讓我敬佩的人作文(彙編15篇)
在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的讓我敬佩的人作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓我敬佩的人作文1
她，一副魁梧的身軀，一頭烏黑的短髮，一雙炯炯有神的眼睛，穿着一套黑色的運動服，看起來酷極了，我剛見到她的時侯，就感到一股“殺氣”瀰漫在她的身上。講到這裏，大家肯定以為這是一位男子。錯，她是我們的`體育老師戴老師，一位女老師。
以前，早上去上學第一次事就問媽媽，今天天氣怎麼樣？媽媽老是不能理解，後來才明白過了，原來我的意思是今天能不能上體育課。可見我是多麼討厭體育課，而且我相信沒有一個小胖子是喜歡體育課的。自從來到了戴老師的“五行山”下，我們每天就生活在“水深火熱”之中，上午不是跑步，就是跳繩，下午不是仰卧起坐，就是立定跳遠。如果動作不標準或者偷懶的話，都有是逃不過戴老師鷹一般的眼睛，戴老師耐心的指導着我們一個個標準的動作，一次次重複的話語，對於我這個胖子來説，簡直就是“魔鬼訓練”。當然，我們班不止我一個胖子，胖子們天天叫苦連天。時間一天天過去了，在體育老師的帶領下和“減肥計劃”的幫助下，我們漸漸地適應了這種“魔鬼訓練”而且也消瘦了許多，我們心裏暗暗佩服這位女老師，她雖然嚴厲，但讓我們的體育成績有了突飛猛進，我們的成績裏包含了老師極大的心血。
現在我們的體育課不再是懶懶散散的畫面，而是一片你追我趕的壯觀的場面，這就是一位讓我們信任的人，讓我們打心底裏由衷敬佩的人————戴老師。
讓我敬佩的人作文2
在我家裏，有這麼一個人，有較長長的頭髮，稍胖的臉，大大的眼睛，往上翹的小鼻子和彎彎的眉毛，那就是我的姑姑，姑姑長的很漂亮，很温柔，可是從她打我兩巴掌後，我越來越敬佩他了。
有一年夏天，我在鄉下和幾個小夥伴們一起玩耍，我們玩累了。也渴了，我決定就跑去單叔叔家裏的西瓜地裏偷西瓜吃。我趁單叔叔睡覺的時候，偷偷地偷了一個很大的瓜，然後我把小夥伴們叫去。我們的祕密基地裏。分享這香甜的美食，我像野人一樣把瓜摔破。只聽咔嚓一聲，瓜裂開了，“哇，好紅的西瓜，小夥伴們情不自禁地叫了起來，我拿了一塊最大的瓜。吃的正開心的`時候，我姑姑來了。她生氣地問，這習慣你從哪兒拿來的，我説偷來的，我非常得意地説。
姑姑聽了這個之後，一上來就是給了我一巴掌，説你這個小孩怎麼越來越不聽話了，做人做事就得光明磊落，不然的話只會讓別人瞧不起你，我被姑姑這巴掌一打。再加上姑姑的這一番話，我羞得臉都紅了，並低着頭一五一十的把偷瓜的事情告訴了姑姑，姑姑聽完我的話，二話不説帶着我去單叔叔的家裏認了錯，並付了錢。
又有一次，鄰居家的。能婆婆找姑姑借五萬元，我聽了後非常震驚，居然有人找我的小氣鬼姑姑借錢，但讓我更震驚的是，姑姑居然連眉毛都不皺一下，就去錢櫃裏拿錢了，我對姑姑説，這麼多錢都捨得借，平時連一塊錢都不肯借給我！突然姑姑一巴掌拍了過來，如果你遇到了需要幫助的時候，別人不願意幫你。你要怎麼辦，我聽了，連連點頭。
姑姑的兩巴掌讓我明白了，做人要光明磊落，不能貪小便宜，在別人需要幫助的時候要向別人伸出援手，姑姑就是那個值得我敬佩的人。
讓我敬佩的人作文3
他又高又瘦，高高的鼻樑上戴着一副黑色的眼鏡，上課時他的眼中放射着智慧的光芒，遇到難題時他總是眉頭緊鎖，他就是我最敬佩的人—小明。
他是一個認真的`人。
今天輪到小明值日，只見他拿着拖布不放過任何一個角落，我看着他滿頭大汗的樣子，走過去對他説：“你不用那麼仔細，那些角落你不擦又沒人能看見。”他説：“這怎麼可以，學校就是我們的家，難道我們能不愛護我們的家嗎？”
他是一個誠實的人。
數學考試成績公佈了，小明無疑又是第一名，可是在數學老師講題時，他眉頭緊鎖，我看着他的樣子，心中不禁有些疑惑，下課了，他一把拉住數學老師，對老師説：“老師這道題給我判錯了，我應該是95分。”我心中有些驚訝，如果改的話，小明就不是第一名了，數學老師也説：“反正已經判完了，就別改了，”他卻説：“老師不可以，錯了就是錯了，老師請您給我了。”最後數學老師劃掉了他的100分，寫上了95分，而他卻滿臉幸福。
他是一個勇敢的人。
一年一度的田徑運動會到了，我們班的八百米始終無人報名，老師鼓勵我們説：“我們不能漏項啊，輸了沒關係，最怕的是沒人蔘加呀！”老師無論怎麼鼓勵始終沒有人蔘加，這時小明舉起手對老師説：“老師我參加，”我十分驚訝心想，他體質那麼弱，萬一受傷了怎麼辦，老師也説：“小明不用了，我知道你體質弱算了吧，”小明説：“老師您不説不能漏項嗎？再説了重在參與。”
這就是我的好朋友小明，他誠實、認真、勇敢，這樣的人讓我敬佩。
讓我敬佩的人作文4
我的朋友有很多， 但能讓我敬佩的卻寥寥無幾。烏黑的短髮，炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑下一個嘴巴能説會道————這便構成了讓我的敬佩的同學——路澤成。
路澤成是我生活中的的榜樣。五年級時，開學以來路澤成就跟我玩得來，是我無話不談的朋友。在“圖書角”開放那天，同學們異常興奮，爭着搶着為了早借到自己喜歡的書，我也不例外，飛奔了過去。卻見澤成站在 的後面，我不解的問： “你怎麼不去搶書呀，去晚了好書就被借走了。”路澤成卻説： “不急，我等他們借完再去。”我可沒有耐心，馬上奔去人羣裏搶書……我抱着兩本搶來的'書坐到了位子上，路澤成才緩緩走向圖書櫃。只見他先把同學們搶書時，弄掉在地上的幾本書撿了起來，見其中一本書被搶的過程中，撕下了半頁，他就把那本破了的書借了回去。
第二天還書，我發現書已經粘好了，沒想到他把我們都不願要的書帶了回去，還把掉了的那頁粘了上去…這微 足道的事，這使我對他充滿了敬意與佩服。
路澤成不僅是我生活中榜樣，還是我學習中的榜樣。品德課是我們不怎麼重視的，原因很簡單，覺得那些知識不難，所以平時不背品德知識。路澤成卻每次上完課，把老師畫線 品德知識回家去背。我覺得這樣做沒有什麼用，可路澤成只笑笑回答道： “多背沒有壞處的。”臨近期末考試，老師告訴我們品德是門必考課，成績將算到主課成績裏。同學們這下慌了神兒，連夜回家背，可這有什麼用？學東西只有日積月累才會懂的。不出所料，路澤成的成績是排名第一了。他以他的實際行動告訴我：做什麼事都不能偷懶，多做些事沒什麼的，有備無患。
路澤成以他做得那些微不足道的小事，學習中的技巧讓我佩服。他是我學習的目標，也是我永遠佩服的朋友。
讓我敬佩的人作文5
打開硃紅色大門，雪花撲面而來，記憶的閘門開啟了，時空開始輪轉……
一個寒風瑟骨的冬季，第一場雪花盛宴開始了。在我的強烈要求下，媽媽答應了我去玩雪。我把全身都包裹起來，除了臉，其它地方都沒有露出來肉肉，好像一個粽子呢。“哇，雪冰涼冰涼的。”興致正高的我聽見了一陣“搓搓”的聲音。咦，會是誰呢？
我走進聲音的源頭，看見了一位老爺爺。古銅色的皮膚，炯炯有神的眼睛，似陰間小道的皺紋，和那方方正正的臉型，構成了一張經過歲月滄桑的臉。老爺爺穿着紅軍的衣服，又配上一條肥大的褲子，讓人感覺很是臃腫，就像一隻黑熊。這是一位剷雪老人，他似乎有用不完的力量，學鏟也極力配合他。就依那一大堆雪來説，老爺爺一定鏟了很久，也一定鏟得很賣力。
忽然，我看見一隻身穿白色衣裙的小精靈，她輕盈地從雪鏟上跳起，在空中展現了她優美的舞姿。舞蹈結束後，她禮貌的謝幕，張開翅膀，落到了“雪山”上。她和兄弟姐妹擁抱在一起，等待它生命的終結。一隻又一隻小精靈，被老爺爺送到了他們兄弟姐妹的身邊，都笑了。我看着這美好的畫面，不知哪來的一聲“阿丘”，把我拉了回來。
啊？老爺爺感冒了！可老爺爺沒有停下來，他只是在更快地剷雪。“老爺爺你感冒了，你不回去嗎？為什麼還要繼續剷雪呢？”我很是不解，沒必要為了剷雪把自己的`健康都丟掉啊。“不行呀，今天早上如果不把這雪鏟完，你們開車會很不方便的。丫頭，你怎麼還不回去烤火啊？會感冒的。”一口一口的白氣吐了出來，老爺爺還不時聳聳鼻子。看着老爺爺滿頭的白髮和溝壑縱橫的臉，淚水禁不住淌滿了我年輕的臉龐。對，這就是我敬佩的一個人，一個樸實無華，任勞任怨的老爺爺。
讓我敬佩的人作文6
冰心奶奶幼年時代就廣泛的接觸了中國古典小説和譯作。
早在冰心奶奶小的時候，就閲讀了大量的書籍。有一次，她從舅舅的書架上發現了一本《三國演義》，小冰心可高興啦，總是聽故事還沒有看過書呢，這下機會來啦！她拿着《三國演義》津津有味地讀了起來。但當時的她才年僅七歲，很多的字都不認識，怎麼辦呢？這可沒有難倒小冰心，聰明的她通過聯繫上下文的方式來看這些生字，邊猜邊看，一知半解地讀着，雖然看的慢，可也還是明白了故事的大意。這麼一來，大大的激發了她想讀更多書的願望，看着書架上一排排整齊的書，小冰心自言自語説：“真是好書啊！我應該都把它們讀完。”小冰心好像變了一個人似的，整天都在書房看書，一發不可收拾。看見孩子小小年紀就如此用功，媽媽樂在心裏，但同時又擔心起孩子的身體，長期孩子這樣會影響健康的啊！媽媽試着要她出去和小朋友們玩耍，可此時的她完全沉迷於書籍之中了，根本不瞭解媽媽的關心。媽媽在勸説無效的情況下無奈之下，奪取她讀的`書並且撕了兩半，誰知，小冰心卻不惱，趕緊拾起兩半書依舊繼續看，這樣讓媽媽看了，哭笑不得，拿她沒辦法了。
一年一年的過去了，正是小冰心這樣不分晝夜的閲讀把她領進了文學的大門。正因為這樣才有了她後來的成果。
冰心奶奶你是我最敬佩的人！
讓我敬佩的人作文7
每個人都自己所敬佩的一個人，當然我也不例外。我最敬佩的是辛苦七天的清潔工人。
她長的很普通，一個大約四十幾歲的婦女，她每天早晨四點多天還沒亮就在掃地了。我每天五點起牀去鍛鍊身體的時候，都會看見她認真地埋頭工作，把路面清掃地乾乾淨淨。記得有一次，她把一條路面清掃乾淨後，一個行人走過來，隨手把吃剩的香蕉皮仍在乾淨的路面，在他的不遠處剛好有一隻垃圾箱，這麼近的一點路也不願走。那個清潔工什麼也沒説，只是默默地把香蕉皮掃進簸箕裏，我看了真為那個亂仍垃圾的人汗顏。
還有一天，垃圾車沒來清理垃圾，看着越來越多的垃圾，這為清潔工人把垃圾清理掉了，真好心。她正掃着，走來一個媽媽，拉着一個小男孩，那個媽媽對小男孩説：“你看，不讀好書，將來只能做這種工作，又髒又累，錢又少！”聽到這樣的話，我在一旁，我知道這個清潔工人心裏一定很難過，以前一定也有人這樣説過她吧。但她還是認真清掃着，為自己的職業努力。
清潔工是一個很不起眼的工作，但是卻為人們做出了太多的貢獻，如果沒有清潔工，那我們的`環境將會怎樣？沒有清潔工，就沒有乾淨美麗的世界。
在我看來，任何一個為人民服務的人都是偉大的，不管做的是什麼工作，都值得我們敬佩！
讓我敬佩的人作文8
堅持是成功的源泉，堅持是藍天的盡頭，堅持是點燃的火把。我最敬佩的人就是持在己的崗位上永不放棄，創造出一片藍天的人。
用心靈去感受世界
她是法國著名的作家。如今已經大名鼎鼎的她何曾想自己是如何成功的？成功的背後定離不開堅持二字。她19個月時，因病不幸地失去了聽覺，又接着失去了視力。這使她一下子墜入了黑暗與無聲的世界之中，她曾經也絕望過，也墮落過，但她最重新站起身來，面對別的説法她不矛理眯她奮發圖強創造了一本享譽世界的名著，《假如給我天光明》，從此，她走了出來，世人也對地刮目相看。她就是在黑暗與天聲的世界中創造的`作家--海倫凱勒。她使我敬佩。
用雙手去改變世界
他是現代史上著名的物理學家，他為人嚴謹一絲不苟。用雙手與那一份堅持不解創造了中國的偉藍圖。他發明了原子彈與氫彈，獲得了兩彈元勵的稱號，他為國家着想，為中國的發展再添一筆輝煌，他就是一位堅持愛國的物理學家--鄧稼先。他使我敬佩。
用身體去挽救世界
他是個曾與大火拼命的革命戰土，他用自己的保貴生命與殘酷的大火拼搏，他從來沒有想過放棄，他時刻牢記自己是一名革命戰土，為中國而奮鬥不息。這是他的一份力，助力我們今天美好的幸福生活，他不顧自身，奮勇的衝進了火場，挽救了一大羣人的生命，而自己卻壯烈犧牲，他就是邱少雲。他值得我敬佩。
在中國的歷史上，是他們為我們的生活創造了更多的色彩，謝謝你們，你們是最可敬的人，在漫漫的人生路上，希望我能帶着你們的一份堅持，斷續走下去。
讓我敬佩的人作文9
有一位叔叔，他來到這個世界，平平凡凡；他走在這個世界，普普通通；他離開這個世界，平平靜靜。他身高只有1.54米，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵；他的體重不足50公斤，卻像一塊世石，激起人們心靈深處的浪花層層。叔叔有一張年輕的面容，他的微笑永遠留在千萬人的心中。叔叔永遠年輕，22歲是他永遠的年齡。他的日記，人們越讀越有勁；他的故事，人們越聽越有勁。叔叔助人為樂，經常偷着幫助戰友。他用無數平凡的小事，構造起時代精神文明的寶塔；用一顆金子般的`心靈，弘揚着對人民的愛心。
叔叔助人為樂，毫不利已。偷着幫戰友寄錢、補衣……在火車上幫着掃地、擦擦玻璃窗、給旅客倒水、幫老人找座位，忙得不可開交！可他依然微笑着。下車時，還抱着小孩，扶着大娘……他的形象佔據着人們的心靈，被人們永遠懷念。
當叔叔還是個國小生的時候，村裏有個陳五爹，雙目失明。他想：一個瞎眼的老人，生活中有很多困難。於是他常常利用課餘時間，幫老人砍柴、割草。他還跟老人約定，每隔三五天，就幫他挑一次水。村裏人看到他這樣關心人都誇獎説：“真是個熱心的孩子！”的確，叔叔的一生都幫助別人努力學習。他雖然死去了，可是他卻永遠活在我們的心裏。我們一定要學習他助人為樂的精神！
同學們，在這960萬平方公里的土地上，哪一個知道這位叔叔的英名！他就是我最敬佩的一個人——雷鋒！
讓我敬佩的人作文10
快看!那個穿藍色襯衣的老頭兒正在栽南瓜呢，哈哈，告訴你吧，那個老頭就是我的爺爺!每當我想起爺爺，我心裏就生出一種對爺爺的敬佩之情。
我的爺爺個子非常高，估計一下得有一米七五左右，我的爺爺雖然70多歲了，但他非常精神，像一個小夥子。但最讓我敬佩的，還是的知識：
我爺爺以前當過兵，所以他的見識特別廣，以我看來，爺爺真是上知天文，下知地理啊!現在我就來為大家講一講發生在我和爺爺之間的故事吧：
有一次，羅安琪約我去打羽毛球，然而我們倆打得都不太好，回到家，我對爺爺説起了這件事，我説：“爺爺，知道嗎?我本來以為羅安琪打得比我好，原來我們倆是半斤八兩嘛!”爺爺聽到了半斤八 兩這個詞，對我説：“你知道半斤八兩是什麼意思嗎?”我啞口無言，因為我光會用而並不知道是什麼意思。爺爺對我説：“古代計量單位一斤就是十六兩，半斤就是八兩，所以半斤八兩是相等的，你 知道了嗎!”“哦!明白了!”啊!爺爺真是神了，連古代的東西都知道!
爺爺不僅給我講知識，還給我講一些發生在老家的故事，有一個，我記憶深刻：
那是一則小謎語，謎語是這樣的：一橫下面兩個點，和尚倒踩一條巾。平平常常兩個字，難倒多少讀書人。我猜半天猜不出，爺爺給我一一講解，我明白了。原來謎底是：“平常”啊，原來謎語上都有 答案呀!爺爺可真厲害，這麼難的謎語都能解出來。另外，爺爺還給我讀一些書謠，使我的知識越來越淵博。
我很敬佩我的`爺爺，雖然現在學習很忙，一年才能回去三次，只能聽爺爺講三次學問，但這些知識，會永遠引在我的腦海裏，成為我永遠的一筆寶貴精神財富，使我一生受用不盡。
讓我敬佩的人作文11
在這個多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，有時候會是一個非常平凡的人，他既不是談論的焦點，也不是什麼人人讚揚、立下汗馬功勞的特殊人物。他只是我生命中無數過客中的一人，絕大多數的過客，你會見若不見，消失在記憶的長河。但他卻給我留下了深刻印象。
厚外大食堂，我吃一日兩餐的地方。每到用餐之時，這裏便聚集了各路學生。
那天我上完體育課，匆匆進入食堂，想要喝水。到了飲水機旁，只見飲水機上沒有水桶。我心中失望，食堂怎麼沒水了呢？轉過頭一看，原來飲水機故障，幾個高年級學生正從飲水機上取下的桶倒水喝呢，我便拿了一個碗，開始排隊倒水喝。這時我注意到，桶裏還剩大半桶水，如果沒有人幫忙是會搬不動。還好有高年級的同學幫忙，前面的隊伍正在縮短，馬上就要輪到我了。這時候再一看，那幾個大個子走了，原來現在還是午餐時間，大家都着急吃過飯後趕回教室。這時侯，又有幾個同學圍在桌子前喝水，其中一個抱着水桶給周圍的人倒水。他的身材不算高大，一頭短髮，稀疏地蓋在頭上，眉頭淡淡的.。我想他們幾個應該也是同班同學吧！隨着最後一碗水杯倒滿，我上前一步準備將水桶接過來，沒想到他對我眨了眨眼，對着桌子呶呶嘴，示意我把碗放在桌子上，他給我倒水。我照辦了，直到現在我才注意到，他的那件藍校服上已經沾上了許多水，他抱着水桶倒水其實並輕鬆。我喝水道謝後就離開了，來到就餐區後，遠遠一看，他還在給別人倒水。
以前看過一篇美文，叫做善良的心靈是燈盞，為這個世界增添一抹亮色。我敬佩這樣一顆善良充滿力量的心。這盞明亮的燈盞，的確值得我去敬佩。
讓我敬佩的人作文12
我最最敬佩的人是我的媽媽。
我的媽媽有一頭烏黑光亮的頭髮，兩條淡淡的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，看上去充滿了活力。
媽媽從我剛出生到現在，為我做了很多事情，非常能幹。有一天是週末，媽媽早在星期五就説週末要進行一次大掃除。
週末終於到了，這天一大早，媽媽就起來了，開始着手整理書房，書房的桌子上堆了一大堆書和其他沒用的東西，媽媽便一本書、一本書地整理起來。整理完後，媽媽就先用幹拖把把地上的'灰塵拖走，再用濕毛巾把我們全家全擦了一遍，這時，我才剛剛迷迷糊糊地睜開眼睛。
我的媽媽還很聰明。我碰到一些難的數學題或者是語文的閲讀理解，我都會去請教媽媽，而媽媽也都會有求必應，而且正確率常常都很高，真像一位優秀的“貼心”老師。
謙虛也是媽媽的一大優點。當我説媽媽哪裏好的時候，媽媽總是搖搖頭，並謙虛地説：“不好，不好。”
媽媽還有好多突出的優點，可是媽媽總是不好意思説出來，總是保密着，這更可以體現出媽媽那謙虛的品質。
媽媽為了養育我，花費了不少的心血，也經歷了很多磨難，而媽媽現在也生病了，我會好好地照顧媽媽，也會聽媽媽的話，好好學習，天天向上。
媽媽，一個令我敬佩、喜愛的人，媽媽對我的養育之恩，我會終生難忘，我會好好感恩的。
讓我敬佩的人作文13
是誰，把無知的我們帶進豐富多彩的校園？是誰，把幼小的我們培育成活潑的少年？老師為了我們，無論嚴寒酷暑都準時到校。老師為了我們，無論多困都要給我們備課。這是為什麼？可能是因為，他們有一顆無私奉獻的心。
老師對待工作一絲不苟。有一天默寫，我錯了很多，細看那些叉叉，好像都是老師仔細看了又看才檢查出來的。回過頭看看正在及批改作業的老師，眼睛都眯成了一條線，紅筆在本子上飛快地飛舞着。我一直以為老師馬馬虎虎把作業批好的`，沒想到她竟這麼認真，把我們的一筆一畫都看在眼裏，生怕漏掉一個錯誤。
老師既對工作一絲不苟，又對學生循循善誘，上課了，同學們拿起書，跟着老師讀了起來。朗朗書聲在教室上空跳着，跑着，舞動着，抑揚頓挫，和諧，動聽。讀完了課文，老師給我們指點起來，柔和的聲音裏帶着一些剛強，堅定的聲音裏卻有一點笑意。她經常會給我們出一些很有思考性的問題，當學生答錯時，她只會拍拍那個同學的肩，鼓勵道：“下次要思考後再舉手，但你回答的已經很好了！”那個同學不僅沒有害羞，還含着笑容坐下了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”希望所有人都能記住，是老師，把無知的我們帶進非富多彩的教室；是老師，把我們培育成活潑的少年。
讓我敬佩的人作文14
在生活中有着許多讓我敬佩的人，其中我最敬佩的人是我們的好隊長小蘭，她有着一頭烏黑髮亮的長髮，一雙大眼睛，就像兩顆黑寶石，閃閃發亮，一個小嘴巴，就如同是玫瑰花的花瓣。她就是我們的好隊長。
有一次我們和男足比賽，我們被進了一球，可怎麼也追不回來。我們有點失落，一心想進攻，沒有在意防守，心妍被過了，慢跑回去。後衞一不小心也背過了，轉身看着球離只有十米了，慢慢的跑着，就在這時，對方一腳把球踢進了門，又被對方進了一球，我們更是垂頭喪氣，就在這時，小蘭叫我們過去她那兒，她霸氣的對我們説：我們只要好好防守，有球來大膽進攻，被對方搶到球，就馬上想辦法把球搶回來，馬上去進攻，就一定能贏。説完，讓我們站好位。
我們開球，我把球給了小蘭，小蘭敏捷的，做了個馬賽迴旋，用左腳把球向後一拉，再用右腳把球從左腳跟後面傳給了心妍，心妍向外一拉過了對方的後衞，一腳打進了門。我們進球了！對方開球，本想打進門的，可是因為他踢太高了，打了個飛機，我們的'守門員把球給到小蘭，小蘭把球停下來傳給了我，我左腳停，右腳一踢，又進球了！2比2！在，最後的十分鐘裏，我們又進了一球，3bear，我們在小蘭的鼓勵下勝利了！
這就是我最敬佩的一個人，我們的好隊長小蘭，他那頑強拼搏的品質讓我敬佩不已，她就像是我心裏的一顆寶石，永遠那樣光芒。
讓我敬佩的人作文15
在我們班級中,有許多同學都有自己的特點,但是成書涵卻讓我對她十分敬佩。
她有着一雙水靈靈的眼睛，端正在鼻子，還有一個櫻桃小嘴，以及她那烏黑的頭髮。
我為什麼對她敬佩呢？因為她“文武雙全”，下面我就説一下吧！
“文”，在每次上課，成書涵都積集地發言，回答老師的問題，而且正確率達百分之九十以上。有一次上語文課，蘇老師向我們提了一個課外問題，我想了又想，也沒有想出倒底怎麼做，正當我們愁眉苦臉的時候，坐在我後面的成書涵舉手了。蘇老師馬上請她説解題思路。成書涵以簡潔的話語但又詳細的説明了她的解題方式，這讓我們茅塞頓開。蘇老師又頻頻點頭，顯然成書涵這次又説對了。她的作業正確率也很高，每一道題目都認真完成，遇到我們不會做的題目她都不厭其煩的告訴我們解題的思路，直到我們弄懂、會做為止。
“武”，在每次下課，成書涵總帶着她那心愛的鍵子，找一些她的老搭擋，來一場鍵子比賽。我呢，當然是“觀眾”。有一次，一場鍵子比賽又開始了，成書涵開始踢了，只見她捧起鍵子，往上一扔右腿接住，彈上去，接住...一、二、三、四、五...她踢了四十多個，哎！真是太厲害了！
成書涵有個特點，從不因為成績好而驕傲過了頭。當考完試後卷子發下來，看到自己的成績以為，又問我的`成績，然後説了些鼓勵的話，又去問別人的成績了。當老師説成書涵的成績很好時，我們總是向她投去羨慕的眼光，但是成書涵總是説一定有人比我考得更好，我下次還要繼續努力。
這就是那個令我敬佩的那個人―――成書涵。