中學生優秀作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的中學生優秀作文，歡迎閲讀與收藏。
中學生優秀作文1
夕陽，斜掛在如血的空中，風，呼嘯着擦過我的耳，塵封已久的力量，在我身上爆發着——好久沒有這麼盡情地奔跑了。但我已顧不上欣賞自己矯健的身姿了!滿腦子只有一個念頭：離開這鬼地方!回去!回去!跑着跑着，那驚險的一幕又浮現在了我面前……
啊，又是風和日麗的一天啊!我懶洋洋地躺卧在草原上，看着四周美麗的景色，真是舒服啊!我伸了一個懶腰，緊接着吼了一聲，頓時地動山搖，鳥兒成羣地飛走，兔啊，羊啊也都在第一時間跑走，真痛快!我真慶幸自己是一隻兇猛而又尊貴的豹!整個草原都是我的舞台!
突然問，一陣隆隆聲傳入了我的耳朵：誰敢打擾我休息!我怒吼一聲，回過頭去，卻看見了一隻四個輪子的怪物，上面有兩個兩條腿的動物。’阿，我想起來了，我聽媽媽説過，那是我們的惟一天敵——人類!哼，看他們那麼瘦小，會是我的對手?“吼……”一陣怒吼從我口中發出，那兩個人被嚇得後退了幾步，哈，真是膽小鬼啊!突然，一個人舉起了一根像棍子一樣的東西對準了我，我還沒來得及躲閃，只聽“砰”的一聲巨響，頓時，一陣濃濃的睡意湧上了我的心頭。我的眼皮不由自主地合上了……
重新睜開眼睛，卻發現我四周都是欄杆，更可惡的.是，四周竟然站滿了我的天敵—人。他們對我指指點點、有説有笑的，好像根本就沒把我放在眼裏。我咆哮着，露出尖利的牙齒向他們撲去，但換來的卻只是更多的痛苦和嘲笑。於是，我不再理他們了，只得嫩懶地躺着，這是我第一次受到恥辱……
一天過去了……
一個月過去了……
我甚至沒想到還能逃出來!直到前幾天，那柵欄上的門竟開了!那一剎那，我的血液沸騰了，一股強大的力量推動着我向外猛衝……我終於成功了，終於自由了!
“隆隆隆……”啊!那惡魔般的聲音又在我身邊響起，不行!不能再被捉住了，
我加快了奔跑的速度，但是那惡魔般的聲音仍舊跟着我——可怕的人類!
我回頭看了看，那像棍子一樣的東西正對準着我呢!
我絕望了……
“砰—’，
“不……不能……我要回去……我要回到……我的舞台
“還我舞台……”
中學生優秀作文2
久久的安詳在夜幕來臨之際，若同濃墨浸染一汪清水。不徐不疾的顯得唯美而令人深思，心思敞懷，雙眸凝視，那一霎，心靈的悸動一蹴而就，深沉皎白的輪月在雲霧朦朧間，灑出的柔柔微光與枯枝泛出點點的綠意相交輝錯。
小小的綠芽在死寂般沉默中點燃生命的希望，寒秋不約而來，點點的綠卻在灰色格調中裝出驚豔的色彩。不由地激勵心靈為其生的慾望而堅定積極的面對蕭條殘景的偉大碰發出一次次崇敬的心聲！
春花秋月，夏日冬雪，歲月極好，點點的葉芽在一次次風雨的洗禮，日月的照耀下已煥新煥發，碩大的綠陰在熾熱的烘烤下微送愜意涼感。靜靜安坐於葉網之下，時起時落的葉兒，使聒噪不安的心沉靜了。漸漸凝視盎意的生命在世俗喧囂中以淡然平靜的心態濾去外界的干擾與糾紛。
看久了，內心也漸漸明清些許，心態也平衡些許，不由感歎：“葉的寧靜淡泊是靈魂再度昇華！
雨嗒嗒地打在臉間，雲氣突變，一聲聲嘶聲狂叫即將降臨，雨勢愈猛，狂風愈烈，一片片樹葉也在危迫之下襬渡着弱小的身姿，在與死亡的到來做着最激烈的抵抗。她，不屈於此，她，在強烈吶喊，唾棄一切的懦弱，自暴自棄，而以樂觀豁達的姿態去承擔自我生命責任——庇護弱小的草兒，花兒。儘管枝條或許彎了，折了，但也遮擋不住其最美舞者襲擊之後掛綴的晶瑩水珠與縷縷陽光折出傾羨動人的輝煌！
人生路長，道阻且趄。為何不以葉臨危難的頑強、堅定去面了，為何不以葉因強烈使命感而不放棄自我的信念去面對呢?若如此之為，寒風襲後，枯乏單一的心房已在不知不覺中漸漸浮去，猙獰面目之下已繪畫出傾羨的色彩，於生命的旅途中成就最美的風景線。
花的.凋零，枝條的憔悴也暗暗預示着葉的年華即到盡頭。褪去豔粧仍不失生機的在清風柔柔地陪伴下，搖曳着妖嬈的舞姿。葉在編織着一生高仰卻不炫耀的亮麗藍圖，
颯颯的聲訴，詮釋着生命的啟程與結束的價值，給予人的一生也應有如此華麗壯舉與崇高的精神文明！
雨絲失落眼簾，揉揉渾濁雙眼，新意的綠點綴其纖細枝條上，一場生於死的拼搏·不羈的生命強烈地訴説即將清澈映在明亮的眼眸，我又將在那一瞬，思海狂潮，
靜靜聆聽一片樹葉靜述的悽美人生！
中學生優秀作文3
時間，藏在每一户人家的鐘表裏。或許今天它在一户人家的鐘裏跑着，明天就到了另一户人家去繼續它那漫漫的旅程。也許就在下一秒，它就鑽進了你家的鐘裏。它無拘無束，喜
歡環球旅行，喜歡做個流浪者，任何一個心懷叵測的傢伙，都探知不了它的住處。
很偶然的一天，時間溜進了一處小小的院落裏。這幢房子裏住着一位老奶奶。老奶奶已到耄耋之年，但行動依舊自如。常見她圍着一條藍底白花的圍裙，顛着小腳在院子裏料理那
些花花草草。老奶奶的孩子在另外一座很遠的城裏工作，總是無法抽空回家一趟。老奶奶就將這些花花草草當做自己的孩子照料。平日裏不是給它們鬆土澆水，就是嘮嘮叨叨地和
它們説着話。她常常坐在紫藤花架旁那把很有年頭的大藤椅上，手裏抱着那把早缺了一角的矮胖茶壺，嘴裏總是在嘟囔着什麼，其實她是在與花草們聊天着呢。時常聽見她在做低
低絮語，像一位母親嗔怪做錯事的孩子一樣，數落着那些在她眼中如孩子般天真活潑的花草：“月季呵！你開得漂亮，比起別的花兒們自然不同。但你也太張揚了，竄出花叢兩個
頭！你要知道，最驕傲的花總是立於最高的枝頭，但它也最先被風雨擊倒。”老奶奶的話裏沉澱着的是她的人生智慧。
但這位似乎總是樂呵呵的老奶奶卻時常被鄰人們所議論。大家都一致認為這老太太精神一定有問題。一位就住在老奶奶隔壁的王太太曾説過：“那老太太啊我看就有些不太對頭。
別人家老婆婆都愛挎個籃子結伴去菜市上買菜。我瞧她門都沒出幾次呢！每次都託我替她捎幾棵青菜回去，真是奇怪呢。平時就知道和那些植物們説話兒，難道那幾棵花兒還聽得
懂人話，結出幾朵黃金花來？”
眾人一陣鬨笑。在任何街坊鄰居看來，這老太太似乎只是一個談天時百談不厭的話題，僅此而已。在這羣人中，所謂的真理是在多數人手中的'，所以那少數人永遠都在被議論的範
疇中，就像大家更願意去聽取別人添油加醋的改編的那位老奶奶的故事，而不願意去探聽她真實的故事一個樣。
老奶奶依舊生活在她的花草與陽光中，那扇院門好像一堵牆，隔開了門外那個喧囂的世界。
中學生優秀作文4
我的網名叫“無名追憶”，無名的追憶者，那些對我而言美好的記憶飄飄落下，我不得不去追尋那些枯枝殘葉，然後用它們拼湊我的前景。朋友曾經多我説：“我願把我破碎的陽光化做美好的記憶，送給你，做你的可口可樂。”實際上面對記憶我是個膽小鬼，我怕失去，就不敢追尋。
當友情失去記憶，我們不斷的從孤獨中走出，混進熱鬧的人羣，卻發現寂寞就在身旁。
當親情失去記憶，我們不斷的從寒冷中走出，躺進温暖的被窩，卻發現冰冷就在身旁。當愛情失去記憶，我們不斷的從迷茫中走出，擁抱浪漫的內涵，卻發現蒼白就在身旁。
記憶能開啟未來之門，很多人卻失去得一乾二淨，還在現實裏苦苦掙扎。我卻寧願做一個，在記憶裏流浪的無名追憶者。於是才從三歲的棒棒糖到如今的網遊，從天真的笑臉到冷酷的面容；從大聲的哭泣到默默的心碎；從老師的表揚到痛恨的眼神……一切的一切又回到記憶裏面。後來我莫名其妙的殺回了現實，陽光是以往的破碎，我這個脆弱的生命，根本不可能站穩腳跟，顯示甚至可以一下子撕碎我冷俊的眼神，揚手仍進風雪裏。於是我暈了，昏了，還殘留着一口呼吸，在等待……等待……
我的甦醒，是朋友用她的陽光化做可口可樂送給我的時候後開始的'。朋友走得很突然，她只對我説：“夢幻的摩天樓沒有地基。”然後消失，在風雨中。那時候我才明白，可口可樂的點點滴滴是用記憶做成的。於是背起包袱在記憶與現實中不斷的前進。我像是一隻蝴蝶，曾經煽動美妙的的翅膀，放出耀眼的光芒，後來翅膀被吹折過，打濕過，我卻毅然堅定的飛翔，向天問鼎，誰説蝴蝶飛不過滄海桑田！我抗擊了風雨，站得很直。然而面對記憶我依然是個弱者，因為關於朋友的那段記憶我好像看不清楚了。
很多東西知道是落水人手中的無用的稻草與泥土，卻始終無法説忘就忘。
我不能像野菊對抗蕭瑟寒風，終究凋落在塵土裏。
我永遠都不會出人頭地，我只能在記憶的水晶宮裏做一個無名的追憶者。“我願把我破碎的陽光化做美好的記憶，送給你，做你的可口可樂。”
中學生優秀作文5
自從我朦朧記事起，就被父母親送進了託兒所，開始接受老師們的教育，儘管在我漫長的接受教育的征途上，現在僅僅只走了一小段，但在我身上發生的每一點變化和進步都凝聚着老師們的血汗。
可能是沒有引起足夠地注意吧，幼年時對老師們的印象不是很深，我的調皮和玩耍影響了學習成績也着實讓老師們生氣過。
國小三年級後，李磊老師成為了我們班的班主任，她年紀不大，身體矮小，貌不驚人，可是，對我們的教育卻很嚴厲、嚴格。時間不長就在班裏樹立了絕對的`威信，在她的教導下，全班同學都不同程度有了進步。一年後，班級也從原來的落後狀態解脱出來，步入了優秀行列。 她給我留下的非常深刻的一件事是發生在四年級的上學期。這天，李老師患病發着高燒，但她仍然堅持來給我們上語文課，看着她雙手撐着講台，喘着粗氣，漲紅着臉，吃力的樣子大家都很感動。教室裏很安靜，連平時很頑皮的同學都自覺的集中注意力聽她講課，一節課下來，李老師累壞了，她坐在教室裏同學們為她搬來的椅子上，慢慢地喝着
熱茶，略做休息。突然，一位同學氣喘吁吁的跑進教室，大聲對李老師説：“不好了，有個同學不慎從樓梯上摔下去，扭傷腿，不能動了，大家都嚇壞了，怎麼辦？”李老師聽完同學的講話，“唰”地站起了身，立即奔到現場，背起那位摔倒的同學就往醫務室跑，看着她揹着個子比她大的同學，艱難地挪動着腳步，我們大家都為她捏着一把汗。
等處理完這件事，李老師回到教室，大家看到她臉色蒼白，豆大的汗珠從額頭湧出，都為她擔心，有個同學輕聲説：“老師，你身體不好，不該親自背同學去醫務室。”李老師嚴肅地説：“我是班主任，班裏的同學受傷，我應該管。”同學們異口同聲地説；“老師，你太累了，快休息一下吧。”但她略微閉了閉眼睛，用低低地聲音，堅強的迸出兩個字“上課”。教室裏立即靜了下來，全班同學都目不轉睛的注視着老師
“榜樣的力量是無窮的”。李老師的言傳身教，感染着每個同學，震撼着大家的心，從教師的角度講，她反映出崇高的境界和敬業精神，作為學生來説，我們又能做些什麼來報答老師的一片愛心呢？
李老師一直把我們送出了國小，三年來，她一直伴隨着我們的成長，直到現在，她班主任老師的音容笑貌依然時刻會顯露在我的腦海裏，並激勵着我為學習去努力。
李老師的品行將成為我做人的楷模，李老師，我不會辜負您對我們的期望，成為一代對祖國有用的新人。
中學生優秀作文6
關愛是雲，彙集了甘甜的雨;關愛是雨，滋潤飢餓的芽;關愛是芽，開出絢爛的花;關愛是花，給大地一片芬芳。
“一個人僅僅想到自己，那麼他一生裏，傷心的事情一定比快樂的事情來得多。” 這句話是俄國的馬明西比利亞克寫的。這句説得不錯，告訴我們一個深刻的道理：一個人如果首先想到的是他人，那麼在他一生裏，快樂的事情一定比傷心的事情來得多。
還記得那一次颱風“納沙”來臨之前的上午，聽説颱風要來了，我連忙往家裏跑。突然，我看見到一個盲人叔叔拿着枴杖敲着地面，我走上前對他説：“叔叔，需要我陪你回去嗎?”叔叔對我説：“好的，謝謝你呀，小朋友，我住在永福，第8層，b801。”我扶着叔叔慢慢地走着。
"嗯!"我看見了一個沒有沙井蓋的坑,便準備繞路走,突然盲人叔叔對我説：“小朋友，這是不是有一個沒有沙井蓋的坑呀?""是的,叔叔,我們繞開吧?"我説。叔叔説：“這樣是不行的，萬一有人走這一條路，不知道這裏有坑，那可怎麼辦?我們去交警處買一個沙井蓋，我有錢。”我對他説：“為什麼，我們只要告訴交警，又不費錢又不費力，為什麼要……”話還沒説完盲人叔叔就拉着我朝着交警處的方向走，他一邊走一邊告訴我：“交警每天的工作那麼繁忙，如果等交警來辦這件事，肯定等到他們不忙才能來完成了，那時，不知有多少人掉下去了呢。”
到了交警處，買了沙井蓋。盲人叔叔和我就回到原地，把沙井蓋蓋上，盲人叔叔還在上面踩了幾下，怕蓋得不穩固。
突然，天空中下起了雨。雨嘩嘩地下着，我攙着盲人叔叔繼續向前走。地上濺起了一朵朵水花。我想在這寬廣無比的`雨簾中，我這個明眼人是在為盲人叔叔指路，而在人生道路上，卻是盲人叔叔在為我引路啊!
關愛是無私的，無論多少金錢也買不回來，我們要珍惜生命中的每一份關愛。關愛是無處不在的，只要我們細心地去發現，在生活的軌道上，我們要用心的認識真愛的無私，更要從生活中給予更多人關愛，將關愛的温暖灑滿人間。
中學生優秀作文7
人生的哲理豐富多彩，各種哲理充斥着你我的生活，每一個哲理都會折射出每個人對待生活的態度。只有真正融合到社會生活中，才可以感悟出真理，只有真正經歷過了才可以感受到真諦。《長歌行》深情飽含的句子反映了作者對學習的感悟。
“青青園中葵，朝露待日曦”寫出了園中朝露的易逝，露珠的'生命多麼短暫啊。
“陽春佈德澤，萬物生光輝”寫出了温暖的春天給萬物帶來了恩惠，使他們充滿生機；“常恐秋節至，?黃華葉衰”意思是但常常擔心秋天的到來，因為一到秋天草木都會枯萎，萬物會事去活力。萬物的生命雖然美好。但多麼短暫啊。寫出了春榮枯的自然規律。
“百川東到海，何時復西歸”寫出了百川東流，永遠是一起不復返的啊。光陰易逝，我們要珍惜時光。
“少壯不努力，老大徒傷悲”是全詩的主旨句，也是流傳千古的名句。青少年時期不努力學習。到老了只能白白地傷心後悔。
全詩藉助朝露易逝、花草枯萎、百川歸海等自然現象警示人們：美好的時光短暫而易逝；人生短促，要珍惜時間，及早努力，不要等到了老了才陡然歎息。全詩令人深思，發人深省。運用合理的安排反映了學習的重要。時光總是短暫的，要懂得珍惜。
中學生優秀作文8
時間過得可真快啊！彈指一揮間，四天的軍訓生活匆匆流逝。還記得我們走進軍訓基地的那一刻嗎？我們不再是父母捧在手心中的掌上明珠，也不再是坐在教室中讀書的文弱書生。還記得穿上軍裝的那一刻嗎？每個人都顯得風華正茂，英姿颯爽，看着鏡子裏的自己，剛毅而又堅強，我心中無比的自豪！
正當我們這羣熊孩子像劉姥姥進了大觀園一樣，在好奇地環顧着周圍花花綠綠的牆壁時，一聲口令吸引住我們。只看見，在偌大的操場上，站着幾位威風凜凜的教官。他們的背筆直的，遠望去，像是戈壁灘上挺拔的白楊樹。他們的眼神是那樣犀利，讓人無法直視。看着他們我不禁心生敬意，如果沒有他們，怎能有我們幸福的生活？
先説説我們的日常吧，我們每天都要早起整理內務，每個人都要疊好被子，這要是放在以前我哪會疊？能把被子鋪平就不錯了。但嚴苛的軍訓規章讓我不得不學會自理，望着牀上被疊成“豆腐塊”的被子，我心中充滿了成就感：我覺得自己不再是那個嬌生慣養，什麼都不懂的小孩子了！
最令我難忘的是那次野炊，對於我這種“小白”來説，要做出一頓飯菜而且不能浪費食材簡直比登天還難。但意想不到的是，那些平時看起來瘋瘋癲癲的男生做菜竟然有模有樣的：洗菜、切菜、炒菜、裝盤……這些繁瑣的事情他們都搶着做，大多數女生也頂多在旁邊看着。單就這一點，就足以令我們女生對他們另眼相看了。經過一個多小時的折騰後，我們這組完成了四道菜品。嘗在嘴裏，雖然不是特別好吃，但吃着自己親手做的飯菜，一股暖流湧進我的心田。你知道嗎？那種感覺，是我十幾年來從未品嚐過的`。
臨走前，和我們相處四天的教官親自送我們到車上。透過窗户，我清楚地看到：教官筆直的站在那兒，含情脈脈的向我們行了軍禮，還露出了他那標誌性的憨厚笑容。汽車啟動了，望着他漸行漸遠的身影，我的心酸酸的。儘管我們在軍訓時不爭氣，墊了底，儘管我們有多麼的任性、不聽話，他一直都在包容我們的一切。我不禁回想起他送給我們的一句話：“努力到自己無能為力，拼搏到感動自己。”這句話已深深鑲刻在我的心中，它給予了我人生前進的動力。
四天軍訓中，有艱辛，有汗水，也有歡笑，但我想更多的應該是成長吧。軍事演練教會了我們堅韌不拔、學會自衞，野炊教會了我們獨立和自理，感恩教育活動教會了我們感恩親朋，還有那位可敬又可愛的教官教會了我們拼搏。我想，這些都將成為我人生中最美的一段詩篇！
中學生優秀作文9
大家好！我相信大家都看過或讀過書吧。俗語説得好“書籍是全世界的營養品。”這句話是大作家莎士比亞説的。想知道我的讀書經歷嗎？那就接着讀吧！
我從三歲就開始看書了。上學前班時老師只教了加法沒教減法，老師卻給我出了個減法讓我做，我做對了，老師直接把我跳級跳到大班。我高興壞了，我知道這道減法題目能做對，書是最大的功臣。語文老師問是誰把我轉到大班的，同學們都説是數學老師轉的，語文老師又把我轉回來了。這次跳級雖然沒有成功，但是卻愈發增加了我看書的興趣。
放暑假期間，我們那裏開了一家書店。我知道這件事後，我幾天就把暑假作業做完了，做完作業我連忙跑去書店拿起一本書就津津有味地讀了起來，放假期間我大部分時間都花在借閲書上。開學了我讀二年級了，老師讓我們寫作文，我激動萬分，我覺得自己得到了一個大顯身手的好機會，正好可以把放假讀的書裏面的`好詞好句用來寫作文。“讀書破萬卷，下筆如有神。”我文思泉湧，寫得特別快。最後這篇作文得到了好評。
有一天，媽媽帶我到南漳買了一本很厚的漫畫，我一到家就看，幾天就看完了。在學校時老師讓我們寫作文，題目是《一件有趣的事》，我又把漫畫上的有趣事件用來寫作文，老師在全班同學面前念我的作文。
我嚐到了讀書的甜頭，因此我越來越喜歡讀書了。
中學生優秀作文10
四季裏我深愛秋天。也許是愛的緣故，每每秋天來臨，心中便惶惑不安，既渴望秋的到來，又擔心秋的離去。
秋天收斂了往日的燥熱，變得寧和、悠遠。它像一曲舒緩、優美、教人身心寧靜的古典音樂，又像觀達的智者在天地間悠閒往來，更像生命裏的友誼，讓你時時感到一種温情，卻不火烈。火紅的楓樹在綠色的樹叢中炫耀着自己紅色的身姿.遠遠忘去紅楓就像一叢叢的火海在熊熊地燃燒着讓人覺得一陣陣的温暖.走進一看火紅火紅的楓葉隨着微風搖晃着就像一雙帶着紅手套的小手向我表示歡迎呢！紅色多美啊！正當我如痴如醉時，一陣微風吹來，楓葉徐徐地飄了起來。哦，它在與微風嬉戲。但楓葉畢竟是弱小的，趕不上微風。風抖然間消失在茫茫的世界裏，而紅楓緩緩地飄落，飄落。終於飄落在地上。
秋天是人的心靈與自然最為貼近的季節。這個季節，秋風似歌，落葉似蝶，踩着秋葉散步，恍若走進一幅畫裏。在自然的懷裏，我們漸漸敞開久閉的心扉，又一次成了孩子，又一次領悟自然對人生的某種啟示。我非常喜歡美國詩人羅·弗羅斯特的《未選擇的路》，每至秋天，我的心便無數次的穿越時空的藩籬，跟隨詩人在大洋彼岸的鄉村林間漫步，感受陽光的暖意、落葉的舞蹈、鳥兒的鳴唱和晨風吹過秋林的氣息。
秋天有果實壓彎枝頭的.喜悦，也有秋風瑟瑟、秋雨綿綿的哀怨，更有“盼望果子成熟，成熟了又怕掉下來”的無奈。綠色的樹葉已經很少了，但它們還是緊緊地抓住樹葉不讓冷冷的秋風吹走吹到大地的懷抱裏。它們是想度過秋天和冬天見到春天的陽光嗎?然而風又加了一把勁吹來了。桂樹、楓樹、常青樹，帶着蒼鬱和深沉的格調和各具特色的氣質，展示着風采，金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如畫家精心繪製的畫卷。鳥兒為遷移忙碌着，螞蟻正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅、矮牽牛，一眼望去遍是的：橘黃的，紫紅的，爭奇鬥豔，鋪在花壇裏，像地毯，還迎着秋風微笑呢！
最動人是秋林映着落日。那酡紅如醉，襯托着天邊加深的暮色。晚風帶着清澈的涼意，隨着暮色浸染，那是一種十分豔麗的悽楚之美，讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所懾住，而情願把奔放的情感凝結。晚秋時節的雨夜，熄燈靜坐，聽風捲落葉、雨打窗扉，體味那種纏綿悽婉的美。這種情景像讀一首古詩，聽一曲舊歌，像隔世的相思交織着苦澀與恬美。我的生命季節似乎是夏秋之交，有綠變黃的過渡時期。這時，花還芬芳，葉還濃綠，秋還生在夏裏。
中學生優秀作文11
風停了，雨住了，陽光拉着彩虹跳着舞兒來了。
它們的第一站來到了錦繡的南國，一縷炊煙戲清風，萬家紅聯書喜慶。彩虹大叫起來了：“好美的江南，好美的小巷，好美的青山綠水，好美的一幅潑墨山水畫……”
“別在好美了，這兒曾是冰天凍地呢！看看，快看地下的人們都在看着我們笑呢……”陽光羞澀的説道。
它們隨後一起來到了雪域高原，説是非要嚐嚐青稞面聞聞酥油茶。車輛如龍奔不息，店鋪如虹人不止。當陽光第一道亮麗光芒射向布達拉宮，這兒的人們歡聲笑語，早已向她獻上了雪白的.哈達。
彩虹羨慕極了，看到這繁華場面料知這兒已走出陰霾了，便拉着沉醉其中的陽光像汶川奔去。
這兒沒有好看的風景，沒有繁華街道，只有安靜，一眼望去整整齊齊的平板房，人們望着遲到的陽光彩虹似有所思，一位老太婆深陷的眼睛滑落了混濁的液體，但還沒有流過臉頰就被陽光給蒸發掉了。
陽光彩虹悔恨自己貪玩，讓他們承受了太多太大的暴風雨。
“我再也不讓一個人掉下一滴眼淚！”陽光對自己説道。
“我一定讓這兒更加美麗！”彩虹大喊道。
陽光灑在四川每一個人的頭頂上空，暖暖的，陽光的味道伴隨着汶川茁壯成長，甜甜的。
風雨過後，過去了，痛苦和磨難過去了。風雨過後，到來了，幸福和希望到來了！
抬起你的頭，在白雲之上定有一縷最幸福的陽光是給你的，用一顆平靜的心欣賞吧，彩虹正在對你微笑！
中學生優秀作文12
時間它來無影，去無蹤，它一去不復返，它稍縱即逝。這一年永遠不是那一年，這一月永遠見不着下一個月，這一週永遠是唯一一週，這一天永遠是最後一天，這一個早晨過去了永遠不會再有這一個早晨，就連每一刻，每一分，每一秒，其實都凝聚着某種永恆。
當我站在一棵古樹下，輕輕撫摸它蒼老的樹幹：樹紋一道又一道，彷彿老人臉上那一道道的皺褶，這是時間的痕跡、時間的腳步、時間運行的軌跡。
以前總覺得時間非常多，上課時總是在左顧右盼，殊不知時間已在我的顧盼中溜走；寫作業時，總是喜歡凝思良久，殊不知這幾秒時間已被我浪費。時間不能凝固，不可停止，一去不返。我輕輕摟抱着這粗大的樹幹，如同摟抱着厚厚的時間。樹太粗了，我根本摟不過來，正如我抓不住無窮無盡的時間。咱們可以擁抱現在的'時間，可以期待未來的時間，然而咱們還能和過去的時間相遇嗎？
咱們既然留不住過去，然而咱們可以抓住現在，可以期待未來。明代著名書畫家文嘉，寫過惜時“三日詩”：“昨日兮昨日，昨日何其好。今日復今日，今日何其少！明日復明日，明日何其多！”田園詩人陶淵明的雜詩八首之一也寫道：“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”從古到今，時間總是令人們感慨萬千。
我渴望擁有時間，渴望擁有這神奇的一分一秒，渴望擁有這具有魔力的一分一秒。
中學生優秀作文13
父愛是一縷冬日的暖陽，照亮我的心房；父愛是一盞燈，照亮我前進的路；父愛是“心靈雞湯”，温暖我的心靈……
曾有人這樣説過：“母愛如水，父愛如山。”在我心中，父親是一座大山，是寬大的肩膀，讓我依靠在上面，感覺特別温暖。
上五年級了，我也開始坐公交車了。由於是冬天，天黑得較早，而我又是第一次坐公交車。放學後，急匆匆的趕到站牌，上了車。看到窗外點點燈光，夜幕已經籠罩了大地，心中不覺有絲絲害怕籠上心頭。有過有人陪陪我，那該多好。不一會。我就該下車了，車門猛地一打開，撲面而來的風和我親熱的打了個招呼，使我不由得打了個冷戰，天好冷。我走下車門，看見車站旁有一個熟悉的身影在向我張望——我的父親。
風不聽話的撩亂了他的頭髮，看見我，父親發出了會心的微笑。“爸，您怎麼來了？天這麼冷，還跑來幹啥？”我吃驚的望着父親。父親急忙接過我肩上的書包，擔心的説：“今天怎麼回來這麼晚？坐公交車的.感覺怎麼樣？”我一一回答了父親的話。天特別冷，可我的心裏卻暖洋洋的，因為有父愛一直洋溢在我身旁。就這樣，我和父親説着，笑着，走向了回家的路。
直到現在，父親的身影還是每天都準時守候在公交車站旁。不管風有多大，無論天有多冷。他每天都這樣做着，讓濃濃的父愛伴隨我成長。
我們一天天在成長的道路上，踏着一個個腳印。而父母卻在一天天衰老，你是否會注意到他們烏黑亮麗黑髮中的一縷縷銀絲，臉上佈滿的一道道皺紋。這就是我們的父母，最愛我們也是我們最愛的人。
中學生優秀作文14
大概那些花兒都注意到了，在老奶奶平靜的外表下，似乎藏着一團讓她激動的東西。在那層層疊疊的皺紋下，多了幾絲慈祥的笑意。她那雙枯柴一般的蒼老的手，顫顫巍巍撫摸那
些花兒們時也更加輕柔，像母親撫摸着孩子的小腦袋。她也比平日更加勤碌，整日在家於小院內忙活，家被那雙勤勞的手打理得清清爽爽。
隔壁的王太太看到老人家頭一次挎着籃子，滿帶着笑意走向菜場時，她感到不可思議。她悄悄跟幾位閒聊的老太太説：“那老太太這幾日像變了個人似的。難不成碰上什麼好事啦
！這沉睡了八十多年的人，今天終於甦醒過來啦。”
一旁眾人的竊竊私語並沒有使老奶奶褪去她臉上的笑意。她今日穿戴得尤其齊整：一頭銀絲齊整地梳向腦後，髮髻上還特意插上一根銀簪，那銀簪上懸着的一隻做工精緻的蝴蝶，
在陽光下折射出愉悦的七彩的光芒。老奶奶穿一件漿洗得發白的衫子，外面一件軍綠的罩衣，像所有老人一樣樸素又幹練。她笑着和一旁在與別人議論着自己的王太太打招呼：“
早上好啊，今兒天氣不錯。王太太，你家可有生薑借我用用？剛剛在菜市上看到的生薑都不太新鮮。炒肉絲，沒生薑可不行。”
那王太太乾笑着應着。老奶奶取回生薑便在眾目睽睽之下，走進了自家院子。陽光下，那一頭銀髮愈發亮得刺眼。
老奶奶清冷的家中，第一次有了家的味道。
老奶奶麻利地洗菜切菜。油鍋裏也已發出“嗞嗞”的.悶叫聲。老奶奶的孫子今天要回來了。這是老奶奶心中甜蜜的祕密，也促使她幾日內發生如此之大的改變。她一邊鏟着鍋內的
菜餚，一邊想着那快活的心事。孩子似乎已經回來了，那咚咚的腳步聲還是小孩般的急躁，她憐愛地想。耳邊迴盪起孩子那快樂的叫聲：“奶奶！我回來啦！”
這樣想着，鍋裏的菜餚叫得更響了，那漫溢出的焦糊味兒似乎在抗議老奶奶的分神。老奶奶像忽然記起似的：“肉還沒切呢，孩子最愛吃的炒肉絲可不能忘了。那小鬼頭喲，小時
候每天都嚷嚷着要吃。”她轉身投入進忙碌中，幸福地忙碌。
中學生優秀作文15
從國小到國中我的數學老師有五、六個，有很幽默的，上課讓你忍不住去聽他講課；有很嚴肅可怕的，讓你不得不去聽他講課。而她，上課既嚴厲，又可愛，處處為我們想，就算同學誤解她，她也會以一顆平常心情去對待。但她發起火來，是非常可怕的，她想做的事，就是十頭牛也拉不回來。她就是我國中一、二年級的數學老師——徐麗芬
七年級時，她初到學校來，卻是那麼的有責任心，有愛心。記得剛開始時，發現了有部分同學的`基礎不好，她每個星期天，主動幫同學補課，這是一些老師做不到的。那一次月考，我們班考得不是很好，她卻在房間裏偷偷地哭，自責地哭。但這能怪她嗎？老師只是一個負責教我們的人，但也不可能每個人都會學好。俗話説：“師傅領進門，修行在個人。”她的這一舉動，深深地刻在我的心裏，使我一輩子都忘不了。
她發起火來是可怕的。記得那是第四節課還沒下課，教室裏吵得非常厲害，她讓同學們安靜下來，可聲音依舊。她讓大家都站起來，有一個同學卻在那兒笑。她走過去把三角板砸在他的桌子上，然後氣沖沖地走了。第二天，她主動和同學道歉並鞠躬以表誠意。這使我非常感動，老師都能對學生這樣低頭認錯，而卻有的學生知錯不改呢？
七年級的徐老師是善解人意的，八年級的她表面嚴厲、可怕，而內心卻更加關心，愛護我們這些學生。
八年級給我印象最深刻的是“籃球事件”，那時我們班有一羣球迷，吃了飯都會去打籃球，而徐老師想把這時間利用起來，讓我們學習。於是，她在班上説：“如果你們再打籃球，我就把作業加重，一天做五次。”我們很生氣，難道我們沒有自己的時間嗎？難道在學校來就只是學習嗎？於是，就故意和她作對，不理她，繼續打球。可她卻刀子嘴豆腐心，哪會讓我們做五次作業。我記得最多好像也只有三次。我們吃了飯繼續打球，到上晚自習時，她把打球的都叫出去，問我們還打不打籃球，可竟沒有一個説不打，她氣得滿臉通紅，那次加重了作業。我第三次送作業時，發現徐老師眼睛紅紅的，估計又是為我們這些調皮鬼躲在房間裏偷偷地哭過，這又讓我們感動不已，再也不敢不聽她的話了。
徐老師，你既是我的好朋友，又是我的好老師，我會忘記這樣一個“可怕”的老師嗎？