優秀的學生作文
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的優秀的學生作文，希望能夠幫助到大家。
優秀的學生作文1
秋天到了，菊花競相開放，爭奇鬥妍。你還記得馬小跳的表妹杜真子有一隻會笑的貓嗎?我們的故事就從它和一隻被萬年龜大師吹成氣球的老得不知活了多少歲的“球球老老鼠”説起……
當秋風吹開滿園菊花的時候，被萬年龜叼走的“球球老老鼠”又回到了翠湖公園，它帶來了一個令我們意想不到的消息：在羣山深處，有一個綠狗山莊，在那裏，它遇見了“地包天”日夜思念的“小白”。於是，“地包天”，我(笑貓)，“球球老老鼠”日夜兼程地趕去了綠狗山莊。我們對山莊進行了地毯式的搜尋，卻始終找不到“小白”。不久，“地包天”也離奇失蹤了，我的“球球老老鼠”這才發現了那個隱藏在山莊裏毛骨悚然的祕密，可我們卻無法救出那失去自由的一隻只綠狗，就在這時，一瓶紅酒使“球球老老鼠”擁有了不可思議的魔力。在雕塑家的慶功宴上，綠狗山莊裏上演了驚心動魄的一幕……
就是這個跌宕起伏、不可思議的故事是我對人生展開了最初的思考，這個從金秋到嚴冬的故事，猶如温暖的“心靈雞湯’和陪我成長的“心情寶典”，使我對生命有了深沉的的感悟。
綠狗山莊中有個看似温文爾雅、風度不凡的雕塑家，但他的內心卻恐怖醜陋：他為了自己的一己私慾，把一百隻狗塗成綠色，放在不同的可怕場景中，只為了刻畫出形態不一的夠。這使我毛髮直立：自私，可以讓人變得這麼可怕嗎?能夠讓人剝奪100只狗的自由。假如世界上再多幾個這樣的人，那不知又有多少動物慘遭毒手，那樣的情況真是讓人不敢想象。
動物們一次次地失去自由，大自然的生存規律也一次次地被破壞，地球已經慘絕人寰，説不定在明天、幾年、幾十年後，地球上只剩下了一種高級動物——人類。那又是一幅怎樣冷清孤獨的.場面?
文章中的畫面，便是地球的今天，而明天沒有出現，因為明天是一幅需要我們用行動圖繪的畫面。這不禁使我想起了我以前的一次經歷。
記得一年的夏天，我在稻田裏捉到了一隻麻雀。小鳥在手中啾啾地叫着，使我不由地把它帶回家養在鳥籠裏。我未曾想到它如此渴求自由。餵它，它不吃，還故意挑釁我，啄痛了了我。我無動於衷，沒想到之後它更加激烈了，在籠子了左撲右撞，好像在怒吼：“我要出去，我要出去!”不知道那時的我怎麼會那麼殘忍，居然會對這小生靈的反抗熟視無睹。第二天，我在看到它時，它已經奄奄一息，可那堅持的目光分明在訴説着對自由的渴望。
是呀，鳥兒有翼，它便要飛翔;馬兒有腿，它就要奔馳;魚兒有鰭，它就要遨遊。我們人類也一樣，不想被束縛。
我們是21世紀的小主人，讓我們一起來呼籲：“每一個生命都是獨立可貴的，即使是動物，我們也要還動物自由，讓他們生活在生機盎然的大自然中。”
優秀的學生作文2
黑暗漸漸籠罩了整個大地，夜空一片寂靜，我躺在温暖的被窩裏，望着窗前微弱的月光想心事。不知不覺間，一陣睏意悄悄襲來，越發沉重的眼皮開始打架，迷迷糊糊中，我看到了一隻和尼爾斯的鵝長的一模一樣的傢伙，緩緩地向我飛來。
“我是來帶你飛向未來的，小郎同學。”尼爾斯的鵝眼睛裏閃爍着無比堅定的目光，看着我一字一頓地説道，那神情彷彿不容我推辭。“真的？那麼我想飛到20xx年，行嗎？”我看着眼前這個怪怪的傢伙，我將信將疑地問道。尼爾斯的鵝似乎信心滿滿不慌不忙地將它那扁扁的嘴巴一張一合：“當然可以，坐到我的背上吧！咱們馬上出發。”還未等他把話説完，我就有些急不可耐了，迅速便披上外套，爬到了它高大的背上。
很快，我們便飛翔在未來的時光隧道里了，我驚奇地發現隧道的牆上刻畫着時鐘和代表年代的數字，耳邊則是呼呼的風聲，我從未感到過自己竟然那般渺小。突然，尼爾斯的鵝又發出了沉沉的聲音：“你以後別叫我“尼爾斯的鵝”了，聽着挺彆扭的。你再給我起一個名字吧！”“那我就像尼爾斯一樣，叫你莫頓吧！”我快速轉動大腦，機智地答道。莫頓呵呵呵地傻笑着，那憨厚的神態讓覺得他就像一個多年未見的老朋友。聊着聊着，就到達了我無比憧憬和嚮往的20xx年。
可誰知，當莫頓傾盡全力打開20xx年的門後，映入眼簾的竟然是這樣一副景象：整個城市光禿禿的，沒有一絲的綠色，更沒有鮮花和清澈的河水……汽車排放的尾氣污染了城市，空氣中都霧霾，人們像幽靈一般戴着口罩，只露出兩隻沒有任何光彩的眼睛。突然，一個看起來無比落魄的阿姨跳入我的眼簾，只見她正無所事事地坐在髒兮兮的馬路邊，眉頭緊鎖，頭髮似乎也好多天沒有洗過了，亂蓬蓬地繡做一團。看到她慘兮兮的模樣，我心裏不由一緊，這個阿姨為何如此可憐？正當我沉思之時，莫頓用它那有力的`大翅膀拍了拍我的肩：“嘿！發什麼愣呢！告訴你吧！那個無所事事的阿姨就是你哦！”“什麼？怎麼會啊？”聽着莫頓的話，我驚訝地瞪大了雙眼，半張的嘴巴怎麼也發不出音來了。我不忍心再看下去了，看着她，我心裏就會慚愧無比。我似乎想到了自己作業偷工減料、偷偷看電視玩遊戲的情景……不，不能這樣，千萬不能變成那個樣子，於是便無比憂鬱地對莫頓説：“我們還是回去吧，我要回去努力改變這一切。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘在這時候響了起來。我這才發現原來只是一場夢。不過，今後，我一定要努力奮鬥，千萬不能變成夢中的那個阿姨。
謝謝你，莫頓。你給了我一個與眾不同的夢，給了我奮鬥的勇氣和動力。
優秀的學生作文3
奉獻愛心，傳遞正能量，一直是我們中華民族的傳統美德。’ 20xx年5月30日下午，在下車鎮長春國小舉行了“讓‘六一’更美好”的慶祝活動，我們作為小記者團受邀參加此次活動。
午休一結束，小記者們就飛奔着跑到李校長的辦公室，瞬間擠滿了整個辦公室。接着我們在李校長的統一安排下前往活動地點——長春國小。一路上，我們神采飛揚、談笑風生。不一會兒，我們就到了長春國小。只見校門口彩旗招展，寬敞乾淨整潔；舉目整個校園更是優雅整潔、書香四溢。我們先在李校長的帶領下來到了活動的現場，首先映入眼簾的是“連雲港市青年港澳台社會組織界別獻愛心活動”的一條紅底白字的橫幅高高的懸掛在牆壁上，前面整齊地擺着幾張桌子，桌子上擺放着高高的幾堆書及其他物品。
參加活動的人陸續來到了活動現場。不一會兒，活動準時開始了。首先進行的是活動的第一項內容：佩戴紅領巾，少先隊員們他這整齊的步伐，捧着鮮豔的紅領巾，來到主席台前，鄭重地為參加此次活動的嘉賓佩戴紅領巾，戴上紅領巾的“大少先隊們”臉上露出了會心的微笑；接着進行的是活動的第二項內容：代表致辭。首先是胡柳君叔叔給我們獻上節日的美好祝福，並發表了熱情洋溢的講話，激勵我們好好學習、自強不息、快樂成長，將來回報社會。
胡叔叔的'話音剛落，雷鳴般的掌聲響徹雲霄，並就久久地在長春國小的上空迴響；接下來進行的是活動的第三項內容：小記者採訪。終於輪到我們了，也該是我們小記者們大顯身手的
時候了，小記者們爭先恐後地準備着。我迫不及待地跑到主席台前，首先採訪胡叔叔，“胡叔叔，您覺得此次活動會對孩子產生怎樣的影響，能給我介紹一下嗎？”胡柳君叔叔説：“我們感受到身上的責任重大，只有樂於助人、奉獻愛心、就像我們幫助一些留守兒童
一樣，給他們帶來節日的快樂，讓他們感受到社會温暖，這樣才能讓愛接力，傳遞正能量。接着我又採訪了李欣叔叔，我問“李欣叔叔，此次活動您有什麼收穫嗎？”李欣叔叔饒有興致的回答道：“有啊，看到這些孩子們能在快樂中學習，我非常地開心，書包、金錢都是不重要的，最重要的是心意。”整個採訪活動在愉快、輕鬆的氛圍中結束；活動的最後一項是：同心攜手香包。在叔叔們及同伴的巧手細活下，各種各樣的香包呈現在我們的眼前，大家的臉上洋溢着快樂，心裏更是美滋滋的，整個校園也浸潤在幸福、快樂的海洋中，然而本次活動也在大家的歡聲笑語中落幕。
奉獻愛心，傳遞正能量，讓我們的生活更美好！
優秀的學生作文4
黑漆漆，黑漆漆！為什麼在我眼前從來是一片黑？從來就沒有光明……
黑暗籠罩着我。自從一隻鳥兒抓起我把我送到這兒，我就再也看不見了。我恨死這鳥兒了，為什麼要這般對我？我沒幹壞事，我沒的罪過什麼，我只是一粒種子，一粒弱小的種子！“沙、沙、沙”聽着聲音，就知道是那討厭的蚯蚓來了。每次含羞草一來，我身邊的泥土就會被他搞得天翻地覆，每次含羞草以來，我就有些昏昏沉沉。
“譁、譁、譁“一聽這聲音，就知道是最愛我的雨水姐姐來看我了。每次含羞草一來，我就會吃的飽飽的，每次含羞草一來，我就能衝個澡。
當一絲談談的微光投了進來時，我就知道是對我抱很大希望，最希望我成才的太陽公公來了。每次含羞草一來，我的心裏就温暖了，每次含羞草一來，我就覺得我又長大了，眼前也不是黑漆漆的，而是一片光明。
可這一次，當他們拜訪我過後，我就覺得極度的難受。我身上那件衣服突然收縮起來，越收越緊，而我的身體卻再往外膨脹！“唔——”我難受，我痛苦，我緊張，我要死了嗎？只聽“嘭——啪”的一身，那件衣服被撐破了，我由於疼痛過度，暈了……。
“嘀——”“吧！吧——”我被這震耳欲聾的聲音吵醒了。揉了揉了惺忪朦朧的眼睛，咦？不會是在做夢吧？我看見了！我看見了！眼前不是那討厭的黑色，而是那美麗的藍色（天空）！還有許多新奇的事物呢！哦也！我發芽嘍！我不再是弱小的種子，而是一株小苗！
“哈！哈！哈！”只聽見一串笑聲後，一陣強烈的'光照射了過來，比泥土的光強烈100倍！難道這才真正是太陽公公的光芒？“小種子，你終於長大了！”當我還沒回過神來時，太陽公公已用更加強烈的陽光照射過來，我已睜不開眼睛了！
接下來將是哪雨風、雷電的輪番轟炸，我也在艱難的考驗中挺了過來，長成了一棵小草。啊！我終於成為了一棵小草！
“嘰，嘰！”當我正在享受午後的陽光時，一陣聲音傳了過來，平時只聽過雨聲，雷聲，蟲聲，這聲音還真沒聽過。我立即警覺起來。聲音漸漸逼近，我愈加緊張了，啊！含羞草從我身上踏了過去！我的身體突然收縮起來，越收越緊，越收越緊，我很害怕，難道我又會有什麼不測？我發着抖，掙扎着，正當我做好死的準備時，我的身體突然有鬆開，我很疑惑。這時，旁邊一位小姐姐似乎看出了我的疑惑，突然開口了“小妹妹，你還不知道嗎？你是一顆特殊的草，你叫含羞草，一杯碰到，就會很害羞地埋下頭，把自己藏起來。”
哦，原來如此，我並不是一顆噩運的小草，而是一顆害羞的小草。
優秀的學生作文5
家風是陽光，我是小草，沒有它我無法生長。家風是藍天，我是小鳥，沒有了它，我無法成長。家風是一盞燈，照亮我前行。家風是無言的朋友，伴我成長。
在美國，一個調皮的孩子拿着父親給他的一把漂亮的小斧頭後，砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍，很生氣。孩子見闖了禍，他雖然害怕，但他是個不説謊的孩子，就在盛怒的父親面前承認了自己的錯誤。父親被感動了，高興地説：“我的好兒子，父親寧願損失一千棵櫻桃樹，也不願你説一句謊話。父親原諒誠實的孩子。不過，以後再也不能隨便砍樹了。”這個誠實的孩子就是喬治·華盛頓，也許就是這樣誠實的性格讓華盛頓成為了美國曆史上的.第一位偉大總統。
從小，父母就教育我要做一個孝順、能堅持的人。這句話我銘記於心。可我小時候並不懂什麼是孝順。
每個週末，都能聽見父親母親説同一句話：“看看，鄰居家的小孩多孝順，幫父親母親做家務”！我努了努嘴。心想，做家務有什麼了不起，我也會。我決定做家務孝順爸媽。可是，並不那麼容易，打掃完客廳，我就累得滿頭大汗，癱在牀上，喊不幹了。當我一想到，父親母親做的家務比我還累，可卻什麼的沒喊。我就繼續對付“天敵”。打掃完，父親母親對我豎起了大拇指，誇道：“我們家的孩子最棒，最孝順”。我頓時感覺不累了，心裏暖暖的。在以後，當父親母親上班累時，我會給他們捶捶背。
堅持。我們家流傳一句話“堅持就是勝利”。我一直以為勝利，是物質上的勝利，後來我發現，我錯了，它是精神上的勝利。
夏天，蟬兒唱起了歌謠，夏天的太陽和風烘烤着我們這羣“螞蟻”。夏季運動會是夏天的標誌，夏天的炎熱讓同學們懶洋洋，作為班上的跑步干將之一，我主動的報了800米長跑。在等待比賽來臨的期間，我們被老師進行了“魔鬼訓練”。一到操場，大家就覺得“世界末日”來了。我們一圈，一圈，又一圈的跑着，汗如雨揮灑着，我們累得氣喘吁吁。都打算下次訓練裝病不上了。我把這件事告訴父親母親。父親一頓數落：“你做事三分鐘熱度，不會堅持，你忘了我們的家風了嗎？”我搖了搖頭。母親語重心長的對我説：“堅持就是勝利！”我刻苦的訓練，努力的堅持到運動會開始。我奮力一搏，用風一般的速度奔跑着，我們努力不是為了名次，而是為了證明我們的努力沒白費。雖然到最後，我拿了第四名，但是，我沒有輸，起碼在堅持和精神上我贏了，戰勝了以前的我。
家風是改變一個人的力量，家風是堅持，是我的朋友。在這個快樂文明温馨的家，我頑強的面對風雨，茁壯成長着。
在這個無憂無慮的童年，我又有一個好朋友——家風。
優秀的學生作文6
我踏着憂傷，緩步來到斷腸處——沈園。與外面迥乎不同的是，這裏風和日麗，這裏春色盎然。可是這一切終究掩蓋不過有情人之間的恨與無奈——唐陸之戀，令人痛絕千年。
我捧着陸游唐婉二人的《釵頭鳳》，如捧着世間最悽美最珍貴的愛情。獨自倚立於沈園，回憶着千年前那個不眠的夜晚。我幻想自己就是陸游，以我的情感去感受他的情感，以我的心去貼近他的心。那是個尋常又不尋常的一天，陸游踩着與唐婉的美好記憶，步步生愁踏入沈園。可是陸游，你怎會想到？你怎會想到蒼天會安排你在這個時候邂逅偕夫同遊的唐婉？“相顧無言，惟有淚千行。”是的，的確是相顧無言，可是他們沒有流淚，因為他們的淚早在分別的那一刻，流盡了。
風，挾着冷雨席捲而來，猝不及防的沈園一片凌亂。桃花已落，池閣已閒，多少有情物不堪東風的摧殘而化為陳跡？我佇立在風雨中，臉上痕跡未消，分不清究竟是雨水還是淚水。我就那麼站着，任憑點點雨水打在身上，涼到心底……
面對沈園牆壁，我靜默無言。撫摸着那殘留的字跡，我能清晰的`感受到陸游宣泄在上面的思念、悵恨、痛苦、無奈。我化身陸游，穿越千年回到從前，那些快樂的日子，那些忘記了一切煩惱的快樂日子。唐婉的衣袂飄飄，我的心旌也微搖。畫面流轉，心絃突然被緊緊扯住，青絲斷，兩情殘，東風亂，怨怨怨。無緣面對佳人苦，忍別恨復生離愁。隨着一紙休書的拋下，唐婉眼裏唯剩哀怨。最遙遠的距離不是生與死的距離，而是明明知道彼此相愛，卻不能夠在一起。目光牢牢鎖住那一步三回頭的落寞背影，那梨花帶雨的容顏，那欲訴還休的神情，那顫抖的雙脣，我的心在撕裂，在疼痛，在滴血，可我無力改變，任憑唐婉絕望的消失在天際。
流觴聲把我喚回沈園，我彷彿看見唐婉正笑意盈盈的給陸游斟酒。柔荑輕點，壺中的酒便悄悄爬滿美人觚。可是我分明看到，即使刻意掩飾，唐婉的眼神中流露出的依然只有無限的哀傷和眷戀。誰言“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數”？若相見引起的只有心痛與愁怨，那又何必相見！陸游久久凝視着唐婉，眼前的可人兒在多少個夜晚獨自承受“酒入愁腸，化作相思淚”的無助？多少個夜晚扶着窗台“似此星辰非昨夜，為誰風露立中宵”的痴守？又有多少個夜晚打起“怕人尋問，咽淚裝歡”的強顏？他恨啊！他恨無情捉弄他的蒼天；他更恨！他更恨曾經的山盟海誓竟敵不過封建禮教的刀劍嚴逼。可是，可是，可是，他又能怎樣？最後，只有將這一切和着深深的無奈隨酒流入心底。罷！罷！罷！
“笑牽牛，別朱顏，浮生恍然已千年。有緣情，無緣見，望斷天涯心碎間。憶紅塵，斬思念，夢中只為你流連。今生戀，來生戀，不羨鴛鴦不羨仙。”我緩緩低吟，思緒又一次飄飛到千年以前……
優秀的學生作文7
我常走進那間她曾住過的小屋，陷入長長的思念之中。很久以來，我一直在想：到底，到底她的什麼留給了我，使我如此地思念?
她就是我家的小保姆，叫什麼名，我也不太清楚，只常聽大人們叫她“小紅”。她很少講話，也很少笑。平日裏總是怯生生地低着頭，一副老實巴交的樣子。
一天，我看見她在走廊上繡鞋墊，那行行圖案吸引了我。我停下腳步，仔細看着，沒想到那麼精美的圖案竟出自她那雙粗糙的手，不禁為之讚歎：“噢，好精緻的手工!”
也許是我的讚歎驚動了她，她抬起頭，對我微微一笑。她笑起來很動人。我注視着，她那麼年輕，頂多不過十八歲，算起來也該和我一樣在學校讀書學習，可她卻成了我家的保姆。
也許是她那微微一笑消除了我們之間的距離，我挨近她在身邊坐下來。看她飛針走線，看她那張年輕的臉。長長的劉海搭在額前，足以遮住她的眼。我接過她手中的鞋墊仔細端詳，當問及是給誰繡時，她羞澀地一笑，便又繼續埋下頭繡起來。
後來，我從談話中瞭解到，她是從長順來的，在四個姊妹中是老大，最小的只有三歲多。由於家裏活太多，妹妹們又小，所以她只讀到國中二年級便退了學。
幾個星期後，她有時也會主動和我説上幾句話，也會搬條小凳到遠離電視機的角落看看她喜歡看的電視劇《渴望》。
她雖是農村來的，畢竟年輕，漸漸地，我們成了好朋友。晚飯後，她幹完應乾的活，我倆總要去散步，談天。雖説如此，但她卻總脱不掉那怯生生老實巴交的樣子。在我的房間裏，她甚至不敢坐在我的牀上。吃飯時，總是坐在最偏的'角落，每次都坐那條最壞的凳子，而且她從不主動夾桌上的葷菜。出門買菜，小紅是非常謹慎的。有次她買菜後跟奶奶報帳，少了五分錢，惴惴不安的解釋：“我沒注意到我的荷包破了個洞，錢不知掉到哪裏去了。”説着就翻開她那件舊外套的荷包，生伯奶奶對她有什麼猜忌。我想，就算她真的私下花了那五分錢，奶奶也不會指責她什麼的。可小惠還十分認真地説要從工錢中扣出來，真是弄得我們啼笑皆非。
我那不懂事的弟弟吃飯時總嫌這不好吃那不好吃，挑三揀四，常使小紅很難堪，露出窘態。一次弟弟過分挑剔，她傷心地哭了：“在家裏，就算我做的是夾生飯，妹妹們也從不説什麼。”我在想，或許那個世界的小紅會高興些。一天夜裏，小紅告訴我她常想家，很想爹、媽和妹妹們，想鄉下的夥伴；告訴我她家門前那棵大樹上面有許多鳥窩;告訴我她親手種下的葡萄有多甜;告訴我她夜裏和夥伴們燒苞谷吃的故事;告訴我----那是個什麼樣的天地呢?
也許正是她那顆善良的心，那份純純的情，還有那淳樸的品質，以及那副怯生生老實巴交的模樣，留給了我太多的懷念。而今，小惠帶着所有的一切回到了她所依戀的世界，那又是一個怎樣的世界呢?
優秀的學生作文8
美麗的黃海之濱，新亞歐大陸橋西行第一縣，那就是我可愛的家鄉——東海。
東海不僅有孫龐鬥智的馬陵古道，秀美壯麗的羽山，波瀾壯闊的石樑河水庫，深入地球“內心”的亞洲第一井，還有東海“三寶”——水晶、版畫和温泉等等。這些綻放在我家鄉的顆顆瑰寶中，相比較而言，我只對温泉情有獨鍾。
聽媽媽説，東海温泉原來叫湯姑，她的得名還有一段傳奇呢！傳説在很久很久以前，當地老百姓生疥瘡，奇癢無比，嚴重的流膿血，有人還為此丟掉了性命。九仙女生性善良，見不得人間遭受此難，就向王母娘娘借來天宮的萬年靈芝，身背寶葫蘆，化名“湯姑”，衣袂飄飄地來到羽山腳下，她起早貪黑地為患病的百姓精心醫治。不過幾天時間，百姓的疥瘡就痊癒了。湯姑臨行前，將寶葫蘆倒過來，一股仙水飛流直下，灑落進湯溝裏，湯溝瞬間變寬變長，水温也升高了。後來，百姓中有患皮膚病的，只要來洗上幾次温泉澡，便能很快治癒，體健身強。為了紀念湯姑的恩德，人們就在温泉旁修建一座湯姑廟用來祭拜。
自聽媽媽講述的這個神奇故事後，我便對温泉充滿了嚮往。説來也巧，在我八歲那年，家裏因為拆屋建樓房，我們一家就暫且住進靠西的偏房內。那個夏季多雨，屋內潮濕得很，我腿上不知道什麼時候起了一些小紅點，而且越來越厲害。難道上天要幫助我實現自己願望嗎？那時我不但不抱怨腿上蔓延厲害的紅泡泡，反而更加希望爸爸買的'那些藥膏一點療效也沒有，那樣的話我就有理由去温泉了！
一個星期後，我隨媽媽如願來到温泉鎮。一下車，我便看到“華東第一温泉”的大牌子橫跨中心路，街道兩邊是古色古香的建築物，青瓦白牆，造型別致。穿過南北大路向西拐，沿着巨大的指向牌，很容易就來到了温泉旅遊度假區內。區內温泉療養的項目豐富、功能設施齊全，就是價格貴得不得了。我和媽媽選用價格便宜的一家，每人還要50元。因為我們是來治皮膚病的，所以我淋浴的時候格外用心，媽媽還幫我清理抓傷的表皮，用花灑均勻地在我腿上淋着，那種癢癢的、滑滑的感覺舒服極了。温泉水把我嬌嫩的皮膚浸泡得紅通通的，此時我已經分不清哪裏是好皮膚，哪裏是紅創傷了，難道是湯姑姐姐已經悄悄地幫我療完了傷？
還別説，温泉水的效果真不錯，洗後果然就沒有那麼癢癢了。接連又去洗了兩次，我腿上蔓延開的紅點子便徹底痊癒了。後來我查閲了資料才知道，原來温泉中都含有硫這種礦物質，它有很強的抑菌和殺毒效果，看來傳説中的故事並非全是杜撰。
我喜愛家鄉温泉的傳奇故事，更喜愛温泉水温潤療毒的功效。
優秀的學生作文9
傣族文化深厚久遠，特色豐富，其中關門節、開門節、潑水節……都令我歎為觀止。但令我印象最深刻的，還要數傣家的潑水節，它令我看到了傣家人民對吉祥、對平安的憧憬和嚮往。
節日來臨的幾天前，傣族的大家和我們漢族人一樣，要縫好新衣服，買好新雨傘，為這隆重的節日做準備。在這幾天，每個村裏都要製作好高升、禮花，裝飾龍舟，還要為青年們開展划龍舟的訓練。家家户户也在這時間忙了開來，大家有的殺豬，有的買酒，有的做年糕，準備豐盛的午飯，請自己的親朋好友來吃。
潑水節長達三到七天，其中第一天傣語叫“麥日”，相當於漢族的除夕。大家認為這天不吉利，因此不洗頭、不理髮、不幹活。這一天大家一早起來，就要採摘綠葉鮮花到佛寺供奉，擔起清水“浴佛”，祈求神靈保佑大家在新的一年裏身體健康。於是，潑水的活動便在“浴佛”之後開始了。男女老少盛了滿滿一盆水，端着形態各異的水盆跑出家門，湧出村寨，哪管是自己平日經常鬧矛盾的鄰居，哪管是自己平日敬重的師長，只要一見人就往他身上潑。被潑到的人也不甘心，猛地往剛才那人身上“回擊”，清澈的水便直濺開來，濺到石板路上，也濺暖了大家的心田。這不分彼此的傣家人民追逐嬉戲，所有的矛盾便被這清澈的水一洗而空了。所有人的心團結在一起，象徵着吉祥、幸福、健康的一朵朵水花在空中盛開，令人強烈地感受到傣家人民那一顆顆熱情、開朗、豪放的心。到了晚上，家大家便一起圍坐在桌前，吃着精心準備好的`團圓飯，聊着家常，最後收拾完碗筷進入夢鄉。
過了“麥日”，緊隨其後的是第二天“網腦”。大家把這一天看成不乾淨的日子，要沐浴、洗頭、更衣、洗佛像和佛塔，晚上舉行趕擺，放煙火，放孔明燈，
把一年中的疾病、災難和髒東西統統送掉，乾乾淨淨進入新的一年。
而第三天“叭網瑪”則是潑水節的高潮，大家把這一天視為最美好、最吉祥、最快樂的日子。這一天，大家排着整齊的方陣，敲鑼打鼓，不受拘束地跳起了“依拉賀”的舞蹈，還一邊向別人潑着清涼的水，挨家挨户地拜年，祝賀新年愉快，萬事如意。這一天，大家還要進行划龍舟的活動。青年們爬上披紅掛綠的龍舟，在豪邁的鼓聲中，使勁渾身的力氣，劈風斬浪，讓龍舟向前衝去，引來了不少觀眾的加油助威，為節日增添了許多緊張和歡樂的氣氛，更體現了傣族人民團結一致、不分彼此的精神。
傣族的潑水節大約在陽曆四月十五日結束了，村寨又恢復了往日的寧靜。潑水節體現了傣族人民熱情、豪放的性格以及他們對吉祥、對平安的憧憬和嚮往，還體現了中華民族的傳統美德，真是受益多多。
優秀的學生作文10
六年級了，即將告別朝夕相處的同學，有許多傷感。睡覺時腦子裏總是浮現與他們玩耍的情景。
課堂上，我們曾一起捉弄老師。課間時，我們曾一起扔泥巴。早上，我們牽手去校園。下午，我們閒聊回家園。母校裏，有我小時侯天真的想法；有我完美的回憶；還有我經歷過的困難……我希望考試時的無奈，玩耍時的快樂，高興時的淚水……不要被掩埋在我的記憶匣子裏，我要永遠保存它。
不知道是怎麼回事，現在放學後心裏也有一點點的傷感。這還沒畢業呢，如果那天來臨了，我該怎麼去面對？想起畢業，我就頭疼。我好希望中學也可以在母校裏上課，或者讓我們可以分在同所學校，同個班級。就算我是這樣想，我看幸運女神也不會眷顧我吧！
現在，我唯一可以做的就是珍惜身邊的人。不要讓時光老人奪走他們。雖然，有的同學不一定是這樣想的。但是---這是我的願望，我必須守護住它。我不相信自己會守不住自己的心願，因為---我有那個決心。
畢業，你為什麼來得如此之快？真如人們説的“該來的總是要來的”可是，我痛恨畢業。
國小生優秀畢業感言作文篇8：畢業了
這學校的天，依舊是那樣的藍；學校的水，依舊是那樣的清。我坐在石階上，一會兒望着天，一會兒望着水。我突然想到：我們真的要離開了嗎？
這校，卻有些變化了：鳥兒發出傷哀的鳴聲，花草隨着風飄蕩，教學樓也似乎變暗：一切都變慢了，難道一切都在送我們走完這最後的國小生涯嗎？我似乎哭了：時間，你就不能再等我那幾分鐘，甚至幾秒鐘嗎，讓我多看一看？我拾起一塊小石子，向水裏砸去：“撲通！”一陣陣波紋微微散去，只留下一片片嫩葉正隨着波紋漸漸蕩向遠方……
這人，是那麼使人留戀。坐在這間寬敞的教室裏，看着一張張可愛的臉，看見大家舉着的手一左一右地晃動，都是多麼想老師請他回答問題呀！
在運動會上，我們大家齊心協力地擊敗了最強的對手，最後奪得了冠軍；在體育課上，我們被老師罰跑二十幾圈，最後一個個都累得癱倒在地；在語文課上，我們的老師給大家帶來鍋鏟，為大家做出一頓香噴噴的'蛋炒飯，在老師的指導下，大家都妙筆生花，最後寫出了一篇篇令人稱道的好文章……回想起來，我都要感慨萬分，好像是昨天才發生一樣。
我們的媽媽——唐老師，我們即將分別了，您也即將接下一屆的學生了，您一定會想起我們，如果想我們啦，我們就再回來看您，無論您走在哪裏，我們之間的心橋永遠都是推不倒的！
即將離去，我才發現時間的珍貴；即將離去，我才明白友情的重要；即將離去，我才感受到國小時光的美好……
優秀的學生作文11
小時候，每年夏天我都會回外公家住一段時間，因為哥哥從湖南迴來，我也去跟着外公的老屋度假，然而，在外公老屋裏發生的事，讓我難以忘懷。
其實別看我是個女孩，但孩子調皮的天性是誰也改變不了的，就如每個女孩愛美的天性，記得那時候最流行的就是各種各樣的花卡子，有蝴蝶的、花朵的、小於的，真是各式各樣，和外公出去散步的時候，總是在攤前蹲上很久，仔細挑選後，眼巴巴的望着外公，每次都能拿上兩、三個後加，我戴上後跑到哥哥那去炫耀，因為他從來沒有這些好看的東西，他卻置之不理，猜忌的我忙去拿外婆每天用的小鏡子左照照右招招，可不敢多用，這可是外婆最喜歡的，可是意外就愛發生，在我臭美不可一世時，手一滑，鏡子就摔地上了，一片一片，隨在了鏡框裏，原本歡歡喜喜的我馬上垮下臉，眼淚吧嗒吧嗒的掉在地上，聽到相聲的外公跑過來，一看便知道了情況，本想斥責，但對上我早已哭花的小臉，外公只好輕聲下來，説：“對這一面破碎的鏡子去哭的話，你只能看到更多的哭臉，但如果你想看到更多的'笑臉，唯有對着它去笑。”説着，那雙厚實粗糙的手把我摟進那火爐般的懷抱。外公，總是那麼善良、能包容萬物。
在老屋旁邊有一個小屋子，原本不是我們家的，後來沒人租有要來裝雜物，比如冬天的煤，外公撿回來的塑料瓶，還有一些外公上山看的樹枝，李建一般是鎖上的，外間用來生火做飯，有一天早上，我發現裏間的門開了，就去觀賞了，沒多想，但第二天、第三天，接連如此，我以為是哥哥惡作劇整我，但我發現他每天都比我起的晚，但我也沒想到其他人，誰會這麼無聊把雜物間的門打開，於是懷着好奇的心，有一天我起了個大早，守在外面看，結果是外公把門開了，推開了，就去做飯了，我很奇怪的問他為什麼，外公卻讓我進去看一下，原來，外公修窗户時，順便把窗框漆了，化學味道還充斥着房間，“我説是誰把門關了，原來是你啊!事物都有兩面性，你在屋外認為我做錯了，你做對了，但事實本不是這樣，婷兒，你要學會推開門，觀察門裏面的原因。”外公，就是這樣從小處、細節處教我做人。
小時候我還特別喜歡萬花筒，小小的童子裏，輕輕轉動就會有不一樣的美麗國度，我也喜歡彩色玻璃，在陽光的照耀下閃着晶瑩的光，而外公卻教我另外一種玩法，從玻璃中看天，不同顏色玻璃後的天是聽的，小時候我弄不懂，就每天對着天空看啊看啊，外公沒多説什麼，只説心情也是彩色玻璃，我當時不知道這是什麼意思，後來才知道：淡藍的天空，如果透過紅玻璃看，天就是愉悦的;如果透過看玻璃看，天就是舒暢的;如果透過黑玻璃看，就是憂鬱的。天空的顏色其實一直沒變，變得只是手中的玻璃。
外公其實只有國小畢業的文憑，但是，寫的一手好鋼筆字，做的一首好菜，更重要他的為人處事，他的悠閒淡泊看天下事讓我尊敬，同時我的外公也給我留下一些永久的東西，讓我受益終生。
優秀的學生作文12
中午放學，我騎着自行車回家，頭上頂着大顆大顆的汗珠，真熱啊。路過水塘邊，呵，一條挺着白肚皮的大鯉魚在水塘裏“休息”呢，撈回去，中午正好能讓媽媽加道菜。
我脱掉鞋子，挽起褲腿，踏進了被太陽曬得熱乎乎的水裏，然後瞄準大鯉魚，準備抓住他。“撲通”一聲，水花四濺，我的衣服全濕透了，但是，功夫不負有心人，鯉魚抓到了。
我興沖沖地上了岸，抓着大魚的尾巴往自行車旁邊走。忽然，一個滿臉是皺紋的老大娘向我跑來，還扯着嗓子喊着：“小姑娘，千萬不能把魚拿走啊！”我想：這老大娘一定是看上我辛苦抓來的魚了。真是貪心，想吃魚自己抓去嘛。想到這裏，我不由得加快了腳步。
老大娘跑得真快，離我越來越近，我一把拉過我的自行車，騎上就跑。原以為老大娘不會再追了，沒想到，老大娘也騎上了一輛自行車追在我後面，邊追還邊喊着：“小姑娘，真的不能把魚拿走啊，快停下！”我暗暗偷笑着，心想：你讓我停，我就停，那我不就成了一隻任人使喚的.小狗了嗎？我偏不停下。老大娘還真是有毅力，雖然已經氣喘噓噓了，卻還是一直跟着我。眼看就要追上了，但是，我怎麼甘心把魚白送給一個素不相識的老大娘？我猛騎着自行車，不一會兒就把老大娘甩得無影無蹤。
到家了，我一進門，就舉起我手上的魚向媽媽炫耀。她問道：“哪兒來的？”我驕傲地説：“媽，咱家附近的河塘裏抓來的，我能耐吧！”媽媽很高興：“真乖，寶貝也會抓魚了，今天，媽媽給你做一個紅燒鯉魚！”説完，媽媽就把鯉魚拿到廚房，開始做魚了。
一會兒，靠着媽媽過人的廚藝，香噴噴的鯉魚做好了，媽媽把魚端到了餐桌上。我剛準備動筷子，“叮咚叮咚叮咚”，一陣急促的門鈴聲響了起來，我放下筷子，跑去開門。門開了，我嚇了一跳，站在門口的居然是老大娘！我很吃驚：老大娘竟為了一條魚，追到家裏了！
還沒等我清醒過來，老大娘就推開我，向餐廳跑去，看了看桌上的魚，又返回客廳，着急地問我：“小姑娘，那條魚你吃了嗎？”
我氣急了，都想把火噴出來：“你要是想吃，你就拿走吧，我可是一口沒動！”
老大娘鬆了口氣，又慢條斯理地對我説：“姑娘啊，你知道嗎？那條魚是有毒的。”
“有毒的？”我和媽媽齊聲驚呼。
“對呀，最近，池塘旁邊的化工廠總是往池塘裏排放污水，池塘裏的水都被污染了，魚也中毒了。政委讓我們幾個大媽輪流看管這些毒魚。今天我值班，剛上了一趟廁所，回來就看見你撈了一條魚往回走。我想叫住你，可你這個娃子一看見我就跑，後來我向鄰居打聽了半天，才找到你家。真是有驚無險啊。”
我愣住了，原來，老大娘費盡苦心千里追魚讓我省了幾天住院的時間呢。
優秀的學生作文13
我家的家風，只能用兩個字來代替——嚴格。也正是這個家風，讓我學會了做人、做事的道理，讓我走向了成功之道，讓我終生受益。
做事，做任何事情都要用心去做。“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好”這句名言經常被母親當口頭禪。每次寫完作業拿給父母檢查的時，若是由於自已的粗心做錯了，必定會把我的耳朵聽出老繭來才肯罷休。
一天，表組她們來我家玩，母親臨上班時交待我們打掃衞生——拖地和抹灰，一個小時後，幹完了所有的活。我們各自幹自已的事，我寫作業，云云看電視，軒軒上網。下班後，母親把我、表姐全都叫到面前，當面檢驗。忽然，母親問道：“是誰抹的灰，是誰拖的地？”“是紫怡！”表姐靜軒説道，剎那間，母親怒氣沖天，大聲説道：“‘認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好’你這根本就是在完成任務，你看看，這就是你抹的灰，為什麼書櫃書下面沒有抹？還有，為什麼地上還有灰塵？”話音剛落，堂姐和表姐就捂住了嘴巴，不笑出聲來，但卻沒有逃過母親的`眼睛，母親不等我回答，又衝着她們使出了獅子吼：“軒軒、云云，你們怎麼回事，妹妹沒幹好活，你們當姐姐的，居然幹得比妹妹還離譜，瞧瞧，這茶几跟沒擦一個樣，軒軒你居然連被子都疊不好，你們還怎麼當紫怡的榜樣？……”唉！可憐我們三的耳朵。
做人，要誠實、誠信、知錯就改。“誠信是做人之根本，立業之基”這句則是父親的口頭禪。父母從小就教育我做人要誠實，認識到自己的錯誤，就要改正，不能撒謊。
週五，放學回來的我衝回家，打開書包，拿出筆和作業就努力奮鬥，想快點寫完作業好出去玩。可樓下不時傳來的笑聲使我寫不下去，心想：“反正今天週五，沒寫完還可以留到明天寫，我還是下去玩吧。”就這樣，我和樓下的小朋友去玩耍，不知過了多久，母親回來了，看見我在玩，沒寫作業，就把我拎回了家。一到家，母親就嚴厲的問我：“紫怡！你的作業寫完了嗎？拿來給我看。”“還……還沒，今天是週五，我明天寫。”母親聽了生氣的説：“今天的事今天做，明天有明的功課，明天何其多，你這樣的學習態度怎行？現在立馬去寫。”我不敢怠慢，立馬跑進房間……
其實，嚴格只是我們小孩對大人的代名詞，實質上藴含了大人很多心酸。我們不愛學習，大人怎麼辦;我們有了判逆心態，大人怎麼辦……我原本不愛英語，父親堅持每天陪我在家早讀，現在我的英語很好，經常在比賽中獲獎。我的作文原先也不好，父親總是讓我在作文網或報紙上投搞，開始寫作時，爸幫我寫好提綱，經常要修改好多次，才能過父親這關，慢慢地我的作文有質的提高，經常在作文網徵文中獲獎，報紙也多次刊登了我的習作，還有兩篇習作入選了中國少年兒童新聞出版總社出版的同步作文。
這就是我家的家風，讓我受嚴格的家教，受愛的呵護，受心靈的洗禮……
優秀的學生作文14
俗話説：“眉頭一皺，計上心來。”“靈機一動，難題解開。”意思是説：如果一個人會思考，那麼做事、學習就容易的多。尤其是我們數學，因為大家都把數學喻為思維的體操，對學生個性的培養、智力的開發起着至關重要的作用。今天我只從學會思考這一方面説説自己的一點做法。
一、給孩子創造一個思考的氛圍。
大家都知道，一個人的創造力只有在“心理安全”和“心理自由”的條件下，才能獲得最大限度的表現和發展。思考何嘗不是這樣？人在壓抑、恐懼、緊張的心理狀態下是很難靜心去思考問題的。為了給學生創造一個有利於學習、思考的氛圍，給學生以“心理安全”感。在課堂上，遇到需要學生思考的問題：我常常給學生這樣的提示：靜下心來去思考，只有靜心的去思考才能得出意想不到的結果。你的舉動不要影響別人的思考。特別是遇到難度較大的思維訓練題：為了避免學生恐懼説錯，在大眾面前出醜的現象。我就特意告訴學生：我要比一比誰的方法最好，把你想法悄悄地告訴我？如果學生理解錯了，我也會悄悄地給他正確地提示。如果對了，我會對他豎起大拇指。這樣，學生就會在放鬆、寬容的氛圍中漸漸鼓起勇氣，打開思維的閘門，並逐漸養成樂於思考、深入思考的良好習慣。
二、 給學生獨立思考的時間與空間。
思考除了有氛圍，還要有一定的時間和空間，要讓全班學生都養成遇到問題自己動腦去解決，必須給學生留有獨立思考問題的時間和空間。不能只流於形式，讓優秀的學生搞一言堂，剝奪其他學生的話語權。現在每遇到需要學生探索的問題。我有時就抱着內容解決不完，也要給學生留有獨立思考的時間和空間。還強調：自己先思考，再與別人交流。並告誡學生：如果你不思考，沒有自己的觀點，你與別人交流什麼？這樣別人也不會把自己的觀點告訴你。那你們還互相學習什麼呢？還怎麼共同進步呢？
三、 教給學生一些思考的方法。
在數學教學中，最關鍵的`是教給學生一些思考的方法：思考方法能使學生把數學的語言轉變成一種形式，使較複雜的敍述變得直觀、形象，易於對比，達到抽象思維與形象思維的轉化。這就需要老師根據孩子的年齡特徵和教學的內容選擇合適的思考方法。我們二年級學生現在逐步滲透的有：分析思考方法，比如：分析應用題中的關鍵句，縮短關鍵句，並注意選擇合適的數代入關鍵句。圖畫法：用畫圖的形式把題中的條件問題明確的表示出來；列表法：把有聯繫的已知數和未知數排列成表格的形式；演示法：根據題中的條件動手操作和演示等。
四、 給學生一些思維訓練題
在新課講完之後，我好給孩子出一個思維訓練題。激勵同學課下去思考。我的要求是：下節課課前誰能把這道題給同學們講清楚，你除了得到一顆智慧星外，還要給你們組加50分。
思考，可以貫穿教學的始終，可以滲透在課堂內外。不必刻意去營造某時某地特定的“思考壞境”。只要我們教師留心，每時每刻每地都是訓練學生進行思考的好課堂。
優秀的學生作文15
人的一生都不會是一帆風順的，總會有一些小荊棘阻礙你前進的步伐，有一些小坎坷使你跌倒，那就是挫折。遇到挫折不要怕、跌倒也不要怕，但你要懂得爬起。
記得那時我上四年級，學校要為運動會挑選鼓號隊隊員，我被選進了鼓號隊，心裏別提有多高興了。要知道從三年級起，我就開始做進鼓號隊的夢了，幻想着自己穿上鼓號隊那漂亮的隊服，與大家一起邁着整齊的步伐，敲打着統一的鼓點，在所有人的矚目下，像一個女兵那樣英姿颯爽。只可惜好景不長，在一次又一次的篩選中，我不幸落選了。那一刻，我的夢想破滅了，我再也沒有機會穿上自己夢寐以求的隊服了。我的心裏有一種説不出的滋味，我幾次忍住心中的痛苦，沒有落淚，可心裏卻像有一把火在燒。直到運動會彩排的'那一天，看着別人穿着隊服在我眼前一遍遍地走過，我終於忍不住哭了出來。
媽媽知道後，把我拉到身邊語重心長地對我説：“生活中其實要面臨很多痛苦和挫折，這只是一個小小的考驗，還會有下一次的。”我哭喊着搖頭，“沒有了，再也沒有了！”媽媽卻平靜地説：“不會的，一定會有的，你的人生還很漫長，任何事情都是有機會的。”望着媽媽堅定的眼神，我止住哭聲，似懂非懂地點了點頭。現在想來，挫折就好像成長的催化劑，每一次挫折其實就是成長過程中的一次小考驗，只要我們堅強、勇敢，不被它嚇倒，你就會更快成長。 成長需要挫折
成長需要快樂、失敗、挫折……但是，令我記憶最深刻的是成長需要挫折。
記得有一次，我經歷了這樣的一件事。一次數學考試，我得了58分。當我聽到老師讀這個分數時，讓我大吃一驚。心裏像鼓一樣怦怦的跳，我心亂如麻。一直想着：“為什麼我會考58分呢，這是一個不及格的分數啊！是因為題目太難了還是因為我沒有認真複習好呢？為什麼別人會考100分呢？”頓時，眼眶裏充滿了淚水，鼻子一酸，流下了眼淚。“哇，哇！”的哭聲引來了周圍的同學。“喂，58分是一個不及格的分數啊！”一個同學説。另一個同學説道：“你平時不是成績很好的嗎？為什麼會考這麼差？”突然，我聽到一個同學對我説：“哭是不能解決問題的，現在哭倒不如想想自己考試時有沒有認真審題。你現在遇到了一個挫折，它就像一條蜿蜒曲折的路一樣。每個人都會遇到挫折，你要克服它。”那個同學的話使我恍然大悟。後來，我每次考試的成績都上升了許多，保持在95分以上。我認真審題、認真複習，考試時輕鬆自如，成績自然就上升了。
一位名人曾經説過：“遇到挫折依然樂觀的人，他的人生是快樂的。”這句話沒有錯。我經歷了一次挫折，但它是我進步。就像這條路一樣，我成功地越過了它。