實用的同桌作文彙總10篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的同桌作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

同桌作文 篇1

我的同桌叫小然，他長得特別“帥”，臉上漂亮的黑色點點——麻豆，像美麗的星星一樣不均勻的密佈在漆黑的天空（臉上）。嘴巴屬於黑人的那種帥氣的`厚嘴脣，我經常想用一把小刀把他的嘴割下來一片，讓他不那麼“帥”。

小然的身高在我們班算是“雞立鶴羣”，但同四年級的小孩相比還是綽綽有餘的。我和他已經同學六年了，在我的印象中，他很老實，同學們總愛欺負他。

記得有一次大掃除，幾個同學把掃帚放在腋下，當吉他，“彈”很流行的歌，小然也和它們一起玩，正彈得起勁時，突然，密探“小紅”奔過來，大喊“不好了！不好了！老師來了！”正在“演奏吉他”的同學立刻慌了起來，埋怨小紅“你怎麼不早説啊？”不過老師已經來到門口了，小然它們也不顧自己的“寶貝吉他” 了，把它們往牆角上一扔，馬上跑到位子上，不過還有一個同學把掃帚仍散了。老師走進教室一眼就看見了那一個散掃帚，她很生氣，問是誰弄的，小然它們站了出來，許多同學覺着小然老實，把錯都推到小然頭上，讓他當替罪羊，老師就把小然狠狠的訓了一頓，小然在老師的責罵聲中，低低地説“不是我弄得”但是他老實，不敢大聲説，老實的聲音已經完全把它蓋住了，旁邊的真正犯了錯的同學正在幸災樂禍，但是他老實，不敢報復它們。。。。。。

如今，“帥帥”的小然已經是一（4）班的正是國中生了，祝他快樂吧！

同桌作文 篇2

“老師呀老師，你怎麼把我和他分到一起了。”“自作多情的傢伙，你以為我願意和你分到一起嗎？”這就是我和我的同桌在開學第一天説的第一句話。但是現在呢，我卻改變了這中心態，因為，通過我‘長時間’的觀察，我不僅發現我的同桌人不壞，並且還發現這個人挺好的。

我的'同桌的相貌並沒有什麼特徵，彎彎的眉毛下面有一對不大的眼睛，那對眼睛下面長着一個不大不小的鼻子，鼻子下面是一張能説會道的櫻桃小嘴，那櫻桃小嘴總會説出一些有趣的話，逗我們發笑。

雖然我的同桌長的很平常，但是他卻非常大方。如果你問他借什麼東西，只要是他有的就都會借給你。記得有一次，我們要交錢，我記錯了，少帶了5塊，於是便問我同桌借。我同桌毫不猶豫的就把他多出來的5元錢借給我了。我當時感動極了，説馬上就會還給他，結果過了好幾天我都沒還。還有一次，我們考試，我忘記帶了水筆，於是變問我同桌借，我同桌正好帶了兩枝，於是就借給了我。我又説馬上就還給他，結果直到把水筆管裏的油都用完了，才把空筆殼還給他。

我同桌很大方，可是卻很膽小。這主要表現在他上課回答問題這方面。老師只要一説小組討論，他就在組裏唧唧喳喳，滔滔不絕，説個沒完沒了。連我這個組長也一句話也説不成。可是老師一讓舉手回答問題他就不行了。支支吾吾，一字一頓的。還帶着恩恩恩啊啊啊。的口頭語，把班級裏的同學都給弄糊塗了。連他自己都説：‘我都把自己給弄糊塗了。’

這就是我的同桌，這個愛打愛鬧，愛説愛笑，膽小怕事，又大方的同桌。

同桌作文 篇3

在學校，我們每個人都有自己的同桌。那麼現在就由我介紹一下我的同桌吧！

我的同桌叫馬嘉昊，他的皮膚白嫩白嫩的，紅紅的嘴脣，高挺的鼻樑，黑黑的眼珠透出一副機靈樣，一笑就露出兩個甜甜的酒窩。看起來很陽光向上的一個小男生，大家都叫他陽光男孩。

我這個同桌別看他長着一副斯文的樣子，其實他非常的調皮呢！每天一上課，他就像“多動症”似的動個不停。借我東西的時候，他會使出“撒嬌”絕招，在我旁邊哼哼唧唧，真是拿他沒辦法。寫作業的時候，他的胳膊不一會兒就越界到我的桌子上，有時給我的字都碰錯了也不道歉，還不講理地説“你寫的真好看。”把我弄得哭笑不得。課間10分鐘，他特別喜歡惡作劇，經常趁前桌的同學不注意把人家凳子抽走，讓人家坐個空，他呢，這時候哈哈大笑，還不忘伸出舌頭做個大鬼臉，真是氣得前桌無可奈何。

還有一次，我新買了一隻鋼筆，精緻漂亮。下課的時候我拿着鋼筆在寫字，他發現了後猛地抽走了我的鋼筆，然後舉得高高的欣賞，我還要繼續寫呢，於是説：“快點還給我，別鬧了。”他卻不聽，仗着自己個子比我高點，怎麼都不肯還我。於是我和他爭搶起來，結果鋼筆“啪”的一聲掉到地上，筆頭墜地——壞了。我很傷心，從那以後我再也不想理他了。可是那天下午上學他拿了一支新的鋼筆給我，還不還意思的'説：“對不起，我不該那樣做，你原諒我吧！”看着他那副自責的樣子我很快的原諒了他。唉，這個大大咧咧的同學，總是讓我拿他沒辦法，有時候對他我真的哭笑不得。真希望他改掉愛搗亂的壞毛病。

他雖然有些調皮、搞怪，可他也有優點，也樂於助人，有時我們有些題目不會做，他就給我耐心地講。有時我沒帶文具，他總是讓我用他的。

這個調皮的同桌怎麼樣？還不錯吧？

同桌作文 篇4

我相信，即使很多年後，我依然會記得我有這樣一個像浣熊一樣的同桌，好心的，憨憨的，樂觀的，不可忘記的。 ——題記

浣熊是我的新同桌，至於為什麼叫他浣熊，説實在的我也説不出個所以然來，雖然這是我給他起的外號。或許是他浣熊似的小眼神吧，讓我能想起以前總吃的小浣熊乾脆面，我還清楚的記得它的口號，“小浣熊其樂無窮啊！”看他老實敦厚的樣子，我又偷偷笑了起來。

浣熊很會關心人，我不會算的題，他總是主動給我講；跟他一組打掃衞生，他幾乎每次都把活獨攬了。有一次我對浣熊説，喂，你有沒有吃過小浣熊乾脆面啊，就是袋子上印着一隻浣熊的那種。他搖了搖頭。我輕蔑的笑了一下就轉過臉做題去了，留他一個人在一旁一頭霧水。第二天我帶了包小浣熊乾脆面給他，吶，這是給你的，嚐嚐吧。浣熊憨憨的笑了笑，接過來不住的給我道謝，拿起包裝袋仔細端詳着，邊吃邊説真好吃。我笑了，真是個容易滿足的人。

當我心情不好的時候，他會不説話，在一旁小心翼翼的陪着我，可就這樣也不能倖免於難，只要被我逮着，胳膊上總有幾個閃亮的“印章”——我咬的。這時他就會説；“哎喲，疼啊！我説大姐，差不多就行了，一會兒我又得在你咬的地兒畫手錶了，我媽好幾次都説，你怎麼現在這麼喜歡在手上畫手錶，我給你報個美術班得了。你真當我乾脆面呢，我不是你的小浣熊，吃不出你的其樂無窮！”哈哈，每次我看到他喊疼呲牙咧嘴滑稽的樣子，壞心情就會被拋到腦後了。其實有浣熊這樣的.同桌真的蠻好的，我常常這樣想。

有時候我會感慨，奇妙的人生真的像一條軌跡，他們在某些地方相交，在某些地方平行，然後在某個時候各自朝着自己的方向繼續延伸。我遇見了浣熊，似乎也是老天在冥冥中的安排吧。在生命中，我們走過的每一個地方，認識的每一個人，也許都將成為驛站，成為過客，可是我一向喜歡追憶，喜歡回顧，喜歡不忘記，我相信，即使很多年後，我依然會記得我有這樣一個像浣熊一樣的同桌，好心的，憨憨的，樂觀的，不可忘記的。

同桌作文 篇5

他是我的同桌，我敢説從上學到現在，唯有他是我見過最有毅力的人。

以前，我覺得他好像不在我的視線裏，但是他的成績，他的進步，讓我們逐漸瞭解他。

和他做同桌了我才知道，他在5年級時上了“加強班”每天一放學就去，一直學到九點多。我問他：“那你作業什麼時候寫?”他就説第二天早點起來寫唄。我有點吃驚。在我的印象裏，班裏的男生好像都很懶惰，可是他讓我刮目相看。

終於知道他的數學為什麼那麼好了，不是憑他耍小聰明，而是每天練習。才達到這樣的水平。

昨天，老師佈置了一份手抄報，我辦到9點多，就已經睜不開眼了，我都不敢想象他每天學到9點多，是怎麼熬過來的`。

他不僅是一個會學習的人，還是一個會娛樂的人。每節下課，他都會出來玩。關於這件事我問過他：“他説，每節課都要用大腦，學了這麼多東西，轉換一下心情不好嗎?”

我想每一個成績優異的好學生，都會有一套自己獨創的學習方法吧!他也不例外，他的學習方法可能跟平常我們的學習方法都一樣。但是關鍵的問題就出現在細節上，比如，平常我們預習時都是走馬觀花看的，而他呢卻不是。他會細心地一點一點看，不會的標出來，覺得有問題就寫出來。

做題時他更是認真，一絲不苟。他非常聰明，喜歡解決一些有難度，深奧一些的題。

別看他做題時一絲不苟，課下他還是很幽默呢。我一定要在和他做同桌期間向他好好學習，吸取他的優點，來彌補自己的不足。更要學習他的毅力!

同桌作文 篇6

在老師眼裏，我是一名好學生，應該幫助差生。英語老師交給我一項任務——和同桌搭檔練習英語詞句。也許在老師眼裏，這很輕鬆，但我不這麼認為。這個同桌從不聽我的，總自顧自地玩。而且，我還有兩個搭檔要幫，忙得很，真不想理他。不過我還是無奈同意了。

前幾天，我硬是用“佛山無影腳”和他搏鬥了幾次，把他看得牢牢的，和我練習英語。但我自己真是比他不知累上多少倍，説話都説不出來了。終於有一天，我累得把他給忘了。

那天第一個課間，我輕輕鬆鬆教完了另外兩個搭檔，讓同桌在那玩籃球，打算下個課間再費力教他。但一節體育課上完，老師説可以給我們班兩個籃球，男女生各有一個。我一看到籃球便兩眼放光了，把一切都拋到了腦後，打起了籃球。

下午放學時，我總感覺忘了些什麼，但又想不起來是什麼。我走在樓梯上，比賈島還認真地推敲自己到底落了什麼，連英語老師迎面走來都沒看到。英語老師問：“許多多，同桌教得怎麼樣？他詞彙有進步一點了嗎？”我一下子清醒了，恍然大悟，原來我是忘了同桌啊！

我用百米衝刺的.速度“飛”到了教室，還好同桌還在值日。他看到我，氣得哇哇叫，大吼：“你今天就不能不來教我嗎？”看來他也不想我去教他，還是忘了為好！

同桌作文 篇7

要説起我的同桌呀！那是“無人不曉”，他的性格是用語言所表達不清的。

性格一：沒心沒肺

就在這個星期二，我來到學校安安靜靜的做到了自己的座位上，不一會兒我的斜後桌叫我説：“張紫竹，你幫我把趙徐的凳子和我的換一下，我的凳子太高了！”我二話沒説搬起趙徐的凳子就遞給了我的斜後桌張穎。過了一段時間我的同桌來了，那時他還什麼都不知道呢！就這樣平靜的過了一節課，在上英語課的時候，趙徐突然冒出一句話來：“張紫竹，你怎麼跟我換凳子了？把凳子還給我！”我奇怪的問：“誰換你凳子了？”“嘿！你還不承認，你反了你！你不信，那你往下看看。”我低頭一看，沒搞錯吧，還真換過來了。

這時我突然想起上早自習的時候張穎讓我給她換凳子，原來如此，張穎的凳子是我的，我的凳子是趙徐的，趙徐的凳子是張穎的，在一換，張穎的凳子變成了趙徐的，趙徐的凳子變成我的，我的凳子還是趙徐的。他誤會了。老師正在講課，我沒空搭理他。誰知他還是不肯罷休，雙手抓起我的'凳子使勁的掰，我差一點就從凳子上摔下來，我的力氣也沒他的大，拗不過他，只能跟他換凳子！唉！這傢伙也真是的，也沒問清事情的原因就讓着我當他的打氣桶！

性格二：言聽計從，軟磨硬泡

星期四，數學李老師給我們留了一大堆練習題，各個都難的我們抓耳撓腮，不過我倒都見過這些題，沒難倒我。不一會兒，我就“橫掃千軍”一般的把練習題解決了。只見我的同桌趙徐看的臉都紅了，説：“張紫竹，能不能借我抄抄你的題呀？”我一想到星期二的事，便果斷的拒絕了他。

他一看這樣不行，就開始招擺我：“哎呀，就借我抄抄吧！下課我都聽你的，還不行嘛？”我懶的搭理他。可惜他這招用在我身上是不起作用的。過了一會，他拿着一本書跑進了教室，我仔細一看，什麼居然是我最喜歡看的《虹貓藍兔七俠傳》第19冊，正是我想要的那一冊呀！“張紫竹，只要你借我抄我就把這本書送給你。”為了《虹貓藍兔七俠傳》，我豁出去了。乖乖的把作業本交給了他。他呢，也要貢獻出了一本好書了。

唉！我這個同桌呀！

同桌作文 篇8

我有一個樂於助人的同桌，她總是在我遇到困難而且百思不解的情況下，給我幫助和鼓勵，總是在不經意間給我很大的感動。

她是一個漂亮的小女孩，有一雙水汪汪的大眼睛，每當看向我，我都會驚歎，她的眼睛簡直跟珍珠一樣美麗。一雙彎彎的眉毛掛在明亮的眼睛上，她輕輕一笑，那對眉毛就奇蹟般地變成了彎彎的月牙。一隻小小的嘴巴像櫻桃一樣，十分精緻。她不僅長得好看，而且還有一個純潔的內心，經常給我一些幫助。

記得有一次，我遇到了一道非常困難的語文題，查遍了各種各樣的資料，還翻了語文書，也找不到這道題的答案。正當我絕望的時候，我的同桌來了，她似乎看到我遇到了困難，微笑着跟我説：“是不是遇到不會做的題了？別灰心，仔細想想老師上課講的，你一定可以做出來的.。”聽到這，我的心裏充滿了自信。最後她和我一起回憶老師講的內容，最終解決了這個問題。

還有一件事讓我印象很深刻。那天太陽像一個巨大的火球烤着大地，下午有一場運動會比賽，但是我卻摔傷了，在比賽的時候沒有拿到名次。我很難過，感覺自己不如別人。這時，同桌過來了，我以為她是來嘲笑我的，因為她在女生的比賽中拿到了前三名。讓我出乎意料的是，她過來竟然是安慰我的，她站到我面前對我説：“沒關係的，以後都有比賽，不要因為這一次失去了信心，你是最棒的！”聽到這，我感動極了，一股暖流在心底湧動。

她是我的同桌，更是我的好朋友。在我最無助的時候，她總是能夠第一個出現，她總是幫助我，鼓勵我，讓我感到這個世界是多麼美好。我的同桌是我見過最善良的人。

同桌作文 篇9

那是我讀七年級的時候，我的同桌她叫嚴悦。一提起這個人常常使我毛骨悚然，不寒而慄。因為實在太恐怖了，第一天見到她的時候她給我一種煥然一新的感覺，因為他的皮膚太白了，不用心去看根本看不見她的血色，蒼白的臉配上水汪汪的大眼睛，整體看去來，根本就是一個女鬼嘛！不過我沒有因為這樣而討厭她。

不過她很安靜，只是有幾次偷偷掉眼淚，被我看見來，我心裏好像有一點心痛，心痛可能是因為她蒼白的臉上掉下幾顆琉璃吧？而這是的`我根本沒有要去安慰她的意思，因為心情不好哭才來就好了。她每天都是一種憂傷的表情，這樣顯得她楚楚可憐的模樣。平時看到的她卻是堅強的。但是在她心中又有多少心酸呢？

每一次我們上體育課時她都只能在那靜悄悄的看着，有時我看着她那渴望的眼神，心總是忍不住想要去安慰她，那次我和她聊天她突然的問我太陽是不是很美，我卻不忍心的讓她聽到太陽一點也不好，我騙了她説太陽很漂亮，是世間上最美的東西了。而就在我説過這句話的不久。我知道了她有皮膚病，我提她傷心，時間不等人，她去了美國治療，可是天算不如人計算。她那一道希望，卻被泥土‘掩沒“了。

同桌作文 篇10

我的同桌是一個小男孩。説起他，來頭可不小，他可是我們班的班長。他高高的個子，大大的眼睛，短短的頭髮，平時話不多，人很憨厚，很實在，舉手投足間透着大人的沉穩，一個字形容他就是“帥”。

我們大家下課時經常玩捉迷藏的遊戲，個子高的長得比較帥的當爸爸，個子矮長的.比較乖巧的當寶寶，身材勻稱長得比較漂亮的當姐姐。當然啦，找孩子是家長的事。班長一般都當爸爸，先閉上眼三十秒，我們趕緊散開，然後他開始找我們，我們有的躲在門後，有的躲在樓梯邊，有的躲在樹後。當家長把孩子找到後，孩子就變成家長，接着繼續玩。這個遊戲既鍛鍊了我們的身體，也增進了我們的友誼。

不過玩歸玩，上課時他還是非常認真的。有一次上課我想找班長講話，他一句都不和我説，下課時我很生氣地問他為什麼不理我，他卻帥氣地説：“上課的時候老師在講課，我們説話是對老師不尊重，也會影響到其他同學，而且學習時一定要認真，下課時我們可以隨便講話。”每次班上測驗考試，他都做得非常認真，而且都拿到高分。我有時向他請教，他説：“試題做完以後，你要把每道題都很仔細地檢查一遍，這樣你就會得到高分。”在他的促進下，我們倆在一起暗暗地比賽，今天你語文拿一百分，明天我數學拿一百分，我們倆共同進步。最近班上評選，我們倆都被老師和同學選為班上的“三好學生”了喲！

這就是我的“帥”同桌，一個真正的小男子漢，眉宇間英氣逼人。他告訴我，你不要管昨天或明天，你只要好好把握好今天，讓我們盡情地享受今天的生活和學習，這就足夠了！我想我一定要向他學習，做個對社會有用的人！