路在腳下作文(集合15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的路在腳下作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
路在腳下作文1
當追憶拓寬到昨日，用感歎和悼念俢飾它的寶貴，你無須為歲月匆匆消逝而覺得痛惜。時間的創作者自始至終必須編寫昨日的結果。但是，大家腳下的路沒有終點站
題記
時間，生命的主宰者
時間是構成生命的原材料；時間是生命的主宰者。時間的飛車順着自身的路軌無休止地運作着。它絕不會掌控於本人的喜怒哀樂與榮辱得與失。每一個人的生命都是較為比較有限的，擁有的時間也是較為比較有限的。在比較有限的時間內怎樣造就出更大的使用價值，這就在於大家對時間的瞭解水平。時間原是一隻絕情的手，若不愛惜，便會被索回。那麼，應對時間，大家河須再等候，再彷徨呢？太陽光的東昇西落，花瓣的朝開夕殘，大自然的`事情持續演譯着時間的更替轉變。殊不知，人生苦短，沒人會死而復生。因而，我們要趕緊一分一秒，由於時間是生命的主宰。
夢想，生活的目標
人的生命之船是有生命目標的達到篷帆支撐點的。人僅有所為一個優秀的總體目標而日常生活，才會在性命歲月的海洋中飛馳人生，發展出一條輝煌的航道。運程的商船一旦缺失總體目標，沒有理由在茫甘茫海洋中擱淺？牛頓之前感觸頗深地説：我把握前面有很多死路，要朝着有趣的事物邁出有機會的一步，就算是並不大的一步也是很不容樂觀的。這更是偉人對他的夢想的固執追求完美。
在這裏飛速發展的時期裏，誰沒有自身的夢想，誰沒有自身的人生道路目標？那麼就請插喜歡你理想的羽翅，向着總體目標展翅飛翔，在本身的人生路上留出一串輝煌的劃痕吧。
帶著信心上上道
擁有惜時意識與追求完美的夢想還遠遠地不可以考慮時期的規定，我門還必須信心。由於信心能夠吸引一切。在我們挫敗時，大家不用消極低落。枯萎的花並不是身亡，只是等候，等候下一個熱鬧的時節。堅信：快樂的日子都會到來。帶著信心上道，讓時間給你停留，讓夢想給你輝煌，讓腳下的路永無終點
趕緊時間，相擁夢想，帶著信心上道是人生路上的三部曲。路在大夥兒腳掌擴寬，請喊着你的鼓鑼，吹動你的號角聲，吹拂你的風帆，一路一往無前，一往無前。
路在腳下作文2
其實世上本沒有路，走得人多了，也便成了路。
——題記
聆聽着動聽的吉他旋律，看着表演者陶醉的神情，沉浸在某種意境中，我的心一陣顫動。
六年級畢業後，我時常會想起這樣的畫面。於是，在我的軟磨硬泡下，媽媽答應了我的請求。
那天，陽光照得人睜不開眼，我懷着美好的期待，踏入了教室。
前幾天，一切都十分順利。直到第三天，我卻開始動搖了。
老師仍舊微笑着，吉他放在腿上，眼睛盯着譜子，手指靈活自如的變換着和絃。我也拿起吉他，先按好了Am和絃。可是，當換和絃時，我卻無法很好的轉換。我抱着吉他，左手幾個手指的指肚尖已經按的通紅，疼得無法觸摸琴絃，但仍沒有練好。我的眉頭皺成了一個“川”字，淚水已經在眼眶中打轉，只能緊咬着牙關，抑制淚水，可它還是滾落，一滴一滴地打在吉他上，我開始泄氣了。
這條路真難走！
老師也許是聽到動靜，循聲走來，看到我的腦袋緊縮在臂裏，爬在琴上，因哭着而顫抖着肩膀。
“別哭，我們慢慢來。”我緩緩抬起頭，老師接過吉他，放慢彈奏的速度，儘量讓每個和絃之間留有轉換的時間，讓我一步步看清楚，而我也緊咬牙關，按照老師的要求，放平心態，不再心浮氣躁，努力去將每個和絃間的'轉換彈奏流暢，銜接自然。就這樣，一遍、兩遍、三遍……
時間在一點點流逝……
這條路上，我一步一個腳印，努力向前！
經過三天艱難的努力，我終於可以靈活自如的在和絃之間流暢的轉換了。那天，陽光掩在雲後，只露出半邊“臉”，彷彿在為我的成功而欣慰。
走在人生路上，不管遇到多達的困難，都是生活中燦爛的一筆痕跡。它們讓我銘記，路就在腳下，一直延伸到遠方。
路在腳下，更在心中，隨心路轉，心路長寬。
——後記
路在腳下作文3
遠足，已經過去五天的時間了，那50華里的路程，説遠，又不是特別遠；説近，倒還真不近。遠足讓我體味到了痛並快樂的真諦，這也將是我七年級生涯最值得回味的一幕。
記得那天，我們迎着驕陽，踏着春風，伴着嘹亮的口號，揮舞着我弘毅拾叁特有的旗幟，看着路邊的小花小草，自己也情不自禁的愉悦起來，步伐也輕盈起來，感覺到渾身都充滿了動力。
剛開始的時候，同學們一個個精神抖擻，全都鼓足了勁，邁着堅實步伐不斷地往前衝。別急過兩個小時您再看，周圍的同學們有的開始感到疲憊，有的滿頭大汗，甚至還有些同學走路已經開始呼哧帶喘的。好不容易可以休息十分鐘，本來應該是值得高興的.事，可休息過後，走起路來可就更費勁了。
快到自然公園的時候，那才“壯觀”呢，落隊的落隊，走的走，跑的跑，這班與班之間的距離，也越差越大，只聽見整個大街上，全都飄蕩着同學們的“哀嚎聲”，一個個全都累到麻木，目光也開始呆滯起來……。以往的精氣神也早就不見了蹤影。唯一能讓同學們振作起來的那就是——吃！大家迅速找好自己小組的位置，迫不及待的打開書包，掏出可口的飯菜，猛吞起來。而且值得回味的是，遠足還帶給我了一場別開生面的生日會，伴着老師和同學們的祝福，讓我深深感到能生活在一個團結友愛的集體是我莫大的榮幸。兩個小時後，同學們又開始了那未走完的50華里的路程……
遠足的過程很累也很辛苦，但我收穫滿滿，在遠足過程中，有位同學的書包帶開了，就這樣，他們組的同學輪流幫她拿書包，沒有一個抱怨的；有的同學腳崴了，但仍堅持着，好心的同學們一直在他身邊，扶着他；在吃午飯的時候，同學們拿出自己的美食相互分享着……同學之間相互關心、相互幫助更是用行動證明了我們弘毅拾叁是團結有愛和諧的大家庭。
回憶着遠足的點點滴滴，我真正領悟和感受到了大家庭的温暖、分享的幸福、堅持的快樂、戰勝自己的喜悦。遠足，雖然辛苦，但也還是堅持了下來，這個過程就像我們追逐夢想的過程，一路中，有泥濘，有坎坷，但也有歡歌和笑語，要堅定自己的信念，在終點處等着我們的一定是最美的風景！
路在腳下作文4
常聽人説：“唉，如今的世界真是太黑暗了，打着燈籠都找不到路，真是太迷茫了，敢問路在何方？我將何去何從”
好，我現在可以肯定的告訴你，路就在腳下！
“如果我選擇逃避，困難會跟我一生。”這是被稱為“小海倫.凱勒”的曾芷君説過的一句話。她雙目失明，耳朵又是嚴重弱聽，手指觸感缺陷，可就這樣一個“三感不全”的殘疾人，卻最終成為了一名特殊的大學聯考狀元。
曾芷君從小就因神經萎縮而雙目失明。國小時，她的雙耳又被確診為中度至嚴重弱聽，需要靠助聽器，與人溝通。由於神經萎縮，她的手指觸感也有缺陷，想要用手指摸索盲人專用的點字數都不可以，她還有路麼？她還有路可走麼？她的路在哪？這些全部都是未知的。面對困境，父母和老師都無可奈何，但是曾芷君並沒有放棄自己，因為她堅信路就在腳下。她必須接受現實，並沿着腳下的路走下去，於是她不停的摸索和努力嘗試身體的各個部位，終於找到了最佳的接觸點——雙脣，以脣“吻”書，困難可想而知。但是，就是用這種方法她成功了。她找到了自己的路，因為路就在腳下。
敢問路在何方？“雷布斯”用實踐告訴了你。“雷布斯”就是雷軍，小米科技的CEO，雷軍大學的時候就夢想着能建立一個在世界上受人尊敬的企業。希望自己能夠成為像喬布斯那樣的人，做一家和蘋果一樣偉大的公司。但困難卻看不慣他，寸步不離的跟着他；和朋友一起辦公司，技術被盜用；加入金山軟件公司，卻飽受微軟的衝擊，市值一直低迷……他感到十分迷茫。他不禁問自己：“別人都走路可走，別人都能成功，我為什麼不可以，我的路在哪？”猶豫了一段時間後，雷軍做出了一個艱難的`決定：走出金山，從頭開始，繼續追夢！終於時機到了，他正式推出小米手機，成為小米的締造者。在一次採訪中，他説：“我四十歲以前已經幹了不少事，但我迷茫了，因為在那之前我沒有悟出這個道理：當你迷茫不知所措的時候，就必須知道，你的那條路就在腳下走下去！打開你的那扇成功之門，你就會成功！”
敢問路在何方？有的人找到了，最後併成功打開了成功之門，而有的人卻迷失了自我！
敢問路在何方？路在腳下！相信吧，勇敢的走下去，你一定會打開那扇成功之門！
路在腳下作文5
時間有時過得真快，偶爾在奔波的人生中停下來，靜靜時，我才猛然發現，目前的自己與時代落伍了許多。
漫漫人生路，面對自己渺茫的未來，真不知道自己的路究竟是通往何方!
最近自己老是心神不寧，感覺到人生的路途中我逐漸的失去了方向，不知道自己每天為什麼活着，每天的碌碌無為就像那無頭的蒼蠅在惶恐中消耗着自己的生命。
回想過去的日子，自己每天過的真是有些可怕，可我現在才明白。作為高中生的我，投入到學習上的精力尚不足十分之一，也只是在自願時學習幾下，所以一直以來我並沒有因為我自己的學習成績而悲傷過。“有理想與現實是矛盾的。”沒有付出，哪裏來的喜悦的.收穫之喜呢?
理想中的東西能不能成為現實，關鍵就在於你的奮鬥。一份耕耘，一份收穫，你付出了百分之九十，回報你的絕非百分之十。它們是成正比的。
説實話，屬於我的學習時間並不多了，再有兩年就高中畢業了，將來或者出社會或者上大學。
短短的不過兩年的時間，對於一個“從沉默中爆發的人”來説是足夠的。然而，我卻並非是那種人。但是我充分相信投入百分之百的奮鬥，自己的未來絕不是一般的夢! “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。儘管兜頭而來可能是狅風驟雨，但我風雨無阻。即使求學之路佈滿荊棘，我勇往直前。或許成功並不容易，但我不拋棄.不放棄，堅信成功之路離我僅有一步之遙而已。
“失敗是一輛並不受歡迎的列車，但每個成功者曾是它的過客”。今天的我也許是一位碌碌無為.默默無聞的平庸者，但是明天的我絕不平凡。
過去的會讓它過去，儘管人生不如意的事十之八九，有糊塗才有清醒，有沉默才有爆發，有今天的失敗才會鑄造明天勝利的豐碑。
我會鼓起勇氣，充滿自信，為自己的人生而拼搏進取。在失意中振作，在彷徨中奮起!讓坎坷燦爛!
路在腳下作文6
魯迅説：“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”路在哪裏？路就在我們的腳下。——題記
人生中既有陽光明媚的春天，也有狂風暴雨的夏天；既有碩果累累的秋天，亦有寒風刺骨、大雪紛紛的冬天。其實，無論人生的道路如何，關鍵是我們要一步步走下去。
仰望歷史的天空，我看到了司馬遷。一番痛苦的煎熬之後，他明白：路是自己走出來的，路在自己的腳下。於是，他筆耕不輟，寫出鴻篇鉅製《史記》。從此，司馬遷永遠被銘刻在歷史的.豐碑上。
翻開歷史的書頁，我看到了蒲松齡。屢次的考場失敗並沒有摧垮他前行的意志。他知道榜上無名，腳下有路。於是，他在樹下襬一茶桌，泡一壺香茗，與別人談奇説怪，蒐集古今異人異事，終著成《聊齋志異》。他用自己堅實的腳步，走出了另一種精彩的人生。
放眼紛繁的當下，我記住了用腳敲出32萬字小説的應城殘疾青年艾峯。僅7個月大的艾峯因發燒導致小腦丘受損，生活不能自理的他，直到7歲才開始學習漢語拼音。19歲那年，艾峯學會了用腳趾敲擊電腦鍵盤、鼠標。他不知歷經過多少艱辛，流了多少血汗，最終寫出了32萬字的暢銷小説。他以腳趾敲出了人生的精彩，走出了自己不凡的人生之路。
穿越時間的隧道，我看到了海倫凱勒。她在出生19個月後因患猩紅熱而失去視力和聽力，黑暗與無聲緊緊包裹着她滿是創傷的心靈。但她深知，命運掌握在自己手中，人生之路要靠自己來走。她以自己不屈的意志，為生命譜寫出一曲華麗的樂章。
達爾文沒有因中了昆蟲的毒而放棄科學考察；諾貝爾也沒有因在研究炸藥時被炸傷而終止自己的化學試驗；史鐵生面對雙腿的失去；堅強挺立。而成為著名的“輪椅作家”；邰麗華用生命舞蹈出一位聾啞人生命的精彩。敢問路在何方，路在腳下。千里之行，始於足下。生命的路上常會多艱，會佈滿荊棘，也會陰雲密佈。但只要我們不畏艱辛，放眼腳下，一步步走下去，最終將擁有成功的人生。
記住吧！看準腳下的路，一步步走下去，成功就會來到你的身邊。
路在腳下作文7
世界上有好多的人，平凡的，偉大的，有成就的。就是沒有一個人的命運是幸運的，是平坦的，都難免會有困難和挫折，你走的每一步棋，都是驚險的，艱難的。
寂靜的大海彷彿有人情，沒有一絲波浪，天上的白雲悄悄然的去啦，在這寧靜的交響曲中，突然跳出了一個不和諧的音符：一艘輪船觸礁了，一個大大的漏洞出現了，在這關鍵的一瞬間，船上的人並沒有手忙腳亂，而是齊心協力，把漏洞給堵住了，輪船安全地駛向彼岸。
在這生於死的一瞬間，全船上的人因齊心協力而獲救啦，然而，如果是與命運的抗爭呢？世界上的每一個人都還能像他們一樣僥倖逃脱麼？
這裏就有一個愛因斯坦的例子。愛因斯坦在國小的時候之上特別的低，在中學時又因犯錯而被逐出校門，德國大學又因他未畢業而不肯讓他入學，被逼無奈的他只好趕去瑞典繼續學習，當事業剛剛好轉時，第二次世界大戰爆發了，他又趕往美國繼續工作，命運從來都沒有向他微笑過，但是，他卻成功了，他以超乎想象的毅力和韌勁兒，有憑着別人無法接受，無法理解的信心和信念，展示了他對命運的抗爭，對他的'不平。
還有資料表明，在北京海淀區由63名貧困學生組成的宏志班中，其中百分之九十以上的學生都考上了清華或北大，這叫人無法想象，他們的命運為什麼會是這樣，同樣，在鄉下的孩子的父母同樣是考靠的是一把鋤頭，一畝田，將孩子送入校園，也許是應了一句話：窮人的孩子早當家吧，還有的父母將無辜的孩子扔在一邊。但是在艱難的路程中，他們沒有被困難，挫折所擊倒，而是昂首挺胸，邁着堅定，穩健的步伐，向着成功邁進。
挫折，永遠是強者的進步之階，永遠是弱者邁步過去的一道坎，永遠是無底深淵，再堅強的路途中，有多少人忘而卻步，退縮，是的，他們都敗了，敗在了命運的冷笑中，面對他們的不是逃避後的安全，而是更加殘酷的現實。
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海，既然生命中的困難是難免的，那麼還不如去戰勝他呢。自己的路，在自己的腳下延長，只要你敢走，肯走，就一定能走出一條路來。
路在腳下作文8
我們嚮往藍天，因為我們渴望高飛；我們嚮往綠水，因為我們渴望遨遊；我們嚮往山林，因為我們渴望旅行。我們的骨子裏隱藏着對外界事物的好奇心，求知慾，我們不滿足於現狀。正因如此，朋友，在你的人生路上開始旅行，追尋自己的夢想吧。
憶往昔，成吉思汗彎弓射大雕，徐霞客奔波於祖國的大好河山，李時珍跋涉千山萬水。他們為了自己的理想，在未知的征途上旅行，於是乎，大元朝版圖之廣，《徐霞客遊記》的不朽傳奇；《本草綱目》的濟世良方，都是他們發現真知後的成果，他們都經過一個共同的過程——旅行。
旅行，不僅能讓我們增長見識，還能磨練我們的堅強意志，培養我們吃苦的精神，而我們高中生，恰恰缺乏這些成功的必然因素，先人尚且如此，我們有什麼理由不去旅行呢？
看今朝，愛迪生勤奮努力，發明成果一千多項；愛因斯坦推動整個物理學的革命，開創宇宙學理論；盧瑟福提出的原子論，打開了原子時代的大門，這些名人，旅行於科學的天地，經過嚴謹的思考和積極的探索，才會有此成就。現在的高中生，面對書本，只會一味的“複製”、“粘貼”，將前人的知識克隆在自己的腦海裏，卻不善於思考，不肯動腦，遇到問題只會放棄，不去解決，如同一堆麻線，越纏越多，越纏越大，到最後系成一個死結，就不得不扔掉。當今的我們需要敏捷的思維，善於探索的能力和求知的'慾望。有人會問，怎樣才能做到呢？
知識的海洋是廣闊無垠的，未知的高山是險峻的，探索的道路是艱辛的。這讓懵懂的我們踏上人生的征途，讓思想旅行在思考的天地，讓雙手摸索在書山難題中，讓身心披荊斬棘，不懈努力，去摘取人生的桂冠。旅行的道路不是一帆風順的，有風雨，有挫折，有坎坷，有不如意。在旅行的途中，弱者會失敗，會沮喪，會想到放棄……但是，只要我們有堅定的信心，對成功自信的追求，以拼搏為帆，以奮鬥為漿，乘長風，破巨浪，就一定會踏過書山坎坷，渡過學海茫茫。
我們每位高中生都曾懷揣夢想，要知道夢在前方，路就在腳下，所以要勇敢堅定地走下去，那樣才會踏上理想之路，實現前方之夢！
路在腳下作文9
那座山，遠遠在山腳望去，直入雲霄，不寒而慄。
那座山，不算巍峨卻也聳立，直挺挺的俯視人來人往。無論關注與否，一直在那裏。
我仰視着它，看着它微笑或是冷笑。把衣服系在腰間，我向它挑釁，我知道勝利在握，因為山就在那裏，無論多麼陡峭，它會被我踩在腳下。
中午十二點，我站在最高點，發出勝利的咆哮，下午三點，我回到山腳，回望那座山，還是仰視的角度，變得只是太陽從東邊升起，從西邊落下，剩下的只是痠疼的雙腳和無盡的悵惘。
這一路，我有過埋頭前進，也有過左顧右盼，回頭望踏過的足跡，抬頭望將要到達的`遠方，目標在那兒，所有一直在前進。
這一路，總是處處聽的人聲，卻不是處處都有人影。這山裏彎彎曲曲，每個人都是不同感受，都有不同的腳步。沒有誰和誰是完全相同的。我爬得好累，卻沒有放棄。一路上，想了好多。
一座山，我向它挑戰，然後一步步征服，可是到頭來，能記住的已不是結果，只是路上的種種，那棵容易攀爬的山楂樹，那個古怪的老道士，那個偷人家花椒的大嬸，哎呀，還有那隻被我阻擋去路的蜘蛛……是不是等我們的生命走到盡頭，也會是這樣光景，記得種種過程，卻忽略了結果。
人都是有慾望的，潘多拉的盒子打開了就再沒有合上的機會，打出生起就向世界發出挑戰，總要在世上留下自己的痕跡，向慾望的絆腳石發出挑釁，然後征服，直到窮其一生至油盡燈枯，到頭來遺憾着錯過的風景。
有時候特別想一個人，就像爬山，想一個人靜靜的體味內心的感覺，但是大多數的時候還是希望有人做伴，畢竟高處不勝寒，我需要有人陪我在漫漫延長的路上，給我繼續走的信念。那麼是不是奮鬥的人生路上也是這樣，有時候寧願孤單一點，有時候需要人的陪伴？
我相信堅持到底就會有收穫，就像那座山，就在那裏，只要慢慢的走，肯定就能走出來。我相信信念不倒，一切都可以征服。但是就算有目標，也別忘了留心圍在身邊的那些快樂和諸多的情感。
路在腳下，心在路上。
路在腳下作文10
人的一生，豈能盡如人意，但求無愧於心，自己的事自己做。正所謂求人不如求己，生活不會太糟糕，曲直皆是經歷，好壞都有風景，只要光陰不虛擲。天在頭上更深遠，路在腳下更寬闊。心的快樂，主要取決於自己，腳比路長，只要順從心意，堅定信念，沒有什麼困難能夠阻擋你。
不要拿着別人的地圖，尋找自己的路。每個人都是獨特的風景。你站在橋上看風景時，看風景的人在樓上看你，每個人都應學會相信自己，試着把自己最亮麗的`一面找出來，並呈現在陽光下，生命是自己的，路是自己選擇的，不要羨豔他人，你會活出自己的風采。
路在腳下，它就像自己的影子，永遠不離不棄，你沒有必要去刻意尋找它，只是每個人走這條路的方式不同。麥家説過一句話：我們最大的悲哀，是迷茫的走在路上，看不到前面的希望；我們最壞的習慣，是苟安於當下的生活，不知道明天的方向。前面會發生什麼，沒有人能預測，但只要心中有夢，就能不畏艱難困苦。
選定一條路，不要害怕艱難險阻，記得最初的信念。堅定自我，不要在意別人的眼光。如果沒有秦王不顧各個貴族的反對，實行商鞅變法，那麼就沒有後來富強的秦國；如果沒有袁隆平堅持苦幹，不理會外界質疑，那麼就沒有現在的雜交水稻；如果沒有毛主席堅持馬列主義，走社會主義路線，就沒有現在昌盛的新中國。路在腳下，也許路上會有太多荊棘讓你想放棄，縱使前方很模糊，陡峭，一步一個腳印，總會衝出雲霄看見光芒。腳比路長，何須彷徨。
腳比路長，在路上，就有希望。我看見過一段話：“當我騎自行車時，別人説，路途太遠，根本不可能到達目的地，我沒理會。半道上，我換上小轎車；當我開小轎車時。別人説：’小夥子，再往前開就是懸崖峭壁，沒路了，我也沒理會，繼續往前開，開到懸崖峭壁我就換成飛機，結果我去到了任何我想去的地方。”
腳比路長，不要嘴上説的天花亂墜，自己卻止步不前；不用抱怨，問問自己是否真正努力。失敗了，就換個心態去對待，困惑了，就換個角落思考，沒路了，不妨回頭，路在腳下。只要不衝動不放棄，其實天很藍，路很寬。
路在腳下作文11
“啊”！電視機裏一聲驚呼。
原來，車神舒馬赫在過彎道時失去對賽車的控制，衝出賽道。這樣，車神也不得不面對排位賽少有的失利，讓法拉利的車迷大失所望，滿心期待頓成泡影，令人扼腕。
其實，人生在世，你的一舉一動都會有人為之牽腸掛肚，期盼你的成功。一如我們關注姚明的起伏，關注申花的前途，期待是無處不在的。
當然，並不是因為球迷的期盼，姚明就成了奧尼爾；並不是因為車迷的期盼，舒米在上賽場就能奪冠。期盼是別人的，現實才是腳下的路。於是，我們不禁要問：該如何看待期盼？
正像我們期盼趙穎慧獲得奧運會首金；又如我們期盼國足走得更遠；大凡期盼，都是善意的。也許別人對你的期盼會有些幻想的性質，也許別人對你的期盼並不符合你當時的實際，但別人的一片心意卻不容忽視，由是説，我們應該學會接受期盼。有時候，期盼是一種壓力，是催人上進的動力。作為學生，面對父母的期待，老師的期盼，難道不覺得自己肩上的擔子更重了嗎？
在接受期盼的.同時，我們更應該客觀地掂一掂自己的分量。
儘管期盼只是一些善意的願望，但並不排除有誇大其辭的成份。是否被這樣的期盼衝昏頭腦將決定我們的前進方向。這就是一個認識自我的過程。正所謂文章千古事，得失寸心知。對自己的實力，往往只有自己才能最清楚的瞭解。還記得那天，失意的舒米在走出賽車時説：“我是舒馬赫，我不必懷疑自己駕駛賽車的能力。”如今想來，這些話雖有霸氣的一面，但失意不失態的車神到底對自己還是有充分的信心與認識，這一點就足夠了。
不可否認，當你生活在社會中，你就免不了受到各方的期盼，受到各方的壓力，於是，你就該為自己定一個切實的目標。把別人的期盼作為參考，把自己的目標作為準繩，那麼就不必以物喜，也不用以己悲了。竭盡全力，在自己的準繩上發揮到極限，人生也就無憾。
失意的車神明年還會再來，低迷的小巨人等待奮發，他們都有了自己的目標，自己的路。期盼本無所謂有也無所謂無的，洗耳恭聽吧，但記得：路在你自己的腳下。
路在腳下作文12
路，永遠在我們的腳下，只要你願意去走。
學校的安排總是那麼的出人意料。於是，在同學們驚喜的歡呼聲中，我們一起參加了“少年意氣行”的爬山活動。
我們出發了！體育委員帶領着我們前行，我們每個人都有一張紙板，上面要蓋章，一共要改五次——每爬到一個固定的點，都有專門的老師為你蓋上這一個紅紅的印章。剛剛出校門，我們都邁着輕快的步子，談笑着，取樂着。走着走着，我們迎來了崎嶇而陡峭的山路，山路是由石頭鋪成的`，上面長滿了青苔，十分滑。漸漸地，耳朵旁毫無雜音，我想，同學們都開始感覺到累了。其實，我也已經上氣不接下氣了。突然，老師帶我們唱起了《團結就是力量》，聽得出來，同學們都很用心地唱，因為那聲勢浩大。回頭看，同學們臉上洋溢着笑容，用手臂抹去了看上的汗水，兩腳奮力地向前邁去。即使他們真的很累了。
於是，我們就這樣充滿激情地向終點前進着。誰知，那山路越來越陡，弄得我口乾舌燥，汗水如大雨向下顎流淌着，即便雙手叉腰，也嚴重地感受到體力不支，所以，我放慢了腳步，但，看着這好似永無止境的路，我又想着：只要我肯走，那就一定會有盡頭。於是，我不顧一切阻力，向前狂奔，結果，衝過了一個又一個轉折點後，我終於到了。
在山上，山下的風景飽攬眼底，這時，我覺得自己是何等的渺小，接着，我解下了出校門時，那條系在我手腕上的藍布條，在上面我寫上了自己的夢想，和願望，然後，將它綁在一棵大樹的枝幹上，看着它隨風飄拂的樣子，不經有幾分陶醉。
在這次意氣行中，老師可能不單單隻為了讓我們去爬山，而是讓我們在學習上也有像這樣爬到山頂的意志和決心。
在任何地方，都會有路，也都會沒有路。因為路是要靠我們自己去走，才會形成的，如果你怒向去走，不敢去走，甚至不知道怎麼走，那麼就算有路，也如同沒有路。
當你認為路是無盡頭時，當你覺得在條路走上去很時。不要抱怨自己的夢想太遙遠，而要慶幸自己的目標十分遠大。所以，在我們懷有遠大的目標時，我們應該充滿着鍥而不捨的激情去抵達。
路，永遠都在腳下，只要去用力地走，就一定會有盡頭。
路在腳下作文13
以前總聽爸爸媽媽説，姐姐的成績怎樣的優秀，大學聯考考了六百多分，上了個怎樣的好大學。這不，前不久又聽爸爸説，姐姐已經預錄為北京大學的研究生。姐姐是我三伯的女兒，在我爸爸家族中是個榜樣。每次聽聞她的光榮事蹟，我心裏就很有壓力，想着我將來能不能象姐姐一樣，考上那麼好的學校。
當我把這一煩惱説給媽媽聽時，媽媽便語重心長地教育我説，你現在就一心一意做好現在該做的事情，而不要去想遙不可及的未來；也不要將未知事物當做一種恐懼、一種煩惱；只要過好現在，走好腳下每一步，你就會在未來有意想不到的收穫；因為路在腳下，而你自己，便是它的開拓者。
路在腳下！是啊，這何嘗不是一句人生哲理？你的.決定，確定着這條路的走向是起伏，是平坦；是迂迴，是筆直。人生的每一步都很重要，所以我要做的，就是走好腳下這一步。考這一場試，就專心考好這一場，而不去想明天的下場考試；競爭這一回，就努力發揮到最好，而不去顧慮最後的結果；快樂地度過今天，就高興地沉醉於現在，而不為昨天已發生過的事而煩擾，不為明天未知的一切而恐懼。走一步，再走一步，你腳下這條路便會一路精彩。因為，路在腳下。
有時候，我們恐懼的並不是失敗，而是未知。但不論你怎樣害怕，它終究是要來的，而且你走在腳下的這條路，從開始就註定沒辦法回頭。你想走好這條路，就要走好每一步，每一步都是一個新的開始，你沒必要分心於前一步和下一步。即使你的前一步沒走好，但只要你盡力了，就是好的；即使你的下一步沒把握，但只要你敢於邁出下一步，就是好的。每一步固然都很重要，但最重要的，就是你腳下現在的這一步。只要走好了這一步，你才有信心走好下一步，才能走好這一路。因為，路在腳下。
朋友們，或許你在走腳下這一步時，花了太多時間去惋惜前一步、恐懼下一步，但只要你明白了路在腳下，明白了只有走好這一步才能走好這一路，你就能更加珍重每一步，讓每一步都有它的精彩，最終串成一路的精彩。把握好現在吧！因為，路在腳下！
路在腳下作文14
黑沉沉的夜，彷彿無邊的濃墨重重的塗抹在天際，一顆星星都沒有。月光也彷彿被吞噬，微弱地照在書桌上，那兒擺了一份試卷。我坐在窗前無法入睡。
已經連續好幾考試考砸了，我難道就真的學不好嗎？我真的很努力了，可是我還是不行。再一次的失敗徹底擊垮了我，我放棄了。不做作業，上課不聽講。因為這個已經被喊了很多次家長。不管他們怎麼説，我始終無動於衷。
爸媽整天嘮嘮叨叨，我感覺好煩，決定出去走走，透透氣。
公園裏小朋友們放風箏，撈金魚；老人們在地上用水寫毛筆字，打太極一片歡樂的景象。只有我一臉鬱悶。唉，還是小朋友好啊，整天無憂無慮，好想回到童年啊！突然空中下起了小雨。真倒黴，出來的時候沒帶雨具，我加快了腳步，跑到不遠處的一個小亭子裏避雨。亭子旁邊有一個小山丘，之前來過幾次從來沒留意過。不知道山頂上有什麼呢？我決定等雨停了上去一探究竟。
雨過天晴，我隨手撿了一根粗樹枝出發了。山丘上長滿了小草，綠油油的，掛着雨滴。在陽光的照耀下閃閃發光，煞是好看。突然我腳下一滑就要摔倒，我用樹枝撐住總算站穩了腳跟。繼續向前走，有許多的大樹。樹枝攔住了我的去路。用手一撥，手臂被彈回來的樹枝劃了一個小口子。在山下看着不算高，爬上來才感覺並不矮啊。我想：算了，還是回去吧。可又不甘心，已經爬一半了。過了一會總算到爬了山頂，累的.氣喘吁吁。
一棵棵高大挺拔的樹矗立在山頂，枝繁葉茂，軀幹粗壯，飽經滄桑。我依靠在樹幹上，看山下的亭子變的好小，抬頭看看天空：“啊，彩虹！”不遠的空中，七種光排列在一起，組成了美麗的彩虹，大自然真是奇妙。
回家後，我思考了很多：路是我選擇的，即使遇到困難，遇到“攔路虎”，也不能放棄。路在腳下，一步一步前進，風雨後總會有彩虹。
路在腳下作文15
海子曾説：“風后面是風，天空上面是天空，道路前面還是道路。”誠然，路是沒有盡頭的，但是，人，一旦有了無止境的追求，無邊界的夢想，為之努力，行動起來，腳永比路長。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，腳比路長，這一路，帶上探索的精神和求知的慾望。窮年累月，汗流浹背是袁隆平在稻田裏的苦苦追尋；俯首桌案，筆墨揮灑是巴金在文學中的忘我著作；寒來暑往，聞雞起舞是祖逖在武學中的颯爽劍光。在生命的長河之中附着某種方向，加入慾望的力量，無限探索，再遠的.路都終將歸於腳底，再長的路都不會顯得漫長。
千里之行，始於足下，腳比路長，這一路帶上不懈的堅持和足夠的勇氣。魯迅曾説：“上人生的旅途罷，前途很遠，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。”既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。路途雖遠，但只要鼓足勇氣，勇敢地跨出第一步，我們就離成功更進一步，只要持之以恆，不懈的往前邁進，遠方便不再是遠方，路，終將會在腳下。
不忘初心，方得始終，腳比路長，這一路，帶上最初的夢想，如一的信仰。唐代高僧玄奘，十三出家，西遊取經，這一千古傳頌的人物，迷失過方向，遭受過苦難，但依舊懷着“寧向西天一步死，不向東土半步生”的決心抵達天竺，取得真經。他給予我們的不僅是他奇幻的事蹟，更是他的不忘初心。佛語有云：“出家一年，佛在心中；出家兩年，佛在眼前；出家三年，佛在天邊。”一個人只有“不忘初心”，才能走得更遠，才能實現最初的理想，不去過問路途的遠長，只在乎心中的方向，朝着心中的方向前進，腳永比路長。
給心靈一種慾望，讓它去探索路的方向；給雙足一份勇氣，讓它去尋找路的遠方；給靈魂一顆初心，讓它去維持路的模樣，不退不畏，不慌不忙，沉着而又勇敢，堅毅而又頑強，就這樣，昂首挺胸，在人生的旅途上，留下自己的腳印，灑下一片光芒。雖然路途遙遠且又漫長，雖然路途曲折看不清方向，但只要我們堅定信仰，勇敢向前，就能抵達心中的遠方。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人生，亦不過一朵花開的歷程，但只有在路上，生命才有了它應有的重量，無論這一路多麼遠，多麼長，只要肯走，只要走下去，腳永比路長。