別了！作文（通用42篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的別了！作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
別了！作文 篇1
那一次，心似乎裂了那一次，淚如河一般。那一次，天似乎黑了。同學們都在認認真真聽老師講課，臉上都洋溢着笑容，誰都沒有意識到一場“災難”即將降臨在我們頭上。“咚咚咚”有人敲門，老師同剛剛敲門的人出去了。
我們還那麼安靜，沒想到的是：老師進來後表情不再是那麼高興，她在地上走了幾圈，腳步是那麼沉重，那是的我們還以為老師在逗我們了，可…… “我們要分班了。”老師低下了頭，“我們要分班了”“啊？”同學們異口同聲，愣了一秒鐘後，我站起來説：“呀，別逗我們了，老師，我們怎麼可能分開呀？”我笑了。“不，是真的。”老師明顯已經快哭了，這是我們才相信。剛剛還充滿笑容的教師，頓時沉默了，安靜的可怕，我們在一起5年了，整整5年了，這5年中，我們一起笑過、哭過，可現在突然要分開，我鼻子酸酸的，不爭氣的淚水也在眼眶湊熱鬧，我趴在了桌子上，哭了，哭了，我盡力忍着，可，淚還是如雨下，心想：不、不、我不要走，不要和同學、朋友、老師分開。
我把臉轉向了小宇那，她是我最好的朋友，我們在這短暫的`5年當中互相幫助、共同學習、共同遊戲，可老天卻這麼殘忍的讓我和她分開，她走向我這邊，抱着我哭了，我不知道自己該如何面對這一場可怕的災難，不知道、不知道，心似乎黑了，天彷彿黑了，“宇，我不要走！”平時那麼堅強的我向她説。“我也是，不要離開‘快樂班級’不要離開呂老師……”這時老師哭了，“安靜下來，不要哭了，天下不是沒有不散的宴席嗎？老師也不想要離開，和你們在一起的每一分一秒都很快樂，可，可……”老師的眼淚掉了下來，我一直都是老師最最寵愛的學生，我緊緊的抱着了老師，老師也像媽媽一樣，用手撫摸着我的頭，説：“不哭了，好好學習吧！”“不，老師，不要走呀！”可……分班了，個班的老師都來領學生，同學們哭的更加厲害了，真個教室只有哭泣的聲音，宇，要走了，我逼着了眼睛，我害怕自己控制不住會去抱着她，我想：既然要離開了，那就開心的離開吧！
因為這本來就是不可以改變的，哭又能怎麼？只可以證明自己很脆弱而已，不是嗎?可是，聽見她的腳步聲，又忍不住，情不自禁的跑去她身邊，緊緊的抱住她，“晴，我不要離開。”她説，“是的，別走，宇不要。”我們的身體分開了，先是身，然後手，最後手指……還是走了，曾幾何時，我們還在山上許諾“永不分開”可現在卻迫不得已的分開了。
老天，為什麼對我們怎麼殘酷？這樣對我們不公平呀！心似乎裂了淚如河一般，天似乎黑了，心似乎裂了！
別了！作文 篇2
時光如梭，歲月如流。別了，母校！曾經給我歡樂和榮譽的母校！別了，我敬愛的母校，我全心愛着的母校！回首往事，感慨萬千：如品一杯清茶，如吟一首小詩，如嚼一枚青果。啊，母校！我剛跨入您的大門時，還是一個年幼無知的孩童，可當我走出您的懷抱時，已成為一名滿懷抱負的少女！
國小畢業是人生的第一塊里程碑，我站在這塊里程碑旁，回憶着這六年來的國小生活。啊！一切的一切都是那麼難忘！曾記得剛剛跨入國小的大門時，每個同學都懷着對母校的憧憬迎來了快樂的學習生活。當時，我好奇地站在學校空曠的操場上，呼吸着清新的空氣。環顧四周，我感覺母校是那麼的美好！而如今，我就要離開母校了，環視校園，看見那一棵棵風景樹茁壯成長，它們向上，向上，再向上！再看看校園裏的小朋友他們在快樂的蹦跳着、玩耍着。看到這一幕幕，使我不禁潸然淚下，感慨頗多！
六年的國小生活畢竟是短暫的，我從一個無知的娃娃成長為一名中學生了。是誰給了我知識？是誰教會我做人的道理？是誰給了我打開知識寶庫的鑰匙？是您，我親愛的母校！每當想起這些，總有一種莫名的惆悵：那是因為我捨不得朝夕相處的同學，捨不得兢兢業業忘我工作給予我們陽光般關愛的老師，更捨不得的是陪伴我們經歷了風風雨雨的母校。如今，我們已經畢業了，每當我回想起這六年的點點滴滴，心中便湧起了深深的依戀之情！
校園裏，昔日那並不起眼的花朵，此時卻覺得格外豔麗、迷人。我輕輕地撫摸小花，心中竟漸漸温暖起來。落日輝映下的小草，彷彿鍍上了一層金邊，一簇簇緊挨着，它們是多麼團結、友愛。花的香，草的色，使我暫時忘記了離別痛苦。啊，母校的.花草，我依戀着你們！
不知不覺，我又回到教室，以往總是琅琅有聲的教室，在微風中顯得靜悄悄的。這寬敞明亮的教室，它滿載了多少知識，語文的，數學的，常識的……簡直可以稱得上是包羅萬象。啊，母校的教室，你啟迪我揚起遠航的船帆，給我智慧，給我力量，我依戀着您。別了，我敬愛的母校，我全心愛着的母校！敬愛的老師，您教我們學拼音、讀課文、寫規範字。多少個日日夜夜，您不顧嚴寒酷暑，為我們批改作業；多少個朝朝暮暮，您用婉轉清脆、抑揚頓挫的聲音，吸引着我們渴求知識的心靈。“含辛茹苦，嘔心瀝血”都形容不了您對學生付出的心血和汗水。老師，您是一架永不生鏽的播種機，在學生的心田裏播下知識和理想的種子；您是慈母、嚴父，辛勤地培育我們；您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人！
別了，我親愛的母校！雖然這一切的一切很快將成為過去，但在我成長的道路上，將是最美好的回憶！
別了！作文 篇3
多少次夢迴故鄉，夢裏的家鄉還是二十年前童年時的模樣，兒時的玩伴還是那稚嫩的臉龐，小夥伴的聲音猶響在耳邊。循着熟悉的童音，我又一次回到了童年的故鄉……
童年的世界很小，就那麼一個小小的山村，就那麼一羣熟悉得不能再熟悉的小夥伴;
童年的世界很大，四周是連綿不斷的莽莽羣山，頭頂是無邊無際的蔚藍天空;
童年的世界是五彩繽紛的，紅的花，綠的樹，新鮮的瓜果，純淨的空氣……
每年的三四月間，是家鄉最美的季節，漫山遍野的野花爭奇鬥豔競相開放，微風拂過，那陣陣撲鼻的香氣，令人神清氣爽，悠然回首望去，山坡上一簇簇的映山紅掩映在樹木雜草間，那粉嫩的小花爭先恐後的衝着你含笑點頭，沒有一絲嬌媚作態，卻總能迷得你神魂顛倒，不由自主得心馳神往起來。槐樹，桐子樹，楊柳樹都已紛紛披掛上點點新綠，長長的伸展着被冬眠束縛了太久的腰身。幾乎是一夜間，所有蟄伏着的生命在春姑娘的一聲號角過後，簇擁着爭先恐後的煥發出餑餑生機，整個世界開始熱鬧起來，滿眼盡是欣欣向榮的景象。
每逢這個時節，我家的窗台上就會多出一個插滿鮮花的花瓶，那花瓶是我用罐頭瓶自制的，花兒是每天從山坡上採來的飄着淡淡清香的映山紅。那時我喜歡採那些掛滿含苞欲放的花骨朵的枝條，把它們插在盛滿清水的瓶子裏，之後的每天我都要花一些時間去觀察花骨朵的變化，直到有一天早上我驚喜的發現它們已經綻開了粉紅色的笑臉。
記憶裏，夏天是我們最快樂的時候。川北的夏日賜給我們這些無憂無慮的小孩子許多好玩的去處，比如，上山採磨菇，到田間地埂挖臭根子;在山腳下的樹林草叢間打衝鋒，捉迷藏;下水溝找螃蟹;或去水田裏抓蝌蚪;到村西的堰塘裏撈小魚，採魚筍等等。
我家門前有一個很大的果園，蘋果樹、梨樹，櫻桃樹、桃子樹、李子樹，每到夏天，果園裏鬱郁鬱葱葱，碩果累累，我們架在樹上，肆無忌憚地啃着果子，嬉笑打鬧，快樂地享受着這夏日裏最美好的時光。
秋夏的夜晚，小山村沉浸在青蛙此起彼伏的.歌聲中，夾雜着昆蟲不甘示弱的鳴叫，大人們勞作了一天，終於可以坐下來擺擺龍門陣，吹吹殼子，我家小時候是四合小院，幾家人住一個院子，多麼熱鬧啊，我們小孩子就你追我趕，上躥下跳，不亦樂乎……
數不完的童年趣事，道不盡的快樂回憶，我那刻骨銘心的童年時光就是在那遙遠的川北的一個小小山村度過的，那裏幾乎承載着我整個童年的成長經歷和美好記憶，而如今，我卻很少回去了，童年的家鄉也發生了翻天覆地的變化，可是，在我的心中，永遠裝着那個曾經伴我快樂成長的童年的小山村。
別了！作文 篇4
想微笑，面頰上温熱的滑痕卻更深……
想拆開了封線，取出記憶，鋪開了曬曬，卻不知道已零亂！就讓他亂着吧，總比整齊地擺在文件夾裏的黑白試卷好得多。我的回憶不只是試卷上幾個潦草的答案，也不需要誰來給出正誤的標準，那些過去了的，就讓它安息吧。
想重回生態園，不帶任何心情。但別忘了披上風衣，那兒的風也是這熱鬧城市裏的孤兒，同樣的執拗，同樣的寂寞，同樣武裝着自己。別忘了摘幾顆無花果。那個寂靜的角落裏，只有我一個人知道的角落，藏着我的不開花的果子。別忘了那個池塘，以及池裏的蓮，池畔的芙蓉。我曾呆呆地望着不可觸及的蓮蓬，卻無心打落枝頭的一朵芙蓉。唉，多傻的孩子……別忘了再爬上坡去，然後打着滾兒下來，任春天撓你癢癢。或索性站在大石頭上，長嘯一聲。記住，不帶任何心情，看這小小的園子到底給過我多少。
想到三樓食堂，把剛端來的正餐灑得滿地，然後怒氣衝衝地大吼一聲：“兄弟們，走，去大白鯊！”還是算了吧，畢竟也是上過政治的人，懂得這裏頭的道理。那些即將過去的，就讓它平靜些罷。我無心更無力去喧騰什麼，只期盼歲月的死水能沉澱了生命的殘渣。
想進入教室，把臉貼在黑板上，聆聽粉筆帶給它的心跳，感受那雙手曾刻下過的重重的呼吸的痕跡。一切都來得如此巧合，叫我不得不信了宿命，而40多顆心又正在宿命裏掙扎着。我若是詩人，便需寫下這樣的`句子——宿命，從不屬於青春。
想去操場，那裏有我沒得第一的1000米，那裏有我沒投進的三分球。汗水浸濕了生與死的過程，沸騰的血液重拉我回喧囂的跑道。我累了嗎？這個問題只留給鮮花與金牌，太多的廢話只會減慢我的速度。我咬着牙，閉着嘴，又跨出了一步。
好想跑去“天府”。是啊，好久沒有回去過了。敲擊鍵盤的感覺怕已生疏了吧，栓住耳朵的輕柔音樂或許還在，只是那挺AK47，已經忘了放在什麼地方了。丟掉手中的玫瑰吧，別叫他刺傷我的手指，畢竟手指是連着心的。舍不捨得全由不得我，我只是一個孩子，一個傻孩子。
想回到過去，卻又被淚水模糊了探路的雙眼；想狠心離開，卻突然記起，早有一半的自己仍留在那兒。該忘的忘不了，不該忘的已經有些隱約。到底什麼該忘，什麼不該忘呢？
我像個孩子，沿着沙灘上淺淺的是印，尋拾遺忘了的貝殼。
別了！作文 篇5
各位旅客：您乘坐的“童年”號列車即將到達終點站，請各位乘客帶好您的行李，準備下車……
童年的歡聲笑語伴隨着少先隊歌依然在耳旁迴盪，無憂無慮的快樂生活在我的腦海無數次的回放，一幕幕天真爛漫的影像就像剛剛才發生，印在我的記憶中是如此的美好，讓我回味無窮……
我的童年生活充滿七色陽光，自由自在。那時乾的一些事情現在看起來真的很無聊，每到下午的最後一節課，我早就心不在焉了。小店裏貨架上擺放着的一包包方便麪對我有着極大的誘惑力，一包只要五毛錢，只要摸到有卡片的就能再來一包，別提有多高興了。好不容易等到老師宣佈放學，便火速衝到小店裏，翻找有卡片的方便麪，恨不得把整間店弄翻個遍。通常用五毛錢就可換得三四包。這時店老闆好像用一雙有點怪異的眼睛看着我，好像我有看穿袋子的本領，儘管如此我也絲毫不受影響，仍舊吧咂吧咂地吃着。
三年級時，有一次同學邀請我去他家玩，正玩着一款打怪獸的遊戲，玩得正高興，他家的電話突然響了，是快遞到了。同學的母親叫我們倆去看看。我在想，是不是有什麼吃的，好像他家零食好少啊！我興沖沖地跑下去，他緊跟其後。原來是一個特別大的箱子。快遞員確認之後就騎着三輪車走了。我們只好自己把箱子抬到五樓去。一抬起來，走幾步，箱子就“砰”一聲摔在了地上。我們又抬起來走，幾步之後又“砰”一聲掉在了地上。在樓道里更是如此。走幾步摔一下，走幾步又摔一下。箱子實在太重了，到後面幾乎是拖着走的，我想，裏面大概是裝的東西太多了吧，一定會有意想不到的好吃的東西。一進家門，我們就一下撲在箱子上，連撕帶咬地把箱子打開了，紙皮灑落了一地，原來裏面並不是好吃的，而是一張鐵製的摺疊牀！希望瞬間落空，全身不由自主的疼痛起來。大概是因為剛才抬箱子時用力過猛了。如果有什麼好吃的，也許就感覺不到了吧。
童年的我，就是個饞嘴貓。只要嘴巴里有好吃的，就勝卻人間無數。你説為什麼小時候的.快樂就那麼簡單呢？
小時候的小煩惱也很簡單。五年級時的班主任特別嚴厲，有時我們男生都不知做錯了什麼事就被罰重寫作業或抄書，而且我們總是認為那時的班主任偏心女生了，恨不得自己是女生。現在想來，也許正是那時的磨鍊，現在的我多了一份耐心與堅持。
懵懂的童年時代是那麼美好的，只是這種美好漸漸消失在風中，遠去了……別了，我的童年！別了，我的簡單的小快樂！別了，我的甜蜜的小煩惱！朝氣蓬勃的青年時代已到來，我會加倍珍惜寶貴的時光，努力學習，不辜負這美好的青葱歲月。
各位旅客：青年號列車即將進站，現在開始檢票……
別了！作文 篇6
放暑假啦!放暑假啦!同學們整理好書包，邁着輕快的腳步，牽着爸爸媽媽的手，往校門口走去。
走着，走着，爸爸説：“下半年你們就要搬到新學校去了。”“啊?真的嗎?”我驚訝地喊了出口。這可是我生活和學習了整整兩年的校園啊!這裏的每一寸土地都留下了我成長的足跡，這就要離開了嗎?這座生活了六百多天的校園，處處是熟悉的一花一草一木，我好想再看一眼我的周鬆校啊!
我拖着沉重的步伐來到操場中間，前面是主席台，主席台中間立着高聳入雲的旗杆，旗杆上掛着五星紅旗，五星紅旗迎風飛揚，彷彿在跟同學們揮手告別。每當星期一清晨，我們都站在腳下的操場上升國旗、唱國歌、行注目禮，在五星紅旗下宣誓……國旗後面，山巒起伏，放眼望去，蒼翠而高大的古木錯落有致，碧綠長青，那是我們學校的天然氧吧――萬松山。
轉過身去，那是我們校園的大門。每到接送日，那兒總是人來人往，川流不息，爸爸媽媽領着孩子們進進出出，熱鬧非凡。學校外面，擺着許許多多小攤，有賣麥芽糖的、賣九層糕的，賣棒棒糖的，對着同學們高聲叫賣。
我的左面是宿舍樓，因為我們的校園小，所以它和食堂緊緊連在一起，同學們的生活方便極了。而我的宿舍在六樓，長長的兩年時光，我們在宿舍有過無數有趣的、難忘的、美好的回憶……
往右面走去，是我們宏偉的教學樓。我望着那熟悉的大門，走了進去。一樓右手邊是教務處，我可熟了!因為那兒是吳老師的辦公室，我總是幫忙端數學作業本。順着樓梯一路向上，到了四樓，大樓梯旁邊就是我最最熟悉的地方——207班教室。教室裏空蕩蕩的，所有同學都離開了，只有陳老師一個人在整理書櫃。望着她的背影，我彷彿聽見她上課時明亮又清脆的話語，彷彿看見那温暖又親切的笑臉。“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”廣播裏傳出下課鈴聲，一幕幕熟悉的.場景浮現在眼前，我們幾個好朋友總在教室後面的空地上玩木頭人、翻花繩，當然了也會比賽書法、討論有趣的二十四點……多麼難忘啊!
我走出教室，從小樓梯而下，來到風雨走廊。走廊牆上貼着一、二年級的書畫展和作文展，這可都是我們的頂級作品。這條長長的走廊，就像一面巨大的鏡子，可以照出我們身上的缺點，讓我們取長補短，相互學習。陳老師還説過，它代表了個人榮譽和班級榮譽，我們私底下給它取了個名字叫“智慧長廊。”
操場上的人越來越少，同學們都陸陸續續回家了，爸爸還在遠處等我，我拖着沉重的腳步，默默説了聲：再見了，我的校園。
隨着稀稀疏疏的人流，走出校門，走進暑假，走向我的新學校。
別了！作文 篇7
今天，我要告別七年級多姿多彩的生活，告別幼稚，告別與我亦師亦友的老師們，踏上八年級的道路，可這一年來所發生的一切一切我都銘記於心。
還記得當初剛剛踏進國中的學校時，我發現天空也為我的新開始變得更藍，樹上的鳥兒得知這個喜訊也在樹上不停地唱歌。我微笑着，心裏既緊張又興奮。過了一會兒，我到了新的班級——七年級1班，那塊班牌好像也對着我微笑着，鼓勵着我勇敢地開創着自己的新開始。就這樣，我懷着愉快的心情開始我的七年級的生活。
第二天，這一天是多麼美妙，是對我有着多麼重要的意義，這一天發生的一切都像發了一場夢似的。
我清楚記得那一天班主任在選班幹部時，我的同桌因非一般的管理能力，成為班裏的候選班長最高呼聲的同學。我的心裏好像被潑了一場冷水似的，心灰意冷，但我還是為我的同桌而高興，我微笑着望着她，她的臉像熟透的蘋果，通紅通紅的，不好意思坐着那兒。我的老師的視線緊緊地盯着我們這裏，還拿起成績單看了看，眉頭緊緊地皺在一起，好像思索着我心裏以為這次班長非我的同桌不可。下課的鈴聲響了，但老師的視線還是沒有離開我們這裏，似乎還沒有想下課的心思。最後，老師説要我做班長，全班同學都驚呆了，連我自己都覺得不可思議，這一直以來我都好像是一棵被人忽略的小草，即使我的成績在班裏是不錯的，但相對於我的同桌我簡直是不值一提，我的同桌在我們的校管理能力是數一數二，而且她的`成績也是挺好的。我想起身推辭，但老師在向我微笑着，她的微笑好像沙漠裏的一股清涼的水源，好像是在冬天裏放射温暖的太陽，好像是長期處於黑暗的人突然看見陽光，令人無法拒絕，我答應了老師，老師也讓我的同桌做了副班長。但同學並不看好我，我的鬥志被激發，和我的同桌齊心協力把班裏每一樣的事情做到最好，過了不久，我們的班被所有領導讚揚。我第一次做班長成為優秀班幹部，被級裏的人視為奇蹟。我的心裏很清楚這是我的老師功勞，是她當初的信任，令我如此優秀。
也因為我的優秀，很快和我們的老師亦師亦友，特別是我的班主任和歷史老師，經常在他們兩個面前鬧着一些小脾氣，我們有説有笑，甚至是在他們面前故意找茬罵着他們，但他們從來都不會生氣，還笑着呢，還不時跟我撒嬌，有什麼心事都會跟他們傾訴，他們也會開導我。我和他們的關係還要比我的朋友還要好。
七年級太多故事了，有笑過，有哭過，有鬧過，這一切的一切寫不完的，不過都會埋在心裏。我也相信八年級的生活一定會比七年級更精彩。別了，七年級。
別了！作文 篇8
六年的情絲，不是説斷就斷；六年的時光，不是説忘就忘；六年的故事，不是説完結就完結；六年的同學，不是説離開就捨得離開。同樣，陪伴我六年的老師，也不是説放下就可以放下。
這是我內心裏，最深切的感受，説奇怪也奇怪，頂多也就一千個日子嘛，怎麼會心中存有那般的不捨與留戀？老師只不過是照顧，教育你了六年，與你非親非故的，會給你佈置很多很多的作業，有時還會毫不留情的批評你，叫你參加這比賽那比賽的，將你原本充滿快樂的假期攪得一塌糊塗。其實，我也無法解答這個問題。難道學校，就是一個這麼神奇的地方？難道老師，真的有種神奇的'魔力？
一、二年級，懵懂無知的我們走進了知識的殿堂，心目中的老師彷彿就是神聖的仙子，笑容永遠那麼温和，那麼慈祥，如同第二個母親。四、五年級，老師的形象就越發具有了不同的色彩，有的人會説，老師很兇，可那是怎樣的情況呢？你一定做得不好吧，上課開小差了，與同桌説話去了，回答不來問題，作業沒有認真完成，與同學打架了······老師，是不會無理取鬧的，不是嗎？有人説，老師喜歡霸佔副科，可那又是為了什麼呢？不是為了想讓我們多掌握一點知識，好在考試中脱穎而出嗎？
每次，同學們作業錯了。老師是怎樣對待的？是直接打個叉，然後就不了了之嗎？不是的，老師總會將作業差人發給我們，讓我們在班裏或辦公室裏訂正作業，每次都細細地問清理由，耐心地指導你，哪怕沒有時間喝上一口水，哪怕所有的老師都走光了，哪怕她已經筋疲力盡了，都要讓你弄懂每一道題目。每次，有同學在學校受傷了，老師的反應是怎麼樣的，哪次不是心急如焚？要麼立刻中止上課，打電話通知家長接走，要麼就是連忙帶上同學，直接奔赴醫院。每次，班裏同學獲獎了，老師不都是高興地像個孩子一樣，熱情地表示祝賀，難道這不是發自內心的嗎？每次，班裏同學考試成績優秀，老師都會用自己的錢去買獎品，獎勵給同學們，這種“賠本買賣”，是為了什麼？我相信，每個同學都心知肚明，她們這麼做的目的。
掐指一算，和老師相處的時間已經不到十天，十天是多麼地短暫啊，以前我們總會盼着時間走快一點，快點畢業，快點到沒有作業的那個暑假，快點到國中那個神祕的新環境。而現在，同學們，你們還這麼覺得嗎？你們真的捨得下這裏的一草一木，捨得下這裏的老師嗎？
六年的感情豈能輕描淡寫，一筆帶過？天下沒有不散的筵席，無論心中有多麼不捨，還是要説上一聲“別了，親愛的老師！”
別了！作文 篇9
“風平浪靜的日子，你不認識我。我的綠軍裝是最普通的顏色……”我不由地又唱起了這首歌，心中的那根弦不禁被深深觸動，抽成絲飄向那一天……
那天早晨，我懷着激動的心情穿上了這身綠軍裝。雖然嘴上説着“過時，老土”，可心中卻萬分歡喜。每天走在途中都會聽到人們笑着説：“看！小當兵的。”我便笑一笑作為回禮，感到當兵的自豪。
每一天的軍訓都充滿了新鮮感，累又何足掛齒？在一方綠色的草坪上，有一方身着鮮綠軍裝的戰士。他們天天邁着矯健的步伐，大聲吶喊着：“嚴格訓練，嚴格要求，1。2。3。4……”
教官説的最多的一句話便是“把排面標齊了！”這説明什麼？他教育我們要把步子走齊，就要和他人合作，齊心協力。要知道，看錶演的不是一人而是團體。還記得同學們十分團結的説：“哎，你到時候看我，我到時候看她，一定要走齊！”
不知為何，短短七天竟有訴不完道不清的是是非非，一下子説出來，又不知從何説起。大概是被惆悵掩埋了吧……
在表演的那一天，我們幾天的辛苦僅僅是走過舞台的那一瞬。真得感覺自己沒有走好，用眼睛看看教官，好像要從他的眼神中得到肯定。但是，我看到的卻是另一種訴説，我不知道這意味着什麼。
真的，我心中有好多話要對教官説。
當主持人宣佈我們是優秀連隊時，我高興的只能用不停鼓掌來表達。
就這樣，我們的教官走了，他什麼也沒説，也沒有向我們揮手，只是以軍人的姿態離開了這方草地。小草剛抽出芽就失去了土地。我發現每個人的眼神都是空洞的。我發誓以後決不混淆時間，因為我一直以為教官會陪我們到最後一刻。可是就當主持人宣讀了優秀連隊，教官會心一笑，便走了。傻傻的我們還在一直鼓掌，直到校長説“歡送”一詞才一下子明白。
看着教官遠去的`背影，我不禁垂下頭，不忍再看，心突然像被人揪了一下。想着關於軍訓的一切……
教官走了，“狠心地”撇下了我們。看着這方草地，剛剛還是教官站的地方，現在卻這般空礦。就在這樣一方草地上，再也不會有人嚴格地對我們説“站好了”，“坐直了”……
如今，軍訓結束了。再來看這方草地，已經沒有了昔日的響亮軍號，沒有了作日的英姿颯爽，沒有了那生機的鮮綠的軍裝，留下的只是矮矮的小草。
別了，我的教官。別了，我的草地。別了，關於一切的一切。我撥起心絃作別往日的歌謠——作為軍人的灑脱！
別了！作文 篇10
沒有天空的那一片清亮的藍，抹去了，只剩一片黑暗，你還記得嗎？ 塵布在天空中的灰塵，矇蔽了你的眼，你説我愛你，可你是真的愛我嗎？ 對不起，我很迷惑。 命運要用時間的長河沖刷掉我們所有的愛。我們不會被拆散的，對吧。 我説櫻花飛舞在滿天的星空下，你説矢車菊能在那遠方的荒原散發芬芳。
那麼，你聞到了，那個我最愛的花的芳香了嗎？沒有什麼可以讓我失聲痛哭，唯有你可以。你看你的本事多大呀，所以，不要悲傷了，好嗎？那花精的淚，已經流下，我不會再為了而他悲傷。我發誓，我們都不會再悲傷，永遠都會拒絕！ 你沒有理由。 踏盡紅塵路， 飛揚纖細沙。不要猶豫，讓我們手牽手，互相取暖。總是追憶，我們擁有那麼多的愛，父母的愛，姐姐的愛，爺爺奶奶的愛，同學的愛，自己的愛……我們擁有那麼多，我想要的，只是你淺淺的笑，淺淺的就夠了。
小小的我，噢，小小的我…… 那天你問我是喜歡太陽還是月亮，我知道，你喜歡太陽，那股子刺眼的'陽光。我説我喜歡月亮，那不是代表團聚，對於我來説，那代表悲傷。不，不能悲傷，我們説好了的。到底是我錯了，還是你錯了？ 我們離天堂又有多遠？ 當街上車水馬龍，我們站在屋頂上眺望；當人們與我們擦身而過，我們卻在等待；當渾濁不清的淚水摔落在地上時，我們在那裏遙望着。
總是隔着一個海洋的距離，看着同一顆星星，有一次不經意間看見那一個在東邊的啟明星。她在黎明到來之前到來了，那是一顆最亮的星星，一直為自己而輝煌、閃爍着，直到太陽的到來，直到失去了光芒。 總是在這在迷茫，為什麼聽着歡快的歌，心中依然如往惆悵？ 像一顆流星會破了天際，那些美麗卻總在曾經，接着就失去了光亮的尾巴，墜到地上。
沒有人會在意，人們在意的只是它在天空中釋放光輝的時候，那時的美麗…… 我總是失約，我沒有辦法，我們不再是最好的朋友了。因為我們互相都錯過了那個道歉的最好時機。為什麼不在那時對你説對不起？非要等到我們的友誼再也無法癒合的時候你來找了我，跟我説：對不起，我們和好吧！ 我曾經總是這樣對自己説：我們其實還是朋友……想着想着，我的眼淚又掉了下來。
當你開心地説：我好開心啊，今天是你的生日的時候。我才知道，原來我在意的是你，我在過生日的時候，我並沒有怎麼樣興奮。因為我們始終沒有挽留住曾經我們那純真的友誼，沒有一點瑕疵的友誼，而現在我們的這些東西，已經順着時間的流，漂流走了。
我揮手着告別了過去，迎接我們的是否更加美好的時光？
別了！作文 篇11
是的，國中生活真的過去了！……身處所謂的“畢業班”，我並沒有感到很緊張，生活依舊繼續，依舊美好！最親愛的體育課和最親愛的你們一起，有最幸福的笑容！累了，躺在操場上，聊許多，許多，睜開眼，有最美的雲！最藍的天！！最熱烈的陽光！
臨近會考我們“奉命”放學後在操場上繞圈圈，練肺活量，只為了那可憐的體育分，把我們累得半死不活！班級裏，空座位越來越多！上課時候，捲紙，雜誌齊上！各種電器設備爭相展示！下課時候，不知道怎樣瘋才過癮……
呵！會考很近很近了！我們驚呼，我們感歎，我們道別，同學錄成了主角，極漂亮的紙上，寫極漂亮的話，末尾處，勾出一個笑臉只是希望對方能記得曾經有這樣的一個人出現過！某天老師喚我們到樓外照“畢業照”同學們站在一起，衝着相機，笑着喊“茄子”，展現國中的最真的笑容！雖然很老套，不過那一刻———銘記！走回教室，心裏所謂的.“百感交集”麼？平常看上去熟悉的不能再熟悉的老師、同學、教學樓，都定格在那個瞬間，於是那個畫面，便有了很不平常的意義……
國中結束了高中在不遠處前方向我們招手，會考結果，有些意料之中，有些意料之外，那個很特殊的暑假，有了小小的離別，不斷的通電話，不斷的發短信，聽你的聲音，感覺到你的哽咽，心裏持續苦澀。我知道，掛電話後，你狠狠地哭了，也狠狠的想過放棄吧，我極力，也只幫到你一點點…“不可以放棄”，“記得，努力過就好，記得，你並不比別人差！”酷熱的暑假，大家在籌備旅遊，説是“獎勵”我只是在家，陪我最親愛的電腦，沒去太遠的地方，只是小小的去玩了一下，足矣！
只是，還得補課… 8月份，搬家了！曾經的鄰居，會變陌生人吧，新家，離高中近些，離你們遠些，“報到”，大家都拿着那張紙，走進那個大門，乖乖的站排——填表——受教育——回家——上網，剪頭髮，等待着軍訓！“高中生了”！呵，親戚們這麼説，我笑笑，説不出什麼。
祭奠：那時候，很辛苦的爬四樓走進我的“四年六班”，找到我的座位，坐下，然後和同桌的你小侃，然後開始學習…上課，驚詫地站起身背課文，背到某處卡住了，抱歉地笑笑，伴隨老師哀怨的目光坐下，下課：教室——“戰場”水房——“會議室”時常有倒黴，有批評，有煩惱，不過當然，更多的時候，有最美的雲最藍的天最熱烈的太陽最幸福的我們。
別了！作文 篇12
歲月，流星般穿過我夢幻的心靈，如詩如夢的國小生活揮手與我告別：
別了，我親愛的母校，我全心全意愛着的母校！
別了，那流滿我們拼搏汗水的操場；別了，那飄滿琴聲的“八音長廊”；別了，那盪漾我們朗朗書聲的教室……這面黑板，這塊板報，請讓我最後一次撫摸你們吧——再見，樓下的那棵玉蘭花，讓我最後一次嗅嗅你的芳香吧；再見，那熟悉的旋律，那動聽的`校歌，讓我們最後一次盡情歌唱吧……“拔河小人兒”的道理讓我受益終生；母校的教導使我終生難忘——別了，我親愛的母校！
在我記憶中，那個相冊又重新打開：
隨手翻閲，第一張是我和朋友們的大頭貼，我門都開心地笑着，我相信，我門將用這微笑去面對世上所有的困難、挫折，這微笑將永遠貯進我的記憶中。
往下看，這一張圖片是我和同桌互相瞪着：託管班的時候，我和同桌因為一道簡單的數學題目而爭得不可開交、面紅耳赤，誰也不服誰。我門從託管班吵到結束，最終課桌上出現了一道“立體三八線”。事後，我們都仔細想了想，那道題只不過有兩種解法而已。漸漸地，那條“立體三八線”消失了，我們又成為了彼此要好的夥伴。如今想起來，還真感謝那位“好心”的家長用相機記錄這一瞬間啊！是那麼寶貴，我想，那是我童年時代中最美好的回憶。
風把相冊翻到了中間的一頁，那是我們全班的合影，每一個人的臉上都洋溢着微笑。那微笑是成功的象徵。在無數個日子裏，濃濃的睡意在我們身邊的時候，我們咬緊牙關暗下決心：在努努力吧！明媚的陽光就在不遠處！最終我們成功了，那微笑是世界上最美麗的微笑。
相片翻到了最後一招。上邊有着與我們每天朝夕相處的同學和老師。我彷彿又聽到我們在小溪旁唱起“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”，在樹林裏吹起那美麗的蒲公英，讓蒲公英帶走我們那快樂的夢。把説有的煩惱都拋在腦後，讓歡笑迴盪在每個人的心田中……
回首往事，感慨萬千，如品一杯清茶，如吟一首小詩，如嚼一枚青果。
那每一張照片都記錄着一個美好的時刻，那是母校送給我最好的禮物，我不會忘記。我也更不會忘記那哺育我過的國小階段的母校。在母校中度過的時光是我最美好的回憶……
輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來，我們揮一揮衣袖，向母校道別：“別了！我親愛的母校！”
別了！作文 篇13
記得有一次，爸爸和我們一起回老家過寒假，一轉眼，就到了老爸走的那一天了。我們一家人來到車站為爸爸送別。
大巴車還沒到，奶奶幫爸爸放下揹包，並打開檢查，看看有什麼遺漏；媽媽充滿不捨，對爸爸説：“你在單位安心工作，家裏有我和媽照顧着，不用擔心……”爸爸坐在椅子上，雙手捧着臉，好一會兒才抬起頭：“辛苦你們了，我一定好好努力，爭取儘快將你們接過去。錢該花就花，別捨不得。還有不用擔心我，我在單位過得很好……”説着轉過身去，我似乎看到有淚水滴落下來。
我坐到爸爸旁邊，撫摸着他那傷痕累累的大手。看着他黝黑的皮膚，疲倦的雙眼，很難讓人相信他過得很好。爸爸拉着我的手，語重心長的説：“在家裏乖乖的'，多分擔家務，幹一些力所能及的事；在學校好好學習，認真聽課，不要再粗心大意了。不懂就問，問到明白為止，知道嗎？”我連連點頭，並且對爸爸説：“您不要吃冷的飯菜，身體最重要。別熬夜工作，千萬別累着！”時間過得很快，大巴車到了，爸爸邊上車，邊向我們揮手：“拜拜！我會照顧好自己的，趕快回去吧。”
汽車開動了，我們望着它漸漸遠去，直到消失了，回過神來，邁着沉重的步伐，回了家。
別了！作文 篇14
曾經以為畢業遙遙無期 不知不覺就快各奔東西 分手的夏季好捨不得你們 可是昨天也已回不去
懷念與你們同窗三年的教室 懷念午餐同在學校食堂裏 我的同學你能否別離去 我早以習慣與你朝夕相伴 時光不會永遠停在這畢業季 別讓歲月帶走了我們青春的記憶 每一次考試有你為我打氣 就算成績下降也有你陪我複習 當我失落時你給我勇氣
總是不願意面對 倔強錯誤的自己 始終徘徊在相逢的.世界 你是否有過相同的感受
在這畢業的季節裏 默默細數傷心 想挽留當初的回憶 時間終不會停留 誰都不能回到從頭 那些青春的回憶 終將變成記憶的鎖 紛紛擾擾前進的路上 一份情誼多難得 請珍惜這來之不易的擁有 別把最美的三年情誼弄丟 別讓畢業照被刷白了 一定要記得那些熟悉臉朧 希望的是值得 別讓自己忘記了同學 演變成悔恨
還能有什麼？ 能比這三年之誼執着 時間可不可以 永遠停在這個夏天裏 害怕明天過後 我就再見不到你
別在一切無法挽回的時候 才懂了 在我的世界裏 有你們最了不起
別了！作文 篇15
別了，母校，別了。六年的國小生活就要結束了，我將要離開我那親愛的母校，走進新的學校，就讓我回顧一下我那留戀的母校。
最令我難忘的是自然教室，踏入教室，兩排白色的桌椅整齊的擺列在教室中。四面的牆上半部分畫着一棵棵樹木。有高的杉樹，有低矮的灌木，茂密極了，點綴着這間教室。站在這間教室中，彷彿站在了神祕的大自然中，而老師就像一本敞開的百科全書，帶領我們探索大自然的奧祕。在教室的上方吊着無數條塑料製成的魚兒。有的`又小又瘦，有的又肥又大，有的又瘦又長，各式各樣，無所不有。微風吹來，魚兒輕輕晃動，那種境界真是美極了！
你好想在潛水，可愛的魚兒們在上面遊動，這多麼神奇啊！
我又來到了圖書館，那一本本書向我招手，都歡呼着讓我來閲讀他們教室的右方是獎盃櫃，那一個個金晃晃的獎盃靜靜的擺在那裏，都些都同學們經過刻苦訓練換來的。坐在椅子上，捧起一本書。安靜的氣氛讓你很快忘記自己在哪裏，不知不覺，你就融入了故事的情節，感受着主人公的喜怒哀樂，進入了一個嶄新的世界。
啊！
母校！
我深深地，深深地留戀着你。
別了！作文 篇16
我愛母校優美的環境，那拱形的大門在陽光下那麼閃亮，你每天暢開着，忠誠的迎送我，那碧綠的松樹不怕風雨四季長青的精神永遠催我奮進，我怎能忘記我們曾在松樹下高談闊論，怎能忘記我在抒情的雕塑下高歌，我怎能忘記我在鮮花綠蔭的.長廊下休息。
我愛母校教室那一流的設備，電腦房可是我的最愛，那五十多台電腦一排排坐在電腦桌上，我們曾在這裏打遊戲，曾在這裏進行打字比賽，但現在僅有三天就要離開電腦房了，真是依依不捨啊！
我愛母校那寬敞明亮的教學大樓，我摸着曾經坐過的桌椅，雖然它已不在嶄新，但是它為我服務了那麼多年，感情深厚啊！教室裏留下了我們快樂的蹤跡，桌面至今還刻着我們絕交時劃的“三八線”，記得那時我和小夥伴絕交了幾天，如今我已不再怨恨他，有的只是對他那份深深的歉意和牽掛，我記得我們因踢足球認為不公而和別人打架，兩人同時被“請”進了老師的辦公室寫“快樂罰單”，但因為有他我並不感到寂寞，我們曾在這一起學做人的道理一起學知識……呵！多麼難忘的回憶啊
再見了，我親愛的母校，你教了我五年知識，讓我有了智慧的頭腦，如今我要告別了，我有種無比的依戀。
別了！作文 篇17
國小六年一晃就過去了，這是在母校最後的三個月了，三個月後我就不能在這兒與同學們、老師們相會了，想到這，誰心中又能不惆悵呢？
在六年中，我有時歡笑有時悲傷，但令我最難忘的還是校內的那一棵老梧桐樹，它有4米多高，在校內也可以算“爺爺”級別的樹了。
春天我們在它那嫩綠的枝條下玩耍，折起一架架紙飛機，用盡力氣一飛，飛上了樹梢，這時那位同學唉聲歎氣地準備重新撕紙折飛機。梧桐樹老爺爺，抖一抖它嫩綠的枝葉，打了一個大大的噴嚏，隨之捲起了一陣強風，紙飛機落在了地上，樹爺爺又抖了抖枝葉，好像説：“小孩，你拿着紙飛機吧！以後別打攪我了，我剛才夢見了年輕時的我，比現在繁茂多了！”
夏天到了，我們渾身被太陽烤得頭暈目眩，我們走到樹爺爺的`身子下面，大樹爺爺挺直了身子，努力為我們遮下一塊涼爽的蔭影，我們在下面玩得不亦樂乎。
秋天到了，樹爺爺也失去了往日的生機，早上我們從它的身邊走過看看它，心中不由惋惜極了，是它陪我渡過了國小六年。但在這六年中我又做了什麼呢？
冬天來了，樹爺爺的樹枝上光光的，那一片片帶給我們快樂的葉子被迫離開了家。
別了母校，別了梧桐樹樹，我一定會想念你的！
別了！作文 篇18
夕陽西下，微醉的天邊，帶着柔和的笑容
我閉着眼，等待幸福來臨。
兒時的幸福，卻一去不返，沒有任何徵兆。
兒時的嬉鬧；兒時的友誼；兒時的稚氣；兒時的笑容。兒時的一切。別了！
夜晚，獨自垂淚。我思索着，遺忘着
腦海裏，卻怎麼也揮不去兒時的`記憶。
我就着淚問大地：?成長的我們，是否可以重新擁有純真，是否還可以擁有童稚。?她沉默着，一聲兒不吭。
或許，她被成熟弄倦了吧！不然為什麼，她滿臉淚痕，滿臉傷痛…
我低了頭，晶瑩的東西便從眼裏緩緩而出，順着臉頰的曲線，落在地下，摔成兩半。我疑惑，不知這是我的淚兒。我低語?為什麼，大地又哭了？?
童年的夢，已不在浮現。留給我的，只有無奈，眷戀，絕望…
我不再奢求了。因為我知道：那時的一切，我已不可再有。
淚水敲碎了我透明的思緒。
此時，我能做到的，只是遠遠的展望幸福。
可望而不可及的幸福！
願：正處於兒時的人兒，好好珍惜眼前，不要到走過時再回首……
別了！作文 篇19
時間飛逝，轉眼間，已經到了國小畢業的時候了，往事卻突然歷歷浮現在我的腦海裏。和同學在一起的打打鬧鬧，被來時表揚過也被批評過......
時光已經不能再倒流，過去的只能存留在我們的腦海裏。
再見了同學們，我忘不了我們在一起學習的.情景；忘不了我們在一起嬉戲的快樂時光；忘不了六年同窗的點點滴滴。雖然我們就要到不同的學校學習了，但我永遠都不會忘記我們之間的深厚友誼，因為那是永恆！努力吧同學們！
再見了老師，我忘不了您那諄諄教誨；忘不了您不辭勞苦地批改作業；忘不了您嘔心瀝血地培育我們。您就像粉筆，犧牲自己留下知識；您就像蠟燭，燃燒自己照亮別人！您那慈祥的笑容、威嚴的眼神永遠烙印在我心中！
再見了母校，我忘不了您寬敞明亮的教室；忘不了在您懷中翻滾打鬧；還忘不了你那幽雅整潔的環境！在此，我就要告別您去別的學校學習了，但我永遠都不會忘記您的！
國小的生活就要結束，迎接我的將會是一個嶄新的起點，但我還是會記住你們每一個人對我的建議的，我永遠也不會忘記你們的。
別了！作文 篇20
我這人有個天生的毛病：愛撒謊。我也知道自已愛撒謊，可一見到媽媽那根“打人棍”我心裏就一陣哆嗦。
媽媽打人可是一流，一棍下來，能讓狗跳過10米高的厚牆呢！不相信，我身上還有“印記”呢。雖然媽媽兇，可她是“打在兒身，痛在娘心”。
這一次，我好説歹説終於説服媽媽了，得到了2元錢去買薯片，我這人，特喜歡玩，當然也喜歡玩具，一看見玩具，就兩眼冒光，只要媽媽去遊玩，我就讓媽媽帶玩具回來。這次肯定不例外。我一到小店，慣例到玩具櫃枱去逛逛，突然，我腳步停了下來，拿下一樣玩具超人：黃黃的'腰帶，飄揚的蔸蓬，顯得英姿颯爽。我愛不釋手，當場付了錢，又買了薯片。我一上樓，連忙把玩具放入口袋中，拿出薯片假裝開始吃，媽媽想要回拿去的多餘一元錢，可我説：“沒有了。”媽媽追問：“怎麼會沒有？”我毫不猶豫地説：“漲價了。”媽媽緊皺眉頭，説：“我下樓去問小店老闆了！”我嚇出一身冷汗，忙喊住媽媽，只好可憐巴巴把事情緣由告訴了媽媽。媽媽説：“撒謊是一種不好的劣習，你要把它甩出去！永遠BYE！”我哭着答應了。
從此以後，我聽媽媽的話，再也不説謊了，成了一個好孩子。
別了！作文 篇21
別了，伴隨了我五年的實驗國小，無論到了哪裏，無論走了多遠，無論將來成就了什麼，我都不會忘記那一片承載了知識的黑板，我都不會忘記那一條承載了汗水的跑道，我都不會忘記那一個個承載了歡聲笑語的籃球架……，而如今，我要離你遠去，請讓我叫您一聲：“實小母親”！
別了，伴隨了我五年的`班主任老師—————祝老師，您的講課還是那麼聲情並茂，但這，也許是最後一次享受了，您批評學生還是那麼嚴厲，但這，也許是最後一次看了。以前，您聲斯力竭地大吼，總是那麼不以為然，現在，才覺得如此親切，如此難得。
別了，伴隨了我五年的同學，這五年裏，我們幾乎無話不談，有什麼不開心的事互相訴説，得到緩解，而如今，我們即將分開，告別五彩繽紛的國小時代，踏入一個新的集體，無論你在哪裏，我都忘不了曾經的歡聲笑語，你們的笑聲，你們的模樣，都將被我永恆地封存在名叫回憶的相冊裏，十年後，再度回憶，才會發現童年原來那麼天真無邪，童年原來那麼豐富多彩，童年原來如此純真……，曾經的書聲琅琅、曾經的笑聲迴盪、曾經的故事蕩氣迴腸、曾經的想念一如既往……，為你們送上一份最真摯的祝福！別了……別了……
別了！作文 篇22
時光，來得匆忙，走得也匆忙。以前的我，不把時光當作一回事，現在，時光去了，我才明白“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的珍貴。
月亮缺了，有再圓的時候；樹葉黃了，有再青的時候；天空黑了，有再白的時候。可是，時光去了，還會再來嗎？我時常在想這個問題，每一次想出來的答案就是不會，這個答案一定也是大家的答案。因為誰都知道，時光就如同流水，它流向的方向是東，就一定不會向西流。時光已經去了，難道還會再倒流嗎？
夜晚，躺在牀上，閉上眼睛，一睜眼，就已經是早上。這簡簡單單的一閉，不知道溜走了多少時間。也許是那一秒，也許是那一分，也許是那一時。
時間，它就在眼前慢慢地走過，想要抓住，卻看不見它的身影，只能看着它白白流走。我時常想：我不甘心。卻還是無濟於事。
既然時光已經去了，那就要珍惜現在的時光，珍惜身邊的每一個人，珍惜身邊的每一件東西。就連普普通通的一張白紙也不能浪費。若想不讓時光白白流走，就要珍惜每一分每一秒，不要再虛度光陰。
我站在窗前，窗外滿地的'桃花，半空中也盪漾着許許多多的桃花，那一朵朵美麗的桃花，形成了一個粉色的海洋，看着那一朵朵的桃花，我大聲喊着：“別了，時光！”
別了！作文 篇23
走吧，走吧，走了就不要回頭，因為每一次的轉身，心中便又多了一分眷戀。那飛逝的光陰裏有我永不褪色的記憶，記憶裏已經滿載着您的温情和對您的依戀。
惶惶然融入迷茫中，我將憶起您啊，我的母校，您就是那春天的.細雨，夏天的微風，秋天的落葉，冬天的陽光。多想再依偎在您的懷抱中，盡情感受您的輕柔、深沉和温暖；多想再依偎在您的懷抱裏，在您的温馨中去編織我還沒有實現的夢想。
曾經多少次，獨坐一隅，仰望藍天，閉目憧憬隔岸的桃花。
我喜歡寫作，卻沒有冰心的細膩；喜愛畫畫，卻沒有徐悲鴻的奔放；熱愛科學，卻沒有愛因斯坦的睿智；鍾愛音樂，卻沒有貝多芬的激情……這些都曾是我的夢想，但我卻不曾努力去追求，只會一味地浪費一點一滴的光陰。總以為今天過了還有明天，明天過了還有後天，卻沒有想過今天不會再有，明天不會重來，後天是那麼遙遠！
惶惶然就要融入迷茫中，世界雖然精彩卻無法給予我您的温暖。就要走了，就讓我再多看您一眼，就讓您、我的目光相接，我需要您目光裏的温情和鼓勵。我深知我給不起您什麼承諾，但是我會為我還沒有實現的夢想而努力。
別了！作文 篇24
今天是2018年7月1日，我十分激動，因為終於可以告別這個冰冷的上海公寓回到舒適温暖的温州老家了！
我們開始打包行李。在打包行李時，竟發現了幾個小驚喜：第一次來到這裏是吃的零食包裝殼，找了好久的布娃娃，房東送的拖鞋在這瞬間，許多在這的點點滴滴湧上心頭，彷彿是第一次摔倒的痕跡還染在暫白的桌角，未吃完的餅乾碎末還在柔軟的沙發上，老爸僅剩的私房錢還在粘電視的後方似的。
嗚嗚！我竟有點不捨起來！喂，拜託！這個載滿痛苦和忙碌的破公寓誰稀罕啊！可一想到這是最後一次站在這裏，最後一次走出房門，淚水還是會經不住地滴下。我在心裏默默暗示自己：嘿，開心點，今天就要回到你嚮往的温州了，舊的不去新的.不來嘛。我心情低沉地走出了房門
最後再看一遍這個充滿回憶和痛苦的地方吧。我再一次轉頭，這一次我真的走了，真的再也不會回到這間房間裏了
我回來啦！習慣性地把包往凳子上一放，才發現竟放到地上。我都忘了，這裏是温州的老家了
別了！作文 篇25
六年的國小生涯轉瞬即逝，我最忘記不了還是母校。別了，我親愛的母校。是您，託着紅日冉冉升起：是您，培育幼苗婀娜多姿。讓我從一個幼稚的國小生變成了懂事的學生。
六年來，是您伴着我們成長；六年來，是您伴着我們歡笑；六年來，從失敗的痛苦和成功的喜悦中，讓我們學會了做人的道理。人的一生中，有些東西可以忘卻，它們像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻是永遠也無法忘懷的，比如一次比賽、一次旅遊、一次班隊活動、一次生日聚會都永遠徘徊、盪漾在我的心間。在這六年裏，我與同學們結下了深厚的情誼。我們的`友誼之花比陽光更燦爛，我們的友誼之情比海水更深沉！六年來，我與同學們一起玩耍，一起學習，一同歡樂，一同努力；六年來，我們經歷過失敗，更在失敗後又品嚐到成功的蜜果；六年來，我們流過汗，流過淚，也流過血。而在這六年過後，我們終於可以對自己大聲説：我長大了！
別了，母校！六年的酸甜苦辣在我心中迴盪：別了，母校，我們永遠銘記您！
此時的離別是為了若干年後的再相聚！那時，我將帶着自己成功的喜悦，帶着自己驕人的業績，再回到您的身邊—我的母校，來報答您和老師對我的教育之恩！
別了！作文 篇26
你可曾知道這一片烏黑的海域，曾經是我的故鄉。
大海是生命的搖籃，是魚兒的母親，也是我曾經的天堂……可這樣的快樂只是彈指一揮間，轉瞬即逝。
大海變了！
我在海中漫無目的的閒逛，可我猛然發現大海不再合藹，它變得可怕無比。我游到哪兒，哪兒都是一片烏黑。甚至，我在我的故鄉里找不到一處乾淨的水。
在我們魚羣中，有很多年老的爺爺奶奶被薰倒了，往日的快樂一去不復返。歡樂不再，玩耍不再，只有那無盡的痛苦。
直到，有一天，媽媽叫起我，大哭着叫我快走，説，這片海水變了啊，不能再住了。不能再住了？的確，這裏已經黑的不成樣了啊，可…可這怎麼説也是我的.故鄉啊！我不走。我固執的説。
説着我遊向了大海的邊緣，我越往裏遊，頭就越暈。終於，我倒下了，我隱約聽到了媽媽的叫聲。
別了，大海！別了，故鄉。媽媽別擔心呵，我這是去了我夢中的天堂。
人啊人，你也許不在意我；你也許不聽我訴説，因為我只是一條魚而已。可當世界變得一片烏黑，當世上沒有一處淨水時，你們何去何從？！
別了！作文 篇27
一隻小鳥從南方飛到北方，尋覓了好久，它終於找到一棵枝葉繁茂、樹蔭濃密的參天大樹，於是它決定在這兒安家落户。大樹也很歡迎小鳥的到來，它和小鳥一起不幾天就把房子建好了。
望着精緻的房子，小鳥欣慰地笑了，大樹也為它拍手鼓掌。此後，小鳥常常飛下來和大樹玩耍，它歡快地在樹上蹦來跳去，悠閒地哼着歌兒盪鞦韆，大樹聽着鳥兒的唱歌，陶醉不已，它深情地凝望着小鳥，露出了幸福的笑容。
日子一天天地過去，突然有一天，有幾個人開着一台機器來到了小河邊，猛吸小河裏的.水，往河裏傾倒垃圾，直至乾涸為止。沒有了水的滋養，大樹漸漸枯萎了，狀態一天比一天差，見此情景，小鳥流下了傷心的淚水，它決定到其他地方去找水來救大樹。於是小鳥飛越了千山萬水，帶着救命的清泉回到大樹身邊時，大樹已經枯死了，小鳥滿含淚水拼命地搖晃着大樹，可是大樹毫無反應，只有冷冷的風聲在耳邊迴響。
萬般無奈之際，小鳥懷着戀戀不捨的心情離開了這個傷心之地！
別了！作文 篇28
六年的國小生活，在不知不覺中化作流水悄然逝去。我也從懵懂無知的幼兒長成一個翩翩少年。六年的短暫的時光裏，我在母校的懷抱度過了許許多多的快樂而美好的日子。
校門口的青竹，小道旁的故事，茂盛的綠化帶，學校裏四幢高大的教學樓，一切都如六年前一樣，沒有一絲變化。
國小畢業是人生的第一塊里程碑，我站在它身旁，回憶這六年的國小生活，一切都那麼難忘。
走廊間，操場上，教室裏都留下了我的身影，我的微笑，承載着我對母校的一片似水深情。
還有我的老師們，他們教給我們知識，教會我們做人的道理，盡心地做着花匠，一心一意地培育我們，任由斑白侵染了鬢角，皺紋爬上了年輕的`臉龐……
啊！我的母校，你就像那任勞任怨的鳥媽媽，而我則是那雛鳥，在你的羽翼下被呵護成長。如今，我將要離你而去，雖然心中萬般不捨，但就像雛鳥不得不離開温暖的巢穴飛向藍天一樣，我也不能一直待在您的懷抱裏，我也要去尋找屬於我的那片廣闊天地。
再見了母校，祝您以後越辦越好，年年桃李，歲歲芬芳！
別了！作文 篇29
我的生活中大多數人都很匆忙。很少有人能在我心裏留下最永遠的記憶。幸福是你是唯一不可替代的悲傷。我想知道你是否會忘記我。我記得我們最初的遭遇是上帝的安排或轉世的奇蹟。既然命運註定要有這樣的遭遇，為什麼要分開呢？離開我，獨自回憶過去的眼淚，就像防波堤一樣，我不知道幸福是什麼，現在我很難找到幸福，直到我遇見你。
我的天空是明亮的。我突然意識到幸福是你和我最珍貴的記憶。你是如此的好，以至於我總是如此絕望，以至於我很難趕上它，但是很難看到你在暑假裏呆了太久，以至於沒有回報。沒有你我沒事。只有當這一天真的到來時，你才知道如果你失去了它，你才會珍惜它。有兩個或三個奇怪的.人物，我知道他們不會是你，我記得的許多熟悉的微笑掩蓋了他們的心。把損失偽裝成歡樂；即使我們有一段時間的不快樂，我們也不會像以前那樣保留它，因為我知道我們不再哭了。
這是因為我想看着他們説話，但我覺得我想告訴你我對你的想法，但我很難提及。千言萬語只是你知道或不知道的心。只要我不忘記，我希望你願意友誼永遠存在。別忘了，我們同意暫時離開，以便在明年再次見面。
這是你離開後的第一個星期。是你和我再次見面的時候了。
別了！作文 篇30
別了，母校！曾經給我歡樂和知識的母校！六年的國小生活畢竟是短暫的，我將從一個無知的娃娃成長為一名中學生了。是誰給了我知識？是誰教會我做人的道理？是誰給了我打開知識寶庫的鑰匙？是您，我親愛的母校！
國小畢業是人生的第一塊里程碑，我站在這塊里程碑旁，回憶着這六年的國小生活。啊，一切的一切都是那麼難忘！
難忘啊，轉入永明國小讀書，我感到幸福和快樂！那優美的環境裏，留下了我的身影，我的微笑，我對母校永明國小的一片深情！
難忘啊，我親愛的曹老師和朱老師！是你們教給我知識，教給我做人的道理。你們和藹可親，視生如子；你們尊重學生，關愛學生；你們教學有方，平易近人。你們是良師，也是益友！你們把愛和知識給了我們，“秋霜”卻悄悄地鑽進了你們的發間！學校需要你們這樣的好老師，我們更需要這樣的好老師。我們愛您，老師！
如今，我們要走了，就要離開慈母般的'母校，我們怎麼會忍心呢？可是，人生的道路是漫長的，我們不能永遠依偎在媽媽的懷裏。但我心中卻永遠永遠忘不了您，我會常常想念您的！
別了，我親愛的母校！
別了！作文 篇31
再見，是一個令人琢磨不透的詞，它包含着當下的分離，又意味着下一次的重逢……
回想以前的日子，才發現自己長大了，該懂事了。以前總是認為，畢業後的生活一定很好。可現如今才發現，畢業，一點都不好，不想和同學分離，不想和老師道別。
多想留住那些温暖的日子,但又渴望着能早日投入新的生活。以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫蘆，那迷人的'甜與酸,將永遠回味不完。
有人問我，六年的國小生活，你過得高興嗎？我想説：“當然高興！”六年的國小生活，如五味瓶，多姿多彩；像白雲一樣純真，像寶石一樣耀眼；是我記憶中最閃亮的那顆星。
時間像一陣風，吹走了六年的國小時代。面對流金歲月，我們要做的，只有笑着面對每一天。不是嗎？新的中學生活即將來臨，我們準備好了嗎？是不是要擁有一顆快樂的心？給別人一個燦爛的微笑,給自己一個真誠的自我,給國小畫個完美的句號, 給國中一個漂亮的開場。
那就開始做吧！讓我們揚起風帆,共赴風雨!
別了，母校，願你越來越美好！
別了！作文 篇32
我有很多玩具，有毛絨絨的小熊“莎莎”，可愛的布娃娃“貝貝”，還有美麗的兔子 “麗麗”……它們陪着我度過了一年又一年，帶給我許多快樂。
可是，現在我已經是一名五年級的.學生了，休息的時間越來越少。記得有一次，我給玩具們編話劇，編得入了迷，忘記了時間，不僅忘了吃飯，還忘了寫作業。當我從五彩繽紛的童話世界裏回過神來，一看鐘表，哇，不得了！我匆忙吃了幾口飯，就趕緊去寫作業。結果那一晚，我寫到很晚才睡。
第二天，家人對我説：“肖涵，你已經是個大孩子了，不能再玩玩具了，它們會影響你學習的。”於是，我決心不再和玩具們玩了，每天一放學就寫作業。
幾個星期後，我又開始在腦子裏想用玩具編話劇了，編完後還津津有味地講給家人聽，他們都勸我別再想玩具了。一個週末，爺爺給我出了幾道計算題，我一邊想話劇，一邊做題，磨蹭了半小時才完成，結果題目錯了一半。
這下，我可是下定決心告別這些玩具了。我把它們裝到一個箱子裏，並把它們放到高高的櫃子上，還把箱子口用膠帶粘好。遠離了玩具，我就不會分心了。
別了，玩具！別了，我的夥伴！
別了！作文 篇33
今年是我在紅旗國小的第六年，在這裏度過了兩千個日子，在這六年的期間裏也發生了許多有趣的事，也交很多的朋友。
我們學校的後操場有一棵高大的梧桐樹，這樹梧桐樹可大了，有四層樓那麼高，樹的葉子也很大，樹根又粗又壯的，這棵梧桐樹是小鳥的家園，只要天空中有小鳥飛過，它們都會在這棵梧桐樹上歇息，有的'小鳥直接在上面安家。
還記得四年級下學期的時候，那時我們的教室還在四樓，每天早上我上學都會來早一點，在教室裏靜靜的聽着梧桐樹上的小鳥唱歌。有一次梧桐樹的有一枝頭長在了離教室窗口半米處，有一隻小鳥正站在枝頭我想讓它飛進教室想了很多辦法都沒有成功。
有一年夏天天氣特別的熱，到了中午午飯後我特別想做作業但是教室裏太吵了，所以沒法寫作業。於是我叫上了丁小胖和我一起去梧桐樹下寫作業、那梧桐樹枝繁葉茂，為我們遮擋了很多陽光，我們就沒有那麼熱了，而且不只遮擋光，不時的還有風向我們吹來。啊！這時了小胖大聲説到要是我們每天都在這棵梧桐樹下上課，學習，寫作業那該多好啊！”
還有三個月我們就要畢業了，我真捨不得學校裏的這棵梧桐樹，還有和我朝夕相伴的同學和老師。
別了！作文 篇34
下午，我們在上課，分別。突然，同學陳思遠的爺爺趕來了，説陳思遠上完這節課就要轉到廬江國小去上了。我們聽了，都有些難過，希望陳思遠能和我們繼續在一起學習，可是，我們都知道，這是不可能的，陳思遠馬上就要和我們分別了。
老師請陳思遠上講台，讓她對同學們説幾句想説的話。她説：“同學們，很高興我們在一起相處了兩年的時間，有空我會常來看你們的。”她的`眼淚不知不覺流了下來。老師又問我們想不想對陳思遠説些什麼，以後她去廬江上學，我們就會很少看到她的。我連忙舉手深情地説：“陳思遠，我們好好學習，到了國中，高中一定還能做同學的。”老師帶頭為我們鼓掌。
隨後，陳思遠走了，望着那熟悉的背影，眼淚就像一把刀子刺痛着我的心。
回到家，我想忘了陳思遠已經轉學的事。可是不行，我的心裏還想對她説，陳思遠，放假了 ，你一定要回來和我們一起玩，不然，我會更想念你的。其實我明白，我們心裏痛苦，她的心裏比我們更不好受。因為我們失去了一個好同學，而她失去了我們班41名同學。
陳思遠，希望你在新學校擁有更多的朋友，學習進步，每天都過的很開心、快樂！
別了！作文 篇35
風帶來了陣陣涼意，讓我感到秋早已來了。
親愛的夏天，我還沒來得及説再見，你就從我的指尖和發間輕輕悄悄地溜走了。人總會在擁有的時候抱怨這抱怨那的，而離去時又覺得捨不得。
夏陽照得大地火辣辣的，照得人快要發瘋了。然而，也正是這麼熱，女孩們可以穿着輕薄俏麗的連衣裙，雪紡的.料，蕾絲的邊，在夏陽下輕舞飛揚，再配上婀娜多姿的步態，真是美如仙子。不要説女孩，連男孩也可以要點小性感，一件背心一條短褲，裸露出自己健碩的肌肉。夏天真是一個好季節，能給我們展現美的機會。
人類真有意思。特別是女人們，就算只是出去幾分鐘，也要穿上防曬衣，戴上太陽帽，撐起遮陽傘。她們這麼寵愛自己，也是熱愛生活的表現。是夏天是這個殘酷熱的季節，讓她們把自己愛得有滋有味。
夏日的風有些吝嗇，可我還是渴望與風約會。夜晚在大陽台上乘涼，但一點也不涼快。偶爾風吹來，我們就會興奮起來。我們坐得東倒西歪，聊着天南地北，不亦樂乎。放眼看看城裏的萬燈火，我感覺到夏日的夜晚活力四射。
活力飛揚的夏，也一樣擺脱不了要離去的命運。我對夏天有些眷戀，可我只能向你瀟灑地揮揮手。別了，親愛的，隨着四季的輪迴，你還會回來的。
別了！作文 篇36
久別，猶如一碗中藥，喝了就會“痛苦”。可你又不得去面對它。因為人活着就面對永別。
當你從一個教室到另一個教室時，就代表着永別了自己的教室。
天，流淚了。我踏着沉重的步伐。來到了教室。這大概是我們最後一次見面了。我摸着座位，那個與我“相處”了幾個月的座位，我看着黑板，那個幫我學習黑板。我哭了，號啕大哭，放聲大哭了。我怎麼捨得離開那個衝滿我快樂、痛苦、辛苦……的教室。
“久別了，希望你能喜歡新來的學生，不過，不要忘記了我。”我喃喃自語，應該是對教室説的吧。
我看了看那根棍子，想起了當時，我努力管理班級，都是靠這個“小幫手”才讓班級不扣分的。我的.手不由自主地撫摸着棍子，摸了摸座位、黑板、桌子、電腦……以此表達了我對它們的感謝。
我走了，久別了，温馨的教室。就這樣我的腦海中又多了一份永遠忘不掉的記憶。
久別了，的確很痛苦。可是人活着就得去面對它，所以我們要勇敢地去面對。而不是逃避，這樣只會讓自己更加痛苦。
別了！作文 篇37
我清晨中甦醒過來，實在是睡不着了，因為今天我要告別我最愛的親人——我的父親。
清晨落在綠葉上的露珠還未乾，我緊緊牽着那雙手陪我經歷風雨的大手。
那頭烏黑的短髮又新添了幾根白髮，那雙靈巧的大手，如今卻已變得如此粗糙，那張帥氣的臉，似乎有了幾條皺紋。
我才發現，父親，老了。
想想小時候，我是多麼調皮。以前我總是嚷嚷着父親給我騎大馬，我還是不滿足，要讓父親陪我下飛行棋。
可是我又回來現實來，看到父親，他老了。不能陪我騎大馬了。
這時我目光轉移到了別處。原來是一棵小樹正在被大風吹着，本來這裏在有棵大樹的，怎麼不見了呢？
我仔細一看，小樹旁邊有個大坑。原來大樹被移植了，只留下小樹自己面對大風。
這正如我，父親就是大樹，而我是小樹。小的.時候，大樹保護着小樹，小樹長大後就要獨自面迎風雨。
我這才醒悟，總有一天父親是要離我遠去，也總有一天我，要獨自面對生活中的狂風暴雨。
我笑了，可兩行滾滾的熱淚卻流了下來。父親摸了摸我的頭就上車了，我沒半點不捨，因為遲早有一天我要獨自面對風雨。
我又笑了，笑得是那麼平靜，那麼成熟，我，長大了。是時候獨自去迎接狂風暴雨的來臨了。
別了！作文 篇38
六年的生活，六年的學習，六年的奮鬥，六年的歡樂，在這裏，就要結束了，我們要去新的學校，但是曾經伴我們六年的母校，我們有怎能忘記？
過了着一學期，我們就要升國中了，現在，這是我們在母校的最後一學期，母校的一草一木，我們都不會忘記，回顧從前，我們在同一個校園，多麼快樂，校園就想一個家一樣，裏面有許多大小不同的孩子，他們是那麼歡樂，在這個校園，我們共同學習，共同玩耍，可以説，在我一生中，最美好的時光就是在國小生活六年裏的時間吧！但是不久我們將要離開了，將來到一個陌生的`校園，上國中，但是這裏的環境怎麼樣我也不知道，我只知道，在我國小六年，我的確快樂過，也幸福過，到現在我還記得我一年級來這裏上學時的不滿，每天我都鬧着回家，而現在卻是那麼的不捨，在國小的六年裏，時間過的太快了，只剩下2個月了，我們只有2個月的時間在校園認真學習，我們只能在校園裏待2個學了，六年的國小生活就要結束了，我怎麼捨得呢？
陽光照進校園，校園依舊那麼熟悉，温暖……
別了！作文 篇39
六年的光陰正如一條徘徊在時間隧道的長龍，也許該到盡頭了，我依依惜別。每一次看到你們那甜美的笑臉時，我的心總是非常平靜，可，在平靜的海面也有泛起波瀾的時刻，而正當你們受傷的時候，我的心又彷彿被針紮了一下，那種無助的感覺，我體會到了。
如果你問我體會到了什麼，我可以對你説我體會到了友情的滄桑。那是珍貴的，那是幸福的。那是百鍊成鋼的情，那是風風雨雨的愛。
如果你問我體會到了什麼，我可以對你説我體會到了友情的酸甜。那是珍貴的，那是幸福的。那是百般爭吵的酸，那是重歸於好的甜。
如果你問我體會到了什麼，我可以對你説我體會到了友情的冷與暖。那是珍貴的`，那是幸福的。那是寒風凜冽的冷，那是雪中送炭的暖。
多少我不能忘懷的事情，在我心頭縈繞。
“光陰似箭，日月如梭”漫長的時光流逝的太快，太快。。我沒抓住的繩索也太多，太多。
離別了，它的痛苦在班級沉浸，哭吧，眼淚是你最好的表達，同學和朋友我們“別了”。
別了！作文 篇40
當蒲公英張開毛茸茸的翅膀,尋找自己的沃土；當飛鷹展開初豐的羽毛,飛翔廣袤的藍天……親愛的朋友,我們也要告別母校，踏上新的征程。
六年,漫長的六年啊,彈指一揮,便從茫然的眼神中飛走了。
當我邁着沉重的腳步,離開美麗的、熟悉的校園時；當我仰望浩瀚的藍天痴痴暢想時,才覺得“相見時難別亦難”,可是飛鷹終將要離開熟番的土地啊,不捨得也將要離開!
桃花開了六次,謝了六次,今年夏天,我們將邁進中學的門檻，負擔也會一天天加重,別了母校,我的國小時代!
甜蜜的歲月,怎能忘卻!
夏末初秋,一隻只芒果在樹梢上微笑,微風徐來,芒果隨風搖曳。於是找來一根長長的竹竿,打下兩個,分給同學解解饞,也是一種暖暖的關愛。
可是,今年的芒果還會結果嗎?我茫然了。
現在是告別校園的最後一刻。心裏不免有點悲傷, 別了，親愛的.同學們；別了，親愛的母校。我揮揮手,不帶走一片雲彩。夢裏我會變成一隻紫色的蝴蝶在母校周圍徘徊。
別了,我的國小時代!迎接我的將是中學的一片燦爛的陽光。
別了！作文 篇41
有人説：“鳥美在羽毛，人美在心靈。”這句話讓我回想到了一件自己做過自私的事。那一次我覺得自己一點都不美。
記得那是我一年級的時候，我特別想跳繩，於是我就把一個同學的繩子搶去了。回到家，我趁爸爸媽媽沒注意把繩子藏在了書桌的下面。“叮叮叮”電話響了，媽媽趕緊去接電話了。“喂，你找誰？……哦，有什麼事情嗎？……嗯，嗯……”隨着講話聲媽媽的表情越來越嚴肅了，看着她的臉，我的頭皮開始發麻了。只聽“砰”的一聲，媽媽把電話掛了，怒氣衝衝地向我走來，站到我面前厲聲問道：“你是不是把同學的跳繩拿走了，是不是？”我只好心虛的點點頭承認了。媽媽坐下來，嚴厲地教導我一番，還説要讓我把繩子還給同學。我猶豫了一會，接着硬着頭皮來到了被我搶了繩子的`同學家樓下將繩子還給了她。我以為她再也不會跟我講話了，可是她還是很大方的邀請我和她一起跳呢，我頓時轉悲為喜。我一下子又交了個好朋友。
現在回想起這件事讓我覺得好笑，以前的我怎麼會這麼笨呢？那一次讓我知道只有無私，只有學會分享才會有更多的朋友！
別了！作文 篇42
光陰似箭，歲月如梭。時間如流水般地逝去，昔日的小樹苗已長成參天大樹。我在國小的最後一頁將會翻完，即將去翻開中學的第一頁。
再見了，我親愛的母校！
從遠處望着母校那孤單的背影，不由得想起我獨自一人的時候；看着五六歲的小孩打打跳跳，不由得想起我的童年生活。
我親愛的母校！記得我剛入您的懷抱時，我還是一個朦朧不懂的小孩，而現在我變成了一個懂事的孩子。這全是您的功勞！
我記得我在二年級的自然課上問老師為什麼把白楊形容成一個站崗的`士兵呢？老師説：“因為它挺拔呀！”我在心理暗暗下定決心：我一定要做一棵小白楊！從此以後，我只要上課馱背，恍惚一看就會看到教學樓前的那棵小白楊，我就會不由自主的抬頭挺胸……
這難道不是您的功勞嗎？我親愛的母校！
現在，我將會離開您的懷抱去翻開中學的第一頁。
黃昏，走在回家的路上，看着天上北歸的雁陣，心裏會產生一種捨不得的心情。再怎麼捨不得，也得要升上中學去學更多的知識啊！
母校！我現在的心情是無發用言語來形容的！
別了，我親愛的母校！