【必備】風景作文9篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的風景作文9篇，歡迎大家分享。
風景作文 篇1
美麗的太湖 太湖真美呀！ 清晨，東方露出了魚肚白的顏色，漸漸地呈現出紅色，把太湖照得波光粼粼，宛如一面碩大的銀鏡。一陣微風吹過，湖面蕩起一圈圈漣漪，美麗極了。
湖水中有幾條小船，舒緩平穩地行使着，與太湖構成了一幅和諧的.圖畫。湖中央有一個小島，叫太湖仙島。太湖仙島如同一隻小烏龜，站在大銀鏡的中間。 到了傍晚時分，西方露出了美麗的晚霞，又紅的，有藍的，有黃的，還有紫的，把太湖裝點得分外美麗。行駛的船隻靠近了碼頭，太湖恢復了往日的平靜。
太湖不僅晴天很美，濛濛細雨中的景色也別具一格。天下着淅淅瀝瀝的小雨，太湖朦朦朧朧的，什麼也看不清楚，只能看見物體的大概輪廓，好像蒙上了一層細紗。 啊，太湖真是個人間仙境呀！
風景作文 篇2
老街兩旁，種滿了梧桐，像屋頂一樣相對着生長，樹枝交錯，遮住了長街的陽光，留下一片綠意與清涼。
記憶中的畫面似乎已經泛黃，像陳年的老照片，帶着時光過遷的氣息，梧桐樹與道旁的一層樓平房同齡，都是平房中的居民親手栽下，看着它們長大的。
長街頭的第二棵長得歪歪歪扭扭的老樹，是我們家的。外婆説，這是她像我這麼大時，她的外婆栽下的，大約有五六十年的歷史。這棵經歷了半個世紀風雨的老樹，是我童年最美好的回憶。金色的陽光之下，幼小的我站在石階上，伸手觸碰梧桐寬大的葉子，描繪葉上的筋絡，透過枝椏看破碎的太陽閃着光，度過一個午後的時光。
無奈時光也是殘酷的，這片老房子要拆了，長街周圍築起了矮牆，矮牆之內的人家陸續走空，平房拆除。沒有了遮攔，遠方的天空變得很低，兩排梧桐樹在天空之下搖曳着，使人不禁駐足，同樣，我也想留住這份美好。
三月末的'春雨下過後，梧桐開始發芽，我站在石階望向我們家栽下的樹，期待着它長出更多的枝條，為院落留下幾抹綠意。當梧桐葉長到手掌那麼大時，下樓時習慣性一望，粗壯的老樹不見了，取而代之的是一棵細細的小樹苗，端端正正佇在那裏，一臉天真地隨風搖着葉子。我歎了口氣，最終該來的還是來了，老樹年齡大，長得也醜陋，被砍是在情理中，不過至少還有一棵新的生命來繼承它的位置，也算沒有留下遺憾。
長街的梧桐正經歷着劫難，空地將要進行建造，老街將改為商業街。“礙事”的樹自然將逃不過砍伐的命運，也大約不會有人再把它栽上了，我想留住這片風景，但無能為力。
我想留住的，不僅是梧桐吧，我還想留住過去的回憶，美好的事物總是瞬轉即逝，時光的齒輪從未停下，我與梧桐的情結也無法解開。願六十年後，我也能對我的後代説，這棵梧桐樹，是我年輕時種下的。再看一代代興衰輪迴，盡我所能留住哪怕只有一縷懷念。
風景作文 篇3
讓我覺得最美麗、最好看的風景，莫過於那次夜晚，一個讓人感到寒冷的夜晚，我上完補習課，站在門口等待母親來接我回家。
北風呼呼颳着，把我凍得全身發麻，我不由抱怨起母親，心想：“媽媽該不會忘記我了吧，肯定又忙於工作沒來，讓我在這壞天氣裏挨凍！”正在我憤憤不平的時候，只見一個類似母親的身影正急匆匆的往我這跑來。我定睛一看，果真是母親！我既高興又難過，高興的是：媽媽終於來接我了。難過的是：媽媽比平時晚了半小時，讓我比平時感到更冷。
母親跑到我面前，擔心地問我：“冷不冷啊，今天開會來晚了。”我聽了這話，心裏感到十分温暖，又怕媽媽擔心。便硬着頭皮説：“不冷！”母親聽了，似乎放心了許多，拉着我的手準備回家。在回家的路上，風更加猛烈了，呼呼地颳着，彷彿想要吹倒我們。我們冷得瑟瑟發抖，手也冰冷冰冷的。媽媽看出我凍得十分不舒服，二話不説，脱下了她那暖和、厚厚的外套，給我披上。我驚訝地看着媽媽，只見她已經被冷得臉色煞白，曾經温暖的'雙手，被凍得冰冷、粗糙。我感激地説：“媽媽，我不冷，你穿上吧，我真的不冷！”可媽媽哪肯聽。仍給我披着那件厚厚的、温暖至極的外套。
這就是一道風景，一道美麗的風景！一位母親不管自己的冷暖，不顧自己孩子的勸告，仍然要把自己的温暖都帶給孩子，讓人覺得温馨的“風景！”
風景作文 篇4
相信大家都外出遊玩過吧！不知您喜歡的是出遊前那份期盼的心情，還是終點那優美無比的風景？但在我心目中，沿途風景才是最值得讚賞、最美的地方
本月的月賽如期而至，這回的比賽跟原來有所不同，因為以往的比賽都是以班級為單位，整個班一起上。但這次比的是我200米接力，這對我們每一個人來説無疑是一種壓力，所有人都害怕因為自己的一點失誤而影響了整體榮譽，而體委們也早早地開始了籌備工作，就是為了可以在比賽中脱穎而出。
終於，比賽的這一天來臨了，我被安排在倒數第三棒。候場時，看看其他班的人，簡直就是強手如雲，我的內心漸漸緊張了起來。
一聲令下，男生組的第一名同學跑出了。只見他奮力地跑着，但不幸的是，因為地理位置的原因，暫時落後於兩個班。緊接着是女生第一棒，只見她邁着大長腿，一步步緊追，剛出發50米，就把前面的兩名同學追平了，我們內心激動不已。接着，她又一次加速超過了她們，目前第一！我們歡呼起來。
她繼續反超，最後整整超了她們將近70米！我當時真想衝上去給她一個大大的'擁抱。她的反超令我們班士氣大增。
之後是位居年級400米第二的小白同學。有了楊茗然的開頭，他自然還是穩居第一。接着棒傳到了女生第二棒陳康睿的手中，結果大家一定都猜到了吧，還是第一。但在男生第三棒時就出問題了，我們班與其他班的距離被漸漸縮短，但不錯的是還是NO.1！
直到男生第四棒時，我們班突然被兩個班反超，這讓我們的內心又緊張起來。之後我們可算是穩紮穩打，在黃家儀同學反超一個後，一直位居第二，總體來説還算不錯。所有人都以為我們穩拿第二，直到我的出場（在這裏我就小小的驕傲一下了）。
在馬上要上場的時候，我的內心其實已經非常緊張，兩手發麻冰涼。生怕運動會上摔跤的一幕重演。我不時地告訴自己不要緊張，只要盡力就好，但畢竟是最後幾棒，反超5班的艱鉅作務就得靠我們最後幾棒了，心裏怎麼都平靜不下來。
先不管那麼多了，只要保住第二就好，我這樣告誡自己。黃家歧同學離我越來越近了，他和5班同學的距離只有不到的10米。
5班的女生先出發了，她跑的還算挺快，我出發時，我們兩個距離已經拉到10多米，我也只好拼死往前跑。沒想到的是，在區區幾十米的範圍內，我競然追平了！同學們此起彼伏的歡呼聲在我耳邊響起，這給了我更大的信心。僵持了一會兒後，那位同學體力好像不行了，被我一下子反超，反超距離越拉越長，把棒交給下一名同學時，心裏別提多有成就感了！
之後的幾名同學也就順風順水地拿了第一！取得這樣的成績，我們歡呼，我們雀躍，我們擁抱
哦，對了，還有一個人沒有提到，他就我們班默默奉獻的‘攝影師’洪睿凡。他為了把我們精彩的賽點記錄下來，跟着我們一圈圈地跑，不知跑了幾千米，但他沒喊過一聲累，從頭到尾跟着我們錄像。
最終的榮譽確實值得我們欣賞，但比賽過程中，每位同學動奮起追的剎那、小小攝影師不停奔跑的身影、同學們每次反超時、每一聲吶喊和歡呼這些沿途風光，才是最美的。
風景作文 篇5
古典詩詞是徜徉在歷史長河中的點點星光，亦是岸邊的無雙美景。
“葛之覃兮，施於中谷，維葉萋萋。”(《國風·周南·葛覃》)是詩經中清澈而令人動心的景。餘冠英老先生譯道:“葛藤枝葉長又長，漫山遍野都生長，嫩綠葉子水汪汪......”蒼翠嫩綠遍佈整個山谷，葉片如翡翠一般圓潤可人，清風拂過，便是一片低語般的窸窣。鳥鳴與風聲齊吟，輕聲唱出春的聲音。文字是最美的風景。
“落日熔金，暮雲合璧”(李清照《永遇樂·元宵》)是絕代女詞人李清照筆下的落日。暮色萋萋，落日從暮雲的罅隙中透出奪目的金光來，天地之間頓時陷入了一片沉寂，僅有落日耀眼的餘暉將一切籠罩，光線的強烈反倒讓人有些看不清，雲朵被渲染成了詭譎的紅，似隨意潑灑在空中的一抹異彩。天地沉寂，唯景動人心。晚風吹散了回憶，只留下詞中的一闋輕言訴説。一幅壯麗的古老畫卷，便在她的詞中盛開。
“湖上風來波浩渺。秋已暮、紅稀香少。水光山色與人親，説不盡，無窮好。”(李清照《憶王孫》)也是一片引人的秋景。有時李清照的詞讀來更像一首歌謠，靈動清新，你能感覺到百年前的她內心的波動與筆下的跳躍，輕靈可人，偶然的才思泉湧更是讓人心中一動，彷彿牽引了內心中的一個開關，蕩起了層層難平的漣漪。清麗的'文字，又是這樣的清新美景。水光瀲灩山波渺，小船盪開鏡般水面，晃動了水中的山影。與“支枕聽河流”倒是有異曲同工之妙。短短一闋詞，卻讓人宛若身置其中，構建了一片文字之境。
“十里湖光載酒遊，青帘低映白蘋洲。西風聽徹採菱謳。沙岸有時雙袖擁，畫船何處一竿收。歸來無語晚粧樓。”(納蘭容若《浣溪沙》)是納蘭不多的一首田園之作。採菱姑娘吟唱着清涼的民謠，青絲輕綰，眉目如畫。纖纖細指在紅菱中顯得格外白嫩如玉。歌聲在湖面上回蕩，空靈動聽，撥人心絃。清風吹散了水面，也拂過了採菱姑娘的歌聲，如珠落水面，清脆悠揚。
詩詞是何等美麗哀愁的存在，宛若一片仙境，引人心馳神往不復歸。滄海遺珠般令人慾挽。只是卻隨着時代的發展漸而消逝了。令人痛心卻無計可施。
我真想留住這片風景，這篇充滿離情悲歡的人間絕景。
風景作文 篇6
又想起了石子路旁的那朵玫瑰花，她的豔麗，毫不遮掩地釋放自己的美，活出了自我，不負草的青，水的淨，在這一大片花壇中，成為了一道最獨特、最美麗的風景。
也正是她，讓我在一次比賽的舞台上自成風景。
還記得五年前，那是我第一次一個人上台跳獨舞。我來到舞台後，忐忑不安地看着台上的表演者們，為什麼她們都跳的那麼好？為什麼她們的舞蹈都那麼有技術含量？為什麼她們都不緊張？對啊，因為她們都比我棒，她們都很出眾。
我越想越沒底氣，灰溜溜地離開此地，跑到外面透透氣，放鬆一下心情總是有好處。我沿着一條石子路往前進，走着走着，來到了一個花壇邊，我蹲在地上，觀賞着一處小景觀。
忽地，一抹紅赫然闖入我的眼眶，細一瞧，好一朵玫瑰花呀，二十幾片花瓣一層一層向外吐，邊腳向裏翻着，身上長滿了刺，同時也覆滿了露珠。要説，她的`相貌不算出眾，比不了一旁粉嫩的桃花，也比不了樹上雪白的梨花，也比不了一隻正在休息的小黑鳥……可為什麼我第一眼看見了她？因為她有自己的美，她不像別的花兒一般嬌嫩，而是充滿自信與和活力。對啊，我不正如這一朵玫瑰嗎？我不如人家好，可是我能變得自信，並用最獨特的方式去吸引別人的眼球。
終於到我上台了，我昂首挺胸，面帶微笑，毫無畏懼地走上台，音樂一響，我便陶醉其中，伸展四肢，舞動起來。我的動作沒有別人好，但我可以贏在表情上，於是我發自內心去笑，給評委們留下了一個好印象。
……
花壇裏的玫瑰綻放出了自己的色彩，我在舞台上自成風景！
風景作文 篇7
有些事物，總要失去後才會懷念。像小時候丟失的玩具，又像我母校的風景。而母校裏的一草一木，我都無比熟悉。像那總有老師們揮灑汗水的小排球場，每次坐上校車，便可以看見老師們你來我往的身影。
又像是校門口最高的那棵木棉樹，平時總是那麼直直地站着，像衞士守護着老師和同學們。而向外伸直的枝幹就像一柄柄利劍，讓人不禁有了無盡的安全感。
可一到花季，木棉樹就散發出了鐵血漢子的萬丈柔情。那木棉花，似乎是一夜之間全都一起冒了出來，又像是天上的`火燒雲齊刷刷地落在了枝幹上，讓一柄柄利劍變成了巨大的花束。這可把在下面眼巴巴仰望着的我們饞壞了，恨不得退化幾千年變回一隻猴子，爬上樹去，摘一朵，嗅嗅它那獨有的氣味。不過，善解人意的大樹可不會讓我們這麼為難，早早的就會讓木棉花們降落到地面，讓我們你三個，我五個地瓜分、收藏。所以我在母校的每一年的花季，總會滿載而歸。
除此以外去，校園裏的一草一木都是那麼的富有活力。小草在你經過時總會紳士的彎彎腰，樹皮上奇特的“眼睛”總會向你眨眨眼，讓人心情無比愉悦，再不開心，在校園裏走走好像心情都會變好了。而春天，那一簇又一簇的野花總會讓人想起朱熹先生的一句詩：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”
我在母校，度過了八個春秋。如此美景，當時卻未發覺，反倒是轉學一年後的今天來讚美此景。果真，適是應了那失去後才會珍惜的理。
風景作文 篇8
她和我一樣，都是宣傳部的成員，都是一樣喜歡畫畫。
她突然間説：“我想成為一個著名的時裝設計師，讓世界上的每一個女孩都都期望穿着我設計的衣服。”
我笑她説：“那麼，如果你設計女裝的話，我就設計男裝好了！”
她永遠讓我覺得希望就在她的身上，在她的身上散發着光芒。
她就是春天的嫩芽，散發着晶瑩的綠的.光芒，帶給世界希望、喜悦和歡樂，更給我們帶來一股股暖流……
我喜歡拍照，因為
我的生活上充滿了不同的人，充滿了不同的景。
我覺得，我們應該多留一份心給周圍的景，給周圍的人……
風景作文 篇9
她有着美麗的外表與智慧的頭腦，他聰明能幹並才華出眾。他們所到之出無疑是一道最靚麗的風景。
它有着美不勝收的景色，猶如世外桃源的仙境，它就是一道最美的風景。
其實每一個人，每一個地方，每一件事物，都有着一道屬於自己的風景。
我自己就是一道風景，我愛笑——因為愛笑的女孩更美麗。我喜歡微笑着對待每一個人，每一件事。因為微笑，能溝通人與人之間的感情，消除人與人之間的隔閡，微笑能讓人相處的更融洽，更友愛。
我自己就是一道風景，我快樂——因為快樂的女孩活潑開朗。我相信，快樂是能夠傳染的，我喜歡把快樂傳遞給每一個人。快樂就是那麼容易的一件事。你不需要去理解它，只要去感受它。我喜歡享受快樂，微笑是建立在快樂的基礎上的.。
我就是一個愛笑，喜歡享受快樂的女孩。
我自己就是一道風景，我自信——因為自信的女孩愛挑戰。我喜歡挑戰自我。有自信的人才能自強不息，才能為自己的理想和願望努力奮鬥。有自信的人，才會有勇氣去挑戰，有自信的人，才更有勇氣去挑戰自我！因為自信的女孩兒，也同樣擁有了笑與快樂。
我就是一道風景，我有勇氣——因為有勇氣的女孩永不言敗。失敗了，從頭來過；遇到阻礙了，努力去克服；跌倒了，再爬起來。勇氣，就是我的動力，永不言敗就是我的人生格言。
我有勇氣，因為有勇氣的女孩兒就等於擁有了一切！
認識自我，賞識自我，我們每個人都是一道最獨特的風景。