班會課的作文【範例15篇】
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的班會課的作文，希望對大家有所幫助。
班會課的作文1
昨天下午，一場別開生面的班會課在教室裏召開，班會課主題是：愛心接力。
張老師宣佈班會課開始。首先全班分成小組討論“什麼叫愛？”，我們小組的4名成員分別朗誦了一首名叫《母愛》的詩歌，來表達對媽媽爸爸的感激之情。接着全班同學欣賞吳奕鍇、周智欣等同學表演的小品“無私的愛“。表演結束後，張老師走上講台，她的手上捧着一堆東西。張老師微笑着説：“請同學們猜猜這是什麼？”我們都擺擺頭，張老師這時才宣佈：原來這是家長們為我們準備的禮物。張老師用特殊的方式把家長們送給我們的六一兒童節禮物轉贈給我們。全班同學高聲歡呼起來。兒童節禮物非常精緻，各式各樣的，有的是一本書，有的是一張碟子。媽媽為我準備的.是一個小小的玩具風扇，因為媽媽知道我平時很怕熱，所以希望小風扇能在炎熱的夏天為我帶來絲絲的涼意。禮物雖然很小，卻包含着媽媽的愛。在接到禮物的時候，班上有同學流下了感動、幸福的眼淚。王景煊媽媽還特地為我們每個同學準備了一份送禮物。我們還邀請了夏老師來幫忙。
這次班會活動非常有意義，張老師和夏老師給我們傳遞着家長們的祝福、關愛，同時還祝我們全班同學六一兒童節快樂！我們感謝爸爸媽媽無私的愛，感謝老師們的辛勤付出，謝謝你們！
班會課的作文2
今天，我們在班級裏進行了一堂讓我刻骨銘心的班會課。這一節課，馮老師講的是內容是：人生哲理，體諒父母。
每個人的父母都是辛苦的，那些線也都不是大聲刮來的，我們用的每一分錢都是父母拿辛勤的勞動和汗水換來的，用這些錢來供我們吃，供我們喝，而我們卻身在福中不知福。
“你們的這些父母們每天去上班，但是掙錢不是我們所想象的那麼簡單。”當馮老師説到這句話的時候，我的眼淚在眼眶中聚集，這讓我想起了我的爸爸媽媽不管是什麼天氣，他們頂着風雨交加的天氣去幹活，爸爸早晨5點就起牀去上班，媽媽每天10點才回家，所以，我為爸爸媽媽而感到了不公平。
馮老師又説：“尤其是這兩三年，生意是很不好做的'，現在連國際市場的生意都不好，那更合何況你們父母的小生意呢，現在，做什麼都不好掙錢，也不是一天就能掙到錢。我給你們舉個小例子吧。我家旁邊有一個鄰居，他的歲數在50幾歲左右，家裏還有一個生病的妻子，他的妻子也不能幹力氣活兒，這個人就每天拉着蘋果去鎮上賣，每天掙不了的幾塊錢，有的時候一點也賣不出去，他每天都吃方便麪，即使他的水果攤旁邊都是飯店，他也不捨得去吃一次，像這樣的日子都不好過。”我的眼淚留了出來。
我們的父母把家的重擔都挑在自己的身上，不論受了多少苦，自己也忍在心裏，天下的所有父母都是這樣的。那麼我們現在就要好好學習來回報父母。
我們都上六年級了，自己也有主見了，但是我們還是要聽父母的話，要幫助家長做一些自己可以做到的事情，不能總是讓爸爸媽媽生氣。自己也要拿一個好成績來回報父母，孝敬父母，讓父母的心願讓我們來完成。
讓我們來報答父母吧！
班會課的作文3
今天，新來的實習老師們給我們上了一節十分精彩的班的會課。想看看是怎麼個精彩法呢？快跟我去看一看吧！
今天班會的主題是“活學活用”，一上課我們馬上端端正正的坐好，懷着忐忑不安的心情等待老師來上課。實習老師歡天喜地的走進教室。便馬上開始了遊戲，“現在請每組來一個代表上來，要快哦~”同學們都紛紛向我投來期盼的眼神，我二話不説的就上去了。
老師給了我們一張小紙條，我小心翼翼的打開紙條。喲！數字1。我的臉上露出了得意的表情。等等，不！是我們這組第一個答題了！老師在大屏幕上打出了問題，我們齊心協力終於答完了老師的.題目。
第二關是個人答題，我們的林海曼同學昂首挺胸地上去了。實習老師又在屏幕上打出問題，我們的心狂跳不止。我們萬分沒想到林海曼只答對了三道題！我們剛才的興奮勁一下子煙消雲散了。
第三關是激動人心的搶答題，我們必須用最快的舉手方式來進行搶答，題目出現了；人身上一共有多少塊肌肉？啊？這可難住了我們，有的人閉目沉思，有的人求助他人，有的亂猜一通。“4塊！”“6塊！”這讓人哭笑不得的答案讓老師提了一個小小的温馨提示：“是嗎？快往多的地方想哦！”這下班上可炸開了鍋――“100塊！”“1000塊！”“108塊！”班上的爭論聲忽高忽低，此起彼落，老師見我們一臉茫然，無奈之下只好點出答案――“600塊！”唉，班上又傳來了同學們排山倒海的驚呼聲……
精彩紛呈的班會課馬上就結束了，我們只好依依不捨的告別了它。這次班會課不僅讓我們體會到了温暖和快樂，也讓我們多多學習了知識，不是嗎？
班會課的作文4
這個星期四下午，班上舉行了一次又興奮又有趣的班會。
四個小主持人紛紛站在講台，異口同聲地説：“18課講説會現在開始。由小范來演講，大家給點掌聲她！”班上頓時響起了雷鳴般的掌聲。
小范迅速的站上講台，戰戰兢兢地説道：“這…是一個…長了鏽的魚鈎……”看着小范羞澀的小臉，大家都鼓勵她“別緊張，繼續説。”聽見同學們這樣説，小范逐漸的勇敢起來。慢慢的，小范越來越會説了。等她那精彩的演講結束後，同學們又以熱烈的掌聲把她迎回了座位。
接下來幾位同學説完以後，為了讓同學們放鬆一下，小主持人倩倩説：“我們來玩‘畫”的.遊戲！”大家都想玩，所以都很踴躍的舉起了手。
第一個“畫臉”的是小胡。主持人用紅領巾矇住他的眼睛，讓他原地轉三圈。小胡拿着粉筆，開始摸索小人的“臉”，舉起手了要畫小人的“樣貌”可又遲疑不決。最終在認為是臉的地方一畫……“哈哈”全班鬨堂大笑，他自己扯下紅領巾一看，也笑的前仰後合。原來，他把小人的樣子畫‘畫臉’在了小人的臉上了。
鼓在敲，花在傳，真不知道會落在誰的手裏。“咚咚咚咚”鼓聲突然停止了。彩花不巧落在班上“的帥哥”小羽手裏。大家的目光都集中在小羽身上。一起鬨，催小羽上台表演傑目。小羽走上台，主持人識趣地説了一句：“大家想罰他做點什麼？”不知誰起鬨“跳舞、跳舞！”大家也跟這一塊心血來潮“跳舞、跳舞，噢！”小羽好緊張“我給大家念一首《靜夜詩》吧！牀前明月光……”唸完後捂着通紅的臉，跑回了座位。
最好，這場令人興奮又緊張的班會課結束了。大家都歎了一口氣，心中默唸道：好險啊！
班會課的作文5
記憶好比星星們一樣，每一顆都綻放着屬於自己的光彩，有哭，有笑，有煩惱，有歡樂……然而那顆最亮的，一直保留在大腦的宇宙裏。
那是一個秋高氣爽的下午，老師讓我們去幹活：到會議室搬椅子。我們搬完之後，個個累得滿頭大汗。老師説第二天會給我們一個獎勵。第二天，老師神神祕祕地拿出一個她親手做的蛋糕。那一刻，我們不亞於一匹匹飢餓的狼，好像我全身的細胞都在叫囂：拿下它！拿下它！但這時老師提出了一個問題：“一個蛋糕，我們47個人怎麼分得過來？”有的説：“幹得好的吃。”有的説：“每人都揪一小點吃。”還有地説：“我們比賽寫字，寫得好的吃。”老師説：“要不這樣吧，乾的人吃，沒幹的不吃。”話音剛落，有些同學就不由自主地鼓起了掌，我也鼓起了掌，因為我也幹活了。有些同學看起來比較傷心，一副垂頭喪氣的樣子，因為他們沒有幹活，此刻的他們可能腸子都悔青了！就在這時，王宇輝卻猛烈地搖着頭，“王宇輝，我看你搖頭，你有什麼想説的話嗎？”老師和藹地問道。“我認為我們是一個集體，應該有福同享有難同當，我們可以把蛋糕分的小一點，這樣全班同學都可以吃到美味的蛋糕了。”話音剛落，全班想起了熱烈的掌聲，有些同學的手都拍紅了。老師似乎也被感動了，決定讓每個人都吃到這個蛋糕。
開始分蛋糕了，我們每個人都不捨得吃，仔細地端詳，細細地聞着，我抿一點到嘴裏，慢慢地咀嚼，呀！一種無法言説的美味立刻刺激到我的味覺神經，那味道，簡直了！每個人臉上都露出滿意開心的`笑容，
小小的蛋糕裏，包含着老師對我們的愛，包含着來自同學之間的友誼……
對我來説，這堂不一樣的班會我將終身難忘，我會好好保留這顆最亮的星在我的記憶中！
班會課的作文6
今天下午第三節的班隊課，班主任讓每個班幹部來講一講上一週班級的情況和同學們的表現情況。
上課了，班主任宣佈："班會課開始，首先由班長上台發言。"
第一個上台發言是班長李志猛，同學們以熱烈的掌聲歡迎他。班長説："本週大部分同學們都能遵守學校紀律，能按照老師的要求去做，同學們能互相關心，互相幫助，關心集體，在全體同學的共同努力下，這一週我們班獲得"文明班級"的紅旗。但是，也有存在不足的地方，有的同學上課不夠認真聽講，有的同學還存在拖欠作業的現象。希望同學們能發揚優點，儘可能把各方面都做好，爭取在下一週能再拿到流動紅旗。"班長的話音剛落，教室裏響起一陣陣掌聲。班長對我們的評價良好，能得到他的`表揚，我們很高興。
接下去是我最好的朋友黃凱林上台講話。他是值日班長，他是負責班級的衞生工作，他工作很負責任，同學們都喜歡他，但是他很膽小，看他滿臉通紅地走上講台的樣子，大家覺得很可笑，又不好意思笑出聲。他站在講台上的時候，緊張得渾身發抖，憋了老半天一句話也説不出來，大家看了還是忍不住地笑了，他自己也羞澀地低下了頭……
班幹部一個緊接着一個講話，笑聲一陣接着一陣，掌聲一浪高過一浪，等班幹部全部講完了，最後由班主任總結並佈置本週的工作。
這節班會課就這樣在歡笑聲中結束了。
班會課的作文7
在這個陽光明媚的星期一，我們迎來了每週的班會課。
“叮零零，叮零零”悦耳動聽的上課鈴聲響了，我們全班同學一窩蜂似的衝進教室，端端正正地坐在座位上等待班會課的開始。
我們的班會課是由詩歌朗誦拉開帷幕，和精彩的小品所組成的。表演開始了，首先我們表演的是精彩的小品，當第五組楊俊樑和王欣悦表演小品時出現了一點兒小漏洞，由於王欣悦的過渡緊張而把台詞忘的一乾二淨。就這樣老師將他們組淘汰了，當他償下台時個個都垂頭喪氣的，從他們的表情中我們可以看到他們也在埋怨着自己，下去沒有好好的準備，連幽默大王小楊哥都高興不起來了，他的樣子看上去很不服氣的樣子，唉！真為他們真可惜呀，沒有把握好這次的機會，而讓我感覺最棒的就是我們組表演的.詩歌朗誦了，在我們的精心準備下，我們朗讀的詩句是那樣的繪聲繪色和流暢，首先我們組是由男生越繼波先來讀，你瞧他那吊兒郎當搖頭晃腦的讀着詩歌活像寺廟裏唸經的小和尚。緊接着是由女生來讀，你再瞧瞧我們組的女生們朗讀得多有表情，她們讀出來的文章富有感情，給人一種置身已進的感覺；我們的朗誦就像運動會上的接立棒似的，傳遞着人們不要去玩容易燃燒的物品，如打火機，火柴、煤氣灶……從我們的朗誦詩句中，我們知道了一些消防意識。
我喜歡我們班的班會課，它給了我們一個施展的舞台。
班會課的作文8
“今天，我們開個班幹部評選會，怎麼樣？”老師微笑着問大家。“好！”大家異口同聲地説。
“今天不是大家選，而是同學自己根據條件來推薦自己當幹部，如果大家都同意，就定下來了。”老師説。
老師拿粉筆不停地畫着：“大隊長1名，正班長1名，副班長2名，學習委員……”
教室裏靜得連根針掉在地上也能聽見，同學們心裏七上八下，有的想：當幹部耽誤了學習怎麼辦？有的想：不當！我還要抓緊時間學習哩……王小龍登上講台説：“我學習成績不好，紀律也很差勁，可我決心改正，請允許我當個副班長！”説罷，大家紛紛表示同意。
眨眼間，十多名同學當上幹部，而“老幹部”始終沒有一個上台，他們在想什麼呢？
終於，當了一年班長的譚真激動地登上講台，説：“我仍然願意當班長，希望大家繼續幫助我，使我有更大的進步！”“譁……”一致通過。譚真含着淚花説：“謝謝大家！”
坐在一旁的老師説話了：“瞧瞧譚真，打破了‘老幹部’的那種要面子的`沉默！”説罷，膘了我一眼。
我當了3年大隊長，是老師的得力助手，今天不上去是因為……
老師似乎看透了我的心思，説：“早讀全由班長管，大隊長管紀律。”
我“騰”地站起來，走上講台：“我能當，我有3年經驗！”“譁……”老師領頭鼓掌。接着，文體委員、小隊長、科代表……一一選了出來。就這樣，自我推薦了一批中、小隊幹部。
幹部們站在講台前，我代表他們向全體同學表示：今後凡事都要以身作則，不當手電筒、雞毛撣子，只管別人，不嚴格要求自己。一定遵守紀律，給同學們做出榜樣。
老師嚴肅地對我們説：“我送你們8個字：‘嚴於律己，言行一致！
在一片歡笑聲中，班會結束了。
班會課的作文9
“哈哈，哈哈。”一陣陣笑聲從教室裏飄出來，什麼地方這麼熱鬧呀？當然是我們五（1）班啦！
今天下午，我們班召開了一次別開生面的班會課，題目叫：“小小新聞發佈會”，是讓我們説一兩條有價值的新聞的。
老師介紹完活動規則，“小小新聞發佈會”就正式開始了。從任斌同學開始，每個人講得都那麼生動有趣……。很快，就輪到我了，我把鉛筆袋當話筒，大步走到了講台上，剛模仿着電視裏的播音員叔叔的樣子，舉起“話筒”説了一句：“俺是播報員顏思齊……”台下就聽到了趙強這傢伙的笑聲，他一打頭，教室裏一大羣人都笑了，這下，我慌了！別人一笑，我心裏老發毛，説也奇怪，那笑聲彷彿像傳染病一樣，我也忍不住哈哈大笑起來。老師過來把我的“話筒”拿走，這回，教室裏似乎安靜了許多。哦，原來是“話筒”搞的.鬼！
我站在講台上，很想認真地把新聞播完，可是不知怎麼搞的，我每次剛張口，就忍不住想笑，我拚命想忍，老也忍不住，於是我就硬憋，把臉都脹得像條紅領巾了，可最終還是沒有忍住，終於大聲笑了起來，用手摸摸臉，覺得好燙啊！我精心準備的新聞播報就這樣泡湯了，只好匆匆收場，結束了我的新聞播報。在我的“帶領”下，我們班許多同學在播新聞時，都得了“狂笑症”，於是我們教室時就不時傳出陣陣的笑聲。
唉，我肯定是播報員中最爛的一員。
班會課的作文10
週一下午第二節課是我們班的“法定”班會。每當出現這種情況，班主任都會站在講台上吹鬍子瞪眼看着我們。他要麼説了很多真話，要麼點名批評——的慣用手段。
但是對於那些愛偷電子遊戲的同學和我們愛玩抓桌子腿都斷了的`“壞人”遊戲的哥們來説是不行的，因為我們都是“一隻耳朵聽一隻耳朵冒風險”的“慣犯”。
但是在今天的班會上，班主任笑着對我們説：“同學們，我給你們講一個這個班的故事，請大家注意。”學生們一聽，頓時精神大振，眼睛睜得大大的，充滿了驚奇和期待。然後班主任生動地講了一個獵狗追鹿的故事。
有三隻獵狗在追逐一隻鹿，鹿跳進了一個山洞。這個洞穴不深，只有一個出口。當獵狗正要進入山洞時，一隻兔子突然從山洞裏跳了出來，獵狗在後面追趕。兔子突然爬上了一棵大樹。匆匆忙忙，它在樹上站不穩，從樹上摔下來，把樹下的三隻獵狗打昏，趁機逃跑。
故事戛然而止，班主任問我們：“同學們聽完這個故事，有什麼問題嗎？”“可以！”學生舉手發言：“兔子不會爬樹！”"一隻兔子不可能同時打暈三隻獵狗."……
過了一會，老師見沒人舉手，就問我們：“還有問題嗎？”他環視了一下教室，説：“同學們，你們還沒有提出一個重要的問題：為什麼獵狗不在洞裏追鹿？”
學生們聽着，有的面面相覷，若有所思；有些後悔：“是啊，為什麼獵狗不繼續追鹿呢？”
班會課的作文11
星期二下午，班長向同學們宣佈：今天的班會，老師請了一位特殊的人物來作報告。
班長剛宣佈完，班裏便像炸開了鍋。我們幾個淘氣鬼一擁而上，將班長團團圍住，迫不及待地追問這個特殊人物是誰。只見班長衝我神祕地笑笑，然後一本正經地説：“這個嘛……暫時保密，無可奉告!”説完，讓我們整理好桌椅，他自己用彩色粉筆在黑板上寫了“勞動最光榮”5個大字。
教室剛佈置好，上課玲聲響了，教室裏頓時安靜下來。同學們端端正正地坐着，目光卻齊刷刷地盯着教室的門口。一會，班主任張老師陪着一位中年婦女笑容滿面地走進教室。同學們馬上熱烈鼓掌，我卻頓時愣住了，心裏不住地問：怎麼是我的媽媽——一個在馬路邊上的修鞋工!現在我明白了班長為什麼衝我笑。心裏想：這下完了，我以後怎麼能在同學面前抬起頭來?媽媽啊媽媽!您太……唉!我感到臉上熱辣辣的，不敢抬頭向講台上看。這時聽到張老師請媽媽講話了。
“我是一個閒不住的人。下崗後，便四處找工作，由於文化水平低，到處碰壁。後來在居委會的幫助下，我幹起了補鞋這一行。開始時，很多人瞧不起我，就連自己的.孩子也覺得丟人。我傷心極了，心裏老是想不通，我憑自己的雙手，付出勞動的汗水，既方便了別人，又養活了自己，這工作賤在什麼地方?後來……”
媽媽越説越激動，教室裏不時響起熱烈的掌聲……不知什麼時候，我抬起了頭，我的眼光同媽媽的目光相遇了，我看見媽媽的目光裏充滿了自信，充滿了希望。我再也坐不住了，大步走上講台，深情地説：“媽媽，您辛苦了，我為您感到自豪!”説完，忍不住撲進媽媽的懷裏。
教室裏再一次爆發出雷鳴般的掌聲。
班會課的作文12
今天，我們舉行了一週一次的班會課，主題是“教你一招”。
中午，我坐在座位上，思考班會課怎麼表演，生怕自己演砸了，被同學們嘲笑一番。下午班會課開始了，首先是鄧樂典表演的二胡，她表演了小馬、老馬和百靈鳥的叫聲，最後是“賽馬”這首曲子。
我一聽，心想我也學過，這下有對手了。於是不由自主地跟着音樂唱起來，直到其他同學叫我不要太投入了，歌聲都影響到他們了，我心想：真是一羣不懂音樂的傢伙。隨着悠揚的曲聲，彷彿看見一羣羣奔馳的駿馬，飛奔在青色的草原上。鄧樂典表演完後，同學們都向她投去熱烈的掌聲和羨慕的眼光。
接着其他同學紛紛上台表演了各自的'本領，我自然也不落後，吹奏了悠揚的葫蘆絲，贏得了同學們陣陣熱烈的掌聲。最後的壓軸節目是熊樂偉的瓷笛，瓷笛對我們來説並不陌生，因為上次春遊的時候，他應經表演過了。只見他用雙手把瓷笛舉在胸前，用心地吹奏，彷彿把自己融入到笛聲中。
聽着“北京歡迎你”這首熟悉的曲子，又讓我想起了2008年北京奧運會熱鬧的場景。在這美妙的音樂聲，既有趣又好玩的班會課結束了。通過這節班會課，我明白了“尺有所短、寸有所長”。
每個人都有自己的長處、最拿手的絕招，應該不時地拿出來表演表演，不要讓本領被自己的膽怯埋沒了，你説是不是呢？
班會課的作文13
本週我們班上了一節班會課，這節課就在本週五，班會課的主題是“緬懷先烈，學會感恩”。
星期五上午，大隊長為本次班會所需要的準備進行安排與排練。
首先，我們的兩位大隊長組織了四個小隊長開了一次小型的會議，告訴她們，有什麼任務，安排，讓她們各自對準備好的文章進行對組員的.安排、練習。會議開完後，練習開始。我們小組表演的是《小兵張嘎》，經過簡單的安排後，我們自己就練習了幾次，就等待下午的表演了。中午，大家吃完飯後，幾個美術小組的骨幹成員便上黑板佈置下午需要的牆報。他們畫完後，我一下就看明白這幅畫是什麼意思。這幅畫畫得十分生動，在近處，有幾個小姑娘在一張桌子上放上先人的照片與貢品，他們悲傷的***香祭拜；遠處的墓地裏也有一位小姑娘在掃墓。下午，班會正式開始。經過大隊長簡單的介紹了清明節的由來和幾道知識問答後，以小組為單位的表演就開始了。先是第四小組進行表演，他們的表演十分順利和成功。輪到我們小組表演了，表演開始的那一刻，我的內心充滿了緊張，我怕我們的表演會出洋相。後來，事實的確是這樣，鄺冠棠和李貝銘斷斷續續的才把一句較長的話讀完，鄺嘉慧她們把上一個組合説的話重複了一遍。不過，我認為他們都已經盡力了，特別是何雨霏，她一個字都沒有讀錯。
這次班會不僅讓我知道了關於清明節的習俗，還讓我知道了前輩的許多英雄事蹟，真是受益匪淺啊！
班會課的作文14
又迎來了新學期的第一節班會課，這節課我不想多講什麼，只想給大家講個故事。這個故事是這樣的：
某公司招聘一名職工，應聘者很多，最後一個其貌不揚的人被公司選中了，其他應聘者不服，就去問老闆。老闆説：1 聘用他的原因是隻有他帶來了許多“介紹信” 2 他在門口蹭掉腳下的泥土，進辦公室後隨手關上門，説明他做事認真，仔細；3 他看到那個殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良，體貼別人；4 應聘時他先脱掉，回答問題乾脆果斷，説明他即懂禮貌又有魄力；5 其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去，只有他俯身撿起並放回桌子室裏亂扔小粉筆。
慧同學説：要愛護公物，不在牆壁和桌面上亂塗亂畫，愛惜桌椅、門窗、燈管等，不浪費資源，下課、下晚修後應隨手關燈、關風扇。
倫同學説：同學間應做到互相關心，互相愛護，互相幫助。講文明，懂禮貌。
凱同學説：我們還應積極參加體育鍛煉，要知道身體是革命的本錢，只有好的身體才能更好的學習、工作。
同學們談論着，看到時機已成熟了，我向學生道出了今天開班會的主題就是讓他們知道如何對待手中的一張廢紙，學校潔白的一面牆壁，同學們嘴裏的一口痰，教室內的`桌椅等，如何面對每一節課，一次日常的作業，一次普通的考試，沒想到同學們都講得好極了，説明大家知道我們應該做的是那些事，那就從今天開始，從我做起，從小事做起，嚴格要求，長期堅持，使我們的班風和人文氣質再放光采。
最後，送同學們一句話：播種思想，收穫行為，播種行為，收穫習慣，收穫性格，播種性格，收穫命運。
班會課的作文15
今天班會課上施老師讓兩位同學從家裏拿來了非洲鼓和“花”。有些同學在台下竊竊私語：“是不是要玩擊鼓傳花呀？”“老師上週五答應咱們這周班會課上要做遊戲的。”果然，沒一會，老師宣佈今天的班會課大家就來玩擊鼓傳花的遊戲。
首先由嶽晶洋同學為大家講了遊戲規則：一、不能亂扔花。二、鼓聲停後，拿到花的人必須上台表演節目，接着她指定了一位同學開始敲鼓。
遊戲開始了，當花傳給張競允時，由於還沒有進入狀態，她拿着花有些不知所措，左看看右看看。後來在其他同學地提醒下，她這才反應過來，應該把花傳給下一位同學楊佳琳。
接着花傳到了李伯希，他笑着説：“不急，不急！”就一直愣在那兒，同學們迫不及待地喊着：“快點啊，快點啊！”可他就是漫不經心地拿着花，小眼睛滴溜溜地轉。依我看，他是在尋找時機想“害”下一位同學表演節目吧！最後，還是王江龍一把把花從他手裏奪了過來。哈哈，真有意思。
當花傳給我時，心裏不免有些忐忑不安。因為我準備好的節目《龍的`傳人》這首歌第一句歌詞由於緊張突然忘了，這可急壞了我。萬一鼓聲此刻停止了，我上台表演節目不是要出醜嗎？我拿着花，心都提到了嗓子眼。我連忙把花傳給了王家琪，這時懸着的心這才落地了。
到了楊馨彤，她把花扔給了丁元，犯規了，她給大家出了個腦筋急轉彎：“用錢買不來的蛋是什麼蛋？”韓宇澤説：“金蛋！”“回答錯誤。”劉思瑤起來回答説：“笨蛋！”楊馨彤説：“回答正確！”大家一陣鬨堂大笑。
就這樣，我們玩了二十多分鐘，同學們有的哈哈大笑，有的垂頭喪氣，但不管怎麼樣，我們都以開心告終。多麼有趣的一堂班會課啊！