我欣賞的人作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的我欣賞的人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我欣賞的人作文1
我最欣賞的人，當然是坐在我後面的王萬粟了。他個子不高，一雙水靈靈的大眼睛裏充滿了求知慾，而且他學習認真，樂於助人。
先説樂於助人吧。有一次早讀課，我的《日有所誦》忘帶了，而且同桌又不在，怎麼辦？我急得團團轉，只好把頭靠過去看坐在前面的顧新樂的書。這時，王萬粟看見我沒有帶書，連忙對我説：“王昊荻，你看我的書吧！”我很納悶:“那你看什麼呢？”他笑了笑，説：“我和我同桌和看。”説着，便將他自己的《日有所誦》給了我。我心裏立刻湧起了一股暖流。
王萬粟不僅樂於助人，而且學習態度更是認真。有一次，我和他一起解一道難題。我們時而沉默，時而微笑，終於把難題給解開了。我十分高興，可王萬粟卻還在草稿紙上塗塗畫畫，我奇怪地問：“‘攔路虎’不是被我們‘打死’了嗎？”可看見他那股認真勁，我也只好等他寫完。只見他有時脱着下巴思考；有時快速地寫算式；有時會心的微笑……一個個阿拉伯數字爬滿了草稿。
時間無聲無息地過去了，可王萬粟全然不顧，依然認真地算着，終於，他歡呼起來：“太好了，終於算出了第二種解法！” 原來他在算第二種解法呀,我的臉不由得紅了。
這就是王萬粟，一個做事一絲不苟的人，他身上有許多地方值得我學習﹑欣賞。
我欣賞的人作文2
我最欣賞的一個人是我爺爺，他有着一個令人敬佩的品德：誠信。
我的爺爺今年七十多歲，身材魁梧，白蒼蒼的頭髮，炯炯有神的眼睛，下巴長滿了，歲月還在他的臉上留下一道又一道的皺紋。我的爺爺個性喜歡書法家的各種草書手跡。
有一次，爺爺和一位同鄉的老朋友的對話中，意外發現這位老朋友收藏了東晉大書法家王羲之的真跡。爺爺就向這位同鄉借，雙方談定還期為一個月後的早上九點。時間一秒一秒的過去了，只差一天就該還書了，爺爺這時可抓緊看書了，就連飯也忘了吃。期限到了，説巧也不巧八點就下起了傾盆大雨，八點四十五分時雨仍“嘩嘩譁”的下着。爺爺要去還書，我們勸阻爺爺等雨過後再拿去還給這位同鄉，可爺爺卻説；“誠信是為人之本，我就應做到這一點，如果我沒能守時地將這本書集還給他，那他下次就絕不敢再借給我了。”爺爺説完後，留意翼翼地將這本書集包了起來，摟在懷裏，撐起雨傘，穿起靴子，向雨中走去……
爺爺是這麼的講信用，居然冒着大雨，趕去還書。在爺爺眼裏誠信這兩個字是多麼重要啊！
感謝您，爺爺，您用行動給我詮釋了誠信的含義。今後，我將把“誠信”二字牢記心中，做一個像爺爺一樣講信用的人。
我欣賞的人作文3
與過去相比，我更喜歡未來的夢想？ 卡拉揚他就是卡拉揚，擁有狂熱的音樂才能、卻又不失優雅的奧地利人的風格，對與他來説音樂是他的全部， 他就是卡拉揚，音樂帝王，一個我最欣賞的人。 欣賞之一；坎坷的人生道路 卡拉揚是著名音樂家，他在烏爾姆生活九年，出色的卡拉揚在4歲半時就在舞台上演奏，但戰爭打碎他成就音樂的夢想，而因為一點誤差，被院長解僱了，卡拉揚被推向了外面的世界，未來的路就靠他自己創造。 欣賞二；從失敗中奮起 當然，卡拉揚並沒有因為這些挫折而放棄音樂，而是更狂熱，更投入的演奏音樂，修改音樂，面對戰爭的侵害， 卡拉揚沒有因此一厥不振，而是在維也納樂團指揮。 卡拉揚噌説“：成功屬於堅持不懈的人”卡拉揚征服了重重的困難，從失敗崛起，而在他的全身煥發出了“沒有挫折，怎能成功”。 欣賞之三：音樂，無處不在卡拉揚在生活體驗到了，人們可以非常不同的方式來演奏音樂，所以説音樂——無處不在。人們常説：“音樂是人類最好的聲音，沒有它生活變的平淡，因為有音樂的存在，才使我們感到豐富多彩。 這就是我欣賞的人，我欣賞他堅持不懈，奮起直追的勇氣，雖然人無完人，但這些足以讓卡拉揚變的完美，當我遇到任何困難我都會想起卡拉揚，默唸：“成功屬於堅持不懈的人”。
我欣賞的人作文4
外面的狂風呼嘯的吹着，樹葉被大風一片一片捲走；大雨傾盆瓢潑。我心裏想，真不該叫那份外賣……忽然，傳來了“咚咚咚”的敲門聲。
我迅速起身走到門前，右手向上抬扶住門把手使勁向下拉，“咯噔一下”門打開了。我推開門，一個身着藍色制服的男人映入了我的眼簾。他左手提着一個紙袋子全身都是濕的，制服只有少數地方沒有染成深藍色，他的衣服安全帽上一直在滴水，滴下來的水似乎能流成一道小溪。
他個子很高；眉清目秀戴着一副眼鏡，一些整整齊齊的胡茬子在他的嘴上和下巴上。
他喘着氣對我説：“小朋友給你家點的外賣。天氣原因可能有點灑”説着他把紙袋遞給了我，我心裏充滿了感激、愧疚，接過紙袋的手還在顫抖。“謝……謝謝”我説：“叔叔您等一下”我三步並作兩步地跑到衞生間拿了條新毛巾來到門口把毛巾遞給他，此刻他的臉上已分不清是汗水還是雨水。他接過毛巾將他臉和頭髮擦乾；我又給他倒了一杯熱水。他對我説：“謝謝你小朋友”我説：“叔叔你要不歇一會，這會兒外面雨很大”我轉身去拿小板凳，不用了我還要給下一家送外賣呢。説完他轉身一步一步跨下樓梯。他身上的水一下一下不停地滴到地上。門口看不見他了，我又跑去窗外看，看着窗外的樓底狂風還在咆哮。他在大雨中扶起電動車，不斷往前走……
他的模樣我雖然模糊，但他冒雨送外賣的敬業精神令我欣賞、難忘。
我欣賞的人作文5
上元佳節，驚鴻一弊，你即使怎樣穿着普通，也總是在人羣中鶴立雞羣，因為在這嘈雜的朝代中，你身在無間，心在桃源。
我欣賞你的高遠，居住在這人世間，卻沒有車馬的喧囂，在這繁鬧的地方，卻覺得十分僻靜。只要心志高遠，悠悠於自然，南山皆會入眼簾。只要內心遠遠擺脱世俗的束縛，才能體會忘我，悠然於無我，人閒逸而自在，山靜穆而高遠，迫秋日晚景，敍歸隱之樂，講生活哲理，寫高遠情趣。
我欣賞你的無違。“不忘初心，方得始終”，你有兩條路可走：出任做官，得到俸祿；歸隱田園，保守自己的意願。寧可肉體受苦，也要保持心靈純潔，縱使獨自一人，卻有月亮陪伴身邊，那又何以畏懼？“夕露沾衣”又如何可惜？並不。無違已經成為你堅守的意志---衣衫被沾濕並不可惜，你只希望不違揹你退隱歸林的心願！
我欣賞你的堅守。你不滿黑暗與壓迫，你嚮往美好與嫻靜。你描繪了一個世外桃源，那裏，一切都是那麼美好——土地平曠，屋舍儼然，有良田，美池，桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞，但卻終究要從這朦朧飄忽的桃園退回現實，但心中仍依戀萬分。於是你背起行囊，頭也不回地尋找着自己的'桃園……
願你的美好的朦朧的五柳先生的孟夢。會如一首情長意濃的樂曲，帶我的靈魂至你所處的地方，從此，豁然開朗，我將與你在那中無雜樹，落英繽紛桃園林中，堅守心中無違的意志、高遠的情懷。
我欣賞的人作文6
我最欣賞的經典作品我最欣賞的經典作品中國的歷史，悠長趣多。最聞名的，要數那頂呱呱的四大名著了。————《紅樓夢》，紅樓遺夢，記錄了一個家族的興衰。————《西遊記》，西天取經，孫行者、豬悟能、沙悟淨。————《水滸傳》，一百零八，一百零八將的悲劇結局。————《三國演義》，三國之間，那宏偉的戰爭......可是，我不喜歡，不喜歡黛玉的多愁善感；不喜歡取經路上頻頻出現的妖精；不喜歡水滸的慘重的悲劇結局；更不喜歡三國之中亂亂的鬥爭。我喜歡的，是英子。我喜歡《城南舊事》，那是一段多麼純真的歲月啊！只有淳樸的人才能寫出純樸的事。
這一點，我一直深信不疑。《城南舊事》是那麼美，就像貪財的人撫着金子做的房子那樣滿足。我的心頭總會漾起一絲絲漣漪，剛剛還浮躁的心，一下子就平靜下來。合上書，緊緊地閉上眼睛，彷彿躺在那一望無際的大草原上，享受那一縷縷晚風輕輕地拂起頭髮，那該多麼美好啊！每次，當我讀到了“秀貞”一段時，我的眼角總是那樣，紅紅的，飽含着淚水，那是一種怎樣偉大的愛呢？而英子卻是用如此平凡的語言述説了這種愛。
我可以坦誠地説：“英子是全世界最最最瞭解孩子的作家。”“英子，我們交個朋友吧！”我真想回到那個屬於英子的時代。與英子交個朋友……我寧願當妞兒、當小桂子、當秀貞、甚至當“小偷”！英子，走吧！我們看海去！我們看海去看那金黃的太陽，從海的一邊高高升起…………………
我欣賞的人作文7
我最欣賞的人是我媽。我媽個子不高，鼻樑上架着一副眼鏡，曲捲的頭髮自然披散在耳朵兩旁，像是綿羊身上的毛毛。在人羣中很容易認出她。
我欣賞她身上的兩個特點——大方，能換位思考。
媽媽是幼兒園的園長。雖然她自己很節省，嘴上老説要省錢，但她為幼兒園的老師買點心和小零食卻很大方，想都沒想，直接就買。
我印象最深刻的一次，媽媽為了犒勞老師，特意跑到騰蛟去買十元一份的炸大排，一下子花了幾百元。站在一旁的我很不解：“媽，你為什麼對老師們這麼好，她們又沒有買東西給你吃，你卻天天買好吃的給她們？”
“她們為我們工作，我對她們好一點是應該的。”媽媽微笑地對我説，“你還小，你不懂。”
“可是……可是……”
“沒有什麼可是的啦，我們大方一點，對她們好一點，她們工作肯定會更加用心，更好地照顧小朋友啦！”媽媽開導我説。
每一個星期，總會有兩三天的中餐，媽媽為老師們加菜。我問：“媽，你煮這麼多好吃的菜給老師加餐，是不是要花很多錢啊？”
“哈！我問你，假如你是老師，你希不希望園長給自己加餐吃得好一些呢？”
“當然希望啦！”我回答。
“所以，做人要學會換位思考。懂了嗎，我的小傻瓜。”媽媽邊説邊彈了一下我的腦袋。
我欣賞媽媽身上的這些好品質。
我欣賞的人作文8
我最崇拜的人不是歌手、建築商或名人，而是我自己！你一定很奇怪，對吧？別人欽佩的人是我周圍的人，但我欽佩自己。是的，是我自己。
我的樣子不好看，長着一張長臉，一雙小眼睛和一雙水泡眼。然而，我控制不住。這不是我的決定，所以我必須做。然而，古人有句話説，人不能以貌取人，大海也不能以貌取人。我會讓我的頭轉來轉去，聰明地安排時間來幫助媽媽減輕負擔。
我不是很聰明，但是我會努力工作，並且永遠不會吝嗇我的工作。我也會和我的同學們團結在一起。當我需要幫助時，我會毫不猶豫地伸出援助之手。幫助提出想法，想辦法，有時我的方法會受到同學們的表揚。所以我不太笨，是嗎？
我這輩子最大的遺憾是唱歌走調，但我也非常喜歡聽歌和唱歌。起初，我的同學總是嘲笑我，我很尷尬。後來，我的同學知道我有多喜歡音樂，並鼓勵我，而不是嘲笑我。這樣，我的同學從我不準確的歌唱和滑稽動作中獲得了很多快樂。現在，通過努力，我的語調提高了一大截。
我的學習從不讓父母擔心。與我們班的其他學生相比，我的學習速度非常慢。我總是要比別人多做幾次才能學會。即便如此，我也永遠不會落後。為了加強我的學習，我還閲讀了更多的課外書籍來增加和擴展我的知識。我的學業成績總是在班上名列前茅，尤其是寫作文的時候。
我將繼續努力爭取未來更大的進步。我們每個人都有值得欽佩的地方。讓我們一起努力，明天取得更好的成績。
我欣賞的人作文9
陽光下，我拉着妹妹稚嫩的小手，走向明媚的公園。
妹妹想要去排椅上坐一會兒，我看向排椅，上面坐着一個七八十歲的拾荒老人。他的頭髮蓬蓬的，顯然是很久沒有洗過了。他的衣服髒兮兮的，又很破爛，渾身上下散發着臭味兒。
我指了指那位老人，示意妹妹不要靠近他。妹妹不聽，執意要去排椅上坐。我生氣了，説道：“要去你一個人自己去，我可要回家了！讓那個壞人把你抱走吧！”
拾荒老人看到這一幕，明白了我的意思，趕忙站起身，離開了排椅。臨走時，他還不忘從懷中拿出他那“珍貴”的手帕，把他坐過的地方擦了一遍。他向我們微笑，示意讓我們坐過去。
我的臉火辣辣的，心裏有些愧疚，但還是拉着妹妹坐到了排椅上。
我望着那位老人，想找個機會讓他也坐到排椅上。他卻搖搖頭，依舊衝我微笑。
老人離開座位後，也沒有閒着。只見他拿起他那套“作戰工具”，彎下腰去，拿起叉子在廢紙、塑料袋子上一插，待垃圾堆積成串時，他又走到垃圾箱旁，耐心地用手把一個個垃圾拽了下來，扔進了垃圾箱。
再次看向拾荒老人，他也不再礙眼，與公園這美景搭配變得協調。一股暖流湧上我的心頭，我原想你給我的僅僅是微笑，你卻把小小的善意也給了我。
我對你的欣賞，恆久不變！
我欣賞的人作文10
每個人的生活中，都會有一些人值得我們去欣賞，去學習。有一個人就在我的腦海裏流下了抹不掉的記憶。
那是一個剛剛下過雨的早晨，天上的烏雲還沒有散盡，我由於約了同學，所以不得不走出家門。街上的行人很少，地面上積水很深。路旁的梧桐樹經過了雨水的洗刷後變得更加青翠，挺拔。突然一個人映入眼簾：一位清潔工正彎腰撿着什麼。走過去仔細一看，原來他正在清理下水道的垃圾。他一頭蓬亂的頭髮，一雙細小無神的眼睛，一張癟塌的鼻子很不成比例的鑲在一張皺巴巴的臉上。下水道發出的惡臭味使人想嘔吐，可他就像全然不知似的仔細清理。
走到十字街口，我不由得向他望了一眼，卻看到了令人氣憤的一幕：一個高中模樣的男生，騎着嶄新的自行車，穿着整齊的衣服從清潔工身邊的水窪飛快的衝過。濺了他一身的污水。清潔工慢慢抬起頭，用細小無神的眼睛望着那已經遠去的高中生，眼睛裏流露出一絲難以名狀的神色。是憤怒？不過他很快又笑笑，似乎理解了高中生急於上學的心情。
我欣賞的人作文11
每個人都有欣賞的人，或爸爸，或媽媽，或同學朋友……我也有最欣賞的人，那就是我最愛的媽媽。
我的媽媽特別會做飯，她就像一本豐富的食譜，只要我們喜歡的菜，她都可以做出來。親戚們都喜歡來我家做客，因為媽媽做得一手好菜！你看那道酸菜魚，新做的川味兒酸菜酸辣可口，魚肉爽口嫩滑，令人回味無窮呀！
我的媽媽特別喜歡手工，做髮夾和摺紙可是她的業餘愛好，她給我做過很多好看的蝴蝶結和小夾子，同學們都羨慕不已呢！給弟弟折的紙飛機飛起來也很快，我簡直都想拜她為師了！
我的媽媽還是閃電俠，有時候我起牀太遲，她就會開啟閃電模式，能在最短的時間內給我找好衣服，梳好頭髮，做好早飯，絕對不會讓我遲到！
我的媽媽還會英語，每次我有不認識的單詞，她都會教我，如果考試成績不理想，她會幫我指出不足，並重點講解這種題型！
我的媽媽是個全能的超人，雖然我知道她做菜也要看菜譜，做手工也會看教程，做閃電俠的時候是全家起得最早的人，教我英語的時候也會百度……但是在我心裏她就是最厲害的媽媽，是我最欣賞的媽媽！
我欣賞的人作文12
一、二年級時，我記得葉志成是我們班的底等生，他常常上課不認真，被老師批評；常常作業做的一塌糊塗，被老師罰。 有一次，老師在投入地上課，同學也認真地聽課，只有葉志成手忙腳亂的在做着小動作。可葉志成實在是太忙了，連老師停下來一直盯着他也不知道，自經地做着自己的小動作。老師大發雷庭，立刻晴轉了多雲，在再轉到陰。把葉志成拉到了後面，用手指着葉志成，用河東獅吼般的聲音大吼：“再做小動作滾出去！”老師走回了講台，繼續投入地講課。同學們更認真了，因為怕自己的下場跟葉志成一樣。 可三、四年級時，葉志成不停地衝刺，成為了班裏的尖子生。上課時積極發言，得到了老師的讚賞；考試成績優異，贏得了老師的表揚。 有一次，早上我們很早到校，大家在討論提高班。大家都被一道題纏住了，着道題是：為（ ）做倀。我們問葉志成：“葉志成為（ ）作倀啊？”葉志成脱口而出：“為虎作倀。”同學們都十分佩服葉志成有豐富的知識。要知道，葉志成的知識不是天生的，而是看書看來的，一大堆字典，他都快全裝在腦袋裏了，難怪怎麼難的題目他也做得出。 唉，葉志成這麼愛看書，。可我呢？做好了作業也不知道看書，只知道玩，我以後一定要勤看書，讓自己走進知識的海洋。
實驗二小 四（3）班 應思懿
我欣賞的人作文13
我最欣賞的一個人是小説《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾柯察金。讀着小説，令人感受到的不僅是保爾火一樣熱情，更是他鋼鐵一樣的意志。保爾出身在一個貧苦的家庭，不公正的命運從他生命中奪走了許多許多。然而，無論面對敵人的皮鞭，還是面對敵人的子彈，無論面對慘烈的戰鬥，還是面對恐怖的病魔，保爾從未屈膝投降過。他在全身癱瘓、雙目失明後，曾想到過自殺，但很快就戰勝了自己。他感慨：人的一生應當這樣度過，它不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為庸俗而羞愧。“即使到了生活實在難以忍受的時候，也要想辦法活下去。”這是保爾對自己的鼓勵，也是他面對困境所採取的態度。
保爾生活的時代是一個充滿了罪惡的時代，但他用堅強的意志戰勝了一次次的挑戰，從未感到過絲毫的膽怯。與他相比，我們今天的生活是多麼幸福啊。可是，現在有些年輕人當遇到一點點挫折後就灰心喪氣，甚至草率地結束自己的生命，這是多麼可惜啊。
我欣賞保爾，他的精神將永遠激勵我克服困難，活出有意義的人生。
我欣賞的人作文14
“江山如畫，一時多少豪傑。”我喃喃誦着這詩，順着那段歷史獨有的韻味，打着油紙傘，走進那個我最欣賞的人的世界……
朦朧的月色，我攜着那傘走着，看着周圍略略有些波瀾的水面，望着已整裝待發的軍隊，尋着那英俊的少年。
江邊的蘆葦晃着腦袋，似是笑着嘲諷着那似乎強大的軍隊。我尋了那少年許久，仍是沒有尋到，心知，他可能不在船上，便望起那遠方的軍隊。
呵，若不是赤壁，公瑾或許不會名震天下吧？若不是公瑾那一戰，吳，便不會佔據天下之一吧？我默然，只是反覆想着這些問題。
“沙沙”，我的眼前忽然走過一紫發少年。身披戰袍，腰間配一把極鋒利的劍，我心中瞭然，這便是我要找的人了。
起風了，我隨那少年踏上戰船，藏於一隱祕的位置，隨着一聲“起”。水面開始泛起波濤。船上開始有了些不穩，我一個踉蹌，險些摔倒，但還是穩住了心中，卻仍是發出了些許聲音。那少年驀然回首，那般姿容，我竟是移不開眼。
他並不驚訝，輕走過來，問“你為什麼在這裏？”我沒有回答。“你不覺得我氣量狹小嗎？”我道不覺得，不過是羅貫中誇蜀而貶吳魏罷了。”他笑，卻再未説話，待時機適合，便大呵一聲“放！”，鮮紅如血的火龍便撲向遠方的戰船，熊熊燃燒起來……
我打着那油紙傘，便走出了那個歷史，那段記載我最欣賞之人的歷史，也明白，人生，本便不該畏懼強敵。
“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”我笑，便打着那傘，悠然走遠。
我欣賞的人作文15
一個讓我欣賞的人，是一位陌生的阿姨。
一天，我乘公交車去學習，由於家離學習的地方很遠，所以站點比較多。我上了車投了幣，一抬頭，哇！公交車裏的人真多啊，座位早早地被坐滿了，但站的人比座位上多多了，我就只好拉住一個欄杆站穩。下一站，又來一羣人，原本擁擠的公交車變得更加擁擠，原本人挨在一起已經夠熱了，又來一羣，又更熱了，熱得像站太陽底下似的，即使所有窗户都開着，但還是感覺不到一絲涼爽，我旁邊有大人，有小孩，有一個大人聽着音樂，穿着挺酷的，我旁邊有一位老奶奶，那位大人卻絲毫不讓座，我問老奶奶：“老奶奶，您要到那兒去啊？”那位老奶奶回答：“我要去馬鞍池公園。”“但現在離馬鞍池公園還很遠。”我説：“奶奶，您站多久啦？”“站了好幾個站了！”那您腿累嗎？”“累啊！”我轉過頭對那位叔叔説：“叔叔，您給這位老奶奶讓個座吧。”叔叔沒好氣地説：“憑什麼呀，我先坐到的，為什麼聽你這小孩的話？”“可我們要尊老愛幼呀！”“去去去，你這小孩，這麼吵。”這時一位阿姨站起來，對我説：“小朋友，你説得很不錯，反正我快要到了，這位置就給你吧！”“不不不，尊老嘛，您還是給那位老奶奶吧！”“好！”於是，那位阿姨扶老奶奶到那個座位上。那位老奶奶下去後，那位阿姨不見了，我以為她下車了，但我下車後，才發現她，她還站着，原來她撒了一個謊，這時一個善意的謊言。
這是一位普普通通的阿姨，但在我心中她是一位偉大的人。