柔弱的作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的柔弱的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
柔弱的作文1
提起小草，有的人看都不會看它一眼，而就是這不起眼的小東西卻有着重強大的力量，深深地吸引着我，我愛小草，愛它的每一部分。
我愛小草，愛它頑強的生命力。不論是乾枯的荒地，還是肥沃的土地，只要灑一把雨露，一束陽光，它就能生存。它不需要有人精心護理，自己吸取着大地中的養分來生存。春天，小草像一羣活潑的孩子，調皮地把頭伸出來向太陽公公問好！一陣風吹過，小草跳起了優美的舞蹈。像亭亭玉立的少女那樣盡情的.跳舞嬉戲，小草一出現我們就知道春天到了，所以小草還是一位積極的通報員。小草也為大地增添了美麗的色彩，小草是大自然中是不可缺少的。
我愛小草，愛它那堅強的意志。夏天，太陽炎熱無比，白天小草被太陽曬的無精打采，經過一夜的休整，像紳士一樣的神采又出現了。天有不測風雲，傾盆大雨把小草打的東倒西歪，眼看小草已經不行了，暴風雨後它又抬起了頭，擦乾身上的雨水後，它又向太陽公公調皮的笑了，又恢復了往日的神采，洗過澡後的小草後更加惹人喜愛了。
我愛小草，愛它的平凡，樸實，默默奉獻。大地媽媽哺育了它們，它們又為人類默默地奉獻。小草，雖然沒有白樺高潔挺立，沒有牡丹紅豔，沒有水仙那麼素雅，但是小草的品格是高貴的，任人踩任人踏毫無怨言，只是默默奉獻自己一生。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這不是讚揚小草的一曲絕唱嗎？我愛小草！因為它不僅有着讓人敬佩的品格，更有不屈不撓的精神。如果可以選擇，我願做一棵“小草”，在風中舞蹈，在雨中洗澡。
柔弱的作文2
好美啊！從未見過這樣美麗鮮豔的仙人掌。一朵紅色嬌豔的花朵立在仙人掌上，我看得出神了，真想伸手摘下這美麗奪目的花兒，但我也清楚地明白或許這花朵只想待在仙人掌上，不想接觸外面黑暗現實的世界。如果我摘下它，它便會嚶嚶啜泣，花兒若哭了便不好看了。只見它亭亭孤立於仙人掌上，周身佈滿了鋭利的刺，這是它的鎧甲。它是孤單的吧，伶仃地立在那裏，不諳世事，清冷妖豔。
人們見過的仙人掌，周身滿是刺，稍有不慎，便會被它的鋭利武器所傷，人們大都不喜歡它，因為它幾乎沒有什麼優點，不像桃花那樣夢幻絢爛，也沒有梔子那撲鼻的香氣，更沒有牡丹的.雍容華貴，美好寓意。人們只見它孤立堅強的外表，卻從未想過去關心它柔軟的內心，也許因為它從不需要別人的關心和照顧。
仙人掌花是小小的一朵，看起來十分嬌弱，楚楚可憐。花表面有一條條細而密的花紋，用手腹輕輕摩擦花瓣的表面，柔軟光滑。花朵中溢出星星點點的花蕊，閃閃的，亮亮的，像黑夜中那閃亮的繁星。花莖筆直，挺直了腰桿，盡顯孤冷，又在不覺中透出一股清新，淡雅的氣質，一觸碰就歡天喜地地綻放出怡悦的笑容。
仙人掌，是佈滿鋭刺後最惹人憐愛的柔軟，它生活在炎熱乾燥的沙漠，生硬的空氣使它練就了一身本領，那刺，是武器，是鎧甲，是獨特的自己。但或許在某瞬間它開始懷念自己的與眾不同的美麗，便綻開了花朵。
我開始明白，仙人掌不是完美的，但一定是唯一的，獨特的。在適應環境中磨練自己，羨煞旁人的美麗，遺世而獨立。我也在這成長中看見了那個單純的自己，心頭在流淚，枝幹也開始長刺了，望着花兒想着自己以後或許也會開出一朵清高孤冷，楚楚動人的花兒。
柔弱的作文3
題記————人活在世上會遇到許多不順心的事。會有開心的，憂愁的，難過的，猶豫的事不過我們要勇於面對，並戰勝它。就如同小草一樣，每到春天，就會努力的從新春的泥土裏竄出，儘管人們踏春的時候在它們身上踩過，可是這對於柔弱的他們根本構不成傷害，當人們從它們身體踏過去之後，它們很快就又直立起自己的身姿。繼續在這嶄新的春天裏綻放屬於自己的那份光彩。每當風暴來臨時，那些平日裏綻放自己美麗的花朵，都經受不住風雨的考驗，一個個的被風雨打得東倒西歪，花瓣凋零。然而小草卻不屈服，他在風雨過後，總是立即挺立自己的身子，有的還帶着淚珠。看起來十分的倔強卻也讓人心疼。
到了夏天，他甘願成為那些忙於爭芳鬥豔的鮮花的陪襯，在他們的身後默默的支持他們，人們都忙着欣賞那些爭奇鬥豔的花兒，卻忘記了那些在他們背後默默付出的小草，如果沒有這些無名小草的`陪襯，那麼再鮮豔的顏色對於人們來説都毫無吸引力。
秋天到了。落葉紛飛，一片淒涼之色。但是，小草卻不這樣認為。因為他們覺得自己很幸福，作為大地的毛毯，能給大地帶來温暖，是他們認為最幸福的事。而我們，則在他們的身上採摘豐收的喜悦，他們儘自己最大的努力，不和那些為人們提供服務的糧食們爭奪養料，最終枯萎而死。
冬天，小草被白雪完全覆蓋了。這潔白的雪給小草和世間萬物蓋上了一層白絨絨的棉被，讓人們的內心都不由得温暖起來，孩子們在大街小巷裏來回奔跑，用雪做奇形怪狀的小雪人，打雪仗。歡樂極了。而此時小草卻在温暖的被窩裏深睡着，在為明年的爆發積蓄力量。
所以，我們要像小草一樣，能屈能伸，頑強拼搏。
柔弱的作文4
每天做早操時，我總會看到兩個身影在校園中默默注視着我們，那是一個女孩和她的媽媽。你一定很奇怪，為什麼她不用做早操？媽媽還陪着她？不是因為什麼，只是因為她是一個殘疾人。從她的眼神中，我看到了她渴望站起來，渴望重新站在操場上，和我們一樣，朝氣蓬勃。陽光灑在她美麗的臉龐上，透着一股淡淡的悲傷；烏黑的頭閃着耀眼的光芒，纖柔的手指輕輕撫摩着雙腿......在教室裏，她的位置總是最大，因為這樣才能讓輪椅自由出入。有的同學似乎很羨慕她，有那麼多人對她的關心、照顧，但是我覺得，如果能讓她重新站起來，她寧願放棄現在的一切。
我想鼓勵她，但又不敢開口，畢竟我們不熟（她在2班，我在1班）。她的遭遇，是我想到了桑蘭阿姨。桑蘭阿姨因為在比賽時不小心把骨骼摔斷了，從此成了殘疾人。但她從不自卑，她還是很快樂的生活着；
海迪阿姨5歲時就癱瘓了，但她沒有每天都哀悼自己的命運，而是頑強地向新生活出發。她學習了許多國家的語言，還幫助許多和自己一樣的殘疾人。在《駱駝草》中，她是這樣説的："我讚美痛苦，儘管它的`重壓碾碎美的人生；我更讚美，即使被痛苦的磨盤碾碎軀殼，還會留下靈魂閃閃發光。"海迪阿姨永不屈服的信念，給所有殘疾人做了榜樣！
我們的生活中有許多殘疾人，他們需要愛，需要幫助，而不是對他們的特殊對待。不要無意間傷害他們的心靈，他們要的只是一點點的幫助。
柔弱的作文5
提起小草，有的人看都不會看它一眼，而就是這不起眼的小東西卻有着重強大的力量，深深地吸引着我，我愛小草，愛它的每一部分。
我愛小草，愛它頑強的生命力。豈論是乾枯的荒地，還是肥沃的土地，只要灑一把雨露，一束陽光，它就能保存。它不需要有人精心護理，本身吸取着大地中的養分來保存。春天，小草像一羣活潑的孩子，調皮地把頭伸出來向太陽公公問好！一陣風吹過，小草跳起了優美的舞蹈。像亭亭玉立的少女那樣盡情的跳舞嬉戲，小草一出現我們就知道春天到了，所以小草還是一位積極的通報員。小草也為大地增添了斑斕的色彩，小草是大自然中是不行缺少的.。
我愛小草，愛它那堅強的意志。夏天，太陽炎熱無比，白晝小草被太陽曬的無精打采，經過一夜的休整，像紳士一樣的神采又出現了。天有意外風雲，傾盆大雨把小草打的東倒西歪，眼看小草已經不可了，狂風雨後它又抬起了頭，擦乾身上的雨水後，它又向太陽公公調皮的笑了，又恢復了往日的神采，洗過澡後的小草後更加惹人喜愛了。
我愛小草，愛它的平凡，樸實，默默奉獻。大地媽媽哺養了它們，它們又為人類默默地奉獻。小草，雖然沒有白樺高潔挺立，沒有牡丹紅豔，沒有水仙那麼素雅，但是小草的品格是高貴的，任人踩任人踏毫無怨言，只是默默奉獻本身一生。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這不是讚揚小草的一曲絕唱嗎？我愛小草！因為它不但有着讓人敬佩的品格，更有不平不撓的精神。如果可以選擇，我願做一棵“小草”，在風中舞蹈，在雨中洗澡。
柔弱的作文6
柔弱，我想這個詞大家一定不陌生吧。生活中有許多東西都是柔弱的，一棵小樹苗，一株小草以及一隻剛剛出生的小貓。
有一天下午，我們去上體育課，在路過籃球場的時候，發現了一個小生命正趴在路邊，一動也不動。我們好奇地張望着，啊！原來是一隻剛出生不久的小貓。灰色的毛以及白色的臉襯托出它是那麼柔弱，再加上那膽怯的眼神讓人對它的可憐之情油然而生。這隻小貓為什麼不在媽媽的懷抱中卻在這個地方呢，為什麼它的媽媽把它放在這個地方呢？體育老師應老師走了過來，我們只好拋下它去田徑場上課。
這節課，雖然是我最喜歡的體育課，而且是我最最喜愛的籃球課，但是我還是希望早點下課，因為我想再看那柔弱的生命一次。
好不容易下課鈴聲響了，到了籃球場邊，我卻沒有停下腳步，衝過去看那隻柔弱的小貓。只是因為人太多了，我根本沒有辦法擠進去看，只好回了教室。
本以為我再也見不到那隻灰白色的小貓了，但是我班好心的楊程浩把那隻柔弱、可憐、無助的小貓抱了上來。這時候我才覺得自己是一個絕情的人。楊程浩用水餵它，用手撫摸着小貓讓它感到温暖。我第一次摸了它的'腳，它的腳是那麼細嫩，那麼的小，小的連我的手掌的十分之一都不到。
上課了，班主任李老師叫楊程浩把小貓放回原處，因為它終歸要回到母親身邊去的。如果，它不回到母親身邊去的話，它那柔弱的生命，會棄我們而去的。
柔弱的作文7
在你的身邊，你會發現有着各式各樣的人，也許他是特別開朗的，常常能給你帶來笑意的人，亦或者，那個朋友的脾氣不好，常常因為一件小事與你鬧矛盾，又或者是一個平平凡凡的朋友，偶爾有所交集。在這些人中，你們是否可以看出他們內心中的心是否柔弱呢？
我有着一個特別剛烈的朋友，他的脾氣有些暴躁，也是異常的活躍。他特別喜歡運動，長得很高，有一身結實的身體，每一次下課，他都會和其他的朋友出去玩，有時候也帶上我。這樣的一個人，在我們的心裏，都認為他是一個特別活潑熱情的人，因此我們都覺得，他是有一顆頑強的`心的。
有一次，我們在操場上打籃球，在過程中玩得特別開心，可誰也意想不到，因為玩得過於激烈，一個同學將他的籃球給弄破了，那籃球瞬間開始放氣，皺成一團。我的那個朋友特別喜愛這個籃球，看見這籃球破了，傷心了好久，而那個同學連忙道歉，並且答應賠他一個。
我的那個朋友始終不願接受，他説這個籃球是他籃球比賽第一名送的。我們互相看了一眼，有人説：“就是個籃球而已，爛了就爛了，賠你一個，籃球總不會比友誼重要吧！”聽到這話，我的那個朋友氣得跑開了，我們愣了一下，才反應過來，誰也不知道他也有這樣一顆柔弱的心，我們猜想，他定是一個人躲着傷心去了。
於是我們分開找，之後在花園的角落找到他，那時候他的眼眶都紅了，哭了好一陣，我們所有人都有些自責，想來這籃球確實是他最喜愛的東西。同時我們才知道，這個活潑開朗的朋友，看似有一顆堅忍頑強的心，其實在那堅忍後面，他還是一顆特別柔弱的心。那麼，看似堅強樂觀的你，是不是也有一顆柔弱的心呢？
柔弱的作文8
柔弱的花朵，是嬌豔的，但卻不堅強，我更愛它身旁的草木，肆意，瀟灑，拼搏向上，有着奮發和頑強。
我不是柔弱的花朵，我更愛廣闊的景場。我生在草原，長在大海，我愛馳騁草原的寬廣，儘管血馬跑的不定方向。我愛像游魚一樣蕩在大海的懷抱，儘管有時候螃蟹的尖鋭使我受傷，那樣的瀟灑，那樣的堅強，那樣的肆意而明亮。
我不是柔弱的花朵，因為我沒有無故享受温室的陽光。天蒼蒼，野茫茫，看天上的蔚藍，如同水要滴下一樣，無聲的滋潤着下面那片綠色的寬廣。杜爾伯特草原上的兒女是那麼熱情奔放，碰一杯香濃的馬奶酒，贈一碗熱騰騰的`茶湯。和他們一起圍着篝火跳舞、歌唱，蒙古包前的成吉思汗像，威嚴而信仰。儘管血馬將我從它的背上摔下，我一樣會堅強，如同杜爾伯特草原上所有的兒女，享受着真正的，因為拼搏向上得來的傾城日光。
我不是柔弱的花朵，因為我所在的懷抱是海洋。海爾兒女有着軍人一樣的英姿颯爽，意志頑強。渤海的豁達氣量，筆架山的挺拔高昂，孕育了我的成長。喜歡看浪打着夕陽，看海生朝陽而隨意的暢想。清晨的漁船揚帆起航，迎接了大海母親的澎拜波浪，他們不畏懼低潮與冰涼，有他們特屬於海的、不一樣的明朗。
我不是柔弱的花朵，因為我不愛温室裏的陽光；我不是柔弱的花朵，因為我喜歡騎着血馬在草原上熱情開朗；我不是柔弱的花朵，因為我生長在大海的豁然與清涼。
我真的不是柔弱的花朵，我有我自己的堅強。
柔弱的作文9
一個寧靜的下午，天氣熱的發了狂。太陽剛一出來，地上已經像下了火,一點風都沒有。
狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張的特別大。街上非常寂靜，只有知了們不諧調的鳴叫聲。讓人愈加煩躁。
傑熱的實在忍受不了了，但是附近的小溪幾乎已經乾涸了，全村就只有村後的那條江了。傑還在猶豫：因為那條江很深，而且淺水灘面積較小，弄不好的話……“知了，知了……”煩人的噪聲繼續不停的響着。沒辦法了，走吧！於是就一個人偷偷去了村後的江邊。
顯然，江邊比任何一處都涼爽許多，這時的江水猶如一個文雅嫻靜的少女，平靜無波。傑還沒有做他一貫的準備運動，就迫不及待的跳入水中。説句實話，真的是很舒服，涼透了！但誰又知道等待他的是死神的召喚。
夏天的雨是説來就來，不容工夫的。一眨眼的工夫，天上就上好了雨布，又一陣風。風小了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落。來不及了，江水“唰”的一下大了起來，水勢急湍了起來，根本就靠不了岸，這時的江水在肆無忌憚地發瘋逞威。
不行了，已經沒有靠岸的可能了，喝了第幾口水了呢？這是死前的思考嗎？水繼續急衝着，最後一次他看見的只有灰濛濛的天空。漸漸被淹沒了，不知將衝向何處……幾天後，人們在江的下游發現了傑的屍體，濕淋淋的，帶着難聞的屍臭味，屍體開始輕微的.腐爛。人們很平靜的清理掉屍體，只有傑的家人在那哭天喊地……這種事很平常嗎？一個人的生命就得不到一點同情嗎？但是，這從側面反映出這類事故已經發生的不勝其數了。人的生命真的是很柔弱的，身邊的事物都有可能威脅到它，可以説世界上最優秀的保鏢保護不了的就是生命了。仔細想想，被水淹沒的生命還少嗎？轉瞬即逝的生命，需要我們用心保護！
柔弱的作文10
“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮噹噹的.，立即發出悦耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地流入你的心，它們盡職地演奏着，聽雨人心中便漫出不盡的情意。
有詞雲：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風”。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的迴響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續。
人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負;多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。雨成了人們修飾感情、寄託心願的使者。
柔弱的作文11
“天哪，我的腳又扭了！”小王痛苦地説。只見小王剛從樓梯上下來，腳就扭了，一瘸一拐地向教室走去。
小王算是我們班裏最柔弱的男生，他可能明天腳剛痊癒脖子又扭了。一個學期下來，沒見他有幾天是正常的，他簡直就是個紙做的人。
我還發現了一點，小王的媽媽每次一説寒假或暑假要去海南旅遊，小王的脖子馬上就扭了。在一個寒假，小王的媽媽把去海南的飛機票和賓館都定好了，沒過幾天小王的脖子就出問題了。我媽媽和小y的媽媽開玩笑説：“人家地球都繞兩圈了，結果小王才在家裏繞了兩圈。”媽媽的意思是小王太脆弱，根本出不了遠門。
小王不僅身體柔弱，連他的`心靈也十分脆弱。每次小王被別人欺負了，哭絕對是他的“殺手鐗”。他和同學吵架，吵不過，他對付別人的辦法只有哭，往地上一坐，兩腳一踹，嘴巴一咧，眼淚不知道怎麼的，嘩嘩嘩地直流，有時候還會掛着兩條綠鼻涕，哭的時候他戴的那副近似眼鏡還會起霧，就像個三歲的小孩子。
我為他造了一句話，那就是：世界上沒有哭解決不了的問題。小王這個柔弱的男生，好像永遠也長不大。
柔弱的作文12
今天由我來介紹一下我們的語文老師——雪蓮老師。我要從教學和生活兩個方面來介紹。
在教學方面，她是一個嚴格要求的人。她不僅嚴格要求我們，更嚴格要求她自己。例如上課不許走思、不許搞小動作，更不允許自暴自棄、自甘墜落。“每一個孩子哪怕再笨，學習再差，只要她肯學，我都有信心把她教好”，這就是雪蓮老師説的。她寧願自己不去吃飯也要和語文組的老師們工作到深夜，給我們精心準備一張載有豐富知識的學案。
在生活方面，她更是像姐姐一樣照顧我們。她會為我們縫補衣服，囑咐我們按時吃飯。有時明明自己沒有吃，還要説“孩子們，今天食堂裏的.飯菜可好吃了呢，快去吃吧。”對我們總是無微不至的呵護着，對自己卻那麼吝嗇。在考試的前一天，她發了高燒，身為課代表的我，真的為她捏了一把冷汗。我以為她會請假或者找個人代課，可她沒有。在上語文課的時候，我們眼前出現了一個熟悉的身影。是的，她來了。那時，我們心裏考前的恐懼、膽怯全不見了，因為我們頭頂有個巨人啊，這個巨人正在用她那柔弱的身軀為們開闢光明之路。
所以我們相信：十三中的老師是最棒的，十三的孩子是最優秀的！