渴望自由作文
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的渴望自由作文，希望能夠幫助到大家。
渴望自由作文1
九年級的學習一環扣一環，作業壓得人無法喘氣，讓人心神不寧。
此時的我多麼希望得到自由，我多麼嚮往校外的自由世界啊。
坐在家裏，看着眼前一堆作業，我感到無比無奈。
鄰居家裏響起了“嘰嘰喳喳”的叫聲，是鄰居家養得八哥鳥。
聽着嘰嘰喳喳的叫聲，我的心裏更傷感了。我也像那隻籠中的鳥一樣，本應該在天空飛翔，卻被人禁錮在籠中。
這時父親走了過來，看見我不高興的神情。笑着説：“怎麼，覺得很吵嗎？心裏不舒服？”
我點了點頭。説：“不知怎麼了，自打上了九年級，我的心裏很煩躁，受到了一丁點干擾就難以靜下來。”
“其實不是心情煩躁，”父親皺着眉頭，思索着説，“只不過是你上九年級，壓力過大而已。”
“我像你這時候也一樣，覺得學習任務過多，自己的`自由受到了許多限制。總感覺內心很煩躁。”父親補充道，“你是不是也這樣的？”
我點了點頭，想了一會兒説：“您像我們這麼大時，也會像我們這樣渴望自由嗎？”
“那是當然，你懂得‘玩物喪志’嗎？為了我們的未來的美好生活也只能將自己玩的想法壓制住，將想玩樂的心收起來。才能沉下心來學習。”
“爸爸，我明白了，你説的就是老師説的‘少年不吃苦，今後受痛苦。’謝謝您，我今後一定安下心來學習。”我低下頭若有所思地説。
父親走了，我卻還在想父親説的話。
這時，我又聽到了八哥兒學人説着“早上好！”我就不感覺到那麼心煩了。
真是一隻可憐的鳥兒！被人抓住了又被鳥籠永遠禁錮住。從此喪失了自由，但它卻逆來順受，甚至活出自己。它每天早上用自己的呼喚迎來精彩的一天，每天中午用自己的鳴叫表達自己的情緒。
小鳥尚且如此，能在不自由中尋找自己的天地，那麼作為人的我，為什麼就不能化壓力為動力，在探求知識中尋找樂趣，尋找自己的自由，為自己的未來去努力拼搏呢？想到這裏，我不禁豁然開朗。
於是，我拿起作業本在扉頁上鄭重地寫了一句話：
壓力對聰明的人來説，是成功的墊腳石，是走向成功的不竭動力；對失敗者來説，卻是一個黑洞，是吞沒一切的萬丈深淵。
渴望自由作文2
親愛的媽媽，我渴望的只是自由而已。
——題記
樹上的鳥兒，在吱吱喳喳叫個不停，似乎在開個人演唱會一般，它拔高了嗓門唱得正起勁……“咻——”一塊“從天而降”的小石塊以百米衝刺的速度向鳥兒飛去。不用猜，一定又是那樓上的小孩在搗蛋了吧！
“吱——”伴隨着一聲慘叫，鳥兒驚恐的飛走了。
“女兒！作業做完了沒啊？快點哦！上鋼琴課的時間就要到了！”房門外媽媽催促聲響了起來。
“哦。”我用輕到大概只有我自己聽得到的聲音，無力的回了一句。
親愛的媽媽，你在催促我的同時您是否有想過我的感受？我隱約看到，我的自由又背對着我，向我反方向走了一步。
抓緊做完了作業，上完了鋼琴課。或許你會想：該是休息的時候了啊！哦！你猜錯了。
“女兒！上個禮拜國畫老師留給你的畫，你畫完了嗎？明天一大早就要去那！快去完成吧！”房門外又想起了媽媽的催促聲，“快點！”還沒等我回答，可憐的我早已被媽媽“拖”去了書房，開始畫畫。
面對那一疊疊堆積成山的宣紙，面對那桌上齊全的紙墨筆硯……親愛的媽媽，我難道連休息的時間都沒有嗎？哦！我的自由，我又隱約看到你面對着我向後退了一步。
完成了畫作，或許你又會想：該是休息的時候了吧！“哦！或許還要一會兒！”
“女兒！你知道現在其他學校的'學習多緊張嗎？你知道你現在的水平嗎？你知道……”餐桌上嘮叨個不停的媽媽又開始了她的“新聞發佈會”。
親愛的媽媽，你能停一會嗎？您的女兒不是玩偶，不是機器娃娃，不是任人擺佈的小孩！可以放過我嗎？我隱約又看到了我的自由面帶詭異的笑，將我重重地拋到了遠處。
“不！不要！自由！我的自由！不要把我拒之門外好嗎？我不要這樣的生活啊！”大聲地向遠方的自由呼喚，可他卻象聽不見一般，不理睬我！
我的自由！你何時回來！
我渴望的自由啊！
樓下的孩子明朗的笑聲又響了起來。
渴望自由作文3
我渴望自己是一條魚 可以在大海中自由地遨遊 我渴望自己是一隻鳥 可以在天空中自由地飛翔 我渴望自己是一棵樹 可以在大地上自由地生長 我渴望…… 自由
什麼時候才叫明天？ 到什麼時候才叫長大？我想做一個快樂的人，像鳥兒一樣在空中飛翔；我想做一個自由的人，像海鷗一樣在大海上飛翔；我想做一個無憂無慮的人，像魚兒一樣在水裏游來游去，我渴望自由作文。 ——題記 每當看到鳥兒在空中自在飛翔，每當看到魚兒在水中歡快流動，我便會陷入沉思之中，我為什麼不能像小鳥一樣歡樂地唱歌？為什麼不能似小魚歡快地遨遊？為什麼要揹着沉重的書包去上學做作業，做完了作業還得家長檢查呢？難道就是因為我是人？ 不，我和小魚、小鳥一樣是生命，我同樣也需要自由。
我不想當寵中鳥，缸中魚！我渴望自由！ 生活上，我沒有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、麪包、牛奶，可是，我卻喜歡吃水粉，我拗不過媽媽，才一口一口地把營養早餐吃完。 我是一個小女孩，我也愛打扮，愛留長頭髮，可媽媽偏讓我穿一些土裏土氣的衣裳。我愛扎辮子，可媽媽卻跟我唱反調，硬逼我去剪“男式”頭。 學習上，我更沒有自由。
一個星期天的早晨，我一骨碌從牀上跳起來，連口都沒漱，飯都沒吃，就想打開電視，因為媽媽不在家。可我剛想打開電視時，只見電視一旁有一張紙條，上面寫着：琪琪，把媽媽佈置的作業趕快完成。看到這個紙條，我差一點兒沒暈倒，可我沒有違抗這一道“聖旨”，因為老媽的命令如師父的命令，俗話説：師命不可違，所以我不敢違抗，我開始清掃敵軍——作業。花了半個鐘頭的時間，我才把敵軍消滅。於是我興沖沖地來到電視機旁，又想打開電視。可這時該死的電話鈴又響了，我極不情願地拿起電話，只聽見電話的另一頭傳來媽媽的'聲音：“女兒，做完作業，看看作文書，不要看電視，也不要玩電腦。”
説完，便掛了電話。我聽了媽媽的一番話，我“暈倒”在牀上，我走到書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨着：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家裏做作業，真是…… 但我該怎麼説好呢？我終於看完了作文書，又想打開電視，我聽見了開門聲（媽媽開門的聲音）。我以光速跑到書房，拿起書看了起來。哎！為什麼我不能像小鳥小魚一樣無憂無慮呢？
渴望自由作文4
每個人都有自己渴望的東西，大山裏的孩子渴望走出大山去城市工作，窮人家的孩子渴望自己能夠變得金錢萬貫，城市裏的孩子渴望可以不用讀書，有錢的人渴望自己孩子可以繼承自己的家業，窮人渴望自己的孩子好好讀書長大不用受自己這份苦。
而我渴望的東西其實説有也有説沒有也沒有，我渴望的東西説起來有點奇怪因為它看不見摸不着。很多人都覺得自己有但是仔細想想又覺得沒有。
我渴望自由，從小時候開始我就失去了自由，做什麼事都會被父母約束着，甚至是要睡覺都得給父母説一聲，如果不説就會覺得很怪，父母從小就教育我們做什麼事都得告訴父母。這也使得我們非常的好依賴。現在的我很想讓父母放手，但是又怕如果父母放手自己不夠獨立很怕做錯事。中國的孩子從小的時候就是什麼都聽父母的。
我們都希望父母放手，但是當我們要求父母放手的時候。得到的不是父母的理解而是父母嚴厲的訓斥甚至有的父母還會把孩子暴打一頓。這樣更加使得孩子不敢向父母説出自己心裏的.感受，變得害怕父母。
就拿我來説吧。在我四五年級的時候我的家不在清鎮。每個星期都得坐車回家。當時我有幾個死黨都是和我一路的。我多麼渴望和他們一起放學、聊天、一起坐車回家。但是我不止一次的向父母提出我想要自己回家，但是得到的卻都是斬釘截鐵的一句‘不行！’還説我翅膀硬了不聽他們的了！其實我也知道他們是在擔心我的安全。
最近爸爸跟我提到過這件事情。他説其實但是我完全有這個能力，只是因為他們一直沒有放手而已。
現在的我即渴望自由但是又害怕自由，我怕如果父母真的放手了我會不會自己把自己的人生走好。做錯事了有沒有人提醒我，踏上歧途會不會有人給我指引方向。
媽媽説：‘自由是有相對性的。’如果他們完全放開我不是為我好而是不負責任。我要的自由是時刻提醒我，糾正我的‘自由’！
渴望自由作文5
我認為“我”是這世界上最平凡的人，但也是世界上獨一無二的人。
放學時，我回家路過街邊的小店，我看着櫥窗，停下腳步，發現了窗裏的“我”，微風徐徐，它吹亂了我的頭髮。我心想：“啊！時間飛逝，原來自己已經在這個世界上生活了12年了，從小時候的牙牙學語，到現在的能言善辯；從小時候的笨手笨腳，到現在的得心應手；從小時候的古靈精怪，到現在樂於助人……”
隨着年齡的增長，我也不再像以前那樣聽話，因為我想要“自由”。
有一次，媽 媽想讓我學打網球，她沒經過我的同意就擅自幫我報名了，我一聽便狗急跳牆起來，和媽 媽爭議了起來。“怎麼這樣，沒經過我同意就擅自主張。”我氣憤極了。媽 媽説：“你是這樣對父母説話的嗎？父母讓你做什麼你就得做什麼，你現在還不需要“自由”！”我認為媽 媽太過分了，便反駁到：“從來都只是我聽你的，我也需要自由，我再也不是小時候了。我也有我自己的想法！”説完，我轉身跑回房間，把門一推，“砰”的一聲，我在房間裏發脾氣，彷彿世界的一切都在和我作對。我坐在牀上，沉默了許久，我突然想到一句話，那就是杜伽爾説的“自由是人類得以自豪的唯一珍貴物品。”聯繫剛剛發生的事，仔細想想，自由本就是世界上最珍貴的物品，我也是一個追求自由的人，我不喜歡別人在我身上套上“枷鎖”，我的夢想是做一個自由的.人，我希望我的生活是精彩的，而不是死板的。可以和雲朵説悄悄話，也可以站在山崖上發泄，可以和小草做朋友，也可以和雨滴聊天。我不想被束縛，整天帶着“面具”，做一個虛假的人，明明自己不喜歡做的事還硬要做。我有時也挺羨慕在天空自由飛翔的小鳥，在草原上無拘無束盡情奔跑的野馬，在海里歡快遨遊的魚，因為他們都擁有着一種東西，那就是—自由。
這就是我，一個熱愛自由的人。一個討厭虛偽的人。一個獨一無二的人。
渴望自由作文6
人之所以為人，是因為我們每個人都是獨立的個體，有自己的思想。同時我們內心深處還有着一種聲音，喊出了我們對自由的渴望。
世易時移，時間湮沒了黃金古道，荒蕪了邊城驛站，冷落了海路航線，但卻怎麼也泯滅不了人們對於自由的追求和渴望。無論是華章釉彩的唐代，還是温婉多情的兩宋，總有唱不完的無羈詩歌，看不完的相戀星月。
撣盡歷史的塵埃，書卷中清晰可見：“紅樓”是女媧補天的石頭緣，斷橋是千載一逢的蛇緣，聊齋是人妖相戀的狐緣，梁祝是比翼雙飛的蝶緣，這些都是渴望自由愛情的美麗傳説。本身完美而單純的追求，又怎知寒風驟起，天南地北雙飛客，老翅展、幾回寒暑，一如千里層雲，心蕩思揚，悽切而悲涼。
我常常在想：為什麼歷朝歷代總會演繹着不盡的悲歡故事？放浪於形骸之外的王羲之逝去了；當劍長嘯、起舞弄清影的李白磨滅了無羈的聲音；“挾飛仙以遨遊，抱明月而長終”，蘇子之客又羽化何處呢？幾度青山外，殘陽如血。難道一個個對自由追求的人都落得如此下場？失去了温熱的肌膚成了一個千古雕鑿的塑像，僵硬又嚴肅？
問風，哪怕報我以殘枝敗葉的蕭瑟；
問雨，哪怕報我以舉步艱難的憂戚。
沒有其他聲音，只聞大漠的駝鈴，奏着漢的強音、唐的華章；茫茫大海，帆船乘風，載着物的富饒、釉的多彩、絲的柔美。
難道就沒有其他的?世世代代就寫着這個華麗的答案嗎？
不，我們的內心還燃着自由的渴望！我們不是一台僵挺的機器，去重複一代又一代無休止的輪迴。
是的，“愛情、希望和光榮的平靜，並不能長久地將我們欺誑，就是青春的夢也像朝霧一樣消亡。但我們的內心還燃燒着自由的'渴望。”
這正是我們每個人所期待的，一個經歷了太多的苦難與禁錮的民族，需要的是一種自由的光芒去點燃她的青春與激情，開創一個新的偉大的文明時代。既如此，那麼我願做這個獲得自由之光的勇士，哪怕是以生命換之。
春夏秋冬，時間在季節更替中變化，唯一不變的只有我們對於自由的渴望，渴望那一片自由的藍天，渴望放飛我們的萬般思緒。
渴望自由作文7
我認為好;我;是這世界上最平凡的人，但也是世界上獨一無二的人。
放學時，我回家路過街邊的小店，我看着櫥窗，停下腳步，發現了窗裏的好;我;，微風徐徐，它吹亂了我的頭髮。我心想：好;啊！時間飛逝，原來自己已經在這個世界上生活了12年了，從小時候的牙牙學語，到現在的能言善辯；從小時候的笨手笨腳，到現在的得心應手；從小時候的古靈精怪，到現在樂於助人……;
隨着年齡的增長，我也不再像以前那樣聽話，因為我想要好;自由;。
有一次，媽 媽想讓我學打網球，她沒經過我的同意就擅自幫我報名了，我一聽便狗急跳牆起來，和媽 媽爭議了起來。好;怎麼這樣，沒經過我同意就擅自主張。;我氣憤極了。媽 媽説：好;你是這樣對父母説話的嗎？父母讓你做什麼你就得做什麼，你現在還不需要好;自由;！;我認為媽 媽太過分了，便反駁到：好;從來都只是我聽你的，我也需要自由，我再也不是小時候了。我也有我自己的想法！;説完，我轉身跑回房間，把門一推，好;砰;的一聲，我在房間裏發脾氣，彷彿世界的一切都在和我作對。我坐在牀上，沉默了許久，我突然想到一句話，那就是杜伽爾説的好;自由是人類得以自豪的唯一珍貴物品。;聯繫剛剛發生的事，仔細想想，自由本就是世界上最珍貴的物品，我也是一個追求自由的人，我不喜歡別人在我身上套上好;枷鎖;，我的夢想是做一個自由的'人，我希望我的生活是精彩的，而不是死板的。可以和雲朵説悄悄話，也可以站在山崖上發泄，可以和小草做朋友，也可以和雨滴聊天。我不想被束縛，整天帶着好;面具;，做一個虛假的人，明明自己不喜歡做的事還硬要做。我有時也挺羨慕在天空自由飛翔的小鳥，在草原上無拘無束盡情奔跑的野馬，在海里歡快遨遊的魚，因為他們都擁有着一種東西，那就是自由。
這就是我，一個熱愛自由的人。一個討厭虛偽的人。一個獨一無二的人。
渴望自由作文8
我是一匹馬，來自北方，習慣奔騰在萬里無垠的草原上，追逐漸落的夕陽，喜歡讓風在身後迴響。
喜歡奔跑，其實就是享受那種真正的自由，想加速就加速，愛停就停，任意旋轉，自由的做任何動作，渴了就喝水，餓了到處吃草，但是現在，卻被你們捉住，關進了牢房。
我個人的房間那麼逼仄，沒有陽光，伸不開腰，抬抬頭就撞天花板，甩甩尾巴就碰牆，每天固定給三次乾草，兩次髒水，天知道人是什麼樣的動物，自己限制自己的飲食自由，還自以為是的強加給我——吃草，就是吃那一絲的潤澤，一點的甘涼。
你們給我套上轡頭，裝上了馬鞍，馬蹬，馬蹄鐵，為了更好的操縱，為了你們自己更加舒服，但這些沉重的負累，只會減慢我的速度。
想把我當玩物？繞着一個圓圈跑來跑去，把青春耗盡在0位移，把生命作成木偶戲給人看。我知道多少的前人先輩就這麼走下去了。當肌肉開始開始萎縮速度不再驚人，就送我作搬運工，拉磨，拉車甚至被殺掉送上了餐桌，我們是弱者，但我不想接受這命運，不想，活一次總要有個寄託。
我討厭那些揮舞着鞭子的人，炫耀着手中的權力，以為自己很厲害嗎？自以為是的強迫馬遵從自己的意願，在哪裏加速，在哪裏保留體力，在哪裏開始衝刺。你知道還是我知道？是誰在跑？把騎手摔下來，我保證我們可以更快，更有激情。?
有的`時候不得不迫於生計，我很清楚，再繼續保持這種不合作態度，可能就要被當作瘋子處理了，違心也只好這樣，找個心地還算善良的傢伙託付終生，然後，走上賽場。
我不知道那些我的同伴在想什麼，目光呆滯，看着遠方，招呼他們，不答應，只在等待主人的號令，這就是人們常説的“呆若木雞”？為了觀眾的欣賞愉悦，拿生命開玩笑，為了更多一些草料更多一點乾淨的水更好一點的馬房，瘋狂的奔跑。
我其實不知道，自己能跑多快，能跑多遠；也不知道是為了什麼而跑，為了什麼而受人奴役，我只知道箭已在弦上，發不發已不由自己了。
現在這四條腿，已不再受我的支配，目光近乎空洞，大腦也趨於空白，我的靈魂已經賣給那些魔鬼，眼睜睜的看着錦瑟年華在鞭子的起落上耗散，蒸發。
一圈。一圈。又一圈。
渴望自由作文9
“我最近比較煩，比較煩，比較煩，總覺得生活越來越叫人難堪，接連不斷的麻煩，擾得我睡食難安，朋友，你説，我該怎麼辦呢？”用這個歌詞來形容我現在的心情是最恰當不過的了，我是教師子女，受很多小朋友的羨慕，但是我卻又很多煩惱，是大家所不理解的煩惱。
我在媽媽工作的學校上學。所以，上課開小差，作業完成情況正確率低，考試成績不好，都難逃老媽的法眼。解答數學圖形問題是我的弱項，無論我上課聽得多認真，過幾天，老師所講的內容照樣不留情面地蒸發。單元測試成績出來了，結果確實不出我所料，考了80。5分。我戰戰兢兢地隱藏着“祕密”。可好景不長，吃晚飯時，老媽遇見數學老師，順便詢問我的學習情況。真是糟糕，數學老師把我的.狀況一五一十地全盤托出。老媽的臉色驟變，回家又將迎來一場暴風雨。這種擔心和憂慮是其它小朋友所不能理解的。
我的另一個煩惱是在生活方式上很受約束。我希望像其它小朋友一樣自己揹着書包上學堂。可是我卻和媽媽天天一起上學堂。如果想中途買些小零食吃，那是比登天還難。媽媽的一個眼神就把我的念頭打消了。放學排隊，對我來説也沒什麼概念。鈴聲一響，背上書包直往老媽的辦公室，這些“立正，一二，老師再見”什麼的，只有耳聞，從沒有親口喊過。這可將近五年的時間了！哎！為什麼偏偏要在媽媽所在的學校學習。
還有最令人頭疼的事情就是在上學的日子裏，一日至少兩頓跟着媽媽在食堂吃，雖説食堂早餐時常更換着品種，今天吃肉包、南瓜，明天就吃花捲、番薯……，但也提不起我的食慾，因為主食總是那些白粥。老媽説這粥是食堂爺爺花很長時間才熬出來的，不但稠，吃起來口感好，而且營養豐富。而我覺得這粥淡而無味，還比不上家裏奶奶用隔夜飯煮的粥來得好喝。我羨慕我的小夥伴們，他們放學可以開開心心去街上小店嘗美食，對我來説這一切都是浮雲，我這個教師子女很煩，很受約束。
爸爸媽媽，我知道你們很愛我，但我很渴望自由，我希望可以在屬於我自己的天空下自由自在地成長，跟其它小夥伴們一樣，一起玩耍嬉戲。
渴望自由作文10
我渴望自由，我渴望成一條魚，這樣就能在一望無際的海洋中暢遊，我渴望成為一隻鳥，這樣就能在天空中自由自在的翱翔，我渴望成為一棵樹，這樣就能在美麗的大自然中無憂無慮的生長。
我渴望自由，媽媽對我要求嚴厲，所以我從小就沒有自由，從週一到週五，我的課表一直是滿的，即使到了週末，我也要上許多補習班，實際上我只有半天休息，而那半天，我也要完成堆成山的作業。每次朋友約我出去玩，我都忙的沒有時間，只能委婉的拒絕，因此我少了許多知心朋友。
記得有一天，東方才一點兒一點泛着魚肚白，天空染着紅暈，太陽慢慢升起。媽媽就連拖帶拽的把我牀上拎起，我揉揉睡眼朦朧的眼睛，眯着眼抬着抬頭看了看鐘，我的天吶！才六點半，我有些不滿的對媽媽説：才六點半呢，讓我再睡十分鐘，就十分鐘。“不行！一日之計在於晨，六點半正式學習的最好時機，你要抓緊時間學習。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。"
無奈，我被迫來到書桌前，開始了一天的學習，過了一小時，我疲憊不堪地挪動着筆尖，聽着掛鐘的嘀嗒聲，真是黑雲壓城城欲摧，作業壓人人悲催。舉頭望明月，低頭寫作業。哈哈…樓下傳來了小夥伴們的歡笑聲。
作業終於寫完了，我走到媽媽身邊，輕聲細語的對她説，媽媽，我想下樓玩一會兒，古詩背了嗎？英語發了語音嗎？這麼多任務沒完成，還要玩，你還想不想考重點國中考好的大學？媽媽的.話像一顆顆子彈一樣向我射。我沮喪極了。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，我想像小鳥和魚兒一樣自由，我現在像關在籠子的鳥，不能飛；像缸裏的魚，不能躍。
我渴望自由，這句話不只是對我媽説的，也是對全天下的父母説的，你們望子成龍，望女成鳳的心態，我能理解，但是也要給我們一點空間，不要讓我們的童年以枯燥無味的作業一起過，我渴望自由。
渴望自由作文11
現在，我已經是六年級的大學生了，可越長大，就越失去自由.
小時候，我整天在外邊跟着小朋友玩，阿姨叔叔見了總説：“看着小朋友多可愛.“我幾乎每天聽見這樣的話.自從上了一年級，就沒那麼自由了.可是隨着年級的增高，作業越來越多，壓力越來越重，總怕考不好，挨家長批評. 時間過得真快，我都成了六年級的大學生了.我真不敢想象我玩的時間能有多長.那國中，高中，我就更不敢想象了.這個暑假我本想好好的玩一番，可是媽媽給我報了作文培訓班，我平時最討厭作文了，媽媽偏偏給我報了作文班.以前，媽媽根據我的愛好給我報書法班，舞蹈班，美術班.可現在她不和我商量，自己做決定讓我上作文培訓班，真是太過分了.以前，我説什麼就是什麼，媽媽總是依着我，還怕我耍脾氣.可現在呢，我只能聽從他們的安排不像小時候那樣耍小脾氣了.
媽媽有時候，就連我的星期天也霸佔了，佈置一大堆的作業讓我做.記得有一次，我正在家做作業，小朋友叫我下樓完，我正想換衣服下去，媽媽見了對他們説：“曉曉的作業還沒做完，你們先去玩吧.“小朋友不得不走，我想叫住他們，媽媽又立刻把門關上.生氣的説：“還想出去呢，都幾年級了.“説完.便去做飯了.我只好躲到字節小角落裏去看書看書.看了一會兒，我的眼睛看的都快睜不開了，媽媽還讓我看，又過了一會兒，便睡到書上了.常期下來，我的眼有點近視了，不像以前那樣看東西清楚明亮了.媽媽還常説我的背有點駝，可是我總覺不出來，可能使書包壓的，年級的'升高，我的書包越來越重，希望有一天，書包裏的書越來越少，像幼兒園的小朋友一樣，書包裏只有一兩本書.
現在，家長這樣做，也是為了自己的孩子以後有出息.但他們忽略了孩子的快樂，如果沒有了快樂，我們不就象那機器人一樣了嗎？我們來到這個世界上，只是為了學習而來的嗎？我們的人生也要有快樂，才能活得精彩.我們父母，小時候就沒渴望過自由嗎？自由是多麼的重要，父母難道沒有童年嗎？童年是這一生中，唯一的一次，我們要快樂，我們要自由，但我們能安排好自己的生活，希望家長能理解我們，體諒我們.
還我們自由吧!我們渴望自由!
渴望自由作文12
“你技術也太爛了吧！”“呵呵，我再練練！”
樓下傳來同齡夥伴的歡笑聲，再抬頭看看那高高的練習題，我只好把想玩的心一點點拉了回來。從國小到國中，我從未見過書桌的練習題有“缺席”，從來都是那麼安份地躺在桌上。而且當一批“下崗”了，別一批又接着“上崗”了。“喛！我的功課為什麼老是做不完呢？”
暑假到了。我興奮極了。辛苦了一個學期，這會該輕鬆了。於是我約了一羣同學，想痛痛快快地玩一下。為了讓媽媽高興我還把家裏的家務都做完了。果然，老媽回來一看，笑眯眯的。我在心裏竊笑。
“媽，我想出去和同學玩，行嗎？”
“行啊”媽頭也不抬地説。
我狠狠地捏了自己胳膊，“這是真的嗎？”正當我疑惑時，老媽從包裏抽出2本練習冊，“做完就可以出去玩了。”老媽淡淡地説。我一聽頭都大了，説：“媽，我後天就要出去了，還怎麼寫？回來再寫，行嗎？”“不行！”媽媽擱下了兩個字，毫無商量的餘地。
接下來的時間我半步都不敢出房間，馬不停啼地奮筆疾書，生怕落下一點點就不能按時完成。媽媽見了，説：“這樣才對嘛！都是個國中生了，不能像國小生那樣了。國中比的是速度，你速度一慢就會被別人比下去了，要花更多的時間來追了……”老媽依然用國小的話來教育我，我只好一邊寫題，一邊點頭。媽媽忽然停了下來，説：“你有沒有在聽？”我連忙説：“有有有，很認真的聽！”然而即使我非常努力，還是沒能按時完成。只好看着別人去玩，
從小，媽媽就怕我輸在起跑線上，送我去上各式各樣的補習班。週末我就是一隻困在籠中的鳥兒，被人裝着送去各式各樣的'補習班裏去，心裏充滿了無奈，回家後，剛想下去玩，又有一堆堆“精神糧食”等着我來消化。我的週末就這樣沒有了，我能快樂嗎？每一次當我看到同齡人在遊戲、玩耍時，我的心裏充滿了悲傷與羨慕，因為這是可望不可即的。
媽媽，我很渴望做一隻自由、快樂，的小鳥。但你説這樣會被人冠上“壞孩子”的名聲，如果是這樣，我寧願做一個“壞孩子”。
“咔”的一聲打斷了我的思緒，媽媽回來了，我無奈得搖搖頭，又與習題展開了搏鬥……
渴望自由作文13
國小六年級，學習十分緊張。沒有休息地時間，我多麼渴望自由，想要走遍萬水千山。看一看外面秀麗的風景盡情的玩耍啊！
在緊張地節奏下國小過去了，一眨眼就上了中學，同學全換了。新的老師與同學，我在不經意時認識了很多同學：鬱婧潔，卞敏，郭宗月……其中鬱婧潔是我國小同學。開學幾天後媽媽就跟我制定了學習計劃，一張大大的紙貼在了我書桌旁。長長的字看得我眼花繚亂。
好不容易到了星期天，本以為可以玩一玩誰知我剛寫好老師佈置的作業，正準備休息時媽媽打電話來説：“不要玩啦，要學習哦。把我買的試卷各寫一張，晚上我檢查。”天哪!媽媽是不是傻了？那麼多，讓我怎麼寫，兩個半小時過去了試卷終於寫好了。我心想這下可以休息了吧!
“嘟~嘟~”電話響了。“喂，是誰?”“我是媽媽，試卷寫好了沒？如果寫好了再把閲讀題拿出來寫，寫兩課。好不好？”我難過地説：“哦哦，好吧”我及不情願的把書拿了出來嘴巴叼着筆看着課文，認真的思考了起來。“滴答滴答、”時間過去了一個小時我伸了一個懶腰，打了一個哈欠。
我打了一個電話給媽媽問她還有什麼要寫的，媽媽讓我休息二十分鐘然後背英語，然後她回家抽背。終於能休息了我開心的不得了，打開電腦玩起來了，正玩的津津有味時。媽媽又打了一個電話，叫我背英語。我把英語書拿了出來，專心志致的.背起了英語，漸漸地，我眼睛模糊了，昏昏地睡着了。媽媽回來了，看見我這樣，便把我叫了起來，讓我把作業拿給她看。
從開學到現在幾乎天天這樣，告別了國小的自由和快樂，我現在每一根神精都繃的緊緊的，告別了國小的輕鬆和放縱！每次看着小朋友開心的笑，我就會想起以前自由的自己，現在每天都有小山似的作業重重的壓在我肩上，使我喘不過氣來。我多麼渴望自由，就像小鳥在天空自由自在的翱翔!
渴望自由作文14
折斷了翅膀仍想要飛翔，迷失了快樂還奢望自由，每日匆忙的我，夢裏夢外都憧憬自由。——題記
野花渴望含苞開放;海鷗渴望展翅高飛;蠟燭渴望永放光芒;而我，深深地渴望自由。在我的生活裏，自由似乎離我非常遙遠，甚至望也望不到，觸也觸不到。
在當今社會，每一個家庭的孩子，基本都要學習。任何一個輕鬆舒適的週末，任何一個熱鬧非凡的假期，在Me眼中，都是一個奢望，一個白日夢。在學校裏一放學，緊張繁忙的學習又開始了。唉!唉!唉!“書法、奧數、作文、數學、科學……”樣樣學習充滿了我的休息日。學完了一樣，又一樣，累得我“暈頭轉向”、“眼冒金星”。天哪!我的.國小生活就這般無奈，不自由嗎?媽媽，這隻“籠中的小鳥”真的很渴望自由。她對自由是日思夜想、夢寐以求。您連最起碼的自由也不給她嗎?
幾天前，我一回家，媽媽就扯着我上樓，叫我趕緊把課外作業寫了。父母之命不可違，況且他們辛辛苦苦養育了我們。無奈，我只好耷拉着腦袋上樓了。當我見到堆積如山的課外作業時，就有一種面對貪婪的日本瘋狂侵略者的想法。我闖過“槍林彈雨”，看見“曙光”，滿臉希望的打開房門站在門口時，媽媽，這個指令者，卻又“大動干戈”，“招兵買馬”的來“堵截”我了。於是，我再次被“扣押”回房，埋頭寫作業了……
憶往昔，幼兒時的我是多麼快樂輕鬆，每一天都過着自己想要的生活。那時候的我，想幹什麼就幹什麼，一直都受父母的寵愛。哪些是不稱心了，就大哭大鬧，父母對我萬分關愛。而現在，今非昔比，一切都不同了。
在我的心中，一直想象着美好的假期：我們一家人手拉手，走到世界各地去旅行。藍藍的天空，靜靜的湖水，在我的視線裏不是夢。美美的四季，本就應該放鬆的生活。而我，卻沒法享受。
我欲像野花般含苞開放，我又像海鷗般展翅高飛，我盼望像蠟燭般永放光芒!我有許多對自由的渴望，我堅信，自由離我不再遙遠……
渴望自由作文15
我想做一個快樂的人，像鳥兒一樣在空中飛翔；我想做一個自由的人，像海鷗一樣在大海上飛翔；我想做一個無憂無慮的人，像魚兒一樣在水裏游來游去。——題記每當看到鳥兒在空中自在飛翔，每當看到魚兒在水中歡快流動，我便會陷入沉思之中，我為什麼不能像小鳥一樣歡樂地唱歌？為什麼不能似小魚歡快地遨遊？為什麼要揹着沉重的書包去上學做作業，做完了作業還得家長檢查呢？難道就是因為我是人？ 不，我和小魚、小鳥一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當寵中鳥，缸中魚！
我渴望自由！生活上，我沒有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、麪包、牛奶，可是，我卻喜歡吃水粉，我拗不過媽媽，才一口一口地把營養早餐吃完。我是一個小女孩，我也愛打扮，愛留長頭髮，可媽媽偏讓我穿一些土裏土氣的衣裳。我愛扎辮子，可媽媽卻跟我唱反調，硬逼我去剪“男式”頭。學習上，我更沒有自由。一個星期天的早晨，我一骨碌從牀上跳起來，連口都沒漱，飯都沒吃，就想打開電視，因為媽媽不在家。可我剛想打開電視時，只見電視一旁有一張紙條，上面寫着：琪琪，把媽媽佈置的作業趕快完成。看到這個紙條，我差一點兒沒暈倒，可我沒有違抗這一道“聖旨”，因為老媽的`命令如師父的命令，俗話説：師命不可違，所以我不敢違抗，我開始清掃敵軍——作業。花了半個鐘頭的時間，我才把敵軍消滅。
於是我興沖沖地來到電視機旁，又想打開電視。可這時該死的電話鈴又響了，我極不情願地拿起電話，只聽見電話的另一頭傳來媽媽的聲音：“女兒，做完作業，看看作文書，不要看電視，也不要玩電腦。”説完，便掛了電話。我聽了媽媽的一番話，我“暈倒”在牀上，我走到書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨着：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家裏做作業，真是…… 但我該怎麼説好呢？我終於看完了作文書，又想打開電視，我聽見了開門聲（媽媽開門的聲音）。我以光速跑到書房，拿起書看了起來。哎！為什麼我不能像小鳥小魚一樣無憂無慮呢？我渴望自由！