難忘的班會課作文(15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的難忘的班會課作文，歡迎閲讀與收藏。
難忘的班會課作文1
今天第三節課是班會課，主題是友愛殘疾人。
“叮叮鈴...”上課鈴聲響起了。同學們斷斷續續回到教室。這時，李老師發話了，説讓我們蒙上眼睛上一節課。起初，李老師讓我們瞭解殘疾人，告訴我們雙目失明，雙耳失聰或肌體有缺陷等叫做殘疾人。這時，李老師要讓我們體驗失去一隻手的殘疾人是如何解鈕釦或系鈕釦的，李老師要我們把右手放在身後，用左手來解鈕釦。我感覺到單手解鈕釦很困難。解完鈕釦後，李老師請大家説感想，單手解鈕釦的結束了。為了讓我們更加了解殘疾人，老師有給我們講殘疾人的事蹟。其中我印象最深的是張海迪。5歲患小兒麻痺症，從那時起，發奮學習，學完了國小、中學全部課程，自學了大學英語、日語和德語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。
這些人雖然身體上殘疾了，但心靈上卻是美好健康的`。一些先天性殘疾兒童是多麼渴望讀書啊，因為種種原因而不能上學，給他們心靈蒙上了一面黑色的面紗，甚至連心靈也變得殘疾了。
難忘的班會課作文2
“我想當勞動委員！”“我想當語文組長！”“我想當......”什麼聲音？哈！你一走進我們班就知道啦！我們在競選班幹部呢 ！
班會課一開始，馬老師就在黑板上列出可競選的班幹部，有學習委員、紀律委員、紀律委員......呢！我想競選宣傳委員! 馬老師説還可以在台上給自己拉拉票呢！這下同學們可來勁了，最搞笑的是瀋陽，一上來不先説自己競選什麼崗位，而是問：“我去年當班長當的好嗎？”惹得我們一邊哈哈大笑一邊説：“好！”，他趕緊説：“那就投我一票吧！”還有郝朝祥的表演也很精彩，其實他上來就讓我們很驚訝了，爆發出了最熱烈的掌聲，因為他成績不太好，數學有時只能考二三十分，他卻勇敢地站了上去，他想競選勞動委員！
最激動人心的當然是投票環節了，馬老師讓我們頭朝下不許看。就在我低下頭的一瞬間我偷偷看了看我的對手：胡俞涵和姜詩露，他們也和我一樣很緊張。我越來越緊張做起了深呼吸，開始競選宣傳委員了，我的'心吊地緊緊的，馬老師在嘴裏數着:“6、7、8......”經過好一會，終於揭曉了我是宣傳委員！我吊着的心才放了下來！哈哈哈！這真是一堂難忘的班會課！
難忘的班會課作文3
上個星期五，我們上了一節關於中秋節的班會課，讓我很難忘。
我們一起玩了夾玻璃球遊戲。比賽規則是這樣的：把10個玻璃球從碗裏夾到另一個碗裏，在夾的時候不可以用手拿，誰先夾完，誰就贏了。比賽開始，只見戴怡一隻手扶着碗，另一隻手拿着筷子夾玻璃球。啊！戴怡夾到了一個，卻在剛剛舉起的那一剎那就掉了下去。我捂着嘴巴偷偷地笑了，暗暗地想：戴怡真笨，連這麼簡單的夾玻璃球也不會。我説：“戴怡你太笨了，連這麼簡單的遊戲也不會。”戴怡生氣的説：“你聰明，你來試試呀！”我説：“試就試，誰怕誰呀！”這時正好輪到第三排比賽。只聽老師説：“開始。”驚心動魄的比賽就開始了！我學着戴怡的樣子一隻手扶着碗，另一隻手拿着筷子夾到了一個玻璃球。啊 ！我和戴怡一樣在把玻璃球夾到的'一剎那就掉了下去。我夾了幾次也沒有夾到，時間在一點一點過去，我也就有一點灰心了，這時，我又想起了老師曾教過我們的“失敗乃是成功之母”。我就鼓起勁，再次夾起來。這一次球很聽話，我也很認真，一顆，兩顆，三顆，四顆，五顆……不一會兒十顆玻璃球就被我夾完了。我的同桌還有三顆玻璃球呢。在這次比賽中我得了第三名。
從這次活動中，我知道了，做什麼事都要專心致志，仔仔細細。
我喜歡這節難忘的班會課。
難忘的班會課作文4
在我五年的學習生活中，我上過數以千計的課。這些課有些生動風趣、別開生面，有些則另闢蹊徑、茅塞頓開，有些則語重心長、深受啟迪。我最難忘的一課是一堂班會課。
那是這學期我們班在眾多領導前上的一節圓圈班會課，課剛剛開始，範老師先讓我們表演幾個模擬場景，第一個是兩個人同時説話，第二個是一個人在講話時另一人在左看右看，第三個是一個人在講話時另一人在認真地聽。這幾個場景都帶給我們不同的感受，第一個場景很吵鬧，根本聽不清別人在説什麼，心裏很着急；第二個場景讓我很生氣感覺不被尊重；第三個場景讓我很開心，因為別人能認真聽我講話。
接着的環節是範老師給我們看一些餅形統計圖，是我們班的傾聽情況彙總，數據顯示我們班的傾聽狀況不是很好。當時，我的臉唰地一下紅了，因為我在想，在那些不太認真聽課的同學的行列裏也有我的'一份子。
班會課最後的部分裏，範老師讓我們寫出處何才能做到上課認真聽，我們組想出了很多措施，老師讓我們發表了看法，還表揚我們的辦法很不錯呢！
這堂課給了我很大的啟發：在別人講話時，要尊重他人，不能東張西望，而是看着講話人的眼睛，跟隨他的思路，作出適當的反應，這才是正確的傾聽與溝通方式。
難忘的班會課作文5
星期五下午，於為我們上了一堂關於文明的班會課——《牽手文明》。我們班的羣情沸騰，人人身同感受。
上課一開始，於老師先讓我們觀看了世博園裏的建築，只見一個個造型獨特、巧奪天工、高大宏偉的建築拔地而起，我們無不賞心悦目，歎為觀止，嘴巴張得能塞下一個大包子。
正當我們興奮之時，於老師又打開了另一個鏡頭：呀，真是“慘不忍睹”啊！只見垃圾遍地都是，宛如一個無邊無際的.大垃圾場；有的人前面明明是紅燈，卻熟視而無睹，一個勁兒地往前面闖，有的人甚至隨地吐痰……—連串不文明的行為真是噁心死了！人們還呼籲什麼“保護環境，人人有責”呢，切！只會説不會做，有什麼用啊！所以，我們要鄙視那種宏辯滔滔的人，大力倡導從小事做起的文明行為。
於老師還讓我們“為文明獻一計”。大家七嘴八舌，暢所欲言：有的説要進行垃圾分類；有的説要從小事做起，先讓我們的班級和環境變得乾淨、美麗又文明；有的説要開闢一個“文明園地”，對不文明的行為曝光，對良好的文明習慣表揚……最後，大家一致認為：心動更需行動，人人都要為文明社會的建設貢獻自己應有的力量！
這真是一堂令人難忘的班會課啊！牽手文明，需要大家立即行動起來！我們既要説，更要做，同心協力，一起建設一個更加美麗而文明的和諧社會吧！
難忘的班會課作文6
今天，是我們開學的第一天。而毛老師也在今天給我們上了一節難忘的班會課。
“叮鈴鈴”上課啦，毛老師邁着輕快的步伐走了進來。“今天，就讓我們上一節安全課吧！”毛老師慈祥地説。“好！”全班同學異口同聲地説。
毛老師打開電腦，“珍愛生命 安全伴我行”九個大字馬上“跳”進了我的眼簾。
首先，第一篇章——《交通安全記心間》。毛老師先給我們看了一組圖片。這組交通事故令人觸目驚心。所以，毛老師告訴我們：1 不闖紅燈；2 走路要走人行道……
接着，就是第二篇章——校園安全。毛老師告訴我們，在校園裏，不能翻牆出入校園;不能在走廊打鬧……
緊接着的.便是春季傳讓疾病的預防。春季預防傳染病要注意：1 科學穿衣；2 經常開窗；3 勤洗手……
當然令我最難忘的還是“快樂競猜活動”啦。
第一題：春色滿園十五夜（打一成語）是什麼呢？是春色滿園嗎？不對，那是……這時，周靜凌大喊道：“是花好月圓！”原來，春色滿園就是花好，而十五夜不正是月圓嗎？不知不覺地，就到了第三題，“上下一心”是什麼在呢？對了，是卡字！正當我要舉手時，毛老師便請了我。“是卡字”我站了起來，還解釋了原因。因為“上”字和“下”字一“合體”不正是“卡”字嗎？但是因為沒舉手，而沒有為組裏加到星，好可惜啊！
不一會兒，“快樂競猜”活動結束了。最終，劉柯彤，周靜凌和王傑文成了“猜謎大王”，可真令人羨慕呀！
難忘的班會課作文7
一週一次的班會課，又要開始了，老師説這次由我來主持，我懷着激動的心情走上了講台，開始了我們今天的班會。“叮叮噹、叮叮噹，鈴兒響叮噹。”不用我説大家也猜到，我們班會的主題是什麼了吧！一開始我很緊張，腦子裏一片空白，説不上一句話來，同學們都笑話我了，我急得差點哭出來。老師對我説：“放鬆點，別緊張。”有了老師的鼓勵，我便慢慢的放鬆了下來，正式開始了我們今天的班會課。
今天班會的第一個環節：關於聖誕老人。
同學們爭先恐後的舉起了手，有的同學説聖誕老人是騎着飛鹿，坐着雪橇車來給小朋友送禮物的。還有的同學提出了問題説，“聖誕節”為什麼是12月25日？老師告訴了我們“聖誕節”的由來，同學們聽的非常認真。
第二個環節：才藝表演。
首先是沈欽傲表演的葫蘆絲，他的葫蘆絲吹的很好聽，接下來是羅心悦的鋼琴演奏，同樣也非常好聽，真是名不虛傳呀！同學們在下面不停的`為他們鼓掌，還有李子涵的街舞，用一個字來形容那就是酷。其他同學也表演了很多精彩的節目，讓我們看的眼花繚亂。
最後，我們咔哧咔哧的吃起了美味的平安果，結束了今天的班會課。對了，還要我告訴大家今天我們班會的主題是什麼嗎？那就是“過聖誕 迎元旦”。
今天的班會課，真是令人難忘呀！另外，祝大家聖誕節快樂！每位來看我博客的朋友都有禮物哦！
難忘的班會課作文8
這是一節令我難忘的班會課。
今天，我們班會的課題是：校園是我家的活動。
主持人是王可鈺，我們班的領頭燕。
班會課開始了。
首先譚錦琛，龍雨，肖宇彤朗誦：校園是我家，他們三個人的聲音，美如百靈鳥無比動聽，朗誦完之後教室裏響起一片熱烈的掌聲，同學們手都拍紅了，還在那兒拍。
緊接着，黃恬朗誦：親愛的`東方紅，是她自己寫的，用抓緊的話表達了對我們學校的喜愛之情，受到了觀眾的讚美，我覺得黃恬真棒。
最有趣的是彭禹唱歌：小揹簍，受到了大夥兒的嘲笑，我要是彭禹；我會隨他們去，我已經盡力了，我覺得彭禹戰勝了勇氣，自我，已經很不錯了。
演得最好的是，錢瑾，劉心妤，李微的小品，她們演得井井有條，當中還有幾個搞笑的動作，引得同學們哈哈大笑，看得入迷，哈哈大笑的聲音淹沒了同學們的發言。
今天的班會課到此結束。當中，我看到了同學們笑得大掉門牙的情景，我看到同學們那積極踴躍的情景，還看到同學們那認真的樣子。我還學習到了一些知識，真希望每天都有一節班會課。
難忘的班會課作文9
“ 鈴鈴鈴......”上課的鐘聲敲響了,同學們疾速地衝進了教室。這是我最喜歡的班會課。高大的身影走進了教室。“上課 。”老師大聲地説道，我和同學們便起身向老師問好。我們剛坐好，老師開口説:“同學們，今天我們來做個遊戲。”老師的'眼裏透露着神祕。接着，老師從身後講台上的粉筆旁邊拿出了一幅五彩繽紛的圖畫，畫上刻着一排又一排的謎語。老師説:“現在我來宣佈規則：首先讓一個同學把用紅領巾矇住自己的眼睛，轉三圈去摸那幅畫，摸到哪個謎語，就把謎底答出來。桌子搬開後，我迫不及待的參加了這場“猜謎”活動。鬥志高昂的我打敗了一波又一波的“謎語”衞士。我們以驚人的速度把謎語猜完了。這時，老師把考卷拿了出來，發了下來，我們一下驚呆了！考的內容與剛才的謎語一模一樣。老師説：“這節課，我想要同學們變自信，因為大多數同學在上課時很少舉手發言，所以我想到用這個方法，讓同學們找回自信。”老師説完後我們都看着老師以微笑面對我們。我們頓時恍然大悟。
“鈴鈴鈴......”突然,下課鈴再一次敲響了，看着老師走出門外的背影。我們對老師的讚歎、敬佩之情油然而生。
我想，這堂班會課將會成為我們人生的新起點。
難忘的班會課作文10
我們上學的時候，都會有許多不同的課程。比如有趣的體育課，好玩的電腦課、奇思妙想的美術課……可最令我難忘的是一節班會課。
在星期四上午第二節課時，我們上了一節講文明的主題班會課。“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響起來了。主持人宣佈這節班會課正式開始，第一小組的代表給我們講了一個《程門立雪》的故事，在故事中我們懂得了尊敬老師也是文明的.表現。第二小組則進行了一場比賽，比的是誰積累的文明用語多。第二組的同學就爭分奪秒地寫出了許多文明用語，提醒我們要把這些文明用語時刻掛在嘴上，讓自己成為一個講文明的人。
看着同學們的精彩表現，我十分緊張。因為馬上就要輪到我和李鎮源上台表演相聲了。我的心裏就像揣着一隻小兔子，上躥下跳的。
隨着主持人的介紹，我們上台了。想着我們昨天排練的時候還忘詞，我真有點想打退堂鼓趕緊走下去。站在台上，我不由得看了一眼李鎮源，他也用他水汪汪的大眼睛看了看我，彷彿在説：“沒事兒，兄弟。好好表現，我們能行！”我定了定神，開始表演。我們你一句我一句的説着，一點詞都沒忘，表演得十分順利。直到下台，坐在了自己的位置上我的心才逐漸放鬆下來。
這一節課可真使我難忘啊！因為這節課不但讓我們懂得文明禮儀的重要性，更鍛鍊了我們自己！
難忘的班會課作文11
昨天下午，我們班舉行了一場以“珍惜青春”為主題的班會。場面温馨感人，又不失活潑，陶醉了評委和我們每一個人的心……
班會首先由兩位主持人登台介紹，再用一個小品講述了時光的飛逝。藉助遊戲過渡，最後是精彩紛呈的三句半以及壓軸的大合唱……這些節目全部都由我們班同學本色出演，散場之時大家都不禁大發感慨：“努力了這麼久，終於成功了！”
是啊，我們努力了這麼久，從最初的敲定節目到排練完成，我們不知花費了多少夜晚去排練，背詞，一次次重複……仍清楚地記得夜晚寒風的冷徹，當時正值寒冬，而我們就這樣站在樓梯口，藉着時亮時滅的感應燈努力地排練着，僅僅只是為了這場班會的成功。
讓我感觸良多的'就是三句半了，因為這是我第一次主動地去參加一個節目。以前的我過於膽小和內向，一般這些班會活動我是不會參加的。畢竟還是要站在台中間表演，有幾十雙眼睛看着你，容不得半點差錯。但這次，我舉手了，邁出了第一步。即使聲音是四個人之中最小的，但至少我終於敢直視評委們的眼睛，面帶微笑地表演！
當時的我一定很耀眼，因為，我克服了自卑。
班會的結尾，大家共同合唱了《同桌的你》全班24人，全都手拉手，揮動着身體唱着。歌詞是那般感人，旋律又是那般的引人深思。好幾次，我們唱着唱着差點哭了出來，為我們的青春。
這一場難忘的班會終將會永遠留在我的記憶之中，來年，我仍會赴約……
難忘的班會課作文12
今天是星期二，下午的班會課最讓我受益匪淺。
班會上課前，同學們不知道要上什麼內容，都議論紛紛。有的説：“可能講紀律問題吧!”有的説：“這節班會課會不會講些新鮮事呢?”還有的説：“我可不想又被老師批評了!”“你就別再説了，再説班長就要生氣了......”
到了班會課，老師説：“同學們好......”
上課了，老師給我們講了一個故事：《小牛救母》，告訴我們要孝順父母，尊敬師長的道理，大家都聚精會神地聽。哦，原來今天班會講的是關於孝順的故事。多好聽啊，動物都懂得孝順，何況是我沒人呢，我覺定做一個孝順父母，尊敬師長的人。
在這一次班會，老師還評出了九月份最優秀的`班幹部和最有禮貌的孩子。大家都爭着投票。
班會課結束後，有的説：“這次班會不僅讓我們懂得了孝順，還讓我們評出了班裏的‘優秀學生’，真有意思!”有的説：“可不是嗎，人人都爭着投票......”
還有的説：“我真希望當上優秀學生啊。”
這一次班會讓我們人人都深受啟發呀!
難忘的班會課作文13
光陰似箭，日月如梭；美好的國小生活即將結束，在國小發生的點點滴滴如卵石小路上的朵朵小花，現在我挑一朵最美麗的花朵來獻給大家。
我記憶最深刻的是三年級上學期的時候，我們班開展了“生命在我們手中”的主題班會課。“生命在我們手中”這個主題班會課；是想告訴我們要注意交通安全保護好自己的生命。為了更好的是班會課開展的順利，我們在課下查找了許多的資料，我們還為班會課準備了許多豐富精彩的節目。
班會課如期舉行了，來參加本次班會課的有：校領導、各班老師……在這麼多的領導的面前，我們更應該拿出最好的精神，最佳的表現去辦好這次班會課。為了讓大家知道交通安全的重要性，輔導員老師特意為我們播放了《籃球女孩》這部短片，這個小女孩正是因為不注意交通安全，橫穿馬路而失去自己的雙腿，一生都要坐在籃球上；《籃球女孩》這部短片深深地感染了在場的'每一個人。看過這部短片後，我們還表演了許多節目；有：三句半、小品、交通識標識……這些有趣的節目；讓我們在不知不覺中懂得了許多交通知識。三句半的小兒歌，讓我們用最簡單的方式去學會交通安全知識。我們還參加了安全知識搶答，小博士葉芃是主持人；我率領我們小組的隊員們，經過不懈努力，終於獲得了第三名，這説明我們掌握了許多交通安全知識！
這次班會課為我的國小生活增添了許多美好的回憶！
難忘的班會課作文14
這是我們的實習老師：小顧給我們上的最後一節課，那一天我們哭的稀里嘩啦。説是“上”，不如是“導”。主持人是我。
這次的主題是“友誼之光”它圍繞友誼展開了遊戲互動、短劇表演、互相讚美、唱歌等。
一開始是“對朋友説對不起”等互動大家都寫好了。有的是“張倩茹，對不起，我不該對你那麼兇。”“章薇，我們和好吧。”等。然後是遊戲互動“你比我猜”。啊，這下可熱鬧了。N多的.人都舉起手了。
只見第一組楊曾欣漲紅了眼，急的直跺腳。可褚小青還沒猜出來。最後，張忠良和盧晨以全對的好成績獲得了第一名。接下來是“為什麼能成為朋友”的遊戲互動。第一個上場的是戴碧霞和方慧雲。“戴碧霞，你和方慧云為什麼能成為好朋友？”我問。“因為我們比較瞭解對方，我們也互相幫助對方。”“哦。”接下來是短劇互動。話音剛落，表演的同學立刻表演了。好了，定格。我走上前一步，説：“如果我們互相瞭解對方，那結果就會不一樣，看……”他們繼續表演。最後一個互動是唱歌，《朋友》。音樂響了起來，大家都唱了，可唱着唱着就哭了……
通過這次難忘的班隊課，我已明白：認得一生有許多美好的情感，其中之一就是友誼。相信大家（包括我）都不會忘記這一節班隊課，更會珍惜來之不易的友誼！
難忘的班會課作文15
今天，我們要在多媒體教室給全校老師上一節班會示範課，我們都非常激動。
下午2點，蘇老師帶着我們飛快地走進多媒體教室。不一會兒，老師們陸陸續續的走進來。上課了，蘇老師大方的走上講台，熟練的點了一下課件，不久，一陣美妙的音樂帶着我們以前的照片出現在了大屏幕上，看着那些照明，我的心裏非常開心。但是，不久以後，音樂慢慢變得憂傷起來，蘇老師隨着音樂開始講起了樓道安全帶來的傷亡事故，看着那一個個驚人的.數字，我心裏也為他們感到可惜。
接下來，蘇老師大聲説：“下面我們用掌聲歡迎三位主持人上台！”於是，我和李柏州、張瀚鋭一起走上講台，當我看見了台下的老師和家長時，我便心想:我能不能做好？會不會出錯？要是不小心忘詞了，就不好啦！我還看見了自己的爺爺坐在下面看着我，我又想：這是我第一次當主持人，我一定要做好！於是，我便努力壓下自己的恐懼，開始講了起來，當我説：“同學們，讓我們來説説自己的發現吧！”看到同學們積極舉手發言，我想：看來，也不這麼可怕。於是，我便不再害怕，滔滔不絕地講了起來。最後，輪到展示標語牌了，同學們都把自己的標語高高舉起，雖然我沒有展示，但是我相信一定還有機會的！下課了，我們依依不捨的離開了多媒體教室。
今天這節課我學到了很多知識，今後我一定要上下樓道靠右行，上下樓梯靜悄悄。以後，我還要多參加這樣的活動。