便杳無消息了。
藤野先生在我心中，始終是一個有師德的教師，是一個大公無私的人。
藤野先生的作文5
尊敬的藤野先生：
您好！
先生，還記得我嗎？那個昔日愛把解剖圖畫成美術圖的中國留學生。那次從仙台離開後，轉眼間，二十個春秋過去了。不知道您身體還健壯嗎？
在離開仙台的時候，我們曾互相約定好要常通信，告訴您我的狀況。不是忘記了先生您，而是多年來沒有照過相，又因為狀況實在無聊，説起來也會使先生失望，便連信也不敢寫了。經過的歲月多，話更無從説起，即使有時想寫信，但又難以下筆，一直到現在，竟沒有寄過一封信和一張照片。 在成長的道路上，我無時無刻都想起您對我的培養和教導。您沒有狹隘的民族偏見，您治學嚴謹，教學認真，您能以公正之心來對待我這位弱國的學生，您給予了我關心和愛護，鼓勵和真誠的幫助。其實您應該還不知道吧？您在我心中是最偉大的。
當年我離開仙台後，並沒去學習生物學，而是去從事文學了。當年對您撒下的慌，也是希望您能欣慰點，不要那麼傷心難過。您曾經給我改正的講義，我都有收藏着。但在一次遷居途中，損壞了一口書籍，失去半箱書，那講義也隨之不見了。這使我非常的難過。但您的相片，至今還掛在我的寓居，書桌的對面，每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見您黑瘦的面目，似乎正要説出抑揚頓挫的話來，便又使我增加勇氣。於是又點上一支煙，再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
您對我的希望，不倦的教誨，使我更欽佩您，更尊敬您。您的精神和美德將永遠激勵我不斷向前奮進！ 祝身體安康！
藤野先生的作文6
魯迅是懷着一腔赤誠從東京到仙台，他不願整日面對那些迂腐的同胞，成了第一個仙台的中國留學生，食不果腹也好，至少這裏沒有讓他為了別人的身份而感到恥辱的人。
他認為他能快活着學成，回國，治病救人，可人心又是何其難醫？影片裏的中國人看着同胞慘遭屠殺是麻木的，中國是一個只有需求沒有追求的國家，魯迅才反應過來。他認為人健康了，就能擺脱“東亞病夫”的帽子，可他縱然千般能耐，醫出的也是一具具被自私與懦弱架空的健壯皮囊，被敵國當作戰利品論功行賞。若説中國人的劣根性是種子，中國人是花果，那魯迅也只能修修花葉，最終那果實還要被別人踐踏摘來，他就是再如何努力，也動搖不了根深蒂固的種子半分。放棄自己熱衷很久的事情是很難的，可魯迅還是因為一部影片便棄醫從文了。
他知道他學醫是為醫人，那麼此時從文，是要醫國，可僅憑魯迅一人想改換朝夕太難，也許少他一人也沒什麼，他清楚這點，可還是想勉力一試，萬一他的哪部作品就成了中華民眾覺醒的轉折點了呢？再不然，縱使中國最後敗了，他也能讓後世知道。不是所有中國人，都甘做亡國奴，也有瘦弱的“東亞病夫”會僅憑“華夏”這飄渺了五千餘年的信仰而肝腦塗地在所不惜。他放下了手術刀，提起了筆桿，繼續在焦土上戰鬥。他一直期盼着，讓他做出這個決定的影片裏國人麻木不仁的臉被染上些色彩，即使是悲哀的也無妨，起碼中國，終於要甦醒了。
藤野先生的作文7
敬愛的藤野先生：
您好！不知您是否還記得我，我曾經是您孜孜不倦教育下的一名普通的學生，時光流逝，物是人非。如今我的身體日益衰弱，不知先生您近況如何？我忘不了您黑瘦的身影，您的印象深深地印記在我的腦海深處，您緩慢而很有頓挫的聲調不時在我的腦海裏迴盪。記得曾經的我任性，對您有許多怠慢不周的地方，在此我向您表示深深地歉意。
我剛剛到學校來時，您關心我，糾正我的解剖圖，然而我卻有些不服氣，您耐心地教導我，時時刻刻關心我的感受，再看看我對您的行為，真是自愧不如啊！我離開仙台是時候，曾經對您説過我要去學生物學，可是我欺騙了您，在此我向您表示歉意。其實當時的我決定棄醫從文，現在我也實現了當初的誓言，成為一名文學家。我敬佩您沒有狹隘的民族偏見，對您所從事的工作兢兢業業，您的高尚精神將是我堅持走下去的動力希望您可以一如既往地支持我。
“海內存知己，天涯若比鄰”我相信雖然外面此刻不能相見，但是我們一定會為彼此深深祝福的。我希望您原諒我對您的不敬，我在遠方深深地為您祝福。
祝：身體健康，萬事如意！