生動的作文
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的生動的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
生動的作文1
給屠宰動物的殘忍人們的一封信：
親愛的人們，
當浣熊活生生的被剝下他那可以賺錢的皮毛時，
當狐狸被撕下那賴以生存的皮毛時，
他們，在被活生生的拉扯掉他們的外衣時，
他們根本無法説話，無法表達自己的喜怒哀樂，
更無法表達自己的痛苦，痛到極致時，你們看沒看到，他們的.眼裏會閃過一絲淚光，
你們從未感受到這種痛楚，
當你們賣掉這些皮毛，數着一張張錢幣時，
你有想過那些動物是多麼痛，多麼無奈，他們無法反抗，無法跟你們爭持這些皮毛的歸屬權.
他們只能用哀嚎來表示自己的不滿。
那些自私，一心為自己的人，從來就是那麼險惡，為了利益，為了金錢，可以不顧一切代價。
所以，請，不要再穿皮草了好嗎，我覺得，從動物身上剝下的肉皮，包在你們身上，簡直就是侮辱。
對於你們來説，皮毛只是一種顯示名貴，家世的一種奢飾品;
而對於他們來説，卻是不能缺少的唯一供給。
就算是為了地球着想也好，請不要再讓動物留下他那晶瑩的淚水，好嗎……
一個13歲的國小生
生動的作文2
我要去杭州野生動物園了，讓我感動十分高興！
一路上歡聲笑語，風景優美坐了很長時間的車，我們終於到達了杭州野生動物園，第一個看到的是鳥要比我們平時看到的大得多。一身烏黑的羽毛，一對剛勁輕快的翅膀，湊成了那樣可愛的小燕子；聽畫眉那婉轉的鳴聲，彷彿是含着水在舌尖滾，又像百結連環似的，連綿不絕。
第二個看到的是國寶熊貓，熊貓毛茸茸的，面孔上嵌着一雙烏黑髮亮的眼睛再加上一身墨黑墨黑的毛，更顯得美麗可愛。熊貓吃飽了竹子，還得喝水潤潤喉嚨，它來到水池邊，伏下身子，雙爪靠着池邊，低着頭咕咚咕咚地喝起來，看它那副模樣，真是另人發笑。
我們又來到孔雀園，孔雀開屏了，只見一隻花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散開，又像透亮的珍珠撒在上面，非常美麗，尾巴一開屏，鮮豔奪目，五光十色的使人眼花繚亂。它可神奇了，昂着頭挺着胸脯來回轉着炫耀自己的美麗。真像與漂亮的女生比美呢？
我們又來到了黑熊的家，黑熊左跑跑又跳跳，好像很歡迎我們的到來，讓人覺得好可愛當時我正好買裏一個麪包。黑熊見了叫了兩聲好像在説：小朋友，你能給我吃一點嗎“。當時我好像聽懂了我就給它吃了一半，只見它狼吞虎嚥起來。真讓人開興！
動物園裏還有很多很多的`小動物呢！有可愛的小浣熊；貪吃的巖羊；兇猛的白虎……
在野生動物園裏，我學到了很多知識，心裏非常的開心！
生動的作文3
今天下午，我們上了一節非常有意義的美術課。這次的美術課是在三樓的電教室上的。
一上課，老師先給我們放映了幾幅美麗的圖片，根據圖片讓我們説詞語，圖片過後大屏幕上出現了“如何留住秋天？”幾個大字，同學們有的説拍照、有的説把秋天畫下來，還有的説用秋天的葉子貼畫。聽到這裏老師拍了拍手説：“今天我們就用樹葉貼出秋天。”説完便放映了幾幅樹葉貼花讓我們看。我們看一副“哇！”一聲，看一副“哇！”一聲。等我們“哇”完了，便開始動手做自己的樹葉貼畫。我做的是金魚和蝴蝶。我先用法國梧桐葉做金魚的.尾巴，然後用一片大一點的冬青葉做金魚的頭，接着我把細竹葉剪成兩片園不圓，方不方的特殊圖案粘在魚頭的兩邊，最後再用花瓣粘在魚的尾巴上，一條金魚便做好了。然後我又趕快做蝴蝶，就在我剛剛完工的時候，下課鈴就匆匆的想響了，我不太情願的把自己的得意之作金魚交給了老師，把滿意之作蝴蝶留了下來。
這節課非常生動，給我留下了很深刻的印象，因為它讓我明白了只要勤動手就會有收穫的道理。
生動的作文4
我們學校決定星期四去野生動物園秋遊，我非常高興，前一天晚上翻來翻去沒睡着。
星期四，天氣很好，天高雲淡，萬里無雲，我們準時出發了。到了野生動物園，我們先看了鸚鵡，可愛的鸚鵡在籠子裏唱着動聽的歌，好象是在歡迎我們。參觀完鸚鵡，我們去了鳥館。裏面有許多鳥兒。我最喜歡雄鷹。她張開翅膀，好象對遊人説：看，我多威風！我們看了禁不住的讚歎。
那不是在表演馬戲嗎？我們趕快過去看看。第一個節目是小狗秀一共有五隻狗，有一隻狗很淘氣，其它的狗都坐在位置上了，它還在外面轉圈圈但是最刺激的要數大風車了，有幾個人在輪子裏轉動，整個大風車就轉起來了，他們就在輪子裏表演了各種各樣的'動作，真是驚險極了！
看完了精彩的馬戲，我們還要去坐一下小火車。火車慢慢地開動了，我們看見了許多動物。第一個看到的是馬，馬在草地上盡情地奔跑，接着老虎也進入了我的視線，有的老虎還在睡覺呢但是最好看的要數獅子了！幾隻獅子正在嬉戲，可開心了！
快樂的時光總是短暫的，看完了動物，我們也該回校了，這次秋遊真開心！
生動的作文5
老師，人類靈魂的工程師，培育長大後百花爭豔辛勤的園丁，老師，最高尚又最普通的職業，我們剛上了生動的一課，讓我更明白老師為我們付出的.心血。
不知是從六年級上期還是下期開始，我們對老師的那種言行，對老師的態度，那都是“馳名全校”從未有過的事！從古至今，沒有人不尊敬老師，沒有人讓老師的辛苦付諸東流。而我們班發生了，更讓老師痛心疾首的是，我們既還不能幡然醒悟，校長給我們上了一課後，大家的心裏都充滿着對老師滿腔悔恨的情感，雖然只有短短几天，我們就要離開母校了，但這番教誨，卻會使我們銘記於心、終生受益。今後，我們不管走到哪，都不能忘記教育了我們的老師和大家庭般的學校呀！
使我們幼小的心靈得到健康的成長是老師，使我們成為棟樑為國家做貢獻的還是老師。老師從未把愛偏私給任何人，而是在背後默默奉獻而不辭辛苦的心呀！
這番教誨使我受益非淺，也讓我感受到，不管未來多麼輝煌，老師永遠是我們取得勝利的支柱，她們的精神，永遠是那盞永不熄滅，照亮我們前進的燈呀！
祝福我的母校，祝福我的老師，也祝福在母校中辛勤地工作人員，你們連同母校一起留在了我的記憶裏！
生動的作文6
今年寒假的時候，我讀了一本有趣的圖書——《我的野生動物朋友》。書中描寫了法國女孩小蒂皮在非洲和野生動物之間交朋友的故事。
書中一連串逼真動人，美不勝收的圖片讓我一下子就對這本書愛不釋手。在小蒂皮的世界裏，有很多野生動物朋友，變色龍萊昂，被他稱為“我哥”的大象阿布，還有豹子傑比，獅子穆法薩，鴕鳥林達，狒孩兒星迪……小蒂皮很厲害，因為她竟然能跟這些令人恐懼的動物溝通。説起它們的故事來，她就像同齡的城裏女孩子講同學的故事一樣眉飛色舞。這些都不足為奇，因為她是在非洲的野生動物堆里長大的，它跟他們在一起的'時間最長!
小蒂皮在給我們傾訴她的小天地裏一個個祕密的時候，使用的言詞很簡樸，卻表現出驚人的老練。書中配有她父母精心拍攝的照片，美侖美奐，引人入勝。小蒂皮把她所知道的野生動物的故事，她對人類所作所為中一些不可理喻的事，以及她在野外生活中學會的各種知識，都一一向我們娓娓道來。
看看文中的小蒂皮，再想想自己。我雖然平時喜歡些小動物，可我畢竟不敢和豹子、獅子、大象這些“猛獸級”動物打交道。我同時也從書中體會到，我們要像小蒂皮一樣愛護野生動物，熱愛大自然，保護我們的生態環境，讓我們的地球更加美麗!
生動的作文7
近幾年來，由於人們的大面積捕殺，許多野生動物瀕臨絕種，因人類隨意砍伐樹木，破壞了動物的生活環境。
我們與地球上的動植物，同屬一家園。我們濫殺野生動物的行為，使動物滅絕了，其實上，野生動物和我們息息相關。他們維持了生態平衡，使萬物能夠繁衍不息，所以我們應該保護野生動物
在西藏流傳着這樣一個故事。
一個獵人他無名無姓，雲遊四方，夜宿江河源，餓時大火煮羊肉，渴時喝碗冰雪水。發生了這樣一件事：大清早，他從帳篷裏出來，突然見對面的草坡上站立着一隻肥肥壯壯的藏羚羊。他渾身立即湧上勁頭，轉身回帳篷拿了杈子槍。他舉槍瞄了起來，奇怪的是，那隻肥壯的藏羚羊沒有逃走，只是用乞求的'眼神望着他，衝着他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來，同時只見兩行長淚從它眼裏流了出來。此時藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了。獵人兩眼一閉，扳機在他手指下一動，那隻藏羚羊便栽倒在地。它倒地後仍是跪卧的姿勢，
次日，獵人把那隻藏羚羊開膛扒皮，腹腔在刀刃下打開了，他吃驚得叫出了聲……原來在藏羚羊的肚裏卧着一隻小羚羊，它已經成型，自然是死了。這時候，也才明白藏羚羊為什麼要為自己下跪：它是求獵人留下自己孩子的一條命呀!當天獵人，在山坡上挖了個坑，將那隻藏羚羊連同它沒有出世的孩子掩埋了。從此，這個老獵人在藏北草原上消失了，沒有人知道下落。
生動的作文8
今天，老師要給我們上一堂生動的觀察汽水實驗課。
大家一聽到上課鈴響了，就迫不及待地開始觀察起來，想看個究竟？到底能有什麼樣的變化。
我們組觀察的是雪碧，雪碧看起來是透明的，當我們打開瓶蓋時，聽到呲的一聲直冒氣。接着我們把它倒到杯子裏，這時冒出了許許多多的氣泡。開始時很小很小，慢慢地越來越大，像一顆寶石一樣晶瑩剔透。有的氣泡倒出時聚到水面去開會，有的小泡泡升到水面就不見了，有的上升到一半就緊緊的抱着杯壁；還有的因為太重，結果沉到了水底。在氣泡破了的時候，我們還聽到了蹼趾一聲。
接着，我們開始進行對氣味和滋味的鑑定，我們輕輕地的拿起雪碧。用鼻子聞了聞，我覺得有檸檬的味道，有同學説是黃瓜的.香味……然後我品嚐了一口，突然感覺喉嚨一陣發麻，味道也非常刺激。一直往鼻子裏冒氣，特別難受，大概過了一分鐘左右，鼻子裏不冒氣了，嘴巴里開始覺得有點甜甜的，。肚子裏也傳來了一陣一陣涼絲絲的感覺……好想再喝一口，這時，下課鈴響起來了。我們不得不離開實驗室。
通過這堂有趣的實驗課，讓我知道了雪碧種種特點，這是我以前從來沒有對一種事物這麼用心地去觀察和感受過。因此，我認為實驗課不但能培養我們小朋友的觀察力，同時也激發了我們的學習興趣。使我們能更加喜歡上學習，O（∩_∩）O哈哈~原來學習不是想象的那麼枯燥乏味，而是多麼快樂有趣呀！要是能天天上這樣的課程是多麼快樂的事情啊！
生動的作文9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴…….”我盼望已久的做中學課開始啦！
祁老師説：“上堂課讓你們帶的東西有沒有帶來呀？”我們齊聲説“帶了”，老師又問：“這三樣東西有什麼相同和不同？”同學們紛紛舉手，爭先恐後搶着回答，有的説它們是液體，有的説他們顏色不同，好不容易輪到我，可我知道的都被別人説完了，只好説；“它們都能吃”，同學哈哈大笑。齊老師説：“陳熙玥説的'沒錯，可你們知不知道，這幾樣東西混在一起會怎麼樣？”教室裏安靜下來了，“那我們來做試驗吧！”
我們先把牛奶倒進水裏，再搖一搖，我們發現水和牛奶溶在一起了。老師又問：“那你們再想想，油和水能溶在一起嗎？”有人説能，有人説不能，“安靜！我們還是來做試驗。”我們把油倒進水裏，好玩的事發生了，油漂在上面，“這是為什麼？”同學們開始議論起來，我們使勁搖，使勁吹，可油就是不肯沉下去，祁老師笑着説：“我來告訴你們，因為油比水輕，所以漂在上面”。
不知不覺下課鈴響了，這堂課上的太有趣太生動了。
生動的作文10
“叮零零！”下課了，“怎麼這麼快就下課了？”“是不是打錯鈴了？”同學們發出了一個個疑問。
原來，那是一節語文課。“同學們，上課了！”語文老師説。唉！又是一節無聊的課，“老師好。”同學們無精打采的回答着。突然，老師並沒有象以往一樣在黑板上面寫着課題，而是打開電腦在大屏幕上彈出了課題“10。大瀑布的葬禮”這時同學們一下子來了精神，要知道，我們的大屏幕已經壞了很久，回此近日老師上的課都令人乏味聽瀑布那震耳欲聾的聲音，從音響裏發出，同學們聚精回神的細耳茶聽！老師説：“今天，我特地從網上下載了瀑布的聲音，請大家現在閉起眼睛，趴在桌上，細細的'‘品嚐’吧！”現在，同學們都安安靜靜地聆聽着瀑布那震耳欲聾的巨響，連以前討厭上語文課的“小搗蛋”也安靜下來，一段錄音聽完了，同學們一下子來了興趣，老師説：“聽了這段錄音後，大家來讀一讀課文。”“塞特凱達斯大瀑布一直是……”同學們跟着錄音讀了起來，彷彿意憂未盡。老師通過對比圖片精彩地講述着大瀑布的今昔，同學們彷彿也深深陶醉於其中，為今日的大瀑布的景象而惋惜，大家和巴西總統菲格雷特一起祈禱。不久“叮零零”下課了。
同學們議論紛紛，這可是一節生動的課，老師採用新穎的講課方法，讓我們和故事主人公一樣陶醉。
生動的作文11
3月12日下午，我參加了由“合肥晚報小記者俱樂部”和“安徽省紅十字應急救護指導中心”聯合舉辦的青少年急救講座。
第一次參加急救體驗，我既期待又忐忑不安。期待的是想盡快了解和掌握急救常識，忐忑的是不知道自己能不能學會，能不能做好？
活動開始了，紅十字會的老師與現場小朋友進行互動問答，由淺入深的教會我們遇到突發狀況如何撥打急救電話，撥打急救電話時要説注意些什麼；遇到火災如何逃生。通過老師耐心的講解，我瞭解到磕破了頭在包紮前要先止血，然後再用三角巾進行包紮；扭傷了腳要先包紮固定再用冰敷。老師還請小朋友們互相包紮，不厭其煩的'一次又一次給大家做示範。
讓我印象最深的要數心肺復甦體驗了。通過老師的示範和講解，我瞭解了心肺復甦三部曲，即胸外按壓，開放氣道和人工呼吸。胸外按壓做30次，人工呼吸做兩次，之後觀察患者的情況，如果患者恢復自主呼吸就不用再做了，如果沒有恢復還要繼續做，一共要做五個輪迴。我們每個人都在假人身上進行了動手實踐。看着容易，做起來還真是不簡單。心窩位置找不準，用力不當，假人就沒有反應，我只做了一個輪迴就累得氣喘吁吁。
這次的急救體驗課讓我受益匪淺，我認識到學會急救常識的重要性。同時，我也意識到，我們每個人都要用自己的行動，用自己的所學，伸出援助愛心的雙手，來幫助他人，成為一個有社會責任的人。和諧社會，需要你，我，他。
生動的作文12
“思思”是表姐家養的一隻小狗，和它的名字一樣，小狗也非常討人喜歡。
“思思”是白色的，那打着卷兒的長毛裹在身上，就好像一件厚厚的白袍。它那雙又黑又亮的大眼睛在長毛的遮擋中忽閃着，就像有兩顆黑寶石鑲嵌在那裏。我想一定是它不好意思見人吧，所以才總是從長毛的縫隙間偷偷地張望。在思思那黑不溜秋的小鼻子下面，隱藏着不易被人發現的'小嘴巴。不過，只要它一打哈欠，或是響亮地叫一聲，那一排鋭利的牙齒就會顯露出來。只有這時，人們才記起它還有兇猛的一面。
思思愛吃的東西很多，但最愛吃的還得屬火腿腸和牛奶。我把火腿腸放在地上，它就高興地吃起來。你看，隨着它的小嘴巴一張一合，火腿腸漸漸由長變短，不一會兒就沒有了。
思思很愛乾淨，卻改不了淘氣的本性。一天，表姐和我帶思思去野餐。吃飯的時候，表姐拿出一個塑料袋放瓜皮果殼。不料，我剛把雞蛋殼扔進去，思思就一頭鑽進塑料袋裏吃起來，結果弄得滿臉髒乎乎的。什麼愛乾淨，什麼講衞生，此時好象都被思思拋到九霄雲外去了。表姐瞧見了，有些生氣。乖巧的思思一見，趕緊老老實實地趴在地上……
望着可愛的思思，我簡直有些“妒忌”了，真希望哪一天，我也能養一隻和思思一樣可愛的小狗。
生動的作文13
今天，媽媽爸爸帶我去野生動物園玩，路還很遠，媽媽就叫我睡覺，我就把墊子當枕頭枕在上面，不一會兒，我就睡着了，爸爸開到了，我就聽見了一種雜聲，我看了看，原來是媽媽啊，我説：我睡得好着呢，媽，你為什麼會吵我呢，媽媽説：看都到了，我看到了，就急忙的下來，跟着媽媽爸爸過了馬路，我們過了馬路，爸爸説：我去買票，你們等我一下哦，然後，爸爸就去買票了，我們在這等着，爸買完票了，我們就進去了，我們上了大巴，看了許多動物，有的是吃肉的`猛獸，有的是食草動物，還有的是非洲的動物，它們各個五顏六色的，非常美麗。
我們到了川金絲猴哪裏，一隻只小猴都很漂亮，我們到了最裏面，發現有一隻趴在鐵欄跟上的小猴，我看了看，想：小猴為什麼趴在鐵欄杆上呢？我觀察了一下，原來是叔叔給小猴喂蘋果呢。
我們又到了河馬館，走進去，一個個河馬都跟我的身高一樣了，它們還很胖，應該有150公斤了吧，真是夠重了，我們有一隻河馬看不見，它好像在水裏遊，我們就到玻璃外面看，我們走在小路上，看見了河馬浮上來了，我説：看，這隻河馬比剛才的那幾只河馬都要肥，看，着就是兩個我最喜歡的動物。
生動的作文14
8月4日，天公不作美，下着霏霏細雨，早上八點多，我們懷着迫切的心情出發前往秦嶺野生動物園。坐在車上遠遠望去，秦嶺山上鬱鬱葱葱，雲霧繚繞，這景緻真讓人振奮。經過一個多小時的路程，我們到達了座落在秦嶺腳下的野生動物園。
我們進園步行約一千米就坐上游覽車，率先進入了草原區。草原區裏有許多我以前沒有見過的動物：矯健的'羚羊正在草地上吃草，高大的駱駝在大道旁悠閒地散步，強壯的角馬在雨棚裏吃着美味的鮮草，犛牛在廣闊的草地上在奔跑……我覺得大自然中自由生活的動物比關在籠子裏活潑多了。
接着我們進入了猛獸區。一隻老虎和一隻獅子正在離我們不遠的地方懶洋洋地睡覺呢，它們可不像我想象中的那樣精神和威武。我們還看到了稀有的三色狼，它的毛有三種顏色，分別是黃、灰和黑，漂亮極了。我們還去了各個館，有猴館、河馬館、大象館、火烈鳥館等。給我影響最深的是猴館裏的小猩猩，它的手不停地在拍打着玻璃，好像在和我們打招呼，十分惹人喜愛。
由於天氣原因和時間關係，下午，我們依依不捨地離開了動物園。回來的路上，我想，今天的收穫可真多啊!在這裏我看到了動物可愛的一面，它帶給了我們無限的快樂。它們是人類最好的朋友，我們應該愛護動物，保護動物。
生動的作文15
突然，一聲槍聲打破了樹林的寂靜。我順着槍聲跑過去，不禁怒火中燒——因為我看見爸爸拿着一把槍，瞄準着樹上的一對山雀，嘴裏嚷嚷道：“多肥的山雀啊!烤起來味道一定不錯!”
在爸爸正要開槍的一瞬間，我衝了過去，一把奪過槍，對爸爸説：“爸爸，你不能打鳥!”爸爸火冒三丈，説：“你幹什麼呀?本來瞄得好好的，多肥的一隻山雀啊!”我望了爸爸一眼，對他説：“爸爸，難道你不知道鳥兒對我們來説有多重要嗎?”我頓了頓，又説：“一隻大山雀一天可捕獲害蟲200多條;一隻喜鵲一年可以消滅毛毛蟲15000條;一對啄木鳥，可以保護10多畝森林不受害蟲侵襲呀!您聽過《百鳥朝鳳》、《雲雀》這些曲子嗎?正是因為有這些森林音樂家，樂師們才有靈感，創造出這麼美妙的音樂啊!可您現在居然在打鳥。”
爸爸聽了我的.話，慚愧地低下了頭，臉唰地一下子就紅了。突然，他抬起了頭，目光堅定地奪過我手中的槍，重重地摔在地上。看到爸爸不再打鳥，我露出了會心一笑。
讓我們一起保護鳥兒吧!讓樹林不再充滿槍聲，讓鳥兒繼續在茂盛的樹林自由自在地飛翔吧!