觀察蚯蚓作文(3篇)
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的觀察蚯蚓作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
觀察蚯蚓作文1
有一天，我在奶奶家樓下的小公園裏跟好朋友一起玩“穿越火線”的遊戲，可是玩着玩着，我的朋友陸續被父母給叫走了。有的説作業還沒做完、有的説有事情去了，下次有機會再玩吧、還有的則説要課外的補習班或者輔導班。反正各種各樣的理由使他們一個個都暫時離開了我。然後，我坐在位於公園正中心的涼亭裏，感覺非常的無聊。心想：這麼好的時間可不能浪費了，可是我應該幹些什麼呢？
我想啊想啊，終於想到了：最近我們的科學老師樂老師好像要我們捉一條蚯蚓，把它帶到學校裏去做研究。然後，我二話不説，立刻去公園內外開始尋找，我先把公園翻了個底朝天了，連一個蚯蚓都沒有找到。看到這樣的情況，我並沒有因此灰心，以我最快的速度跑到公園的外面開展了最仔細的尋找。可是往哪裏去找呢？然後我突然回想起了樂老師上課講過的內容：蚯蚓一般生活在陰暗、潮濕的土壤環境中。然後我立刻尋找與蚯蚓生活環境相吻合的`土壤。可是，我已經仔仔細細的把公園的、旁邊的土壤觀察一遍了，還是沒有發現與蚯蚓生活的環境條件吻合的土壤。之後，我就有點灰心喪氣了。這時我突然想起：在公園附近，好像有一個小花壇，我可以去那裏找找，看看有沒有符合條件的土壤。我立刻趕到那個美麗的小花壇，那裏無論是春、夏、秋、冬都是那麼美麗，不過我可沒有時間觀看那裏的風光，我是來找土壤，找蚯蚓來的。果然不出我的所料，我只找了一小會功夫，就找到了那塊我夢寐以求的、符合條件的土壤。不過現在還不是高興的時候，然後我將手伸入鬆軟的泥土裏，便開始挖掘起來，挖到有一點點深的地方的時候，我發現了一條蚯蚓。紅紅的環帶，細長的身體，實在是太漂亮了！我小心地把它抓在手裏，那條蚯蚓在我的手裏拼命地掙扎。我輕輕地對它説：“小蚯蚓，你不要怕，我一定會好好的照顧你的，不會讓你受傷的”。
我覺得完成這次尋找蚯蚓的工作，雖然花了我不少的力氣、精神，可是還是有收穫的，我還是非常非常的高興。因為，如果我們付出了汗水，就一定會有成果，而且我也挺好奇的，因為如果捉來的這條蚯蚓是雌性的話，她就會生出一條迷你的小蚯蚓，如果這樣一直循環下去的話，我的小蚯蚓就會越來越多了！不過太多了也不行，我一定會放生幾條的。否則我們該住在哪裏呢？你説是不是呢？這次工作我還有一個收穫，那就是增強了我的耐心，因為這次行動花了我很多時間，不過收穫不是也很大很大嗎？嘿嘿！
觀察蚯蚓作文2
今天我帶着弟弟在路上玩耍，不經意間發現了一條蚯蚓，我懷着好奇的心情俯身細看，這條蚯蚓好長好粗，我猜想這可能是一條老蚯蚓吧！
我第一次看見這麼長、這麼粗、這麼肥胖的蚯蚓。只見它棕色的身體慢慢蠕動着，蠕動的時候一伸一縮，一道道紋路清晰可見，小腦袋時隱時現，尾巴時兒甩甩，時兒拉得又細又長，身上還隱隱約約放射出綠色的靈光。
我越看越帶勁，就蹲下來看它的一舉一動。咦？蚯蚓它怎麼了？
“弟弟快來看呀，蚯蚓身上濕漉漉的呢！啊，弟弟快看！現在它身上都滲出了一滴滴黃色的小水珠了！”
“我知道蚯蚓為什麼流汗。”小弟弟神祕地説：“你想啊，下午三點的温度最高，天氣這麼熱，我們每個人都熱得汗流浹背的，蚯蚓也正在散熱、流汗呢！”
弟弟雖然回答了我的問題，我還是有些迷惑，繼續看着。只見蚯蚓蠕動過的地方，留下了一道道濕漉漉的痕跡，我順着濕漉漉的痕跡，發現蚯蚓走得很慢，它已經艱難地轉了好多圈了！
“蚯蚓也許找不到自己的家了吧！”我心想，“這麼熱的天，蚯蚓姐姐上街買菜，找不到家，它一定很着急，多可憐呀！”弟弟插話説：“蚯蚓一定熱壞了，它需要回到泥土裏去！否則早晚會死在這兒的`！真可憐！”
我聽罷，就要伸手去捉，弟弟阻止我説：“多髒啊！”
“可它也是我們地球的‘公民’，它不知對地球作了多少貢獻呢！它能把垃圾變‘黃金’！它是土壤的改良者，它的酶可治療各類腎疾病！”我急急忙忙地説。
“看你，我話説到一半呢！”弟弟説罷，便從地上撿起一根很細小的樹杈，用樹杈從蚯蚓身下穿過，可蚯蚓好像十分不願意，一下子又溜到了地上，就這樣經過好幾次的反覆，我感到好着急。
“蚯蚓，別害怕，我們是來救你的！”它似乎聽懂了我的話，乖乖地讓我們送它回“家”。它一回家，可高興了，似乎要趕着去開展慶祝大會一樣，行動比之前迅速多了。看着蚯蚓返回土壤家園，我可欣慰了。
我和弟弟回家了，可我還是忍不住轉過頭去看看蚯蚓。我看見蚯蚓把泥土鬆了又鬆，它還把小腦袋探出來，似乎想四下張望呢。蚯蚓還把頭伸出老高，在空中擺了又擺，彷彿在感謝我們，向我們説再見呢！
我為自己拯救了蚯蚓的生命而感到特別高興。人與動物之間也需要真情，才能和諧共生……
觀察蚯蚓作文3
蚯蚓，是一種常見的蟲類。只要拿起小鏟，在潮濕的土壤稍加挖掘，你肯定就可發現許多又細又長，像小蛇一樣令人作嘔的蟲類，那就是蚯蚓。
小時候，我不懂事，總是“以貌取蟲”，認為好看的蟲子就是益蟲，難看的蟲子就是壞蟲子，所以，蚯蚓就被我列為了“罪大惡極”的蟲類之一。每次遇到蚯蚓，我總是毫不猶豫地扮演“劊子手”，殘忍地對蚯蚓開刀，把蚯蚓截肢成好幾段。可是，幼小的我卻總是弄不懂：為什麼蚯蚓被截成了好幾段還會動呢？後來我就自己想“懂”了：肯定是在臨死前的掙扎呢！
為了炫耀我的.“研究成果”，我就向奶奶彙報：“奶奶，我發現蚯蚓被切成好幾段會掙扎很久呢！”我滿以為奶奶會誇獎我，沒想到奶奶卻笑着説：“不是的。這裏面有許多科學道理，蚯蚓不是在掙扎，它沒有死，而是變成了很多條蚯蚓。”幼年時候的我並沒有聽明白，不懂得是怎麼回事，不過，通過這件事情，使我對蚯蚓的態度有了改變。我總是懷着一種研究的心理來看待蚯蚓，想了解它的奧祕。
後來，我終於在國小課本中瞭解到了蚯蚓“分身術”的奧祕所在，原來，蚯蚓和壁虎一樣，身體中包含着生物器官--再生器官，這一種器官能使蚯蚓在被分解後再生。我不禁感慨：“科學真奇妙，原來世界上有這麼多奇妙的知識呢！”然後，我又為蚯蚓對生的渴望而歎服。一隻蚯蚓，就算被斷成好幾截，仍然能夠活下來，變成好幾個擁有相同血脈的奇妙生物，這其中的艱辛真令人無法想象！
我還從一些書本中瞭解到：蚯蚓的天敵很多，比如鳥類、田鼠、蛙類、蛇類等，都可以消滅蚯蚓。我們人類也是捕捉蚯蚓的大頭，常常把蚯蚓用作捉魚，在西方的一些發達國家裏，甚至把蚯蚓當做一種美食吃！幸虧蚯蚓擁有這套獨家“分身術”，否則早就要遭受滅頂之災了。（估計現在都成國家一級保護動物了，哈哈！）我從蚯蚓的身上體會到了生命的意義，那就是：延續。
蚯蚓的一生也十分偉大，總是在奉獻中度過。蚯蚓在地下默默地翻土，並通過自己的排泄物使土地變鬆變肥，令莊稼的收成更好，農作物生長的更快，是人類的好幫手。