我喜歡的經典作品_350字_國小作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我喜歡的經典作品_350字_國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我喜歡的經典作品_350字_國小作文1
我最喜歡的經典作品是四大名著之一的《西遊記》，裏面扮演主人公“齊天大聖美猴王”的是六小齡童。他的家族世代都演猴子一絕。他扮演的“美猴王”惟妙惟肖把猴子的動作，神態演繹的活靈活現，和一隻真的猴子相比幾乎難以分辨出哪個是真猴子，哪一個是假猴子。
當然，其他主角的扮演者，也都非常出色，有懶惰好色的“豬八戒”，憨實的“沙和尚”，善良的“唐僧”。他們演繹的出神入化，彷彿在跟他們一起“取真經”。
我為什麼喜歡這個作品呢？因為，我從他們身上看到了一種堅持不懈的力量，看到了一種不屈不撓的精神……他們不屈向上，儘管取經的道路上有許多妖魔鬼怪的阻撓，但他們都一一克服了。
《西遊記》流傳至今，婦孺皆知，家喻户曉。是因為他們這種不屈不撓的.精神打動了我們的童心，更讓我們學到了這種堅持不懈的力量！學到了知難而上，學到了頑強不屈的力量。親愛的同學們，讓我們用這種精神對待學習，對待生活。
我喜歡的經典作品_350字_國小作文2
中國有五千多年的歷史，在這其中，有許多富有哲理又琅琅上口的經典誕生了，《弟子規》就是其中之一。
記得那是一頓晚餐，我與阿姨家的姐姐，舅舅家的弟弟圍坐一桌。這時姐姐突然覺得口渴，就倒了一杯啤酒，“咕嘟咕嘟”幾口便把啤酒喝完了，這時弟弟鄭重其視地對她説：“年方少，勿飲酒；飲酒醉，最為醜。”當時大家都沒有去仔細想這句話，舅舅和舅媽卻向他投去了讚許的目光。事後，我從弟弟那得知，這是他背誦《弟子規》的成果，這也就激起了我的好奇，於是，我去書店買了一本《弟子規》，並也媽媽一起認真誦讀……
我從書中瞭解到弟弟説的那句話的含義，她是在勸告姐姐：年少的時候，不能貪杯喝酒，因為一旦喝醉，就會失去理智而醜態百出。看來這《弟子規》的語言不僅有趣，還十分形象，能融入我們的'生活。瞧！當我吃飯時挑挑揀揀，或因為我暴飲暴食時，媽媽就會用“對飲食，勿揀擇；食適可，勿過則。”來批評我；當我做作業三心二意，字跡潦草時，媽媽會用“墨磨偏，心不正；字不敬，心先病。”來教育我；當我考不到一個理想的成績而自甘墮落時，媽媽會用“勿自暴，勿自棄，聖與賢，可馴致。”來開導我……當然，在媽媽犯錯時，我也會用《弟子規》中的語句對她勸説一番。
《弟子規》讓我懂得了許多道理，教會了我在各種場合應注意的禮儀。真不愧為“經典”。
我喜歡的經典作品_350字_國小作文3
在我讀過的所有名著中，我最喜歡的就是英國作家笛福寫的《魯賓孫漂流記》了。這本書故事內容十分精彩，情節扣人心絃。
笛福在書中寫了一個勇於面對自然挑戰的人物——魯濱孫·克魯索。他在遭遇海難流落到荒島上以後，他運用自己的頭腦和雙手，修建住所，種植糧食，馴養家畜，製造器具，縫紉衣服，把荒島改造成一個美麗的“世外桃源"。他在海上冒險多年，經歷千辛萬苦，終於得到了可觀的財富，回到了英國，完結了他在這個荒島上28年的生活。
掩卷深思，我發現，人生是快樂的。即使人生中有多麼的不愉快，我們也要學會發現生活中的閃光點，樂觀的面對生活。正如魯賓孫一樣，要在生活中為自己列出一個幸與不幸的表，證明自己是快樂的，幸福的'。而且，我們要知足安命，不能貪得無厭， 安於命運，但絕不能能屈服於它。我們要學習魯濱孫在荒島上樂觀面對生活的精神，學習他積極樂觀的生活態度。
讀過這本精彩生動的小説，教會了我許多道理。我也要像魯濱孫一樣做一個積極面對生活，面對困難勇於挑戰的人。
我喜歡的經典作品_350字_國小作文4
我讀過很多經典作品 ， 但其中我最喜歡的是《魔法師的帽子》。它的作者世界兒童文學大師託芙楊松於1966榮獲了國際安徒生兒童文學作家獎，她寫的作品都被拍成卡通片了呢！
這本書向我展示了一個充滿真誠、善良的新奇世界。作品裏那些鮮活可愛的姆咪們在雪山上發現了魔法師的.帽子。當他們把它當紙簍時，扔進裏面的蛋殼變成了五朵小云彩；兇猛的蟻獅變成了小刺蝟；流進帽子裏的水變成了木莓汁……
在我們的生活中，無處不有魔法師的帽子。建築工人的安全頭盔是魔法師的帽子，他們在堆滿瓦礫的平地上神奇地建起了一座座高樓大廈；紡織廠阿姨頭上的白色帽子是魔法師的帽子，她們將棉花紡成紗，織出了一幅幅精美的布匹；交通警察的警帽是魔法師的帽子，他們把堵塞的公路變得暢通無阻；廚師高高的帽子是魔法師的帽子，他們把很不走眼的材料變成了美味佳餚；白衣天使的護士帽子也是魔法師的帽子，她們讓一個個生命垂危的病人起死回生。人民教師也有一頂神奇的帽子，他們用自己的心血和汗水，換來千萬個學生的成長。
讓我們都戴上魔法師的帽子，一起在神奇的海洋中暢遊吧。
我喜歡的經典作品_350字_國小作文5
我們從小到大都讀過許多經典作品，在這其中我最喜歡的就是《魯濱孫漂流記》了。
我喜歡看這本書的原因就是因為它的永恆魅力在於它是一部活潑生動的人生教科書。它為一代代的讀者打開豐富多彩的生活畫面，形形色色的.人物內心，和生動曲折的故事情節，讓人們有所機會在斗室之中體察人性美醜，品味人生甘苦，閲歷人情世故，瞭解複雜社會；從而找到開啟，心靈與智慧的鑰匙和辨別生活的人生指南。
這篇文章我最喜歡的部分就是魯濱孫因乘船遭遇暴風失事，流落到了一個荒蕪人煙的荒島上，整整生活了28年。雖然島上的生活很艱苦，但魯濱孫很勇敢，很聰明但它能夠充分的利用現有的條件，保障了最起碼的生活，從而創造了一個奇蹟——一個人在荒蕪人煙的小島上生活了28年。
一個人在荒蕪人煙的小島上居然生活了28年多，靠的是什麼？靠的是活下來的堅定信念，靠的是戰勝嚴峻困難的勇氣和智慧。我們在學習和生活中遇到困難，也要像魯濱孫那樣，勇往直前，不畏艱險，相信成功就在前方。
這是我最喜歡的經典作品，一本發人深省讓人明白許多人生哲理的書。
我喜歡的經典作品_350字_國小作文6
當我看完《水滸傳》這本書時，最令我佩服的就是作者在描寫兩方交戰時的高超技巧。
就拿楊志和索超在大名府的那場比武來説吧。不談兩人的盔甲武器，也更不談雙方打鬥的場面，單是兩人的馬，作者就寫得活靈活現。索超的馬“色按庚平，彷彿南山白額虎：毛堆膩粉，如同北海玉麒麟。”而楊志的馬“駿分火焰，尾擺朝霞，渾身亂掃胭脂，兩耳對攢紅葉。”作者觀察細緻入微，雖然在這裏只用了比喻手法，但在描寫楊志的馬時卻用了四種不同的.物來比喻馬全身不同的紅，使人覺得可信真實，足可見作者技巧的巧妙。
除了看，當然也要思考，我思來想去，就是一個問題不太清楚，那就是何為好漢？書中所謂的好漢是以什麼為標準的呢？武松，他為兄報仇，殺了嫂嫂與西門慶，那裏兄弟情深，也就算了。可他血灑鴛鴦樓，把氣撒到別人身上，連張都監家看馬的也被他莫名其妙的殺了。這看馬的老頭與武松無怨無仇，連面都沒見過幾回，有什麼理由殺他？就因為他幫張都監家看馬？武松見孔亮喝酒吃肉，自己只有熟菜，便打跑他，自己霸佔了，這也能稱作好漢？想着想着，倒也想出了幾分道理。以前人們把“義”看得特別重，史進不就看在朱武和楊春重義氣上，放了陳達嗎？如今，時代變了，人的觀念變了，我們只能用欣賞的角度去看這本書，萬萬不可把他當成教科書。
我喜歡的經典作品_350字_國小作文7
我們人生中的第一本書，是我們的第一道色彩。《弟子規》就是我人生中的第一道色彩，那時我才4歲半。雖然那時我還很小，但是它給我的印象卻是最深的。
剛開始，我讀不出來，媽媽就每天陪我讀，俗話説的好—優秀的還的孩子是‘陪’出來的，當我讀不出來的時候，她就用字正腔圓不大不小的聲音叫我讀。媽媽並不要求我背，只是讓我反覆地讀，自然就被會了。媽媽還常説：“會背是自然的結果，‘會背’不是目標，更不是目地。”而且媽媽從不給我解釋，有好多意思我自己悟出來呢！《弟子規》給我們提出了許多生活的規範，是根據孔子的教訓。首先，孝敬父母，友愛兄弟姐妹。其次要做事小心，講信用。這是弟子規首孝悌，次見聞的意思吧！雖然這意思不僅僅是我自己悟出來的'，但我也進了一份力，當我悟出來的時候，我真的好開心。
《弟子規》是我人生中的第一道色彩，他讓我懂得了做人就應當守信用，孝敬父母，做事還要小心謹慎……等，這些道理我都懂。當然，既然我懂得了，我就應該去遵守。如果我堅持下去，我相信我的人生一定會如彩虹的七道色彩一樣美麗。
我喜歡的經典作品_350字_國小作文8
一直以來，我都覺得《藏地密碼》是一本奇書，剛開始看時覺得沒什麼，但越看越起勁，最後徹底着迷了。《藏地密碼》是一本關於西藏的百科式冒險小説，這不得不佩服作者何馬了。
作者何馬是一個精明的作家，他先以神祕的筆觸設下重重懸念，再以構思精巧、跌宕起伏的情節一步步揭開讓人震驚的謎底，並讓情節做到環環相扣，同時以歷史宗教等來突出文章的逼真，在可能的.情況下想象並發展，也讓讀者想入非非。
在我看來這想象出來的故事，非常接近現實，它描寫出了世態的炎涼，並把人物的性格寫的合情合理，栩栩如生。
這本書也以探險的角度出發，結合宗教、藏獒、傳説、祕史、奇景結合在一起，體現出西藏無限的魅力的同時，給人帶來了一場心理與視覺的文化盛宴。
在所有人物中，我最喜歡主角卓木強吧，他具有別人很少具有的領袖氣質，在團隊遇險的時厚，他能鎮定並冷靜地指揮隊友化險為夷；他有團結精神，他顧及隊友，不拋棄不放棄，互相攙扶得走在危機重重的道路上；他機智勇敢，敢於並知道如何抵抗比自己強大一千倍的對手，巧妙的擊敗對方。看了《藏地密碼》我忍不住贊卓木強巴一句：“汝等真乃牛人是也！”
翻開《藏地密碼》，猶如進了一副從未展開的歷史畫卷......在享受文學盛宴時，它也會像一個真正的老師一樣教會你許多東西。
我喜歡的經典作品_350字_國小作文9
我最喜歡的一本書就是《毛澤東遇險實錄》，這本書讓我讀到了毛澤東一生所遇到的困難與危險，而他又是怎麼樣臨危不懼地面對着一個個危險，並且克服的故事。
這本書共有十個章節，第一章是傳播火種，第二章，大革命中，第三章，井岡突圍，第四章，長征路上，第五章，奠基西北，第六章，轉戰陜北，第七章，挺進中原，第八章，開國之處，第九章，尋訪途中，第十章，傲笑死神。
每個章節又有許多小標題，其中令我最感興趣的是傲笑死神，因為其中寫了毛澤東面臨着死亡，已經蒼老了許多，毛澤東心中有許多的痛苦，有一件事讓他怎麼也忘不了，他的副手林彪竟然背叛了他的事業，還想要逃出國外。之後，他悶悶不樂，已經被病魔纏身了，後來，毛澤東的雙眼又突然失明，經過這一件件讓他痛心的事之後，他早已疲憊不堪，而他最愛讀書，卻使他視力下降，看東西越來越模糊了，被判定得了老年性白內障，而且雙眼都有，他的.聲音也變得模糊不清。
在一九七六年，毛澤東在報紙上聽説周恩來去世了，他十分傷心卻因腳無法走動而沒有去追悼周恩來，九月九日零時十分，一代偉人毛澤東停止了呼吸。
毛澤東是多麼勇敢，他臨危不懼，總能將一件件事解決掉，毛澤東就是這樣一個人，他真不愧是我們中國的領袖。
我喜歡的經典作品_350字_國小作文10
每個人的童年生活中都有喜歡的書籍，曾有一本書在我幼小的心靈中時常縈繞着。
這部經典的作品就是《伊索寓言》，書中的寓言故事短小精湛，多以動物的遭遇、命運來比喻世間的各種現象，影射人們處事的某些不足，這則寓言讓我發現了許多自身的.不足，指明瞭我人生的航標。我就來説説《龜兔賽跑》文中的兔子，它覺得自己比誰都快，看到烏龜跑得比蝸牛還慢，就數落、嘲笑烏龜，他就在半路睡大覺，最後讓烏龜得了冠軍。
我讀了這則寓言故事後懂得了做人不能太驕傲，不要輕視他人的能力。讓我們再來讀一讀《北風和太陽》，這個故事裏面的主人公北風和太陽約定比賽，如果誰能用自己的力量脱下行人的衣服，誰就勝利，最後太陽贏得了勝利。這則寓言告訴我們每個人都有自己的能力，各有各的作用，不是常説十個指頭都有長短的嘛。《伊索寓言》中的故事雖然短小，但卻藴含着深奧的思想內容，這是人生哲理的典範之作，要重在不斷地閲讀，不斷地品味，不斷地感悟。
這部作品的內容通俗易懂，閲讀時只要肯動腦筋，去聯想，就一定會有收穫的。
我喜歡的經典作品_350字_國小作文11
我看過許許多多的作品，但使我印象深刻的是曹雪芹的《紅樓夢》。
《紅樓夢》是中國古典小説中的名著之一。它的出現，不僅奠定了中國古典小説在世界文學中的地位，而且表現出一種新的審美觀念。《紅樓夢》原名《石頭記》，前80回的作者是清代文學家曹雪芹，文學家高鄂續寫了後40回。書中描寫的對象是把目光轉向生活中的人與日常小事。他們的喜怒哀樂、悲歡際遇乃至一顰一笑，皆如讀者親身經歷，故常能引起人們的共鳴。
《紅樓夢》是以賈寶玉、林黛玉的愛情故事為主線的。反映了具有一定覺醒意識的青年男女在封建倫理和封建家族統治下的不可避免的歷史宿命。折射出整個封建社會日暮黃昏無可奈何的淒涼景況。它在反映社會生活的深度。
《紅樓夢》最初以手抄本形式流傳出來時，引起了社會的轟動。一部小説的`成功，並不僅取於內容。而是人物形象塑造的是否成功，才是文學創作的關鍵。《紅樓夢》最大的成就，正是在人物形象塑造上。作者在日常小事中，不但刻畫出人物的性格，而且經常能同中見異，異中有同。它像生活本身一樣，每個人皆具有性格的鮮明性、豐富性與複雜性。
《紅樓夢》的人物形象特點鮮明，我怎麼能不喜歡《紅樓夢》呢？
我喜歡的經典作品_350字_國小作文12
我最喜歡的經典作品是我國的水滸傳。
水滸傳這本書裏面的108個兄弟個個都是好漢，他們以前都是效命於朝廷的.，可是，他們被皇帝給逼上了梁山，梁山的大哥是天王晁蓋，自從晁蓋死後，梁山由及時雨宋江來掌控，宋江帶領這兄弟們到處行俠仗義，而且還立了一個牌子，牌子上寫着替天行道，後來，宋江問過兄弟要不要歸順於朝廷，兄弟們無可奈何之下終於同意了，不過，結果還是被皇帝給害死了。
我感覺宋江和晁蓋都是行俠仗義的人，做事問過自己的兄弟，這本書最令我感動的是，張順不顧自己的性命到刑場來救宋江，後來，宋江也報答了張順，給他了一份厚禮，這種精神很值得我們學習。
看了這本書，我有很大的感悟，做事要行俠仗義，不能包庇他人，而且做事要問過自己的好朋友，看看他們同不同意，才能定下結論，而且不能忘恩負義，當他人遇到困難的時候，你不能坐視不管，自顧自地走開，這樣當自己遇到困難時，他也不會來幫助你，也會自顧自地走開，也會坐視不管。
我喜歡的經典作品_350字_國小作文13
四大名著是文學寶庫中一顆璀璨的明珠，這裏有唐僧西天取經的故事，有賈寶玉,林黛玉的愛情故事，有關羽，張飛，趙雲的忠義，有108個好漢幫助百姓的`英雄事蹟，但最讓我喜歡的還是【三國演義】
自周朝末期亡國紛爭從而天下分成魏，蜀，吳三國，從從而也出了許多英雄好漢，有關羽為找劉備千里走單騎，有趙雲為救阿斗百萬軍中十進十出......諸葛亮在三國中是個響噹噹的人物，從草船借箭到七擒孟獲全部都是他的功勞，有周瑜的小氣造成的自取滅亡，每一個國家都有一個擁有三寸不爛之舌謀士，他們曾用自己的嘴殺得敵人片甲不留，五虎大將以關羽為首其次是張飛，趙雲，馬超，黃忠他們的士氣曾讓魏國， 吳國的將士嚇的聞風喪膽，要説忠義也是他們，關羽敗走麥城沒臉再見劉備，張飛為給關羽報仇被暗殺......當然最後諸葛亮應病而死，臨死之前叫下人做了個木頭人照樣把魏軍嚇退了，後人留着這樣一句話‘死諸葛嚇死活仲達。’公元280年魏國滅了蜀國，吳國，三國鼎立的局勢就此結束，魏國統一了全中國。
三國家喻户曉讓人們知道歷史，知道他們的忠義！
我喜歡的經典作品_350字_國小作文14
我最喜歡的經典作品是《西遊記》。
《西遊記》是一部神魔小説，是我國“四大名著”之一。講述了唐僧西天取經的故事，表現了懲惡揚善的古老主題，向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界。通過虛幻的神魔世界，我們可以看到現實社會的影子。孫悟空寄託了作者的理想，他不屈不饒的.鬥爭精神，大無畏的氣概，反映了人民的願望和要求。他代表了正義的力量，表現出人民戰勝一切的必勝信念。
其中我最喜歡的片段是《三打白骨精》和《三借芭蕉扇》，因為這兩個片段體現了孫悟空是個機智、勇敢、堅持真理的人，儘管唐僧怎麼念緊箍咒，他還是要把妖精的化身打死。有理想的唐僧是一個是非不清、人妖不分的人。結果差一點被白骨精吃了，還算孫悟空有良心，變成了金蟾老妖，就出了唐僧、豬八戒和沙和尚。
《西遊記》還描寫了豬八戒是一個好吃懶做、斤斤計較的人，沙和尚是一個忠厚、老實、任勞任怨的人，但也是一個是非不清的人。他們師徒四人雖然各有所長、各有所短，但都有一個堅定的目標——到西天取回真經，由於他們和睦相處，團結一致克服了重重困難，終於為大唐取回了真經，閲讀《西遊記》是一種樂趣，也是一種享受，隨意百看不厭，我永遠喜歡它！
這就是我喜歡的經典作品——《西遊記》。
我喜歡的經典作品_350字_國小作文15
我最喜歡的經典作品你知道我最喜歡什麼書嗎？那就是《弟子規》，我非常感謝它，為什麼呢？看看下邊的故事吧！那時我讀二年級的時候，有一次，爸爸從上海出差回來了，下午五點回家。我的心情真激動啊，盼着爸爸快點回來，因為爸爸説了要帶禮物回來。誰知我從四點等到了五點，還不見爸爸的蹤影，我氣極了，一下子就關掉了電視機，蹦出了家裏。下樓時，忽然看到了那個熟悉的身影，是爸爸！我興奮極了，跑過去擁抱爸爸。“爸爸，我的'禮物呢？”我忙問爸爸。“當然有了，看！《弟子規》。”爸爸笑着對我説。“唉，每次就帶這些書，算了，先看看這本書再説吧。”我不滿地小聲嘀咕着。讀四年級時，品德課的唐老師説：“這學期我們學《弟子規》。”每次上課時，我總是認真地學。不知不覺，我們都學完第三部分了。
老師説：“這次我們要做小測驗了，做好準備呀！”這次的小測驗分為三個部分：第一部分是背誦，第二部分是根據意思寫詞語，第三部分是寫學了《弟子規》的感想。在答第三部分時我填了：學了《弟子規》，我更樂意去幫助他人。結果，我考了99.5呢！我想：這真是不錯哦！我感謝《弟子規》，是他給了我幫助別人的心靈，我感謝它！